課題研究的目的和意義:
首先要闡述課題研究的背景，即根據什麼、受什麼啟發而搞這項研究的。因為任何課題研究不是憑空來的，都有一定的背景。
其次，要闡述此項研究的目的和意義，即為什麼要研究，研究的價值是什麼，解決什麼問題。
要結合本校、本人、學生的實際。說明問題是從自身出發，是來自實際工作當中，是自己的困惑。最好用數據說話，可以是自己前期的調查數據，也可以借用別人的數據。一般可以先從現實需要方面去論述，指出現實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什麼實際作用，然後，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。不要都寫成是堅持黨教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量等一般性的口號。切忌大而空的毛病。
(4)前期文獻綜述
介紹自己通過查找資料得到的信息，有哪些人研究相關的課題，他們在什麼時間、採用什麼方法進行研究的，得到了什麼結論或取得了什麼成果，綜合分析後提出自己的看法。
(5)研究內容
課題研究內容非常豐富，涉及面很廣，在一個課題研究中不可能方方面面都兼顧到。因此，必須通過界定的方式劃定我們所要研究的範圍，指定我們所要研究的問題，進而選擇重點，有所突破。簡單來說，研究內容的界定，重在解決課題究竟要研究什麼，從哪裡起步，即區分“做什麼和不做什麼”的問題。
如：“單親家庭學生教育問題研究”研究內容“以轉變學生，促進學生素質全面發展為目標，通過深入細緻的教育活動，轉變學生，培養單親家庭學生良好的思想品質，科學文化素質，身體心理素質，勞動技能素質，以促進這類學生素質的全面發展。”
本課題的題目就明顯較大，因單親家庭學生，學生的年齡段不同，教育方法也可能不相同，教育問題也分方方面面，如心理問題、交往問題、學習問題、生活問題、品質問題等，研究的內容也是多方面的，如了解單親家庭學生的現狀(家庭現狀，學習現狀，行為表現)，分析問題形成的原因，教育策略的探究，教育方法的探討等等，你想研究什麼，在題目中就應該明確提出研究內容，而研究內容中在具體提出你想做什麼。此課題可側重一個方面進行研究，如“山區單親家庭國中生心理問題及矯正個案研究”研究內容即可確定為：1.了解單親家庭學生的現狀(家庭，行為，學習);2.分析學生存在的心理問題及形成心理問題的原因;3.尋找恰當的教育方法矯正學生的心理問題。