剛接手班主任開場白

剛接手班主任開場白篇1

同學們，你們或許覺得很意外，韓老師居然在開學第一天站在了你們的面前，成為了你們的班主任兼語文老師。首先，韓老師告訴你們，我也感覺很意外，同時也感到深深的榮幸，能夠剛剛送走一屆六年級畢業班，又接著帶六年級，而且是帶你們這樣一個優秀的班集體，遇上你們這些熟悉又可愛的學生。這是學校領導對韓老師的信任，更是對我的鼓勵，讓我再一次體會帶畢業班的成就感。

我知道你們一定非常捨不得帶了你們整整五年的班主任劉老師，劉老師教了你們五年，就像一位和藹可親的媽媽一樣，她深深地愛著你們每個孩子，她為這個班付出了很多，讓咱們的班集體在學校的各種比賽中都取得了優異的成績，這些韓老師都看在眼裡，所以在心裡一直羨慕你們這樣一個團結向上、富有凝聚力的班集體，更為你們擁有這樣一位優秀的老師感到高興。可因為工作需要，劉老師不能帶你們到畢業了，但是我相信你們每一個孩子都不會忘記劉老師對你們的愛，對嗎？有句話說“一日為師，終身為父”，劉老師整整教了你們五年，你們一定會想她，一定會永遠記住她。所以，不要傷心和難過，其實劉老師也一樣捨不得你們，她會在不遠的地方時時刻刻關注著你們的成長，分享著你們的進步和快樂。所以，為了劉老師，你們能做到快樂嗎？能做到讓自己進步嗎？

儘管韓老師和你們同在一個校園，每天都會見面。但是，我們之間還不是很了解，韓老師不想過多地介紹自己，只想隨著今後我們師生之間相處的日子裡慢慢讓你們去認識我、了解我，那么韓老師對於你們每一個孩子也一樣，想通過我們共同的學習生活來了解你們。因為韓老師希望自己也希望你們都要意識到一點，那就是“相信自己的眼睛”——對一個人的評價決不能聽別人怎么說，好還是不好，一定要通過自己認真的觀察與分析再做判斷。你們的五年級考試成績我不看，無論你是優異的成績，還是落後的成績，在韓老師這裡都成為了過去，六年級是一個嶄新的開始，是一個希望的開始，更是勇敢邁進中學大門的開始，韓老師只關注你的六年級，所以在我們今後相處的每一個日子裡，讓我們都做一個有心的人，用心的人，去發現自己和別人點點滴滴的變化和進步，你們有信心做到嗎？

一年的時間既漫長，又短暫，既然韓老師做了你們的班主任，你們成為了我的學生，這說明我們師生之間有著不解之緣，對於我們彼此而言都是幸運的，國小時光中的最後一年還讓我們師生遇到了，我們哪有不珍惜的道理？所以，韓老師希望能和同學們度過這最寶貴的一年，讓我們大家一起學習，一起進步，一起成長，你們說好嗎？

剛接手班主任開場白篇2

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的班主任朋友們：大家下午好！

一同走過桃紅柳綠的暖春

一同走過綠陰幽草的盛夏，

剛剛送走碩果纍纍的金秋

我們迎來了暖意融融的初冬.

迎來了江濱實驗國小第六屆班主任節

都說班主任是世界上最小的官，管著長不大的一群;都說班主任是最棒的園丁，畫出了孩子成長的年輪……

班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水

筆觸尖流淌的，是您的期盼

您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。

今天，我們聚在這裡，

請允許我代表全體同學，代表全體老師向我們敬愛的班主任說聲：

你們辛苦了!

剛接手班主任開場白篇3

九月金秋，教師佳節，心潮翻湧，往事如梭。多少年風風雨雨，多少載日日月月，多少尋尋覓覓，多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉，總會感念智慧之星火，總會吟唱禮讚教師之歌。

教師之業，神聖而悲壯。古人云，師者，傳道授業解惑也。古往今來，凡步入教師之行業，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！夏商周以降，多少塾庠序校之師，默默無聞，辛勤耕耘，培育億萬民族之脊樑，譜寫中華文明千古之頌歌。悠悠歷史，耿耿星河，凡出類拔萃、功勳卓著者必有良師，而其師者，或許為此無怨無悔付出畢生之心血。

教師之路，平凡而激情。春秋冬夏，三尺講台十數書桌；斗轉星移，校園教室簡陋寒舍。同樣之路返返復復，平凡之事歲月蹉跎。也有辛酸苦辣，也曾悲歡離合，也知世事冷暖，也食人間香火。面對童真，擦乾淚水，讓春風輕拂蓓蕾；登上講壇，激揚文字，讓智慧灑滿希望田野。平凡之路，平凡之生活，每每洋溢著崇高，讓人難以忘懷那激情之訴說。

教師之夢，美麗而淡泊。夢幻榮耀，夢幻超越，夢幻所依，方折射出心靈之高潔。教師之美麗夢幻，莫過於出於藍而青於藍，而後生賢達，恰是師者夢寐以求之寄託。或許師者，博古通今得以明志；或許師者，胸懷寬廣志向高雅；或許教師之美麗夢幻，源於美麗而無私之職業。

回首往事兮景幻多，感念我師兮夢婆娑。

佳節欣逢兮追前溯，燭光舊影兮賦新歌。

剛接手班主任開場白篇4

一、課前播放《感恩的心》

二、主持人：

1、朗誦：

您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空，您沒有建築師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石，您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

2、銜接語：

今天我們鄭重舉行主題班會慶祝我校首屆班主任節！讓我們懷著一顆感恩之心走進我們的班主任！

三、幻燈：“走近我們的班主任”

1、同學們，您們知道“班主任”一詞的含義嗎？

學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。

2、下面我們了解一下班主任的工作：播放ppt“班主任一日常規”

3、看完班主任的工作，大家有什麼感受？是否覺得繁瑣和辛苦？但我們的老師卻日復一日，年復一年地這樣的工作著。老師像紅燭！像春雨！像園丁！我們大家一起朗誦《老師，禮讚》。“老師像什麼？”

同學們齊誦後主持人深情朗誦：

多少個季節輪迴，多少個春夏秋冬。

您是紅燭燃燒著亮麗生命，您用真情傳播著智慧火種。就像那春蠶獻出一生的忠誠，就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

4、同學們你們心目中的老師是什麼樣的呢？在我看來：老師像園丁；老師像蠟燭；他更像一支粉筆。縮短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。葉聖陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟樑之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

——播放PPT

四、知識小競賽——你對教師知多少？（PPT）（主持人提問，同學舉手回答）

五、主持人深情朗誦

一塊黑板，三尺講台，是您揮灑人生的天地，

我們在您的天地里茁壯的成長，一支支粉筆，在您的手裡，變幻成了黑板上的字，

又變成了我們的頭腦里的知識，

一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，把那些做人的道理飄進了我們的心裡。

播放歌曲《好大一棵樹》

六、第一次月考即將來臨，讓我們考取優異的成績回報我們敬愛的班主任！祝：班主任節日快樂！ ——掌聲歡迎班主任上台！

剛接手班主任開場白篇5