軍訓輔導員心得體會 篇1
大一開學之後，我們輔導員的工作就進入了一個非常緊張的時期了。各方面的壓力全部下來了，這的確是一個很忙碌的階段。軍訓的來臨，也為我們的工作增添了一些重量，這次帶的這幾個班表現的還算不錯，也很少出現一些個別情況，總之我還是非常滿意的。在這段時間裡，我也把自己的工作儘量做到位了，也獲得了教官以及學生的肯定，這是我感到非常開心的一個方面。
這是我第一次帶大學生的班級，一開始自己信心不是很滿，但是隨著時間的積累，直至如今，我也能夠在這個崗位上非常自信了。這次作為大一這幾個班的輔導員，讓我領悟到了真正的責任是什麼。大學生進入大學之後會面對很多的問題，加上軍訓這段時間，固然會給他們帶來一些煩惱和困擾，我作為輔導員，首先就是要給他們去處理生活方面的問題，其次是進行心理輔導。
在軍訓當中，有幾個學生也出現過一些比較激動的行為。其中有一名學生公然和教官爭吵，造成了很惡劣的影響，後來我了解到，原來是這個事情就是一場誤會，當時這名學生在和別的學生爭論，當時恰好是訓練時間，教官發現之後嚴厲的批評了他們。後來在訓練的時候，學生又吵了起來，其中說了一句不太好聽的話，當時教官便以為是在說他，當時他們就爭吵起來了。後來經過雙方的.協調，我對學生進行了教育，她最後也向教官道歉了。
其實很多時候這個年紀的學生都比較的衝動，容易犯錯的機率有大。加上很多學生在此之前都很少獨立一個人生活，所以進入大學之後，有些學生還是很不獨立的，我也需要去做這一部分的工作。
即使入秋了，但是天氣還是很炎熱的。所以這次軍訓，我跟大家一起享受了一場酷熱的行軍之旅。我想這次軍訓也是對我這個新輔導員一次最好的歷練，至少在意志方面我就比之前更加堅定了不少。這次軍訓里，除了一些偶爾的突發情況，其餘還是非常順利的。看到學生們的最後一次匯報演出，我也是激動萬分的。
這一切都會有一個結局，不管這個結局是好是壞，我相信我們可以拿到屬於自己的成績。未來的時間，我作為輔導員，會儘量去提升自己，也會盡我所能做好這一份工作，不會讓學院領導失望的！
軍訓輔導員心得體會 篇2
一、醫學生的特點
1、學業負擔重。由於醫學知識更新比較快，課程內容不斷增加，醫學生在校期間的課時比較多，學業負擔較重。因此，學生對集體活動的參與度不夠，並且，有些同學較為積極，希望通過集體活動使自己各方面能力得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫學生只要專業課學得好就可以了，這種情況分化較為嚴重。
2、亟需加強醫德教育和提升人文素養。醫學生將來從事的醫療工作直接關係到人的健康和生命，因而必須重視醫學生醫德的培養。一名合格的醫生不僅要有精湛的學術和醫術，還要富有愛心和責任。醫德教育也是解決醫患關係問題的關鍵問題之一。人文社科類知識相對薄弱，現代醫學模式強調「以人為本」與「以健康為中心」的服務理念，不但要治病，而且要「治人」。然而，現行醫學教育課程設定具有極端的職業方向性。這使得一些醫學生缺乏人文情懷，在以後進入醫院後，也容易收到社會影響而迷失自己。
3、就業壓力大。隨著醫學研究生畢業人數的逐年增加，大量醫學碩士和醫學博士參與競爭，使得本科類醫學畢業生的就業壓力進一步增加。
二、提出一些想法
1、學業指導工作。針對醫學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫學背景，做好醫學生的學業指導工作。幫助他們樹立學習信心、掌握學習方法。利用學院醫學節的知識技能競賽，調動學生的學習興趣，拓展學生的知識面，增強學生分析問題、解決問題的`能力。對於大一新生，要加強專業指導，使其儘快進入醫學生角色。
2、利用簡訊和網路工具做好及時溝通。對於我校大一新生來說，由於學校規定不能攜帶電腦，因此，簡訊成為主要的溝通工具，在以後的工作中，要對簡訊內容進行設計，儘量做到有效溝通。另外，應充分利用好網路這一方便快捷的信息傳播途徑，比如及時到學院網站上刊登信息，要求學生定期瀏覽該網頁;利用QQ群、微博、人人網等媒介發布各類訊息等。
3、醫德教育。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫學生進行醫德醫風教育，讓醫學生在潛移默化中受教育。
4、加強職業規劃教育和就業指導教育。
制定職業生涯規劃，有利於自我定位、認識自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對於醫學生而言更是如此，每個學生的理想不同，特點不同，其職業發展的規劃自然不同。輔導員應該指導學生規劃人生。另外，輔導員還要注意引導醫學生積極調整自身的擇業觀念和求職心理，要以積極的心態儘量獲得信息，準確定位，擴大就業範圍。隨著就業壓力的增大和社會對醫務人員要求的提高，越來越多的醫學生為了自己的前途立志考研。在指導醫學生考研方面，輔導員應收集同學們關於報考研究生中遇到的各種困難，經分類總結後，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業、如何複習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。
5、培養人文素養。加強醫學生的人文實踐活動，鼓勵醫學生積極參加各種文藝科技和社會實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。
短短一個月的實習很快就結束了，但是我深深的感受到了輔導員工作的瑣碎和艱巨，更加認識到了它的重要性。在以後的工作中，我將進一步嚴格要求自己、加強學習，努力提高輔導員專業水平，充分發揮所長，積極、熱情、細緻的完成好每一項工作。
軍訓輔導員心得體會 篇3
俗語說：「良好的開始是成功的一半」。幫助新生走好跨進大學校門的第一步，有利於學生迅速適應大學生活，為以後的學習生活打下堅實的基礎，從而達到事半功倍的效果。在僅僅兩個月的新生輔導員工作中，我發現抓好新生的入學教育工作對學生今後的大學生活起著舉足輕重的作用。下面我想談談我的幾點體會：
一、幫助新生給自己準確定位
剛剛進校的學生都曾雄心勃勃地表示要做一名優秀大學生，對未來的大學生活充滿瞳憬與嚮往。但是，由於他們缺乏對大學生活的了解，很容易曲解大學的「自由生活」。因此不能準確地給自己定位。在軍訓期間，有學生跟我聊天時說：「我們中學老師說大學生很自由，學習很輕鬆，有很多時間可以玩」，現在的大學生普遍存在這樣的心理。他們以為考上大學就可以鬆一口氣，可以痛快地玩玩，彌補高三時的心理壓力。學生對大學學習生活的錯誤理解，有可能導致班級學習風氣散漫、放任自流。針對這種情況，我在新生四個班中召開班會，要求學生思考以下三個問題：「我是誰?我幹什麼來了?我將怎麼辦?」同時讓他們寫出心得體會，儘管每個人的'答案不一樣，但最後都統一了看法，考上大學不是學習的終結，而是另一個更高層次學習階段的開始，未來學習面臨的困難更大，尤其像計算機這種的發展很快的專業要求大家更應該刻苦學習。從那次班會後，我明顯發現，學生逐步把精力集中到學習中去了，勤學好問的風氣逐步由點到面擴展開來，晚自習的考勤基本上都是全勤。從這件事我體會到，輔導員對剛進校的大學生進行價值觀取向的引導，將影響著學生未來的學習生活。同樣，輔導員在以後開展的工作中對學生的世界觀、人生觀的引導，也將深刻影響學生價值觀的重塑。
二、幫助新生培養專業學習興趣
學生在填報高考志願時，普遍缺乏對各專業的學科特點、發展趨勢及人才市場的了解，因此很多新生對自己學習的專業感到很茫然。這時候輔導員對學生的專業諮詢和指導將會促進學生樹立專業興趣，幫助學生從心底里熱愛專業，促使學生在專業學習過程中積極向上。有的學生進校的第一天就問我：「計算機專業都學什麼課程?以後有什麼用?這學期開什麼課?」這是新生經常問的問題，他們填報志願很大程度上受中學老師及家庭因素的影響，缺乏自己獨立的認識。假如不回答或處理不好，很可能影響到他們以後的學習積極性。我把我所掌握的關於專業方面的知識告訴他們，計算機科學與技術是當今熱門專業，是今後社會生活中不可缺少的，引導他們就自己所知的，有關計算機的話題開展討論，學生們熱情高漲，討論激烈。最後我鼓勵他們：「你們學完專業知識以後無論從事科研工作還是技術工作，前途都一片光明。」通過這樣的專業指導我感到，輔導員介紹專業情況有利於迅速穩定新生情緒，調動學生的學習積極性，使他們明確大學學習的奮鬥目標。
三、端正新生對學校的看法
有部分學生對我們學校有一種排斥心理，認為自己應該考到一些重點院校去讀書，只是高考一時失手才來這個學校的。這時候輔導員應該想方設法消除他們的偏面認識，引導他們樹立更高的奮鬥目標，通過考研或其他進一步深造的機會去實現自己的理想。目前，班上不少同學向我表示，他們將用實際行動改變別人對我們學校的看法，他們要向人們證明：文理學院是個好學校，它培養出來的學生是高素質的學生。
端正學生對大學生活的認識態度，培養學生的學習興趣，增強學生的愛校情感，有利於把新同學團結起來，把新的班集體建設為一個班風好、學風正、團結向上、積極進取的班集體。這就是我在開展新生工作時的最深體會。