2025年技術年度總結 篇1
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收穫，我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，本人能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作姿態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將本人這學期的工作情況進行全面的總結，總結如下：
一、思想方面。在這學期里，我從思想上，利用師德師風教育活動端正自己;從行動上學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。一學期來，我積極參加政治學習，努力提高自身的思想覺悟，服從學校的工作安排，默默無聞地配合領導和老師們做好校內外的各項工作，得到了領導和同事的肯定。這些肯定使我在以後的工作中變得更有信心、有動力去做好每一樣工作。
二、工作方面。這學期主要的工作主要包括在三個方面：一是擔任八年級共10個班的信息技術課的教學，二是兼任學校網路管理員，三是積極開展信息技術興趣小組。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期繼續以發現和培養具有綜合素質的學生為小組長，具體分工，連帶促進，使各班每個組在上課時都能相互配合，共同遵守微機室的規章制度，按老師要求進行正確操作，養成良好的學習習慣和衛生習慣。經過廣泛地徵求學生意見，制定了信息技術興趣小組活動計畫，明確了各年級人員名單，有效地開展了興趣小組活動，共開設PPT電子報刊、flash動畫設計、frongPage網頁設計等課程。興趣小組首次參與了比賽，取得優異的成績。更有白玉龍、李璇和陳卓同學的作品獲得山西省作品類二等獎的好成績，並積極組織初二學生準備參加全國第十一屆中學生電腦活動比賽。作為一名網管，本學期初本人對初一年級10個班的電腦進行了安裝與調試，力求它們能夠正常的工作，為學生創造一個良好的學習環境。
三、業務方面。作為一名信息技術老師，應具有比別人更超前的目光，及時掌握最新的科技資訊。為此，我平時還虛心請教有經驗的老師，經常上網瀏覽新課程教學及信息技術教學等資料，學習更多、更好、更新的知識。同時積極參加教研活動，多爭取機會聽評課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術，努力使自己向一名科研型教師看齊。雖然工作量比較大，但為了提高教學水平和提高業務水平，本人在大量收集別人優秀設計、優秀架構，向有經驗老師請教的基礎上，利用本人有限的時間建立飛躍網上教室，以利於同行間的交流和學習，方便學生與我的交流，也有利於及時掌握學生的動向、引導學生學習。
四、考勤方面。我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與私人之間的關係，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自己。對學校的工作盡職盡責，不論是學校分到的哪一項工作，我都配契約事儘自己的努力把工作做好。「越是對事業愛得深，越感到自己對事業的不盡職。」在以後的教學工作中，我會在保持原有優良作風的基礎上不斷發展，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
五、積極聽課、評課，改進教學方法。通過學校組織的聽、評課活動，讓我在學習中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學中的困惑，總結經驗，創新自己獨特的教學方法。
六、各班教室計算機管理。為了延長各班教室計算機壽命，我們網路中心積極配合學校開展了「保護電腦，人人有責」的活動，並且在每個班選兩名班級網管，進行衛生清理、日誌登記和維護，做到責任到人。以後的打算：1、信息技術興趣小組的繼續深入開展。2、機房的整理要抓緊，要爭取能用廣播教學軟體進行上機教學。3、學校網站建設要完善，保證網站暢通。4、繼續加強學習，提高自身業務水平。
我們深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
2025年技術年度總結 篇2
20xx年設備管理工作在公司領導大力支持和各單位密切配合下，以公司一號文為指導，強化完善設備基礎管理，貫徹實施設備定時點檢和定期維護工作制度，堅持以養代修的管理理念，加強設備運行維護管理，強化車間管理人員和基層幹部員工的責任意識，不斷最佳化設備運行方式，推進設備技改創新，降低設備能耗。通過各單位幹部員工共同努力，順利完成了全年設備管理任務。
一、設備運行維護管理常態化工作有序開展。
隨著設備運行維護經驗不斷積累，各單位設備日常運行維護管理工作日漸規範。突出表現在：
1、定期潤滑保養工作開展較好，記錄規範，機械傳動設備潤滑及時到位，20xx年沒有發生一起因潤滑不良造成設備損壞的事故。陽極車懸鏈運行維護是一個典型事例，通過對懸鏈潤滑周期、點檢部位、點檢人員規範確定，20xx年懸鏈故障停機率較20xx年大幅度降低。
2、設備日常巡檢項目、周期不斷規範完善。以供電車間設備巡視點檢和定期管理模式為樣板，要求淨化、機電、陽極車間對各自設備日常點檢巡視項目、周期和記錄進行了完善，保證設備缺陷及時發現，及時消除，避免故障擴大。生技科加大了對各單位設備消缺監督檢查力度，加大對巡檢、
消缺不及時造成設備故障的考核力度，20xx年設備缺陷日常消缺率較20xx年顯著提高。
3、設備管理制度、基礎資料不斷完善。
20xx年對公司設備管理範圍劃分、固定資產管理、起重設備管理、大中修管理、設備事故管理、設備分級等制度進行了修訂完善，對設備電子台帳進行了刷新，保證設備制度、資料與生產同步，指導、服務生產。
二、加強設備消缺，持續開展設備最佳化消缺，提高運行安全性和穩定性，減少故障率。
1、及時吸取同行業事故教訓，年初配合西開公司完成了gis開關站13個工作間隔內乾燥劑盒老化缺陷全面整改，避免發生重大設備事故。
2、針對電解槽打殼氣缸酚醛支座絕緣容易磨損，更換工作量大問題，組織三個電解車間經過改造實驗，利用尼龍絕緣材料替代，不僅耐磨耐用，單個尼龍絕緣套較酚醛絕緣套成本降低1/3。
3、針對電解槽打殼氣出鋁端附近2個氣缸潤滑不良故障率高問題，3月份組織電解二車間對2201—2236#槽進行了油杯改造實驗，經過實際運行，潤滑效果良好，證明了油杯改造的可行性，為系列電解槽該部分整改提供了技術支持。
4、針對陽極車間液壓站循環水壓力低，液壓站頻繁高溫問題，組織陽極車間利用空壓站循環水池，安裝潛水泵，保證
液壓站工作水壓和流量，徹底解決了水壓低問題。
5、督促多功能天車廠家對天車打殼四連桿機構和減震結構件改進，結合車間加強天車工操作管理，公司對打殼機異型高強螺栓等消耗性配件定額控制，20xx年8—11月份，三個電解車間平均每月消耗異型高強螺栓5條，較1—7月份平均每月消耗12.86條，消耗數量減少60%，每月減少輔材消耗0.63萬元。
6、針對陽極車間6#中頻爐線圈絕緣故障，使用時多次發生打火放電問題，組織車間技術人員認真分析故障原因，確定維修方案，對6#中頻爐線圈進行了整體大修，徹底解決了線圈運行中放電問題。
7、針對2#空壓站循環水質差問題，組織淨化車間投運砂濾罐，將陽極循環水溢流口引入砂濾罐，增加過濾流量和時間，限度降低循環水雜誌含量，保證2#空壓站水質。
8、針對磷鐵環壓脫機*滑道螺栓斷裂，設備整體停運維修周期過長，外協維修費用過高問題，組織陽極車間、博奧公司詳細制定維修方案，通過實驗性維修積累經驗，利用分時分段維修的辦法，在不影響正常生產的情況下成功對設備進行了修復，節約了可觀的維修費用。
三、設備大中修、技改、購置項目計畫按順利開展。
1、20xx年1—11月份公司設備中修共完成186台次，通過對設備大中修項目和材料控制，公司設備大中修共消耗費用
270.0618萬元，占全年大中修費用69%（不含電解槽大修）。
2、電解槽大修完成五台次，完成年計畫62.5%。
3、截止11月份共組織完成了：電解煙道末端加裝檢修平台、螺旋加料器改造、橋吊下料機構改造、堆垛天車夾臂改造、殘極池改造、槽罩板絕緣改造、天車料箱加裝除塵器改造、淨化打料風機改造共8項技改項目，餘風漏料改造項目正在實施。通過以上技改項目的實施，設備運行安全性、經濟性進一步提高，電解車間生產秩序進一步最佳化，粉塵污染和員工勞動強度進一步降低。完成購置項目四項，柴油發電機購置項目暫緩執行。
四、設備節能管理
1、加強設備「跑、冒、滴、漏」治理，杜絕浪費。
針對公司系統風壓低，部分單位節能管理意識不強，氣路漏風問題普遍的問題，通過連續排查、通報等督促方式，對電解車間、陽極車間壓縮空氣迴路氣缸、接頭、閥門等部位環節常抓不懈，扭轉車間管理人員管理思路，通過3個月的嚴管，設備漏風問題得到了遏制，並形成了定期檢查習慣。
2、水、電、汽定額控制，根據季節變化和經驗數據調整定額，減少能源浪費。
通過不斷完善公司能源計量系統，20xx年上半年對公司水路計量系統進行了全面完善，各單位均加裝了計量標記。分別查處整改了槽大修、運輸車間水管長流水消耗量大和供
電緩衝水池及空壓整流儲水池管理不到位溢流問題，減少了水資源浪費。
五、外協管理
20xx年1—11月份共發生外協項目57項，產生外協費用493697元（含槽罩板維修、多功能天車、橋吊空調維修、陽極車間偏跨房除塵治理費用）。
六、設備管理工作存在不足。
1、車間設備管理幹部和基層幹部員工設備管理積極性沒有良好調動，部分單位設備管理工作缺乏自檢督促，存在設備缺陷發現、消缺不及時的現象，需進一步通過制度約束、激勵等措施，督促車間加強自查管理。
2、設備管理制度和運行操作規程需進一步細化完善，各種設備記錄需規範，加強檢查督促落實。
3、日常設備管理工作方法和工作靈活性需改善。
4、日常事務性工作過多，投入設備管理精力過少。七、20xx年工作計畫
1、通過完善各管理制度，明確管理標準，加強督促引導等管理手段，調動車間和基層管理人員設備管理積極性。
2、加大設備管理工作落實執行力度，加強設備定期工作管理和記錄管理，提高設備點檢、維護、保養質量，保障設備運行穩定。
3、加強設備配件維修力度，鼓勵、督促車間自主維修，減
少備品備件購置，降低材料消耗。
4、及時刷新完善各種設備、工具、定值、程式、計量儀表台帳。
5、設備保護定值修改、重要設備運行方式改變、設備技術改造公司統一管理。
6、無設備事故，未遂事故，設備故障及時上報。
7、設備檢修合格率100%。
8、各單位重要設備完好率達到99%以上。
2025年技術年度總結 篇3
本學期在學校領導和教師的大力支持下，取得了一定的成績。如：論文《小組合作學習在信息技術教學中的探討》榮獲市二等獎、輔導初一學生參加《首屆全國中學生漫畫製作大賽》、《全國信息學奧林匹克競賽》榮獲國家二等獎等。以下就是我這個學期總結：
一、立足實際、搞好教學。怎樣讓一個接觸過信息技術知識的學生，在熟練地掌握最基本的知識的同時能夠完成一些一定質量的信息作品，這是開始上課前首先思考的問題。
1、揭開「信息作品」的神秘面紗。對學生來說，信息技術課經過一年的學習已經不在陌生，大多學生對電腦的構成、工作原理已不存在神秘感。但是神秘的事情卻是電腦怎樣才能完成一些信息作品。首先我幫助學生揭開「信息作品」的神秘面紗。所謂「信息作品」就是利用計算機軟體和自身的智慧有計畫、有動機的製作出來的具有一定思想的作品。讓學生沿著這樣一個正確的標準去汲取新鮮的知識。這個學期我們主要學習的是Word文字處理軟體和Photoshop圖象處理軟體，所以我就從信息作品入手來完成這兩個軟體的學習。第一步就是確定目標信息作品。比如說文字處理軟體有許多，為什麼我們選擇學習Word，這就在於我們的目標信息作品是一個電子板報，它不僅僅是文字的錄入，還有排版、圖片的插入與編輯、手繪圖形的製作等等。
2、登堂入室。經過上述的教學，讓學生從實質上了解了「信息作品」製作當中的一系列問題，基本上打破了對「信息作品」的神秘感，並且激發了學生的學習興趣。下一步就要真正接觸到怎樣使用計算機來完成目標信息作品的知識了。學習一個軟體首先是了解這個軟體界面框架，所以我就從軟體界面框架著手開始授課。在具體的學習製作過程中，我採用了演示——模仿法進行教學。如：在學習在Word中插入圖片進行美化文檔的時候，我首先展示一張利用Word製作的關於「神六」的報導板報，對於時事新聞學生興趣高漲，都積極的討論怎樣才能把這麼多漂亮圖片放在Word中去，提出了這個問題，這時我就只需要在多媒體投影儀上操作一遍，學生都能很快學會這個知識點。
3、自由探尋、創新。通過上述的教學，學生已會簡單的使用計算機製作信息作品了。但是，畢竟學生求知慾比較強，這樣在後期的教學中，我採取讓學生自主地發現問題、發散思維，讓他們對自己感興趣的問題盡情地去探索、去研究，在不斷地探索中提高自己的水平。比如：有的同學在學習Photoshop時，就提出了我們是否可以把要插入到Word中的圖片利用Photoshop作一下處理，讓它變成自己喜歡的樣子?於是我就開設了兩節綜合實踐課，讓學生自主選題、找素材、確定作品框架完成一個自定信息作品。通過我指點、協助他們很好的完成了自己預定的任務。這樣學生的認識和操作能力得到了很大提高。
二、活到老學到老。信息技術領域發展迅速、更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕鬆地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發展的時代的步伐。在緊張工作之餘，我時刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感，要為自己充充電。不論是作為一位教師，還是作為一名現代人，我都要掌握各種技能，跟上時代的步伐。平時堅持自己的「書山有路勤為徑，學海無涯樂做舟」的思想。就拿這個學期來說，周課時十二節，還有4節奧賽課、學校網站的維護等等，雖然空於時間不多，但我還是利用空閒時間自學了大量的專業知識，如3DMA_，資料庫等。除此以外，我還積極參加了市教科所組織的信息技術教改教法培訓、自主聽《全省高中信息技術技能大賽》各參賽教師的課以及全國信息奧賽冬令營的教練員的培訓等。
三、其他方面。在立足搞好教學、繼續教育的同時，我還協助學校做了大量的工作，具體如下：
1、輔導學生參加《全國青少年首屆動漫大賽》。
2、輔導初一年級學生開展《全國青少年信息學奧林匹克競賽》教學。
3、對學校網站進行改版、修正、維護。
4、為使學校能夠順利創辦綿陽市現代教育技術示範學校，加班加點收集、整理、纂寫資料。
5、跟全組成員一起，通過兩個周末的加班，對學校4個機房進行了硬體檢查、重灌系統、確保網路通暢等維護操作。使得在以後的教學中，能夠方便的使用多媒體教學園丁駕馭課堂，這不僅提高教學質量，而且也方便了學生可以通過多種形式的學習模式獲取知識。
總的來說，這一個學期是收穫的一個學期，也是我進步的一個學期，這都與學校的培養和領導的關懷分不開的，我將繼續努力讓自己成為一名優秀的人民教師，為英才的發展、英才的騰飛貢獻一份力量。
2025年技術年度總結 篇4
本學期在學校計畫的安排下，結合我校計算機的硬體實際情況開展了信息技術教育、教學工作。學期臨近結束，回顧一學期的工作，總結如下：
一、結合計算機的硬體實際，開展好常規教學
1、分析教材。開學初，根據教學計畫模組安排，對具體的教學內容都進行了認真的教學分析，思考在現有計算機軟硬體的實際情況下如何實施教學，收效很好。
2、激發興趣。在教學中，為了提高學生學習信息技術的興趣，在不影響教學的情況下，從光碟上或到網上去找了一些有利於學生智力發展的小遊戲，把這些遊戲穿插在教育教學過程中，讓學生既鞏固了所學知識，又提高了學習興趣，並有助於學生智力發展。經本期實踐，取得了很好的效果。學生不但掌握了規定的信息技術知識和達到了規定的操作技能水平，而且還從遊戲中學到了許多其它的知識。信息技術課已經成了學生十分喜歡的課程之一。
3、興趣小組。在正常地教學之餘，學校成立興趣信息技術小組，利用興趣小組活動，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會製作攜畫，有的學生學會了電子報刊製作，用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。
二、加強教學教研，努力提高業務水平
教學的成敗取決於教師，教師的素質的高低直接影響著課堂的教學質量，在本學期，在教學之餘，加強了對業務的鑽研。
在本學期，我認真鑽研新課程標準，研究教材，探索新教育教學方法，提高業務水平，在網上還注意收集相關資料，以擴大學生的視野。
三、充分發揮優勢，提高學校辦學的信息化發展的水平
作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。學校其它學科公開課的課件製作。另外，學校機房、各室和教師用計算機等，計算機的維護和維修基本上都由我來完成。
信息技術是一門不斷發展的學科，展望學校的發展和學科的發展，我覺得還有許多知識要學，還有許多事情要做。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，爭取取得更大的進步。
2025年技術年度總結 篇5
電解鋁最新技術20xx年3月17日，我國電解鋁工業節能減排取得新突破，「低溫低電壓鋁電解新技術」當日在中孚實業林豐鋁電公司順利通過國家科技部驗收，噸鋁直流電耗由20xx年的13235度降低到了11819度，降幅達10.7%，多項技術達到國際水平。如果全行業推廣後，可實現我國電解鋁工業年節電275億千瓦時。
電解鋁工業歷經30多年發展，逐步成為中國重要的基礎產業，但由於生產過程中耗電高，歷來被稱為「高耗能產業」，也是國家重點調控的產業之一。研究開發低溫、低電壓新技術是電解鋁工業節能降耗的發展方向，也是世界鋁工業共同面對的重大技術難題。20xx年，「低溫低電壓鋁電解新技術」列入國家科技支撐計畫項目。項目負責人梁學民等項目組專家堅持不懈努力，在世界上首次開發成功電磁及磁流體穩定技術，低溫低電壓電解槽結構，低溫低電壓工藝運行技術，並在中孚實業林豐鋁電公司首創世界的400ka「靜流式」鋁電解槽，實現了規模化工業生產及系列高電流密度下的低溫、低電壓長周期高效穩定運行。
據介紹，按預計20xx年國內電解鋁產量20xx萬噸計算，此項技術全行業推廣後，可實現我國電解鋁工業年節電275億千瓦時，相當於河南省20xx年用電量2659億千瓦時的一成以上，按每千瓦時0.53元計算，直接創造經濟效益145.75億元，折合標準煤880萬噸，同時減少二氧化碳等溫室氣體排放1566萬噸，將為推動鋁工業及我國的節能減排工作起到良好的示範帶動作用。
2025年技術年度總結 篇6
信息技術教學作為以培養創新精神、研究能力和實踐能力的新的課程，它強調讓學生通過研究性學習，提出問題，收集材料，對研究性問題進行探索、分析、研究，最後基於問題解決模式，在實踐操作中培養學生科學的態度和價值觀以及創新精神、創新思維、創造能力，並學會解決生活中與信息技術學習有關的實際問題。
一、重視問題的提出和解決
在信息技術課的學習中，教師首先要組織學生從學習和生活中選擇和確定他們感興趣的專題，去發現問題和提出問題，這些問題可以是課堂內教材內容的拓展延伸，也可以是對校外各種自然和社會現象的探究;可以是已經證明的結論，也可以是未知的知識領域。在學習中，問題是學生學習的重要載體，學生在解決問題的過程中會涉及多種知識，這些知識的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現橫向的、相互交叉的狀態。
例如：在"網頁的製作"這一章教學過程中，若不布置給學生具體的學習任務，學生們往往表現的是雖然報有極大的興趣，但卻是無所適從，不知從何下手，結果幾節課下來，學生們對自己的作業刪刪改改，幾乎沒有完整的作品產生。所以我採用"任務驅動"的方法，讓學生有自己研究、操作的目標，讓學生有的放矢。另外結合興趣愛好，布置給學生課前準備的作業，即結合自己的興趣愛好設計製作一個主題網頁，並在紙上畫出來，這樣在上網頁製作課時，學生就不會"打無準備這戰"，盲目地去製作了，而且為了完成這項任務，學生必然要利用各種途徑去查找資料，如上網等等。還要考慮欄目的設定和版塊問題，考慮網站的整體風格和創意設計，考慮網站的連結結構等等。學生在準備過程中，就在搜尋信息、組織信息、美工設計等方面得到了鍛鍊。
二、重視學生的自主學習
信息技術課學習主要不是學習書本知識，而是強調學生動手動腦的實踐過程，它不能完全依靠教師傳授知識和技能，而是強調學生自主學習的行為與過程。當前教學中學生學習方式基本上是接受性學習，這種學習方式適用於事實性知識、技能性知識、規律性知識的掌握，但對於策略性知識、價值、態度和情感類知識的學習往往不能奏效，這些知識和學習只有通過自主性學習，才能內化成學生自身的經驗體系。
所以在信息技術課教學中，應多布置一些適合學生自主製作、設計的學習內容，每節課只安排少量時間用於教師講授新課，教師在講授新課時，也應注重講授事實性的及基本操作方面的內容。對於由基本操作延伸出來的提高的操作能力，可由學生自己地探索發現。學生在學習操作過程中除了掌握課本知識外，肯定會再所難免的遇到新的、超出課本知識以外的難題，所以教會學生自主學習，還包括教會學生如何蒐集資料、信息，利用信息。
例如：在WINDOWS作業系統及各種軟體的使用教學中，教會學生使用"幫助"。我們知道，幾乎所有成功的軟體都會設有"幫助"功能，在"幫助"功能中有詳細的有關該軟體的使用方法，操作指南及疑難解答等，學生在製作中遇到的具體問題，幾乎都可在"幫助"中得到解答。
另外在"幫助"功能中，還可通過輸入關鍵字，運用"搜尋"命令來快速查找到相關的內容等。學生學會了如何利用"幫助"來幫助自己完成任務，那麼他們的才能發揮就不會僅僅局限於學校、書本了。
三、重視學生之間的交流與協作;
在信息技術課中問題解決的學習，學生面臨的是一系列的綜合性問題，如信息的蒐集、功能的實現、顏色的搭配等，這都需要依靠學生的集體智慧和分工協作。這時，協作既是學習的手段，也是學習的目的，通過協作學習和研究，學生可以取長補短，取得高質量的成果，與此同時，在共同參與的過程中，學生還要學會如何交流和協作，如：彼此尊重、理解以及容忍的態度，表達、傾聽與說服他人的方式方法等。
在FrontPage、PowerPoint教學中，我都是安排2—3人來合作製作。在機房上課的座位，也由原來按班級座位順序，改編為根據學生的興趣愛好自由組合，但為了防止課堂上出現混亂情況，教師應在課前就作好計畫安排：先列印座位表格，由課代表在上課前就做好座位安排記錄，並且通知到每一位學生，讓學生知道自己的座位號，再把座位表交給教師保存，這樣，在機房上課時就不會出現亂找座位的混亂現象了。
學生們都因為和自己有共同興趣愛好的同學坐在一起，完成學習任務過程中也增加了協作的主動性，製作成功率就會大大地提高了。
四、重視因材施教
每一個學生在個性發展及特長愛好上的發展上都是不同的，不同的學生有不同的愛好和知識需求，在課堂上我們會發現總是有少部分學生對一些學習內容興趣不大，如果再施加給他們高要求的學習任務，也只是徒勞的。為了實現培養學生全面發展的目標，我們應對這少部分的學生安排不同的教學內容，降低目標標準，使這些學生只要按照課本、教師的要求去做就能完成任務，讓他們也能品嘗到成功的喜悅，從而調動他們的學習積極性。
例如：在網頁製作教學中，對於網頁製作興趣大，電腦操作基本功好，美術基礎好的學生，我要求他們結合自己的興趣愛好來製作主題網頁，學生們設計製作出了如："花卉王國"、"軍事天地"、"足球之頁"等主題網站，通過這些網站的設計製作，豐富了學生的百科知識。而對於少部分對該部分教學內容學習興趣不大的學生，我安排他們只要完成書本上的例子的製作。由於難度不大，又有範例仿造，降低了網頁製作在他心中的高度，所以這些學生基本能夠順利完成教學任務，而且在這一小部分學生中，有的因為有了製作的成功，嘗到了成功的喜悅，也為他們繼續努力學習後面的課程提供了動力。