紀念館參觀介紹信 篇1
茲有市中學老師、二人前往東莞市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。
非常感謝！
紀念館參觀介紹信 篇2
茲有市中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，並拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的“魅力嶺南”學生DV創作活動，請貴處予以接洽。
此致
敬禮
市
20xx年日
紀念館參觀介紹信 篇3
紀念館：
茲有我單位吳等二人前往你處帶隊參觀渡江戰役紀念館，團隊共50人，請予以協助。此致
敬禮
安徽研究所
20xx年5月21日
茲有市中學老師、二人前往東莞市檔案館學習了解檔案管理知識，以便為我校檔案室建設與管理做準備，請接洽。
非常感謝！
茲有市中學教師帶領部分學生前往市博物館參觀學習，並拍攝作品，目的是參加教育局在全市舉辦的“魅力嶺南”學生DV創作活動，請貴處予以接洽。
此致
敬禮
市
20xx年日
紀念館：
茲有我單位吳等二人前往你處帶隊參觀渡江戰役紀念館，團隊共50人，請予以協助。此致
敬禮
安徽研究所
20xx年5月21日