漢語大賽主持詞開場白範本 篇1
中國的漢字從甲骨文走來，歷經金文、篆書、隸書、楷書，不僅是中國人語言交流的符號，更攜帶著中華文明的優秀基因，蘊藏著深厚豐富的文化意蘊，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。對於以漢語為母語的中國人來說，書寫漢字是一件從國小開始就會做的事情，然而當一檔《漢字聽寫》節目熱播的時候，當我們以娛樂的心態邊觀看邊拿著紙筆自檢的時候，才驀然發現：有那么多的漢字我們竟然不能正確書寫?“鍵盤時代”，漢字儼然成了“熟悉的陌生人”。而作為老師，我們或許更應該深思，教師寫好字不是個人的事，關係到文化的傳承。我們希望，通過今天參賽選手的書寫展示，能夠喚醒資訊時代我們日趨淡忘的漢字情結。
下面我來介紹擔任本次書寫比賽的專家評審——
漢字是有著鮮活生命的你我他。漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光。比賽正式開始
漢語大賽主持詞開場白範本 篇2
尊敬的各位領導、各位老師、各位同學：
大家，早上好!
正當思茅區各中國小掀起“愛漢語”活動的熱潮時，思茅五小也積極身於“愛漢語”活動的行列中，思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大賽，即將拉開帷幕。漢字是有著鮮活生命的你我他，漢字情，中國夢。在這個“提筆忘字”的年代裡，讓我們重新審視方塊漢字的獨特魅力，讓我們一同走進手書溫暖的美好時光，為了增進同學們對漢字的感情，傳承華夏文明，繼續尋找和發現漢字之美。我們在學校領導的大力支持和語文組老師的精心策劃下，今天隆重舉行漢字聽寫大會。參加今天活動除了參賽選手，還有我們學校的語文老師、學校領導，歡迎你們的參與!相信相信有你們的支持，我們的活動一定會取得圓滿的成功。
一、下面先請羅校長上台講話。
二、比賽規則：
下面將進一年級組的比賽。首先由我為大家宣讀一下比賽規則，我們個人的“聽寫大王”爭奪賽和班級冠軍賽是同時進行的。每位選手代表本班上場聽寫5個詞語，每寫正確一個詞語就為班級和個人累加10分。聽寫結束後將五位選手的得分進行相加，總分班級就是本年級的班級冠軍。如出現同分狀況的班級，將進行一輪的加時賽。全程由計分人員進行分數統計。
而個人得分從高到低，依次類推，評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名，年級的“聽寫大王”一名。如出現同分的選手，將進行個人冠軍爭奪賽的pk賽。pk賽定為淘汰制，寫錯的選手視為淘汰，同錯或同對將繼續pk，直到最終留在台上的一位同學便是本年級的“聽寫大王”。
三、溫馨提示：
1、本次大賽保著公平、公正、公開的原則進行。如在比賽過程中現場監督人員發現有場下同學提醒的狀況發生，我們將即刻取消場上同學的比賽資格，該班成績清零。
2、為了選手能夠為班級爭奪更高的成績，請場下的同學以及場上等待的選手保持絕對安靜，以免場上正在比賽的選手聽不清題發揮失誤影響到本班成績。
3、答題時間為50秒(40秒)，系統會自動進行最後10秒的倒計時，請選手們注意聆聽，掌握好時間。預祝我們的小選手能夠得到的成績。
接下來，思茅五小“愛漢語”漢字聽寫大會正式開始，有請每班一號選手上場
漢語大賽主持詞開場白範本 篇3
張：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們。
合：大家下午好！
陳：歡歌笑語，追逐夢想，開放神韻在這裡激情飛揚！
張：喜悅盛開，歡聚一堂，校園風采在這裡熠熠閃光！
陳：為全面貫徹教育方針，活躍校園文化氛圍，豐富校園文化生活，提高學生藝術修養，學校團委及音樂老師在校領導的大力支持下，特舉辦本次比賽。
張：本次大賽共分為初賽、決賽兩場。經過激烈角逐，共有25選手入圍本場決賽。
陳：是的，今天我們將在這裡舉行決賽和頒獎儀式。我們師生齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。
張：希望每位選手都能發揮出自己的水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的饕餮盛宴！首先請允許我介紹一下出席今天比賽的領導和評審老師。他們是……
陳：我們還特別增設了5名學生評審。讓我們用熱烈的掌聲對他們的到來表示歡迎！
張：在比賽開始之前，我們先向在座的各位評審老師、參賽選手及觀眾朋友們介紹一下比賽規則：本次比賽評分將採取十分制，得分精確到小數點後一位，選手得分由專業評審和學生評審的評分相加得出，其中，專業評審的評分占總得分的90%，學生評審的評分占總得分的10%，根據相加後的總得分評出本次大賽前十名。
陳：現在，25名選手都在後場躍躍欲試，親愛的老師和同學們，此刻，就讓我把話筒交給今天真正的主角！
張：讓每一個音符，為我們的理想插上翅膀；讓每一個和聲，伴隨我們走向成功的明天！我宣布：深圳市開放職業技術學校第三屆校園十大歌手大賽決賽……
合：現在開始！