(4)在設計前綜合運用所學基礎理論、專業知識和基本技能(如檢索文獻、寫作、翻譯、繪圖、計算機套用等)。收集加工各種信息，獲得新知識。整理自己的思想,然後在老師的指導下嚴格要求自己，培養自我勤奮、嚴謹、求實的科學態度，培養自我的創新意識、創新能力和實踐能力。
第二個問題、可行性分析。這裡要回答你的這個題目可不可能實現，比如你所用的裝飾材料是否有供應?選用的裝飾結構是否符合力學等等，以下是參考：
1)通過之前幾年裡對計算機軟體(autocad、3dmax、photoshop)的學習與訓練，已經基本上掌握了一套完整設計方案的製作過程，還有在這段時間裡對於手繪技法表現能力的訓練也達到了能夠完成一套完整設計方案的程度，所以對於本課題的設計設計者本身是具有這個能力來獨立完成這套設計的完整方案的。
2)之前接觸到的《裝飾施工》課程，對室內裝飾設計技術有了更進一步的了解與認識，在前段時間學校課程安排的建築裝飾施工實習中的實地考察，使我們更貼切的認識到以上這些施工技術在現實生活中的靈活運用。之前也在實習公司接觸過施工，到工地看過別人現在施工，也知道一些基本施工技術，所以本課題的裝飾施工的設計在現有的施工技術上是可行的。
3)本課題的裝飾設計所涉及到的裝飾材料和施工技術都是市場上已有的和目前都普遍使用的。由此見，本課題的裝飾設計將選用的裝飾材料和施工技術是可行的。此外，本課題在裝飾材料的檔次和施工方式的選擇上都是根據目前大多數歐式別墅裝修的中等預算來實現的，因此完全可行。
4、關於翻譯。需要找三篇跟你的設計題目有關的外文資料，其中一篇要翻譯出來。填表時在“外文出處”一欄需填英文書或雜誌的名稱，不要用網址或翻譯後的中文書名。文章放置順序：譯文——原文——另附兩篇英文。所有文字、標題、段落、出處的格式必須按照檔案要求來做，寫完後檢查，確認格式無誤再交給老師。