2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇1
今天是新國家安全法實施後的國家安全教育日。通過這次網上直播課，我意識到了當前我國面臨的環境複雜多變，安全形勢不容樂觀。這次疫情更使之雪上加霜。我國現階段不僅要面臨經濟發展與國防建設、國土主權與周邊環境等等困境的制約；還要面臨國內疫情、國內突發災情和國際關係重新洗牌的挑戰。在全球化的形勢下，任何一個國家都不可能獨善其身，必須聯合起來解決疫情和發展的問題，只有合作才能共贏。通過這次學習，我也深刻體會到了國家安全是每一個中國公民的義務和責任，維護國家安全與每一個人的利益密切相關。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇2
曾經我們國家是國際的參與者，現在我們是國際的支柱，這一變化體現了我國在國際的地位，也展現了我國發展的迅速，證明了黨的正確領導。曾經我國無法融入國際，在價值觀和利益觀上有著很大的衝突，在現在疫情發生的同時也正在體現著，我國提倡人類命運共同體，而這與西方國家資本主義的思想產生衝突，我國在面對疫情時，也是一個國際正在面對的問題，我國對疫情嚴重的許多國家施以援手，提供物資幫助，我國盡顯大國風範，同時也體現了中國在國際舞台上的地位。直播中老師還提到過，我國禁止過洋節，在老師認為是我國是草木皆兵，也有一定的道理，當其他國家的節日流傳到我國時，我國也有節日融入其他國家，這是一種文化的交流，我國應該真正做到文化自信，要相信我國的軟實力，讓我國文化在國際上得以流傳，彰顯中華魅力。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇3
我黨一直十分重視國家安全問題，以國際安全為依託，特別注意人民安全，走出一條特色的安全路線，在這場疫情下，國家安全呈現了十分重要的地位，經濟受到了很大的挫傷，我們面對如此嚴峻的形式，生活與就業也收到了很大的影響，我們也應樹立正確的價值觀態度，不恐慌、有目標、明是非，積極面對生活，相信我黨我國體系是一個負責任的大國，一定會帶領我們走出這場戰役，走向更加美好繁榮的時代！
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇4
20__年4月15日，習近平總書記首次正式提出“總體國家安全觀”。並於20__年7月1日通過《中華人民共和國國家安全法》，規定了每年4月15日為全民國家安全教育日。那么我們為什麼要重視國家安全？人民對於安全的理解，通常包括兩個方面，一個是衣食住行，即物質層面的安全；另一方面是精神層面的安全。國家安全是國家發展最重要的基石、人民福祉最根本的保障。國家安全最重要的就是要維護國家統一。在新時代我國仍面臨多方面的挑戰，我們要樹立國家安全意識，堅持底線思維，堅持原則性和策略性相統一，把維護國家安全的戰略主動權牢牢掌握在自己手中。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇5
全民國家安全教育日有利於貫徹落實習近平總書記提出的“總體國家安全觀”，有利於提高政府和社會公眾維護國家安全的法律意識，有利於增強國家安全法普法宣傳的效果。
“明者因時而變，知者隨事而制。”新的形勢，要求我們全方位地來審視和重視國家安全。我們不僅僅要關注以政治安全、軍事安全和國土安全等為主要內容的傳統國家安全，還要重視經濟安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態安全、資源安全、核安全等等。堅持總體國家安全觀，就是要以政治安全為根本，以經濟安全為基礎，以軍事、文化、社會安全為保障，走出一條有中國特色的國家安全道路，匯聚起維護國家安全強大力量，不斷提高人民民眾安全感、幸福感。憂患意識好比是一副清醒劑，能起到防患於未然、凝聚人心和警鐘長鳴的作用。要培育和激發人民民眾的憂患意識，就要加強國家安全教育，讓大家保持清醒冷靜的頭腦，擔當起一個公民應該擔當的責任,全員參與和行動起來，共同維護國家安全，築牢國家安全的鋼鐵長城，維護國家長治久安。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇6
聽完這次國家安全教育專題講座，我獲益匪淺，在疫情之下，我思考了很多，主要有以下想法：第一，無論何時，都要堅守我們的價值觀。在任何困難面前，我們的價值觀要堅守不變。第二，穩住局、邁開步，做好該做的事。時刻弄清我們現在該做的，找到自己的目標，努力達成。第三，求創新，求變革。在疫情期間，珍惜時間，思考在危急時刻是否會
誕生出新的機會，從而弄清自身不足，並積極彌補。第四，“強身健體”，要堅定信心看長遠。身體是革命的根本，要好好珍惜，困難是暫時的，眼光要放遠。讓我們一起，做好自己的事，踏踏實實走好腳下的路。一切災難終會過去，終會春暖花開!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇7
通過觀看直播，我懂得了國家安全並不只和安全部門有關係。國家安全是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處於沒有危險和不受內外威脅的狀態，以及保障持續安全狀態的能力。
國家安全不僅關乎國家的興亡，還關乎每個公民的切身利益；維護好了國家安全，既能保護國家利益，也能保護個體利益，而一旦國家安全受損，我們就有可能付出巨大的代價。
維護國家安全，是為了維護廣大人民的根本利益；維護國家安全，也需要發揮每個公民的力量，打一場"人民戰爭"。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇8
國家安全是安邦定國的重要基石，維護國家安全是全國各族人民根本利益所在。堅持總體國家安全觀，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是中國國家安全理論的最新成果，是維護國家安全的行動綱領和科學指南，對決勝全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、實現中華民族偉大復興的中國夢具有深遠的重要意義。
安全問題是事關人類前途命運的重大問題，中國國家安全與世界和平穩定休戚相關。當今世界正處於大發展大變革大調整時期，和平、發展、合作、共贏的時代潮流更加強勁，各種風險挑戰更加嚴峻複雜。促進和平與發展，首先要維護安全穩定。建設普遍安全的世界是構建人類命運共同體的基本內涵，也是堅持總體國家安全觀的價值取向。堅持總體國家安全觀強調，樹立共同、綜合、合作、可持續的新安全觀，堅持自身安全和共同安全相統一，走共同安全道路。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇9
國家安全教育日，讓我們認識安全的重要性。安全是一切活動的基礎，是一切活動的前提,是不可超越的先決條件。安全時時刻刻、事事處處遍布於我們生活的每一個角落，在我們的生活中無處不在、無時不有。生命屬於每個人只有一次,珍惜生命，安全第一是以人為本的原則。時刻將安全放在心上，才是對生命的尊重與敬畏。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇10
今天是第六個全民國家安全教育日，在國家安全教育日之際，我線上收看了由國防大學戰略教研部教授、博士生導師馬駿教授的《安全日談安全，疫情之後的安全挑戰》演講視頻，並寫出自己的感想
通過觀看馬駿教授的演講，讓我進一步了解了當前疫情環境下，我國所面臨的各種嚴峻的國際環境挑戰。作為新時代大學生的我們，應該學會理性思考，堅持底線思維，共同肩負起維護國家安全的責任。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇11
目前，中國已成為世界第二大經濟體，綜合國力與國際地位日漸上升，但國內外面臨的安全問題也在逐漸交織、貫通，挑戰是空前的。歷史經驗顯示，崛起的大國越接近衝刺階段，所面臨的綜合壓力也就越大。今天的中國就站在這一微妙的歷史節點上。己亥末、庚子春，一場突如其來的新冠肺炎疫情衝擊著“國家安全”，國家安全再一次受到了嚴峻的挑戰。國家安全面前沒有局外人，人人有責。舉國上下共抗疫情，經過數月奮戰，黨的英明決斷、政府果斷執行、民眾堅決聽從，終於，疫情阻擊戰迎來了階段性的勝利。作為青年學生的我們，必須牢固樹立國家安全意識，才能真正培養起崇高的愛國主義情操。我們身上流淌著炎黃子孫的血，喝著長江黃河的水，在祖國這片熱土上長大，在國家安全和利益受到威脅的時刻，我們就應該挺身而出，勇敢捍衛！
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇12
20__年4月15日是第5個全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。教育部近日發布通知，要求各地各校開展“同上一堂國家安全教育課”活動。
15日前發布全民國家安全教育日高校公開課
《通知》要求，各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製20__年全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生線上、易班、國家開放大學網站及有關線上教育平台發布，高校學生可錯峰錯時觀看學習。
教育部還將指導中國大學生線上等單位開展國家安全知識線上問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、線上黨團活動等進行交流學習;視情況組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志願服務的師生，採取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識;組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇13
總體國家安全觀下，一個領域的風險必然會影響到很多不同的領域，因此我們作為大學生應該理性地去對待疫情帶來的不同變化。對於外界，我們應該堅持跟隨黨的領導，辯證地看待問題，科學對待疫情防控。對於網路上的紛繁複雜的信息保持理性篩選，積極反對民粹勢力和激化矛盾的現象；對於自身，我們也應該積極關心公共安全的諸多變化和影響，了解時政局勢，也要利用在家的這段時間，努力提升自己，調整自己的身心狀態，以更好的面貌去迎接疫情過後的生活。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇14
“居安思危，思則有備，有備無患。”“天下雖安，忘戰必危。”歷史一再證明，國家安全教育對於保障國家安全、促進發展有著重要作用。國家安全領域內無論物質、精神建設還是制度建設，都與國家安全教育密切關聯，都要以之奠定思想基礎。同時，國家安全領域內的人才培養等，也都要依靠國家安全教育為之注入生機和活力。因此，在新的歷史時期，開展國家安全教育，具有重大意義。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇15
國家安全教育課的學習，不禁使我聯想到此次的疫情。正是因為有了許許多多無私奉獻的“最美逆行者”們，才能將疫情的危害降低，維護了國家安全。相信他們選擇所處職業的時候也沒有想到會有報效祖國的一天，但當國家需要他們的時候，他們“疫”不容辭，能夠用自己的所學去捍衛國家的安全。所以，作為青年大學生、作為國家的一份子，我們應該不斷加強理論學習，提高社會實踐能力，勇挑時代重任，讓青春在黨和人民最需要的地方綻放絢麗之花。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇16
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，菸頭雖小，禍患無窮，一個小小的菸頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。
生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢?所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們，在我們生活的每一角落裡，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那么簡單，那是一條條有血有肉的生命啊!一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊!這生命的花季才持續多久啊!這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢?所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鐘，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇17
國家安全法確立全民國家安全教育日，其中最重要的實踐意義，就是要動員全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。維護國家安全與每個人的切身利益密切相關，以人民安全為宗旨也是“總體國家安全觀”的核心價值。只有人人參與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎，也才能有堅實的制度保障。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇18
國家安全是國家生存發展的前提、人民幸福安康的基礎、中國特色社會主義事業的重要保障。而青年是新時代的生力軍、民族復興的中堅力量、國家的希望所在，作為青年的我們要有一顆赤誠的愛國之心，知行合一，堅決擁護祖國立場，理解總體國家安全觀，主動支持國家安全工作，自覺履行維護國家安全義務，為實現中國夢提供有力的安全保障！
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇19
國家安全不僅該存在於領導層的決策里，更當體現在我們每位公民的意識之中。在社會飛速發展的大背景下，國家安全的種類、深度無疑都發生了質的變化。我們在社會中成長，這要求著我們去履行維護國家安全的社會公民義務。何況疫情當前，我國的經濟和相關產業均受到不同程度的衝擊，多方面的安全問題再次成為熱點。正值青年的我們，未來是時代的中流砥柱，更應在此刻，在今後聽黨指揮，嚴肅對待國家安全問題，將安全意識融入到自己的日常生活之中。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇20
范院士在《總體國家安全觀視角下的疫情防控》高校公開課上向我們分享了當今我們國家在國家大環境中發展所面臨的安全隱患。今天的“國家安全”的內涵和外延比歷任何時候都要豐富；時刻領域比歷任何時候都要更寬廣；內外因素比歷任何時候都要複雜。因此，作為青年學生的我們更是肩負重任。雖然現在我們生活在一個安全的國家中，但仍需居安思危，發奮圖強，努力學習，培養自己的過硬本領。只有這樣，才能在過去、現在、未來複雜的國際環境中，守衛我們國家的安全，為我們的下一代提供一個安穩的環境！
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇21
國家安全，你我都是受益者，雖然，國家安全教育日每年只有一天，但安全問題卻每時每刻都值得高度重視。國家安全是國家生存和發展最基本、最重要的前提。它關係民生，關係國家穩定，關係社會長遠發展。從這個意義上說，維護國家安全既是國家責任，也是公民責任。讓國家安全意識深入人心，並成為公眾習慣，應是全社會的期待。就拿此次疫情來說，奔赴在一線抗擊疫情的醫務工作者，以及各行各業參與抗疫的工作人員，正是因為這份家國意識才有了如此的勇敢與擔當。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇22
國安民方安，民安國即安。在第五個全民國家安全教育日，我收看了中國工程院院士范維澄教授主講《總體國家安全觀視角下的疫情防控》高校公開課，感慨良多。聽完范維澄院士的講課，我了解到了新形勢下國家安全已經不是我所認知的只有軍事、政治跟國土了，它已經發展成為一個龐大的體系，它包括經濟、文化、社會、科技、信息和資源等各個子領域。新冠疫情的爆發，中國向國際證明了我國的政治力量與舉國上下共抗疫情的氣勢。疫情面前，中國以犧牲經濟的代價換得當前疫情防控的安全形勢，使得萬千人民生命安全得以保障，彰顯了大國風範！但是疫情引發的連鎖反應仍然給我國的安全形勢帶來嚴重衝擊，尤其是全世界疫情蔓延帶來的一系列針對我國政治、經濟、社會、文化、網路等等非傳統安全威脅尤為嚴峻。我深刻的感受到，在現今社會形勢下，國家安全不是特定的群體去維護和捍衛的，而應該是我們每個人都應該關心和參與的!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇23
國家安全不僅包括一些傳統意義上的安全，還包括了文化、科技、生態、信息安全。我們所有人都對國家安全有一份責任。我們要積極學習國家安全知識，堅持國家總體安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為國家貢獻自己的一份力量。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇24
黨的以來，全省教育部門將國家安全教育納入國民教育體系，深入推進各級各類學校的國家安全教育，不斷增強學生國家安全意識、夯實國家安全基礎。
組織編寫國家安全教育讀本。將國家安全法教育納入《青少年法治教育大綱》，積極開展國家安全教育地方教材審定工作，審定通過《國防教育讀本》等10多套包含國家安:全教育地方教材。
做好國家安全教育整體謀劃。根據各學段學生的認知特徵，有針對性地開展國家安全教育教學:義務教育階段主要在語文、品德、歷史、地理等相關學科教學及綜合實踐活動中融合開展教育，高中階段主要結合軍訓、專題講座等方式開展教育，高校主要結合思想政治教育、專題講座、社團活動等開展教育。
下一步，各級教育部門將深入落實將國家安全納入國民教育體系的法定要求，做好系統設計，完善教學內容，加強師資隊伍建設，建立健全國家安全教育教學評價機制，推動國家安全教育”進學校、進教材、進頭腦”，切實增強學生的國家安全意識。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇25
4月15日是全民國家安全教育日，今年的活動主題是“堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障”。各地各校要結合疫情防控形勢和學校工作實際，認真籌劃、深入組織開展一次有意義、有特色、有實效的宣傳教育活動。現就有關要求通知如下。
一、聚焦活動主題。
堅持以總體國家安全觀為指導，緊緊圍繞全面建成小康社會的年度重點工作，緊密結合新冠肺炎疫情防控形勢任務，深入宣傳黨中央關於疫情防控工作的決策部署，充分體現我們黨把人民民眾生命安全和身體健康放在第一位的理念立場，突出公共衛生安全、生物安全等宣傳教育內容，引導學生將總體國家安全觀貫穿抗疫全過程，履行應對突發公共事件的職責義務，提升維護國家安全的自覺性和主動性。
二、突出教育特色。
各地各校要深入開展“同上一堂國家安全教育課”，線上線下相結合，以線上活動為主，線下活動要減少人員聚集、做好安全防護。教育部組織錄製全民國家安全教育日高校公開課，4月15日前在中國大學生線上、易班、國家開放大學網站及有關線上教育平台發布，高校學生可錯峰錯時觀看學習。各校要根據線上教育教學的有關安排，用好與活動主題相關的現有線上教學資源，同時結合實際組織專業部門、專家學者、一線教師開設專題講座報告，充實教學內容，拓展教育資源。
三、豐富教育形式。
教育部指導中國大學生線上等單位開展國家安全知識線上問答。各地各校要積極組織師生開展線上討論、主題“雲”班會、線上黨團活動等進行交流學習；視情組織參與醫療救治及社區工作、心理輔導等志願服務的師生，採取適當方式在一線宣講公共衛生安全、生物安全等知識；組織高校相關學科專業師生開展公共衛生防護、應急體系建設、生物安全等方面的學術研討，推動安全教育與教學科研相結合。
四、加大宣傳力度。
各地各校要通過新媒體平台積極轉發權威部門、主流媒體相關宣傳內容，組織創作主題教育微視頻、音頻、圖解、微動漫等新媒體產品，加大推送宣傳力度，重點宣傳在抗疫一線用實際行動維護公共衛生安全、捍衛國家安全的先進典型及感人事跡，統籌做好信息安全等其他安全領域的宣傳推送。教育部指導中國大學生線上等網站開設專題專欄，集中展示活動開展情況。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇26
首先很感謝學校能給我們提供這樣的平台，這一天我們在學校的組織下開展了全民國家安全教育日線上活動，目的是為了通過這樣的網上教育令大學生們更了解國家安全教育的必要性和重要性。20__年7月1日，全國人大常委會通過的《中華人民共和國國家安全法》第十四條規定，每年4月15日為全民國家安全教育日。這是為了提高全民維護國家安全意識，對於國家在未來長久穩定的發展中是十分有利的。這過程中，我用心聽講，記下了每一個難的知識，但是我認為這次活動是有很大成效的，它極大程度上鼓舞了我們這一代人。作為青年一代，我們應該做時代的號召人，全面配合國家安全教育工作，維護國家安全到底!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇27
通過本節課的學習，我們明白了人人都是維護國家安全的主角，維護國家安全，人人可為，每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和_工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的意識，善於識別危害國家安全的各種偽裝，為維護國家安全貢獻自己的力量。
錘鍊過硬本領，奉獻家國需要，肩負起新時代青年應有的責任和使命，讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑託內化於心、外化於行，向在疫情前線衝鋒陷陣的醫務工作者們學習：只爭朝夕，不負韶華，錘鍊出過硬本領，與國家的未來發展同頻共振，造福人民民眾，肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來，就是青年人肩上擔當的世界。
平凡如他——吳悠，勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他，在武漢封城的30多天裡，一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅，慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農，在這嚴寒的日子裡，他腳蹬著三輪車，拉著整整24箱蔬菜，送醫生駐紮的酒店，只為感謝醫生們的忘我付出。
平凡如他——張元二，無私如他——張元二。他是一名建築工人，當聽說建設火神山醫院缺乏人力，他二話沒說就報了名，“不怕死”地從老家來到了武漢……
是的，我們都是英雄!英雄就在我們身邊，是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼蓆卷了神州大地，可也會有無數個瞬間，讓人感動而心生力量!英雄的人們，總是相信，愛和希望，比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙，不敵世間深情!
逆行者，追光人。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇28
一個人成長離不開三個階段。首先是學習，要進步就必須多學習、勤學習，只有通過孜孜不倦、深入透徹地學習，才能開闊視野、提升層次、增強底蘊。然後是實踐，學習的收穫需要通過反覆的實踐來鞏固，在套用中將學到的技能、體會、感悟不斷加強。最後還要反思，總結成功的經驗、反思失敗的教訓，這樣今後的學習才能有的放矢，工作才能目標清晰，進而在良性循環中成長進步。
此次培訓收穫很大、感觸頗深，對比自己的模擬講課與學區模擬展示課，深刻地意識到自身的知識、經驗、能力等方面還有欠缺，與那些優秀教師還存在差距，現將培訓體會總結如下：
經驗不足，得積累
由於參加工作時間較短，沒有接觸過低年級教學，把握不住這個年齡段的教學特點，儘管在備課時盡心盡力、反覆改進，但仍然有很多地方不盡如人意。例如在語言方面，授課時的語言過於成人化，不符合低年級孩子的特點，不夠親切，也不夠生動。此外，在版塊的銜接和總結方面也不夠自然、明朗，學生理解起來比較晦澀，達不到預期效果。在今後的教學過程中，必須下大力氣在這方面加以改進，確保做到讓每個學生都理解、掌握教學內容，清楚地領會老師的意圖和要求。
學情把握，需加強
與南山國小上同一課題的孫老師對比，在把握學情方面，有一個設計，孫老師勝我一籌。課上，孫老師設計了這樣一個環節：出示修改前的日記，讓學生找出問題；再出示修改後的日記，讓學生明白一天有很多事，只需要寫一件事就可以了。聽課後，我想：對呀，學生寫日記最容易寫成流水賬，將當天發生的所有事都記下來。孫老師針對學情，進行設計，設計得好。
但，我也看出，孫老師的小問題，如二年級的學生寫日記，老師給學生點到“只寫一件事”就行，不要上升到抓重點寫具體的高度，這可是課標規定的高年段的目標呀。其次，給二年級學生講怎么寫日記，又是“內容真實”，又是“句子通順”，還有“重點突出”，這么多標籤式的詞語，學生在寫作中會運用嗎，對寫日記會不會產生畏難、發愁情緒呢？
教學方法，要精進
在組織教學中，我給學生推薦了《蚯蚓的日記》，這是一本不錯的繪本，我想通過推薦，讓學生對寫日記感興趣。而孫老師推薦的是《小屁孩日記》，不僅收到了我想要的效果，而且還起到了另外兩個作用：一是《小屁孩日記》是孩子的日記，記錄的是孩子生活中的事，對學生寫自己的日記是有一定啟發的；而《蚯蚓的日記》是童話日記，學生只是覺得特有趣而已。二是孫老師通過出示《小屁孩日記》的目錄，詢問學生還對哪篇日記感興趣，激發了學生課後閱讀的興趣。這使我感悟到，課堂中哪怕是一個小細節，也可以設計成綜合的語文學習實踐。
通過這幾天的培訓，很累，但我不覺得苦，因為我一直在體驗、感動、反思、積累，等待釋放更燦爛的火花。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，作為一名年輕的教師，在以後的道路上，還有很多東西需要學習和實踐，我要潛下心去踏踏實實學習，勤勤懇懇工作，在學習的同時不斷實踐，在實踐的過程中不斷反思，在反思中不斷成長。心有多大，舞台就有多大。
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇29
今天全民國家安全教育日，下午的班隊會課上，老師組織我們觀看交通安全教育片，電視就開始播放時，教室頓時安靜下來，鴉雀無聲，同學們都瞪大眼睛集中注意力看起了電視。
這部交通安全教育片看完後，我的心久久不能平靜下來，電視裡的場面讓我們觸目驚心，那真是血的代價，是用生命來喚醒我們一定要遵守交通規則!這部教育片主人公是個朝氣蓬勃的中學生，追逐速度，為了搶一時之快，竄紅燈而付出生命的代價。讓疼愛他的爸爸媽媽等親人傷心欲絕。給雙方家庭流下了永遠無法彌補的傷痛。因此我們小朋友更應該自覺遵守交通規則，從小培養良好的習慣。“紅燈停綠燈行”不能只成為一句口號。要安全出行，又有好多中小學生能遵守交通法規呢?
爸爸媽媽經常會對我不厭其煩地在我耳邊叮嚀：過馬路一定要走橫行道，紅燈停，綠燈行等等一些基本的常識，可是生性頑皮的我根本不放在心裡，總是右耳進，左耳出，當作耳邊風。我想看過這部交通安全教育片我一定會遵守交通法規，在過斑馬線一定做到：“一看、二觀、三通過，寧停三分，不搶一秒”。願生命斑馬線讓每個人都熟知、遵守，在每一個人的心中永遠生根、駐紮，代代做個遵守交通規則的好市民。
這部交通安全教育片給了我很大的觸動，我會引以為戒，從我做起。學習交通法則，自覺遵守交通規則，更想向所有人呼籲：人的生命只有一次，讓我們攜起手來重視交通法則，自覺遵守交通規則，珍愛自己的生命，讓悲劇不再重演!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇30
武漢爆發的新冠肺炎疫情就像一陣妖風向各地蔓延擴散，疫情牽動著億萬中國人的心。而疫情爆發正處於中國的傳統佳節“春節”，這個春節、這個春天注定不同尋常。
武漢作為疫情的發生地、重災區，大家想到的是都可能是儘量遠離，但在醫學專家面前，卻是必去之地。84歲的鐘南山院士、73歲的李蘭娟院士，本是享受天倫之樂的古稀老人，他們卻冒著生命危依舊奔赴抗疫第一線，用自己的科學知識給祖國帶來希望，給處於疫情之中的中國人民帶來希望。
在這場沒有硝煙的戰鬥里，像兩位院士這樣值得人們敬重的醫護人員還有很多，他們沖在抗疫一線，不顧個人安危，與時間賽跑、與病魔較量。他們不是不怕死，因為他們知道，如果他們退縮了將有萬千條生命、萬千個家庭沒了希望。口罩在她們美麗的臉龐上刻下深深的痕跡，防護服裹著汗水浸透她們的衣裳，有的醫護人員倒下了，倒在了抗疫一線，倒在了無情的病毒里，可是又有勇敢的醫護人員站了出來，接過抗疫的接力棒，托起戰勝病魔的希望。
還有很多抗疫的幕後英雄，公安幹警、黨員幹部、志願者、廣大民眾，他們出現在了機場、火車站、交通要道、小區門前，檢查車輛、測體溫、排查情況，夜以繼日、眾志成城;我們的廣大人民民眾也積極配合疫情防控，主動做到不聚餐、戴口罩、少出們、勤洗手等防護措施，給我們疫情防控工作帶來了極大的支持。我們全民抗疫，只為春天的花朵能為每個人綻放!
隨著寒假時間的延長，久久不能開學，我也擔心起來了，因為小升初的時間不會變。我開始懷念學校，懷念教室里那朗朗地讀書聲，懷念和同學一起打鬧嬉戲的快樂，懷念和閨蜜一起的切切思語，甚至懷念胡老師的“嚴厲”、肖老師的“慈祥”……
這個春天注定不平凡。但我相信，有那些無懼無畏、逆流而上奔赴抗疫一線的戰士們，這個春天必將是溫暖的春天。
致敬英雄，祖國加油!待到山花燦漫，必是歡歌笑語時!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇31
在20__來臨之際，冠狀病毒迅雷不及掩耳之勢偷襲了中華大地。面對這個不速之客，中國人民齊心協力護祖國山河無恙，堅信終將迎來春暖花開。
冠狀病毒的首先在武漢出現，這種病毒會導致肺炎並且傳染性極強。為了隔離病毒，彼時武漢已經封城了。但依舊有千千萬萬逆行者勇赴武漢;有千千萬萬的物資車支援武漢;有千千萬萬的人民牽腸掛肚武漢。隔離不隔愛，封城不孤城是我們對待病毒的態度：一方有難，八方支援是我們對待災難的不屈：心手相牽，跨越荊棘是我們對待坎坷的勇氣。當病毒來臨，沒有一個人能夠獨善其身。華夏兒女凝聚力量，奏響迎春樂。
作為一名中學生，由於疫情影響。昔日裡那些在黑板前忙碌的背影沒有在我們的料想中如期而至，取而代之的是網上教學。在我們的印象里，老師的形象是不乏枯燥和古板的。然而，為了正常的教學。他們不厭其煩地下載一個又一個的教學軟體，笨拙的手在電腦前重複操作。
我的母親就是一位老師，她並不精通手機。在延遲開學期間她嘗試著下載一個個的教學軟體。在這期間，我的耳畔總能響起她和其他老師的交流聲“哎呀，這個軟體怎么布置作業呀?”“我也不太清楚啊，都是第一次用。”“用這個軟體怎么改作業呀?”“先…….再……”自從那開始，每到深夜我依然可以聽到母親翻書的聲音，母親用濕潤的帶著紅血絲的雙眼一絲不苟地查閱這學生們的作業，再用不熟練地操作在作業上勾勾畫畫。這時的母親不像是一名老師而更類似於初入新世界的行人。老師們在陌生的軟體中不吝嗇花費的時間，不厭倦繁瑣的操作。面對疫情的威脅恐嚇，他們正在用各自的方法努力地前進。對於老師而言，保持優秀的教學質量就是對抗擊疫情出了一份最大的力量。他們懷揣著對職業的堅守正一步步地奮力前進。而學生們則聽從老師們的教學安排，努力適應新的教學模式。師生們都懷揣著對知識的熱愛，翻越了疫情困難的大山，堅持走在知識大道上。
我相信在疫情防控期間，所有職業的中國人民都在儘自己的一份力量去守護我們的祖國。中國人民從不踽踽獨行，我們握緊了彼此的手，貼近了彼此的心跳，領會了彼此的信念。我們的努力已經在祖國沃土上灑下了春天的種子。我們的不懼已經築造成防疫病毒的鐵一般的圍牆。
在浩瀚的星球里，在大千世界中。一星墜落黯淡不了整片星空，一花凋零荒蕪不了整個春天。而當群星閃耀便能璀璨黑夜，群花齊綻便能擊退白雪皚皚迎來春暖花開。待到春來之時，中華大地必然重新煥發生機，十里飄香!
2025年同上一堂國家安全教育課觀後感 篇32
通過這次的國家安全教育課，我認識到在現在我們應該堅持總體國家安全觀，統籌傳統安全和非傳統安全，為決勝全面建成小康社會提供堅強保障。
在415全民國家安全教育日到來之際，我們更要意識到維護國家安全，人人都是主角!這堂宣傳課結合了目前發生於世界範圍內的新冠疫情，中國在防疫面前做得非常棒，同時在積極援助其他國家抗疫面前也充分展現了一個負責任大國的形象。
我們注意到民眾在公共安全事件面前絕不僅僅是被動的、被保護的對象，同時他們也是積極應對公共安全事件的主體。在突發公共安全事件時，要堅定不移地堅持總體國家安全觀、強化法制建設、強化政府職能建設、健全信息公開媒體與網際網路管理制度、強化專家的科學精神與職業素養、健全應急管理機制、加強社會組織建設，完善社會力量參與機制、提升公民應對疫情災情素質、切實把”預防為主“的方針落到實處、注重研究突發公共衛生事件的外溢風險及其應對政策措施。
面對疫情，作為當代大學生的我們可以做好日常的自我與家庭預防、利用假期豐富自我，做好心理調控、提升信息辨識能力、不傳謠不造謠。大學生們創新前行，在積極對社會做貢獻中，將實現自身的韌性增強和境界升華。