學生家庭勞動教育的心得體會 篇1
星期六的早晨，我看見媽媽在擦窗戶，好奇的我也想試一試。我先去水池邊打來一盆水，然後找來一塊抹布，把抹布放在水裡浸了浸、絞了絞，就開始工作。我先大範圍的把窗戶抹了抹，只見一團團的灰塵從窗戶上飄下來，窗戶可真贓呀!這時，我發現窗戶上有一些黑點怎麼也抹不掉，這是怎麼回事?我好象聽見窗戶上的小黑點說：「小朋友，我勸你還是別浪費時間了吧，你是擦不掉我們的，哈哈哈!」
我很不服氣，怎麼辦呢?忽然，我想起媽媽說過，如果頑固的髒擦不掉，可以哈一口氣再用力擦就OK了。於是我按照媽媽說的去做，果然小黑點不見了，剩下的小黑點看見前面的夥伴被一個個幹掉，都不停地哀求道：「我的好姐姐，你就饒了我們吧，我們還想多活一陣子呢。」哼，饒了你們，不可能，我一定要把你們全都擦掉，斬草除根。於是我用力不停地擦，一會兒，它們全都沒了。
我看著宛如鏡子的窗戶高興地笑了。
學生家庭勞動教育的心得體會 篇2
今天，我放學回家一看，呀!媽媽的屋子真亂，衣服扔在地上，水灑了一地，窗台上全是垃圾。「這是怎麼了?」我驚訝地說，呀!今天媽媽不放假，她沒在家。「好吧，就讓我來收拾一下吧!」我說。
我說乾就乾，我學著媽媽的樣子，先把地上的衣服收起來，放入洗衣機，注入水，誰要沒過衣服，再放入兩勺洗衣粉，隨著轟隆隆的聲音，洗衣機開始工作了。我也要繼續工作。我找來笤掃和撮子把窗台和地上的垃圾掃進垃圾箱。用抹布把窗台擦乾淨。然後，我再把床單和被罩拿下來換成乾淨的。可是我把床單直接往下拉，結果被子和枕頭全都全都掉到了地上，比沒收拾還亂，「這可怎麼辦呀?」我急得團團轉，想想媽媽是這麼做的。啊，有辦法了， 我先把床單鋪好，再把被子和枕頭依次放好。下一次我可要先把床上的東西拿走再鋪床單。最後，我又把地板拖乾淨。
雖然很累，但是我高興地笑了，因為我也能幫媽媽做家務了，媽媽就不用太累了。
學生家庭勞動教育的心得體會 篇3
我問媽媽可以幫她做什麼事，可她說：「你還小，長大後再幫我做事吧!」「不嘛不嘛，我要做!」經過我的一翻懇求媽媽終於答應了。她讓我幫她洗陽台。
我先放很大一桶水，媽媽幫我把水提到了陽台，在把一桶水全部倒在了地上說：「你先把毛巾打濕，再用濕毛巾擦陽台，擦完一遍後，再用清水清理一次，然後把毛巾洗一下，再擰乾，把陽台上的水擦乾就行了。」說完媽媽就去做她的事了。我按照媽媽的話把毛巾打濕後開始擦地，幾分鐘後擦完了。我站起身來，可是陽台上殘留的水讓我一不小心摔了一跤。雖然覺得腿上很疼，但看著擦乾淨的陽台心裡還是很高興。摸摸膝蓋，「沒事，接著乾。」然後按照媽媽說的再用清水清理一次，完後我把毛巾擰乾，把地上的水擦乾，大功告成！
勞動真美好啊！
學生家庭勞動教育的心得體會 篇4
快樂是什麼？也許你會說：快樂是創造、快樂是給予快樂是奉獻……的而我的快樂卻是勞動。
今天，我們家大掃除，我很樂意地參加了。我來到自己的房間，左掃掃，右掃掃，突然，一隻瘦大無比的蟑螂爬了過來。啊，我嚇得不知所措，我可最怕蟑螂了，每當看見蟑螂，我就像掉進了一個無底的深淵。可今天，我卻壯著膽子衝到前面，想讓它死無藏身之地。終於，我把這隻巨無霸給消滅了，我居然找到了我失蹤已久的發梳。哈哈，我的幹勁大增，我加了把勁，拿起掃把，在這一瞬間，我突然想到正騎著掃把滿天亂飛的哈利波特，這種感覺是我羨慕不已的，更是我夢寐以求的。
我拿著掃把一絲不苟地打掃著，哈哈哈，終於掃完了。接著我要開始擦窗戶了，我拿著抹布在窗戶上亂抹，抹布卻像是在故意和我做對似的，我越是著急，它越是不聽話，我只好心平靜氣地擦，功夫不負有心人，我終於擦了一些，於是我加快速度，擦呀擦，終於擦完了。
我去向媽媽請功領獎賞，媽媽笑著表揚我，說我已經長大了。但是，看著媽媽額頭前的白髮，我再也笑不出來了。這時，我才突然明白，雖然我長大了，但是，爸爸媽媽卻老了，我應該為爸爸媽媽多做一些家務事。
學生家庭勞動教育的心得體會 篇5
親職教育公開課《成己達人的家庭勞動教育》，兩位知名專家通過60分鐘授課，闡述如何在家對孩子進行勞動教育？專家剖析出兩代人對於苦的理解存在著很大的代際差別，家長更多地從物質匱乏之苦去規劃孩子的人生，讓孩子有更多的時間去學習，提供孩子更好的生活物質條件，提升孩子未來在人力資源市場的競爭力，但孩子更多地是從精神匱乏之苦去理解當下存在的意義，缺乏理解和尊重他人勞動的感恩教育。通過勞動教育可以提高孩子對勞動過程、勞動成果的價值獲得感、存在意義感和自我實現的幸福感。
很多家長也許沒有認識到，孩子是以一個學習者的身份參與勞動教育。現在一些家長，之所以嫌棄孩子勞動，一個非常重要的原因就在於，家長更多的是從勞動的角度去看待孩子勞動，而不是從勞動教育的角度去看待孩子勞動。勞動教育不是要求孩子在勞動過程中「多快好省」，而是在做的「慢」和做的「不好」過程中，提供給孩子一個勞動教育的機會。
家長是家庭勞動教育的第一任老師，也是上好勞動教育第一課的關鍵所在，這就要求家長們要做到：
1.要學會「偷懶」，不應該包辦勞動。
2.要學會放手，提供孩子勞動崗位和勞動機會。
3.要率先垂範，培養孩子良好的勞動習慣。
4.要加強勞動方面學習，提升勞動觀念的解釋力。
5.立足當下，回應勞動教育面臨的現實問題，提高未來勞動對人的要求的前瞻性認識。
綜上，孩子的勞動觀念必須從小養成，應讓其在家庭日常生活中承擔一定的力所能及的家務。「愛孩子是連母雞都能做到的事情。」沒有哪個父母不愛自己的孩子的，重要的是如何愛。父母過分地寬容、寵愛孩子，會把孩子變成懶惰性、依賴性強的人，危害極大。因此，父母要教育孩子參加家務勞動，幫助其成為生產型的、有責任感和熱愛勞動的人，從而達到促進他們的身體發育，培養其健全人格。
「生活即教育」就在家務勞動中充分體現了。「替孩子勞動，其實是剝奪孩子成長的權利」，當下提倡「節約糧食，光碟行動」，就是家長藉機對孩子勞動教育的最好體驗。唐太宗《百字箴》：「耕夫役役，多無隔宿之糧。織女波波，少有禦寒之衣。日食三餐，當思農夫之苦，身穿一縷，每念織女之勞……」在物質生活豐富的時代，部分父母習慣了「包辦」，娃們最大的不幸福是：伸手就有，張口就來。從來不問耕耘，也不懂得「鋤禾日當午」的艱辛，「好風憑藉力，送我上青雲」固然令人羨慕，然而我們更需要的是「一分耕耘一分收穫」，那幾千年來老農民的「日出而作，日落而息。」為求生存而拼搏甚至是掙扎的韌勁，更是令人欽佩！
「男孩窮養，女孩富養」的真正內涵，應該是「吃的苦中苦方是人上人」，而非寵養富養出一代巨嬰。最貼近生活即家務勞動，「一屋不掃何以掃天下」，從家務勞動零距離接觸「吃苦」，方可決勝千里之外，成就美好人生！
學生家庭勞動教育的心得體會 篇6
放暑假了，我感覺應該做一些力所能及的事情，我發現的紅領巾髒兮兮的，我想叫媽媽幫我洗一下，忽然想起常常說過的話：「自己的事情，應該自己做。」
我先用水龍頭打開放了一盆清水，在把紅領巾放在水裡浸泡，然後我把紅領巾撈上來，擦上肥皂，我發現紅領巾的三角邊特別髒，我使勁的搓那個三角邊地方，不一會兒，我的手上全是肥皂泡泡，滑溜溜的，真好玩！
搓完了後，我又把紅領巾放進了清水裡搓，一下子，清水就像黑墨水似的。我把紅領巾從髒水裡撈了上來，放在窗台上晾。
媽媽看見了說：「肥皂洗了沒，應該用清水再洗一次，才會幹淨。」我一邊開著水龍頭，一邊高興地對媽媽說：「這是我第一次洗，我不懂嘛！」我從窗戶上拿下了紅領巾，又放進了清水中搓起來，一連用了三盆水，直到看不到泡沫了，撈出來擰乾，再一次掛到窗戶上去曬。
我看著紅領巾被我洗乾淨在的沐浴下，仿佛更加鮮艷了，這時一股甜絲絲的感覺湧上心頭，因為這是我自己第一次勞動的結果，能不高興嗎？媽媽看見我能做力所能及的事情，讚許的笑了。