寶來：大家歡迎。
志願者宣誓
囧囧：莊嚴而又溫馨的志願者宣誓，讓我又想起了自己當年成為中國志願者宣誓時的情景。舉起右手的瞬間，腰板一下子挺得更直了，似乎自己的形象也更高大了;宣讀誓詞時，一股暖流從心底湧起，眼睛裡也熱熱的。擲地有聲的“我承諾”，是對志願者組織的承諾，是對志願者同伴的承諾，是對社會的承諾，也是對自己的承諾。
堅強女兒：我相信，囧囧一定是位有責任心、能擔當的九零後志願者。不知為什麼，社會一度對我們九零後有偏見，給我們貼各種標籤，叛逆啦，自我啦，自殘的一代啦。誰的青春不叛逆?我們正年輕，我們好奇心還很強。在我們眼裡，這個世界是很好玩兒的。我們很願意去嘗試各種新奇的東西，我們也願意去接觸我們以前陌生的領域。
囧囧：就是的，我最近就對拉丁舞比較感興趣，你想不想學?
堅強女兒：想啊想啊。
囧囧：那我們等小黑妹和舞伴跳完這曲《水兵之戀》，就去後台找他們如何?
堅強女兒：就這么說定了。快快請出小黑妹。
海星：鬧鬧，你平時都喜歡什麼啊?
鬧鬧：我喜歡魔法。
小蝸牛：喔?
鬧鬧：如果我有了哈利波特的魔法，或者阿拉丁的魔毯，或者馬良的神筆，或者巫婆的掃把，那我們背書客就不用那么辛苦了。
海星：可惜，我們不會有魔法的。
小蝸牛：海星，如果我們有魔法，我是說如果，你最想做的是什麼?
海星：我想快些長大。
鬧鬧：長大是不是就像《青春修煉手冊》里唱的那樣，就可以“想說就說，想做就做”?
小蝸牛：“青春有太多未知的猜測，成長的煩惱算什麼。”
海星：那我們就一起來聽這首艾艾的《青春修煉手冊》吧。
遊戲：一枝梅，綠茶。
時馳：看得出來，大家玩兒得都很開心。我發現了，不僅我們跟小同學互動時像個孩子，我們這些大同學湊到一起，玩得也很放得開。
辣椒：提到互動，我還真是有話想說。最開始參加背書活動，也有不理解。你看咱們每次二十來人的隊伍，呼呼拉拉折騰到學校，費時費力費錢。
時馳：我知道你不理解的是什麼了。我也想過，這些花在路上的錢完全可以用來買更多的書。
辣椒：對。背幾次書以後，尤其是當你一學期以後再去時，就能直觀地感受到不同。
時馳：我也發現了。孩子們越來越開朗，跟我們越來越親近，這種改變很微妙。
辣椒：對。慢慢地，有的學校和小同學為了跟我們互動，真是用了心思。有的排練一台節目，有的把書里的故事編成小話劇。
時馳：為了互動，我們大同學也是十八般武藝，輪番上陣。
辣椒：就這樣在良性互動中，我們既展示了自我，又得到了鍛鍊，都有成長。
時馳：我覺得啊，下面這個節目就可以作為木易同學的保留節目，用來跟小同學們互動。
辣椒：是的。大家對吹口哨應該都不陌生，練習和表演也不需要笨重的器材，甚至連“一桌一椅一扇一撫尺”都不需要。
時馳：請欣賞口哨表演《草原讚歌》。
綠茶：謝謝木易同學。我剛剛在想，我回去也應該練練吹口哨，練到能吹《草原讚歌》的程度，茶叔是不就更帥啦。
芝士：然後，你就可以一邊開車一邊吹口哨，一邊爬山一邊吹口哨，一邊做咖啡一邊吹口哨，一邊背書一邊吹口哨……背書時你還是別吹口哨了。
綠茶：為什麼?
芝士：太招風啊。我們本來就挺引人注目的了。黑黝黝的土地，希望的田野，紅色的旗幟，沉甸甸的書包，意氣風發的一群人，有些人都認識我們了。
綠茶：嗯，他們可能叫不出我們每個人的名字，但他們知道我們共同的名字叫愛心背書客。老師和學生自然不用說了，經常能遇到老鄉，看到我們送書，沖我們親切的笑。
芝士：我就遇到過非拉我們到家裡坐坐的，還有叮囑我們早點兒再來，再多送點兒書的。
綠茶：還有讓我們去園子裡摘果子摘柿子的，大冷天拉我們到家裡煮上一鍋熱湯麵的。
芝士：心裡暖暖的。
綠茶：想想心裡都美美的。
芝士：其實我們真沒想著能得到那么多。
綠茶：這就叫授人玫瑰手有餘香啊。
芝士：這還叫做……
綠茶：叫做什麼?
芝士：是我們一名背書客的名字。
綠茶：這你可難不倒我。這還叫做捨得——有舍才有得。
芝士：茶叔你咋那聰明尼。
綠茶：我還知道接下來捨得要給我們表演三句半。
芝士：好吧，都被你說了，我只能說，掌聲有請捨得和他的小夥伴們。
雲秀：小丫，你知道我們黑龍江哪個是邊疆城市嗎?
小丫：你是被請來客串地理老師的嗎?
雲秀：地理老師就地理老師。好孩子，聽好了，綏芬河……
小丫：撫遠，黑河……
雲秀：你以為真是我問你答啊，人家是想說，20xx年，我們一起去黑龍江的邊境線走一圈，好不好?
小丫：好啊。雖然咱們不能像老兵同學那樣《駿馬賓士保邊疆》，但也可以飽覽大美龍江的大美風光。
雲秀：走起。
寶來：現在，又一個激動人心的時刻到了。
鬆勁兒：是的，我們將抽取今晚的大獎，一名一等獎。獎品是——
寶來：小米空氣淨化器。
寶來：恭喜這位同學，不用再擔心室內空氣不好了。
鬆勁兒：媽媽再也不用擔心我的呼吸了。
寶來：可是爸爸媽媽還是會擔心你的學習啊!
鬆勁兒：你沒見繪本里說的，“知識有什麼用?”“好吃嗎?”
寶來：有用沒用、好吃不好吃的問題，那是如魚飲水冷暖自知。不過我能確定的是，白字先生可不是好當的。
鬆勁兒：歡迎西米、赤輝的相聲《白字先生》。
遊戲：一枝梅，綠茶。
時馳(有板有眼地背誦)：背書客，有紀律，敏於學，篤於行。入校園，不喧譁……
辣椒：哎，哎，哎，你怎么背起背書客“三字經”啦?
時馳：因為志文同學要朗誦《背書行》啊，我先幫他熱熱場。
辣椒：人家志文急得熱鍋上的螞蟻一樣，就等著上台表演呢。
時馳：那我們把舞台留給志文。
小丫：志文的嗓門就是亮，聽得人熱血沸騰、激情澎湃的。
雲秀：古人講動靜結合，動若脫兔，也要靜若處子。
小丫：我想，下面這首歌曲就能帶我們走進安寧。
雲秀：請欣賞般若等同學帶來的男女重唱《燃燈之歌》。
小丫：讓我們靜靜傾聽。
囧囧：因為背書，我們今生結緣;
堅強女兒：因為我們今生有緣，讓我陪你一起看草原。
囧囧：背書帶來的心境，就像來到草原;
堅強女兒：背書，讓我們心裡有一片藍藍的天。
(合)請看背書客集體舞蹈《陪你一起看草原》
寶來：五年背書行，我們從年富力強，走到鬢上微霜。何妨，用五年時間，傻傻地做一件傻傻的事情。
鬆勁兒：五年背書行，我們從四面八方，走到愛心背書客的旗幟下。火紅的徽章，戴在我們胸前，印在我們心間。
綠茶：五年堅持，越來越多的農村孩子，享受到閱讀的樂趣，享受到好書的滋養，享受到暖暖的午後時光。
芝士：五年堅持，越來越多的兄弟姐妹，相識，相知，漫漫人生路，我們一路相守。
辣椒：五年，哭過，笑過，吵過，鬧過。生過氣，但從來沒有記過仇;紅過臉，但從來沒有寒過心。
時馳：五年，播了種，發了芽，澆了水，施了肥，我們靜候山花爛漫，我們期待更美好的明天。
小丫：回首五年，展望五年。那句稚嫩而又滿懷期望的話語猶在耳畔，那個讓農村孩子有書讀的夢想鮮活如昨。
雲秀：未來的日子，我們將牢記：厚德載物，上善若水。無論世界怎樣風雲變幻，無論風水怎樣輪流轉，我們都有自己的堅守。
囧囧：未來的日子，我們將牢記：桃李不言，下自成蹊。冬天都要結束了，春天還會遠嗎?
堅強女兒：未來的日子，我們將牢記：兄弟合心，其利斷金。在圓夢的路上，有計的獻計，有力的出力，眾人劃漿開大船。
海星：未來的日子，我們將牢記：星星之火，可以燎原。或許，我們改變不了這個世界，但可以劃亮一根火柴，點亮一個希望。
小蝸牛：未來的日子，我們將牢記：千里之行，始於足下。愛心背書的路，我們一步一步，慢慢走。
鬧鬧：未來的日子，我們會牢記：愛心背書，一路有我。
合：愛心背書，一路有你!
20xx新春聯歡晚會主持詞篇3
(開場)
男：尊敬的各位領導各位教師各位來賓
女：親愛的同學們
合：大家晚上好
男：當秋風送走了最後一片落葉
當秋晨迎來了最後一縷曙光
女：當秋霜掩藏起最後一絲青翠
當秋雨滌盪盡最後一毫鉛塵
男：於是
冬天來了
女：是的
冬天來了
男：當冬雪的聖潔濯盡心靈的塵埃
當冬寒的吟嘯唱響優韻的旋律
女：當冬的夢幻繪起全新的藍圖
當冬的烈火燃起澎湃的激情
男：於是
時光的車輪又深深的輾進365個日日夜夜心中
留下一道長長的印痕
女：365個日日夜夜啊
一度春華一度秋實
男：365個日日夜夜啊
一程耕耘一程收穫
女：365個日日夜夜後伴隨著冬天溫暖的陽光20xx年的元旦如約而來
男;聽
那萬眾呼喊的聲音是幸福和歡樂的融合是美滿與自由的交織
女：看
那滿天燦漫的焰火繽紛的色彩多姿的形體綻開了夢幻般的春天
男：是的這一刻我們仿佛感受到了春天
那濃濃的春的氣息瀰漫著生機與希望
女：這一刻是屬於我們的春天這個冬意正濃春意融融的夜晚將是一個溫馨
快樂的夜晚
男：這一夜是屬於我們舞台這個物美人華的時日讓我們盡情歡樂唱響全新
的明天
合：歡聲笑語辭舊塵載歌載舞迎新春
(中場)
有人說愛情是一把赤誠的火苗她能融化世人心中至陰至寒的冰涼
有人說愛情是一片聖潔的雪花她能濯洗靈魂深處至濁至污的塵埃
從牛郎織女到天仙相配
從白蛇傳奇到梁祝相思
一根愛情的縴繩牽起了中華五千年情感的旋律
愛情永恆的主題是不朽的旋律
一首從古唱到今的歌一段從古寫到今的詩
下面請欣賞詩朗誦《梁祝》
(閉幕)
男：今夜星光燦爛今夜無人入眠
女：今夜歌聲清揚今夜舞姿優韻
男：喜慶的鐘聲總是優雅而焦急
女：快樂的時光總是美好而短暫
男：這個喜慶的夜晚我們已用喜慶洗盡了過去一年的悲苦與辛酸
女：這個歡快的時節我們已在歡樂中再度回味了20xx年的成功與喜悅
男：走過今晚我們將走出20xx年的舊塵不管是成功還是失敗也不管是喜悅還是辛酸
他都將遠去成為一陣永遠都不可追憶的煙塵隨流雲遠去
女：進入明天我們將走入20xx年的新春新的前程需要你用激情去書寫新的道路需要你用希望去描繪
男：揮揮手讓我們作別遠去的昨日
女：招招手讓我們喜迎走進的曙光
男：難忘今宵讓我們借這最後的旋律銘記住今晚這段快樂的時光
女;難忘今宵讓我們借這最後的歌聲冀翼美好的明天
合：祝大家天天快樂明天會更好