園林技術員年終總結 篇1
本人自20xx年入職以來，一直在公司項目部擔任園林工程師，在工作當中，認真監督檢查施工現場的每一個環節，並積極學習各類施工規範、圖集標準。在工作之餘，我通過書籍、網路等多種形式不斷提高自己、充實自己，掌握了大量的專業基礎理論和知識，使自己的學術水平有了很大的提高，現已取得招標師、二級建造師、造價員、助理理師等各種證書。這種不斷學習的態度讓我終身受益。由於自己在工作中的不斷努力和刻苦學習，專業技術有了長足的進步，同時也積累了豐富的園林綠化施工和工程管理經驗。這些都使自己在業務水平方面有了很大的提高。未來我還將繼續努力，爭取取得一級建造師。
一、成績及目標
在施工現場管理過程中，作為園林專業工程師，積極主動與其他專業工程師及設計部、審計部工程師相互溝通，對施工中的問題儘量以最快的速度解決，並對可能產生的.問題提前做出的有效的預控措施。
二、職業規劃及建議
在今後的工作當中，我將積極回響公司的領導，與公司同仁密切配合，針對工程中存在問題和遇到的挫折及時調整，並不斷總結經驗教訓。利用業餘時間加強專業知識、技能的學習，提升自己的工作能力，做好一名優秀的園林工程師，並爭取在其他專業上得到擴展，為公司的發展貢獻自己最大的力量。
三、建議及意見
針對公司目前的情況，建議如下：
1、加強公司的流程建設，對不必要的環節進行精簡，形成合理有效的程式檔案。如將現場設計變更、簽證辦理的流程提煉成簡潔的流程圖，下發各個項目部以便於操作。
2、將售後服務維修工作的主責放在物業公司。項目部工程師只負責質量投訴的現場責任鑑別，責任確定後由物業公司聯絡施工單位進行維修及相關工作。這樣可以減少售後服務工作的對接，便於及時地處理維修工作。
3、組織拓展培訓，可以增強員工之間的團結配合意識，也可以提升個人的自我挑戰能力。
園林技術員年終總結 篇2
培養目標：
培養能適應21世紀我國社會經濟發展需要，德、智、體全面發展，基礎理論紮實、知識面寬、適應性廣、工作能力強、整體素質高、富有創新精神和一定專業技能的園林建設與管理人才，具有城鎮綠化、園林建築、園林工程、園林植物造景等規劃設計及園林植物的栽培、繁育及養護管理等方面的基本能力。
主要課程：
園林學概論、美術、植物學、園林工程製圖、測量學、設計初步、計算機輔助設計、園林設計導論(雙語教學)、環境藝術學、城市綠地系統規劃、園林建築學、園林設計學、園林工程學、園林植物概論(雙語教學)、園林樹木學、園林花卉學、草坪學、園林植物保護、園林施工操作等。
本專業畢業生應具備以下幾方面的知識、能力和素質：
1、具備紮實的園林學、建築學、設計藝術學等學科的基本理論、基礎知識。
2、具有一定的繪畫技能及美學知識，能套用相應的藝術理論及設計手法對自然景觀、植物材料進行藝術創造。
3、掌握風景名勝區規劃、森林公園規劃、城市綠地系統規劃、各類園林綠地規劃設計、園林建築設計、園林工程設計、園林植物造景設計方法。
4、具備風景區、城市園林綠化施工與管理的基本技能。
5、掌握必要的園林植物栽培、繁育及養護管理技術。
6、具備調查研究與決策、組織管理與科學研究，獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。
7、熟悉我國國土綠化、風景名勝區及森林公園建設、森林資源、國土資源管理保護及城市環境與保護的方針、政策和法規。
8、具有一定的科學研究和實際工作能力，了解國內外園林學科的理論前沿、套用前景及發展動態。
9、具有較強的英語綜合套用能力和計算機套用能力;掌握文獻檢索及套用現代信息技術獲取資料信息的基本方法。
10、了解體育運動基本知識和體育鍛鍊基本方法，達到學生體質健康標準;學習人文社科和自然科學方面的基本理論和基本知識，具備較高的綜合素質。
就業方向：
畢業生可在城市園林綠化、建築與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構就業，也可繼續攻讀園林、景觀、建築、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。要求考生有一定的美術基礎與形象思維表達能力。
可考的職稱：
職稱證：技術員、助理工程師、工程師、高級工程師等這些只要條件夠就可評。
資格證書：花卉工(初、中、高級)、綠化工(初、中、高級)、園林施工員(初、中、高級)、植保工(初、中、高級)等等這些要參加考試。
還有建造師、預算員、設計師等要參加全國的考試。
園林技術員年終總結 篇3
在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形(或進一步築山、疊石、理水)、種植樹木花草、營造建築和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和遊憩境域，就稱為園林。園林包括庭園、宅園、小遊園、花園、公園、植物園、動物園等，隨著園林學科的發展，還包括森林公園、廣場、街道、風景名勝區、自然保護區或國家公園的遊覽區以及休養勝地。
園林，在中國古籍里根據不同的性質也稱作園、囿、苑、園亭、庭園、園池、山池、池館、別業、山莊等，美英各國則稱之為Garden、Park、LandscapeGarden。它們的性質、規模雖不完全一樣，但都具有一個共同的特點：即在一定的地段範圍內，利用並改造天然山水地貌或者人為地開闢山水地貌、結合植物的栽植和建築的布置，從而構成一個供人們觀賞、遊憩、居住的環境。創造這樣一個環境的全過程(包括設計和施工在內)一般稱之為“造園”，研究如何去創造這樣一個環境的科學就是“造園學”。
園林建設與人們的審美觀念、社會的科學技術水平相始終，它更多地凝聚了當時當地人們對正在或未來生存空間的一種嚮往，在當代，園林選址已不拘泥於名山大川、深宅大府，而廣泛建置於街頭、交通樞紐、住宅區、工業區以及大型建築的屋頂，使用的材料也從傳統的建築用材與植物擴展到了水體、燈光、音響等綜合性的技術手段
園林的名稱
在歷史上，遊憩境域因內容和形式的不同用過不同的名稱。中國殷周時期和西亞的亞述，以畜養禽獸供狩獵和游賞的境域稱為囿和獵苑。中國秦漢時期供帝王遊憩的境域稱為苑或宮苑;屬官署或私人的稱為園、園池、宅園、別業等。“園林”一詞，見於西晉以後詩文中，如西晉張翰《雜詩》有“暮春和氣應，白日照園林”句;北魏楊玄之《洛陽伽藍記》評述司農張倫的住宅時說：“園林山池之美，諸王莫及。”唐宋以後，“園林”一詞的套用更加廣泛，常用以泛指以上各種遊憩境域。
園林的功能
按照現代人的理解，園林不只是作為遊憩之用，而且具有保護和改善環境的功能。植物可以吸收二氧化碳，放出氧氣，淨化空氣;能夠在一定程度上吸收有害氣體和吸附塵埃，減輕污染;可以調節空氣的溫度、濕度，改善小氣候;還有減弱噪聲和防風、防火等防護作用。尤為重要的是園林在心理上和精神上的有益作用。遊憩在景色優美和安靜的園林中，有助於消除長時間工作帶來的緊張和疲乏，使腦力、體力得到恢復。園林中的文化、遊樂、體育、科普教育等活動，更可以豐富知識和充實精神生活。
從布置方式上說，園林可分為三大類：
規則式代表是西方園林代表國家義大利宮殿法國台地和中國的皇家園林
自然式代表是中國的私家園林蘇州園林嶺南園林混合式現代的建築規則式和自然式的搭配
園林的開發
從開發方式上說，園林可分為兩大類：
一類是利用原有自然風致，去蕪理亂，修整開發，開闢路徑，布置園林建築，不費人事之工就可形成的自然園林。如唐代王維的輞川別業是將私家別墅建設在具山林湖水之勝的天然山谷區，可稱為山林別墅;如湖南大庸縣的張家界、四川松潘縣的九寨溝，具有優美風景的大範圍自然區域，略加建設、開發，即可利用，稱為自然風景區;如泰山、黃山、武夷山等，開發歷史悠久，有文物古蹟、神話傳說、宗教藝術等內容的，稱為風景名勝區。
另一類是人工園林，即在一定的地域範圍內，為改善生態、美化環境、滿足遊憩和文化生活需要而創造的環境，如小遊園、花園、公園等。
中國古典園林在世界上有很高的聲譽，代表作是蘇州園林，較著名的有拙政園、留園、網師園、環秀山莊、藕園、獅子林等。
園林實現
所謂園林實現-即：造園。
通常情況下，園林景觀的優劣與否，除部分限制於天時地利外，更多的取決於造園的設計者，是否匠心獨運，是否能巧妙的運用地域和環境上的特點，融自身的審美觀念於其中，自樹一幟。
因此，設計於前，布局於後;選材於前，施工於後;造景於前，融合於後。
當然，不計效果和投入的現在造園，是不可取的，不能在保護生態環境的基礎上的造園，也是淺薄和無區，必難為時代流芳。