班級安全大會上的講話稿 篇1
各位同學們:
大家好!
過去的一學年裡，同學們在老師的辛勤培育下，通過自己的不斷努力，在許多方面都取得了較大的進步。本學期要求大家在安全方面必須做到以下幾點：
第一、做好課間活動的安全。
在課間休息時，教室里、走廊上、樓梯間、操場內到處都是走動或者活動的同學，如果同學們都追趕打鬧，劇烈跑動，可能由於跑的速度過快使自己摔倒而受傷或者撞倒其他同學，造成意外事故。因此要求同學們課間不許追逐打鬧。
第二，嚴格勞動衛生活動時的安全。
在勞動中，也該注意一些安全問題，同學們如果不遵守勞動紀律，不服從老師的安排與指揮，也極有可能出現一些危險。如擦門窗桌椅時不小心，就有可能被鐵釘、玻璃割傷手指，站在窗台上擦玻璃時不注意安全也容易出現危險等等。 因此，在勞動過程中，同學們要注意以下事項：
1、注意了解勞動場地，牢記安全，時刻聽從老師的安排與指揮。 2、注意勞逸結合。
3、不要在勞動時間打鬧嬉戲，以免造成安全事故。
第三，注意交通安全
陳橋國小附近道路上車輛、行車川流不息，交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、追逐，把它當成"遊戲場"，不僅影響交通，而且非常危險。同學們要互相提醒，相互監督。過馬路時要做到一停、二看(向左看)、三通過，行走時走人行橫道。按照交通法規定，作為我們小學生不能私自騎腳踏車上路或私自自乘機動三輪車等不合格車輛上學。
第四，提高食品衛生安全和自我防範意識。
不在路邊小攤點、無證無照的小店買東西，不買三無的食品。同學們必須時刻加強自我防範意識，在校外不隨意的相信陌生人，遇到壞人時應及時的告訴家長和老師。
第五，不私自下水游泳
雖然暑假已經過了，但天氣還是相當炎熱，個別同學在課後、周末會私自下水游泳，嚴禁在沒有家長的陪同下私自下水,防止溺水事件的發生。
第六，注意用火，用電安全
在家時，同學會幫助家長幹些力所能及的事情，需要用火、用電時須注意使用規則，注意安全事故的發生。
最後祝同學們在新學年天天進步，快樂成長!
班級安全大會上的講話稿 篇2
老師們、同學們：
每當我聽到一個個年青、鮮活的生命突然逝去時，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心。在微信里聽到發生某國小發生一起四年級學生墜樓的安全事故，我校一名學生逃學一天的事故，為學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向學校的安全管理工作提出了新的挑戰。為確保我校師生的生命安全，針對我校的實際情況，下面，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求。
一、安全重於泰山，重在加強教育和自我保護
安全問題是一個老生常談的問題，今天，各種事故的教訓，我們不得不再次提到安全這個問題。同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那么現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識，本著對生命負責的態度，經常性對學生進行安全教育，加強對學生的安全管理。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓，並且要做好各種記錄。真正做到：“放在心上，講在口上，寫在紙上，落實在行動上!”
2、班主任老師要嚴格執行學生請銷假制度，時時掌握本班學生的在校情況。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續。嚴禁其他學生捎假或學生自己口頭請假，請假期滿以後，學生必須由家長送至學校向班主任老師銷假。班主任要健全同家長的聯繫方式，對不明原因未到校上學的學生，班主任老師要立即同家長取得聯繫，問明原因(切記在第一時間聯繫家長)。
3、要注意飲食安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食，學生在校飲用學校專門提供的飲水機直供水，學校教職工、學生自購瓶裝飲用水，也應注意購買合格產品。
4、要注意教室和校園的安全。要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上瘋趕打鬧，課間一律到操場進行活動，不許在教學樓樓道、樓梯間玩耍停留;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進教室。颳風下雨要及時關好門窗 ;防止玻璃墜落傷人。
5、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域，嚴禁投擲危險物，高空拋物;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
6、天氣炎熱時候為溺水事故的高發時節，要求同學們不準在堤壩、河套等處游泳、洗澡。不進入溝壑、深山、森林、山洞等深處玩耍，不爬樹掏鳥。
7、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。放學後要按學校的要求，結伴直接回家，不乘坐三無車輛，家長接送學生車輛不得超載(最多2名學生)，不在路上停留或到他處玩耍。接送學生車輛要有序排放校門口道路兩邊，不得停在主道上或大門口 影響其他人出行。
8、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀，培養樂觀向上的品格，不打架罵人，不進入網咖及遊戲廳。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
二、遵紀守紀，完善自我
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名學生，要嚴格遵守《小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。 一是有的同學出言不遜，動手打人，以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集朋友來打與其發生矛盾的同學，或者迴避矛盾，採取迴避逃學等辦法。
三是少數同學喜歡到學校禁止的區域進行活動。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的，希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境，共創和諧校園。
三、講究衛生，養成良好衛生習慣
一是要養成良好的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸菸，不喝酒，不隨地吐痰;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衛生。
二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室堅持每天打掃，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;清潔區要堅持“早打掃，平時撿拾”，做到無雜草、無果皮紙屑，無衛生死角，課後每班衛生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。 同學們，“重安全，守紀律，講衛生”是我們實現本學期新目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，嚴遵守紀律，養成良好衛生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
班級安全大會上的講話稿 篇3
各位老師，各位同學：
今天召開的安全工作會議，是新生入學首次召開的關於安全工作的專題會議。剛才，郭主任結合實際做了安全培訓，下面我就學校安全工作講三點意見，供大家參考。
一、全體教職工都要充分認識到安全工作的高度重要性
只有認識上位，才能行動到位。對於安全工作，我們時時在講，可是由於部分人認識不上位、工作不到位，安全事故才屢屢發生。關於學校安全工作，我們應該從以下方面進一步提高認識：
(一)從社會的角度來說,學校安全工作是構建“和諧社會”的需要。處理好改革、發展、穩定的關係是我國的大政方針，沒有安定的環境，就沒有順利的改革和發展，而安全就是穩定的基石。學校作為構建和諧社會的一個組成單元，人員密集，校園安全就顯得尤為重要。國內外，出現的一些校園安全問題，已經引起各國的高度重視，以人為本，人身安全都無法保證了，怎么還談人的成長，人的發展，社會的發展?所以，保證師生安全是我們構建和諧社會的需要。
(二)從學校的角度來說，安全工作是學校可持續發展的需要。十分簡單的一個道理，如果一個學校發生了一起重大安全事故，處理這樣事件需要牽扯多大的精力不論，其外部影響將是在短期內難以恢復的，社會、家長一說，某某學校又出事了，把孩子放到學校我們不放心啊，得到這樣的輿論，我們的招生能不受影響嗎?生源越來越少，我們又談何發展，更何談可持續發展呢?
(三)從家庭的角度來說，校園安全是家庭幸福的保障。孩子發生事故，家庭何談幸福!
(四)從學生自身的角度來說，校園安全是學生成長、成才的需要。我們應該倍加珍愛生命，而懂得安全的重要，只有生命的延續，才能實現你求學的夢想。
二、我校安全工作三個指導思想
(一)要牢牢把握住學校安全的工作重點。學校安全工作的重點應該首先放在防止重特大安全事故的發生上。重特大事故主要是指群體性安全事故。容易發生重特大事故的主要隱患在四個方面：
1.群體性食物中毒，也就是飲食衛生。
2.火災。主要是學生宿舍，用電不當、在宿舍吸菸均是引發火災的罪魁禍首。一旦發生，其事故的後果就是極其嚴重和無法挽回的;希望現在還在宿舍吸菸的同學，不但是為了別人，也是為了你自己的生命，要立即終止這種“犯罪”行為，否則1000多名同學的生命就會受到嚴重的威脅，這絕不是危言聳聽。師生宿舍等嚴禁使用電爐、電熱器、電熱毯等用電設備。
3.踩踏事故。容易發生踩踏事故的地點是教學樓、宿舍樓、實訓樓、餐廳的樓道，還有去操場的食堂東側的台階，上課下課，上操下操都是同學們必經之處，一個小的失誤，真的會引起大的事故。所以，一方面希望同學們堅持慢行、慎行，不搞惡作劇，另一方面希望教務處、政教處、實訓處、團委、體育組等各個相關部門，無論是在平時還是組織集體活動的時候，必須加強管理。遇到地震、下晚自習停電等特殊情況，要嚴格按照安全疏散的演練要求，遇事不慌，冷靜撤離。負責組織疏導的值班教師更要臨危不亂，井然有序地組織疏散。
4.集體性外出活動。比如政教處組織的掃墓活動、就業處組織畢業生輸送活動、實訓處組織的外出實習、教務處高考學生的考試活動、團委等部門組織的其他社會活動等等，必須做好實現做好詳細的預案，嚴防交通事故的發生。
(二)要牢牢把握住幾個易忽視的環節。
1.高度警惕的安全意識。大家可能知道汶川和玉樹地震中分別有一所學校無一人死傷，其中汶川的學校是因為他們經常搞地震疏散演練，地震發生時撤離迅速;玉樹的一所學校是因為當第一次發生震動時學校馬上組織實戰疏散演練，撤出後強震馬上到來，教學樓倒塌而無一人傷亡。這就是他們具有高度的安全意識。而目前，我們大多數人所缺的就是這種高度警惕的安全意識。所以，我們每個人都需要在意識領域裡上上安全這根弦，加強安全事故的預見性和防止安全事故、降低事故損失的實戰性。這裡所說的每個人，不僅指管理人員，也指各個崗位的教師、工作人員和全體學生。
2.課堂教學。大家都知道，實訓處的老師天天擔心出事，安全工作抓得非常緊，而且保證了幾年來未發生重大安全事故，這是實訓處一班人高度重視安全工作的結果。其它課堂教學在一般人的眼裡就很容易忽視安全問題。上個月市教育局在我縣舉辦了一次安全培訓，其中舉了一個很典型的案例：一位老師上微機課，其中有一名女生未到微機室上課而留在了教室里，恰恰在上微機課時一名男同學私自離開了微機室，回到了教室，在教室沒人的情況下，女同學遭到了男同學的侮辱。由於男生未滿14周歲，這裡，學校和任課教師就要承擔全部的管理責任。當然，我相信我們在場的同學是不可能發生這樣的事情的，因為我們都是有教養的、高素質的同學。舉這樣的案例的目的是想提醒我們每一位教師，要時刻關注我們的學生，因為我們具有對學生人身安全負責的重大責任和義務，安全事故往往就會發生在不習以為常和不注意之間。
3.潛在的矛盾隱患。從以往的經驗教訓看，我們同學之間發生的打鬥傷害事件，往往是因為一些不大的矛盾引發的，有的是當場爆發，有的是事後爆發。這種矛盾的發現，就需要老師經常深入同學當中，談心、交流、觀察，了解情況，發現苗頭，及時妥善地處理。我們同學們也要從中吸取教訓，學會遇事冷處理，自己能化解的矛盾要自行處理，不能自己處理的要及時向老師反映，教師妥善進行調節。當前我們學生中發生的一些事件表明：個別學生虛榮心強，盲目攀比，花錢沒有就“要錢”，在某種程度上就是勒索，這是違法的;個別學生爭強好勝，不是表現在學習上，而是逞威風，盲目效仿“黑老大”，想拔闖立威，明確的說，這樣的學生在職教中心將無一寸立足之地，發現一起處理一起，決不手軟，部分學生是自以為是，或得理不饒人，或無理辯三分，總以為自己是對的;部分學生是心胸狹小，缺乏寬容之心，遇事不知謙讓，缺乏大將風度，等等。這些都是引發矛盾的具體原因。所以，一方面是要求我們的教育管理者善於抓苗頭，及時排解矛盾糾紛;另一方面要求全體同學自覺改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，明確是非觀念，不斷加強自身修養，盡最大努力減少矛盾，一旦發生矛盾，要學會妥善處理，堅決杜絕正面的衝突。你們的年齡都不小了，應該學會“三思而後行”了。
(三)要牢牢把握住安全工作細節。
學校安全是頭等大事，但抓好大事必須要關注細節。“千里之堤,潰於蟻穴”,這個故事大家都聽過，細節決定成敗，安全工作也是如此，如果我們每個人都重視學校安全管理的各個細節，真正使“安全第一”的思想入腦、入心，就會為學校增設無數道安全螢幕障。比如說，我們總強調疏散問題，在重點時段、重點部位加強值班，要有值班老師組織疏導，加強教育，可是往往緊急狀況發生的時候，保證安全通道暢通是最重要的，如果教室後門上鎖或樓道內的疏散路線堵塞，在緊急疏散情況下會使人員擁擠從而導致人身傷亡。現在部分教室、實訓室的前門、後門是不是有鎖著的現象，如果有這種現象是絕對不符合安全疏散要求的。這一點上，政教處、教務處、實訓處要引起高度注意。再比如就是雨天、雪天的時候，教學樓、宿舍的安全出口、食堂台階相關處室是不是採取了防滑措施，等等，像這樣的細節學校工作中還有很多，各個處室組要從細微之處著手，從細節入手，防患於未然。說到細節，我還想和同學們說兩句，現在，學校上至校長，下至每一位教職員工，處處重安全、處處講安全，我們最終的目的只有一個，就是確保你們的安全，所以，你們在學習、生活的時候也要注重安全細節，比如在上下樓時，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或繫鞋帶，同學們因為都急著吃飯可能就沒有注意到你，從而你就會成為擁擠踩踏事件的誘發因素，這種安全細節我們一定不能忽視，我們既不能拿自己的生命開玩笑，也要對身邊的人負責。
三、對全體老師提幾點要求
(一)全體老師要樹立高度的安全工作主人翁責任感。家長把孩子送到職教中心來上學，他們的安全就已經交給了學校。學校的各個部門，每位員工都要像關心自己孩子一樣關心每個學生的安危。當前我們的政教處、實訓處、教務處、總務處等經常與學生打交道，他們對學校安全工作付出的最多，這是不可否認的，也正是由於大家的共同努力，才換來了我們學校多年來一直保持未發生重大安全事故的突出成績。這裡我強調的主人翁意識，可以舉一個例子。王桐林主任——如果人人都具備了這種高度的主人翁責任意識，我們的安全工作就會減少漏洞，我們學校的發展就會無堅不摧，戰無不勝。
(二)嚴格落實“一崗雙責”制度。一崗雙責，就是每位員工在既負有做好自己崗位本職工作的同時，還要肩負學校所賦予的安全管理責任。上至校長，下至臨時聘用的員工，誰也不例外，這是當前的一項鐵打不破的硬制度。比如茶爐工作人員，既要燒水供師生使用，又要擔負起鍋爐安全和飲用水安全等責任，這就是“一崗雙責”。
(三)嚴格落實安全工作責任追究制。安全工作不出事，你好、我好、大家好，出了事就誰也迴避不了。所以，首先要安全工作記錄及檔案建設，從日常的安全教育到安全隱患排查、問題上報、整改全部形成記錄，哪個環節出問題，都要實行責任倒查，查到誰，責任就落到誰的身上，到時候想推是推不掉的。用一句專業術語，叫“責任轉移”，當然，這么要求的目的，不是誰想推卸責任，而是促進我們的責任主體把工作平時就做紮實，杜絕安全隱患。
李嵐清在教育訪談錄中寫到：“每見到一份事故報告，都要引起我一陣陣心痛。儘管許多事故最終都能依法查處並追究責任，但人死不能復生，亡羊補牢，畢竟為時已晚。人死了，還談什麼教書育人呢?生命不保，何談教育!要不斷加深“人命關天，安全第一”的觀念和做好有效的防範措施。在這方面來不得半點官僚主義和形式主義，否則悔之晚矣!„„”,希望我們以老的感觸作為我們今後安全工作的座右銘。