一、對班主任的指導工作:
1.針對高一年級年輕班主任多，工作經驗少的特點，在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓，為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導，將工作做在問題出現之前，避免了很多問題的出現。
2.對年級的各項工作進行明確分工，各時間段和各地方都有專人值勤，並根據需要及時調整，保證了學生的安全。
3.在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用，對學生的軍訓情況時刻密切關注，掌握各班軍訓的第一手材料，帶領班主任領會精神，落實好軍訓的各項工作。
4.協助班主任教育學生，對各班出現的問題及時解決，特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細緻的工作。對個別生出現的問題能夠耐心進行幫助，做好思想工作，並對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關注，保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。
5.每天及時匯總訓練、內務衛生、遵規守紀等學生情況，匯報給主任講評，並將總結情況反饋給班主任，以利於班主任有針對性的對學生進行教育，並及時調整工作重心。
6.指導班主任完成學生軍訓鑑定的書寫，為避免出錯，總結方法。
二、對學生的教育工作:
1.在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育，教育學生通過軍訓要培養自己的團隊精神精神，愛校愛班，學習軍人不怕吃苦的意志品質，和一切行動聽指揮的部隊作風，養成艱苦樸素的良好行為習慣。
2.每天密切關注訓練情況，事無巨細地關心學生的訓練和生活，到各班了解情況，疏導問題，對情緒異常的學生及時發現，及時解決，使軍訓能夠順利進行。關心身體生病的學生，及時解決病好的吃飯問題。關注心理有問題的學生，進行安撫、疏導，及時發現並樹立各班帶病堅持訓練的典型，用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦，以頑強的毅力刻苦訓練，保證高質量的軍訓成果。
3.針對女生管理任務繁重的特點，合理安排好老師的分工，定員定崗，組織老師巡查宿舍情況，對就寢人數、休息情況、生病的學生進行檢查，排除不安全隱患。由於女生洗漱時間緊，地方小，及時調整洗漱安排，女老師全體出動，保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衛生評比，起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用，並增強了學生維護集體榮譽的意識。
4.協調好學生與教官的關係，班級與班級的關係，保證軍訓在團結、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。
5.對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求，對亂買零食和亂丟垃圾的現象進行督促和檢查，培養學生勤儉節約的好習慣，將“告別陋習，走向文明”的教育活動延伸到軍營中。
6.輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯歡活動,充分展示ｘｘ一中學生的風采。
三、班主任的表現
1、重視對學生的安全保護工作
能夠做到“學生不出視野”，關注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下，能夠及時了解學生的身體和心理狀況，避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑後，有時顧不上吃飯;鄧金傑老師在感冒的情況下，仍堅持與學生一同出勤訓練。
2、虛心向有經驗的老教師請教