6、提出評議意見。專題組織生活會後，黨支部召開支委會，根據評議情況、徵求到的民眾意見和黨員一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地提出對每個黨員的評議意見。
7、反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式，如實向黨員本人反饋，既要肯定成績，又要指出問題，提出整改要求。
8、通報評議情況。黨組織以適當方式向民眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識、整改意見和今後的努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會後，委黨組也要採取適當方式向黨員、民眾通報情況。
三、分析評議階段的幾點要求
第一，繼續堅持領導帶頭，進一步發揮好表率作用
先進性教育活動開展以來，委領導以普通黨員身份認真參加各支部的學習活動，帶頭寫學習心得、講黨課、作形勢報告，帶動了全委先進性教育活動的開展。
進入分析評議階段後，主要任務就是開展批評和自我批評，找問題，各種問題和矛盾有可能進一步顯現出來。在這種情況下，要搞好教育活動，黨員領導幹部充分發揮示範表率作用至關重要。按照市委先進性教育領導小組的要求，領導幹部必須做到“八個帶頭”，即帶頭深入學習；帶頭徵求黨員、民眾的意見；帶頭開展談心活動；帶頭撰寫黨性分析材料；帶頭參加專題組織生活會和民主生活會，深刻進行自我剖析，開展批評與自我批評；帶頭邊議邊改，轉變作風，為民眾排憂解難；帶頭通報情況；帶頭抓聯繫點工作。要做好這“八個帶頭”，就要求我委黨組成員首先要自覺擺正位置，積極參加分析評議階段的各項活動，既要認真參加班子的專題民主生活會，又要以普通黨員身份主動參加所在支部的專題組織生活會，自覺接受黨內外民眾的監督和評議。其次，要認真進行自我剖析。要帶頭克服怕丟“面子”、怕被“抓辮子”等思想顧慮，敢於把自己的缺點和錯誤都擺出來，並認真剖析思想根源，勇敢地進行自我批評。三是要敢於開展批評，誠懇接受批評。要堅持以黨和人民的利益為重，以誠心幫助同志為重，帶頭反對“好人主義”和不講黨性原則的庸俗作風，積極開展面對面的批評，為其他同志對自己提出批評意見創造條件。只有領導幹部帶好頭，分析評議工作才能夠深入得下去，才能確保達到預期的目的。
第二，必須堅持走民眾路線，找準存在的突出問題
找準存在的突出問題，是確保分析評議階段取得實效的關鍵。我委前一階段通過召開座談會、發放調查問卷等形式進行了意見徵集，在此基礎上,一定要抓緊歸納梳理,委黨組要專門開會研究,進一步認真深入地找準突出問題,力爭在班子中達成共識,為搞好分析評議,召開專題民主生活會做好準備。
第三，必須勇於從思想深處解剖自己，認真撰寫黨性分析材料
按照要求，原則上每個黨員都要深刻剖析自己，認真撰寫黨性分析材料。年老體弱或書寫有困難的黨員，經黨組織同意可不撰寫黨性分析材料。撰寫個人黨性分析材料，一定要對照黨章、新時期保持共產黨員先進性的基本要求和科委及各處室保持共產黨員先進性的具體要求，結合收集到的意見，著重檢查在理想信念宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源，表明改正態度，明確改正措施和努力方向。領導幹部還要從堅持科學發展觀，樹立正確的政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。要堅持高標準，堅持實事求是，堅持嚴格把關。黨性分析材料聯繫個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要責成認真修改。
第四,有針對性地開展理論學習
分析評議階段並不只是查找問題而不再學習，大家一定要樹立終身學習的理念，在分析評議階段，要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合個人的思想和工作實際，結合分析評議階段的任務和工作要求，有針對性地精選學習內容，深入學習黨章、***總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》和在貴州考察時就先進性教育活動所作的重要講話等，大家要進一步提高認識、端正態度，擺正位置、自覺投入，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，切實打牢分析評議的思想基礎。