3、嚴格按照複習的三步驟，逐步複習，課堂要效果，要效益，絕對不能只上課，[]或為完成任務而上課，忽視學生知識的掌握情況的檢測，每節課必須有檢測環節。
4.精選練習或精編練習，練習講實效，瞄準中考考題特點、形式或考察範圍，向中考題型衝刺。
5.教學及作業的布置與檢查，要分層次，因為兩級分化太嚴重，爭取讓後進生拿回4:3:2:1中的70%的分數。
6.進一步注重後進生的輔導，從第一冊複習開始，要利用自習或空閒時間，作業做到面批面改，多給他們範文，讓他們背誦，增強知識的套用能力。
7.深入學生之中，了解學生，及時進行一些心理輔導，讓學生調整好心態，爭取最好的成績。