面對學業水平考試，要求每位同學寫出自己的考試目標，張貼在課桌上，或放在自己最顯目的位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。
三、時間上保證
所謂時間上保證，“三天打魚，兩天曬網”是不行的，“一日曝，十日寒”亦是不行的。學業水平考試離我們越來越近，同學們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學習上，將全部精力，全部時間用到學習上。要做好三點：一是要加強時間管理。首先要充分利用好課堂時間。課堂是主陣地，課堂上專心聽講，積極思考，是提高學習成績的保證和前提。其次是利用好午間和晚自修的時間，迅速準確地完成各門學科布置的作業練習，並能抽出時間用於主動複習自己需要重點加強的學科。三是要充分利用早讀、晚讀和雙休日的時間，進行自主學習。二是要集中精力。精力集中的表現就是專註：專注於你當下的學習任務，專注於你所從事的複習迎考，無論是課前、課堂還是課後，都要做到專心致志。專注閱讀，目不旁視；專注作業，專註上課，目不轉睛。只要專注，就會有收穫。三是要持之以恆。學貴有恆。古人說得好：“若有恆，何必三更眠五更起；最無益，莫過一日曝十日寒”。“三天打魚，兩天曬網”，“虎頭蛇尾”等成語俗語，都是說明做事沒有恆心就不會成功。只要能做到持之以恆，堅持、堅持、再堅持，越是困難的時候，越要堅持。堅持之下，勝利必然在前方向你招手。
四、方法上講究
科學有效的方法可以讓我們的複習取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中；取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在複習的過程中，一要重視基礎知識，不犯概念性錯誤；二要重視糾錯，不犯重複性錯誤；三要重視規範，不犯低級性錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯了題、審錯了題、寫錯了題。無論是平時作業還是考試，會做的一分不失；不會做的通過自己的思考，也能寫出幾步，分分必爭；規範答題，細緻運算，字跡清楚，卷面整潔。我們通過對部分學生試卷的分析，發現很多知識不是不會，而是不應丟分的細節地方丟了分，這都是考試時答題不規範造成的，歸根結底是由於平時學習時的不規範的造成的。規範是一種仔細、認真、全面的學習態度，規範更是一種仔細、認真、全面的關注細節的能力，不能將規範掛在嘴上，而應將規範能力的培養落實到每一次作業、每一次訓練、每一次考試上。每個同學的字有好有壞，但是認真書寫的態度應是一樣的；每個同學解題的速度有快有慢，但是認真規範、步驟完整地作好每一題態度應是一樣的；每個同學的成績暫有差別，但是認真整理筆記錯題、加強知識落實的態度應是一樣的；現在許多學校和班級都提出向卷面要10分，這種提法並不為過，如果我們加強規範的訓練，解決了會而做錯這種問題，那么我們提高的可能不僅僅是10分的問題，每個同學的成績將會有大幅度的提高，發生質的飛躍。四是要突出重點。複習要有重點，學業水平測試是一種過關性考試，重點非常明確，就是你學起來比較吃力的學科和比較薄弱的、心中無把握的考點。你平時的複習時間，就要向這些學科和考點傾斜。
五、行動上落實
面對學業水平考試迎考複習，首先是要參與。現在我們高二有個別同學上課時書都沒有；有個別同學上課，老師在講台上三令五申，苦口婆心，喊得聲嘶力竭，他在下面昏昏欲睡，無動於衷。我這裡借用杜郎口中學校園內的幾句學生名言佳句，與同學們共勉，“不乾，固然遇不到失敗，但也絕對遇不到成功。”“蝴蝶的轉折點是破繭而飛，彩虹的轉折點是風雨停息，你我的轉折點在於積極的參與。”“我因參與而快樂，課堂因我而精彩。”
其次從現在就開始行動。目標不是口頭說說的動人話語，它需要行動去證明，需要用行動去實現。從現在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找藉口的日子。從現在就開始行動。如果我們遲疑，成功就會投入別人的懷抱，永遠棄我們而去。從現在就開始行動。立即行動！
再次要真正落實到行動。上課時，在老師的引導下，你聽了一個知識點，你記下了一個知識點（作了筆記），到你理解了一個知識點，你鞏固了一個知識點。只有真正理解鞏固了，才算真正落實到行動；當堂沒有理解的，問老師、問同學，理解了，鞏固了，這也算真正落實到行動；對那些零亂的，易混淆的，易忘的知識點，你通過整理筆記，通過及時的溫故知新，弄清楚了，鞏固了，這也算真正落實到行動。
以上是我給同學們提出的五點希望、建議：思想上重視、目標上明確、時間上保證、方法上講究、行動上落實。