法院深入學習實踐科學發展觀活動自啟動以來，把深入學習實踐科學發展觀活動作為當前首要的政治任務，按照**市委的部署要求，堅持高起點、高站位，切實做到“五個狠抓、五下功夫”，確保學習實踐活動取得良好開局。
一、狠抓超前調研，在制定方案上下功夫
在深入學習實踐科學發展觀活動即將開展之時，**法院迅速行動，將深入實踐科學發展觀活動擺上法院重要議事日程，採取有力措施，紮實推進法院學習實踐科學發展觀活動前期準備工作。
一是黨組高度重視，做到安排及時，保障有力。**法院及時成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組和領導小組辦公室，明確了領導小組和領導小組辦公室的職責。組織院級領導，深入到鄉鎮、大項目建設單位、法庭轄區，深入開展調查研究工作，找準法院在學習實踐科學發展觀活動中要解決的問題，制定了深入學習科學發展觀的實施方案，為學習實踐活動的有序開展提供組織和制度保障。
二是提前部署，做到學習傳達及時，組織有力。為將學習實踐活動精神率先傳達到每位幹警，為下一步該院實踐活動的開展打下基礎，政治處將《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》和《科學發觀學習讀本》等學習資料發到各庭室科隊，同時要求全院各支部認真組織支部黨員幹警結合審判工作和執行工作幹警進行調研，找準各部門在學習實踐科學發展觀中要解決的問題，先期提高全院幹警的對學習實踐科學發展觀的認識。
三是精心組織策劃，做到謀劃有力。法院召開了由中層領導幹部參加的學習實踐科學發展觀活動準備會，就學習實踐活動的實施方案、活動主題、實踐載體等主要問題展開討論，同時聯繫法院實際，在隊伍建設、審判質量、司法政務等方面分別提出了建設性的意見。召開院黨組會議，對準備會提出的建設性意見進行歸納，對開展學習實踐活動的主題、載體、目標及調研的內容、時間、方法和人員進行了明確，為活動打下基礎。
通過前期的學習準備，全院廣大黨員幹警提高了對深入學習實踐科學發展觀活動的重要意義的認識，增強了責任感和使命感，切實把思想和行動統一到上級黨委的部署和要求上來，為法院即將召開的科學發展觀活動動員會開好局、定好向奠定了堅實的思想基礎。
二、狠抓動員部署，在強力推動上下功夫
學習實踐啟動後，黨組高度重視，3次專題研究，深入領會中央、省委和**市委的決策部署。院黨組成員一致認為，學習實踐科學發展觀是事關工作全局的政治責任，是事關**經濟跨越發展的重要任務，是事關法院自身建設發展的重要工作，必須以高度的政治責任感抓好落實。為加強組織領導，成立了由院黨組書記、院長李緗凡任組長，副院長張紹華、才巨偉任副組長，胡青春、谷海波，紀檢組長房國華、執行局副局長梁海航、民一庭庭長李基臣為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在幹部科，才巨偉同志兼任辦公室主任，從政治處、研究室、監察室等抽調精幹人員，專門負責具體工作的落實。明確提出黨組書記是第一責任人，分管領導是重點責任人，支部書記是具體責任人。
要站在前台抓落實，帶頭學、帶頭查、帶頭改、具體抓。3月30日，召開全院動員大會，副院長張紹華做了動員講話，會後，全院各部門又層層發動，具體布置，廣大法官和工作人員的思想行動迅速統一到中央、省委和**市委的重要決策部署上來，增強了積極參加學習實踐活動的責任感和自覺性。
為了保證學習實踐活動取得實效，**法院準確定位、精心修改工作方案，堅持規定動作和自選動作相結合，在按照“三個階段”時間步驟進行安排的同時，各項措施、目標、環節均注重突出法院特點。在方案中，將工作的總體目標定位為“四個切實”，即要求切實轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，切實解決民眾反映強烈的突出問題，切實健全符合審判特點的監督管理長效機制，切實提高公正司法、維護公平正義的能力和水平。主要任務明確為增強法官“四種意識”，即增強服務大局的政治意識、統籌兼顧的和諧意識、司法為民的民本意識和維護社會正義的公正意識；提升法官“五種能力”，即增強為黨的中心工作服務，為改革發展穩定服務的能力；增強駕馭庭審、查明案情、明辯是非的能力；增強公正高效依法調解、判決、執行案件，定紛止爭、及時化解矛盾，維護社會和諧的能力；增強制作法律文書的能力；增強艱苦奮鬥，拒腐防變的能力。
三、狠抓學習培訓，在確保教育實效上下功夫
**法院堅持把理論學習作為第一階段的重點，及時將《科學發展觀重要論述摘編》、《領導幹部貫徹落實科學發展觀知識與能力讀本》等學習資料下發到全院法官和工作人員手中，迅速掀起學習科學發展觀的熱潮。
按照院黨組提出的“圍繞審判抓教育，抓好教育促審判”的要求，全院法官和工作人員發揚不怕困難的精神，堅持集中學習與自學相結合，採取“擠、補、帶”的方法，使學習工作兩不誤。有的幹警白天審案，就擠出中午、晚上和節假日的時間學習，做筆記；有的因為開庭、出差耽誤了學習，缺多少課，開完庭、出完差回到單位後就補多少課；不少幹警出差時還帶著學習資料，堅持學習，保證了學習時間。
在保證學習時間的同時，**法院還創新學習形式，採取“五種方式”確保學習取得實效。一是領導帶頭學習。院領導嚴於律已，帶頭學習，每次召開黨組會，都要專題學習中央、省委領導同志的講話，深刻領會科學發展觀的精神實質。李緗凡院長帶頭撰寫學習實踐科學發展觀的理論文章，其他院領導也認真撰寫了心得體會和理論文章。在領導幹部的帶動下，全院上下形成了領導帶頭、幹警自覺的學習局面。二是輔導式學習。舉行“深入學習實踐科學發展觀活動工作”專題宣講報告會，張紹華副院長為全院法官和工作人員作了題為“用科學發展觀統領人民法院各項工作”的專題宣講報告，邀請市委黨校教師做了“科學發展觀”專題輔導。從理論與實踐的結合上闡釋了科學發展觀的時代背景、科學內涵和根本要求，全院法官和工作人員對科學發展觀的理解進一步加深。三是互動式學習。有效利用演講比賽、討論等形式活躍學習氛圍，調動學習積極性。團支部舉辦了青年幹警“學習實踐科學發展觀”專題講座，講座上，青年幹警發表演講、熱烈討論，紛紛表示要爭做貫徹落實科學發展觀和解放思想的排頭兵。四是引領式學習。組織開展了向全國模範法官宋魚水、長春市十佳優秀法官等先進典型的學習活動，充分發揮先進典型的模範帶頭作用，引導全院法官和工作人員對照先進典型找差距，切實增強學習實踐科學發展觀的責任感、榮譽感和事業心。五是警醒式學習。組織幹警觀看了警示教育片，廣大法官和工作人員從典型案例中受到觸動，吸取了教訓，做到警鐘長鳴。黨組集中學習討論5次，共10個學時，全體黨員按支部組織學習討論7次，共26個學時，黨員自學24學時。總體學習時間達到了60學時。每名黨員學習筆記都在1萬字以上，黨組成員寫出了心得體會和理論文章，每名黨員都寫出了心得體會。