文學論文開題報告範文

題目:蘇童《婚姻即景》中男性形象研究

一、選題意義

蘇童作為當代先鋒文學的代表作家之一,在文壇上被戲稱為“紅粉殺手”,他用陰鬱淒冷的筆調在《婚姻即景》中塑造了很多的女性形象,並引來很多學者對作品中女性形象的研究,在中國期刊網上搜尋,共有約六十篇期刊文獻。為了不落窠臼,筆者選擇其婚姻小說中的男性作為論文的研究對象,主要採用文本分析法、輔以比較研究法,力求彌補前人對蘇童婚姻小說中男性研究的空缺。

蘇童《婚姻即景》中對男性形象的塑造有很強的時代或歷史意義,其中男性形象的塑造既對推動小說情節起著重要作用,同時也對女性形象的刻畫、人性和兩性關係的揭示上都有著極其重要的意義。通過對蘇童筆下男性形象的研究,可以引起讀者對蘇童婚姻小說的研究的重視,進一步認識男性命運的悲劇與社會歷史、家庭及自身內在的關係,啟發讀者對人性醜惡面的正視與深思。

二、預期成果

完成一篇不少於8000字的專業學位論文。

三、寫作提綱

(一)男性的生存狀態及悲劇命運

1.逃無可逃,繼續墮落

2.一逃再逃,遠離家庭

3.逃無可逃,以死解脫

(二)男性悲劇命運的多重原因

1.社會原因

2.家庭原因

3.自身原因

(三)男性悲劇命運的深刻意義

1.豐富的社會含義

2.人性的醜惡面

3.豐富的美學意味

四、時間安排

XX.10.1—XX.10.31 與指導老師聯繫,確定論文題目和論文提綱,填寫選題審批表;

XX.11.1—XX.2.25 學生外出調研或收集相關資料,閱讀參考文獻,填寫任務書,撰寫研究綜述和開題報告;

XX.2.26—XX.4.20 指導老師指導學生撰寫論文,每周至少見面2次,修改論文4稿以上,迎接學院論文中期檢查;

XX.4.21—XX.5.20 完成論文修改工作,指導老師填寫有關審閱意見表;

XX.5.21—XX.5.31 提交論文定稿,準備論文答辯。

五、參考文獻

[1]顏芳艷.論蘇童筆下的下層男性形象[j].大眾文藝,XX(5).

[2]郭放彩.品味婚姻中孤獨者的語言——讀蘇童小說集《婚姻即景》[j].安順學院學報,XX(1).

[3]王蓓.喪失詩意的知識分子:蘇童小說知識分子形象解讀[j].浙江樹人大學學報,XX(11).

[4]黃雪玲.在女性夾縫中掙扎生存的男性——淺析蘇童《妻妾成群》男性生存的悲劇[j].九江學院學報. XX(4).

[5]吳雪麗.“啟蒙”視野之外的人性詩學——試論蘇童小說中的性別書寫[j].浙江師範大學學報(社會科學版),XX(4).

[6]盧頑梅.絕世的蒼涼——以《已婚男人楊泊》和《離婚指南》為例評蘇童的婚姻小說[j].牡丹江教育學院學報,XX(3).

[7]李永新.孤獨的靈魂 孤獨的歌——論蘇童小說的生存意識[j].當代文學,XX(5).

[8]蔡河明.蘇童小說中底層人物命運的類型化[j].忻州師範學院學報,XX(1).

[9]張好.讀蘇童小說中的孤獨與迷茫[j].科技創新導報,XX(7).

[10]陳術穎.女人的戰爭——男人的風景——解讀蘇童文集《婚姻即景》[j].安徽文學,XX(6).

[11]左蔚.代家庭婚姻題材作品異同——蘇童《離婚指南》與池莉《不談愛情》之比較[j].安徽文學,XX(3).

[12]黃建新.“沒有一個好東西”——蘇童筆下的男人[j].世界雜誌,XX(11).

[13]郭本思.《妻妾成群》的男權意識[j].文學研究,XX(8).

[14]方玉彪,吳靜瑜.飛翔中墜落——試論蘇童小說中的男性形象[j].南昌大學學報,XX(4).

[15]蘇童.蘇童文集——婚姻即景[m].重慶:重慶大學出版社,XX.

[16]蘇童.蘇童作品精編[m].桂林:灕江出版社,XX.

[17]孔范今,施戰軍.蘇童研究資料[m].濟南:山東文藝出版社,XX.

[18]清如許,王潔譯.詩經[m].太原:山西古籍出版社,XX.

[19]裘沙,王偉君.魯迅雜文[m].桂林:灕江出版社,XX.

[20]曹雪芹,高鶚.紅樓夢[m].北京:人民文學出版社,1995.

[21]李澤厚,汝信.美學百科全書[m].北京:社會科學文獻出版社,1990.

[22]何新澤.培根論人生[m].上海:上海人民出版社,1983.

[23]朱光潛.悲劇心理學[m].北京:人民文學出版社,1983.

[24]吳芸芬.無法逃離的生命歸宿——論蘇童小說的死亡主題[d].南昌:江西師範大學,XX.

指導教師意見:

蘇童是當代先鋒小說的代表作家之一,素有“紅粉殺手”之稱,研究他作品中的女性形象的論文數量眾多,但該同學獨闢蹊徑以蘇童《婚姻即景》中的男性形象為研究對象,對小說中的男性的命運和生存狀態進行全面的分析,並在此基礎上研究男性悲劇命運背後的原因,探究男性悲劇命運的深刻意義。研究內容能體現當前社會和文學界所關心的問題,對這一問題探討極具意義,因此本課題研究具有一定的深度和廣度,研究方案合理,具有一定的科學性,研究結論可以為研究蘇童的小說提供一定的參考。據目前的條件,學生能完成本論文的寫作。