親職教育的家長心得體會範文 篇1
孩子可以健康成長是每個家長的共同心愿，自己的孩子從呱呱墜地到長大成人，我們，每個家長都傾注了許多的心血，在孩子的各個成長階段都給予恰如其分的關注和愛才是對孩子最好的保護。
我自己的孩子也一樣，從國小的幼稚到高中的長大成熟，國中時期的青澀幼稚是我們家長尤其要注意的地方。
國中的孩子，至少我自己的孩子是這樣，會有幾個方面的問題出現，只有我們當家長的積極引導，陪孩子走過國中的青春期，才能保證他們的健康成長，以下是我的一點心得體會。
第一個問題就是生理上的發育，這個時候的孩子還處於一個懵懂的狀態，對生理，對自己身體的變化，以及對性，他們或許會迷茫會羞澀會不好意思告訴家長，要是這個時候我們沒有及時發現，就會對孩子的以後造成極大的困擾，關於這個問題，我們要提前，在孩子初一的時候就以開明的態度給孩子普及生理的知識，讓她們有自己逐漸在長大的意識，正確面對發育，比如女孩子就要給她說生理期的問題；
第二，就是學習問題，國小時的教育是屬於輕鬆應試型，但是國中不一樣，國中是為了給高中做鋪墊，越來越大的學習壓力和還沒有及時調整過來的學習方法會讓他們在學習上可能會有一個退步，或者說是迷茫期，家長這個時候尤其要開明，就像我的孩子，在初一的時候成績不錯，但是初二的時候就出現了一個短暫的滯後期，孩子在學校已經受到了來自同齡人的打擊，回到家之後我們家長就一定要灌輸一個健康成長最重要，學習是其次的觀念，讓孩子感覺到他在你心裡比學習更重要，這樣才會慢慢地調整自己，不會產生逆反心理，這一點在許多教育家或者其他家長的心得體會上都有提到過。
第三是情感問題，情竇初開，異性之間的彼此吸引在這個階段都顯得很正常，在這一點上我是鼓勵孩子戀愛的，你越是鼓勵，他越是不想去嘗試，你給他的空間足夠大，早戀對於孩子就沒有任何的吸引力。
親職教育的家長心得體會範文 篇2
親職教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，「家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。」正是通過親職教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。國小教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，好的國小教育可以促使孩子將來順利讀完國小，中學，甚至大學。俗話說的好「萬事開頭難」，國小教育是人生教育的「頭」這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以後走什麼樣的道路，決定一個人今後的品行如何。當女兒上一年級時，我總就得這段時間應該是培養她良好學習習慣的最好時機。上學後，我每天陪她一起完成回家作業並要求做完後一定要檢查，並做好複習和預習。我總覺得如果養成這種習慣以後，她學習不會有什麼困難了。說起來容易，做起來卻很難。剛開始，我女兒動作非常慢，寫字慢，做題目慢，一個字寫了擦，擦了寫。一篇課文沒幾個，生字，可她卻要寫上半個小是，甚至一個小時。有一次語文測驗考了65分，後來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家裡多鍛鍊她。於是，每天放學回家做作業，我在她寫字檯上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規定的時間內完成作業。經過一段時間的鍛鍊，女兒寫字的速度明顯加快，回家作業的質量也很好，女兒也有了自信心。我還幫她買了一些課外作業，讓她利用雙休日在家多練習，做好以後我像老師一樣用紅筆幫她批改，並寫上分數，錯的幫她講解，直到她弄懂為止。從一年級到現在五年級，一直保持這種習慣。我想國小這些知識都是基礎，不外乎就是多做題。題目類型看得多，做的多，考試肯定能考好。所以她的成績一直名列前茅。
下面我來談談在家裡是怎樣輔導三門主課的。首先，我先說語文。低年級的語文不外乎就是把學到的'生字記住，再慢慢擴展成詞語，詞語學多了就會造句。基礎一定要打好，每天的生字和詞語一定要背寫出來。這樣日積月累，她認識的字多了閱讀能力也會提高。這對孩子今後的閱讀分析和作文大有幫助。還要多看課外書，剛開始可以看一些注音課外書，有助於拼音的提高。還要多帶小孩出去看看大自然，讓她仔細觀察周圍的一切，這樣等到高年級寫作文時，就可以把看到的、聽到的寫進去。有了這樣的基礎，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達自己對事情的看法就輕而易舉了。在家裡我也經常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。關於數學的學習我沒有特別的絕招。孩子小的時候，大腦語言功能的發育大過邏輯思考。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。不要你以為很簡單的題目輕描淡寫地跟她一說，可她還是不理解。一定要根據小孩的思維去想，去理解。為了使教育符合孩子的生長發展規律，可以重點的訓練她對於數字的敏感。用做遊戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓練她的計算能力。等她學完了加減乘除還可以和她一起玩24點的遊戲。這即能學到知識，又能和孩子增加感情。有一次，學校舉行親子活動，我和女兒拿到24點PK賽的冠軍。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進的時候，對數學的學習會更加迅速和輕鬆。
現在的英語比我們小時候難多了，我也是跟女兒一起從頭學起，白天在學校里學的知識，晚上在複讀機里多聽幾遍，讓她會讀，讀熟了再讓孩子把單詞背出來，並且默出來。當天的知識當天消化。讀，背，默這三樣是基礎，基礎紮實了，對今後的辨音，語法等都能應付自如。再讓孩子在家多做一些課外作業，鞏固一下，這樣的英語成績肯定OK。總之，對小學生的親職教育，要學會用心去與孩子交流，
親職教育的家長心得體會範文 篇3
我的一位老同學是美籍華人，他不但自己事業上是個「成功人士」，幼童教育得也可謂「青出於藍而勝於藍」。我問他美國親職教育幼童與咱們中國有何區別，他告訴我美國不像咱們喜歡處處替幼童做主，父母只要有一口氣，就要千方百計地幫幼童的忙，還把這些歸結為對幼童的疼愛，結果疼愛出了「啃老族」和「怨老族」。美國家庭也疼愛幼童，可是他們疼愛幼童最基本的出發點是鼓勵幼童自立、自強、自主，具體地說，從幼童小時候起，美國家庭一般都注重從以下八個方面教育幼童。
1.傾聽夢想。幼童們的志向與父母對他們未來的設計相左時，多鼓勵子女的夢想，無論在父母看來這類夢想何等奇特，因為這同樣需要足夠的勇氣。何況，幼童的夢想往往是他們成功的起步。
2.提供機會。能力需要靠訓練來增強，需要有機會去磨練。因此，父母大多都讓子女參加運動隊、童子軍、課外活動小組和其他社區組織，使幼童從小就獲得待人處世的經驗。
3.充分鼓勵。幼童微不足道的成功都是值得父母稱讚的，這不意味著用虛假的話哄騙幼童，也不是說父母永遠不能批評幼童，批評應該跟讚揚結合在一起。
4.多問「假如」。「可能性思維」是生活能力的一個重要方面，那種對一個難題認真研究並向別人演示如何解決它的幼童會問：「假如我這樣做了，會怎麼樣?」父母應當鼓勵幼童多做這樣的思考，這樣幼童從小考慮問題就會想到前因後果，也就會少走一些彎路。
5.勇於表現。鼓勵幼童在幼稚園或學校多發言，在別人面前毫無羞怯地表現自己是一個最重要的技能。美國人是不提倡「謙虛」的，能幹的事就要敢說我行，遇到競爭對手就要敢於拼搏!
6.盯住成功。要鼓勵子女多想成功而少想失敗，多想如何掃清障礙的辦法而少想敗退，增強幼童的自信。自信會成功的人，就會緊緊盯住成功的目標去給力，這也就大大增強了成功的可能性。
7.允許探險。幼童樂於欽佩和追隨那些願意冒險和能應付挑戰的人。可是我們的家長，就怕幼童磕著、碰著、摔著，如此謹慎入微，難得幼童有冒險精神。實際上，生存在當今日益激烈的競爭環境裡，沒有冒險精神是難以成功的。
8.學會「3R」。Respect(尊重)、Resourcefulness(機智)、Responsibility(責任心)被認為是父母必須在幼童身上開發的三種基本特性，成功的桂冠總會落在這種人頭上。他們努力照習慣去理解和容忍，他們屢次在挫折面前另闢蹊徑，他們勇敢面對自己行動產生的後果。
這使我想到咱們中國的一句老話：授人以魚，不如授人以漁。我們幫幼童大多習慣「授子以魚」，而美國的家庭大多習慣於「授子以漁」。這也許就是咱們有不少幼童依附性強而美國的幼童大多自主性強的原因吧。
如此說來，教育幼童也是要講究方法的，美國親職教育幼童的經驗是值得借鑑的。
親職教育的家長心得體會範文 篇4
在觀看了河南省教育廳「親職教育開學第一課」後，我發現在教育孩紙方面我之前用了很多錯誤的方式，還有很多需要學習的地方。親職教育不應該僅僅關注幼兒智力發展和學習的提高，應該更加關注幼兒個性和社會性的.發展，但是多數家庭都認為教育是學校的事情，家長只要做到讓幼兒吃飽穿暖即可，這個是很大的錯誤。
作為家長，很多時候沒有考慮到孩紙也會有自尊心，也要面子，尤其在公共場合，為了維護自己的面子，孩紙就會產生逆反心理，偏偏跟你對著幹。家庭不出現雙重標準，家長在管教孩紙時，需要家裡大人統一戰線，如果覺得哪裡說得不好，可以私下討論，而不是當著孩紙面指出家長的不對。不給孩子貼標籤（笨，磨蹭，煩人等）孩子會相信這些大人隨意說的話，覺得自己就是這樣的人，孩子需要鼓
勵才會感受到自己被接納與肯定，應選用正向肯定而非否定式語句。
多陪伴，多學習，保證孩子的全方面身心發展。
親職教育的家長心得體會範文 篇5
《親職教育促進法》，這個新規的意義主要在於通過法律規定，完善教育制度，落實教育方針，注重親職教育以及家風建設，從而推動民風以及社風建設。新規準確定位了親職教育的責任主體，實施責任主體為未成年人的監戶人，一般是父母，支持責任主體包括人民政府兒童工作機構、教育行政部門、精神文明建設部門、公安、司法機關、居民委員會、中國小校、幼稚園等等。新規在過過去的保護體系基礎上，應指引了親職教育方向，進一步完善的制度、細化了各方面的責任，從而為未成年人獲得良好家庭的教育環境提供了有力的法律支持。
此法的頒布，標誌著中國父母進入了「依法帶娃」的時代，這也意味著親職教育的重要性將大大的提高，孩子的成長不能僅靠學校教育，家長不應是孩子成長教育的旁觀者。是通過法律為大眾樹立家庭是第一課堂，家長的第一任老師的責任意識，以此實現學校教育和親職教育相互配合，也是通過法律為家長提供了有效的指導性意見。
作為一位四年級學生的家長，就我個人而言自習了《中華人民共和國親職教育促進法》後，自我反省其思想和方法應該糾正。正確樹立家長和監護人形象及影響，從以下幾個方面做起：
一是父母是孩子最好的老師。
所以在孩子學習的同時，家長更應該加強自我學習，優秀的父母才能培養出更出色的孩子。結合社會發展培養和影響自己的孩子，發揚親職教育的優良傳統，注重家教，家風教育，增進家庭幸福與社會和諧，培養全面發展，增強興趣愛好，引導審美追求，增進科學探索，促進身心健康和安全教育，自我保護能力。良好的品行品德才是做人的根本。
二是監護人的責任。
負責養育被監護人。教育被監護人；管理被監護人的財產，維護被監護人的權益；應當尊重被監護人的未成年人教育權利；應當以健康的思想、品行和適當的方法教育、幫助被監護人。
以前，我認為孩子送到了學校有老師教導就可以了，因為孩子最聽老師的話，但是現在我明白了，家長要積極投入到對孩子的親職教育中，孩子成長的路上，與老師肩並肩一起走，信任每一位老師只有和老師一條心，多溝通交流。才能使學校教育和親職教育越來越好，讓孩子先成人再成才。
三是強化社會協同。
要求通過各村、政府、學校、公益機構等渠道大力宣傳，培訓未成年人親職教育。作為家長我們應該積極努力學習和配合，爭做一個合格負責的未成年人監護人。
四是親職教育的職責。
做父母的應當教訓小孩子的顧慮別人的安寧；做父母的須禁止小孩子作偽；教小孩子服從；教小孩子愛人。
五是強化親職教育的學習和研發。
親職教育管理部門不明確；家長對親職教育的認知缺失；家長對親職教育的能力不足；親職教育和學校教育存在脫節現象。
今天通過《親職教育促進法》的學習，讓我受益匪淺，在今後的教育中，如何能真正做到「依法帶娃」卻任重而道遠！作為家長我們必須積極配合學校的教育，與學校共同努力，使孩子身心健康快樂的成長！
親職教育的家長心得體會範文 篇6
中學教育是一個人一生中最早接受到的正規教育，搞好中學教育，對孩子從小培養崇高地品德和良好地素質具有重要的作用，好的中學教育，可以促使孩子們將來順利讀完中學、中學甚至大學。俗話說得好「萬事開關難」，中學教育是人生教育的「頭」，這個頭如何開好至關重要，它有時可以決定一個人的人生以後走什麼樣的道路，決定一個人今後的品行如何。
那麼，怎樣搞好中學生的教育呢？關鍵應該根據中學生的特徵「對症下藥」。中學生象春天的花朵，天真爛漫，活潑可愛，純真無瑕，分辯是非能力差，同時有極強的好奇心及接受能力和模仿能力。所以對中學生施教，作為家長絕不能採用簡單、粗暴的方法，應善於引導，想方設法激發中學生的學習興趣，變被動學習為主動學習，主要應做好以下幾方面的工作：
首先，做為家長要放下架子，善於和孩子們交朋友，平時少用命令的口氣，多用商量的語言，比如可以說「來，爸爸跟你一起想看這到底是為什麼」，「我們來一起畫畫好不好！」等等。因為孩子膽小，如果家長經常教訓孩子，勢必使孩子產生恐懼感和厭惡感，不敢親近你，同時還往往產生逆反心理，不但不愛聽你的話，就連學校也怕去了。
其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為中學生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家裡，家長們都教育孩子，到學校後要聽教師的話，所以孩子們都認為老師的話永遠是對的，老師做的永遠都是好事，孰不知，老師在孩子們的心中無形已經樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學習的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。因為父母是孩子最好的學習榜樣，家長在平時的一言一行直接影響著孩子人生觀和世界觀的形成，對孩子今後人生道路的成長影響深遠。
再次，在平時的親職教育中，要想方設法善於引導，激發孩子的學習興趣，我們都知道，孩子生性好動、貪玩，正如教育專家所言，只要他們感興趣的事，他才會真正認真去學，認真去做，自覺地做。否則，對他們不感趣的事，他們死活都不願去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有善於引導孩子，激發孩子們的學習興趣，才能讓孩子們學得更多，平時我們可以利用自己的知識，發揮自己的想像力，編一些有趣的小故事，或有趣的遊戲等，激發孩子們的學習興趣。
總之，對中學生的親職教育，要學會用心去與孩子們交流，即要耐心細緻，又要靈活多樣，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎？
周老師結語：一個人是否傑出，主要表現在他的行為上，而行為表現的優劣主要取決於他的習慣。因此，要把一個孩子培養成才，就必須從小養成良好的習慣。學校教育和家庭更應該在此關鍵時期加強配合與聯繫，相互協助做好孩子的教育工作。在這裡我為各位家長在親職教育過程中提出三項應該注意的問題：
一、要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優點、又要看到缺點。
看到優點，就及時表揚；看到缺點就及時批評，不能一味表揚，也不能一味批評，應該表揚與批評相結合。表揚和批評都要恰如其分。表揚時，不要說得完美無缺，批評時，不能簡單粗暴，說得一無是處。
二、家長對孩子的教育要一致，有些家長在教育子女時意見不統一
比如，孩子有了缺點，爸爸批評，媽媽袒護，而且常常為此爭吵，這種情況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利於孩子及時改正錯誤。
三、即使工作再忙再累，也要抽出時間來和孩子在一起盡情地玩兒，要讓孩子知道他在你心目中始終是第一位的。
在玩兒的時候，你一定要愉快而不是應付，讓他知道你非常樂意與他在一起。
親職教育的家長心得體會範文 篇7
今天午餐時間，我來到了中班，發現浩浩小朋友餐盤裡的大蝦沒吃，我走到浩浩跟前小聲的問：「浩浩，你為什麼不吃蝦？」浩浩猶豫了一下，回答：「我不喜歡吃。」我接著又問：「你在家吃過蝦嗎？」浩浩說：「吃過。」「是誰幫你撥的蝦皮？」「是姥姥。」這時，我明白了浩浩為什麼猶豫了一下來回答我「不喜歡吃」。於是，我試著鼓勵浩浩：「撥蝦的時候你知道應該先撥哪嗎？」浩浩說：「姥姥說，蝦頭上面有刺毛，容易扎手，應該先撥蝦頭。」我說：「那你嘗試過撥蝦嗎？」浩浩說：「沒有。」我說：「今天想試一下嗎？」浩浩拿起了大蝦，一邊操作著，一邊自言自語地說：「先撥蝦頭，再撥蝦皮，撥完蝦皮還要把背部和腹部的蝦線挑出來，那樣才可以吃。」說完，大口大口的吃著蝦肉，高興地說：「大蝦真好吃。」看著浩浩滿臉的笑容，我也高興地笑了。「浩浩真的長大了，可以自己撥大蝦了，做很多事情了，以後再也不用姥姥幫忙了。」
自己的事情自己做，這是老師們經常教育孩子們的，孩子們在幼稚園也是這樣做的，但是回家以後怎麼變了呢？
回到活動室，剛才的一幕讓我的心緒很亂，今天要是沒有及時的介入，浩浩就會眼睜睜的看著大蝦扔到了垃圾桶，我不僅想到，這種現象何時是個頭。
現在的家長，特別是爺爺、奶奶輩的家長，樣樣事情都替孩子包辦了，當孩子在自己的能力範圍之內能夠自己完成的事情時候，還沒見孩子動手，家長就已經替他辦了……
這種現象真讓人深思，不僅要提醒家長：您的行為給孩子造成了極大的傷害。你扼殺了孩子的創造力，孩子能力的增長需要依靠自身的探索和實踐，即使失敗，他會不止一次的重複、突破，期間認知能力得到發展，直到掌握本領。出於心疼，家長忍不住包辦，吃飯我來喂，衣服我來穿，書包我來背......。孩子被父母的愛囚禁在一定範圍內，一次次剝奪了成長鍛鍊的機會，阻礙了能力的發展，大腦缺少更多新鮮的刺激，四肢軟弱無力，何來創造力?你扼殺孩子的意志力。在孩子眼裡，一切家長都會替自己辦，不需要努力，所以遇到問題就退縮，勇敢堅強的心理素質得不到發展，變得懦弱，很難立足社會，甚至不能自理、不能正常的社交和工作，最終一事無成。你使孩子缺乏自信心。通過自身努力換來成功，是孩子獲得自信的最好途徑。可孩子失望的發現，自己努力意猶未盡，家長卻早早把勝利果實摘來放在他面前，這還有什麼意思?我怎麼能證明我自己?我行嗎?算了吧!出於愛，卻傷害了孩子的自信，家長事與願違。你使孩子缺乏責任感。家長的包辦，一旦孩子適應了，就成為應該的了，父母的愛在孩子心目中沒什麼重量，他們理所應當的享受著家長提供的一切，從不想自己應該為家長社會付出什麼，缺乏責任感和反哺心，待父母年老，成為啃老族，甚至社會寄生蟲。
所以，懇請喜歡包辦的家長，立即放手，還孩子自由探索、自己發現、自主實踐，自己提升的機會和空間，順應自然規律，身心健康地成長為對社會有用的人。
親職教育的家長心得體會範文 篇8
家長在教育是應該把握分寸，否則孩子的自尊心容易被傷害，導致自暴自棄；而孩子，則應該堅持自己的原則，而不要在雞毛蒜皮的小事上面斤斤計較，要有自己的思想。
青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。政府和黨十分關心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由於各種消極因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴重的危害和巨大的不幸，也對實現依法治國的戰略目標提出了嚴峻的挑戰。
在推進依法治國，建設社會主義法治國家的進程中，加強對青少年的法制教育，促進青少年的健康成長，我們負有不可推卸的歷史責任。為此，我們對當前青少年犯罪的現狀、特點、成因進行了調查，對如何進一步加強青少年法制教育和預防青少年犯罪的方法作了一些探索：
一、當前青少年違法犯罪的現狀、特點及成因
（一）當前，青少年違法犯罪的現狀不容樂觀，可以用「數量多、危害大、蔓延快」九個詞來概括。從數量上看，全國約2.5億學生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數的萬分之六。大城市更高，達到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達70%左右；從危害性看，由於青少年生理尚未成熟，思想單純，易於衝動，不計後果，其犯罪危害極大。
（二）當前，青少年犯罪的主要特點有：
①犯罪呈低齡化趨勢。據有關部門統計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14—15歲。
②社會閒散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數是輟學生、失學生，以及一些盲目外出務工的青年農民等。他們大多閒散在社會，無所事事，極易發生違法犯罪行為。
③在校學生作案逐年遞增，其中以國中生居多，約占青少年作案人數的18—22%。
④犯罪的類型複雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾鬥毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機犯罪。
（三）青少年犯罪的原因是複雜的、多方面的。既有社會環境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認識上漸趨成熟，敏感好奇，富於想像，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學校、家庭環境發生了很大變化，出現了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中親職教育的失誤，學校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。
二、加強青少年法制教育、預防青少年犯罪的方法
面對當前部分青少年法律和紀律觀念淡薄，自己保護意識和能力不強，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現狀，進一步加強青少年法制教育已成為當務之急。那麼，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護青少年合法權益，我以為可以從以下幾個方面做起：
（一）廣泛開展以「二法一例」為主要內容的宣傳教育活動
加強青少年思想政治工作的一項重要工作內容和手段，也是貫穿始終的.基礎性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以「二法一例」為主要內容的法制宣傳活動：
一是充分發揮組織優勢，在學校、在社區、在農村廣泛開展「兩法一制」宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯動、齊抓共管、營造氛圍；
二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣傳、實現全方位宣傳教育效果；
三是設計豐富多彩的活動形式，通過開闢法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳諮詢、徵文、演講等系列活動，增強青少年依法自己保護的能力和全社會保護青少年合法權益的意識。
（二）不斷加強青少年法制教育工作隊伍建設和基地建設
一是有一支相對穩定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩定的青少年法制教育基地將是青少年教育工作得以順利開展的前提和保障。有關部門出台了《關於在全市中國小中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經驗、思想品德優秀的中層幹部中的業務骨幹聘請為法制副校長，並發給統一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學的法制副校長，今天在此為大家講課。並在學生中開展法制知識競賽和與法律有關的社會實踐活動；並且有責任配合學校、家庭發現和幫教有問題的學生，治理周邊環境，維護學校教職工員和中小學生合法權益等。
二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現象，從而保障了青少年法制教育的順利進行。
（三）深入開展法制教育活動
組織開展了大型的法律諮詢宣傳活動，以營造青少年維權氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯同工商、文化部門集中時間對校園周邊環境和文化娛樂場所、電子遊戲廳進行了專項整治，為學生成長營造了一個良好環境等。
親職教育的家長心得體會範文 篇9
親職教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說，「家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的老師。」正是通過親職教育，家長把自己崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。
一、首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，痳木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自己的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，一定要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
二、及早讓孩子學會自理自立，培養孩子的勞動習慣
孩子剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候她還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎麼用餐的，所以慢慢的孩子自己就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裡只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自己做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得爸爸媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
三、多鼓勵誇獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁的夸一夸孩子，說：你真棒！真勤快！誰也沒有你懂事。這樣孩子會非常高興，還有可能去接著幫忙拖地了。
四、樹立身邊榜樣的力量
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。因此在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長可以說：小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
五、營造好的學習環境，培養好的學習習慣
有一段時間家裡人看電視看的多點，孩子也跟著看電視看多了，後來覺得不能再這樣，所以現在家裡人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子接受。雖然教育專家都不建議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是孩子很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
親職教育的家長心得體會範文 篇10
親職教育是整個教育體系的重要組成部分。我們常說：「家庭是孩子永遠眷戀且永不停課的學校，父母是孩子第一任且永不卸任的教師。」正是經過親職教育，家長把自我崇高的品德、淵博的知識、豐富的生活經驗潛移默化地傳授給下一代，並將伴隨孩子走完全部人生旅途。
（一）首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，痳木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能歡樂無憂的生活。
（二）及早讓孩子學會自我的事情自我做培養孩子的勞動習慣
漠漠剛會坐的時候，我們就已經把她放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候她還不能自我吃，可是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的漠漠自我就學會吃了，並且是很早就學會拿筷子吃飯，家裡只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，可是只要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。並且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
（三）多鼓勵誇獎孩子
孩子的自尊心也是很強的，有時候一句責備的話能讓他難受很長時間。相反多鼓勵他會讓孩子幹勁十足。比如孩子幫家長擦桌子了，家長就要使勁地夸一夸孩子，說：「你真棒！真勤快！誰也沒有懂事。」這樣孩子會十分高興，還有可能去之後幫忙拖地了。
（四）找些表現好的小朋友作為孩子的榜樣
孩子之間攀比心很重的，當別的孩子做什麼，往往他就做什麼。所以在教育孩子時，不妨試著找些既勤快又懂事的小朋友做個榜樣。比如孩子經常賴床，家長能夠說：「小明天沒亮就起床背詩了，人家可厲害了，沒人趕得上他。」這樣孩子受到激勵，會精神起來，要和小明比比誰起床早。
（五）營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時間家裡人看電視看的多點，漠漠也跟著看電視看多了，之後覺得不能再這樣，所以此刻家裡人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣漠漠也跟著學會了閱讀，雖然時間堅持不了多久，可是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時間還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不提議孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，可是我覺得雖然孩子還不懂，可是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是漠漠很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
親職教育的家長心得體會範文 篇11
「聽完親職教育公開課後覺得受益匪淺讓我們如何正確的進行親職教育」。
認同專家說的：「站在對方的.立場去思考是特別重要的人與人交往的一個基礎心理，志向的底盤是人生脊樑是道德是家庭，要有心中有他人的基礎家庭。家庭對一個孩子一生有決定性的重要，主要影響到孩子的價值觀，行為觀，包括心理素質。觀看後我覺得我們作為父母也要以身作則，因為大人的一言一行直接影響到孩子，我們要懂得尊重和引導孩子的興趣。要不斷鼓勵孩子，讓孩子在快樂中成長。所以我們做父母的更應該要學習讓自己成長。我們才會正確的去引導孩子，幫助孩子在快樂中有利的成長。
親職教育的家長心得體會範文 篇12
為了發揚中華民族重視親職教育的優良傳統，引導全社會注重家庭、家教、家風，增進家庭幸福與社會和諧，培養德智體美勞動全面發展的社會的社會主義建設和接班人。從2o22年l月1曰起，親職教育促進法正實施，這是我國首次親職教育進行專門立法，親職教育從傳統意的「家事」上升為「國事」的戰略意義。
親職教育促進法的意義：鼓勵未成年人愛國心理的發展。如果說在未成人成長發育的過程中，能夠幫助其樹立正確的人生觀，價值觀和道德觀念以及愛國觀念，那麼對孩子的成長發育就是一件非常有幫助的事情。
親職教育促進法是指父母或者其他監護為促進未成年人全面健康成長，對其實施的道德品質、身體素質、生話技能、文化修養、行為習慣方面的培育、引導和影響。
作為父母和長輩請好好關心和呵護我們的下一代吧！這是我們的責任；也是我們的希望。為了孩子，我們一起加油吧！
親職教育的家長心得體會範文 篇13
我們從最初受到父母的啟蒙教育，到現在教育自己的兒女，人生的經歷告誡我，親職教育和學校教育一樣對孩子十分重要，甚至決定著他們的發展方向，影響到終生。我的女兒今年8歲，就讀於實小三年級，她有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：如粗心、愛玩電腦遊戲、做事情慢等。說起教育孩子，我覺得談不上有什麼成功之處。但是，孩子從一個嗷嗷待哺的嬰兒成長為一個了略懂人事的小小少年，這過程也的確是凝聚著我們做父母的一番心血，這其中也有不少困惑。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
成人是目標：我認為一個人要融入家庭，融入社會首先要學會做人，會做人才會做事。這是我們的立身之本。我們應從要求孩子不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，內容也是隨孩子的成長而變化。我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。要把孩子看成一個獨立的人，充分尊重和理解孩子，無論犯有多大的錯誤，要和他講道理。我對孩子一直是堅持這個教育原則，讓他們在學校、社會和親職教育下，從小在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。
我家培養孩子的習慣採取「小時嚴、大時寬」。幼稚園、國小時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對孩子以嚴為主。孩子只要小時侯養成好習慣，大了寬鬆一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。國小階段，它是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等於抓住了孩子的以後。
家長是鏡子：「天才」不能創造，作為家長只要不失時機地去發現、培養，開發孩子天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，孩子就很有可能獲得成功。家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態。「當父母不容易，當好父母更不容易」。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重於言教，正如孔子所說：「其身正，不令而行」。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力「學會關心」。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是孩子成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那麼家庭生活氣氛的默化薰陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大於大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠，這種現實是「無言之教」。不是危言聳聽。
孩子是老師：家長應善於學習孩子們的優點和長處。孩子們有很多「可愛的缺點」值得大人們學習。如蓬勃向上的朝氣，好問好學的學習態度；不保守，善於接受新生事物的特點；少世故，對人對事的真誠直率；對新科技和新型玩具等未知知識一學就通、一玩就會的本領等等，他們在這些方面的優點都是值得家長學習的。孩子的這種優勢，作為家長應充分的給予肯定、鼓勵和讚揚，不可忽視、指責、抑制，以至於扼殺。
孩子一天天長大，但無論怎樣長他們在父母眼中永遠都是孩子。我們總覺得他們這也不會那也不行，處處都需要我們的幫助。其實孩子的能力經常是出乎我們想像的，關鍵是我們會不會放手讓他們去做。大概我們都會有這樣的經歷，好像一夜之間孩子就會做些我們從沒特意叫過他的事情，我們會驚訝：他怎麼學會的？這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會給我們一個大大的驚喜！可能有時候我們會覺得讓他們做還不如自己做來得輕鬆，但孩子一次做不好會有兩次、三次，總有一天會做好！如果不讓他去做，恐怕將永遠做不好。同時，愛玩是小孩的天性，我們不能用過多的課外培訓剝奪孩子玩耍的權利。
尊師是關鍵：老師是學校、社會、家庭三位一體系統教育的主體，是人類靈魂的工程師，更是孩子們幸福的締造者，心靈的撫慰者和醫治者。每個孩子的成長老師都注入了大量的真誠愛心，以強烈的責任感和事業心千方百計、苦口婆心地強化學校教育，使我們的孩子在品德、智力、身體都得到了較全面的發展，彌補了我們親職教育的不足，這樣的老師倍受我、孩子和社會的尊敬，那麼這樣的「園丁」培養出來的花朵無疑會更加鮮艷。
今後，我決心積極配合學校教育好我的孩子，使之成為能適應現代社會的有用人才。以上心得體會，只是我一已之見。
親職教育的家長心得體會範文 篇14
在孩子剛出生的時候，我就十分重視孩子的親職教育，當然並不是單單的教會孩子背幾首唐詩，讀幾首兒歌，認識幾個漢字，而是教育孩子為人處事的道理，教會孩子生活的技能，使孩子養成具有健康心理和健全人格的人。當然，對於只有兩歲多的幼兒來說，空泛講授深奧的道理並不能使他明白其中的含義，孩子自然就不會理解，所以具體的還是要從生活中的一點一滴做起。
(一)首先是營造良好的家庭環境
家庭的和睦對於一個孩子的成長是至關重要的，家人之間的相親相愛會讓孩子學會寬容，學會理解，學會愛，愛別人和愛自我。如果缺少家庭的關愛，會讓孩子變得越來越冷漠，越來越自私。看到過許多的案例，孩子的墮落，痳木等等問題，都是因為家庭缺少愛，試想一個孩子連自我的父母和家人都不愛，他還會去關心體貼陌生人嗎？所以，必須要給孩子營造一個溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無憂的生活。
(二)父母要以身作則
在親職教育中，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會在不經意間給孩子巨大的影響。所以，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時候，能夠想想自我是不是這樣做到了呢？記得有一次，某犯了錯，我狠狠的訓斥了他，還說了一些重話，說你再這樣我就打你了。本來沒覺出問題，但是之後他居然學會了這句話，動不動就說我打你。這讓我很後悔，也很悲哀，後悔以前不該對孩子這樣說話，悲哀的是孩子對媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時候，我們做家長的必須要謹言慎行，對自我的一舉一動都要三思而行，不管你是在多麼生氣的狀況下都要想到我這樣做這樣說會對我的孩子產生什麼樣的影響。
(三)獎罰有度實事求是孩子發脾氣冷處理
孩子做對了，我們要用心的誇獎，孩子做錯了，我們也要及時的糾正。獎勵和懲罰都要有度，適可而止。雖然此刻教育專家都提倡多稱讚孩子讚美孩子，但是我覺得這還要分什麼事情，因為我這是有切身體會的。在涵涵還是一歲多小孩的時候，他玩積木，本來是搭錯了，但是我想他第一次玩就給了他稱讚鼓勵，本想能促進他進步，結果卻恰恰相反，反而使他每次搭都出錯，而且變得還個性固執，我再怎樣說他還是不聽不理解，這就讓我想到，如果在他第一次搭的時候，我就給他糾正，也許就不會出現此刻這種狀況了。所以我堅持家長在稱讚孩子方面還是要實事求是，不能一味的盲目的誇獎稱讚。當然批評就更要有度，如果批評過度，甚至打孩子，慢慢的孩子就會變得反叛，當孩子做錯的時候還是堅持以道理說服，而且就事說事，不能翻舊帳，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進去。以前某做錯的時候我都會跟他說一大堆的道理，結果他還是我行我素，之後聽了專家的推薦是讓你說的話孩子更能理解，不要說一些空泛的大道理。而且，在孩子任性發脾氣的時候，你說任何道理他都不會聽的，所以我的做法就是冷處理，讓孩子自我去鬧，家長能夠做個冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思，冷靜下來的時候，我們在去跟他說道理，這樣反而更能
讓他理解，如果在他發脾氣的時候還去跟他說這說那，只會加重事態的發展。如果哭鬧繼續不止，那我們只能迅速把他抱離現場，轉移孩子的注意力，這樣做也許效果會更好。
(四)讓孩子學會尊重他人
讓孩子學會尊重他人，首先父母就要先學會尊重孩子，這是我一貫的堅持。在某還很小的時候，我就能蹲下來聽他的意見。有人會說，這麼小的孩子能有什麼意見，其實不然，雖然孩子小，可還是一個個體的人，他也有思想，所以我們更要尊重他。例如，某每次出門都會帶玩具，剛開始孩子的爺爺總是阻止他帶玩具，但是這樣就會鬧好久才能出門，雖然玩具是放下了，但是會哭好久，此刻想想，那時的哭也許就是對大人的不尊重而感到不滿。之後，我就跟某商量，剛開始的時候是跟他商量出門要帶什麼玩具，漸漸地就變成他主動跟我商量，而且變得更聽話了。即使在外面，涵涵和小朋友相處的時候，我也會教他學會尊重他人，比如看到別的小朋友的玩具，自我想玩的時候，我就會教他你跟小朋友商量，「等你不玩的時候能夠把玩具給我玩一會，好嗎？」當別的小朋友想要他的玩具的時候，我就會教他：「把玩具給這個小朋友玩一會，好嗎？」一切都是看孩子自我的意願，不能強加大人的意願。以前我就以前犯過這樣的錯誤，和朋友的小孩一齊玩的時候，看到朋友的小孩哭鬧著向某要玩具的時候，我總是不假思索的把某玩具搶過來給別的小孩，所以之後某就養成了抱住玩具不撒手的習慣，即使睡覺的時候一拿下來就哭，我想就是那個時候我傷害了他的自尊，我對他的不尊重對他造成了嚴重的後果，雖然此刻經過時光的沖淡，某已經慢慢好了，但是對我的衝擊還是挺大的，讓我自省了很久。
(五)及早讓孩子學會自我的事情自我做培養孩子的勞動習慣
在某剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一齊吃飯，雖然那個時候他還不能自我吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢的某自我就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家裡只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那麼小能幹什麼呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他幹活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再願意幹了。而且勞動習慣的培養會讓他更珍惜他人的勞動成果，比如說自我玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等。
(六)營造孩子的學習環境培養孩子的學習習慣
有一段時光家裡人看電視看的多點，某也跟著看電視看多了，之後覺得不能再這樣，所以此刻家裡人都學會看書，即使不看書也會看報紙，這樣某也跟著學會了閱讀，雖然時光堅持不了多久，但是習慣是慢慢培養的，一點一滴累積起來就會好的。俗話說，行千里路勝讀萬卷書，所以只要有時光還是會帶孩子多出去走走，在大自然中學習知識更能讓孩子理解。雖然教育專家都不推薦孩子那麼小就學唐詩古詞之類的，但是我覺得雖然孩子還不懂，但是多讀點這類的詩詞能培養孩子的美感和節奏感。至於兒歌音樂之類的，多讀多聽肯定是有好處的，關鍵是涵涵很喜歡這些，我覺得培養興趣是最重要的。
(七)培養孩子的男子漢氣概不溺愛孩子
某的爸爸經常在外地，某一年也見不著幾回爸爸，所以我這個做媽媽的既要做好媽媽的職責也要當好爸爸的主角。所以我總是有意無意的想培養某的男子漢氣概，但是分的寵他溺愛他。例如，當某摔倒的時候，我從來都不扶他起來，總是鼓勵他自我跌倒自我爬起來，然後拍乾淨身上的土。如果摔破了，即使心裡心疼，也不會表現出來，只對他說沒事。所以此刻某摔倒了，只要不是很嚴重，基本上不哭，反而安慰我說：「媽媽，我沒事！」雖然看似我冷血，但是我自我覺得我做的沒錯，尤其是對一個男孩子，必須要培養他堅強的性格，不能懦弱。
以上就是我在親職教育中的心得體會，還是那句話，每個孩子都是一個獨立的個體，所以每個孩子都有自我獨特的人格，沒有萬能的教育，只能是每個家長在親職教育中不斷的摸索實踐，有人說孩子是父母的第二次人生，在孩子的成長過程中父母也是在不斷成長的，就讓我們和孩子一齊長大吧！
親職教育的家長心得體會範文 篇15
x老師的課講完後，要求家長發個信息，這是我發的簡訊，全文如下：x老師你好，下午在幼稚園聽了您的課，受益匪淺。您的理論紮實，講課幽默，思路清晰，尤其是在孩子教育上，好象所有的問題都可以找到根源。孩子就象一張白紙，父母只是在這張白紙上畫畫，有什麼樣的父母就會有什麼樣作品出來，自從有了孩子，我也在與孩子的成長中不斷地完善自已，不斷地修正性格人格中的不足之處，有時侯，孩子帶給我的感動、感觸、感悟都令我驚奇、驚訝，我們缺少的不是知識，而是育兒方法、教育理念，生活態度，我希望我的孩子能夠健康、快樂的生活，那怕她沒有大的成績，正確的處世態度、良好的社會適應能力、融洽的人際關係才是我想帶給她的，謝謝您給我們講的一堂精彩課程，希望百忙中經常到幼稚園，很期待您的下次課程。xx幼稚園一名家長。
x老師所講的內容非常豐富，涉及面廣，將孩子0-18歲這個階段用四句話概括：「媽媽說的、老師說的、同學說的、我說的」簡單清淅，通俗易懂；他的七大寶典「學習成績優秀不優秀取決於學習方法科學不科學，學習方法科學不科學取決於學習習慣健康不健康，學習習慣健康不健康取決於學習動力強大不強大，學習動力強大不強大取決於學習體驗快樂不快樂，學習體驗快樂不快樂取決於學習環境輕鬆不輕鬆，學習環境輕鬆不輕鬆取決了人際關係和諧不
父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的天然學校，人們常說：孩子是家長的影子，家長是孩子的鏡子，每位父母都希望孩子健康、快樂的成長，聽了這次報告，我們全家進行了深入的討論，總結以下幾點：
1、家長以身作則，為孩子做出榜樣
2、重視孩子的身心健康發展好鋼是煉出來的，出色的孩子、良好健康的性格是培養出來的'。孩子的健康成長，需要家庭民主的氛圍，平等、尊重，是家庭健康和諧的生命所在。自己的關心和愛護。
3、改變自己的教育觀念，學習現代的教育理念和科學的親職教育方法，提高自己的教育素質和對孩子的教育能力。
親職教育的家長心得體會範文 篇16
我國思想家陶行知曾說「凡人生所需之重要習慣性格態度多半能夠在六歲以前培養成功」。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都就是獨生子女，就是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：「不」。祖輩、父母過分的溺愛嬌慣，造成孩子以自己為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問題。從開學初教師的上門家訪及調查問卷中發現，小班大都幼兒在家飯來張口、衣來伸手，不少家長很重視對幼兒的認知教育、智力開發，把幼兒行為習慣的培養則以「孩子還小」為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發展中存在著認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少幼兒在表演節目時還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡單任務時，就顯得不知所措。有的幼兒尚未構成用餐、入廁、傾聽、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發展將不可避免，對今後的一生都將產生不良的影響。
3~4歲就是培養幼兒良好行為習慣的關鍵時期，親職教育和學前教育階段就是幼兒構成良好行為習慣的重要時期，幼兒良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不就是一朝一夕就能構成的事，要培養一個人良好的行為習慣，務必從小抓起。越來越多的事實證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣就是一個人獨立於社會的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質量，並進而影響他一生的成功和幸福，能夠說，習慣就是體現一個人素質的重要方面。小班就是幼兒從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班幼兒的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養幼兒良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
親職教育的家長心得體會範文 篇17
父母是孩子的第一任老師，良好的親職教育對孩子的成長有著至關重要的意義，下面是我閱讀《親職教育促進法》的幾點體會。
一、欲成才，先成人。
學會做人，是孩子的立身之本，孩子終身受益。教育孩子要有健康的心理和健全的人格，決不能讓孩子成為知識豐富而性格古怪，對父母沒有感情，對他人、社會漠不關心的人。讓他們在德智體美勞等各方面得到全面發展，最起碼應該成為有益於社會的合格公民而適應現代社會。
二、家長是鏡子，孩子是影子。
家長不僅是孩子的天然教師，也是監護人，同時是夥伴、朋友和榜樣。孩子的言行舉止無不體現著家長的思想意識形態，當然，家長的一舉一動時時刻刻也在影響著自己的孩子。首先，家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規範，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示範於孩子。再次，要儘量創造和諧、幸福、溫馨的家庭環境。
三、嚴慈相濟，恩威並施。
我們應善於發現孩子們的優點和長處，並及時給予肯定、鼓勵和讚揚。同時不能對孩子們缺點過分包容和溺愛。
作為教師，我們要認真學習《中華人民共和國親職教育促進法》，認真學習習近平總書記「四個第一」，（家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好『人生第一課』，幫助扣好人生第一粒扣子。」）帶頭樹立良好家風家教，形成「家長好好學習，孩子才能天天向上」良好局面。培養能擔當民族復興大任的時代新人。
親職教育的家長心得體會範文 篇18
通過學習《親職教育促進法》我進一步的感受到親職教育的重要性，身為家長責任重大，學校教育和親職教育同等重要。
親職教育是教育的開端，關乎未成年人的健康成長和家庭的幸福安寧，也關乎國家發展、民族進步、社會穩定、親職教育促進法的制定實施，是大力弘揚中華民族家庭美德的法制體現，也是促進成年人健康成長和全面發展的法治保障。
家庭是人生第一課堂，家長是孩子的第一任老師，家庭和家長在未成年人健康成長過程中發揮著不可代替的作用。隨著社會發展，家庭也暴漏出一系列突出問題。只有當孩子出現問題的時候，回過頭來看，才會發現作為家長自己是不合格的。身教重於言教，家長的一言一行都影響著孩子。我們一定要以身作則，在道德品質，行為習慣等方面給孩子樹立好榜樣。
在教育孩子這條路上，父母任道重遠，只有通過自己不斷的努力學習，了解孩子在各個階段待定的心理，保持自身情緒的穩定，為孩子提供情感精神最有力的支持，並給予孩子充分的信任和肯定，用耐心，無條件的愛孩子，用行動影響孩子，用語言感化孩子，相信孩子一定能綻放出自己的光彩。
親職教育的家長心得體會範文 篇19
今年開學季，家長朋友們討論最多的話題莫過於「雙減」政策。減負不代表減輕肩上的責任，作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責任人，面對「雙減」，我們應該怎麼做呢？我們應該如何適應新變化，做有擔當的好父母呢？
首先，我們要做到不減責任。孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的薰陶。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當。優秀的父母不在於學歷的高低、文化的多少，而在於是否有責任意識。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任。履行父母的責任，就是對孩子人生負責。
其次，我們要做到不減質量。雙減，減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注於培養孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的「雙向奔赴」。
第三，我們要做到不減成長。孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，親職教育是孩子成長中最重要的教育。真正優秀的父母，不在於為孩子報了多少班，而在於是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
第四，我們要做好孩子的心理營養師——給孩子一份心靈的力量。孩子生理上的成長，需要離不開食物、水、陽光和空氣，而孩子心理上的成長，同樣需要充足的養分。心理成長包括認知、情感、人格方面的逐步的完善，它需要耐心的陪伴和培育。當孩子遇到煩惱的時候，我們是否能讓他願意敞開心扉，放心傾訴？當孩子遇到挫折的時候，我們是否能及時發現，給予他精神的力量？當孩子遇到問題的時候，我們是否能及時安慰、鼓勵？當孩子犯錯的時候，我們是否能解讀他的心理密碼，關懷他內心的溫度？要知道，讓孩子成為身心健康的人，是比成績更重要的事。
第五，我們要做好學習引領師——給孩子做好學習的榜樣。在孩子學習的過程，父母不是監督師，不是糾錯師，而是引領師。我們要做的，就是讓自己成為孩子眼中的榜樣。真正最好的'教育是行為層面，讓孩子真正行動的方式永遠是言傳身教，當父母發自內心地愛上學習，不斷成長，孩子自然能從中汲取充足的能量。做個成長型家長，讓自己的不斷學習、不斷成長、不斷拔節的榜樣行動，影響孩子，改變孩子，成就孩子吧！
最後，我們要做好孩子人生的指導師——給孩子人生方向的指引。家長是孩子人生中最重要的導師。一個人的成長，如果沒有導師的指引，就無法認清生命的方向，更談不上切實思考和行動。當孩子沒有目標的時候，家長要做好方向引導，幫助孩子立志立大志，將個人的學習成長與國家命運緊緊相連，幫助孩子找到成長的內生動力。
「雙減」政策是國之大計，家之大業，更是家長素質和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔當的家長，和在學校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天！
親職教育的家長心得體會範文 篇20
首先，抓住孩子自己的興趣和愛好，培養自主學習能力；
陳紫萱現在每天回到家，第一件事肯定是倒好一杯牛奶，拎著書包坐到自己的書桌前，根據作業任務，一項項自主完成，有些需要默寫的也是自己先讀並用PAD錄音下來，然後自己默寫，不會的會自己翻翻字典或查查書；錯題，特別是數學，會根據題目類型，錯誤的方式進行挑選，將典型的或者有意思的題目進行摘抄，用於與小夥伴的討論或後期複習，所有的作業或者學習任務都能自己獨立完成；
周末的時候基本也都在8點左右自己起床，洗刷吃完後，就坐到書桌前，要麼繼續完成作業，要麼看學習類的書，一直到中午；下午如果不出門，會做一些自己喜歡的事比如畫畫或者抱著一些小說、動漫之類的閒書看，到晚飯後看會電視、打會遊戲，直到9點多睡覺；
這些習慣的養成以及作息時間的自主安排，我們做了不少的嘗試來培養，從開始的威逼到後來的利誘，抓住孩子的愛好需求，與自主學習的習慣養成一起進行打包，是潛移默化，長期堅持的結果；另外，目前還會通過一些獎勵，來要求孩子主動的去學習一些新的東西，比如學習高年級的數學，簡單的物理等等，讓孩子自學，鍛鍊自學的能力，當然孩子爸爸會在一旁進行一定的指導；至於什麼獎勵，根據孩子的需求，比如我們家看動漫，甚至一包速食麵都一定效果；
其次：開闊孩子的眼界，增長閱歷和見解
每個家長都想讓自己的孩子有寬闊的眼界，現代社會由於網路的存在，減少了外出活動，所以多帶孩子外出遊玩接觸新事物很是關鍵。從一年級開始，每年的暑假，我都會帶著孩子自駕出遊1個月左右，隨走隨停，可以說這幾年下來，國內大部分的省份都已經帶著孩子踏足過；每次出去前，都會讓孩子自己列好計畫和任務，比如寫幾篇日記，看完多少書，完成後逐項打鉤，進行檢查等等；
最後：對孩子自我價值感的培養
每天都要儘可能抽出時間來和孩子進行平等的交流溝通，說實話，孩子一天天長大，這種交流的機會不多了；比如，每天睡覺前，孩子爸爸只要在家，都會和孩子聊10幾分鐘的天，什麼都聊，聊天文地理、聊生活點滴、甚至聊穿著打扮；然後每天上學、放學的路上，在車裡，我也會和孩子聊愛好。
在交流中對失敗進行充分的鼓勵、對成功進行認真的誇獎、對醜陋的事物進行批判，對美好的東西進行讚美，增強孩子的自尊心、自信心，從而培養孩子自我價值感和社會認知感。
親職教育的家長心得體會範文 篇21
12月18日上午，通過海淀教育平台線上直播，收看了孫雲曉教授的講座「父母如何承擔親職教育的主體責任？」—解讀《中華人民共和國親職教育促進法》該講座對這部法律的重要出台做了詳細解讀。孫雲曉教授從大量的數據、大量的專業辭彙、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視親職教育，推進親職教育的良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對於孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極回響「雙減」政策，家長角色回歸，重視親職教育，在自我成長的道路上繼續修行，培養出全面發展和健康成長的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連線在一起，捍衛著人類社會的未來，也捍衛著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。
通過這次學習，讓我在親職教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
親職教育的家長心得體會範文 篇22
3-6歲孩子為什麼會撒謊?
1、孩子認知水平的限制
由於大腦還未發育完全，孩子的思維有一定的局限性。孩子很容易搞不清楚事實與願望，也會把想像當成是已經發生的事情。幼兒期，孩子的記憶主要表現為無意識記憶，導致對感受過的事物記憶模糊不清，所以幼兒期會出現扭曲事實的現象。
2、害怕受到批評
高控的家庭往往更容易養出愛撒謊的小孩。因為家長高控，孩子知道說出真相會面臨被懲罰的後果，所以會撒謊逃避。比如明明是自己弄髒了衣服，但是卻說是別人弄的。就是因為孩子知道說出真相會受罰，所以選擇了撒謊。
3、為了獲得讚揚
被認同、希望得到關注，是每一個孩子的情感需求。如果長期處於一個不被關愛的環境，孩子就會通過撒謊的方式，引起他人的關注或獲得他人的讚賞。
4、模仿成人的行為
班杜拉提出，孩子都是通過模仿獲得學習的。棍棒底下非但出不了孝子，反而會培養出有攻擊性行為的孩子。同樣，言而不信、欺騙孩子的父母，孩子也會習得父母這樣的行為方式。
說謊是孩子心理成長的必經階段，但是說謊成性同樣會給孩子造成不良的影響。所以面對孩子的說謊，家長不要驚慌失措、大發雷霆，也不要置之不理。要認真分析孩子說謊的原因，區分他是正常的說謊還是不正常的說謊，對症下藥。
親職教育的家長心得體會範文 篇23
學生的成績一直是家長們的話題。因此許多的父母都是積極尋找各種各樣方法，期待可以協助小孩有效的提高學業成績，作為校內成績並不頂尖的學生家長，在「如何提高成績「這個話題上，其實也沒有什麼拿得出手的成就。但我們堅信，成績好的孩子，一定指的是方法得當的孩子，相對於學知識，培養習慣更為重要。
自我管理是一切成功的前提。對於孩子本身來說，善於獨立思考，能夠科學利用時間，都是應當養成的良好習慣。
一、抓緊時間。
抓緊時間的大白話是「別磨蹭」。學習過程中，一邊做題一邊玩筆，外加翻翻課外書，時間的利用率自然就是很低。同理，彈琴的時候，彈完一段歇半天，早上醒了賴半天床不起來，這些都是學習、生活中應當去注意的。大家的學習時間有限，拼的其實就是學習效率，而學習效率，很大一部分取決於時間的利用率。
二、認真做事。
從我作為家長的自身生活經驗來說，浪費時間和不認真，是我非常不認可的。因此教育孩子避免「低級錯誤」成為重中之重。數學翁老師也多次提到過，有一些孩子會在做題目時，因為不認真，把0寫成6，或者在簡單運算上發生錯誤，這些都會嚴重影響孩子的學習效率。
三、自己的事情自己做。
良好的個性遠勝於卓越的才智。孩子的學習則是全方位的，並不局限於讀寫算和各種技藝。因此，在一切孩子能自己做的事情上，儘量讓孩子自己做，自己去規劃，會對習慣培養起到良性的促進作用。比如，除了正常的學習以外，周靳葭會自己計畫第二天的早飯，清洗當天的衣服等。
孩子的性格和才能，歸根到底，來源於家庭。
一、陪伴與關注。
學校對孩子的發展起著重要的作用，但是，在一個人身上留下不可磨滅的印記的則是家庭。作為家長，應該深入參與整個的教育過程。陪伴的方法多種多樣，但無論什麼樣的方式，都需要讓孩子感受到，父母重視孩子的教育，和孩子一直是並肩而行的。因為孩子對數學有興趣，純課內知識不能滿足孩子的需求，周靳葭的爸爸開始琢磨課外提升部分。購入《不焦慮的數學》後，對書上的題目進行逐講逐次研讀，幾乎把所有題目都做了一遍。
二、教學相長。
周靳葭自小跟隨我的老師學琴，在這個過程中，為了更好地實現家庭輔導，我考取了中國音樂學院的古琴教師資質，目的就是能更系統、更專業地進行輔導，同時，也為孩子樹立榜樣，教導孩子「做事要認真」的學習態度。
三、重複和堅持。
21天的行為，才能形成「習慣行為」，90天的「習慣行為」才能成為真正的習慣。這個過程，是需要家長不斷地的提醒和鼓勵的。
四、空間和信任。
只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。因此，我們的親職教育中，並沒有對於手機、平板等進行嚴格管控，反而給與了不少自由時間。比如，每周都會有1500米的游泳，即使是冬天到了零下，也從來不停。因為孩子對小動物有興趣，她在小區內救助了一條流浪狗和三隻流浪貓，家長提供貓糧狗糧，她負責每天15分鐘送糧餵食。我們唯一的要求是，合理安排時間。
學習過程中的習慣，不但會影響學習成績，而且很大程度上會決定了未來人生的高度，自我控制，是最強者的本質。
親職教育的家長心得體會範文 篇24
九月初，一次偶然的機會了解到七彩陽光教育。雖然加入群里才短短几天，但為了能更系統地跟韓老師學習親職教育方法，毫不猶豫地加入了會員。雖然之前關於親職教育我一直十分關心，也曾買過不少相關書籍進行學習，但一直覺得不得要領，看過就忘，不能學以致用。兒子一天天長大，他越來越有自己的想法，已經不能象以前那樣順從我，致使我們之間的關係日漸緊張，我和他爸爸都十分著急，不懂如何教育。管鬆了，小孩隨心所欲，管嚴了，他又強烈對抗，著急，無奈·····通過一周多的課件學習，聽了幾節關於親子溝通的課程，我覺得韓老師的課可操作性很強，很適合我們。我也按老師說的，慢慢學，不停思考與實踐。
總結下我小小的心得:
1.良好親子關係是所有親職教育方法實施的基礎，沒有好的親子關係便寸步難行。
以前，我總是用最傳統的教育方式教兒子，要求他無條件聽從我的安排、命令，不準反對。導致兒子要麼壓抑哭泣，要麼就和我強烈對抗，兩敗俱傷。學習後，我明白到，要把他當自己最好的朋友，公平對待他，不要以單方面輸出的方式對待他。教育的目的並不是要控制他，而是為了讓他更好地成長。
2.以前我總以為教育小孩最重要的是讓他學習好，其它品德、習慣教育很少。
通過親職教育學習，讓我明白，小時侯對孩子的各種習慣培養才是最重要的。反思下，如今社會，面對各種做壞事的人，大家總會說不知道他家長是怎樣教育的。一個人學習就算不好，長大了自然也有能適合他的路可走，可一個人要是品行不好，我們家長難辭其咎。我們不能留很多財富給小孩，可我打算把良好的性格、品德及快樂的童年留給我最愛的孩子，讓他幸福快樂一輩子.....
親職教育的家長心得體會範文 篇25
先做個自我介紹，我是咱們班劉一帆的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學校老師給我這麼好的一個機會。在此，讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教育表示衷心的感謝！
說到孩子的成長教育，培養孩子的經驗，其實也談不上是經驗，孩子一天天的長大，我也是一天天的摸索，現在上學也才一個多月，很多事情都是剛開頭，只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以後隨著孩子學習任務的加重，這些辦法肯定得隨時調整。
首先我想談的一個問題是：「以人為本」學做人。咱們家長送孩子來上學，希望的是孩子能輕鬆快樂的學到知識，同時學會做人。這兩方面，我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎麼樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業優秀的學生，是咱們家長從今以後的重要課題，並且這個重要任務會一直延續下去，十幾年如一日。（家長們是不是都感到壓力很大？其實我也一樣，但是有句話不是說：沒有壓力哪有動力？沒的說，為了孩子，家長們只能加油！）在學做人這方面，咱們北海學校還有老師們每天都在教育孩子們，學校做的很到位，老師也付出了辛苦、努力，這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學校之外我們家長該如何潛移默化，給孩子一個良好的成長環境呢？我認為起碼要做到以下幾點：一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閒話、或者經常發牢騷；二是要把快樂、輕鬆的情緒傳遞給孩子，讓孩子學會寬容、大度、隨和；三是家長要根據自己孩子的個性推著他、引導他向著好的方向發展，既不要讓孩子失去個性限制他們的發展，也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當然了，咱們孩子生活的空間也不是真空，咱們家長也不是神，誰都有急躁想發脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習慣。壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間。如果有這種情況，千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書，講到那些「屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來」的詞語的時候，她總是很興奮，還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓教訓自己的孩子，讓他們知道知道當爹媽的有多生氣。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認錯，而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯，心情不再緊張，不在牴觸。同時家長也發洩一下。之後氣氛就會變得融洽許多，這時候再耐心的教導孩子什麼是對、什麼是錯就能起到事半功倍的效果，而且孩子還會認為你和她有共同語言，你們是「一國」的，大家有的聊。教育孩子講方法，用那些孩子能接受的幼稚的辦法，以尊重孩子為前提，了解他們的真實想法，找到出問題的關鍵所在，用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點，多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚的孩子，當孩子們因為做好事、有禮貌、有進步得到表揚，孩子的心情是最快樂的也最放鬆的，這時候督促他們去學習或者講道理給他們聽，就要順利得多。有句話叫做「堵不如疏」，硬生生的遏制孩子的興趣，壓制他們淘氣的天性，遠遠不如疏導能起到好的效果。
當孩子愛上學習，什麼都會變得簡單，生活里處處都能學到東西，但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學，最好是讓孩子把學理解成另類的玩兒。當然這個有點高難度，就看我們家長的方式方法了。孩子們有時候學的累了就有牴觸情緒，這時候怎麼調動學習的積極性，給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個小辦法，其實也是跟老師學的。買了一套孩子很喜歡的「憤怒的小鳥」卡片，堅持學完一科就獎勵一張平卡，全部做對的話獎勵一張閃卡，攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克，撲克攢夠兩種花色可以得到一張「王」。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章，和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦，例如「鋤禾日當午，汗滴禾下土。」這樣抑揚頓挫的背誦，孩子們背得更快，是個竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導和家長們交流交流。平常我們在群里聊天，我發現大多數男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教，經常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩，我也發現了，有的孩子玩遊戲的時候因為受了委屈或者覺得無聊、沒意思就走了，誰也不理，我就是不玩了。這時候媽媽們就開始不安，怕孩子不合群，緊張的圍上去問自己的孩子，「你怎們不跟大家一起玩了？怎麼回事啊？」媽媽們是不是有這種情況？後來你們的孩子告訴你們為什麼了嗎？不管有沒有問明白，後來我們的孩子是不是看到他感興趣的遊戲開始就又跑回來參加了？所以，孩子不是我行我素，是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們，大家都了解自己孩子的愛好嗎？知道他們最關心的、最緊張的是什麼嗎？帶著這幾個問題回去觀察孩子，從他們的愛好入手，跟孩子交朋友，把他們的愛好當成自己的愛好，愛孩子所愛，想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼，說到聖龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片，我們的孩子怎麼會不把他的爸媽當成可以傾訴的好朋友呢？男孩子需要哥們兒，爸爸們就去當他們的第一任哥們兒，女孩子需要閨蜜，媽媽們就去當他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候，再把我們的成人經驗一點點的分享給他們，用某些故事裡的人物、自己的親身經歷告訴他們怎樣去和別人交往，怎樣在這個社會裡既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了，批評是愛的另一種表現。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定。
最後我想跟咱們家長們說，孩子們哭的時候，告訴他們，「哭，解決不了任何問題。自己的學習總要自己面對。」同樣，我們家長們心煩氣躁的時候，生氣，也解決不了任何問題，想辦法，儘自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
「光榮在於平淡，偉大在於堅持。」對於咱們一年級孩子的家長來說，教育的路任重道遠。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
親職教育的家長心得體會範文 篇26
通過學習劉林亞巡視員關於「雙減」政策的解讀，結合「學黨史，悟思想，抓實事，開新局」，總結其核心理念是立德樹人，此需要從自身家庭做起，認真學習，全面理解。
立，即家庭是第一課堂，家長是第一任老師，家庭與學校聯合施教，政府及社會進行支持指導服務。
德，未成年人應有之大德，即以社會主義核心價值觀引領培育出家國情懷，即愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義、愛家庭，再加之身體素質、文化修養、生活技能、行為習慣等。
樹，即發揚家教傳統美德，弘揚傳統優秀文化，革命文化，社會主義先進文化，遵循教育規律。
人，即培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和可靠接班人。
我們將以自身家庭為單位，將」立德樹人」全面理解並把握，從而更好的將」雙減」政策學習落實到位。
親職教育的家長心得體會範文 篇27
當我們對孩子的表現感到滿意時，不妨廣而告之。把國人的內斂、謙虛收起來，大大方方地當著孩子的面誇他（她），以此注入自信，強化某一優點。相反，我們經常使用的手段是，在親朋面前，貶低自己的孩子，而去誇獎對方的孩子。孩子聽到了，是不舒服的。誇獎別人沒錯，但也不要把咱家的孩子當成墊腳石。
美國心理學家發現：一個人能夠取得成就，20%取決於後天努力，80%取決於父親教導。同樣一句肯定的話，如果由爸爸說出來，對孩子的影響力會是媽媽的50倍。一個人和母親的關係是否和諧，會影響孩子未來的婚姻是否幸福；和父親的關係是否和諧，會影響孩子未來的事業是否有成就。
親職教育中，父親容易缺位，這一點從出席學校家長會的性別比例上就可以一目了然了。父親來得較少，母親占據了大半江山。也許，母親大多習慣於喋喋不休，雖然重複的是真理，但對於親職教育來說，真理重複一千遍也會讓人生厭，浮光掠影般不起絲毫作用了。而父親往往話不多，卻能一語中的，一言九鼎。父母在親職教育中的作用，可以說「一個都不能少」，儘管會有一個人主抓親職教育，但另一個人一定要傾心輔助，而不能全部放手，不理不睬。因為，我們無法替代對方。
親職教育的家長心得體會範文 篇28
非常感謝學校領導給我這次學習的機會。本次培訓到現在已經有四個月了，我認真學習，進呱呱房間聽視頻課，完成《親職教育專業化課程》遠程課程等等，使我的思想受到了強烈衝擊，使我的教育觀念進一步得到更新。本次培訓所給予我的啟發和感受是：這我人生中一筆最珍貴的財富。現將我的心得和體會寫出來與大家分享。
班主任作為一位管理者，是聯接學生、家長、任課教師、學校的橋樑。一位優秀的班主任，既要帶好學生，服務於任課教師，管理好班集體，還要指導家長，開展親職教育。
家庭是兒童和青少年的第一學校，家長是他們的第一任教師，也是終身老師。家長一般都希望把自己的孩子培養成有用的人才，但由於職業的特點、文化水平、性格脾氣等條件的不同，效果也大不相同。特別是由於家長與子女之間的那種骨肉之情，往往會沖淡理智，忽視科學的親職教育觀念和方法，因而造成主觀願望與客觀效果的背離。班主任老師有義務也很有必要指導家長學習現代親職教育科學知識。班主任只有與家庭密切配合，有意識地形成積極向上的教育合力，才能發揮出富有成效的學校與親職教育的作用，教育的成功性才能大大提升。
首先我在不斷學習親職教育專業化課程過程中，能夠與親職教育專家、親職教育指導師們可以面對面交流，交流班主任在育人方面的困惑，解決當前親職教育所面臨的實際問題。因為，家庭是社會的細胞，學生入學後，他們的全部生活仍然與家長保持著聯繫，親職教育具有學校教育不可替代的作用。這就要求我們主動與家長勾通，取得家長的支持，各項工作才能起到事半功倍的效果。所以，明智的班主任應該放低姿態，放平心態，經常主動地與家長一同分享孩子點滴進步的喜悅，交換教育的意見，聽取家長的建議。主動與家長勾通的方式除了傳統的家長會、家訪、電話訪問外，我利用網路與家長勾通，並取得了很好的效果。我把家長也帶進了呱呱視頻房間的親職教育學習，家長帶動家長進呱呱視頻房間課堂學習，起到了很好的效果。
學習中讓我認識到，班主任是能夠開展好親職教育指導工作的，最重要的原因：一是家長都是愛孩子的，無論學歷高低，只是缺少親職教育科學知識，但為了孩子健康快樂成長這樣一個偉大的主題和願望走到一起，一定會讓我們學習與生活更加精彩，因為學習親職教育科學知識就是與智者同行，與大師同在，這個智者、這個大師就是親職教育科學知識;二是因為親職教育不僅神奇，更是神聖，當我們被這神奇與神聖感化後，我們幾乎所有的一切都在發生著變化。
變化一：開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發現孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。不僅如此，我們還學會用這五愛看待世界所有。我相信天下每一位身為父母和老師都想成為這樣的家長和老師!我驚奇地發現，當我們自身的育人素養提升後，我們面對孩子和學生的眼神、態度、語氣、動作、用語都發生著變化，學校育人環境在我們的變化過程得到進一步最佳化。
變化二：自從學習親職教育以後，我的教育理念也在發生著變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發生變化，這是十分可喜的。現在每次家長會後都有四分之一左右的家長寫來了學習親職教育的心得，感悟很深。如這次的家長會上，親職教育指導委員會主任表演了手語操《好習慣》、祖孫三代表演了《跪羊圖》，好多家長都感動的流下了眼淚。副主任管理班裡的公物，家長們為班裡捐了很多工具。第二天有一位家長不惜用幾百元買來獎品，讓我鼓勵孩子們學習。孩子們也在慢慢變化著，家長們更是發生了可喜的變化。
學習親職教育是一項艱難的路程，但我相信現在積累的寶貴經驗會在將來有一定的用途。自從參加班主任親職教育專業化課程學習以來，雖然很辛苦，但一路走來收穫頗深。在育人方面我首先改變了很多，儘可能多鼓勵和讚賞孩子們，孩子們在一天天變化著…班裡成立親職教育指導委員後，現在班裡的工作很是輕鬆，家長會的召開，學習上有主任管，班裡的公物有副主任管，一切都輕鬆自如。在學習親職教育上我已經嘗到了甜頭，雖然是一點點，但是我感到很欣慰。非常感謝顧老師率領的團隊，給我們廣大教育工作者指明了一條光明之路，使我感到這條路越走越寬。
身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的子女，我相信這次班主任親職教育專業化課程的學習是幾代人都享不盡的充電之旅。
親職教育的家長心得體會範文 篇29
說到親職教育，這不僅讓我回味了自從孩子從出生之後家庭的進步和改變。還記的在最初的時候，我們作為父母，一心只想著將自己認為最好的一切都教給孩子。讓他努力的上學，努力的讀書，將來再供他讀最好的大……一切，在開始的時候都是這麼的簡單。
但是，漸漸的，我們都發現了其中的問題。孩子越發的反抗，我們也越發的無力管教，每次受到孩子的對抗，我們作為父母，也很傷心，在之後也有多次的反思過自己。但是在後來，我們才明白，我們從一開始就錯了。
回顧到最初的起點，我們總是將「最好」的拿給自己的孩子，但是這個「最好」卻往往來自於我們自己的判斷。確實，比起未成年的孩子，我們在社會以及生活中都有著豐富的經驗，而且都非常了解作為一個優秀的大人所需要的「營養」。但是，我們卻往往忘記了，這份來自我們判斷的「最好」，是否適合孩子現在的階段呢？
再過去，我們總是將典型的高材生行為強加在孩子的身上，孩子是否樂意不說，這樣高強度的學習方式，是否又真的能讓孩子接受呢？如果一心只想著自己的目標，將孩子培養成自己眼中的「最好」，那麼也不過是將孩子當做完成自己心愿的機會罷了。
在現在的我看來，學習主要應該是學校中的事情，而家庭，應該是休息的溫暖場所。孩子在學校中費盡學習了回來，如果回到家中卻還是要面對父母的催促，那簡直如同24小時都在為學習而努力。不說孩子，我們自己都會受不了。所以，在親職教育中，我主張，在家中，父母負責的，更多的是引導，是包容。要在家中給孩子一個溫暖的空間，努力的營造家庭關係，多對孩子的生活關心。但是，也必須要有底線，作業、學習任務，該做好必須陪伴孩子完成。最終的目標，是為了讓家成為一個休息，但卻不是毫無紀律的場所。
為了完成這個目標，我們要做的不僅僅是在家中空想，更要去主動的了解孩子在學校中的情況，並且，要了解孩子自己心中的所想！這樣才能去了解，他自己的想法，才能做出正確的引導。
一個教室中有幾十個孩子，老師不可能每個都細心引導好。但自己的孩子只有一個，那就必須努力的去引導！
親職教育的家長心得體會範文 篇30
一、父母以身作則，做孩子的榜樣，學校積極引導，雙方共同努力
我們認為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學習。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習習慣
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學的事，他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯後，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業，他們回到家，在孩子做作業時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養成了良好的作息習慣，女兒和侄女經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優異成績考取夢想的大學。
三、處罰孩子要適當，積極引導孩子，做孩子的好朋友
記得兒子在小時候，有一次拿家裡的錢，沒有經過父母同意，買了許多玩具，我們知道後，讓他退回了玩具，並打了他，打得很重，以後他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上國小四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結果我們吵打起來，兒子說他已經盡力了，一時難以改變，我向兒子認了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認了錯，現在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
親職教育的家長心得體會範文 篇31
現代社會，做父母親的總是有各種理由拒絕陪伴自己的小孩，工作忙，做家務，照顧老人等等。有時候寧願讓小孩把大量時間投入到電子產品當中，也不願意陪小孩聊聊天，散散步，聽聽他們的故事。而這種教育不但會危害孩子們的身心健康，同樣也會危害到家庭關係。越小的時候父母越不陪伴，長大後父母和孩子們之間的關係會越疏遠，當他們遇到什麼問題的時候也不會想要找父母來解決。
觀看完《親職教育促進法》之後，我深有感觸。我認為最好的親職教育方式即是陪伴。親職教育的本質是生活教育，有些家長只注重學習上的陪伴，陪孩子寫作業，上課外班，只注重孩子的學校成績，而在生活方面，卻表現出無比的寵溺，不讓孩子們做家務，這樣的陪伴是錯誤的。陪伴應該體現在生活的方方面面，不僅是學業、還有休閒娛樂、家務勞動等等。當父母時時刻刻陪伴在孩子們身邊，才能讓他們感受到被需要、被愛和關懷，才能更加健康的成長。
父母希望孩子能夠愛上讀書，總是督促他們一閒下來就馬上去閱讀，然而自己卻在邊上拿起手機刷抖音，如今這樣的家庭現象層出不窮。「言傳身教」是我們做父母需要特別注意的。如果我們在教育孩子的過程中，自己沒有做好言傳和身教，就會對孩子一生受到最大的影響。當我們拿起手機刷，他們會產生「為什麼你可以玩手機而我就需要看書「的想法。即便有些小孩不會說出口，但在心裡他們也是不滿的。所以作為大人的我們，為何不放下手機，拿起書，陪著孩子們一起閱讀呢？很多時候我們其實不需要說，只要自己做好了，孩子們也會慢慢學著做更好的。
周末的時候，除了上興趣班，我們可以帶著孩子們去郊外野炊，去賞花賞景，去博物館看歷史文物，甚至可以在小長假的時候帶著他們出遊。這些都是最好的陪伴方式，讓他們看看這世界，增加他們的好奇心，在每一段旅程中跟他們一起交流、學習、探討，不但能夠增進孩子們對學習的興致，也能夠促進更良好的家庭關係。
親職教育的家長心得體會範文 篇32
通過海淀教育平台線上直播，收看了孫雲曉教授的講座「父母如何承擔親職教育的主體責任？」—解讀《中華人民共和國親職教育促進法》該講座對這部法律的重要出台做了詳細解讀。孫雲曉教授從大量的數據、大量的專業辭彙、大量的案件、大量的典型事件，深入的詮釋了家庭是社會的細胞，需要重視親職教育，推進親職教育的良好氛圍，引導家長們如何成為更好、更強大的父母。通過本次學習，受益頗深，心得體會如下：
1、教育孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會跟著學，如果父母不能作為孩子的榜樣，那麼，這種教育，不過是金玉其外，敗絮其中的教育。
2、溫馨和睦的家庭環境是孩子健康成長的源泉。因為家是孩子們主要的活動場所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。
3、對於孩子的教育，父母的責任和陪伴是任何人都不可代替的，父母需要承擔起父母的責任，關注孩子的內心世界，引導孩子的成長，而不只是物質資源的提供者，做到成才之前必先成人。
4、積極回響「雙減」政策，家長角色回歸，重視親職教育，在自我成長的道路上繼續修行，培養出全面發展和健康成長的孩子。
5、人的生命是有限的，我們應該在自己有限的人生里擔負起生命的責任，讓生命有價值和意義。它把人與人，人與社會僅僅的連線在一起，捍衛著人類社會的未來，也捍衛著國家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責任和社會責任。
通過這次學習，讓我在親職教育方面受益匪淺，感覺自己需要提高的還有很多，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
親職教育的家長心得體會範文 篇33
通過線上觀看專家對《親職教育促進法》的解讀，讓我從中收益很多，覺得自己對孩子的教育還有所欠缺，同時我也意識到了親職教育在孩子的成長過程中的重要性，我們要回歸家庭責任，與孩子攜手前行，一起成長，共創美好末來。
一、家長是孩子的第一位老師
親職教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長。一個家庭夫妻關係和諧了，家庭才能和諧，才能給孩子提供一個良好的環境。「當父母不容易，當好父母更不容易」。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力「學會關心」。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。
二、家庭、學校的有機結合
親職教育是教育的基礎和根本，沒有良好的親職教育就很難搭起良好的學校教育。當然，學校教育反過來也影響著親職教育。我覺得作為家長應積極地投入到對孩子的親職教育之中，要和老師多溝通、多交流，從而在學校和家庭之間找到一個平衡點，使學校教育和親職教育能夠有機地結合起來，以取得教育的最好效果。孩子在校的時間相對來說比在家多些，與同學、老師相處的時間長，而且每個孩子在家和在學校表現的會不一樣。通過與老師的溝通能夠對孩子掌握的更多些，了解孩子的習性、表現，及時取長補短，同學的交往和老師的鼓勵將影響孩子的成長。孩子的成長必須靠家校共同努力。
三、培養孩子自理能力
家長對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會養成良好的行為習慣，家長重視與否，教育方法正確與否，首先是觀念問題。有些家長望子成龍，學習上不斷加大壓力，生活上關懷備至，卻將良好行為習慣置之腦後，聽之任之。我認為培養孩子熱愛勞動，形成良好的習慣極為重要。讓孩子參加力所能及的勞動，不僅能夠培養孩子的勞動習慣和勤勞的品德，而且可以培養孩子的獨立性、責任感、自信心、意志力等良好素質和各種能力。
今天，短暫的學習時光讓我受益匪淺，但如何才能真正做到「依法帶娃」卻任重而道遠，作為家長，必須要更用心去理解法律背後的真理，與學校共努力，與孩子共成長。
親職教育的家長心得體會範文 篇34
能否取得家校的教育合力是重要的。可以利用家長會、家訪等渠道大力倡導親職教育，強調父母對於子女的正確教育。形成家校合力，使學生健康成長。每個孩子來自於不同的家庭，父母的知識修養、教育方法等，無不潛移默化地影響著孩子。
讓我們行動起來，更好地發揮親職教育的優勢，促進學生的健康成長，迎接未來的挑戰。
現代的孩子在高樓里居住，遠離童年遊戲，遠離天然的團隊精神。現代的孩子按圖示會精巧地壘起積木，再不會造出一隻木槍或葦笛。現代的孩子不再聽老祖母講狼和羊的故事，因為家家都有彩色電視機。
現代的孩子的勇敢體現在摔家裡的東西，他們沒有地方爬樹，沒有機會走夜路。現代的孩子仿佛天天都過年，因而他們無法理解「簡樸」和「珍惜」的涵義。現代的孩子過多地享用獲取，他們的性格中將缺少堅毅和創造力。