大學感恩教育心得體會 篇1
x月x日晚上，系x級x班及x班全體同學在x樓x室開展了主題為“大學生感恩教育”的班會活動。此次活動目的是通過開展以“大學生感恩教育”為主題的安全知識教育班會，增強學生們的感恩意識，全力營造“感恩”文化，進一步拓展大學生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。
進一步增強大學生的社會責任意識，樹立報效祖國思想;讓大學生學會“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長、關愛他人;保護環境、勤奮學習、回報社會;珍惜幸福、健康成長的重要意義。班會就大學生的日常生活有關感恩的問題進行了深入的討論。
此次主題班會採用了(宣傳活動的意義，舉行感恩活動，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動方案以及召開感恩主題班會等新穎的方式。
主要針對大學生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長的關懷以為是理所當然的事情，很多時候表現得比較自私。因此，我們可以看到開展“大學生感恩教育”主題班會的重要性。
感恩，是發自內心的一種情感。肯定是感有心生，表現於外。很多人不懂得感恩，是因為他沒有對比，沒有感受，沒有苦與甜的比照。我們進行相關的教育，開展相應的活動，進行有效的宣傳和灌輸，需要營造一個相對的環境。
大家注意否，在先進人物事跡報告會上，很多人感動的熱淚盈眶，聽過報告後往往表態，要學習那些先進人物，而且這樣的感動能夠維持一段時間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動，為什麼呢?因為剛剛經歷了一次心靈的洗禮和感動，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學生開展感恩教育，主要是通過是多組織活動，讓學生們在社會活動中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發現自己的一份努力，換來心靈的淨化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構築了我們美好的家園，成為連線親朋好友的紐帶。通過此次主題班會活動，我再一次深刻的休會到：懂得感恩是一種美德。體會感恩是一種幸福。學會感恩是一種文明。懂得感恩，才會懂得付出。
通過感恩教育，使學生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學朋友關心我們，他們在某一瞬間給了我們感動，讓我們感受到了世界的美好;通過感恩教育，使學生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。
許多學生學會了發現愛、感受愛、懂得愛、播種愛、傳播愛;通過感恩教育，學生體諒父母的多了，浪費的少了;學習的熱情高了，逃課的少了;遵紀意識強了，違紀的少了;同學關係更融洽了，矛盾衝突少了;師生關係更和諧了，相互不理解的事少了;通過感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學生綜合素質的目的。
然而感恩教育不能流於表面，給父母洗腳固然一個重要的活動，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺主動地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當湧泉相報”，這樣的詩詞俗語傳承著中華民族的感恩情結。然而，處在社會轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關愛。因此，開展感恩教育是當代大學生思想教育和身心健康成長不可或缺的一課。
開展感恩活動，使我們大學生體會到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長、去關心幫助他人、去勤奮學習，去學會包容;開展感恩活動，對大學生起到了提示、啟發、引導、教育的作用。
他是思想教育新的載體、切入點和著力點;開展感恩活動，對於今天的大學生來說，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養;開展感恩活動，使大學生懂得了這個道理，在這個世界上，沒有人必須為我們做什麼，我們的收穫並不都是自己的成就;開展感恩活動，在重要的紀念日、節日進行的效果更好，我們注意了活動的多樣性、參與性和實效性。
由於在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的感恩意識。讓感恩繫著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願感恩永遠著伴隨我們大家!
感恩活動，我們在繼續……
大學感恩教育心得體會 篇2
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮，暖活的衣服，你是否會感謝父母對你的關心呢？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，認為這些是父母應盡的義務。可是你知道嗎？為了給你提供這些你毫不動容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊？面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動於衷，會感到厭煩，甚至會無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的唯一方式就是，做一個尊重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回報，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，我們都會忘記自己的勞累，為你感到高興，為你的成功慶賀。當我們看到你們在學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提醒或批評的時候，你能否體察老師的關懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住“忠言逆耳利於行”，你應當感謝老師的批評，正是由於老師的這些及時的批評，你的人生才會減少遺憾或後悔。對於有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什麼樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會有牴觸情緒並頂撞老師，好象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立於社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什麼回報？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學生，都應當感謝老師對你們的教導，無論是批評或表揚，表揚是一種激勵，批評更是一種關心和呵護，你們都應當以實際行動來回報老師對你們的教育。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章。那是大樹對滋養它的大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面。那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編制了多少的月月夜夜；從上國小到國中，乃至現在我們到大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默地奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片汪洋大海。
是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日是遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力。而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累。又是否察覺到到那縷縷銀絲。那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；自古以來的偉大無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停的旋轉。父母的付出遠遠比山高，比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂。學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
大學感恩教育心得體會 篇3
紅葉隨風飄零，一絲絲涼意如父母的雙手撫摸你，那么溫柔，那么舒服。我便知道這就是感恩的季節——秋天。
童年時總感覺父母就像童話般，永遠不會容顏衰退，永遠會陪伴在自己的左右。時間久了，父母的精心照顧成了我依賴的支柱，總以為再難的事情，都有父母為自己解決，便會覺得父母為自己做的事情是理所當然的，從而忘卻了如何感恩。
直到自己慢慢成長，有了自己獨特的思想後，上了大學之後，更是如此。從課本中，黑字白字地寫了有關於愛父母、感恩父母的短文，詩歌中，懂得了如何去感恩父母，但課文是死的，人是活得，知道了但不知道應該怎么去做。自從步入青春階段，擁有了自己獨特的思想後，自己的思想跟父母的思想從此有了很難跨越的代溝，而現在快步入高中，心理也逐漸成熟，開始有意識的不知不覺地去體諒父母，照顧父母，這時感恩便是從這開始。
秋天的夜裡顯得特別涼，天空下起了如珠簾般的微微細雨，仿佛正在為人們進行神聖的洗禮。看著空無一人小港中，路燈昏暗地照在地面，我豎起了肩膀打了一個冷顫，我害怕地加快步伐回到家中。
回到家裡，媽媽早已經睡下了，而我回到自己的房間裡繼續研究自己在學校里沒有解決的高數難題，隨著時間一秒秒地過去，樓上的鄰居家裡古老的鐘已經敲起了x點得鐘聲，我卻依然埋頭研究，這時我的房門悄悄地打開了一絲絲的縫裂，媽媽走了進來，端著一杯熱騰騰的牛奶，我看了媽媽，並沒有理會她，媽媽用手拉了拉我的練習冊，擺了一副要教我的樣子，我知道媽媽唯讀了x年級就沒讀了，我不耐煩地說;‘你又不會，你出去啦!別煩著我’媽媽把牛奶放在我的面前說;‘別做了，都差不多x點了，趕緊休息吧!’
我放下手中的筆，端起牛奶喝了幾口說;‘知道了’媽媽催了催我說;‘全部喝完’我看了看媽媽，燈光下的媽媽，頭髮上白髮反射著白光，我感嘆著隨著時間的流逝，媽媽早已是兩鬢白髮了，媽媽看到我呆呆地望著她，輕輕地拍了拍我的肩膀，端起牛奶說;‘孩子，趕緊喝了，不然涼了，就不好喝了’我接過牛奶，一口氣地喝完了，把杯子遞給了媽媽，媽媽接過杯子說;‘快睡覺，快點’我嘆了嘆口氣說;‘唉!我知道了，你不煩，我都嫌煩了’當時媽媽的臉都跨了，我知道我說的話傷害了媽媽，然後媽媽跨著臉把我房間裡的燈關了，而我也不得不放下我剛有眉目的高數練習冊，上床睡覺。
在清晨，人本來是精神飽滿的，而我永遠都是帶著國寶級的兩個大眼袋，看起來一點精神都沒有，憔悴的樣子連小孩看到我都閃的遠遠的，早上媽媽給我準備了很豐富的早餐，我打著哈欠隨便吃了一點就拿著風油精就走了。在學校里，上課的時候我拚命的用風油精抹在手裡，然後塗在眼睛的下面，這時我獨創的提神法。然而在最後一節課高數，我因為睡眠不足，把考試考砸了，回到家裡老是板一張臉，好像全世界欠我似得。
媽媽知道成績的分數對我來說很重要，看著我板著一張臉，晚飯的時候特意給我做了我喜歡吃得菜，吃飯時，我看了看媽媽的白髮，卻沒有昨晚燈光下得白髮那么耀眼了，我用筷子夾了一塊雞腿給媽媽，然後又給自己夾了菜，媽媽驚訝地看我，我看了看媽媽說;‘順便的’媽媽笑了笑，我像似當小偷被抓到似得，臉紅了起來，低下頭吃飯，看著媽媽的白髮，我才發現，原來每天晚上我熬夜時，還有一個人在陪我熬夜，時間在媽媽的頭上，臉上，留下了時間的痕跡。
過了幾天后，夜裡我並不曾像往常一樣熬夜，而是每次從學校的晚自習回來後，就直接睡了。而成績出來後，而我依然沒有走出來失敗的陰影下，媽媽摸了摸我的頭說;‘你這孩子就是太喜歡轉牛角尖了’我瞪了瞪媽媽，媽媽拉了拉我坐下說;‘孩子，你知道嗎?看到你這么拚命，媽媽很高興，但是媽媽的傷心比高興還要多更多’我疑惑地說;‘不是每個家長都希望自己的孩子很拚命讀書的嘛?’
媽媽搖了搖頭說;‘天下的父母都一樣，只希望自己的孩子能快樂地成長，因為孩子的快樂，我們做母親的才會快樂’我默默地不作聲，媽媽笑了笑說;‘你這孩子跟你爸爸一樣那么倔強，媽媽告訴你，媽媽只希望你做你喜歡的事情’我臉紅地點了點頭。
美國著名詩人惠特曼曾說過;‘全世界的母親多么的相象!他們的心始終一樣。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心’有些話，我不敢面對面的對你們大聲地說出來，但是我很感恩你們讓我來到這個多彩的世界，不辭辛勞地撫養我成長，在我遇到挫折時，鼓舞我，激勵我;一聲聲叮嚀
一個不懂得感恩的人，就如折斷翅膀的鳥兒，永遠也飛不上蔚藍的天空。所以我們要學會感恩，感恩父母。
大學感恩教育心得體會 篇4
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上國小到國中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。
感恩是發自內心的。俗話說“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累後遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累。又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
步入大學的我，再一個奇妙的點上，暫時沒有脫離學校，但是卻又即將面臨社會，開始明白生活的艱辛，開始覺得自己需要感謝的人太多了。更覺得自己需要會有一顆感恩的心。
懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心……
大學感恩教育心得體會 篇5
“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著尊敬師長、關愛他人、回報祖國、珍愛生命、追求和諧等倫理價值。一顆顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。加強感恩教育，就是要加強和改進學生思想政治教育，為社會培養出健康和高尚的人。
在學校操場上風輕輕地吹，拂過了我的心房。感恩中國，感恩學校，感恩老師，更要感恩父母!聽有聲音了，那便是“感恩我們在行動”開始了!是我們x主任首先講了觀會的要求，並介紹了此次演講的人。讓我們懷著一顆感恩的心，靜靜的傾聽。告訴我們，在她第一次上台演講時，心裡想的不是別的，是大家都需要“我”。
伴隨著美妙的音樂，xx老師深情講起了感恩。首先我們要感謝的是父母：懂得去孝敬父母，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人，感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己的父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。其次是感謝老師：懂得去尊敬師長，因為老師不僅賜予了知識，更是教會了學生如何做人。正是老師們春風化雨式的教育解開了學生成長路上的心結。
教師職業需要付出太多的愛心，這份工作不是能用金錢來衡量的，選擇教師職業就是選擇了奉獻!誰的記憶里會沒有老師呢?再次，感謝關心、幫助過我們的同學和他人，因為他們不僅在我們的人生旅途中陪伴著自己度過了多少個春夏秋冬，更與我們在生活和學習中相互鼓勵、相互支持、相互安慰、在交流中獲得歡樂和充實。
俗話說：“誰言寸草心，報的三春暉、”“滴水之恩，當以湧泉相報”知恩圖報是中華民族的傳統美德。我們是有責任把“感恩”這個傳統美德傳遞下去。讓我們把“感恩之心”化為行動吧。
讓我們回報父母：多回家看看年邁的父母，幫他們捶捶背，揉揉肩，聊聊天，主動做一些家務;讓我們回報社會：做好自己應該做的事，為文明社會盡一份力，讓我們知恩、感恩、報恩吧;擁有一顆感恩的心，我們才懂得 去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心。我們就會勤奮學習，真愛自己。擁有一顆感恩的心，我們就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂的擁有幸福。
人際和諧應從學會感恩開始，將感恩理念大膽引入學校德育，開展感恩教育和活動，讓學生常感父母養育之恩;感師長教導之恩，感同學幫助之恩;感黨和國家關懷之恩;常懷報效黨和國家之心，報效父母之心，報效師長和同學之心。有利於學生的思想轉化，有利於調動學生的學習積極性，有利於健康心理、人格的形成，有利於團隊精神精神的培養，有利於和諧班級和諧校園的建設。
試想，一個懷著感恩理念的學生，感受到父母節衣縮食，含辛茹苦供養自己讀書學技術，為的是讓他成為有用的人過上幸福生活時，他能不努力學習，以優越的成績報效父母嗎?一個懷有感恩理念的學生，一旦感受到老師嘔心瀝血教育他成長時，能不刻苦鑽研，力求以最好的成績回報老師嗎?所以我們懂得感恩，我們擁有幸福。
記得有一首小詩寫得很好：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感謝欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人，因為他塑造了你的自尊;感謝遺棄你的人，因為他教會了你獨立，凡事感激，學會感激，感激一切是你成長的人。”
在這次活動中，讓我們明白了許多，知恩者，幸福!感恩者，快樂!報恩者，成功!在生活中，我們要學會感恩於心，報恩於行，讓感恩的種子在每一顆心中紮根，讓我們的世界充滿愛的旋律吧!
大學感恩教育心得體會 篇6
感恩，自古以來就是中華民族傳統美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關於“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優秀的道德文化，曾經薰陶和感染了一代又一代人。
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
這次“感恩媽媽”主題班隊會教育活動，讓我靜下心來認真思考了太多問題，也回顧了許多往事，它深深觸動了我的心弦。我在心裡自問，感恩是什麼？是啊，有多少人仔細思考過這個問題？“感恩”不就是人對恩惠心存感激的一種表現嗎？是一個人所應該具有的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是一個人健康性格的表現，更是中華民族的傳統美德。自古以來，我國就有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的.說法。“羊有跪乳之恩”“鴉有反哺之恩”“贈人玫瑰，手有餘香”，“執子之手，與子偕老”，這些都因懷有一顆感恩的心啊。懷有一顆感恩的心，人就會以平等的眼光看待每一個生命，就會懂得尊重的含義，懂得尊重生命、尊重他人、尊重自己，同時，也才能體會到自己的職責，自身的價值。
當我們還是襁褓中的嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，並應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養成的過程，最終生成一種道德自覺。?我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對待周圍的同事，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現象？我們都曾在父母的溺愛中生長，有許多人，心中只有自己，沒有他人。平時同事之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在社會大家庭中，懷著一顆感恩的心，處理好同事之間的關係，懷著一顆感恩的心，愛學生愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
通過此次學習，我要做到以下幾點：
一、增強感恩意識，常懷感恩之心
感恩是人的一種道德心態，常懷感恩之心，是人的一種精神境界，內心和諧，心靈寧靜。只有每個人充滿感恩，社會才和諧融洽，家庭才充滿溫馨幸福，世界才和平。感恩祖國，是祖國讓我平安穩定；感恩父母，是他們用愛撫養我成長；感恩師長，是他們讓我走出愚昧無知；感恩朋友，是他們幫助我走出困境；感恩配偶，是她讓我一個溫暖甜蜜的港灣；感恩社會，是社會不斷讓我去磨練自己，變得成熟理性。古人說：“滴水之恩，必以湧泉相報”。只有懂得去感恩的人，心靈才會得淨化，生活才會充實，才懂得用愛去回報。只有懂得感恩的人，對社會、家庭、事業才會責任感，才會去盡職盡責乾好事業，紮實工作；才會去盡心盡力承擔照顧好家庭的責任，才會去回報社會給予的關愛。作為一名老師，要常懷感恩之心，紮實工作，全心全意教書育人。
二、心懷感恩，紮實工作
我們生活在經濟社會全球化、社會生活錯綜複雜、競爭壓力日益增大、工作節奏越來越快、科技迅猛發展的時代里，在工作中，每一天都要與社會、與他人直接或間接的發生接觸和聯繫，必然會得到社會、他人直接或間接的幫助和支持。個人的成長進步都離不開社會這個廣闊的舞台，離不開組織的呵護、教育、栽培，離不開領導們、同事們、朋友們的關心、幫助、技持。因此，在日常的生活和工作中，我們要提升道德素質，升華感恩意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，熱愛自己的祖國，忠誠於自己的組織，以積極向上的態度面對生活、面對工作、面對人生，正確處理好個人與集體、自己與組織、與同事、與社會的關係，始終保持一份新奇、一份愉悅、一份平常的心情和昂揚向上的精神狀態，加深與親人朋友之間的溝通，增強對社會、組織、同事的責任感，把感恩父母、感恩朋友、感恩同事、感恩組織、感恩生活、感恩工作、感恩自然、感恩社會融入到腦海里，讓感恩之情滲透在自己工作生活中的點點滴滴，把平凡的工作當成事業不可缺少的一部分來乾，把本職崗位作為陣地來堅守，對工作生活始終充滿信心和希望，把動力變成能力，既要珍愛生命，珍視友情，珍惜團結，勤奮好學，勤勤懇懇，兢兢業業，誠信做人，用心做事，忠於職守，盡職盡責，開拓創新，做好工作，完成任務，作出貢獻，又要擁有感恩心態，感悟感恩心態，受益感恩心態，考慮、愛護、尊重、關心、協助他人的發展，把自己才和能、光和熱奉獻給他人、國家、社會，讓對他人的愛、對組織的愛、對祖國的愛、對人民的愛充盈、流動在工作中的各個角落，在回報他人、回報組織、回報社會中感受快樂，建功立業，實現自己的理想，書寫人生壯麗篇章。
三、甘於奉獻，廉潔自律
要堅定不移地同黨、學校在思想、政治和行動上保持一致，勇於創新、拼搏進取，全心全意的工作。堅持求真務實的工作作風，不唯書、不唯上、只唯實，努力做到說實話、鼓實勁、辦實事、求實效。不斷完善和改進工作方法，認真履行責任，堅持與時俱進、開拓創新。同時，在工作中要嚴於律己、克盡職守、樂於奉獻，要以飽滿的熱情投入到工作之中。要珍惜
工作崗位和責任使命，堅持勤政廉政，常修從政之德，常懷律己之心，常思貪慾之害，時刻自重、自省、自警、自勵，全力塑造清正廉潔的幹部形象。
四、團結同事，和諧共事
任何一項工作，都離不開同事的幫助和支持，因此，我們要感恩同事，加強團結，和諧共事。團結同事，就是同事之間齊心協力乾工作，共同把所承擔的事業搞上去。不幹事就是誤事，還容易產生是非，同事也就不可能和諧，所以必須立足於團結幹事，統一思想，增強合力，加深感情，同心同德，齊心協力，搞好工作。和諧共事。就是同事之間坦誠相依，相互支持，齊心協力，形成清新、和諧的工作環境，這是和諧共事的關鍵。只有和諧共事，才能形成合力去幹事，才能真正乾成事。因此，要樹立和諧共事的觀念，增強全局意識，和衷共濟，共同把工作一道做好。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好。總之，通過“感恩媽媽”教育活動的開展，使我對知恩、感恩有了更深層次的認識，對乾好本職工作也有了很大的幫助，在下步工作和生活中，我將進一步把此項活動引向深入，使之成為自覺習慣。
大學感恩教育心得體會 篇7
在崎嶇的人生道路上，有多少無私的關懷點亮了靈魂的燈塔，有多少善意的幫助敲響了靈魂的大門，經常帶著一顆感恩的心上路。痛苦將不再存在，幸福將伴隨著你。我記憶的門打開了，我的思想飄到了更遠的地方。
感恩節的來源
在蒼蒼的太平洋上，200多名清教徒正在忍受生死的考驗，祈禱新大陸的出現。為了逃避歐洲大陸對教徒的傷害，他們不忍視教義練習，毅然踏上了風雨之旅。他們在困惑中堅持不懈，在困難中堅持不懈，兩個月後終於到達美國。第一次收穫後，他們用食物祭拜天地，感謝當地土著人的幫助。後來，這成了一個世界性的節日，在這個節日裡，我們可以互相表達感謝，感謝生活的美好。
師生恩，父母情
誰說寸草心，報三春暉，父親的嚴厲指責承載著無限的希望，母親的溫柔關懷蘊含著無限的關懷，是他們用勤勞的雙臂支撐著一個遮風擋雨的家，是他們用溫暖的心愛著年輕的孩子，深情的愛啊!讓孩子一輩子都走不出你深情的眼睛。雖然我不能做出驚天動地的舉動，但我不想在母親節送一束康乃馨，在父親節掛一個電話，深情地說：我的父母很努力！
三寸粉筆，三尺講台言國運！一顆幸福，一輩子用蠟燭鑄就民魂。老師，你放牧青春，收穫祖國的財富，努力工作。即使你想爬上額頭，你也不在乎。我在辭彙的海洋中漫遊，尋找世界上最美的詞藻。我參觀了美麗的花園，尋找世界上最美麗的篇章。祝你永遠健康！
感恩就是欣賞生活
無論是從感恩節的來源，還是我們的生活感受，只有真正有一顆感恩的心，我們才能欣賞生活，感受生活的.真實和美麗。
霍金問他的心，他寫道：我有朋友和親戚，我有我相信的真理，更重要的是，我有一顆感激的心，感動中國獲得者之一田世國用他的腎獻給他的母親，感激真誠的母親的健康，今天有幾個人流淚，史鐵生在地壇，感謝挫折讓他有一顆勇敢的心……
帶著一顆感恩的心踏上人生的旅程，讓我們充滿感激，無論是案件和援助，還是困難和磨難，你都會得到美好的生活！
大學感恩教育心得體會 篇8
看到一本好書，遇到一位良師益友，觀看一場有益人生的講座，都無疑是一次淨化心靈，提升人格底蘊的難得機會。很幸運周五寶貝從學校帶回一張電視節目播出預告單，是北大教授，文化學者于丹老師的《中國小感恩教育》專題講座。我們一家得以在這個周末，在這樣一個秋日的上午，圍坐在沙發上，用心傾聽如何培養孩子的孝心，愛心，抵抗挫折感的能力，又如何讓我們的孩子自立、自強、自信。
一直以來我們把自己的孩子寵愛著，嬌慣著，為其遮風擋雨，為其提供最好的條件，只怕她吃苦受累，更怕她受委屈，總想著能給她解決所有問題，然後讓她在人生道路上暢通無阻地行走。一味的付出下，孩子覺得這一切都是天經地義，無可厚非，家長的給予是應該的，不懂得生命的給予和接受都應該是相同。通過講座我懂得了家長應該將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。讓孩子從小就浸潤在感恩的環境裡，真心感受，再通過過家長的言傳身教，使之耳熏目染，並內化於人格之中。要利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：每天新的知識都是老師教給你的，你要謝謝老師;爺爺每天接送你很辛苦，你要感謝爺爺;奶奶每天給我們做飯，我們一起感謝奶奶;好朋友給你的幫助時，你要謝謝朋友。時時言感謝，事事存感恩。
人一輩子都會遭受遇到不同的挫折困難，怎樣在挫折中修復才是至關重要的。也正如于丹老師在講座中提到的賴東進，他說，我對生活充滿了感恩的心情，感謝父母給了我生命，感謝苦難的人生，是苦難給了我人生的磨練，給了我這樣一份與眾不同的人生。對於我們孩子同樣也是，如何培養起抵抗挫折能力才是重要的。上次數學考試寶貝只考了89分，她回來情緒非常低落，生怕我們吵她。雖然心裡很氣但我還是控制住情緒，冷靜幫她分析錯誤的原因，最後抱住她，說只要弄懂了題目，仍然是媽媽的好寶貝。結果這次考了一百分，她開心的抱住我說：“我這次成功啦，考了一百分!”這只是人生中一次小小的挫折，但是我們應該培養孩子即使在挫折面前也要分析原因，戰勝自己，做生活的強者。
讓孩子學會感恩父母，感恩老師，感恩每一個關心自己，為自己付出艱辛努力的人們，也讓我自己更加明白在教子路上，在自己的人生道路上如何心存感恩的心，感恩給予我幫助的每一個人，感恩上天給予我溫暖的家，健康的寶貝，感恩孩子能在外小接受好的老師給予好的教育……就讓我們用善良的心懷感知這個世界，用感恩的心來回報這個世界!
大學感恩教育心得體會 篇9
“感恩”一詞在現代漢語詞典里解釋為“對別人所給
感恩教育是培養傳承中華民族優秀道德傳統的基本要
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個人幸福的源泉，一個心存感激的人，往往就是最快樂的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣;在感恩的環境裡，人們可以認真、務實地從最細小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會感到自己的孤獨„„加強感恩教育就是要培養學生，讓他們擁有一顆陽光的心靈、積極樂觀的人生態度，感恩社會、感恩父母、感恩老師和同學，從而與人與社會和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學生學會感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說:“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會認為自己已得到他應得的一切”。處於成長階段的大學生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識地逐步引導大學生用辯證的方法多角度地分析問題，在看到自己努力的同時，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進取的心態，由此知道感恩、學會感恩。
其次，要培養大學生的權責意識。如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關懷成為習慣時，人便容易變得漠然。在日常生活中，師長們更多的只是履行了自己的“責”，而沒有意識到自己在師生關係、長幼關係中理應享有的“權”，亦即忽略了孩子的責任和義務。由此，孩子因沒有付出的體驗，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼裡就會變得理所當然了。長此以往，又何談對師長的體諒和感恩呢?因此，要培養孩子正確的權責觀。師長在付出努力的同時，要有意識地讓大學生看到和感覺到，讓他們理解師長的艱辛與付出，進而要求他們也要盡相應的責任和義務，逐步讓他們在享受擁有的同時懂得回報，養成感恩的心態和習慣。
加強和改進大學生感恩教育，提高實效性。要使感恩意識成為大學生的一種思維習慣，成為他們的品德中的組成部分，無疑是要經過長時間的引導和薰陶，找到正確的學校途徑。
感恩教育心得體會，要充分發揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是大學生的必修課，是幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在課堂教學中，既要發揮教師的主導作用，又要發揮學生的主體作用，用身邊的實例教育學生，要觸及學生的靈魂。要防止感恩教育平淡化、平凡化以及過分理論化，收不到實際效果。
其次，要充分發揮教師的言傳身教作用。俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模範榜樣作用早已為人們所共識，要引導大學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養育之恩、感謝鄰里的互助和照顧„„學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠學會知恩和感恩。
大學感恩教育心得體會 篇10
今天，我早早的起了床，並且還準時說看了山東衛視的感恩教育。
于丹老師主要講了三點。分別是第一：如何培養孩子的孝心，教育孩子理解父母，尊重老師，懂得感恩。知道感恩；二是，如何培養孩子的愛心，正確教導在人際交往的一些技巧；三是如何培養孩子的自立和自強以及自信等抵抗挫折的能力。千萬不能嬌生慣養以便養成依賴他人的心。
在他的講述中，讓我感到很慚愧。同時也讓我腦子一亮想起一個故事：從前，有一個小孩喜歡在一棵大樹下玩，他每天都來，可有一天，小孩愁容滿面地對大樹說：“你看別的孩子都上學了，每天都有好玩的玩具，可我沒有”。大樹說：“你把我結的果子摘了去賣，你就有玩具了。”以後，孩子只有秋天才會來大樹下。過了幾年，小孩成了青年，他對大樹說：“別人都有房子了，可我沒有。”大樹說：“你可以把的樹枝砍了做房子。”又過了多年，青年成了中年人，他對大樹說：“別人都漂洋過海了，可我沒有。”大樹說：“你可以把我的樹幹砍了做獨木舟。”中年把獨木舟推進海里走了。漸漸的中年長出了一根根白髮，他來到樹樁前，樹樁問他：“我已經是一個沒有用的樹樁了，你也不會理我了！”這個人說：“不，我會一直陪你曬太陽。”
這正是我們的父母完成了對孩子一生的成全。而我們卻生在福中不知福，還常常惹父母不高興，還讓他們生氣。有時他們打了我們，我們心中充滿了憎恨，但你仔細看看他們打你的那隻手，在不斷的`哆嗦，他們不是不敢打你，而是下不了手，不忍心去打你。俗話說得好：打是愛，罵是親啊！但我們早在憤怒中把這句話給置之度外了。在我們的一生中無私而又不求回報的養育著我們。孩子們，我們要懂得感恩，要勇敢承擔愛與責任。
想要擁有不一樣的人生，就要親自點亮自信的明燈。
大學感恩教育心得體會 篇11
今晚，我在家打開電腦，按百度打開了《最感人的感恩教育演講》的視頻。我點了播放，主持人一橫老師剛開始說了一些開場語，我聽得有點不耐煩了，便按快了視頻。剛好一橫老師正講著一個故事。我聽著聽著整個人似乎走進了現場。這個故事是關於一個男孩的：小男孩他才4歲，他的母親的`了癌症，她臨死前，她對兒子說：“兒子，媽媽將要去一個很遠的地方，你在家要聽爸爸的話，要是想我了，就數天上的星星，其中一顆星是我的眼睛。”她的媽媽去世了，有一天，小男孩的老師要他寫一封信給媽媽，小男孩聽了，哇哇大哭起來，他閃著淚光把信寫完。在信中有一句話是這樣的：媽媽，您在天堂，吃得飽嗎？穿得暖嗎？故事說到這，我的眼淚不由自主地流了出來。我心裡十分內疚：“我有吃的，穿的，還有一個慈祥的母親在我身邊，我應該知足了，我還經常惹她生氣，我想對她說聲對不起。”
“在我們身邊也有一個人為我們操勞，那就是我們的老師。我們可否想過老師為我們沒交作業，上課不專心，去網咖……在背後默默地流淚，傷心？我們可否體會過老師嗓子沙啞，仍然給我們上課的辛苦？老師這么做，為了什麼？就為了我們的前途，我們是不是更要認真去聽老師講課？”一橫老師也不禁流下了淚水……我流著淚，走出了視頻。我真想對老師說聲：“您辛苦了。”
看完了視頻，我想感謝我的父母、老師，以及關心我的人。我從視頻明白了感恩，與愛同行。讓世界充滿愛吧！
大學感恩教育心得體會 篇12
小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔，感恩教育報告會心得體會。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章
透過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。
當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫面;當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。
我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個孩子撫養成人，至少需要三十萬元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自我，不如說是為父母。因為，只有看到優異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容——因為他們明白，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。
當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼裡流露出慈祥的目光，卻不顧自我的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：“多謝您!”
這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會。讓感恩在心間長存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自我……”帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與期望，結束了這次活動，但感恩永不結束。
大學感恩教育心得體會 篇13
4月13日，我校有幸請到了“感恩勵志中國行”報告團。感恩勵志中國行姚晨老師的演講，為我們提高思想道德教育創造了一個很好機會，實施感恩教育，培育校園的“感恩文化”，讓孩子們可能蒙塵的心靈得到淨化與滌盪，讓孩子們心存愛心、孝心和感恩之心，學會感激，學會共處，學會幫助，學會寬容，讓他們真正認識到：“感恩”是一個人不可磨滅的良知，是一種為人處世的哲學，是一種學習、工作與生活的態度，更是人的一種大智慧!
有人說過：“會讀書不如會做事，會做事不如會做人，會做人不如會感恩，會感恩的人才是最快樂、最有價值的人。”聽了“感恩勵志中國行”報告會，讓我深受感動。這次活動不但教育了孩子，也讓我們這些當老師的體會到“感恩”的重要性。學會感恩，才會擁有真正幸福、快樂的人生!
聽姚晨老師的報告，我感觸最深的是他善於和聽眾互動，巧妙利用多媒體(音樂)感染聽眾，讓學生動起來，鼓掌，鞠躬，握手，呼喊。一個又一個的故事，充滿了人間的摯愛真情，許多學生家長教師都情不自禁地流下了眼淚。這些一定會在學生的心靈里引起巨大的震撼。
“老師，你辛苦了!你是我生命中的恩人，我愛你們!”
“媽媽，你辛苦了!從今晚上起，我不再讓你給我端飯了，我不再惹你生氣了!……”
“爸爸，你辛苦了!你為我付出了太多，感謝你!”
“我宣誓，我改變自己，我不上網咖，我不交壞朋友……”
七百多名學生一起呼喊，一齊舉起拳頭，一起高唱國歌，這壯觀的場面，草木為之動容，風云為之變色。是的，心有多大，舞台就有多大。瞄準星星的人永遠要比瞄準樹葉的人要看得遠。攀越顛峰，戰勝自我，過去不等於未來! 今天的生活是由昨天決定的，明天的生活是由今天決定的。忍受今天的痛苦和寂寞，才能贏得明天的壯麗和輝煌。
一名名同學和我握手，對我鞠躬，和我擁抱，晶瑩的淚花在眼眶裡轉動。愛需要表達，無論是言語，還是行動。
我想到我去世的父親，我深深懷念他對我教育。明天休息，我該回去看看母親了，和她說會兒話，聽一聽她的嘮叨。
“感恩”不能只用語言，而要用我們的行動。
作為老師，我們要以身作則，當好榜樣，為孩子塑人格、立信心、確定人生理想目標奠定基礎。
讓我們和孩子，對他人、對社會以一顆感恩的心、一顆充滿愛的心感受生活吧，“感恩”的人生定是一個“不平凡”的人生。
大學感恩教育心得體會 篇14
“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親和辛勤教育我們的老師。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否會感謝父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮，暖活的衣服，你是否會感謝父母對你的關心呢？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，認為這些是父母應盡的義務。可是你知道嗎？為了給你提供這些你毫不動容的東西，父母們，每天要在工廠里辛苦地工作十幾個小時，他們付出了多少汗水，他們是何等的辛苦啊？面對父母語重心長的教誨，有些同學會無動於衷，會感到厭煩，甚至會無禮地和父母頂撞。同學們，你們說，這樣做對嗎？我以為，作為孩子，要學對父母感恩，要感謝他們把你帶到這個世界，要感謝他們讓你衣食無憂。對他們感恩的方式就是，做一個尊重父母，聽話、懂事的好孩子。
在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否能對老師感恩？老師們無私的奉獻，不求回報，我們不管有多累，只要看到你們哪怕只有一點進步，我們都會忘記自己的勞累，為你感到高興，為你的成功慶賀。當我們看到你們在學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對你提醒或批評的時候，你能否體察老師的關懷之情，對老師感恩呢？也許有的同學會反感老師的批評，同學們，請記住“忠言逆耳利於行”，你應當感謝老師的批評，正是由於老師的這些及時的批評，你的人生才會減少遺憾或後悔。對於有些學習有困難或不想學習的同學，老師無私的幫助，利用點滴時間輔導你，你應當用什麼樣的行動來對老師感恩呢？有些同學的言行真讓老師心寒，他們不僅不配合老師，甚至會有牴觸情緒並頂撞老師，好象學習是為老師學的，老師們從早到晚，不辭辛苦地教育你們，把所有的精力都花費在你們身上，無非是讓你們能夠成人、成材，能夠自立於社會，能夠擁有一個美好的前程。試想一下，當你長大成人、過著舒適安逸生活的時候，你能給老師什麼回報？老師從不奢求這些，這也是不可能的。我認為只要是有良知的學生，都應當感謝老師對你們的教導，無論是批評或表揚，表揚是一種激勵，批評更是一種關心和呵護，你們都應當以實際行動來回報老師對你們的教育。
記得有一首歌叫《感恩的心》，其中有幾句印象深刻。“感恩的心，感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。”如果說，愛是人類最崇高的情感，那么，因愛而生的感恩之心則是愛的升華；當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種自覺，當我們真誠地鳴謝他人，我們的生活將因此而更加美好。
最後，願每一位同學都能學會感恩，都能有一顆感恩的心，也祝願你們的生活和學習蒸蒸日上。
大學感恩教育心得體會 篇15
孝敬父母是中華民族的傳統美德，感恩父母的心得體會。從小到大不知父母為我們付出了多少，卻不知道父母的不容易。
我們的人生之路總是陽光明媚，晴空萬里，到底哪一纜陽光最耀眼呢？有的人說是優異的學習成績，有的人說給予別人的幫的，而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬於知恩圖報，感謝幫助我成長的每一個人。是的學會感恩是一種情懷，學會感恩更是一種情操。
記得我還在小的時候，我得了重感冒，我家商醫院有點遠，爸爸媽媽輪流背著我一直往醫院跑，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深的體會到父母對我發自內心的愛。有一天，爸爸用腳踏車馱我去醫院，我坐在後面發現爸爸騎得變慢了，已經持續有一個多月都是往醫院跑，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現爸爸頭上的一些白髮，啊，爸爸變了，變老了。我在他的身上看到歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，就是大山般的父愛，我依然感受著他的溫暖和他的愛。
記得那是我住院的一個人晚，天非常冷，外面下著大雨，吹著冷咧的風，爸爸剛剛下班回來就忙著做飯給我吃，可是突然等到他來到的時候我想吃米線，爸爸聽了我說的話後什麼都沒有說，又淋著大雨出去給我買，天黑了，風更猛了，雨也下得越來越大，爸爸還一心想著我，怕我餓又冒著大雨跑著回來，看著爸爸慈祥的面容和他凍紅的雙手，我的眼淚不停的流了下來，心裡一遍又一遍地說：“您真是我的好爸爸！”我長大以後，我一定要讓您過上好日子，冬天是寒冷的，而爸爸做的一切，卻仿佛是陽光，溫暖我病痛的軀體，又似暖流，融進我愁苦的心坎，爸爸的關愛撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復了。
從跨出醫院的那一刻起，我就告訴我自己一定要好好學習，以後做出一番事業多掙一些錢能給父母的生活減少一些負擔，我現在都一直堅定著這個信念努力努力的掙錢，希望有一天讓我爸爸媽媽能夠想去哪裡玩就去哪裡，想吃什麼就吃什麼，能讓他們過上一點好的生活，父母為我付出的實在是太多太多了，我能為他們做些什麼？我常常這樣問自己，哪怕是為他們做一下飯、洗一洗衣服、陪他們散散步等。我想他們也會感到他們的付出是很值得的，學會感恩，學會報答，不讓他們為我們操心，讓他們多休息一會，我盡我所能給父母留下最難忘的產好的時光，讓他們開心，讓他們驕傲，這是我的責任。
我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母，讓我們一起對我的父母說一志：“您辛苦了，我們愛您！”讓我們一起行動，知恩圖報，學會感恩，冬天就不在寒冷，黑夜就不在漫長，幸福快樂就時刻陪伴在你、我、他身邊。
大學感恩教育心得體會 篇16
今天，聽了朱老師的“感恩勵志教育”的講座，在場的父母沒有不為之動容的，我也不例外，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。
“感恩父母，是他們給了我們生命；感恩老師，是他們給了我們知識；感恩朋友，是他們給了我們友誼；感恩挫折，是它們讓我們成長”，說的多好啊，我認為這就是人生的一個寫照，如果沒有這一切，那么我們就不會成長，也許人們就不會體會到人生的意義。而我，我還要感謝我的愛人，是他給了我幸福的家；感謝孩子，是他們給了我歡樂，讓我感受到為人母的喜悅與憂愁。所以，我要感謝上蒼給我的這一切，能讓我的人生變得豐富多彩。
俗話說，“不養兒不知父母恩”，在自己慢慢長大的過程中，體會到了這句話的含義，隨著年齡的增長，孩子的長大，則能體會的更加深刻，幸而，我很早以前就悟到了這個道理，無論是自己的父母還是愛人的父母，都好好的對待他們，人的一生是短暫的，每個人都有老的一天，如果自己都對父母不好，那孩子呢？他們一定會看著你，學你的樣，等你變老的時候，會同樣待之。我想，父母一定要帶好頭，要告訴他們贍養老人是我們的義務與責任。
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。親職教育的力量是無形的，父母對孩子的影響是一輩子的。家長的一言一行，都要對孩子負責。
與所有的父母一樣，我也希望我的孩子能全面發展，各方面都能很優秀，但是這不是一件容易的事情。在會上，朱老師讓孩子們打開心扉，向父母們及老師們說出心裡話，為自己今後的表現做個表態，改正自己從前犯下的錯，能上台的孩子都非常的有勇氣，說明他們看到了自己的不足，而我的孩子卻做不到，她有些膽小，我多么希望孩子能勇敢的面對自己，把自己的不足都能補足。我想，這不單單是孩子的問題，做為父母的我們應該多給孩子一些鼓勵，這樣他們才不會變得畏畏縮縮。也許我們還欠孩子一個擁抱，也許這個擁抱能讓他們真真切切地感受到父母對他們的關懷；也許我們很少與孩子溝通，當我們心情不好而孩子不聽話的時候，只會一味的衝著孩子發火，這樣只能打擊孩子，傷了他們的自尊，久而久之孩子會與我們的距離越來越遠。而我，偶爾也會這樣，現在想想，這是萬萬要不得的，無論任何時候，都不能用簡單粗暴的方法對待孩子，而需要更多的關愛與耐心。另外，一定要多與孩子溝通，無論任何一方出現錯誤，都要學會道歉，只有看到自己的不足，才能進步。
我想，在今後的日子裡，我要抽出更多的時間來教育孩子，讓他們懂得做人的道理，成為國家有用的人才。
大學感恩教育心得體會 篇17
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一切良好非智力因素的精神底線，是做一個社會人最起碼的道德準則。中國的感恩教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。自古以來就有“滴水之恩當湧泉相報”、“誰言寸草心報得三春暉”的古訓。學會感恩、知恩圖報是中華民族的優秀傳統，值得我們不斷繼承和發揚。如果人與人缺乏感恩之心，必然導致人際關係的冷漠，因此每個人都應該學會感恩，這對現在的孩子來說尤其重要。感恩教育使孩子學會懂得尊重他人，對別人的幫助時時懷有感激之心，讓他們從小愛別人，幫助別人。
一、榜樣示範，體驗感悟
感恩教育屬於情感教育，注重感受與體驗。孩子對抽象的道理不易理解，模仿是他們學習的重要方式之一，生動的榜樣，活動的範例，比語言的說教更容易使幼兒信服，能產生最直接、最具體的影響，並留下深刻的體驗與感悟。
1.樹立幼兒喜愛的感恩榜樣。孩子喜歡看卡通片，崇拜哪吒、孫悟空、奧特曼這些具有鮮明特點的英雄人物。恰好中央少兒頻道正在播放《中華五千年》，我們鼓勵孩子在家觀看我國古代忠孝故事卡通片，組織幼兒進行理解與討論。同時向家長推薦有關感恩教育的故事、幻燈片、卡通片等，讓孩子在講講、看看、玩玩等親子活動中感受其角色的形象、語言、行為，樹立學習的榜樣，既使幼兒感到親切又願意模仿，能充分調動幼兒模仿的積極性。
2.樹立成人的感恩輻射。孩子的言行就象一面鏡子，反映著成人和社會現實的精神，成人的日常言行對培養孩子的人格有最強的說服力。父母是孩子第一任老師，教師在孩子的心目中具有很大的威信。因此家長和教師必須協同一致，共同作好孩子的感恩榜樣。首先，家長應以身示範，長輩間互敬互愛，尊老愛幼，讓幼兒感受到家庭的溫暖，這些都會潛移默化地使孩子的心靈得到健康的情感薰陶，逐漸養成良好的情感。其次，教師特別注意自己的言行和態度，接受別人的幫助後表示感謝，與同事、家長、孩子說話態度謙遜，以樂觀的態度看待事物，處處為幼兒做出榜樣。
二、融於生活，滲透積累
幼兒年齡小，情感還處不穩定狀態，凡事缺乏堅持性，非常容易受到外界環境的干擾。為使感恩教育成為一種自覺和行為，我們把感恩教育貫穿於幼兒的談話、遊戲、活動、突發事件等日常生活的各個環節，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規要求貫徹始終，讓孩子的生活充滿溫馨、和諧與關愛。每周二的晨間談話成為孩子們學說文明禮貌用語的時間，從最簡單的單詞“請”“謝謝”“對不起”說起，漸漸地擴大為安慰、鼓勵、自信的句子。孩子們從鸚鵡學舌漸漸到有意識的使用，逐漸體會到了這些語言帶給他們的好處。
三、家園攜手，同步教育
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，感恩教育作為情感教育的一部分更加離不開親職教育的影響。因此，我們的感恩教育總是努力爭取家長的參與，積極溝通與互動，爭取“三做到”。
1.做到家園對感恩教育達成共識。在一次家長會中，一位家長曾經提議進行有關感恩教育的建議，得到了家長們的支持與共鳴，可以說該課題的靈感就來自於家長。在制定課題方案階段，我們就感恩教育的相關問題向家長們進行了問卷調查。家長們對該課題持肯定態度，還給我們提供了合理化的意見和建議。
2.做到家園對感恩教育溝通互補。教師通過網站、家長園地、感恩牆等方式及時想家長告知感恩教育的實施情況。同時也向家長及時了解孩子在幼稚園以外的情感趨向，如是非辨別能力，自控能力，行為能力等。並對教育過程中出現的問題進行修改與完善。
3.做到家長對感恩教育的家庭實踐。把感恩教育對幼兒和家長的具體要求印發給家長，如根據要求創設與之適應的家庭環境、培養“自己的事情自己做”、傳達家長對孩子的愛的行動等等，使孩子得到有效的情感體驗，引導並幫助孩子完成感恩任務。使幼稚園教育和親職教育得到有效提高。其實我們的孩子並不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。愛，就是我們的身邊。
大學感恩教育心得體會 篇18
三大步勵志教育已經推行了一年多的時間了，可以發現，一年多以來絕大多數的學生的確有了變化，有的甚至變化非常的明顯，可以說是有了質的飛躍。
正像xx同學的一片成長記錄中寫得：“本周收穫不少，每天都會為了在成功記錄表上留下美好的回憶而去規範自己的言行，找些有意義的事情做，它激勵我的成長”。所以每天的成長記錄對於那些想上進的同學來說的確是起到了很好的督促作用。結合這四周以來的工作經驗，我覺得要想更好的推進勵志教育有幾個問題是必須要注意的。
1、導師對學生的成功記錄必須及時檢查，這樣才能起到一個很好的督促效果，尤其對於那些本來就想偷懶的學生來說，不能對他們放任自流。在成功記錄表上寫評語的時候，應多寫一些實質性的有指導意義的內容，給學生指明方向，更好的與學生進行交流和溝通，而不是簡單的簽上自己的名字而已。這樣學生每天都會很期待看到老師對自己的評價，這對學生就是一種很好的激勵。
2、班主任應加強與家長之間的交流和溝通。周末我班一個學生拿著自己的成長記錄給他母親看，因為他感覺最近他變了很多，進步了很多，本來是想讓母親多鼓勵一下自己，結果沒想到母親卻說，你給我看這些東西沒有用，我最想看到的的是你的考試成績能有很大大進步。結果學生就很失望，剛剛積累起來的自信一下子被打擊了不小。
我覺得這裡面的問題就在於家長不理解這次勵志教育的意義，而且在教育觀念和方法上與我們有些差別，這就給我們的工作帶來了一些負面的影響。所以我覺得與家長及時做好溝通與交流至關重要。
3、對於那些不太配合的同學我採取了一些不尋常規的做法。比如我班有兩個同學，一個叫，一個叫。這兩個同學的特點是都很聰明，學習成績也不錯，但是太懶，經常是上課睡覺，自習課說笑，作業不做，甚至在上學期末兩人相約去網咖上通宵，三大步勵志教育剛剛開始的時候兩人並不太配合，像第一周的時候一片成長記錄都沒寫，並不是因為他每天的表現都很差、沒有可寫的東西，相反，開學以來進步還是比較大的，我分析，不寫的原因一個是因為懶，在一個就是不夠自信，認為自己做的很差。所以我在第一個周末的時候，趁學生放學回家的空隙把一周來該生的表現認真的填寫上，然後偷偷的觀察該生的反應，果不其然，周一的時候該生第一次交上了他的成長記錄本，並且寫了一句話，覺得愧對老師。
對於教育，我則是讓他去認真閱讀其他同學的成長記錄本，看看別的同學在最近一段時間的進步，並且反思自己的不足之處，同時要求他給其他同學寫上批語，我發現，他寫批語的時候非常的認真，寫得也很好，接著，我又讓他仔細閱讀了北大清華成功學子的心路歷程，從別人的成功道路上尋找經驗足跡，甚至對於很好的文章我要求他能夠複述下來，通過一上午的努力，段**同學做了深刻的反思和檢討，他也逐漸認識到了自己是在混日子，這樣下去沒什麼好的結果。
關於這本書對於學生的作用，我想借用我們班的張敬迪同學在第二周——本周成績一欄里所寫的內容來表述：這周下來，自我感覺良好吧！昨天劉書記查宿舍和我們聊了一會兒，我發現為這本書，老師真的要花許多功夫，我知道這本書的用處可能很適合我們，也可能有些同學認為這是他的負擔，但我卻不這樣想，每天記點進步，每天記點快樂，哪怕一點，日積月累，最後定會發現，“噢，我原來很出色。”這樣就會產生動力，讓自己更加努力。“成功記錄，記錄成功，我能行！”應該就是這樣吧。
大學感恩教育心得體會 篇19
今天下午，我們學校開展了感恩教育活動。全校同學一起坐在塑膠草坪上，家長們坐在我們的板凳上。
活動開始了，張雲棟老師拿著話筒對我們講了一個故事：有一位單身母親好不容易才把自己的孩子帶大，因為這個孩子很努力，所以他考上了清華大學，這位母親想讓自己的兒子考上博士，她就在大街上撿垃圾為生，養活自己的孩子……張老師講的這個故事感動了全校師生，讓我們知道家長對我們孩子的關心和愛護。
張老師又讓我們找一找家長的白頭髮又多了幾根，臉上有沒有皺紋？家長的手暖不暖和，衣服穿了幾件？他還讓我們跪在家長面前，讓家長重新看到我們生出來的樣子。
我們抱著家長，都感動地流下了眼淚，真是“誰言寸草心，報得三春暉！”
大學感恩教育心得體會 篇20
昨天晚上，我剛躺上床準備睡覺，忽然看到媽媽的臉色不大好，就疑惑地問：“媽媽，你是不是生病了。”“嗯，我感冒了。” 媽媽答道。我從床上爬起來說：“那我去給你熬一碗生薑水吧。”媽媽阻止我說：“不用了，你剛躺下，起來會著涼的。”我堅定地說：“不，每次我感冒的時候，你都很細心的照顧我，熬生薑水給我喝，今天我為什麼不能照顧你一下呢?”媽媽見阻止不了我，感動地對我說：“你真是我的好兒子。”
我先把生薑切成絲，結果是粗的粗、細的細，唉!沒辦法，平時也沒練過，臨時抱佛腳，就這“手藝”。然後把薑絲放進鍋里，倒上水，小心翼翼地點火，等水開了，再加一勺紅糖。可由於種種原因，總是搞不好，不是生薑放少了，就是水放多了，我甚至還想過泄氣，但是我那頑強的精神打敗了泄氣的想法，最後我終於熬出了一碗熱騰騰的生薑水。我小心翼翼把生薑水端到媽媽面前，用她平時照顧我的口氣說“媽媽，趁熱趕緊喝，喝完躺下，出出汗就好了。”媽媽激動地熱淚盈眶。連忙說：“謝謝你!好兒子。”她品嘗了一下我的“手藝”說：“嗯!真的很好喝呦，這是我喝過的最好喝的藥。”我笑了。
我忽然想起小時候在幼稚園唱過的一首歌：“感恩的心，感動天地……”,今天媽媽生病,雖然我的照顧算不上很細心，但是，能讓媽媽的病好一點，我心裡比喝了蜜還甜。
大學感恩教育心得體會 篇21
現在的小孩子由於都是獨身子女，家裡人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢？我認為孩子們不能理解。因為有一次，兒子對我說：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你說不幸福？我就問他，什麼是幸福？在他眼裡的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束他們的行為，想做什麼就做什麼，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。
感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，他的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？
首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了他必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子了解父母養育他們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有意識地讓孩子為家裡，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。
最後教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，並表示感謝，回到家裡都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親和母親節，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日是媽媽的受難日，講媽媽懷孕的辛苦。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助，主動融入家庭，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關愛、真情！讓世界變成美好的人間。
大學感恩教育心得體會 篇22
我對同事說，星期五的時候，我女兒的學校——實驗國小組織家長和學生聽了一堂感人的感恩演講，同事說，你們學校舉辦這樣的活動很好，應該多舉辦，因為現在的小孩子由於都是獨身子女，家裡人都看得重，讓孩子們養成以自我為中心，通過這樣的活動讓孩子們學會感恩，要有一顆感恩的心。如何讓孩子學會感恩是很多家長都感到頭痛的事情，父母給孩子創造良好的成長環境，含辛茹苦，無怨無悔，但我們的無私付出能否得到孩子的理解呢？我認為孩子們不能理解。因為有一次，女兒對我說：“媽媽，我一點也不幸福”，聽了這句話，我的心都涼了半截，你說不幸福？我就問她，什麼是幸福？在她眼裡的幸福是天天有好吃的，好玩的，沒有人約束她們的行為，想做什麼就做什麼，作為家長，我們把焦點全部都放在孩子的學習成績和未來的前途上，都忽略了孩子的思想品德教育，我們要反思自己的教育行為，及時對孩子進行感恩教育，要不然在這樣的環境下成長的孩子，就算文化知識水平再高，也會成為一個自私冷漠，沒有人情味的人。 感恩教育是道德教育的重要課題，也是青少年健康成長必不可少的課題，因為只有知道感恩的人，她的一生才會生活得更富足，更美好，如何要孩子們有一顆感恩的心呢？
首先，我們要讓孩子學會感恩，現在的孩子攀比心較為嚴重，只知道一味的向父母索取，要這樣要那樣，總之，別人有了她必定要有，卻不知道父母掙錢艱辛，作為家長讓孩子在體會父母關愛的同時，讓孩子了解父母養育她們的艱辛，更要給孩子感恩的機會，如父母要有意識地讓孩子為家裡，為父母做一些力所能及的事，在整個過程中，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
其次，要孩子懂得，如何感恩，在我們的生活中，可能受到別人的幫助，家長要利用各種時機，在孩子的心底播種善良種子，讓他們逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀，教育孩子將他人恩惠銘記在心，增強責任感，要有一顆感恩的心，懂得憐憫，懂得尊重，與人為善。
再其次就是培養感恩的心，父母是孩子第一任老師，父母的行為就是一種無聲語言，言教不如身教，日常生活中的小事最真切，最具說服力，孩子的感受是最深刻的，因此，我們做父母平時無論工作多忙，在假期都要抽時間帶上孩子去看望雙方的老人，過年、過節，老人生日和孩子一起為老人購禮物，朋友送來稀有的食物首先給老人留一份，在家庭中，父母、孩子間要相互尊重，關愛，體貼，要共同承擔家庭責任和義務，又要共同分享家庭的利益，相互間，多用：“行”“謝謝！”“對不起”等語言。
最後教孩子會感恩。過年時要教孩子熱情接受爺爺、奶奶及其他親屬送的禮物，並表示感謝，回到家裡都要求妥善保管，學會珍惜別人的情意，教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親和母親節，給爸爸，媽媽說幾句感謝的話語，表達生活中感覺很幸福的一點一滴，現在孩子喜歡過生日，我們可以多利用生日時候教育孩子家長告訴孩子：孩子的生日還是媽媽的受難日，講奶奶懷孕的辛苦。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會自覺自愿地給人幫助，主動融入家庭，親近社會，教會孩子懂得深深的感恩吧！讓我們的世界會因此變得更和諧，讓世界變得璀璨耀眼！讓世界充滿關愛、真情！讓世界變成美好的人間。
大學感恩教育心得體會 篇23
作為一名普通的人民教師，我無時無刻不感受到世人對此職業的尊重;無時無刻不在心底充滿著擁有神聖職業的那種自豪。而在自豪的同時，我也深知，自己所擁有的神聖，所擁有的光環，所受到的尊重，無一不來自黨和社會的關懷，來自家長的信任，來自學生的期待，來自親人們默默的支持。
感謝黨這個溫暖博大的懷抱，讓我從小沐浴在社會主義的陽光下,健康成長。是黨把我培養成為一名光榮的人民教師，使我實現自己的人生價值。社會各界慷慨解囊扶助教育事業，黨和政府給予教師及教育工作無限關懷。這扶助、這關懷似一股股暖流，涌動在教育工作者的心田，時刻激勵我們不辜負黨和政府以及社會各界對我們的期望。
感謝可愛的學生們，感謝這份光榮的職業。這份太陽底下最光輝的職業讓一批天真的孩子來到我們的身邊。他們是我們工作的動力，是我們事業成功的源泉。這求知的孩子，是我永遠的朋友，歡樂、憧憬、奮發，構成了師生之間和諧的樂章。當我們默默地目送孩子們在自己的教育下滿載知識，滿載人生的理想踏上高等學府的時候，他們將成為我們人生價值的升華和延續。是他們使我們的人生更有意義,我甘願做一顆星，照亮孩子們前行的道路;做一個天使，為孩子們插上奮飛的翅膀。我將把自己的一切奉獻給他們。
大學感恩教育心得體會 篇24
這一次，為了迎接感恩節，我們大學舉辦了以感恩父母，感恩老師為主題的活動。這是我第一次面對這個節日，因為這個活動讓我對感恩有了清晰的認識。
在這次活動中，我真的感受到了感恩節的節日氣氛，第一次回憶起我以前是否對我的父母和老師表面感激。我發現沒有，所以我特別內疚。父母養我這么大，我一直自然地享受著他們的照顧，但在福中卻不知道。現在我已經上大學了，成年了，但我從來沒有向父母表達過我的感激之情，總是認為父母應該對我所有的'好處。這個活動讓我意識到我從來沒有親自感謝過他們。所以當學校通知我舉辦這樣的感恩活動時，我非常高興。活動內容是給家長和老師寫一封感恩信，然後選擇寫得好的評價，讓全校師生投票。看到這一點，我果斷報名了，從班長那裡拿起寫信的信紙回宿舍寫。這是我第一次寫紙質版的信。我真的很興奮和緊張。
參加這個活動，其實我只是想用寫信的方式表達我一直想表達卻無法表達的感激之情。寫完信後，交給班長參加比賽，我的心已經平靜下來了，因為我認為活動的結果並不重要。重要的是我意識到感恩的重要性，知道如何表達我的感激之情，尤其是作為父母的女兒和老師的學生，我能回報的是在大學裡努力學習，讓自己在未來變得更好，不要讓家裡的父母擔心，也不要讓老師失望。我的父母生下我，撫養我長大。這樣的善良不能用三兩句感謝來回報。他們仍然喜歡看到我過得很好，所以他們不必太擔心。我的大學離他們很遠。我能做的就是否則他們會擔心我。為此，我決定每周打幾次電話回家報告安全，長假回家陪他們，用實際行動感謝他們，回報他們。老師教我知識，他的恩情很大，我在這個節日裡，一對一教過我的老師送去節日祝福，不忘老師的恩情。
活動也結束了。雖然我寫的信沒有進入前三名，但我很高興，因為我理解感恩的本質意義，寫這兩封信只是給自己一個表達感激的機會。感謝這個感恩節的到來，讓我感激，不要忘記父母的善良，不要忘記老師教知識的善良。
大學感恩教育心得體會 篇25
徐老師：
您好!
感謝您兩年以來對我的辛勤教育，您的教誨如那成千上萬、點點滴滴的露珠揮灑在我這棵剛伸出萌芽的嫩草上。
記得有一次，我到學校里來，才發現了一件大事;作業的頁數寫錯了。我們寫的應是語文《練習與測試》的第五、第六頁。我卻寫成了第三、第四頁。這下可慘了，您要是知道一定會把我罵得狗血淋頭的。
正當我急地直跺腳想辦法的時候，一個辦法從我腦海里閃過，這個“好辦法”就被我開始使用了。我找到我的鐵哥們，幾句話就把他的《練習與測試》借來，三下五除二解決掉了作業，開始準備上課。第三節課下課時，您把我叫了過去，指著我和我哥們的作業問：“這是怎么回事?“
原來我的哥們寫錯了一道題，我抄的時候，心急火燎的，沒有時間去看，也跟著抄錯了。沒辦法，我只好將事情的來龍去脈說了一遍。您聽完以後，沒有打我罵我，只是說：“不要這樣做了，這樣對你的學習不好，你雖然完成了作業，但卻沒有真正學到知識。答應我，好嗎?“我走出了辦公室，這時，我的眼圈已經紅了。
老師，感謝您的辛勤教育，謝謝!
您的學生：王雪飛
大學感恩教育心得體會 篇26
感恩教育觀後感，要寫感恩教育觀後感的同學們可以參照下文，下文是600字的中學生感恩教育觀後感，希望能幫助到同學們。
在人生的成功征途上,每個人都不會一帆風順。當我們自己取得了成功後,除了要感謝自己的努力付出之外,更重要的是時時刻刻都不要忘了感恩曾經給我們機會和扶我們走向成功第一步的人,因為,是他改變了你的一生。
他們從五千年的歷史煙塵中走來,把仁義禮智信、溫良恭儉讓的中國元素注入時代風尚;他們向新的文明高地走去,胸懷堅定的理想信念和對祖國人民的摯愛,英雄般肩負起民族大義的旗幟和社會和諧的重任;他們是崛起於阡陌的標桿,是凸立於泥土的群雕,是社會風潮里從不搖擺的定向儀。他們一遍一遍地刷新歷史的經典和道德教科書,一遍一遍地提煉著社會的核心價值和“論語新編”關鍵字,讓不同的風景集結在同樣的主題下,使當代中國的史記變得厚重而溫暖。他們是光、是燈、是暖,是冬日裡的陽光,是長河上的航標,是寒夜裡的火爐,璀璨的人性光輝燭照每一孔心靈的窯洞,提升著這個社會的整體溫度。
是生命在交換生命,是博愛取代了私人情感,他們將淚強下咽,將撕心裂肺的疼痛留給自己你看,那一片藍色天空在閃光,那是人性耀眼的光芒。
昨日淚流滿面,模糊了的視線看不見,那些美麗動人的臉,心靈卻久久泛濫著感動的波瀾,不能停息。
太陽自有太陽的光芒,小草當有小草的春天。人間有情,精神無價,沒有尊卑貴賤之分,沒有長幼貧富之別。他們是高貴的人,崇高的追求、崇高的境界、崇高的事業構成他們人生價值和精神空間的全部;他們是樸素的人,像泥土一樣真切、小草一樣生動、路邊的石子一樣平凡,像真理一樣樸素。但他們讓我們怦然心動,淚眼婆娑。這就是樸素的力量,一種純粹得不能自已的感動,一次次叩問著我們的良心。
感動是內心真實情感的渲泄,是心靈分明的震顫,感動是一種善良的情感。
一個有感動的社會是不會麻木的,一個有感動的國家是不會消亡的,一個有感動的民族一定是有力量的。閱讀感動、銘記感動,傳遞感動,把感動變成行動,把行動載入英雄的史詩
靜心品味,當清冷的月光覆蓋感動的幽香,我早已將感動留下,潛心咀嚼,仍暖徹胞懷,溋於心,溢於表
大學感恩教育心得體會 篇27
人，應該常常懷著一顆感恩的心，古人說得好：“滴水之恩，應當湧泉相報。”感恩是一種生活態度，是一種品德是一種思想境界，我最感恩的老師是我的班主任康老師。
康老師，在我有問題不懂時，他會耐心的幫我講解，所以我要用最優異的成績來報答您，當我取得不理想的成績時，迎來的不是老師的責罵，而得到的是老師幫我找出錯誤的根源，當我取得好成績時，迎來的是康老師慈祥的微笑和表揚，當我做錯事時，你會用嚴歷的目光看著我，我要改正錯誤來報答你。 我記得有一次，在中午託管時，已經開始寫作業了，我和幾個同學在外面玩，康老師就派幾個同學去找我們，那幾個同學沒有找到我們，康老師著急了，就親自去找我們，找到了我們，當著同學們的面批評了我們一頓，我非常不服氣，小孩子玩有什麼嗎？小孩子天生都是愛玩，過了一會兒，我的同桌對我說：“康老師為了找我們把腳都扭傷了，”這時我心情聽了非常難過，看著康老師忍著疼痛還堅持為我們講解作業，我在心理發誓，我以後再也不貪玩了。還有一件讓我回憶的事，也是中午的時候，康老師為我們端菜的時候摔了一跤，連手都摔破了，他還是忍著疼痛為我們端菜端飯，吃完飯後也顧不上擦紅藥水，就跟我們講解題目，使我們非常感動，老師為了我們的學習和生活付出的太多太多，說也說不盡，道也道不完。
大學感恩教育心得體會 篇28
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感人的樂章，那是落葉對滋養它的大樹的感恩，白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著一幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。有人說，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得，感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
人生一世，不能不有一種感恩的心。在這個世界上，誰都需要有一種感恩的心，隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈爾有這樣一段名言佳句：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業，每個教師都象是一片綠葉，在黨的陽光下進行光合作用，孕育著花，孕育著果，孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心，讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛，我的智慧，我的整個生命全部都獻給教育事業。
這個世界上，讓自己感激的事情還有很多很多。一個人，只有懷揣一顆感恩的心，才會體味到生活的幸福與樂趣，學會感恩也就是學會了生活。人的一生走過來，有太多需要感謝的人和事。我應該對生活抱著一顆感恩之心，雖然自己的生活沒有別人過的精彩，雖然自己的人生沒有別人走的順利。
大學感恩教育心得體會 篇29
我不是雄鷹，卻渴望完美的飛翔，是幼稚園這個集體給了我廣闊的天空和起點，讓我展翅飛翔。我到幼稚園上班的第一天還是一個什麼都不太懂的年經的老師，正因為有了這個大家庭，有了那么多老師的幫助，我漸漸的在成長。對這份工作充滿了信心，知道該怎么來當好一名幼兒教師。我來幼稚園第一次上公開課的時候，我哭了，淚水滾燙地滑過我的臉狹，我深深知道，這是辛酸的眼淚，為什麼我上得這么差，是園長和老師勸我.鼓勵我又給了我信心。
過了一段時間，我記得特別清楚新教師上亮相課，我上了數學區分圖形，而那次我成功了，也是有了上次的鼓勵才有這次的成功，謝謝那些幫助過我的人。是幼稚園給了我這個機會，我在內心深處感恩幼稚園。同樣，在幼稚園給我的這個起點上，我需要以最大限度的努力發起衝刺，期望比別人跑的更快,走得更遠，也期望通過我的有效勞動來回報幼稚園給我的這次工作。
不僅如此，我都感懷報恩之心，體會報恩的感覺，報恩是無疆界的。我深深體會到，擴大知識面、掌握更多的技能、才能更好的回報幼稚園，才能成為新時代的員工，一首《感恩的心》激勵著多少人的成長，“我來自何方?像一顆塵土。有誰知道我的脆弱?”是啊，我們生存在這個世界上，一個人就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間是那么的渺小。但是，進入幼稚園這個強大的集體後，我的內心變得如此的強大，大到可以用微薄的力量去克服一切困難。我一次次地告訴自己，能在這樣寬容的企業里工作怎能不生髮熱愛之情、報恩之心，又怎能不加倍地努力工作?
如果沒有這個集體也沒有現在的我，學到了很多很多的東西，我感謝幼稚園.感謝這個集體，感謝那些同事及領導，讓我漸漸的成長起來了，我一定要做好自己的工作。
我沒有理由不做這樣的思考：責任和忠誠的背後是感恩，感恩的背後是動力和信念，它們為揚帆萬里濟滄海奠定了必勝的基礎。讓我們共同建設幼稚園，共同創造財富，共同迎接挑戰吧，我相信集體給個人創造的藍天越遼闊，個人的飛翔就越自由越完美。讓我們與幼稚園一起創造更美好更輝煌的未來吧。
大學感恩教育心得體會 篇30
伴隨著第一聲叫聲，我們來到了這個世界上，在這個世界裡我們得到過許許多多的關心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心，報得三春暉。”每當想到這句話，就會讓我想起生我養我的父母來了。感恩父母，是他們把我帶到了這個五彩繽紛的世界，回憶起小時候是父母用手牽引著我們，讓我們學會走路，學會奔跑，每當我們遇到失敗與困難的時候總是有一個熟悉的聲音在我們身後鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著我們年齡的增長，父母的頭上已經是長起了白髮、眼角也長起了皺紋，但是我們何曾認真想過父母的哪一根頭髮不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著年齡的增長我們與父母之間的關係越來越冷淡。然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢？在今天，我終於明白了父母的恩情我們無以回報，從今以後，我們要學會感恩，學會珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務減輕父母的負擔，以自己成績的優越與進步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾。”每當想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師，在那次感恩教育活動中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什麼：老師啊！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著，在早上您一早就回來教導我們要好好珍惜早上的時間，然而在辦公室里就有上百個作業本等待老師您的批改。在中午，當我們在看電視、在玩耍時，老師您卻在批改作業。在深夜裡家家戶戶都熄滅了燈進入夢鄉時，唯有您的屋裡是亮著燈的，在那燈光下是您老師一直拿著筆不放為明天備課，想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時我們知道錯了，我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰，您辛苦的付出是為了誰，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學習上的進步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會有這個多彩的社會；正因為有感恩，才會有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
大學感恩教育心得體會 篇31
堅持，你就會成功；堅持，你就會走上人生的正確道路。
那一次上課時，老師提出了一個問題讓我們思考，我和幾個同學都舉起了手。老師叫了一名同學回答，當他回答完我發現他和我的答案不一樣，但我看其他同學已經放下手，我有一絲懷疑是不是自己的答案錯了。我又把自己的答案想了一遍，還是覺得自己的對，就高高舉起了手。老師讓我回答，我堅持了自己的觀點，大聲把自己的答案說出來，並且講了自己的思路，老師給我投來讚許的目光，並且讓同學為我鼓掌，說我愛動腦筋，得到老師的肯定我很自豪。你看，堅持自己的觀點就會成功。
我還聽過這樣一個小故事：有一對夫婦牽著驢要進城買東西，準備買了東西讓驢馱回來。他們走著走著，就聽到有人在議論：“看這倆人多傻，有驢不騎是自己走著。”聽完這話，男主人便讓自己的老婆騎上驢。他們繼續走著，可剛走不遠就又聽到身邊人議論：“這男人好沒出息，連老婆都惹不起，讓老婆騎驢他走著。”聽完這話，男主人讓老婆下來自己騎了上去，繼續走著。可剛走不遠就又聽到有人議論：“這男人好沒良心，居然自己騎驢讓老婆走著。”於是，他們夫妻就一起坐在驢上，心想這總不會被人說了吧。可剛走不遠就又聽到有人議論：“看這倆人真狠心，把驢壓得多累，那驢可真可憐？”那對夫婦徹底傻眼了，不知道怎么做是對的。這對夫婦不堅持自己的觀點，只是聽別人怎么說他們就怎么做，被人牽著鼻子走到最後都不知道自己的觀點是什麼了。
同學們，不要以為別人說得好就是對的，也不要以為人多就是對的，真理往往是掌握在少數人手裡。在生活中，我們要多學習多思考，要堅持我們自己的觀點。
大學感恩教育心得體會 篇32
這個周日，我準時在早上七點打開電視機，收看濰坊電視台科教頻道播出的由於丹老師主講的《中小學生感恩教育》專題講座。
于丹老師在如何培養孩子的孝心中為我們講了一個寓言故事：有一個小男孩，他天天爬樹玩，有一次他不高興地對樹說：“別的小孩都交得起學費，就我交不起。”樹說：“你可以把我的果子摘去，去市場上賣掉，就能交學費。”小男孩就把樹的果子摘了去賣掉，就能上學了，但小男孩摘完果子就不來了。
當小男孩已經是青年的時候，他跑過去一臉不高興地對樹說: “我別的.朋友都蓋新房娶新娘了，可我沒有房子娶不了新娘。”
老樹說：“你把我的樹枝砍了，蓋成房子就可以娶新娘了。”男孩聽了，就把樹枝砍了，蓋了房子，然後娶了新娘。
又過了很多年，已到中年的男孩再次來到樹下，還是不高興地說：“我的朋友都划著船去環遊世界了，就我沒去。”老樹說：“你把我的主幹砍了，做成獨木舟，就可以環遊世界了。”中年的男孩聽了，立馬把樹的主幹砍了，做成獨木舟，環遊世界去了。
已經是老年的男孩又一次來到老樹跟前，這時老樹已經成了樹墩了，老樹問他：“我已經什麼也沒有了，你還來做什麼?”老男孩回答：“我回來陪您曬曬太陽。“
父母就是這棵樹，我們就是這個小男孩，我們在成長過程中，我們要什麼，父母就給我們什麼。父母為我們做的事我們一輩子也報答不了，我們應該用自己的孝心孝敬父母，這是對父母最好的報答。
看完于丹老師的講座，我覺得自己有時候做的有些不足，我經常看電視，也玩電腦，父母的話經常不 聽。我以後要多和小朋友們一起玩，玩跳皮筋，也玩丟沙包，鍛鍊自己和別人交往的能力。聽父母的話，在家裡多幫家人乾自己能幹的事情。
大學感恩教育心得體會 篇33
渾渾噩噩的兩年大學生活已悄然離去，曾經的抱負與誓言也早被拋到九霄雲外，我決定要改變自己，學會體驗生活，心得體會100字。所以，暑假初找一份工作成了我迫不及待想要完成的事。
剛放假的第二天，我就按之前約好的時間提前來到了邁吉英語培訓中心。在學校的張貼欄里我已經知道這裡有應徵業務主管、業務員、英語老師等職位，一路上我在思考究竟選擇哪個職位，我是學經濟管理的，自然選擇業務主管和業務員對自己有挑戰性，可又怕主管要求高，而業務員東奔西跑的，工資也沒保障。思前顧後，我選擇了英語老師這一職位，起碼工作穩定再說我也滿喜歡英語的，不妨試一試。推開面試的門，我有些拘謹，隨便找了個前排的空位坐了下來。不一會兒，負責人就進來給我們登記應徵的崗位，登記完，才曉得應徵英語老師的還不少呢!嘿嘿，這次可算是找到競爭對手了。在簡單的自我介紹之後，他便給我們講了工作中的注意事項，尤其在穿著打扮上要正式，男生襯衫、西褲、皮鞋是少不了的，女生要大方正式，培訓期後，將統一服裝，便於管理。在開會期間，手機要關機或調成振動。說到這，我有些慚愧，剛剛的一個鬧鈴差點釀成大錯，失去這次機會，因為之前一個女孩出去接了個電話，就被主管拒絕門外了。所以說，細節決定成敗