【篇一】
茲有市x中學老師、二人前往xx市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。
非常感謝!
此致
敬禮！
x學校
x年x月x日
【篇二】
茲有市xx中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，並拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的學生DV創作活動，請貴處予以接洽。
此致
敬禮
x學校
x年x月x日
【篇三】
紀念館：
茲有我單位等二人前往你處帶隊參觀渡江戰役紀念館，團隊共50人，請予以協助。
X年XX月XX日
【篇一】
茲有市x中學老師、二人前往xx市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。
非常感謝!
此致
敬禮！
x學校
x年x月x日
【篇二】
茲有市xx中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，並拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的學生DV創作活動，請貴處予以接洽。
此致
敬禮
x學校
x年x月x日
【篇三】
紀念館：
茲有我單位等二人前往你處帶隊參觀渡江戰役紀念館，團隊共50人，請予以協助。
X年XX月XX日