番禺職院把創新作為學院發展的動力和源泉，番禺地區玩具廠多，他們申辦玩具專業，因為全國沒有一家玩具專業，上級不批，他們多次做工作，硬是辦成了，率先建立了全國第一個玩具設計製造專業，而且辦得很火，許多高校參觀學習，並把教學計畫拷貝回去。國家玩具設計師的標準也是由他們制定的。
長沙職院“以民政理念辦教育，以經營理念辦學校”，他們把食堂、後勤和學生電話作為市場經營，電信部門電話費的17％交學院，食堂管理費收入每年也有180萬元。政府每年向學校撥款1300萬元，加上學費、其它收入，學院每年支配的費用有1.3億元。
5、管理方法科學，用人機制靈活。長沙民政職業技術學院在科學管理上狠下功夫，他們分權、授權、放權，淡化行政權力，強化學術權力，學院領導管學校建設規劃，主任、教授系管治學，實行學校和系部兩級管理，系部是實體，系主任必須是研究生畢業，每個系管理人員定編6名，系主任、書記、教學幹事和就業幹事。他們把學生就業工作作為學校的全部工作，從學生進校前做到學生畢業後，一個系對一個行業，電子、經貿專業把海爾的空調、冰櫃、彩電等產品搬到課堂，把海爾集團的培訓基地建在了學校，使該專業40％的學生在海爾就業。
深圳職業技術學院辦學用人機制靈活，全員竟聘1年至4年不等，1年考核一次，達不到要求的解聘，簽4年契約有一次考核不合格待崗3個月，再不合格解聘。規定夫妻不能在同一單位工作。學院領導和中層幹部的責、權、利相統一，部門負責人有權選擇員工，考核下屬並進行獎金分配；學院領導考核部門工作，並發放部門負責人的獎金，部門工作若有失誤，主管領導負連帶責任。學院形成了注重工作實績，人人找活乾，幹活才有獎，沒活就撤崗的良好局面。他們還把職業技能鑑定站、行業學
會建在了學院，家具行業協會還在學院建立了研究所，企業、行業與學院共建實訓基地，捐贈設備5300多萬元。
三、幾點體會
考察幾所學校以後感受頗深，感到我們的壓力很大，我們不做，別人會做，我們的步子慢一點，就會被淘汰出局。
因此，我們首先要更新觀念，不斷創新，儘快實現辦學理念、機制、體制的根本轉變。我們學校目前面臨從職工大學成人教育向普通教育高等職業技術教育轉化，雖然都是高等教育，但內容和形式有很大的不同。以前學生是從職工中來，到職工中去，不存在就業問題。現在學生畢業要找職業，這就決定了我們的專業設定、課程安排和管理模式，必須以就業為導向，以職業能力培養為目標，走產學研結合發展道路的高等職業技術教育發展方向。
其次，要加強實習實訓建設，要有爭創一流的思想，把學校辦成具有鐵路特色的職業技術學院。一流的高職院校有5個特徵，一是先進的辦學理念，二是先進的辦學條件，三是科學管理，四是鮮明的辦學特色，五是高質量得人才培養。以上除辦學條件一個是硬體外，其餘都是軟體，所以，從軟體入手，有很多潛力可挖。雖然我們學校面積小，實驗實訓建設比較薄弱，但只要我們與企業緊密合作，把實訓基地建在工廠，建在現場，讓學生走進企業實習，了解企業，融入企業和社會，也讓企業認識學生，了解學校。同時彌補學校在實習實訓建設上場地和資金不足。