2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇1
一、指導思想
本學期教科研工作將繼續貫徹《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教育指導綱要》精神，落實上級工作要求，嚴格按照省優質園標準做好日常的保教管理工作;以有效研修為載體，進一步規範教師教育行為;藉助幼稚園禮儀課題，建設幼稚園師幼同步化禮儀特色，努力將科研與教研常態化，以開放、務實、進取的心態做好各項工作。
二、工作目標
1.搭建廣闊平台，促進教師成長
2.規範常規管理，提高保教質量
3.注重專項研討，深化問題研究
4.加強課題研究，推進特色建設
三、工作措施
(一)搭建廣闊平台，促進教師成長
1.以“六認真”為抓手，結合“百節好課品牌建設專項活動”，狠抓教學過程管理，切實提高課堂教學效果。
措施1：充分發揮年級教研組的研究陣地作用，組織組內教師繼續學習與解讀《指南》，切切實實做好第一備，利用教研組課程審議時間提出疑問，闡述自己觀點，有效發揮集體審議的作用，對教學難點可以開展一課多研、同題構的教研，還可以開展園際教研，展開熱點討論。
措施2：藉助中心力量，鼓勵園內教師認領學科，進行組團活動。(中心領域研究成立了健康組和藝術組)，繼續鼓勵教師參加中心的明師科技網星辰網路培訓“健康領域”課程的學習，給予更多教師向名師學習的機會。
措施3：開展“翻版課”分享活動。鼓勵教師外出聽課、學習，要求外出聽課、學習的教並能將優秀教案搬回園內，進行翻版課活動，做到“取經回來”大家分享。
2.密切結合實踐工作開展各類培訓。
措施1：繼續組織教師學習《3～6歲兒童學習與發展指南》、《幼稚園教師專業標準》等檔案;利用好網路培訓學習平台，做好外出學習分享與資源共享;挖掘教師身邊的優秀事跡，加強師德教育。
措施2：培養教師養成良好的閱讀習慣，開展第四屆閱讀節活動。注重過程性資料的網路發布，指定精讀《評價幼兒的6種簡易方法》和《幼稚園一日活動教育細節69例》。繼續每兩周四(分單雙周)1小時固定讀書活動;業餘時間自由閱讀;藉助網路平台推薦優秀文章，分享各自感悟，使讀書活動並不僅僅局限於書本，還可在通過各種方式的交流，改善教學行為，從而更好地為教育教學工作服務。
措施3：抓好組長培訓。本學期園內的2名組長新上任，進一步加強組長培訓尤為重要。每月園內行政要保證1～2次參與組內的課程審議、研討活動，加強組長的引領作用;為了促進組長素質提升，與園內各項活動結合開展，在實踐中提升組長的點評課的能力及組織協調能力。
措施4：重抓教師成長。做好中國教師遠程網全員培訓的動員與監督工作，讓每個教師每學期至少有一次外出學習、培訓的機會。通過提供給教師的各種學習方式，拓展教師的視野，通過校本、園本培訓加強對代課教師的培訓與管理等。
(二)規範常規管理，提高保教質量
1.規範一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發展
措施1：要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1小時戶外體鍛，2小時戶外活動3小時遊戲時間。要求教師和保育員以《幼稚園一日活動組織規範》為指導領會其精神，認真做好保教工作。
措施2：根據《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念，要求教師把一周課程計畫內容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環節的有效管理，加強幼兒的品德教育和行為習慣的培養。
2.加強課堂教學研究，開展有效教學，提高教學質量
在教學活動中關注幼兒的發展水平和興趣需要，關注幼兒的學習特點和發展規律，準確把握教學的目標和價值點，找準教學的重點和難點，用適合幼兒的方式組織實施教學，提高教學的效度。
措施1——日常的集體備課。一是各組要認真學習、把握課程目標、領域目標和各年齡段幼兒發展目標的基礎上，充分利用已有的課程資源，通過合理借鑑、挖掘生成等形成學期課程(教學)計畫，保證課程內容的科學性、全面性和均衡性。(教研組長具體負責)。二是做到有效備課提高效率和質量。要多給老師參與和鍛鍊的機會，指導老師學會定目標，定領域，找出每次集體活動的重點、難點，預設的解決策略。三是把握好課堂教學質量關。在認真備課的基礎上，認真做好課前的一切準備工作，做到心中有目標，認真上好每一堂課，提高課堂教學的有效性。四是認真寫好有質量的教學反思記錄，案例評析與反思等。
措施2——以領域為載體，開展組內一課二研活動。重點圍繞健康、藝術、社會領域開展一課多上和一課多研活動，定目標、定內容、研教法和學法，並在園內展示，切切實實提高課堂教學質量，注重研究實效，做好過程性資料的積累工作。
措施3——加強遊戲的指導工作。本學期要求同班內兩位教師一定要相互切磋交流，反饋遊戲情況，加強平行班教師之間的交流，共享遊戲資源，從而提高教師領導遊戲的能力和水平，讓幼兒在愛玩、會玩的基礎上，懂得規則意識，學會禮貌交往，促進語言能力的發展。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇2
一、教科研工作回顧
在全體教師的集體努力及深入研究下，上學期的教研工作踏實有效的開展著。我們的教研工做主要分為集體教育教學研究、問題教研、個別化學習研討及其他小型常規教研。集體教育教學研討從集體備課及聽評課入手，通過分教研組的集體備課詳實的了解教材，從聽評課的實際案例的研討中獲得教育教學水平的提升。問題教研下放教研主動權，各組切實找準各年齡段班級存在的共性問題進行分組研討，大家積極性高並且研究出的策略實用性強進行教研來源於教學實際問題，問題的解決服務老師受益家長和孩子。個別化學習研討從基本的材料投放入手，依次進行觀察記錄表的書寫、區域觀察、區域介入指導、區域總結與分享著手進行研究。其主要形式以理論加實際觀摩二者相結合，老師們既不會覺得枯燥，而且多次觀摩中自主結成小組進行研討找到適合自己的教育教學方法。在老師們安全意識和孩子主動挑戰性相結合之下我園的體育遊戲也在如火如荼的進行著。在開展教研中我們進行了園本課程資源整合，把老師們的教研成果整理成資源包，實現資源共享。
二、教研工作指導思想
深入學習《幼稚園教育指導綱要》與《3-6歲兒童學習與發展指南》，深刻把握《綱要》精髓與《指南》建議，高舉素質教育的旗幟，扮演好教師的多重角色，充分認知和尊重幼兒生命特性，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，自覺創造與生命相和諧、與個體生命相一致的教育;在“存精、吸納、創新”的課程研究總原則下，突顯語言特色，堅持課程與課題研究整合相融求效益，不斷深化園本課程建設，推動教育科研向縱深發展。
三、工作目標
（一）總目標
1.開展好各類教研活動，教學型教研、研究型教研、學習型教研。
2.完善教研體制。
（二）分目標
1.繼續開展問題教研、確保教研策略實效性
2.做好區域課題研究工作。
3.抓好學習教研，引導教師將教研與實際教學活動相融合
4.集思廣益調動教師研究積極性
5.深入開展教育教學研究，促進教研不斷深入。
6.完善教研製度和教研系統。如教研組制度、學習、活動、教研策略運用等方面。
四、工作措施
（一）常規工作
1.教研會：組織學期初教研組工作會，進行工作部署、時間安排，各組分工準備，各負其責。工作有：主題整合指導、骨幹教師（教研組）承擔教研活動、問題小教研、教研組教學教研活動、課題研究活動。
2.教研安排
（1）時間：確定每周四為教研活動日。每月每周四活動：課題教研（關於區域）、問題教研、教學型小教研、集體觀摩活動。每月每周二進行網路學習及網路課程實踐。周五進行課題實踐活動和觀摩實踐活動。
（2）教研組：教研組、骨幹教師組織小教研活動，每月不少於一次。活動以大小教研相結合，教育教學教研相結合。其中大教研固定時間，每月末進行下月主題教學課程的整合，如主題、目標、活動內容，同時為調動教師的教研積極性及主動性區域的課題研究進行由教研組牽頭，骨幹教師做引領進行課題的鞏固工作。
3.教案、工作記錄
（1）青年教師入門記錄工作日記，成熟與骨幹教師記錄隨筆、案例記錄，觀察、分析、措施和持續記錄，形成系列案例分析。
（2）評比批閱，教研組長每周評比輪流請組內成員參與。
（3）網路分享展示，將特優教案、教育筆記在每月*後一周周四進行分享，進行小結
4.可視化成果積累
為方便成果整理，鼓勵引導教師進行可視化材料收集，學期中進行整理培訓，嘗試可視化成果整理。
5.資源包整理。以不同方式整理資源包，如文字、微課程、視頻等。
（二）教研活動
1.加強研究型教研
（1）形成小組*式學習教研形式
①召開教研會議，進行本學期教研研究活動策劃。如：理論研究：以哪種形式進行區域課題的研究？在上學期課題研究的基礎上如何進行進一步的研究?如何在教研中孩子能力提升，教師穩步成長？
②進行準備工作和職責分工。如小組組長碰頭會、組長座談會。
③小組式策略研究和再討論
實踐研究：觀察、介入、策略效果；及後期的驗證及歸納提升。各組做階段性的總結，並進行對比學習。
④各組進行教研活動整理和成果梳理。
（2）問題教研深入開展，平常化。
以教師、家長、幼兒的問題為小教研活動內容，分組進行繼續以問題教研為突破口開展教研活動，為問題教研為抓手來解決教師們亟待解決的問題。繼續分組問題教研活動的開展，由教研組長、骨幹教師負責組織研修活動。關於問題教研，我們將努力致力於教育、教學、幼兒、家長等，豐富教研活動，形成實用性策略師從而使老師成長，幼兒獲益。各組形成策略之後要在各組推廣實現*大化資源共享。
2.教學型教研
（1）主題教學教研。本學期全園教學活動以《學習活動》《生活活動》《遊戲活動》《運動》為主要教材，《幼兒創意學習課程》為輔助教材。主題教學教研主要進行的月主題課程資源整合，確定主題，整合優質教學資源，研討教學方法。為園本課程的形成奠定基礎，從而主題化、系統化教研工作。
（2）開展教學活動研討,活動以一課多研、領域性研討、同課異構等形式進行研討、教學和聽評課活動。
3.抓好學習教研，引導教師進行有效學習活動。
五、完善教研製度
學習和完善教研製度，如“教研活動制度”、教研組長職責“帶教制度”、“集體備課制度”“聽評課制度”“教研資料管理制度”、“教研組長例會制度”。在教研實踐活動，讓教師從適應到形成教研常規，共同遵守。讓教研組長、教師有章可依，保障教研工作。
六、繼續提升教研指導工作
為提高教師教育教學水平、提升教研人員教研能力，將教研組長、骨幹教師作為園本研修主要角色進行幫助和促進他們成長。
1.對教研組長等進行活動的輔導工作。輔導分別在活動前輔導、活動中指導、活動反思反饋、成果材料整理等。另
2.因活動需求，組織指導教研員不斷學習相關教研策略，閱讀專業書籍、汲取專家經驗。
3.做好教研活動實踐跟進工作
教研活動後，做好教研活動的實踐跟進工作，並進行階段性的總結與反思。讓組織者在實踐中進步教研技能、在反思中提高教研能力、在反饋中改進中提升教研水平。在教研人員和教師的成長中，幼稚園教研工作向發展型教研轉型。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇3
一、指導思想
堅持以《幼稚園工作規程》和《綱要》為指導，學《綱要》，用《綱要》，根據教育局基教科對幼兒教育工作的意見，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習，使幼稚園的保教隊伍煥發新的活力，較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼稚園保教主要目標：
在老師、幼兒、家長都過渡了一學期之後我們對我園的保教工作做出了新的要求，紮實的落實保教常規制度，注重考核的量化；規範一日保教活動，堅持保教並重；成立各科教研組，圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領性；密切家園聯繫，共育幼兒；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力，培養一專多能的教師；加大新教師的培訓力度，培養幼兒富有個性的發展，穩定教師隊伍。
三、具體目標與措施：
（一）落實新的保教常規制度，促進保教規範發展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障，幼稚園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高，但是也存在著一定的問題，因此，本學期我們將更加完善保教常規制度，以期進一步落實和促進幼稚園保教工作，認真監督教師的保教工作，做到有檢查，有考核，有獎懲。
幼稚園的各項規章制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼稚園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範，注重提高教育教學能力，注重幼兒的遊戲教學，使幼稚園的保教工作真正落到實處。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼稚園一日保教工作規範》，明確工作職責，堅持保教並重。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多，作為老師的我們，要堅持細心、耐心對待孩子，將保育工作放在重要位置，特別是小、中班的保教人員。
在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發展。因此，老師們要結合自己所任教領域，自覺主動找時間加強學習，樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發展觀，不斷反思，這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高，培養好幼兒，建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，繼承上學期的工作方式，補充新的教育理念。關注幼兒生活的每一個環節，從入園、晨間活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起身、離園，按照每個環節的具體要求，形成規章制度，並要求老師嚴格的遵守制度，把制度作為一切工作的前提。。備好課是上好課的先決條件，教師備課要建立在以幼兒發展為本的教學思想基礎上，要求教師的課必須提前一周備課，美堂課都要有教具來輔助教學的開展，教學要以遊戲為主。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，最佳化教學過程。要求老師提前一周備課，並在業務學習的時候集中交流、研討。保教主任隨時檢查教師的教案和教具的準備情況，時教師做到“課前有備課，課中有課上，課後有反思”的教學流程。鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，個案分析，月末交保教主任檢查，把教師的各項考核和教師的工資掛鈎。保教人員要做到早安排，結合保教一線的具體問題，經常深入一線，觀摩活動，及時有效地實施保教管理，注重互幫、互學與引導、支持並重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思考並提出適宜的意見與建議。通過“聽課－說課－評課－議課”的活動形式，促進教師的自我反思，評課時教師們的是羅列現象或問題，對具體情況的分析還不夠深入。
管理中注重量化考核，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務。 各班的班長要重視幼稚園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作，對幼兒的保教要求三位教師要經常溝通交流，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現狀，管理好本班的班務工作。
（二）圍繞實際問題開展教研。
上學期，幼稚園在適應石油城的各項工作，在教研這塊處於停滯階段，本學期我們成立了各科教研組，開始開展分領域的教研，多數教師都樂於參加這種形式的教研活動並深有收穫，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題
本期教研工作的重點是，繼續圍繞保教人員在保教工作中遇到的'一些實際問題開展教研，教研組長要充分發揮示範引領作用，提高教研實效。各教研組長要通過示範、引領、交流、討論等多種形式，為新老教師的成長搭建平台。我們期望通過教研既能培養一專多能的教師，培養新的骨幹教師，又能探索出一些教研的方法，提高教研的質量，並能通過研究來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。
在大力開展教研工作的同時，我們將對教師們正逐漸將所理解的課改理念轉化為自身的教育行為，實施過程中有了初步的整合意識，注重做好活動前的各項準備工作（幼兒認知經驗、生活經驗、多媒體課件、環境創設等）。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇4
一、進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育
主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際，對幼兒進行遵守班級常規及文明行為的教育。
尊敬長輩，願意為他們做事。
1.能主動地遵守本班和幼稚園的各項規則，能夠控制自己的行為。
2.能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
3.離開集體或家長要打招呼。
二、有目的、有計畫地培養幼兒具有友愛謙讓，誠實的優良品質
1.培養幼兒對同伴友愛相處，說話和氣,關心小朋友，願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。
2.逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人、不欺負小朋友。
3.相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
4、講實話，做錯了事敢承認。
三、愛父母、愛教師、愛集體
1.“九月十日”教師節，對孩子進行愛老師、阿姨教育活動。
2.知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
3.“國慶節”，對孩子進行愛祖國，愛家鄉教育活動。
4.知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
5.有初步的集體榮譽感。
四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格
1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣，敢於說出自己的想法。
2、積極愉快參加班內、園內的各項活動，引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。
3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面，使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育，激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽
1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山，給民族、革命傳統、社會主義建設的成就，認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。
2、了解先烈事跡，初步懂得學先進、愛模範。
3、了解我國和當地習慣，知道一些節日，如兒童節、婦女節、勞動節等，通過節日活動產生對勞動者的尊敬，激發愛國情感。
六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法，向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，提高他們的道德認識，使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。
1.具有初步評價別人的行為，願意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲，願意克服缺點。
2.初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
3.要把培養幼兒道德情感、訓練道德行為習慣與形成道德觀念緊密結合起來，努力實現幼稚園思想品德培養目標和要求。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇5
一、基本情況分析：
很多家長對於剛進幼稚園的寶寶特別焦慮和擔心，所以要求我們老師和家長溝通，給家長提供一些有針對性的建議，和家長一起做好孩子快樂入園的準備工作。對於大一班的家長來說，他們的孩子剛從家裡踏入幼稚園大家庭，我們家長也是第一次接觸老師，所以家長對環境和老師都不熟悉。科學育兒的陌生感直接導致對幼稚園的焦慮，也讓我們的工作難以開展。因此，要以熱情的態度積極開展各種活動，有目的、有計畫、有組織、有針對性地向家長全面宣傳科學育兒的知識，介紹幼兒在園的日常生活，及時了解家長的需求，想家長之所想，解除家長的後顧之憂，為家庭共育創造積極有利的條件。
二、工作目標：
1、非常重視家長的工作。根據活動需要，請家長關注家園聯繫欄，關心教學活動，配合幼稚園各項活動，使活動順利進行。
2、根據不同層次的家長進行有針對性的溝通，讓每位家長了解孩子在園的學習生活情況，針對特殊情況進行特殊處理，讓每一位家長都滿意。
3、充分發揮家長園地和兒童作品專欄的作用。《父母的花園》的內容是精心設計的，具有很強的可視性。讓家長了解幼稚園近期的教學動態和需要配合的地方，學習科學育兒的經驗。
4、營造和諧溫馨的環境，搞好師生關係、親子關係、家庭關係。
5、請家長獻計獻策，共同探討教育方法，有效快速地教育孩子。
三、具體措施：
1、在開學的時候，我們對幼稚園的一些行為，氣質，性格，愛好有一個簡單的了解。通過觀察和了解孩子，針對孩子的一些特殊情況，我們和家長會互相配合，解決出現的問題。
2、定期向家長宣傳一些好的育兒知識，與家長探討和諧的教育方法。
3、通過開放日、親子會、親子活動日讓家長了解我們的幼稚園，了解我們的孩子，了解我們的老師。
4、利用網路平台和電子信息，家長可以更多地了解孩子在園的生活和學習情況。家長提出的困惑要及時解決。
5、定期對孩子進行家訪，更全面地了解孩子在家的情況。同時，更有效地與家長溝通，切實提高家長工作的有效性。
6、利用早晚接送孩子的時間段，與個別家長溝通幼兒的個別情況。
7、學期末，把每個在園孩子的情況都填好，給家長交出一份滿意的答卷。
四、月度工作安排：
九月：
1、向家長了解孩子在家的情況，和家長一起幫助孩子儘快適應幼稚園生活。
2、根據部分孩子的個體情況，單獨與家長溝通，做到共同在家教育。
3、打造父母園地，讓父母了解更多最新育兒動態。
4、請家長配合，幫助小班孩子慢慢改變攻擊性行為。
十月：
1、要求家長假期帶孩子出去走走，增長見識。
2、和家長一起培養孩子的自理能力。
3、在父母的花園裡更新育兒知識。
11月：
1、秋季利用網路平台向家長宣傳一些秋季疾病的預防和傳染。
2、利用早晚接送孩子的時間和家長聊聊孩子的個體情況。
3、通過半天的活動，家長可以了解我們的幼稚園。
十二月：
1、通過網路平台，讓家長和孩子有初步逃生演練的概念，讓孩子在活動中以良好的狀態面對突發事件。
2、通過兒童作品的展示活動，家長可以更多地了解孩子在園的生活和學習情況。
一月：
1、給家長好的教育和保育方面的意見和建議，讓我們以後做得更好。
2、通過一次報告會的活動，讓家長看到孩子一個學期的成長。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇6
20xx年9月，我來到慶安小劍橋幼稚園工作實習，對這份工作，我布滿熱情，孩子是陽光的使者，是未來的希望。儘管剛接手工作的我有很多地方存在不足，但我會努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
為了自己更好的工作，並在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計畫，並在計畫實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、個人基本情況介紹：
本人今年24歲，畢業後踏上工作崗位已4年了，這4年來在園領導的帶領下，在各位教師的指導、幫助下，不斷努力，逐步創新，在思想上和工作中得到了一定的進步。
二、現狀分析：
1、 優勢：
(1) 4年的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2) 隨著4年家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，並且我和班中家長的關係比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3) 有好學精神，敢於接受新事物的挑戰，樂於接受教學新理念的衝擊。
2、不足：
(1) 因為我是一名新教師，工作只有4年時間，只教過2年苗班和2年大班、而現在正在教的是小班幼兒，缺少對中班年齡幼兒的管理和教學經驗。
(2) 在專科五年的學習中，我雖然學過一些樂器、聲樂、舞蹈、手工製作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較強、操作動手能力較為薄弱。隨著教學工作的不斷深入和開展，以及從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度來看，我必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工製作等教學技能技巧的提高。
三、個人發展總目標：
本學年發展目標：
(1)儘快提高自己對小、中班幼兒的管理和教學能力。
(2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研業務，儘快了解、掌握中大班幼兒的年齡特徵和發展特點。
(3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
(1)多向富有教學經驗的老教師學習，注重榜樣借鑑、內化，爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
(2)自從幼稚園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外，我還可以做到每周在群論壇向家長反饋幼兒在園的學習情況，以及學到了那些知識，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
(3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，並通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
第二學年—第三學年發展目標：
(1)在接下來2年裡提高自身綜合文化素養，力爭使自己在業務上不斷創新、科研中獨立鑽研，在教學方面形成特色的科研型教師。
(2)提高自身的教育技能技巧，如：繪畫、手工製作、彈奏樂器等。
措施：
(1)提高教學和科研能力。進行如何提問和對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業學習培訓和教研活動，進一步探索適合本班的教育內容、教育方法。
(2)幼稚園教師既有良好的思想品行和職業道德是不夠的。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質提高。如：教育教學觀摩、教師技能技巧的評比和教案評比來提高自己的教育技能。
(3)利用空閒時間來學習繪畫手工製作和彈奏樂器的技巧，多參考專業書籍，使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
以上是我的自我成長計畫，希望在園領導的培養下、在自己的努力下，有所收穫有所成長。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇7
我作為一名具有一定教育教學經驗的幼兒教師，在今後的發展中，應更加努力完善自身的綜合文化素養，儘快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名優秀的老師，因此，我要努力做到：
一、 自我發展目標：
樹立正確的教育理念，熱愛每一位幼兒，通過自己的人格魅力獲得幼兒們的愛戴，不斷完善能力，提高自身修養，精通各項業務，提高反思能力，成為研究型和學習型的老師。
二、計畫實施步驟與措施：
1、樹立“以幼兒發展為本”的理念，從原先單純的教師教，幼兒學，向師生、生生互動互學的方面發展，使幼兒在“玩中學、做中學”。在整合觀念的指導下,依據本班幼兒最近發展水平,和幼兒最近關注的熱點,以主題的形式展開活動,將各科的內容巧妙的融合在主題活動中.使幼兒可以通過生活、學習、遊戲、運動各類活動不斷的整合和擴展自己的經驗.從而促進幼兒整體性的發展、合諧的發展。
2、在教學活動中，大膽嘗試現代化多媒體信息技術，通過自習、進修提高自己對多媒體的掌控能力(如：學會做課件)。
3、加強自身專業的學習。幼兒教育的發展很快，新課程、新理念層出不窮。為使自己在教育的崗位上不掉隊，不落伍，就要時刻緊盯當前的教育新形勢，了解新動向，熟悉新教法，在理念和觀念上跟上時代的潮流，促進自己的專業成長。
要想成為一個好的幼兒教師，不是一日之功，帶著終身學習的觀念我走上了一條風雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我還在幼兒教育這塊我熱愛的土地上耕耘，我就要奮鬥，讓自己在這一片天空里開出最美的花，結出豐碩的果實。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇8
針對上述情況，我們計畫實施如下工作：
一、將穩定幼兒情緒作為工作重點。
幼稚園是幼兒從家庭生活走向社會的第一步，幼兒入園前還生活在熟悉溫暖的家庭中，是家庭中的小皇帝、小公主，而到幼稚園後，而面對的是一個陌生的環境及素不相識的保教人員，一切都難以接受，幼兒就不可避免地產生一種惶恐、不安，害怕，甚至由於語言表達能力較差，稍不如意就會發脾氣，哇哇大哭，所以我們將怎樣才能使剛入園的幼兒儘快適應幼稚園生活，作為新生入園工作的重點，爭取儘快使幼兒適應新環境，穩定情緒。可採取：
1、用新穎的玩具、豐富多彩的活動來吸引幼兒。
2、對哭鬧不休，家長難以放下的幼兒，老師將幼兒抱下來，用親切的態度對他進行安慰，或多摟摟、哄一哄，看有趣的動畫等方式來淡化幼兒對家人的依戀，和焦慮情緒。
3、儘快熟悉幼兒姓名，可親切稱呼其乳名。讓幼兒感到老師像媽媽一樣親近。逐漸將依戀情緒轉移為對老師的親近。
二、與家長建立良好的信任關係。
接待家長時認真聽取家長意見，對所帶物品仔細認真交接，幼兒入園時，一般每個家長都對幼兒在家的情況作一些交待，作為老師，我們一定要耐心熱情，根據不同幼兒的情況進行區別對待。對家長的囑託，要認真聽取；對有病幼兒帶來的藥物，要標記幼兒的姓名、藥名、服藥時間和服藥量，按時給幼兒服用。經常與家長溝通，建立良好的信任關係，尊重家長對我班保教工作提出的意見和建議，通過家庭和幼稚園的同步教育，共同促進幼兒的成長。
幼兒離園時，根據需要向家長介紹幼兒在園的情況，聽取家長的意見。對暫時不能回家的幼兒個別照顧、妥善安排，適當組織活動，消除幼兒因等待家長而產生的焦慮不安情緒。
另外，在平時的工作中，我們還將通過家訪、書面聯繫、電話聯繫等，共同溝通孩子的進步與不足，使家長了解，家園的工作目標就在於培養幼兒的各方面能力，促進孩子的進步。寬容、理解、真誠、將溝通作為處理家長工作的基本方針。家園有一個共同的紐帶——孩子。共同的目標，共同的認識，這樣可以讓我們與家長的合作變得輕鬆而愉快。家長們也會由此而放心送下孩子就離開的。
三、細心照顧幼兒一日生活的各個環節，培養幼兒生活自理能力。
1、孩子大多數是孩子都是老人帶大的，並且由老人負責接送，隔輩撫養的孩子們生活自理能力相當之差，依賴性較強，入園情緒很不穩定，照顧年齡小的幼兒入廁，新入園的幼兒，因環境的改變，大、小便可能會出現異常。老師會有足夠的耐心，主動接近幼兒，幫助、教會幼兒穿脫衣褲，協助其入廁，消除其恐懼感，讓幼兒儘早適應幼稚園生活，教幼兒掌握正確大小便的姿勢，和家長配合，逐步養成良好的生活規律和生活習慣。
2、教會幼兒正確使用餐具。培養良好的生活習慣。
新入園的幼兒，在家大部分是家長餵飯，有的還養成了邊吃邊玩的習慣，我們要逐步教會幼兒正確使用餐具，觀察幼兒進餐情況，及時處理幼兒進餐中出現的問題。通過觀察初步掌握每個幼兒的飯量大小，在以後的進餐中做到心中有數，對不願進餐的幼兒要進行檢查詢問，調查其原因並給予解決，注意糾正有不良習慣，培養幼兒文明進餐的習慣。家園共育，使幼兒健康成長組織管理幼兒的一日生活是不平凡而瑣碎的，然而幼兒體、智、德美全面協調發展的教育正是通過這些平凡瑣碎的活動環節進行的。因此，我們必須具有高度的責任心，與家長配合，在對幼兒進行保育的同時不失時機地實施教育，以保證教育目標的實現。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇9
新學期已經開始很久了，經過上個月的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了五月份如下的工作計畫：
一、養成幼兒衛生習慣的要求
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、配合老師開展教學活動
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、做好家長工作
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、提高幼兒節約用水的意識
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇10
一、指導思想:
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面：
1、繼續深入學習《綱要》，並根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養.
2、在教學中為幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快遊戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育遊戲、戶外體能活動，鍛鍊幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭簡訊箱等途徑，與家長溝通聯繫，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的親職教育環境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
五、自身素質的提高：
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師，應善於認識自己、發現自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發揮至極致，也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰自我，不斷地追求成功、設計成功，甚至要撞擊.
2、善於合作，具有人格魅力。我作為幼稚園的一分子，會努力地、真誠地與老師們融洽相處，做一個受歡迎的的老師。另外，我會承擔中(2)班的教育教學工作。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。“用愛心將孩子的心留下”。我愛孩子們，我將用我對孩子們的愛，將中(2)班的孩子的心留下。讓他們愛老師、愛中(2)班、愛幼稚園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創新精神。教師應當是教育家，而不是教師匠。他們的區別，就在於是否追求卓越，富有創新精神。教師應該是一個不斷探索、不斷創新的人，應該是一個教育上的有心人。有心就能成功。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇11
一、健康
1、能夠保持衣著、儀表的整潔，願意獨立穿脫衣物，分清左右。
2、能獨立安靜的入睡，起床時自己整理床鋪。
3、了解營養配餐的知識，不挑食。
4、喜歡集體生活，與同伴友好相處，遇事會商量解決。
5、能夠用適當的方法表達並控制自己的情緒，會調節不愉快的情緒。
6、能感受他人的情緒，並做出相應的反映。
7、不怕困難，堅持做完自己的事。
8、喜歡自己的性別，初步建立健康的性意識。
9、使用正確的讀寫姿勢，保護視力。
10、愛護自己的身體，生病時主動配合治療，會處理簡單的摔傷。
11、了解環境污染的常識，知道遭遇火災、溺水及觸電時正確的自救方法。
12、熟練的掌握各種跳躍技巧。
13、能熟練地聽口令整理隊形、變化隊形。
14、能有節奏、有精神的做徒手操和器械操。
15、能動作協調自然的走平衡木，完成換手臂動作、負重走、閉目自轉、單足站立等動作。
16、熟練準確的進行拋擲。
17、主動愉快的參與體育活動，樂意與同伴合作，自覺遵守活動中的規則和要求。
二、社會
1、熱愛班集體，喜歡為集體服務，尊重他人的勞動。
2、愛護同情小動物。
3、愛憎分明，有初步的道德責任感。
4、知道從家庭到幼稚園的大致線路，了解沿途的建築、道路、公共設施等相關社會信息。
5、認識家鄉、熱愛家鄉，知道家鄉的風景名勝。
6、知道北京是中國首都，了解中國的傳統文化。
7、認識我國的主要民族，了解主要民族的生活習俗、服飾特點。
8、認識世界主要國家和聯合國等國際組織。
9、愛護環境、保護身邊的環境。
10、自然、大方、有禮貌的與成人和同伴交往，不過份自我中心。
11、樂意與人合作並會主動與人合作。
12、不害怕陌生的環境，有較好的適應能力。
13、有主見，能獨立完成力所能及的事。
14、建立誠實的道德品質，做錯事勇於承認。
三、科學
1、熱愛自然，通過試驗、探索、製作等活動感受自然的奇妙，體驗科學的重要和有趣。
2、愛思考、好提問，喜歡觀察生活、發現問題，並通過科學的方法解決問題。
3、在科學活動中有初步的推理、判斷能力，並能用較準確的語言或其他方式進行表達和交流。
4、初步認識自然資源與人類的關係，了解保護自然資源的初步知識。
5、通過感知彈性、磨擦生電等現象，初步了解物質的多樣性、可變性。
6、感受科學進步對人類社會的影響，大膽想像未來。
7、會比較4個物體量的差別，會按量的差異正逆排序，會按某一規律排序。
8、知道物體等分，整體與部分、部分與部分的關係，體會量守恆、圖形守恆、圖形轉換。
9、認識時鐘（整點、半點）、理解現在、過去、將來的`含義，體會時間的周期性、相對性和不可逆性。
10、掌握10以內數的分解、組成和加減，會使用加、減等號，能熟練書寫10以內的阿拉伯數字。
11、會10以內數的倒數，單雙數，會按數群計算。
12、會自編簡單套用題。
13、會用多種簡單方法對物體進行測量、記錄、統計。
四、語言
1、能聽懂教師較複雜的多重指令。
2、在集體面前說話時態度大方自然，能根據場合的需要調節自己的音量、語速。
3、在教師指導下閱讀、欣賞優秀的兒童文學作品，理解作品的內容，感受作品的意境。
2、能根據作品提供的想像線索，聯繫個人經驗，擴展想像，創造性進行表達。
3、能與同伴合作有表情地表演詩歌、童話故事。
4、能看懂單頁多幅的兒童圖畫書。
5、對學習漢字有興趣，初步了解漢字與實物、圖片間的對應關係。有閱讀圖書中與畫面直接對應的文字的興趣。
3、在繪畫及有趣的圖形等練習中培養前書寫技能。
五、藝術
1、欣賞各種名畫和工藝作品，領會作品的內容及主要特點，了解美術作品如何反映現實生活，豐富美感經驗。
2、能運用印畫、刮畫、貼上畫、線描畫等多種繪畫方式完成美術作品。
3、樂於觀察、感受生活中的美好事物，體驗自然和社會環境中的美。
4、感受與了解優秀音樂作品，體會音樂所表達的意境。
5、學習領唱、齊唱、輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌表演形式。
6、能大方地在同伴、老師、家長面前唱歌、舞蹈、演奏樂器，會表現音樂的不同風格和性質。
7、嘗試根據音樂創編簡單的舞蹈。
8、在音樂、美工活動中，能主動與他人合作、交往、交流創作過程中的感受，體驗到共同參與藝術活動的樂趣，學習用正確的態度對自己和別人的作品進行評價。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇12
一、演練內容
緊急避震疏散
二、演練時間
20xx年 月 日九時
三、演練地點
西安航空基地第一幼稚園
四、演練程式
(一)9時各班老師向幼兒講解避震動作要領和疏散要求及各項安全事項。
(二)9時20分幼稚園防震疏散領導小組檢查現場布置，對幼稚園各疏散區域、疏散線路、安全通道進行檢查，指導各班準備情況。
(三))9時30演練開始，學校防震疏散領導組長啟動地震緊急警報(三次急促的鈴聲)。
(四)9時30分師生迅速就地避震，在老師的指揮下，幼兒迅速抱頭、閉眼，躲避於活動室三角區或桌子下。1分鐘後防震演練小組進行檢查並做好記錄並指導避震動作。
(五)撤離，9時35分發布緊急疏散警報(一次長鈴聲)。
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離，並按照預定的疏
散路線，迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下：
中班、小班、從北樓梯通道向安全地方疏散;進入幼稚園南廣場空曠安全地帶(由值班保全大門口引導路線)。
解說詞：請同學們在老師的帶領下由教室向外疏散，小心樓道拐角處防止跌倒;在向外疏散時要用書包或書本放在頭頂，並注意觀察頭頂上方的情況，防止跌落的燈具、磚瓦砸傷。
(六)幼稚園啟動地震應急預案，在幼稚園外南廣場建立臨時抗震救災指揮部;各個班級幼兒在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至指定區域，將扮演的輕、重傷學生扶持撤離。各班主任開始清點人數，清點結果(輕傷、失蹤人數)由班主任向幼稚園臨時抗震救災指揮部匯報統計結果。
解說詞：破壞性地震發生後，外界的救災不可能立即趕到災區，在這種情況下，展開自救互救非常重要，通過自救互救獲得生命求助的寶貴時間，及時解決被壓人員脫離險境減輕人員傷亡。
(七))9時55分園領導對此次演練進行總結，演練結束。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇13
本學期的三月十二日為一年一度的植樹節。為配合校政治處本學期“建設發展舊區”的指導思想，增強國中部學生愛校護校的意識同時培養學生熱愛大自然的良好習慣。計畫在近期圍繞植樹節開展一項以“我為綠樹掛名牌”為主題的系列活動，現將活動計畫如下。
一、活動主題：“我為綠樹掛名牌”二、活動內容：
1、校園植物知識及保護樹木講座
2、校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作
3、懸掛樹木名牌三、活動對象：國中部各年級學生（以學生幹部為主，結合各年級學生自主報名）四、活動時間安排：
1、活動的啟動和宣傳：三月十四日（周一），利用升旗儀式時間進行活動的啟動工作。
2、講座時間：召集學生骨幹於三月十六日（周三）下午第三節進行校園植物知識及保護樹木講座。安排校園主要樹木信息的採集及樹木名牌的製作工作。
3、樹木名牌的製作：利用一周的時間製作名牌。
4、懸掛樹木名牌：安排在三月二十一日至二十五日，一周內進行。
5、後續活動：出一期校園植物的海報進行進一步宣傳。五、活動預計效果：
1、培養學生愛護樹木，關愛環境的意識。
2、培養國中部學生愛校意識。
3、培養學生愛護公物意識。
4、增長學生課外知識及動手參與能力。
_____六中團委
_____六中少先隊大隊
20xx年x月
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇14
一、活動目標
1、知道六月一日是小朋友的節日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。
3、體驗節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、願意參加活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
1、準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學掛圖。
三、活動重點
知道六月一日是小朋友的節日。
四、活動難點
能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。
五、審美元素
“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最嚮往的節日。這是小班的幼兒第一次在幼稚園過兒童節，教師和幼兒共同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
六、活動過程
1、通過談話，知道“六一”是小朋友的節日，激發幼兒過節的願望。
師：幼稚園這幾天好漂亮，為什麼要打扮得這樣漂亮呢?“六一”兒童節是哪一天，是誰的節日呢?你以前過“六一”兒童節嗎?是怎樣過的?
2、引導幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，你們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節?為了慶祝“六一”兒童節，你想用些什麼材料裝飾我們的活動室?
3、幼兒按自己的意願分組，進行慶“六一”的手工操作活動。
(1)、教師介紹為幼兒準備的材料。
(2)、幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒共同布置節日的環境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做遊戲來慶祝自己的節日。
(1)、教師鼓勵幼兒大膽地表演、做遊戲。
(2)、教師向幼兒發紅花、贈送禮物，並祝幼兒節日快樂!
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇15
20xx年幼稚園教育工作的總體方向：緊緊圍繞區教育局工作目標，積極領會學前教育科的指示精神，藉助集團辦園的良好契機，以幼稚園規範管理和持續發展為目標，鞏固平安校園建設和教師隊伍職業道德建設，開展形式多樣的學習交流活動和課題研究工作，促進教師專業發展。不斷更新教育理念，規範常規管理，整合各方教育資源，促進幼稚園保教質量穩步提高。
一、創建平安校園 確保師幼平安健康
1.規範安全管理，營造安全工作環境
規範每日安全值班人員和傳達人員工作流程，在嚴格落實中逐步細化工作要求。落實好教職工的安全培訓和幼兒的安全教育，堅持好每周的安全檢查與落實，每月及時匯總安全值班情況，確保全全工作穩步有序開展。關注幼稚園房屋、設備安全檢查，做好20xx年關於安全經費的追加預算。確保幼稚園房屋、設施安全。與學前教育科、安全科、計財科、村委、辦事處、派出所等部門密切聯繫，共同營造幼稚園安全環境。
2.規範衛生保健，提高科學育兒水平
以《託兒所幼稚園衛生保健工作規範》為指導，以迎接區衛生保健量化等級評價為契機，以幼稚園 “幼兒良好生活習慣養成的實踐研究” 課題研究為載體，開展有關幼兒保健、飲食健康、積極鍛鍊等相關內容的課題研究與實踐活動，逐步完善幼稚園環境衛生，改善幼兒營養配餐，指導家長科學育兒，降低肥胖率、齲齒率和傳染病發生率，家園攜手共同養成幼兒良好的生活習慣，促進幼兒身心健康成長。
二、細化常規管理，提升園所保教質量
1.開展分層管理，提高管理層面的執行力
隨著教師隊伍和中層幹部的不斷成熟，由原來的全面管理和幫扶管理逐步過渡到分層管理，提高園長的決策能力和指導教育教學工作的力度，提升中層幹部與班主任的管理職能和領導許可權。在20xx年嘗試進行管理後勤崗和保教崗互評的基礎上進一步創新管理思路。每月自上而下進行管理和評價。由園長考核、評價中層、班主任和後勤服務人員的工作並及時反饋；由中層考核、評價自己所分管人員的工作並及時反饋；由班主任評價、考核本班各位成員的工作並及時反饋。每學期自下而上進行評價。由評價對象對評價人進行反向評價。年終全員參與民主評議，全體教職工對每位人員實行全方位的民主評議。逐步做到定量與定性評價相結合，提高幼稚園管理的標準化，強化內部管理和各類人員的工作職責，深入幼兒一日生活環節進行參與和指導，確保各崗位工作有序開展。
2.完善工作制度，促進日常工作的規範化
完善幼稚園各類管理制度，將原有的和需要制定的制度、規定集中並充分論證，形成較完整的幼稚園制度手冊。在執行各崗安全工作流程的基礎上進一步細化、完善安全工作流程，將工作流程作為日常考核、評價工作的主要依據，促進日常工作的規範化。
三、注重學習研究，促進教師專業化發展
1.加強師德建設，提升教師師德修養
將師德考核納入幼稚園每月、每學期工作評價和年終考核，關注教師日常行為規範的養成，提高德育工作的實效性。繼續辦好“幼稚園里好事多”這一德育陣地，將這一德育陣地集中化體現。鼓勵大家從點滴做起，相互欣賞，相互學習，營造積極向上、團結互助的工作氛圍。
2. 加強學習交流，提升教師理論素養
從三個層面開展學習與交流活動：一是全體參與的兩周一次的全體會進行好書推薦，每次兩人，爭取每位教師都有機會。二是各教研組每兩周開展一次的關於領域教育教學的學習和研究。三是結合課題開展由課題組長帶動大家學習的文獻學習，子課題組長每兩周開展一次。每月上交業務學習筆記主要內容為教研組或課題組學習一篇。進行《指南》的理論考核，不斷更新教育理念，轉變教育行為。繼續加強班級部落格評價與交流，鼓勵教師書寫個人專業發展部落格，記錄教育生活的點點滴滴，引領更多的教師在區辦公平台和各級報刊雜誌上發表文章，樹立積累、宣傳和發展的意識。要求每學期每個部門、每班、每個領域組和子課題組在辦公平台至少發表1篇新聞，並向媒體積極投稿，期末進行優秀新聞稿評選活動。
3.加強領域教研，提升師資隊伍的科研水平
在上學期設立各領域組長的基礎上，進一步發揮各類領域組長的作用。鼓勵領域組長在充分學習《綱要》《指南》的基礎上，開展領域學科研究，將課題研究與日常教研有機結合，力爭做到研究生活化、生活研究化，關注幼兒進餐、飲水、盥洗、戶外活動、午睡、遊戲和區域活動等一日活動各環節的有效組織和科學開展。結合“幼兒良好生活習慣養成的實踐研究”市級立項課題，開展生活環節交流與評價活動。
四、密切家園聯繫，提升科學育兒水平
1. 開好家長會。繼續組織好學期初的家長會，學期中的家長開放日和學期末的期末匯報。密切家園聯繫，整合親職教育資源，爭取家長長對教育最大力度的支持和配合。發揮家長委員會的管理和監督職能，重大問題和幼稚園管理問題邀請家長會員會參與意見。
2.辦好家長學校。邀請教育專家或幼稚園骨幹教師為家長進行專題講座。組織家長學習並交流《3-6歲兒童學習與發展指南》中相關內容，更新家長育兒理念。
3.整合家長資源。鼓勵家長參與班級部落格和班級助教活動，每月更新家園聯繫欄讓家長了解最新的科學育兒知識和幼稚園活動的動態。做好個別特殊兒童的家長諮詢和指導工作。
多渠道多形式的家園溝通重在指導家長科學育兒，引導家長切實轉變育兒觀念，提高育兒信心和能力，重視與孩子溝通、交流、體驗親子共同成長的快樂。
五、關注每位幼兒，促進幼兒健康和諧發展
1.關注幼兒評價活動，讓每位幼兒體驗快樂的幼稚園生活
繼續開展好管理、後勤進課堂活動，力爭有更多的機會與每位幼兒接觸，了解各班幼兒的活動常規，關注教師對幼兒的評價活動。了解並關注每日值日生、每周評比欄和升旗手、每月明星寶寶，甚至每個活動中幼兒參與的機會。力爭讓每位幼兒都能在幼稚園體會到健康快樂的幼稚園生活。
2.做好新學期招生工作，確保小班幼兒順利入園
依據市教育局招生政策，結合區招生工作精神，制定幼稚園科學合理的招生政策，順利、平安、有序招生，組織好新生試入園的生活、遊戲活動過渡和家長的培訓工作，提升新生家長科學育兒的理念。讓幼兒高高興興入園，家長放心安心。
3.做好幼小銜接工作，確保大班幼兒順利畢業
通過幼兒生活、學習習慣的培養、家長培訓、專題講座和實地參觀等多種形式紮實有效地做好大班幼兒的幼小銜接工作，讓幼兒順利、快樂地升入國小，為幼稚園生活畫上一個圓滿的句號。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇16
健康領域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口裡。
2、初步學習投、擲、鑽爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領域：
1、學習並嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、願意和少量的小朋友一起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，複述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。科學領域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。
2、知道區分上下、前后里外的位置。
藝術領域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節拍做拍手動作。
<一>保教工作：
1、保教結合，嚴格執行衛生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發展。
2、繼續組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
<二>家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
<三>教研工作：
1、及時撰寫1月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，並進行分析和統計。
3、撰寫班級工作總結、個人工作總結及課題階段小結和實施記錄等。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇17
活動時間：
20xx年xx月xx日上午8：30—10：30
活動地點：
集中地點：
活動參與者：
中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標：
1、通過秋遊活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。
4、鍛鍊幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備：
與家長聯繫，幫助幼兒準備一些零食。並對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼稚園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程：
一、結合圖片談論自己的家鄉
談話：
1、我們的家鄉有什麼有名的地方？
2、我們的家鄉有哪些好玩的地方？
二、交代遊玩的地點及安全要求
三、組織幼兒進行秋遊活動——登長城比賽
1、8：00全體人員集中下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發獎品，並休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，並留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、遊覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動範圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿裡面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費；並注意公共場所的衛生工作。
6、家長請帶好自己身份證。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇18
活動目標：
1.培養幼兒合理安排時間的意識
2.激發幼兒為家人服務的情感
3.願意積極參加活動，感受節日的快樂。
4.知道節日時人們主要的慶祝活動。
活動準備：我的“五一”我做主的假日安排表
活動過程：
(一)引導幼兒了解五一勞動節的含義
1.在過幾天我們要有一個非凡的節日，你們知道是什麼節嗎?
2.五一是勞動節，你們知道什麼是勞動嗎?
3.為什麼要勞動?
4.勞動很重要也很光榮，所以有了勞動節。
(二)激發幼兒為家人服務的情感
1.爸爸媽媽、爺爺奶奶為了我們的祖國更美好、你們更幸福天天都在辛勤的勞動，你們想不
想在五一為家人做一些簡單的勞動，讓他們放鬆放鬆呢?
2.你想做什麼，為什麼?
(三)交流調查表
1.老師設計了一個我的“五一”我做主的假日安排表。
2.看看我們都要安排哪些事情呢?
3.等五一來的時候我們看一看哪個小朋友過了一個又快樂又有意義的勞動節。
附：假日安排表
我的“五一”我做主
1.我的名字__________
2.五一我想做哪幾件事
3.做這些事的順序和時間
4.我為家人做了什麼
5.我學到了什麼新本領
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇19
一、上學期工作回顧，本學期工作重點
上學期，在上級部門的領導下，全體教職工共同努力，贏得了抗擊非典的巨大勝利；同時，我園加強了師資培訓，幼稚園一樓大操場全部鋪設安全地墊，購置臭離子消毒噴霧器，操作玩具等等，全面改善了辦園條件。幼稚園出版了第一本園刊——《小荷才露尖尖角》，雙語實驗班初見成效，特別是大大班小朋友，大部分都考上了國小的雙語班。
二、工作要點
（一）行政工作。
1、抓方向，促辦園目標落實。
堅持我園的辦園理念和辦園方向，站在促進我園體制改革後可持續發展的高度和維護幼兒、家長、教職工合法權益的立場上，開拓進取、不斷發展，力爭在20xx年把我園辦成省一級幼稚園，成為民辦示範園。
2、抓隊伍建設。
（1）加強政治理論和業務知識讀書學習，擴大知識面，提高自身素質。
組織全體教職工學習幼稚園的共同願景，把廣大教職工凝聚在一起，朝著幼稚園共同要求教職工養成終身學習的習慣，形成良好的學習氣氛，進一步促進教職工在工作中不斷學習，提倡“自主管理”，要求教職工能面對現狀、反思總結、改進行為，提高工作效益的能力；豐富、開放、求實、相互切磋、不斷學習新知識、不斷改革創新，從而增加幼稚園迎接挑戰、不斷進步的能力。
（2）加強園本培訓，園內交流，促進資源共享。
（3）班子深入班級聽課，深入實踐解決問題，促進共同成長。
（4）建立和完善教師、保育員成長檔案和評價制度，為教職工成長提供優質支持與服務，實現班子與個體成員的自我超越。
3、規範辦園、最佳化管理。
依法行政，以章治園，保證國家的法律法規和上級政策得到認真貫徹落實。
（1）9月份完成收費公示制度。
（2）完善幼稚園的制度。
（3）按規範做好職稱申報和評審工作。
（4）“園刊”出版。
（二）教育工作。
1、教科研工作。
（1）開展教師技能技巧比賽（舞蹈、聲樂、樂器、繪畫及英語、音樂優秀課例評比），提高教師專業素質；並選出優秀節目、作品參加鵬城金秋社區文化藝術節活動（書畫、舞蹈）。
（2）組織半日活動考核，向家長開放（必須含由本班教師執教的英語活動）。
（3）參加長城片交流觀摩活動和0—3歲早教研究交流活動。。
（4）以藝術節活動慶祝幼稚園成立十八周年，向家長展示幼稚園師生的藝術、雙語才能（形式：幼兒英語歌舞、英語短劇，教師家長歌舞，師生家長書畫展）。
（5）加強對幼兒的觀察記錄，組織經驗交流會。
2、常規大型活動。
（1）早操創編、練習、評比。
（2）秋遊。
（3）園慶十八周年。
（4）“元旦”運動會。
（5）少兒花會、鵬城金秋匯演等
（三）家長和社區工作。
（四）幼小銜接工作。
（五）衛生保健工作。
（六）後期工作。
每月工作重點：
八、九月：
1、做好開學的一切準備工作。
2、組織制定各類工作計畫。
3、召開各級開學工作會議。
4、班組長座談會、園務會、家長會議。
5、新生家長會，新生體檢等工作。
6、安定幼兒情緒、培養良好常規。
7、完成公示欄工作。
8、職稱評審報送。
9、少兒花會、鵬城金秋匯演等參演、排練等工作。
10、網站互動、宣傳、交流。
十月：
1、職業道德及崗位職責培訓。
2、讀書學習、交流。
3、“國慶”系列活動。
4、片區活動交流。
5、秋遊。
十一月：
1、“團隊合作”主題進行學習交流。
2、“十八周年園慶”系列活動。
十二月
1、“運動會”系列活動。
2、教職工成長工作評價。
3、期末工作總結。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇20
新學期開始民，經過一學年的學習和努力，幼兒的各項能力有了提高，體質有所增強，大部分幼兒在老師的教育下能遵守班上各項常規，有較好的衛生生活習慣，有初步的生活自理能力。但還有小部分幼兒在洗手、漱口時玩水，特別是新插班的幼兒生活常規不太好，這樣下去就要下些苦功來提高他們的生活常規，為此制定了如下的計畫：
一、 養成幼兒衛生習慣的要求。
1、清潔衛生習慣。
養成飯前便後及手髒時洗手的習慣，學會自己卷衣袖，在老師的指導下會用洗手液洗手，不咬指甲，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。
2、良好的進餐習慣。
要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，左手扶碗，右手拿湯匙，喝湯時兩手端碗，養成細嚼慢咽，不挑食、不說話、不浪費、不用手抓菜、不剩飯菜、不弄髒衣服，餐後要喝水、漱口和洗臉。克服幼兒的依賴性，培養幼兒獨立性。
3、有良好睡眠及穿脫能力。
能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺，學習獨立，有序地穿脫衣服，鞋襪，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方，自己疊被子及整理床鋪，讓幼兒養成良好的習慣。
二、 配合老師開展教學活動。
做好課前準備，配合老師開展各項遊戲活動，協助管理好班上的紀律，讓老師較好地開展教學活動。
三、 做好家長工作。
及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通。多徵求聽取家長意見，讓家長配合老師開展班上教學工作。
四、 提高幼兒節約用水的意識。
我班有幾位幼兒特別喜歡玩水，節約用水意識還需進一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進行詳細教育，或舉出例子怎樣去節約用水，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的。
我們三位老師要團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使調皮的幼兒孌成一個聰明伶俐的好孩子。
周 計 劃
第一周：①手工製作：摺紙 ②遊戲：我是誰
第二周：①手工製作：有趣的小丑 ②生活指導：漱口我真棒
第三周：①手工製作：給娃娃穿衣員 ②生活指導：疊被子比賽
第四周：①手工製作：秋天的樹 ②生活指導：節約用水看誰做得到
第五周：①手工製作：轉眼貓 ②生活指導：繫鞋帶
第六周：①手工製作：燈籠 ②生活指導：穿鞋襪比賽
第七周：①手工製作：陀螺 ②生活指導：做講衛生的孩子
第八周：①手工製作：大象鼻子 ②生活指導：養成良好的進餐習慣
第九周：①手工製作：小蝸牛搬家 ②活動遊戲：搶椅子
第十周：①手工製作：可愛的小鳥 ②結構遊戲：美麗的房子
十一周：①手工製作：美麗的小魚 ②生活指導：整理床鋪
十二周：①手工製作：小貓釣魚 ②故事：三隻蝴蝶
十三周：①手工製作：小籃子 ②生活指導：卷衣袖洗手
十四周：①手工製作：小毛蟲 ②生活指導：疊衣服比賽
十五周：①手工製作：捉迷藏 ②活動遊戲：擊鼓
十六周：①手工製作：幾何圖形拼圖 ②生活指導：清潔衛生習慣
十七周：①手工製作：手指玩具—蘿蔔回來了②生活指導自由表演唱歌、跳舞
十八周：①手工製作：長毛蟲 ②生活指導：疊被子比賽
十九周：①手工製作：大觜青蛙 ②生活指導看誰表現好獎紅花
二十周：①手工製作：甲蟲 ②講故事：小豬變白
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇21
項目名稱：幼兒早教中心(幼稚園學校)
一、項目市場評估及前景預測 外來人口日均流量：
常住人口： 學齡前的兒童：
幼稚園目標顧客的市場只會增加而不會減少。如果不是自身經營管理的失誤，市場不會下滑。
三、目標顧客及市場占有率我開辦的幼稚園目標顧客鎖定在2歲以上學齡前兒童。 2歲之前，在開辦初期先不予考慮。因個體辦園開辦初期條件有限，師資有限。2歲以下的幼兒從語言、行動、自理能力方面稍差，所以，看護責任和風險增大，個體園承受風險的能力有限，隨著幼稚園的發展和壯大，在以後可以考慮開設托幼班，招收2周歲之前的嬰幼兒。幼稚園的生源主要來自以下三部分：1、收入低的家庭：國辦幼稚園收費最低在400元以 上，有的高達千元。這些收入低的家庭除去日常開支，所剩根本不能供孩子進國辦幼稚園接受教育，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼稚園。2、從事商販和打工的外來人口：這些孩子家長終日早出晚歸，忙於生意，無暇照顧孩子。國辦幼稚園定點接送，不能滿足這些家長的要求。我可開辦延時服務，收費低廉，可以吸納一部分這樣的幼兒。 3、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育，許多家長不知費了少心思，但由於各方麵條件所限，不是每一位家庭都能將孩子送到正規的國辦園接受教育。開辦個體幼稚園，並在教育特色、衛生、安全方面下功夫，交給一定的專門知識，一定會吸引不少家長四、市場行銷計畫及風險評估
要開辦好幼稚園，就要辦出自己的特色，且開辦各種服務項目，區別於其他幼稚園。同時，要利用好天時、地利、人和。
2.選址。選址很關鍵。地點顯眼 ，周圍環境安全也是吸引家長的一個重要因素。開辦的幼稚園地處村中心地帶，緊鄰中心街，區內環境綠化好，物業管理規範，安全可靠。同時，選址一定要選底層建築，不僅方便家長孩子出入，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活。
3.促銷手段。如何吸引家長和孩子對幼稚園感興趣?採取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收穫。例如，利用人和手段，藉助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區顯眼處常年懸掛招生廣告，印發名片;與當地婦聯搞好團結，爭取支持，可以有效的增加幼稚園信譽度;利用六一兒童節、元旦等節日免費為幼兒發放印有幼稚園名字的背心、小獎品等等。採用以上的促銷手段，投資不大，但對吸引家長、擴大知名度很有效果。
4.規範教學。個體開辦幼稚園，一定要取得辦園許可證。對於無證經營的幼稚園，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證，園幼雙方都會得到保護，也會取得家長的信任。
5、經營風險及規避。不論從事什麼樣的生意，都會存在經營風險。這種風險不僅來自與競爭對手和景氣變動，還來自於經營本身。幼稚園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群，需要無微不至的照顧和看護。對於幼稚園最重要的是衛生條件、意外事故防範和疾病的防治。如果這三個工作做不到，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑，極容易將幼稚園至於死地。反之，這三個工作做到家，就能獲得家長的信任，幼稚園也就成功了一半。由於家長的嘉許、推廣，入托的兒童會逐漸增加。
來自競爭對手的風險，如能在價格、辦園特色、教學質量上下功夫，應會好於競爭對手。關鍵還是加強幼稚園自身的管理。 五、前景規劃
我認為，開辦幼稚園就不能等同於看護孩子的家庭託兒所。麻雀雖小，五臟俱全。個體辦園雖比不上國辦園的條件，但不論從教室的布置、人員的安排、教學計畫等等，都要學習國辦園，並建立健全幼稚園安全制度、衛生制度、接送制度、作息安排、保教人員制度等等一系列制度。
六、人員組織結構
(一)、園長，全面負責工作
(二)、教養員崗位職責
1、貫徹執行《幼稚園工作規程》和《幼稚園管理條例》，按照幼稚園教育綱要，搞好本班幼兒保教工作。
2、在教養活動中，培養幼兒良好的文明衛生習慣和獨立生活能力。
3、根據幼稚園要求，認真備課，做好教材、教具的準備工作，保證課堂教學質量。
4、課外時間組織幼兒開展各種遊戲活動、排練文藝節目，開展體育鍛鍊、勞動和節日慶祝活動，保證幼兒有足夠的戶外活動時間，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;
5、配合保育員搞好保教、衛生保健及生活護理工作。
6、對幼兒進行初步的五愛教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、開朗的性格。
7、積極參加教研教改活動，做好觀察記錄。
8、積極參加各級組織的業務培訓，不斷提高能力。
9、按兒童特點，定期布置活動室、自然角。
10、注意幼兒生活遊戲等活動的安全，防止意外事故發生。
(三)、保育員崗位職責
1、認真執行衛生保健制度，搞好室內外衛生，保持用具清潔整齊，定時開窗通風，確保室內空氣流通。
2、熱愛幼教事業，愛護幼兒，不怕髒、不怕累、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想。
3、配合教師全面細緻地搞好、照顧好幼兒早晨接待、進餐、課堂活動、戶外活動、遊戲、盥洗、大小便、飲水、睡眠、離園等。培養幼兒衛生習慣，根據天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服，注意觀察幼兒的活動、飲食、體溫、精神狀況，發現問題及時報告醫務人員。
4、定期換洗床單、枕套、枕巾、〕◇窗簾，晾曬被褥，消毒玩具。
5、做好課前教具、用具準備工作和活動後的整理工作。
6、管理好幼兒的衣物和本班的用品，不丟失、無差錯。
7、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協助教師製做玩教具，開展遊戲和戶外活動，布置自然角、活動角，必要時代理教師組織幼兒的活動。 8、每天保證幼兒喝到新鮮開水，每天刷洗消毒水桶一次。
9、掌握本班以往傳染病史及易感兒，杜絕傳染病蔓延。一量發生傳染病，在保健醫指導下負責檢疫、消毒、清洗工作。
10、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作。
(四)保健員崗位職責
1、協助園長組織實施有關衛生保健方面的法規、規章和制度，並監督執行。
2、密切與當地衛生保健機構聯繫，及時做好計畫免疫和疾病防治工作。
3、組織安排幼兒入園前的查體、接管好幼兒的各種卡片，並做好入園前的嚴格把關。
4、每年組織幼兒一次幼兒身高、體重的測量，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋。
5、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛生保健常識。
6、指導調配幼兒膳食，檢查食品、飲水和環境衛生。
7、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計畫生育的宣傳和具體工作。
8、組織保育員的業務學習和培訓，檢查和指導工作。
9、妥善管理醫療器械、消毒用具和藥品。
(五)、炊事員崗位職責
1、按食譜做飯，按人量投料，按人數分發飯菜。
2、保證一伙食質量，做到色、香、味、型符合幼兒年齡的口味，堅持創新花樣，每周主副食花樣不重。
3、投料新鮮，操作科學，注意保存營養素，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫)。
4、做好本崗位的衛生工作，保持室內外清潔，做到制度化、經常化。
5、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分開，板刀加套。
6、做好個人衛生，食堂內不許吸菸，堅持穿工作服戴工作帽操作，入廁要脫掉工作服。
7、嚴格遵守開飯時間。
(六)、工勤人員崗位職責
1、負責全園開水供應，每日換水，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，並保證供水及時。
2、負責鍋爐房內外衛生。
3、負責公共用房及操場、器械、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛生工作。
4、負責全園水、電、暖等設施的管理和養護工作。
註：以上人員配置視規模和業務需求配備
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇22
一、指導思想
以《幼稚園教育指導綱要》為指針，按照教育局的工作精神，團結與帶領全園教職員工，立足幼稚園可持續發展，聚焦幼稚園特色發展，致力追求內涵發展。圍繞區規範管理，突出特色，促進均衡中心工作突出重點、狠抓規範、推動發展、力求創新，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設與內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，有效開展幼稚園工作，傾力打造幼稚園特色發展，真正使每一位幼兒健康、歡樂地成長。
二、工作思路
20xx年幼稚園工作思路是：認真貫徹《幼稚園管理條例》《幼稚園工作規程》》和《幼稚園教育指導綱要》，以發展孩子、服務家長，成就教師為教育理念，圍繞安全工作一條主線，突出金蒙早教及英語特色教育，抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設，規範管理，突出特色，促進均衡，優質服務。努力營造一個家的氛圍，讓每一個孩子健康歡樂地成長。
三、主要工作目標
（一）規範管理。，增強教職員工對幼稚園發展前景的信心。創新幼稚園管理機制，繼續進行人性化管理。
（二）強化隊伍。完善師資隊伍培養機制，加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養，全體教師參與評價課程實踐，加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考核
（三）突出特色。以保教並重為前提，在豐富幼兒一日活動資料，強化幼兒日常行為規範上下功夫，在珠心算教學、德育教育及美術教育等特色教學上有所突破。
（四）優質服務。進一步樹立服務思想，落實安全職責與措施。
（五）家園共育。召開期初和期末家長會，繼續家訪和家長開放日活動的開展。
四、主要工作及措施
1、規範管理，重視有效的過程管理。制定誰分管誰負責的職責考評制度，重申幼稚園各項規章制度。保障幼稚園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以愛崗敬業、創造奉獻的園風精神為核心，宣傳和提倡園內要有互相幫忙的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣，精心打造學校生活中的每一處環境、每一個細節，進取營造民主、開放的教學氛圍，以人為本的育人氛圍，健康和諧的人際氛圍，使全體教職員工構成一個共同的理念：工作著是幸福與歡樂的，變要我做，為我要做，使幼稚園成為教職員工歡樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
（1）強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學本事、科研本事、基本功的培訓和運用現代教育信息技術本事。
（2）園本培訓計畫，進行每月一次的教師教學本事的培訓。
（3）加強教研，提升教師專業素養。
（4）加強師資隊伍基本功的培訓，
（5）加強教師對教育案例、教育教學的反思本事，提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
（6）教師一周一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色，配合幼稚園的特色課程珠心算，本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識，以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
五、明確幼稚園辦園理念，突出幼稚園辦園特色。
1、加強教研，促進教師的專業提升。
2、加強珠心算課程的推廣，發展幼兒的各項本事。
3、加強園本教研，進行半月一次公開課，教師進行說課，評課和反思。半月寫一次教學筆記。
六、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理，培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比，進行每周一次的流動紅旗的評比。
2、打造珠心算和德育教學特色。立足幼稚園實際開展園本教研，不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索珠心算教學、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式；針對教師在特色教學實踐中的問題，邀請專家來園進行指導、引領，不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材，解讀分析教材，根據幼兒實際，合理運用新教材，設計貼合幼兒發展的活動方案，使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育。
4、在教師中開展以下活動：上一節公開課，寫出教後反思；整理一個教育故事，寫出案例評析；經過評價，不斷提高幼稚園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
七、後勤工作
1、更新觀念，增強服務意識。調動全體後勤人員的進取性，牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係，以滿足師生、家長的合理要求為出發點和歸宿，全心全意為師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
（1）保證幼兒膳食質量，經過召開膳委會會議等途徑了解聽取家長、教師的意見，更加科學合理地安排幼兒膳食。
（2）加強生活護理和消毒制度的執行，加強檢查、督促。
（3）繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼稚園食品一日流程管理及考核辦法》，加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理，杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇23
新學期，我們將在城東中心校的領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破,努力通過第八次溫州市農村教學規範達標工作。
一、工作目標
1、實現書香校園計畫。開展校園文化建設和班級文化建設，創建素質教育、智慧教育、均衡教育。
2、全力打造教師隊伍。從師德建設入手，樹教師形象、促業務提高。讓教師從愛學生、講奉獻做起，能力提升、科學課堂。
3、注重校安工程，全面確立安全意識，與教師、學生簽訂安全責任狀。
4、實現同在藍天下一起幸福成長的宗旨。落實基建項目解決外來民工子女入學難的問題。
二、具體工作思路
(一)建立健全制度，規範管理行為。
1、本學期初學校要再次重申修改教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2、落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。要認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3、強化教學常規管理。要深入貫徹《城東國小管理工作規範》，本學期突出教學管理中的“三抓”：抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。
加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1、以校本教研為主體，立足課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2、積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課，聽課，評課結合。本學期計畫每教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學和教研組的課題實施。
3、加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、科學課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4、注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動提高素質教育水平。
(三)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1、建立健全學校安全教育工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課老師、後勤人員為一體的管理體系，職責明確。並層層簽好責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2、認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期抓好以下防雷電、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防流行性的傳染病、道路交通、安全防範宣傳教育。
3、繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情要及時上報。
4、做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對重點場所的安全防範。認真做好值班登記制度，嚴格控制外來人員進校，做好防盜工作和安全保衛工作。
5、值日老師對校圓內外進行經常性檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度，自查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題要及時上報及處理，消除隱患，防止事故的發生。
6、通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用廣播站廣播、宣傳窗、黑板報、舉行講座、開展社會實踐活動、舉行安全教育周活動等形式，對學生進行交通、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期至少開展5次主題安全教育活動，每班每學期至少召開4次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。
(四)同步發展，追求個性，促進學校整體進步
1、開展創先爭優活動
充分發揮黨員示範作用，積極發展新黨員，引導黨員同志要率先垂範、工作在前，關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2、工會工作
深入開展主題的教育活動，
切實加強教職工的師德師風建設，樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。並積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過並實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作並組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強自我保護意識和能力。
3、後勤工作
進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務後勤管理工作的新路子，在試行中不斷總結，提高服務意識、服務質量和服務水平，圍繞學校工作中心，不斷改善和美化環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇24
作為一名幼稚園教師，我深刻理解，一個合格的優秀教師是一個有愛心、有創新和思考的智慧型教師。這些人也是新時代幼稚園教師的要求。日常生活中我很正常在工作中，通過過過程實踐，不斷總結經驗，嚴格按照優秀幼稚園教師的規模要求自己，愛他們，細心照顧他們，真誠地擁有他們，真誠地感動他們，讓可愛的孩子有更多美好的童年記憶！在20__在新學期，我將專注於每個孩子的成長，並開展一些具有我們幼稚園特色的教育教學課程。為更好的發展新學期的工作，本人擬定以下20份__年度個人工作計畫：
1、培養孩子講禮貌的習慣，和人說國語。
2、每周按時完成教學內容，激發孩子的'樂趣，讓孩子積極介入，從學習中體驗快樂。
3、開展有趣的主題，讓孩子多動腦，發揮想像力，發現有用的經驗，培養孩子愛動腦、愛動手的好習慣。
4、開展更多有意的活動，為孩子們創造一個大膽的表達和展示自己的空間。根據大綱的精神，本學期開展主題與學科相關的活動，利用公園的場地優勢開展良好的身體育兒活動和戶外組織、抓晨練，充分調動孩子按時來幼稚園的積極性，與經常遲到的孩子取得聯繫，得到父母的配合和支持。
5、培養孩子做好小值日生工作，收拾餐後桌面，培養孩子的自力更生和自覺性、
6、認真分析本班孩子的個人差異，因材施教，努力提高每個孩子的原始水平、
7、始終把安全放在第一位，開展安全教育活動，讓孩子接受教育、
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇25
一、指導思想：
女職工工作在學校黨支部和學校工會的領導下，緊緊圍繞學校教育教學工作，認真貫徹《婦女權益保障法》、《婚姻法》，依法維護廣大女教職工的合法權益，努力提高女教職工的整體素質。帶領全園女教師繼續深入學習，促進女教師思想業務素質的提高，加強女工組織的親和力、凝聚力與感召力。以服務維權為主線，維護女職工的特殊權益;以加強婦女組織的自身建設為抓手，不斷增強女工的創造力、凝聚力、影響力，引導廣大女教工為全面實施素質教育、完成學校各項任務貢獻智慧和力量，共同創造和諧的校園生活。
二、工作要點：
(一)積極開展教育培訓活動，提高女教職工整體素質。
1、積極配合幼稚園黨支部和園長室，在女職工中開展各項政治活動，組織全體女教職工學習貫徹科學發展觀，樹立正確的質量觀和人才觀，用科學理論指導教育教學工作。
2、組織和動員廣大女教職工，繼續採用多種形式學習好、宣傳好、落實好xx大精神、婦女、兒童發展規劃和《婦女權益保障法》，充分認識加強學習的必要性和緊迫性。牢固樹立主動學習、超前學習、終身學習的意識。廣泛開展“創建學習型組織，爭做知識型教職工”活動，不斷提高女教職工的思想道德、科學文化和業務技術素質，增強女教職工的學習能力、創新能力、競爭能力，爭做學習型女性。
3、結合“讀書沙龍活動”、“校訓伴我成長”等主題教育活動、要求每位女教職工多讀書、讀好書，並能撰寫讀書心得，組織女教師開展購書讀書交流會，讓好書同分享。
4、搭建分層展示交流平台，助推女教師專業能力發展。根據我園實際，努力開展崗位練兵及個人競技活動，開展青年教師教學評比和骨幹教師教學展示等活動，讓女教師在參評展示過程中自我認識、自我提升，在參與中汲取養料、吸納借鑑，潛移默化地向教學高層次、高水平邁進。同時藉助區教發院教研室等力量，推薦女教師進行署級以上層面的展示活動，通過一次次的磨課、展示，提高我園女教師的設計能力、現場組織互動的能力，並藉助專家的力量為教師進行把脈指點，進一步推動女教師的專業成長。
(二)依法維護女教職工合法權益和特殊利益
充分利用網頁、黑板報、櫥窗等宣傳陣地，廣泛宣傳《婦女權益保障法》等法律法規，幫助廣大女教職工學法、懂法、用法，依法維護自身合法權益。要樹立“主動維權、依法維權、科學維權”的意識，促進女教職工在政治、經濟、文化、社會和家庭生活等方面享有與男職工平等的權利。
(三)積極為女教職工辦實事、辦好事
1、關注女教職工的身心健康，開展女教職工心理健康輔導講座，傾聽她們的心聲，緩解她們的工作壓力。要堅持落實每年一次的女教職工健康體檢工作。
2、關心特困、單親女職工家庭生活，實施困難救助。及時關心女教職工的工作、生活、身體，遇到特殊情況給予及時關心、幫助。
3、舉辦女教職工健康知識講座、新時期女性修養講座。讓女職工接受健康知識教育、文明禮儀教育、增加女教職工的人格魅力，提高社會形象。
4、以紀念“三八”國際勞動婦女節，教師節為契機，開展各類主題慶祝活動，大力弘揚女勞模、各類女先進人物的敬業奉獻精神，宣傳優秀教師在愛崗敬業、關愛學生、刻苦鑽研、嚴謹篤學、勇於創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠等方面的高尚師德，體現人民教師忠誠於黨的教育事業，甘為人梯、樂於奉獻的師德，以幼兒發展為本，以言傳道、以行垂範的師道，創新發展、求真務實、精湛高超的師藝。
5、深化“巾幗立功”活動，促進崗位成材。各班組結合辦公室文化的創建開展巾幗崗創優活動，激勵女教職工崗位學習、崗位創新、崗位成才、崗位奉獻，努力做科學發展的有力推動者、和諧社會的積極建設者。
6、配合工會做好“你述說、我傾聽”工作，及時傾聽教職工呼聲，主動反映職工呼聲，協助解決教職工關心的熱點、難點等問題，確保教職工隊伍團結安定，促進幼稚園發展、社會穩定。使我園工會真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。
(四)積極開展文體活動，促進幼稚園精神文明建設
繼續開展爭創文明組室、文明職工活動，抓住爭創新一輪浦東新區文明單位和創建浦東新區巾幗文明崗的契機，繼續開展文明組室獎項的申報，爭創文明組室活動，不斷完善文明組室公約，規範教師言行舉止，文明組室創建與師德教育、與教育教學、與幼稚園辦學水平、與開展各項文體活動、與和諧校園建設相結合，爭創文明組室的活動，使教師成為家庭中的好成員，社會上的好公民，幼稚園的好教師，把蘊藏在教職工中的創新精神激發出來，為社會服務、為教育服務。
(五)加強組織建設，提高服務能力，積極做好日常工作。
1、加強對女教職工幹部的培訓，努力提高女教職工班幹部的崗位能力和素質。定期組織交流活動，探討女教職工需要解決的問題，努力把婦女組織建設成為學習型、服務型、創新型的民眾組織，為幼稚園分憂解難，做姐妹的知心人。
2、關心、了解女教職工的學習生活情況，關心女教工“四期”衛生，要傾聽她們的心聲，要把她們的疾苦放在心上，對孕產婦、身患疾病等女教職工要及時組織探望、慰問，對需要幫助的女教工要力所能及的給予幫助，有困難的要及時向園級行政部門匯報，以取得園領導的支持和幫助。
3、學法知法，加強法制宣傳，引導廣大女教職工學法、懂法、守法、用法，切實維護廣大女教職工的合法權益。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇26
一、指導思想：
以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎，彰顯本園的人文幼稚園特色，促進教師的專業發展，努力營造學習和研究的氛圍，積極開展教育研究和課程改革的實踐，促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作，齊心向上的教師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作，使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣，集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會，鼓勵教師積極參與，彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節，督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的興趣發展。幼稚園2025年工作計畫4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每周每月年級組長要收齊年級各項計畫，總結，記錄等一起上交於教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課，並要求做好聽課記錄，給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次遊戲比賽，培養幼兒團隊精神。
四、具體工作安排
八月份：
1、調整各班物品，大掃除。
2、各班環境布置及公共環境布置。
3、各班整理第一主題計畫、第一周計畫、布置家長園地、
4、全園培訓：職業道德、安全教育、工作計畫等。
九月份：
1、 做好與家長的隨時溝通。
2、 認識教師節，幼兒學會感恩。
3、 召開班級家長會，與家長交流育兒方法，希望家長配合事宜。
4、 慶祝中秋節，幼兒手工自製月餅活動。
十月份
1、慶祝國慶節，唱國歌，製作國旗，觀看升國旗等活動，認識自己的祖國，熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節，與爺爺、奶奶共慶節日。
3、開展集體舞活動，增強幼兒之間的友誼和關愛。
4、召開家長委員會。
十一月份
1、 教師組織幼兒採集樹葉，認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、 舉行家長半日公開活動，玩遊戲，增進家園聯繫。
十二月份
1、 組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、 做好家訪工作。
元月份
1、 教師每年一次技能考核。
2、 搞好各年級段幼兒教學考核工作。
3、 全園職工進行工作總結，並闡述總結報告。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇27
工作重點：
1、認真學習領會“__大”精神，不斷轉變觀念，進行教育創新。
2、抓好幼稚園的特色教育，向更高起點邁進。
3、不斷改善幼稚園衛生保健工作，促進保教結合。
4、不斷完善安全制度，建立長交機制，做好安全工作。
5、積極借鑑成功經驗，深入與完善家長工作，增進家園溝通。
6、每周（每月）開一次例會，說本周心德體會和下周思路
7、每天抽出一點時間去尋看一下教師上課的情況、可以每個月搞一次上公課，讓其餘的老師可以聽一下，再在不足的地方提出來。
8、修定教師條例，更多的關注保教工作細節，細化要求，規範內容，規範流程，如：教師形象（具體到教師的儀表、聲音的分貝大小、如何接聽電話等），幼兒午睡，幼兒離園整理，幼兒出勤率、幼兒成長檔案（照片的設定）過渡環節等項目，根據幼稚園的實際情況，一些內容通過檢查監督強行入軌達標到位，一些內容可以通過班級的現場觀摩推廣實踐，每一節課都要準備教具。
9、制訂優秀教師評比方案，根據家長反映的情況、教學具的製作、徵求各位老師的意見，評選力求體現過程性、先進性、示範性、只要努力達到要求，人人均可優秀，並通過優秀的制定評選，讓幼稚園團隊工作品質每年上一個新台階。
10、幼兒老師的各種文本資料，六一活動、大大班畢業典禮、每月一次家長交流會等，在互相交流學習總結的基礎上更為深入人心，更為紮實有效。
11、要根據在該招生輻射區域內競爭格局中的處境及幼稚園的財務狀況來制訂幼稚園的競爭策略，進而形成精準的市場定位和服務定位。
12、園長應根據幼稚園所在區域的市場調查的結果，結合當前教育的特色課程，如：（雙語教學、蒙台梭利、多元智慧型、親子教育、奧爾夫、感覺統合等）教學資源來確定園的教學課程規劃。
13、面向市場，主動出擊，努力尋求和創造幼稚園新的發展點。
園長應具備的條件：
1、園長的溝通力（作為園長應該及時的和家長溝通，如家長有什麼不滿意的，就要跟那些家長解釋清楚，不要和家長對來）
2、園長的影響力（作為園長就應該有影響力，做意見事，做對了千萬不要驕傲，做錯了事就應該自我批評，自我反省，我是哪裡做錯了，錯在哪裡了？一定要找出你的自身原因，因為只有這樣那些老師才能服你，不會事事與你作對，和老師有矛盾的時候，一定要自己主動的去承認自己的錯誤，並換取別人的原諒）園長要建立自己的威信，太縱容老師也不行。
舉行活動：
秋遊親子活動、下學期三月八日的時候可以組織媽媽來園上課、期末家長問卷調查、家長學校工作總結
要成立一個好的幼稚園，必須要從老師做起，如果老師是很懶散、發生問題不和家長溝通的、園長和老師關係處理的不好、不負責任、沒有責任心、不重視、不愛惜幼師這門工作的話，那么這個幼稚園一定不是什麼好幼稚園，相反的道理，如果幼稚園的老師敬忠職守、有責任心、老師和家長的溝通工作做的很好、很愛幼師這份工作、園長和老師之間也相處的很好、家長也沒有什麼意見，這樣的一個幼稚園必定會得到很多家長的認可，一個好的幼稚園一定要老師的支持，如果一個幼稚園得不到老師的支持那么那個幼稚園就不是一個幼稚園了，而是一堆散沙。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇28
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業（a、幼兒講述秋遊見聞，家長記錄，b、完成秋天在哪裡表格）。
3、遊覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記“今天我們秋遊”，家長記錄。
2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公布部分幼兒的日記、家長的隨感。根據課程改革的要求及綱要的教育理念，我們對幼兒採取了靈活多樣的綜合創新能力的測。經測試發現了大部分幼兒各方面能力比上半學期有明顯進步，如，有的在數學方面進步根塊，有的在繪畫方面進步很大，還有一種情況比較多，就是個別幼兒在某一方面進步大了，而另一方面卻並不理想，如，小奇小朋友，他能根據音樂有表情地唱歌，卻在書寫的時候自己很邋遢、不整潔不清楚。不過，從五大領域的測試結果來看，整體水平還是比較滿意的，其他方面也不錯，如，幼兒都喜歡這個集體，幼兒間、師生間的關係比較融洽、友好，人人都有集體榮譽感，在每次競賽中，師生都能一條心，勤學苦練，都獲得了較好的名次。另外，幼兒的自我服務意識能力較強，樂意為集體做好事。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇29
愉快的寒假生活即將結束，我們將迎來新的學期，對於寶寶們的個性及其他們的生活習慣，通過上半學期的接觸我們也已經基本了解。在今年我們將迎來新入園的幼兒，這對我們也是新的挑戰，我們需要更多的耐心與愛心，儘快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們儘快適應集體生活。開學初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。因此，本學期我班將從家長工作、安全工作和常規訓練生活衛生習慣等幾個方面去開展工作。
一、家長工作方面
在日常工作中，我們要主動和家長溝通。利用“接送準備”向家長介紹幼稚園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做的工作等。認真建立幼兒成長檔案，做到家園合作，了解幼兒的情況，以便更好的進行教育。同時，也會認真辦好《家園共育》欄目，讓家長通過這檔欄目了解班上的情況，及時給出建議。認真填寫交接班本，讓班上其他工作人員都能及時了解情況。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯繫、以及家訪等形式，了解家長的心聲。
二、安全工作方面
將安全工作滲透在幼兒的一日生活當中、時刻關注每一位幼兒，尤其是比較特殊的幼兒；認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格遵循接送制度；注意幼兒上廁所的頻率。另外，班上的消毒、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；老師要經常叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的安全意識教育，強化幼兒自我保護意識和能力；班上的電器要有專人看管，及時發現班上的不安全隱患，玩具用品等要經常清洗、消毒；還要隨時注意觀察幼兒的'精神狀態，如有情況要及時和醫務室人員溝通。
三、生活管理方面
小班的孩子們由於年齡小，生活還不能自理，這在無形中就加大了我們的工作量和工作壓力。所以我們就要加強日常生活習慣的培養，做到不辭辛苦，反覆訓練幼兒定時大小便，在老師的幫助下，學習正確地大小便方法。如果有個別幼兒拉在身上，老師必須做到立即給幼兒換上乾淨的衣褲，並及時把髒的衣褲洗掉。
另外，小班的小朋友在吃飯時情緒也會不穩定，所以老師在午飯期間必須做到讓他們在安靜聲中愉快的進餐，並逐漸培養他們自己獨立進餐。
四、常規訓練方面
常規訓練是我們小班本學期的主要任務。幼兒在進園時年齡比較小，再加上在家有家長包辦，所以生活自理能力很差。因此我們要把培養幼兒良好的生活習慣及文明行為，貫穿在幼兒的一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽鈴聲上課，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前要上廁所；要愛惜玩具，不亂扔玩具，知道物歸原處；與其他小朋友友好相處，不搶奪、獨占玩具、不把幼稚園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問好、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、做戶外活動時不亂跑，避免發生意外。
我們的工作雖然繁瑣，但我們有決心把工作做好，讓每位孩子在溫馨、快樂的班級生活中健康成長，這就是我們每位老師的心愿。
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇30
一、指導思想
隨著教育改革的不斷深入，人們越來越深刻地認識到教育作為一項系統工程，學前教育必須和杜會教育、親職教育同步進行、同步發展、相輔相成，缺少任何一個方面，都會影響著教育整體功能的發揮，所以，幼稚園教育必須與杜會教育、親職教育相一致協調。通過多途徑的溝通交流方式及開展一系列豐富多彩的活動，讓家長全面了解幼稚園的保教工作，了解幼兒教育目的、內容與方法，充分認識到為孩子創設良好環境的重要性，並全面宣傳科學家教知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法，從而形成家園共育的良好局面，實現家園一體化教育。
二、工作目標
1、規範家長學校管理，健全家長學校機構和完善各項制度。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設，提高家長學校授課教師的專業水平與管理人員的綜合素質，提高辦學水平。
3、繼承和發揚家長學校多年來積累的辦學經驗和做法，紮實開展好常規工作。
4、深入開展家長學校課題研究，圍繞課題創造性地開展工作，提高科研水平與辦學效果。
5、增強教師為家長服務的意識和與家長溝通的藝術性，構建民主、和諧的家園關係。
6、指導家長樹立正確的教育觀念，學習和掌握科學的親職教育知識和有效的教育方法，為幼兒健康成營造良好的親職教育環境。
7、充分挖掘與利用家庭、社區教育資源，為幼兒教育服務。
三、具體措施
1、注重家長學校的規範管理。
(1)注重過程管理。將家長學校工作納入幼稚園常規工作，期初認真制定詳細的工作計畫，並紮實地組織實施，做好各類活動記載與督導小結，完善檔案的收集整理。
(2)健全管理機構。成立新一屆家長委員會，召開家委會，進一步加強與委員們的聯繫，通過開展豐富多彩的活動，研究當前親職教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集並反映家長對學校工作的建議和意見，協調並參與學校管理，進一步提高管理的實效。
(3)完善各項制度。逐步制定、修改、完善家長學校一系列管理制度，如：優秀家長、優秀家園聯繫欄的評比標準；優質課、優秀家教論文的評比標準；班級網頁中家園互動的評比標準以及獎勵、考核制度等，使家長學校逐步走向制度化、規範化。
2、加強家長學校師資隊伍和管理隊伍建設。家長學校隊伍建設關係著辦學水平與效益，應創造各種學習機會與提供鍛鍊的平台，讓家長學校管理人員與骨幹教師逐步外出學習培訓，開拓視野，增長見識，豐富家教理論知識，並通過參與組織各種親職教育活動，提高組織管理能力與授課水平，大膽地、創造性地開展工作。
3、常規工作常抓不懈。在多年的辦校中，我園積累了豐富的家園溝通與交流的經驗做法，我們將繼續堅持開展，如：八個一工作常規：即每期一次家委會、每期一次班級家長會、每月一次開放活動、每月更換一次家園聯繫欄、每周設一個家長接待日與家長直面交流、每年一次總結表彰。另，本期還將加強班級網頁的建設與管理，加大網路宣傳力度；家園練習冊的填寫要堅持；在家長會的形式與家園聯繫欄的實用性方面進行嘗試創新，要增強與家長的互動溝通及活動的實效性，提高質量與效果。
4、家長培訓工作注重實效。為幫助家長提高育兒水平，我園堅持紮實地開展家長培訓工作，每期不少於兩次集中培訓時間，以《幼兒家長讀本》為系統培訓教材，精選家長學校骨幹教師授課，做好家長簽到記載與組織工作，並通過家教知識測試了解家長對家教知識的掌握程度。為提高培訓效果，本學年要在授課內容及活動形式上進行嘗試與探討，通過問卷調查及口頭諮詢等形式了解家長急需知曉的熱點問題，確定講座內容，加強授課內容的針對性，並認真備好課，製作課件，講座時倡導運用情景教學法和橫向互動法，力求課上得精彩、實用，使家長學校的授課增強吸引力和實效性。
家長學校活動月安排
二月份：
1、熟悉了解新生，接待家長來訪
2、布置家教宣傳欄
3、開展課題實驗活動
三月份：
1、結合三八國際勞動婦女節，開展“我愛媽媽”親子活動
2、期初家長會
3、第二期家長學校教育講座
四月份：
1、更換家教宣傳欄內容
2、半日開放活動
五月份：
1、向家長徵集優秀親職教育論文
2、評選及表彰優秀家長活動
六月份：
1、期末家長問卷調查。
2、家長學校工作總結。
3、開展六一兒童節匯演活動幼
2025年幼稚園個人科研工作計畫 篇31
我園的後勤方面所有的工作人員將全力配合園內各位領導、老師的工作。會儘自己的所能把幼兒教育好，讓幼兒有一個健康快樂的成長環境是我們的宗旨。以下是我園後勤工作計畫：
一、指導思想：
後勤工作以《指南》為引領，以園務計畫為指導，以加快發展為主，以改革創新為動力，以陽光管理為手段，全方位提升後勤人員的服務意識、服務水平、服務質量，塑造一支具有“陽光心態、熱於奉獻”的後勤隊伍，保證學園各項工作的順利開展。
二、具體工作如下：
(一)做好幼稚園財務工作計畫，做好財產、財務管理工作：
1、堅持勤儉辦園的方針，合理利用有限資金，為幼稚園辦實事，辦好事。
2、做好學年度的預算、決算的審核、檢查監督工作，嚴格財務制度和財經制度。
3、嚴格財務制度，分工明確，一切財經支出都必須在園長的統一安排下進行，每張發票都必須由園長簽字，每學期對財務賬目審查一次。
4、會計堅持每月上報結算報表，使園長能掌握資金情況，合理安排資金。
(二)事務工作方面：
1、及時做好教學用品、辦公用品和教玩具的採購工作和更新工作，並根據本園的特點，做好各班的教學用品和環境布置材料。
2、做好幼稚園的維修工作，經常檢查大、中、小型玩具，消除不安全因素，對幼稚園的門窗、玻璃、自來水等及時維修。
3、做好幼稚園的衛生保健工作，對幼兒的玩具、被子和寢室經常消毒。並做到消毒有記錄。各班教師要配合保健老師做好工作。
4、關心幼兒生活，辦好食堂。
(1)要經常深入食堂檢查工作，要求嚴格執行食堂工作制度和衛生制度，全心全意為師生服務。
(2)幼兒每天午餐做到熱菜熱飯，做到營養搭配，價廉物美，讓幼兒吃飽、吃好，使家長放心。
(3)做好開水的供應工作，充分利用各班的茶水桶，讓幼兒隨時喝水。
(4)搞好食堂的衛生工作，生熟分開，杜絕一切不衛生因素，培養幼兒良好的進餐習慣。
(三)搞好園舍建設，創設優美環境也是我園後勤工作計畫的重點。
1、管理好花木、草坪、果園。在草坪成長期，要保護好草坪，讓其生長好，同時要加強施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護幼稚園的一草一木。園內無雜物，各種玩具擺放合理，活動室內外布置美觀，做到美化、綠化、淨化，富有童趣。
2、加強幼稚園的衛生環境管理。整個校園內外分工到人，各活動室由班主任教師負責，做到一日一小掃，一周一大掃，保證整潔乾淨，窗明几淨，室內外無紙屑、無痰跡、無雜物，各種用具擺放整齊，保潔區無雜草。
按照總公司七月份工作會議精神及指示，我店結合實際情況，在下半年將圍繞以下幾個方面作具體工作。
一、保全全促經營
在當前形勢下，為了保證酒店的各項工作能正常進行，經營不受任何政策性的影響，酒店將嚴格按照要求，要求前台接待處做好登記關、上傳關，按照市公安局及轄區派出所的規定對每位入住的客人進行入住登記，並將資料輸入電腦，認真執行公安局下發的其他各項通知。其次，再對全員強化各項安全應急知識的培訓，做到外松內緊，不給客人帶來任何感官上的緊張感和不安全感;在食品安全上，出台了一系列的安全衛生要求和規定以及有關食品衛生安全的應急程式，有力的保證奧運期間不發生一起中毒事件;在治安方面，夜間增崗添兵，增加巡查次數，對可疑人、可疑物做到詳細詢問登記制度。
二、抓培訓，提素質
業務知識與服務技巧是體現一個酒店的管理水平，要想將業務知識與服務技巧保持在一個基礎之上，如果培訓工作不跟上，新老員工的更新又快，將很容易導致員工對工作缺乏熱情與業務水平鬆懈，特別是對一個經營六年的企業會直接影響到品牌。下半年年度的員工培訓將是以總公司及酒店的發展和崗位需求為目標，提高員工認識培訓工作的重要性，積極引導員工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身下一步企業各項改革的自信心。培養一支服務優質、技能有特色的高素質員工隊伍，穩固企業在_市場中的良好口碑和社會效益。達到從標準化服務到人性化服務再到感動性服務的逐步升華。也為此，酒店將計畫每月進行必要的一次培訓，培訓方式主要是偏向授課與現場模擬方法。
三、開源節流，降低成本，提高人均消費
節能降耗是酒店一直在宣傳的口號和狠抓落實的日常工作，上半年各項能耗與去年同期比都有所下降和節約，下半年按照付總講話精神，管理將更細化，在“節能降耗”的基礎上企業提出了“挖潛降耗”的口號，既是如何在現有做了六年的“節能降耗”基礎上再努力，尋找、挖掘各環節各程式，使各類能源在保證經營的基礎上再“降”一點。酒店下一步將在各區域點位安裝終端計量表，如水龍頭端安裝水錶、各區域安裝電錶以及與郵政分清各自費用區域。同時對空調的開關控制、辦公室用電都將再次進行合理的調整與規劃;其次，酒店將根據物價上漲指數和對同行業調查、了解，及時、隨時的對產品(房、餐)進行價格浮動，使企業更能靈活的掌握市場動態和提高業績，不錯過機會;還有酒店在具體分工上將各區域所使用的設備要求到各部門，各部門又要求到班組或個人負責。服務員及管理人員在正常服務和管理過程中，應隨時注意檢查設備使用情況，配合工程部對設備保養、維修，更好的正確的操作設備。還要求管理人員要定期匯報設備情況。客房方面，各種供客人使用的物品在保證服務質量和數量的前提下，要求儘量延長布草的使用壽命，同時，控制好低值易耗品的領用，建立發放和消耗記錄，實行節約有獎，浪費受罰的獎懲制度。(這個我們一直在做)如眼下由於奧運會舉行，北京車輛受到單牌號和雙牌號在時間上的受限，部分客人來秦必須住上兩天才可返回北京，這樣客用品就可以在節約上做文章。這些都是細小的潛在的節約意識，是對市場情況的掌握體現。
四、堅持創新，培養創新意識
創新是酒店生存的動力和靈魂，有創新才有活力和生機，有創新才能感受到酒店成長的樂趣，在目前對酒店產品、行銷手段大膽創新的基礎上，在新的市場形勢下，將要大力培養全員創新意識，加大創新舉措，對陳舊落後的體制要進行創新，對硬體及軟體產品要進行創新，對行銷方式、目標市場的選擇也要創新，再進一步開展創新活動，讓酒店在創新中得到不斷的進步與發展，如，馬上酒店要舉行的出品裝盤比賽，目的就是讓廚師從思想上懂得什麼叫藝術裝盤的同時又節約了成本和提高了菜餚整體檔次。在保證眼下推出的“5515”基礎上，還要創新出很多類似的買點和思路。更進一步走在市場的最前列，影響市場。
五、嚴格成本控制，加強細化核算
控制各項成本支出，就是增收創收。因此，今年下半年酒店將加強成本控制力度，對各部門的各項成本支出進行細分管理，由原來的每月進行的盤點物資改為每周一次，對各項消耗品的使用提出改進意見和建議，從而強化員工的成本控制意識，真正做好酒店各項成本控制工作。
六、加強設備設施維修，穩定星級服務
酒店經過了六年的風風雨雨，硬體設施也跟著陳舊、老化，面對競爭很激烈的市場，也可說是任重道遠。時常出現工程問題影響對客的正常服務，加上客租率頻高，維保不能及時，造成設施設備維修量增大。對於高檔次的客人會隨著市場上裝修新型、豪華酒店的出現而流失一部份，(年底酒店旁邊將增開兩家，一家定位三星級，一家商務酒店)為此，酒店在有計畫的考慮計畫年底更換客房、餐廳部分區域地毯，部分木製裝飾噴漆和局部粉刷。儘可能的為酒店爭取住客率，提高酒店的經濟效益。
七、用人性化管理提高企業凝聚力
提高企業凝聚力首先就要提高員工滿意度，讓員工滿意更是人性化管理最終的工作體現。
如何提高員工滿意度?員工對企業在哪方面不夠滿意?這是今後工作的重點，每一位員工都希望自身的價值在企業能有公正的評價。這就需要企業本著“公平、公正”的原則。即績效考核要公平，選拔機會要公平，處理問題要公平、公開。其次，還要為重要的突出的員工制定其職業發展規劃，特別是那些可能影響企業今後發展的關鍵人員，引導他正確的樹立職業觀和人生價值觀。還要制定有利於調動和保護大多數員工積極性的政策，重獎為企業做出突出貢獻的員工，使員工真正體會到付出與回報的公平和人性化管理及企業的文化氛圍。另外，要建立一個開放、和諧的溝通渠道，這是落實人性管理的必要採取方法，讓大家積極參與，踴躍發表參與意見，工作的，生活的，進一步促進領導與各級人員之間的意見交流。目前採取的溝通形式有：員工大會、收集意見、情況通報，民主生活會等這些方式，把企業的政策、問題、發展計畫向員工公開，讓員工參與。對員工提出的建議意見適時地給員工以認可、誇獎和讚揚。員工的思想和生活有困難時，企業千方百計地為他們排憂解難;在員工作出成績時，要公開及時地表揚。這些都是人性化管理的展現，都是員工能感受到的。
企業給員工一份關懷，員工便會以十分的幹勁報效企業。只要重視員工，員工就會報效企業，就會增強企業凝聚力，做百年老店，勢在必行。
一、指導思想：
緊緊圍繞學校_年秋季工作要點，圍繞後勤為教育教學服務的宗旨，進一步強化後勤內部管理，全面提高后勤人員的思想素質和業務能力，增強服務意識，提高服務質量和服務水平，使後勤工作規範化、制度化。
二.工作目標：創建和諧平安校園。做好學校安全穩定工作，強化學生的安全常識教育，確保學校本學期安全事故發生率為零。
2、規範後勤採購，保證學校設施維修到位;
3、加強門衛、辦公樓、外廁所衛生以及食堂的管理，爭創省級一級食堂。
4、有效協督學校二期工程建設，保證學校監控、網路、電話的正常使用。
5、學校花草管理到位，營造良好的育人環境。
三.工作分工：(1)副校長主管學校安全衛生工作，巨觀控制後勤工作健康發展;(2)總務主任主管後勤保障、食堂管理，協督二期工程建設等;(3)總務副主任兼管門衛管理、學校安全宣傳教育，擔任《_中簡報》的編輯與發行工作，保證網路的正常使用
四.具體措施與方法：
(一)加強綜治和安全管理工作。
(1)配合上級主管部門開展校園周邊環境專項整治行動。堅持定時的安全排查，按要求及時上報及隱患整改，確保校內師生安全。(2)按照學校“分級部教學、就餐、就寢一體化管理”的管理框架，學生的安全教育、安全活動、安全板報等原則上也要按級部進行。(3)全面落實校舍、消防、交通、踩踏、溺水、傳染病的教育與預防工作，為學生營造一個健康成長的良好環境。
(二)強化後勤管理與服務。
進一步加強後勤人員的理論和業務學習，最大限度地服務於教職工與學生。食堂工作。
(1)清潔衛生。保持食堂內地面、牆面、天面、水池以及案板的清潔衛生。
(2)按時就餐。按照學校的作息時間安排，在規定的時間內就餐，不影響正常的教學秩序。
(3)食品安全。注重食品採購的質量，做好食品加工的衛生以及開水和熱水的供應，重視學生用熱水的人身安全。
(4)做好記載。做好食品採購的記載，為食品安全提供依據。
(5)對食堂一般情況下每周檢查一次(標準見附屬檔案一)，發現的問題及時給負責人以“整改通知”的形式通知本人，並限期整改。
2、門衛工作。
(1)做好內保與外保的銜接，保證每天24小時門口有人員值班。
(2)規範管理。隨時開門鎖門，進出校門實行嚴格登記制度。
(3)做好門前三包，保持大門前廣場以及門衛室的清潔。
(4)做好門衛日誌的填寫。
(5)對門衛的評價實行每月至少一次(不定時)，評價標準見附屬檔案二。
3、.加強校產管理，健全校產檔案①嚴格材料購進，材料領出制度，非易損耗品領出新的，必須收回舊的。②年終對庫房進行盤點，做到帳物相符。③無論固定資產還是易損耗品，均形成檔案，物品的入庫、出庫嚴格登記手續。
4、做好後勤常規服務工作
①開學初，在總務主任的組織下，做好書本的提取和發放，衛生工具的採購和發放，教室的調整，各班桌凳的配備，檢查水電是否正常，各部位照明設施檢查維修，等等。
②班級財產管理。包括教室內的所有公共財物和各班環境區域內的財物，每學期對班級財產檢查兩次：期中和期末，檢查結束後對損壞的財物進行賠款，然後由木工維修。
③其他學校財產的管理。包括辦公室和公用教室的財產、個人領用的學校財產，辦公室和公用教室的財產每學期檢查一次，發現人為損壞要處理，自然損壞的要及時維修。個人領用的學校財產交回時要檢查完好情況，及時做出相應處理。
④管理和使用好水電，把節水節電放在後勤工作的首位，教育和引導全校師生養成自覺節水節電的良好習慣，杜絕長流水和長明燈，校內不能使用大功率用電器。由後勤校長牽頭不定期檢查各部位的違規用電情況，並做出相應的考核或罰款處理。要及時更換損壞的水設施，防止跑水和漏水。
5、花草管理。根據本項工作的特殊性，需要聘用專職人員進行管理，做到科學管理，實行環境育人。
6、二期工程建設。實行專人監管，熟悉施工內容，保證工程質量。
7、監控、網路的維護與正常使用。保證學校監控、網路、電話、電子白板的正常運行，一旦出現問題，馬上與相關人員聯繫。
8、辦公樓、後廁所衛生工作。要做到常態化。
9、垃圾清理。清理垃圾要及時，垃圾桶要放置到規定位置。
10、繼續辦好《_中簡報》，有效促進學校後勤工作健康有序的發展。
五、活動安排：
9月份 安全教育進課堂，每班要召開一次以“安全教育”為主題的班會。
10月份 中小學生安全教育手抄報展
11月份 進行消防安全演練。
12月份 以級部組織開展安全教育講座
總之，要搞好學校工作，後勤工作是保障，全體後勤人員必須樹立師生利益至上的服務觀，從學校整體利益出發，把師生的合理需求作為開展工作的出發點和歸宿，用實際行動提升我們的服務水平!