【主持詞格調闡述：今年的快樂舞蹈節，在綠城廣場舉辦，比起藝術中心，雖然條件有限，但觀演的人可能更多、更寬泛，這是讓更多家庭走近藝術團、了解藝術團的很好機會。人與人之間，往往被一個“情”字牽絆，除了用孩子繽紛的舞姿感染人，我們更應該用語言訴說的真誠、用內心涌動的真情、用情景再現的真實去打動人。所以，39個舞蹈節目裡，能穿插的語言展示，只有小主持人的6次串場表達。語言，不在於多少、長短，在於它有沒有表達的價值，能不能達到表述的目的。】
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開幕篇
【場景：場景就緒、燈光亮，主持人全部上場。】
主持a：各位來賓、各位朋友，
主持b：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，
全體合：大家晚上好！
主持c：今天晚上，這個廣場五彩繽紛、歡聲笑語，那一張張笑臉那么明媚、那么嬌艷、又那么熟悉！
主持d：是啊，在藝術團快樂的學習中，一年時間轉眼就過去了。今天，就在今天，屬於我們自己的“快樂舞蹈節”，終於又來了！
主持e：如火的仲夏，激動的心情，花團錦簇、溢彩流光、心花怒放，是昨天？是今天？還是明天？原來，它是我們走進藝術殿堂的每一天！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”，伴著我們河南電視台少兒藝術團的闊步向前，藝術團這個大花園裡的花兒越開越多、越開越艷。
主持f：為了讓每朵花兒都能在繽紛的舞台上露出燦爛的笑臉，我們“河南電視台少兒藝術團第四屆快樂舞蹈節”在這個夏天將持續兩個美麗的夜晚。今天晚上，是第一場，明天晚上，還要上演第二場。讓我們在這繽紛的舞台上、在這廣闊的空間裡，享受那種種熱烈真摯的關愛，縱情歌唱、盡情舞蹈吧！
“河南電視台少兒藝術團第四屆快樂舞蹈節”正式開始！
【節目演出中：《我們是鮮花》《我是未來小天才》《為我鼓掌》《水之靈》】
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致孩子
【場景：主持人a、b、c上場。】
主持a：要問我們為什麼能夠跳得那么歡快、唱得那么動聽？要問我們為什麼眼睛這么明亮、笑臉這么璀璨？
主持b：那是因為，今天，是我們所有河南電視台少兒藝術團團員自己的節日。在這個舞台上，我們都是主角；在每一個舞蹈里，我們都是主演！
主持c：每當序幕拉開、燈光閃亮、音樂響起，舞台上的我們不是在表演，而是在展示，展示我們內心最最真實的一面！我們慶幸、我們驕傲、我們自豪，我們正在享受著的，是屬於我們自己的盛宴！
【節目演出中：《美麗的花朵》《扇花花》《弟子規》《快樂兒歌》】
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致老師
【場景：主持人d、e、f上場。】
主持d：親愛的老師，您可知道，爸爸媽媽為了給孩子報班，親自考察過多少藝術團？讓孩子試過多少個老師的課？直到最終，孩子鍾情於您那張最親切、最真誠、最美麗的笑臉！
主持e：親愛的老師，您可知道，如果不是您細心去扣孩子的每個舞蹈動作，孩子們怎么可能從最初的一竅不通到今天的舞姿翩翩？如果不是您任自己聲帶受傷也要對孩子一遍一遍的講解和提醒，孩子們又怎么會從最初的扭扭捏捏、口齒不清，到今天的氣宇軒昂、鏗鏘婉轉？
主持f：人們說，做老師乾的是良心活，怎么樣都會上完那一節課。可，親愛的老師們，您們的良心，孩子們聽得到、看得見。如果不是這樣，上課前，為什麼有的孩子不讓媽媽卻非要讓您把她的頭髮高高的綰？上課後，孩子們又怎么會圍在您身邊擁抱、說笑，久久不散！
【節目演出中：《不離不棄》《心中的夢》《不上你的當》《西班牙女郎》】
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致家長
【場景：主持人a、b、c上場。】
主持a：親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽，今天的現場，非比尋常！因為------我們這小小的心裡填滿了願望！我們想證明：我們有收穫、在成長！我們想展示：我們有能力、有才情、有夢想！
主持b：我們在悄悄的長大，我們愛藝術團這個夢開始的地方！我們想說-----我們很快樂、要堅持！因為我們喜愛、自信、堅強！已經認清了自己努力的方向！
主持c： 雖然我們人還很小，但許多道理都明了，您們能理解小小的心嗎？您們可知道？小鳥嘴邊掉下的一粒種子，就有可能是那參天大樹、迎風招搖！石頭縫裡滲出的滴滴泉水，就有可能是那大海洶湧、奔騰咆哮！我們就是那粒種子，要想發芽、茁壯，就要植入土壤！我們就是那滴清泉，要想入海、奔騰，更要選對方向！