我常常這么認為，教師喜歡學生，這似乎成了一種天性。做了教育處的工作之後，這種感覺尤為強烈：因為我們在批評和處理犯了錯誤的學生的時候，班主任總是在不自覺為他的學生開脫，那感覺就象是在呵護自己的孩子。前兩年，我總說這是一個班主任不成熟的表現，但是當我今年兼任了一年六班的班主任後，我發現，看到我班裡的那三十五個學生，我的眼睛也會放出不一樣的光華。每一位老師都是愛學生的，雖然他可能不善表達，也可能你沒有察覺，但這種愛真的存在。因為有了這種愛，他們會對你當頭棒喝，他們會對你的錯誤不能容忍，他們會在你需要幫助時毫不猶豫的站出來。試想，如果你不是他的學生，他們會這樣么？所以，不要那么心安理得的接受這份愛。我在作團委書記的時候，一個學生由於我批評他時對我不尊重被給予了校紀和團內處分。但後來發生了這樣一件事情：這個學生在校門口吃東西的時候與四個社會小混混發生了衝突，那四個小混混戴著頭盔開著兩輛機車一直追到了學校里。那個學生第一個想到的，就是我，於是他跑到了我的辦公室，因為他知道，我一定會毫不猶豫的保護他。後來那個學生在畢業的時候很難為情的向我道歉。我希望同學們能夠理解學校和老師。你要學會換位思考。坦白的跟大家講，其實我作學生的時候也希望身邊儘是一些管理寬鬆的老師，但是當我成為了一名教師以後，我卻不希望學生犯任何錯誤。想一想為什麼會這樣，那是因為現在的我身上有了一份責任，這責任使我不同於以往。這好象並不奇怪，每個人在孩提時期都嫌父母管得太嚴，而一旦身為人父人母之後，又生怕自己的孩子出一點點的差錯，那也是因為責任和使命。值周生嚴格檢查的時候總有人想逃避，我可以說，如果讓你來做，你也一定會盡心盡力不辱使命。如果真的如你在犯錯時所希望的，你會得到縱容，那么想想，你畢業後，你的親戚想報考八中，你會如何評價這所學校呢？所以，讓你純淨的心靈里充滿理解和包容，努力的去做一個真誠的人吧。
從畢業到今天，我在這所學校里工作了十二年，我深愛這所學校，我常會為它熠熠閃光的亮色所感動。前兩天一個畢業生到食堂找我，對我說的第一句話是：“老師，怎么還有人吃完飯把湯碗扔那兒就走了呢？”我能理解他的氣憤，因為你們所有的人也會象我，象他一樣，讓八中在你的生命里刻下不可抹去的印記，然後你也終會有一天留戀的回來看一看時，無法接受它的不可愛。我喜歡每天與學生互致問候時的所看到的張張笑臉，我願意欣賞升旗儀式和間操時的那種整齊劃一和風景如畫，如果你真的想申請，我可以批准你到台上來看一看，你會明白那是一種怎樣心情愉悅的情感體驗，你也就會明白，個別的集合時的竊竊私語和間操時的有氣無力有多么的大煞風景和讓你無法容忍，因為，那破壞了一幅絕美的畫卷。每次在大廳里走過，美妙的鋼琴聲總是讓我的腳步輕快甚至於連心靈都在跟著歌唱，我告訴自己：這聲音來自己我的學生們曼妙的雙手，雖然我不會彈鋼琴，但我的學生們會。這種感覺讓我得意洋洋。在咱們的詩歌朗誦會決賽的時候，我感動的幾次眼眶濕潤，我幾次想起立鼓掌，所以我常常與其它教師們說，要意識到咱們學生的優秀，我們必須承認，除了專業知識以外，學生們在許多方面是超過我們的。我們要善於向學生們學習。
我還想說，我今天所說的我並不僅指我個人，這裡代表了八中教師這個群體的情感，只不過其他人不善於或沒有機會表達。我們深愛這裡的一草一木，愛這裡的景色，也愛你們這些學生，也包括那些曾經犯過錯誤的學生。因為這種愛，我們會嚴厲，會嚴格，會全身心的投入到我們的工作之中。
多一些感恩，多一些理解和包容，讓你的心靈澄清透明，讓這所學校充滿溫情和關愛，我們所有人都會從中感到溫暖和幸福。
我相信，每一個學生的心靈中都有一根柔軟的琴弦，而我想要做的，就是努力的去撥動它。