教師班會閉幕式講話稿 篇1
親愛的同學們:
大家下午好!
剛才從播放的音樂和黑板的螢屏中,大家知道我們今天要召開一次有關“感恩”的主題班會,感恩教育主題班會發言稿——學會感恩 擔當責任。而這個主題班會,我早已準備好,遲遲未開。大家知道為什麼嗎?
《感恩的心》這首歌,大家不知吟唱了多少遍;感恩勵志報告,大家不知聆聽了多少場。然而,我們真的懂得感恩嗎?有的同學很是茫然,更有些同學對“感恩”已經麻木。所以,我擔心這樣的主題班會成為了一種形式,讓大家覺得又是一場大道理,因為再生動的語言如果沒有在實際行動中體現,依然是蒼白無力的。
今天早上,我在翻閱同學們的周記中,感受到了同學們對家庭和父母的那份親情,對班級和同學的那份友情的感動和依戀。不得不讓我重新思考召開有關“感恩”的主題班會。我認為它不僅必要而且適時,大家認為呢?
大家都會吟孟郊的《遊子吟》這首詩,“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這首詩之所以讓人感動,是因為它體現出父母對子女的那份牽掛和愛戀。有人說,可憐天下父母心。父母的愛是天底下最無私的愛。他們用全身心的愛去包容子女,甚至不惜犧牲自己的生命去保護子女。然而,他們卻不圖任何回報。即使遭受再大的委屈,他們從不抱怨,而是一如既往的為子女付出。作為子女,我們感受到了父母的愛了嗎?
有同學會說,父母不理解我們,常常逼迫我們學習,完成他們為完成的心愿,給我的壓力太大了誠然,我並不否認這一點。畢竟我們所處的年代和父母不一樣,是不能用同一個標準來要求的。這也是大家和父母產生代溝的原因。但我想試問一下,你理解父母嗎?父母為什麼這樣做?他們是為自己嗎?父母終生的夢想不是讓自己的子女過得好一點,過得幸福一點嗎?而這一點有錯嗎?讓我們來看看大家的表現。
《種瓜得豆》:一個女孩在父母的呵護下從國小上國中考上重點大學讀研究生讀博士,可當父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時候,女兒說‘我又不是醫生,你跟我商量有什麼用?’,當母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時候,女兒極不情願的用兩個手指小心翼翼的像拈著什麼穢物。
而最近在網路上兩起“傷害”父母的事例,讓人們不得不陷入思考。一個是20__年10月16日,中央電視台《看見》欄目播出了對16歲博士張炘煬的專訪《長大要成人》。在專訪中,張炘揚發出疑問:“我博士出來,我連住的地方都沒有。博士畢業有用嗎?博士後畢業有用嗎?”並要求父母全款在北京給他買房。就他家的經濟狀況而言,這個要求顯然是不現實的。此言論一出,使得張炘煬陷入了輿論的風尖浪口。另一個是20__年10月24日,深圳市光明新區發展和財政局公務員廖天野與父親因爭吵產生肢體衝突,導致父親身體多處受傷。此事曝光後,引起了廣泛而強烈的關注。
當我看到這兩篇報導後,很是無語。子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養。不敬,何以別乎?”你可以不養,但不能不敬,更不能不孝,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。何況我們人乎?更可恨的動手呢?
讓我們來通過一段視頻“小細節大恩情”來看看父母的一生是怎樣養育我們的。看完這個視頻,不知道大家作何感想?也許大家認為父母還年輕,還能為大家一直操勞。但父母還有老的時候,在父母老的那一刻,我們是否能像大家小的時候攙扶著我們父母前行。有一句話請大家記住:樹欲靜而風不止,子欲養而親不待呀!接下來請大家欣賞一則公益廣告:“媽媽洗腳”。這是愛和孝的感染和傳遞。或許我們沒有驚天的壯舉來回報父母的恩情,也許我們不會像公益廣告《媽媽洗腳》中那個小男孩為爸爸媽媽洗一次腳,但我們要學會尊重父母、理解父母,不讓父母傷心,這是做人的底線。正如上面講的那個毆打自己父親的公務員一樣,打在父身更疼在父心,即使這樣,他的父母最終還是原諒了他。這就是父母的偉大!
在家庭中,我們擔當為人子女的責任,就要做一個好子女。在農忙時節幫父母乾一些農活;回家幫父母乾一些家務;在父母生日時,對父母說一聲:生日快樂!回家擁抱一下父母或者對父母報一個微笑。而這一切已經足矣。記住:即使你無所謂,你對家庭不能無所謂;即使你對家庭無所謂,但是家庭對你不能無所謂。善待我們的父母,就是善待我們自己!
然而,對大家來說,學會感恩,還要擔當另一個責任:做一個好學生。
有人說,同學之情是人生中最純潔的感情。一點都不假。沒有社會中的爾虞我詐和勾心鬥角,只有一顆為他人著想的心。相互尊重,相互理解,相互關心,體現出一份濃濃的友情。在人生中短短的幾年相聚,成就的是一生的擁有。我們最終要分離,但我們擁有了一段最美的相聚。所以我們要學會珍惜同學之間的情誼,為他人著想,學會尊重和理解他人。對一個班級來說,往往有這么四種人組成:第一種是班級離不開的人;第二種是班級有我更好的人;第三種是班級有我沒我都一樣的人;第四種是班級沒我更好的人。大家可以想一想自己到底屬於那種人。 然而,做一個好學生,還必須要善待學習。大家都知道作為學生目前的主要任務是學習,可以回想一下大家對學習的態度。是否是全心全意的或者是全身心的?我想不是,從大家感覺學習是一件痛苦的事情就可以看出來。“視學舍如囹獄而不肯入,視師長如寇讎而不欲見”。而目前的學習就是為以後做一個好公民做準備。我甚至認為可以允許大家學習沒有分數,但不能沒有成長。因為無論你現在怎樣對待學習,但總是要成長的。
然而,對於我們有的學生,總是認為外面的世界很精彩,很吸引人,總想往外面跑。豈不知目前對大家來說最快樂、最幸福的時光還是在校園。想想一生中我們的學校生活有多長?而學校生活中我們的高中生活有多長?人生是沒有迴路的,一旦錯過就再也找不回來了。我們總不能失去時才覺得珍惜吧!為什麼不在擁有時好好享受呢?更何況外面的世界也很無奈。不要給自己的人生留下太多的遺憾。
做一個好學生,承擔起自己的社會責任,將來做一個社會好公民。即使不為社會,還要為自己。希望大家能做一個人格自尊、學習自主、行為自律、生活自理、責任擔當的好學生。 最後,我想和大家分享一個故事:
有個老木匠準備退休,他告訴老闆,說要離開建築行業,回家與妻子兒女享受天倫之樂。老闆捨不得做得一手好活計的木匠走,再三挽留,木匠決心已下不為所動。老闆只得答應,但問他是否可以幫忙再建一座房子,老木匠答應了。在蓋房過程中,大家都看出來,老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格,做出的活計也全無往日水準。老闆並沒有說什麼,只是在房子建好後,把鑰匙交給了老木匠。“這是你的房子。”老闆說,“我送給你的禮物。”老木匠愣住了,同樣,他的後悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子,最後卻為自己建了這樣一幢粗製濫造的房子。
人生的那份考卷,我們是交給自己的,所以,請記住:一定要對自己負責!
讓我們常常擁有一顆感恩的心,時時銘記他人的恩情。讓我們用自己的行動,報答父母、報答師長、報答社會,報答所有關心愛護和幫助過我們的人,讓我們的世界更加美好燦爛。
今天的主題班會到此結束,謝謝大家!
教師班會閉幕式講話稿 篇2
(梁)尊敬的各位領導、各位家長，
(王)敬愛的老師、親愛的同學們，
(合)大家晚上好!
(顧)展現人文內涵，再現校園生活，
(崔)深化師生感情，展望美好未來!
(梁)我是主持人梁盛寧
(顧)我是顧哲賢
(崔)我是崔偉
(王)我是王靖婷
(梁)夏，是一個溫暖的季節，卻也是一個漸進離別的季節。
(顧)多少次，在晨曦中我們勤思苦讀;多少次，在燈光下，我們埋頭苦做。我們風雨同舟，我們攜手共進。
(崔)青春是跳動的旋律，青春是飄揚的音符。青春是生命中的火把，點燃你我沸騰的熱情，燃燒你我飛翔的夢想。
(王)三年了，一千多個日日夜夜，我們一起度過了這人生中最難忘的時光。今天，讓我們以青春飛揚的心情共度最後一個美麗的夜晚。
(合)南寧外國語學校20~~屆高三畢業班班會現在開始!
教師班會閉幕式講話稿 篇3
A:尊敬的老師，
B: 親愛的同學們，
(合)：大家下午好!
A:五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
B:源遠流長的古典詩文、小說，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
A:它們就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
B:它們又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
A:那一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受。
B:那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
A:今天，讓我們走進書的`世界，去感受書中的樸質、真切的情思。
B:今天，讓我們徜徉在美文的長河中，去感受博大精深的中華文化。
(合)三年二班“書香潤心田---我愛讀書”主題班會，現在開始。
A：讀書豐富人生。
B：讀書改變人生。
A：書籍是人類寶貴的精神財富，是人類進步的階梯。讀書是重要的學習方式，充實而有意義的人生，應該伴隨著讀書而發展。
B：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”
A：書給我們帶來了無限的遐想與樂趣，
B:書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。
A:讀書能增長知識，開闊視野;
B:讀書能明白事理，提高能力;
A:讀書能陶冶性情，滋潤人心。
B:沿著書籍構建成的階梯，學做人，學做事，我們取得了一個又一個進步，人類攀上了一個又一個科學的高峰。
A:讀書的時候，人是專注的。因為你在聆聽一些高貴的靈魂自言自語，就會不由自主地謙遜和聚精會神。
B: 讀書的時候，常常會會心一笑。那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。
A: “讀書破萬卷，下筆如有神”。只有多讀書，你才會寫出美妙詩文!
B：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟” 只有多讀書，你才會出口成章!
A：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應該多讀書，從書中汲取營養，增長知識。但是並不是“開卷”都有益。
B：我們對大家的課外閱讀狀況進行了調查了解，發現了一些令人憂慮的問題。
A：調查結果表明，目前同學們課外閱讀的興趣集中在漫畫和所謂的青春、校園小說上，而對那些思想性、藝術性高的、文學史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。
B:資訊時代呼喚高質量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永遠只能是冰山一角。請多讀一些名著和古詩詞，讓古人的智慧充實自己!
A：好書，能使你明辨是非，分清美醜。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。
B：好書，讓你預知未來，展現前景，追求美好，奮發向上。
A：讀書，讓貧乏和平庸遠離我們! 讀書，讓博學和睿智拯救我們!
B：讀書，讓歷史和時間記住我們! 讀書，讓民族之精魂永世傳承!
A：捧起書本，在我們的靈魂深處存一筆精神財富。
B：用最靜心的閱讀，來填實自己比天空更廣闊的心靈;
A: 我們感謝：靳老師倡導建立了圖書角，擁有大家共同的書籍!
B：我們提議：制定讀書計畫，寫出讀書筆記，吸取書中的精華!
A：每天半小時，積少成多;
B: 積沙成塔。
A：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
B: 誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
(合)：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。少年強則國強。
(合)：讀書豐富人生，讀書改變人生!三年二班主題班會到此結束。