國中表彰會班主任老師講話 篇1
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學：
大家好!今天，年級部召開高一年級期中考試總結表彰大會，首先請允許我代表高一全體教師向勤奮學習、追求上進的同學表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈的祝賀。向高一的全體教師道一聲：同仁們，辛苦了!
同學們，緊張的期中考試已落下了帷幕，經過前一段時間的學習，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們為你們取得優異的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收穫而感到欣慰。同時，有的同學成績不理想，進步較小。藉此機會，我有幾句話要給大家說：
一、學習要有一個好的態度
態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以說，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
二、學習要勤奮刻苦。
勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮
並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在?我想，也許是因為缺少思考和反思，忽視了學習規律的總結和學習方法的琢磨，學習一直在低效中進行。所以，我勸同學們忙中偷閒，時時反思自己的“不足”，力求一份耕耘兩份收穫!
三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。
目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中航行的巨輪，迷失了方向;目標是前進的動力，一個人沒有目標，就不可能達到成功的彼岸。學習也是如此，我們每個人都應該有遠大的學習目標。古人說：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下。”這些話語告訴我們，無論做什麼事，都要樹立遠大的目標。我們很多同學在進入張掖二中後，就制定自己的奮鬥目標，並不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己。這就是他們學習的方向和動力，這就是他們之所以取得優異成績的原因。所以，我們每一個同學都要有遠大的目標，然後將目標轉化為行動，將目標落實為平時一點一滴的積累。只要我們時刻用目標激勵自己，相信我們將來定會邁入自己理想的大學之門!實現自己的人生價值!
我們還應該把祝福送給那些沒有獲得表彰，卻開學以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤奮而執著地前行。或許一次次的努力，仍然是未能如願的成績;或許帶給心靈衝擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻，堅強或委屈的淚水曾在心中流淌而令人佩服的正是這樣一種挑戰自我、永不言敗的精神。親愛的老師和同學們，我們應該為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪，你們同樣值得我們驕傲!
期中考試之後又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因自己的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。希望不久的將來，有更多的同學站在今天的領獎台上，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最後，祝全體同學學習進步!全體教師工作愉快!謝謝大家!老師們、同學們，二中雄厚的師資力量，優越的現代化教學條件會讓你盡情體驗教與學的樂趣，全新的教育教學理念和科學的教學方法會使你終生受益。在二中這塊充滿陽光的熱土上，廣大師生一定會大有作為!
“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，老師們、同學們，我堅信，你們的青春一定會因你們的勤奮努力而絢麗。
國中表彰會班主任老師講話 篇2
大家好!
能有幸作為優秀班主任代表發言，心情非常激動。今天能取得這樣的成績與學校領導的關心培養以及同事們的大力支持是分不開的，在此，請允許我代表所有的班主任向給予我們親切關懷、無私幫助的領導和老師們，表達最誠摯的感激和祝福!祝願全校教職員工身體健康，萬事如意!
做為班主任，我們深知肩上的責任。我們要培養學生良好的品德、積極的態度、廣泛的興趣，積極開發他們的潛能，為他們未來的人生奠定良好基礎、為社會輸送合格人才。
教育最能夠吸引我們的，莫過於在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程，我們艱辛並快樂著，從而真正體會著教師是太陽底下最光輝的職業所帶來的幸福感。
做為班主任，要做到嚴中有度、嚴中有方，使學生對老師敬而愛之。學生們的思想、學習、生活等問題，都要考慮得特別細緻。對那些“問題生”要做到不歧視不排擠，善於發現學生的閃光點，千方百計讓學生的閃光點有用武之地，使學生的自尊心、上進心得到承認和強化，從而激起學習的'鬥志，鼓足前進的勇氣。使多數“問題生”得以轉化。
做為班主任，要學會直面學生的錯誤，當學生出現了錯誤時，不要迴避，不要害怕，要了解學生出現錯誤的原因，要善於利用學生的錯誤為學生創造成長的契機，善於挖掘錯誤的價值。(班主任)要做到這一點我們有時候要學會寬容，要知道有時寬容比懲罰更有力量。
作為班主任，我們做了自己應該做的事。我們用真誠的心去關愛每一位學生，憑著自己的熱情、實幹和力爭不讓班級每一個學生掉隊的信念，使學生們在德、智、體，美，勞等多方面有了不同程度的發展。
今天我能坐在這裡，得益於過去的一點點成績，而成績只是對我過去工作的一種肯定，更多的將帶給我更嚴峻的考驗和更高層次的挑戰，它將鞭策著我繼續前進，是我孜孜不倦的不竭源泉。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”讓我們共同攜手，踏實地走好每一步，努力把我們的校園建成“平安校園”、“文明校園”、“書香校園”、“和諧校園”。
最後，祝願六年級的同學在今年的畢業考試中取得理想的成績，祝願我們的學校越走越好!越走越瀟灑!
國中表彰會班主任老師講話 篇3
尊敬的李局長、尊敬的教育局各位領導、尊敬的各位校長書記、尊敬的各位班主任老師：
大家下午好!
很榮幸代表學校校長發言。首先我要表示真誠的感謝之情。
感謝李局長和教育局為我們各位班主任搭建這樣一個平台，創造這樣一個機會。讓我們班主任在這裡釋放激情、展示風采，讓我們在這裡相互交流、相互學習、共同進步。這無疑充分體現了以李局長為首的教育局領導對我們班主任的關心與愛惜和對班主任隊伍建設的關注與支持。當然，我想舉行這樣的活動，教育局領導是要讓所有的教育工作者都能更深切地體察到班主任工作的辛勞，這既是對班主任工作的肯定，象徵著一種榮譽和地位，也包含著對班主任的期待。這必將對班主任及所有教師起到積極的、強有力的激勵、鼓舞和鞭策作用。
感謝愛斌校長以及萬柏林五中的領導和老師。為了承辦這次活動，他們付出了辛勤的心血和汗水。臨近放假，各校工作都異常繁忙，而為了保證這次活動的成功舉行，萬五的領導和老師犧牲了好多的休息時間，不厭其煩的多次逐一與各校聯繫，落實有關事宜。他們這種認真負責的工作態度和精神很讓我們感動，也非常值得我們學習。
感謝所有的學校領導。是你們的大力支持，才使我們各位班主任的工作能夠順利開展、有序進行，才使我們班主任老師在教育個大舞台上大顯神通、展示才能。
感謝我們所有的班主任。班主任是教師隊伍的中堅力量和優秀代表，支撐著學校的穩步前行和健康發展，班主任既是學校先進教育理念的忠實踐行者，又是師生精神文化家園的執著創造者，既是學校的功臣，也是學校的驕傲。每一所學校、每一個班級、每一位學生的每一點進步，無不傾注著每一位班主任的心血和汗水，無不浸潤著每一位班主任的殷殷關愛和濃濃真情。你們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……一位哲人說過：“寫在紙上的愛，一個早晨可以讀完;說在嘴上的愛，一轉眼就能忘記;而唯有母親和班主任的愛是寫在大地和天空，會永遠藏在心底的。”班主任他應該是最值得我們尊重和敬佩的老師。謝謝你們!
我從事教育工作三十多年，當班主任二十年，心中也有一些認識，願藉此機會與大家分享。
班主任的素質高低、形象如何直接關係到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰鬥力。班主任要擔負起教育人、引導人的重任，必須身正、德正、言正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優秀班主任的關鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學生。
我建議班主任老師做到以下幾個方面：
一、做一位學習型班主任
莊子《逍遙遊》中說：“水之積也不厚，則負大舟也無力;風之積也不厚，則負大翼也無力”。人的知識愈廣，人的本身也才能愈臻完善。讀書是教育者的根。根不朽，教育的乾就茁壯，教育的枝葉就繁茂。讀書，反哺著教書育人，催化著教育教學，它讓教師與教育在浮躁與激盪中，始終保持文化人的良知和文化的高貴。在讀書的路上能夠堅持多久，將最終決定教師在教育這條路上能夠走得多遠。
一是學習教育理論，豐富自己的理論素養，借鑑別人經驗創造性地開展工作;二是向有經驗的班主任學習，學習治班經驗、工作藝術和育人方法，在工作實踐中提高本領、增長才幹。
二、做一位思想型班主任
法國哲學家笛卡兒說，我思故我在。另一位法國哲學家帕斯卡爾也說過人是會思想的蘆葦。思想形成人的偉大。
對於教師而言，思想貧困比經濟貧困、知識貧困更可怕。只有教師有思想，學生才會有靈魂。教師，在學生面前應該是站著的思想!
思想是行動的指南。思想有多遠，我們就能走多遠!教師的思想是一種重要的軟實力，一個有思想的教師一定是學生喜愛的教師，一個有思想的教師一定是有魅力的教師，一個有思想的教師一定是有精神感召力的教師，一個有思想的教師一定是教學優質的教師，一個有思想的教師一定是有教育理想和信念的教師，也只有他們才能領略到教育的快樂、幸福，才能彰顯教育的文化力、感召力、思想力!
我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養人格。每位班主任都應先認識自己，然後積極地接納自己，才會設計自己，成就自己。
三、做一位寬容性班主任
“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細流，故能成其深。”寬容的心態能讓我們不斷加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。我們經常會恨那些不服管教的學生，討厭不遵守紀律的學生，不喜歡學習差的學生，疏遠品行不好的學生，冷眼相視給班級抹黑的學生，再想想，班級里除了這些學生，還有幾個人?在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學生在享受著80%的讚美和成功，80%的學生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學生並未在一次又一次成功中體驗學習喜悅，並未在躍躍欲試中激起創造的欲望，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調皮學生的真誠，那些成績差學生的勤勞，那些品行不好學生的形成背景，找到他們的優點，你就有了寬容的理由。當然，這種寬容不僅對學生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。
四、做一位創新型班主任
多讀書、常寫作能讓我們加深經驗和知識的積澱，接納新事物，並且在班級管理中不斷創新進步。
全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業生，一天師範沒進過，一堂師範的課沒學過，做了教師，所有的知識都是後天學的，她說她第一次站在講台上，面對著學生，下了個小小的決心，許了一個小小的願，那就是決不能辜負這講台，決不能誤人子弟。(班主任演講稿 )當天回到家裡面，寫的第一篇教育教學日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。85年，當她被各種新聞媒體報導的時候，當她成為所謂的教育名人的時候，她讀報讀書的筆記、日記摞起來，比她的身高1.65米還高。我想任小艾老師的成功得益於讀書和寫作，我們現在條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發到網站上，不斷堅持了，你就會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經驗創新型的班主任。
五、做一位活動型班主任
生命在於運動，班級在於活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在台上講，學生幹部配合發展為由班主任命題，學生具體操作;內容要由過去班級出現問題或傾向進行討論達到正確導向轉為進步提高系列教育;類型要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發展成為記者招待會、新聞發布會、辯論會等形式。
時代賦予學生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應該適應時代發展，通過活動培養學生實踐創造能力，發展學生個性興趣，促進學生素質全面提高。
六、做一位伯樂型班主任
班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應該充分發動學生，發揮學生幹部的管理功能，而要做到這一點，班主任不僅要具有發現千里馬的慧眼，更需要具有培養千里馬的方法，成為伯樂型班主任。
七、做一位朋友型班主任
朋友型班主任要做好四個字的準備：“情”，要理解、關心、教育、愛護每一位學生;“清”，對學生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發生原因、過程及結果要弄清楚，要尊重學生的人格和自尊心;“靜”，要靜下心來學習，深思熟慮，通過分析研究，採取對策;“精”，在教育過程中要進行精心盡心的設計，創造最佳教育環境，教育時機及心理狀態。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學生歡迎的良師益友。
學無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮鬥目標和職業追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今後的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。更要記住培養和諧的人，激發全民族的創新精神和創新熱情將是新世紀我們教育事業的靈魂。這是中華民族偉復興的關鍵。
每一位班主任很平凡，但我們的事業卻很崇高;做一位班主任很辛苦，但辛苦中我們會體味到更多的快樂。因為，每一個學生都是一個精彩的世界，在這個世界裡，你可以盡情地揮灑你的才智，無限地延續你的生命。
選取一首《追夢》的歌中的歌詞送給各位班主任：
追夢的人 華麗傷痛
天空的空才是真的永恆
心有多真 幾分虔誠
心中願望便會收穫幾分
沒有疑問 一路去沖
一切終點總為證
笑看人生 淡定傷痛
海闊天空 夢終成真
最後，祝我們這次活動取得圓滿成功!
祝各位領導，各位班主任工作順利、身體健康、合家幸福!