國小校長六一兒童節發言稿 篇1
親愛的同學們：
首先請允許我代表全體教師向同學們深情地道一聲：六一節快樂!我也藉此機會向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意!向竭盡全力培育孩子的各位家長致以親切的問候!向今天獲獎的班級和個人表示熱烈的祝賀!孩子們，六一，是你們的節日，六一，是你們的快樂，在你們最快樂的節日裡，我提議大家用熱烈的掌聲向尊敬的老師和親愛的爸爸、媽媽表示敬意和感謝!
六一兒童節終於來了，她一年一度，她令我們神往。可同學們是否知道：六一兒童節的來歷?是否明了：六一兒童節的意義?那是59年前的1949年11月，國際婦女組織為了寄託對戰火中死難兒童的懷念，為了記住法西斯關押屠殺兒童的不幸日子，為了使全世界兒童都有一個幸福童年而專門設立的節日，她的全稱叫：國際兒童節。所以六一是全世界兒童的節日，我們和世界各地的兒童一樣渴望和平、渴望幸福，渴望靜靜地讀書，渴望健康地成長。
你們是幸運的，也是幸福的，因為你們生活在強大的新中國。在美麗的校園裡，有著優越的學習條件，有著良好的生活環境，在知識的海洋里你們可以盡情地遨遊，在父母老師的懷抱里你們可以快樂地成長，圍繞著你們的是歌聲和舞姿，鮮花和笑臉。昨天，區教育局的領導、區地稅局的領導和社區的叔叔、阿姨分別對我校少年兒童表示了節日的慰問，送來了慰問品和慰問金，在此，我代表學校的少年朋友們表示感謝，並衷心地希望同學們：珍惜幸福的童年，珍惜讀書的機遇，遵守學校的規範，尊重老師的教誨，從身邊做起，從小事做起，文明禮貌、誠實守信、團結同學、熱愛學習，努力的把自己錘鍊成為祖國的有用人才。
後天就是今年的六一兒童節了，這使我想起汶川大地震那一幕幕：那些令人心碎的孩子們的畫面;那從廢墟中伸出的小手緊攥著鉛筆;那一個個沒有了主人的小書包;那一隻只沾滿塵埃的小球鞋;那一朵朵燦爛的鮮花被殘酷踐踏……願逝者安息!
我們又怎么能不惦念：那一個個還躺在病床上的小患者，那一雙雙失去親人的大眼睛;那一張張期盼老師的小臉龐;那一幢幢充滿希望的大帳篷……願生者堅強!
小朋友們，我們是幸運的。我相信前不久，我們都已經是通過不同方式向災區小朋友奉獻了款款愛心，我們更要從這場災難中學會仁愛;學會感恩;學會珍惜;學會生存;學會堅強;學會抗爭;學會學習;學會做人。這也是今後我們對災區小朋友所能表達愛心的最好方式。
千里之行，始於足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成，生命的輝煌在這裡奠基。我衷心祝願每位小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好少年，大自然中的好朋友!
最後，祝全校同學度過一個健康、祥和、有意義的六一節。願大家與平安相伴，與幸福相隨!並預祝今天我與災區小朋友在一起的主題活動圓滿成功。
安康，工作順利，家庭美滿幸福;祝全體同學學習進步，健康成長，早日成為有用之材!
國小校長六一兒童節發言稿 篇2
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家上午好!
在這六一兒童節到來之際時節，我們迎來了洛陽市伊濱區機關黨委和伊濱區教育中心的各位領導。首先讓我們以熱烈的掌聲向百忙中能抽出時間光臨我校，關心我校留守兒童的各級領導表示熱烈的歡迎，向長期以來關心我校發展的各級領導表示真誠的感謝，向常年關注教育事業的伊濱區機關的領導也表示崇高的敬意。
今天，伊濱區機關黨委積極爭取上級部門扶持，為我們學校的留守兒童送來了圖書、電腦、足球籃球、桌椅等物品，它猶如一縷縷和煦的陽光，照亮了我們的心靈，溫暖了我們的心扉，我謹代表全體師生向所有的領導們道一聲：謝謝你們!
幫助別人是幸福的,得到別人幫助更是幸運的。希望同學們好好珍惜今天來之不易的學習機會,不斷磨礪意志,敢於迎難而上,自立自強,堅定信念,樂觀面對困難和挑戰。希望你們刻苦學習、掌握本領,也希望全體同學要以學校主人翁的身份，積極服務他人，傳遞愛心，以己之力促進社會人與人之間的和諧相處,努力營造一種充滿著和諧與溫馨、充滿著友愛與真情的良好的人際氛圍，努力使自己成為一名德智體美勞全面發展的小學生，早日成為國家的棟樑之才，回報社會。
同時，我也代表油趙學校全體教職員工，保證在今後的工作中決不辜負各位領導和社會各屆對我們的殷切期望，勤奮工作、精心育人，內強素質，外樹形象，努力提高教育教學質量，我堅信在伊濱區教育中心和李村鎮中心校的正確領導下，在社會各界的關懷支持下，我們一定會把油趙國小打造成李村鎮的一所視窗學校!
授人玫瑰，手有餘香;奉獻愛心，收穫希望。現在，讓我們再一次以熱烈的掌聲向各位領導、表示最崇高的敬意和最衷心的感謝!
最後，祝各位領導身體
國小校長六一兒童節發言稿 篇3
同學們：
你們好!
再過幾天就是20~~年國際六一兒童節，你們喜歡過六一嗎?我童年的時候也喜歡，現在我喜歡陪著自己的女兒和同學們過六一。從1949年國際民主婦女聯合會在莫斯科確立了兒童節開始，六一節就成了少年兒童一年中最為期盼的日子。每當六一節到來的時候，我們不僅可以在長輩的帶領下去各個場所參觀、遊覽和玩耍，還會收到各種問候、祝福，甚至是禮物。今年六一節學校除了搞以合唱比賽為主的慶祝活動，也給每個同學準備了一份小小的禮物，禮物雖然不貴重，但它代表了全校老師對你們節日的祝福!
孩子們，無論在六一節也好，過生日也好，還是我們成長過程中的每一天，我們都被爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆、老師等身邊的長輩的關心、呵護和幫助包裹著，並且已經習慣了接受和享有這些幸福。可是，我們在習慣接受和享有這些付出的時候，我們有多少同學想過這樣的問題——那些給於我幫助和關心的人，我記住他們了嗎?我向他們表達我的感謝了嗎?這一年，我在學校常常看到這樣的情景：學月之星表彰，當有同學從家長或者老師手中接過獎狀時，沒有敬禮也沒有說謝謝，我總是這樣理解，他因為緊張和激動，忘了;每天早晨家長送我們到校門口，總有同學沒有說謝謝，也沒說再見，甚至頭也不回就進了校園，我總是這樣理解，他因為太想去參加晨讀了，忘了。
同學們，儘管很多人為我們的付出並不期待感謝和回報，尤其是家裡的長輩，他們的付出從來都是心甘情願的。但一個有人格魅力的人，一個品格高尚的人，一個受社會歡迎和尊敬的'人，一定是一個懂得感恩會說謝謝的人!
在這個六一節到來之際，我有個提議，我們除了開心地去慶祝節日外，能否用行動去感謝那些我們需要感謝的人，讓他們明白，在他們的關心下我們成長得很好。
要感謝，我們得想清楚兩個問題，第一個問題是我們要感謝哪些人?這個世界值得我們感謝的人很多，那我們就從感謝身邊的人做起：例如細緻關心我們的家裡長輩，悉心教導我們的學校老師，提供的整潔環境的學校清潔師傅，做出可口飯菜的食堂工人，提供安全保障的門衛保全，給我們熱心幫助的班上同學，和我擁有真誠友誼的好朋友——這些都是需要我們去表達感謝的人。第二個問題是我們怎樣表達感謝?表達感謝不一定是送很貴重的禮物，也不一定是很莊重的承諾，可以是一句簡單的“謝謝”，一個輕輕地擁抱，一個甜甜的微笑等等，也可以是一個好習慣的養成，例如我們不隨地亂扔紙屑和隨手拾撿垃圾就是對清潔師傅的尊重和感謝，我們不浪費午餐的食物就是對食堂師傅的尊重和感謝。
下周一就是六一了，也許你的父母因為要上班沒有時間陪你出去玩耍，請你依然要表達感謝，因為他們無論為家庭還是為社會都需要工作;也許因為這樣那樣的原因，你的父母長期不在你的身邊，請你依然要表達感謝，因為是父母把我們帶到了這個世界，給了我們生命。
同學們，六一節就要到了。無論我們是用什麼樣的方式去慶祝節日，都別忘了再加上一個，那就是大方地、禮貌地去表達我們的感謝，並逐漸把表達感謝養成為我們日常的習慣。這樣的六一，這樣的童年，就會更有意思，更有意義。
同學們，加油!謝謝!