校企合作是一種注重培養質量，注重在校學習與企業實踐，注重學校與企業資源、信息共享的“雙贏”模式。校企合作做到了應社會所需，與市場接軌，與企業合作，實踐與理論相結合的全新理念，為教育行業發展帶來了一片春天。以下是小編為大家精心準備的：4篇校企合作戰略協定模板。歡迎參考閱讀!
校企合作戰略協定模板一
甲方(校方)：
乙方(企業)：
為共同開展電子商務行業研究及人才培養，提高學生的職業素質和技能，本著資源共享，優勢互補，互惠互利，共同發展的原則，甲乙雙方就校企合作達成如下協定：
1.雙方資源共享、互建基地：乙方在甲方掛牌“ 人才培養和科研基地”及“ 運營中心”。甲方在乙方掛牌
“ 學院科研、實訓實習基地”。雙方互為對方的宣傳平台，向社會推薦對方的產品與服務。
2.成立有甲、乙雙方相關人員組成的專業教學指導委員會，每年召開工作會議，針對乙方人才需求進行教學改革研究，以便人才培養能夠更好地服務於企業需求。
3. 甲乙雙方指定1-2名專職人員負責具體項目合作管理，定期開展合作交流，至少每月一次;也可根據合作子項目需求，不定期溝通，及時了解雙方進度和問題，並共同商議解決;
4.乙方發揮經營管理優勢協助教學工作，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟體條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習、掛職鍛鍊機會並出具掛職鑑定證明;雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度，進行共同管理。企業戰略合作協定5.雙方共同進行相關專業課程建設和教材開發等專業改革與建設。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業文化、管理的相關知識，促進學生了解企業文化;乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業課程改革和教學、實訓等，形成長效合作機制，共同推進崗前職業適應進程，更好地適應企業工作。
6.甲乙雙方發揮各自資源優勢，積極開展產學研合作，可對電商戰略與模式、電商新技術與平台開發與實踐、電商品牌策劃與運營、電商創業與就業人
才培訓等多領域開展合作科研，共享科研資源和成果，共同提高業務能力和社會服務影響。
7.甲方向乙方通報在校生、畢業生資源情況，並為乙方的人才需求提供服務;乙方向甲方通報企業的人才需求信息，優先錄用符合乙方人才需求的甲方學生。
8.本協定為長期協定，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協定，必需提前一個月通知另一方，並及時協商解決。
9.本協定為雙方合作巨觀戰略協定，其它未盡事宜，由甲乙雙方具體協商，並簽訂相關子協定或項目契約解決。
10.本協定一式三份，甲方執兩份、乙方執一份，經雙方簽字蓋章後生效，具有同等法律效力。
甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)
代 表(簽字) 代 表(簽字)
日 期： 日 期：
校企合作戰略協定模板二
甲方：**********
地址：安徽省合肥市經開區
乙方：**********
地址：安徽省合肥市長江西路130號
為充分發揮企業在產業資源方面優勢，發揮學校在基礎科學領域以及人才資源優勢，更好的促進國內裝備製造產業發展，提升國內裝備製造產業升級，同時遵循 “優勢互補，協同創新，合作共贏，共同發展”的原則，**********(以下簡稱甲方)與**********(以下簡稱乙方)，就項目合作、人才培養與教學合作、技術交流等領域開展產學研全面合作事宜，達成協定，具體如下：
一、項目合作
1、灌溉節水設備及各功能部件、零部件的結構、造型設計最佳化項目
2、產品新材料、新技術套用研究項目
(1)灌溉節水設備的專有材料研究;
(2)灌溉節水設備的聯合開發;
(3)國外灌溉節水設備的調研分析;
(4)灌溉節水設備基礎部件的理論原理研究。
3、節水灌溉系統的聯合試驗。
二、人才培養與教學合作
乙方在甲方設立科技創新基地、教學實踐基地、研究生培養基地、社會實踐基地和就業基地。
1、科技創新基地
(1)乙方積極幫助甲方解決生產經營過程中遇到的技術問題，優先向甲方轉讓科技成果，並根據甲方需要進行技術開發、技術培訓等服務。
(2)根據甲方發展的需要，對具有前瞻性和重大成果轉化價值的研究課題，甲乙雙方組成聯合課題組進行研究攻關，聯合申報各級政府的有關科技計畫。
(3)乙方選派科技專家參與甲方的研究、管理和生產實踐活動。
(4)甲方積極向乙方提供市場需求和產品研發信息，為乙方的科技創新活動提供
必要的科研條件。
2、教學實踐基地
(1)乙方創造條件開設與甲方經營生產實際需要有關聯的專業或專業方向。
(2)甲方為乙方師生提供專業參觀、見習、實習等實踐教學活動的條件。
(3)乙方根據教學需要聘任甲方專業技術人員為兼職教師。
(4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，並指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。
(5)乙方根據教學計畫，邀請甲方經營、生產、技術、科研、管理等方面的人員到乙方做學術報告，向乙方提供相關技術信息、諮詢等服務。
3、研究生培養基地
(1)乙方根據學科建設需要聘任甲方專業技術人員為學生兼職導師，參與相關教學和指導學生畢業論文的工作。
(2)甲方接受乙方研究生到下屬企業學習、交流、實習以及從事科學研究，選派專業技術人員對甲方學生進行指導，並提供必要的科研條件和生活條件。
4、社會實踐基地
(1)甲方根據乙方人才培養需要，安排學生到本單位開展社會實踐活動。
(2)甲方積極提供大學生社會實踐崗位信息和要求，安排專業技術人員進行社會實踐指導，提供必要的社會實踐條件。
(3)甲方針對乙方的教學、科研、實習、實驗要求，配合乙方有針對性地制定具體實習、實驗計畫，做好乙方學生在甲方企業的工作、學習和生活安排，內容按雙方簽署的具體協定確定。
(4)甲方協助乙方做好實習、試驗、實訓工作，為乙方的實習工作安排合理的時間、地點，並指派相關人員參與指導，對學生實習、實訓提出考核意見。
(5)甲方在乙方設立創新創業基金、助學金制度，由甲乙雙方共同管理，支持鼓勵在校大學生創新創業的意識和能力。具體內容按雙方簽署的協定內容確定。
5、就業基地
(1)乙方每年向甲方通報畢業生資源信息，並根據甲方需求，擇優推薦畢業生到甲方工作。
(2)乙方及時向甲方提供校園招聘會信息，並為甲方來校招聘人才優先提供便利。甲方在就業網上開通與乙方的網站連結，擴大乙方的對外宣傳。
(3)甲方在同等條件下，優先錄用乙方的畢業生。
三、國際交流
雙方就“典型區域(包括以色列、美國地區)重要作物節水灌溉、水肥一體化先進技術及設備研究”項目開展國際技術交流。
四、政策支持
雙方蒐集國家在節水灌溉方面的相關規定，並準備材料申請國家、省政府及主管單位的政策支持。
五、權利與義務
1、甲方的權利
(1)甲方有權根據業務發展的需要，更改人才培養與教學合作的內容、方向、方式。
(2)甲方有權對人才培養期間，乙方的表現進行評價，並根據評價結果對乙方進行相應考核措施。
(3)雙方人才交流、科研合作期間，甲方有權要求乙方及乙方安排的人員保守甲方的機密，如甲方發現乙方或乙方安排的人員有私自攜帶甲方機密的情形，甲方有權追溯，並視情節嚴重程度採取相應法律措施。
2、甲方的義務
(1)甲方有義務配合乙方完成人才培養和教學合作的任務。
(2)甲方有義務及時提供人才需求計畫至乙方相關人員。
(3)甲方有義務在變更人才培養、教學合作的內容前14個工作日內告知乙方。
(4)未經乙方同意，甲方不得擅自發布、使用乙方安排的人員在甲方交流、科研期間的工作成果。
3、乙方的權利
(1)乙方有權要求甲方提供教研合作的輔助工作。
(2)乙方有權對甲方委託培養的人員進行教學管理、考核。
(3)乙方有權知曉甲方人才培養、教學合作的最新動態。
(4)乙方有權就人才培養、教學合作提出合理化建議。
4、乙方的義務
(1)乙方有義務按照雙方的約定實施人才培養與教學合作。
(2)乙方有義務配合甲方工作人員共同完成人才的培養。
(3)乙方有義務及時滿足甲方的人才需求。
(4)乙方有義務按照及時反饋甲方人才培養、教學合作的進度情況。
六、智慧財產權與保密責任
雙方共同研究所形成的技術成果和專利、專有技術(技術秘密等)、著作權等智慧財產權歸雙方共同擁有;未經對方同意，任何一方不得單獨轉讓或許可第三方使用共同擁有的專利申請權、專利權、專有技術(技術秘密等)、著作權等智慧財產權。
雙方同意將共同研究所形成的技術成果申請專利的，應共同申請專利並共同取得專利權，共同承擔專利申請和專利維持的相關費用。
一方要求使用技術秘密的形式保護技術成果的，另一方不得申請專利。雙方在合作中接觸到對方商業或技術秘密的，不得向任何第三方泄露。
八、本協定一式肆份，甲乙雙方各執貳份。協定經雙方授權代表共同簽字蓋章後生效，協定有效期三年。如需延長，在協定到期前三個月雙方進行協商。
甲方：**********(蓋章)
乙方：**********(蓋章)
甲方代表(簽字)：
乙方代表(簽字)：
年 月 日 年 月 日