1.組織一次專題集中學習。10月24日至28日，我局在業務工作繁忙的情況下，合理安排5天時間召集全局黨員幹部進行集中專題學習。重點學習黨的十七大、十七屆三中全會精神及中央、省、州黨委有關學習實踐活動的重要檔案和領導講話精神，學習州委要求必讀的“三本書”。通過深入學習，深刻領會科學發展觀的精神實質和內涵，切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。
2.組織一次專題發言。在科學發展觀專題集中學習過程中，針對我局學習實踐科學發展觀提出*個要解決的問題，安排相關領導和科室、中心負責人針對找準的突出問題撰寫了調研文章，進行專題交流發言，使幹部職工進一步認清了形勢，提高了思想認識，明確了工作方向。
3.開展好一次專題講座。邀請州委黨校副校長李志昌作了題為《深入學習科學發展觀，切實貫徹落實科學發展觀》的報告，使全局幹部職工進一步加深了對學習實踐科學發展觀的重大意義以及科學發展觀的根本要求、科學內涵和精神實質的理解。
4.開展好一次專題調研。緊緊圍繞調研促工作的目的，組織全局實職副科以上幹部深入省勞動和社會保障廳新農村建設聯繫點南華縣龍川鎮羅家屯村委會和火星辦事處進行調研，向基層民眾廣泛徵求做好勞動和社會保障工作的意見建議，了解掌握當地民眾的生產生活情況，並結合兩個村委會黨員活動室、會議室簡陋的實際，積極為每個村委會籌措了3萬元資金，用於修繕黨員活動室和購買辦公家俱，切實幫助他們解決實際困難和問題。
5.開展好一次專題演講活動。11月4日下午，我局進一步豐富活動形式，創新活動載體，以支部為單位組織開展了 “以科學發展觀統領勞動和社會保障工作”為主題的演講活動。在演講過程中，選手們緊緊圍繞“以科學發展觀統領勞動和社會保障工作”主題，把學習科學發展觀與勞動和社會保障工作相結合，暢談自己的感受和體會。活動的開展，再次掀起了我局學習實踐科學發展觀的熱潮。
6.開展好一次專題典型教育活動。結合勞動和社會保障工作實際，按照“依理說事，就事明理”的原則，全面總結我州近年來在農業富餘勞動力轉移就業、城鎮居民基本醫療保險試點工作、企業退休人員社會化管理三個方面上取得的經驗，按照科學發展觀的要求，找準工作中存在的問題和困難，推動工作發展。同時把陽宗海砷污染事件和我州祿豐黃土破工作站工作人員挪用公款兩個案例作反面教育。通過典型案例分析和反面教育，認真總結，深刻反思，舉一反三，使全局黨員幹部進一步認清形勢，把思想和行動統一到符合科學展觀的要求上來。
7.認真開設好一個學習專欄。為進一步做好我局的學習實踐工作，我局在 “**州勞動和社會保障網”上開設了 “學習實踐科學發展觀專欄”，及時把有關科學發展觀的領導講話、學習文獻、個人心得體會文章作為學習交流資料上傳到專欄上，在廣泛宣傳的同時也方便幹部職工學習。
8.認真組織一次學習心得體會交流。以支部為單位，組織全體黨員開展學習實踐科學發展觀專題組織生活會，會上，廣大黨員對各自學習心得體會進行了交流，通過交流，互相啟發、共同提高，全體黨員幹部普遍感到收穫很多，受益匪淺，效果比較好，進一步將我局學習實踐活動引向深入。
*.開展了一次民情懇談。200*年11月2*至30日，局黨組書記、局長卜德誠率領全局副科以上幹部35人深入掛鈎扶貧點、新農村建設聯繫村開展民情懇談，緊緊圍繞學習實踐科學發展觀提出要解決的*個方面的問題和開展“三牢記五爭先”主題實踐活動提出的“雙學六突破”的要求，廣泛徵求基層民眾對勞動保障工作的意見和建議，進一步了解鄉鎮基層勞動保障平台建設的基本情況，找準學習實踐科學發展過程中存在的問題，切實做好在統籌城鄉就業再就業上求突破和在真扶貧、扶真貧上求突破，促進勞動和保障工作科學發展。
（六）注重邊查邊改，解決突出問題是搞好活動的最終目的
在活動開展過程中，我局始終把解決好影響和制約勞動和社會保障科學發展的突出問題以及民眾反映迫切需要解決的突出問題作為學習實踐科學發展觀的出發點和落腳點，堅持邊查邊改，切實轉變不適應、不符合科學發展的思想觀念。在邊整邊改過程中，充分考慮了問題的輕重緩急和難易程度，對於具備條件的，馬上進行解決；對通過努力能夠解決的，提出了明確的解決期限；對涉及多部門和單位的問題，積極探索相互聯動解決問題的有效方式。
（七）注重統籌兼顧，做到兩手抓兩不誤是評價活動成效的重要標準
深入學習實踐科學發展觀，目的在於以科學發展觀為指導，推動當前勞動和社會保障工作。勞動和社會保障部門服務民生視窗比較多，民眾關心的熱點問題多，我局開展活動過程中，局黨組始終堅持統籌兼顧，堅持“兩手抓”，努力做到“兩不誤”，一手抓業務工作，一手抓學習實踐科學發展觀活動，採取了一系列措施加強我局就業、醫保、社保、退管等對外服務視窗建設，切實為民服務，樹立勞動保障良好的部門形象，努力做到用科學發展觀指導工作全面協調發展。