科研年度個人工作總結報告 篇1
20xx年，我們單位圍繞構想，結合開展學習實踐科學發展觀和“”主題教育活動，堅持“”的工作宗旨，按照“”管理工作理念，進一步增強科技創新的責任感、緊迫感和使命感，積極探索，銳意進取，以精細化管理為契機，不斷提升各項工作的管理水平，繼續加大力度，逐步解決，努力發展完善，為社會進步和可持續發展做出了應有的貢獻。
一、20xx年度工作完成情況
(一)工作目標完成情況
1、任務指標完成情況：20xx年，我們單位共承擔項目項(接轉項，新開5項)。
2、財務指標：嚴格執行財務預算標準，實行內部可控成本及材料消耗精細化管理，做到了有效控制財務支出，實現了總成本不超支、費用不超標的財務管理目標，節餘萬元。實際變動成本加折舊萬元，占年度變動成本加折舊的%;年度目標變動成本加折舊控制額萬元。
3、安全指標：
(二)工作取得新水平、新進展
我單位工作取得一項新水平、兩項新成果、三項新突破。
一項新水平：
二項新成果：
三項新突破：
二、主要做法和經驗
20xx年，面對安全環保、節能減排等諸多方面新的挑戰，我們單位按照上級單位的部署，始終注重發揮技術人員的主導作用，把握規律、運用規律，積極轉變思路，注重，實現。我們的主要做法是：
(一)強化設計超前性，確保項目按期驗收
1、加強領導，明確責任，領導分片包乾。全員全過程參與項目推廣工作，形成所長全盤抓，分管領導包片抓，室主任分項抓，項目負責人直接抓的工作體系。
2、與外聯單位建立了較好的夥伴關係，建立定期回訪制度，在溝通中及時發現問題，解決問題。持續改進設計規劃技術水平，提高外聯單位的滿意度。定期到各外聯單位與工程技術人員座談，在今年月份與(單位)的座談中發現，設計不能滿足實際需求，需要進行調整，研究所立即組織力量進行研究，很快拿出了設計方案，現場試驗效果很好。
3、加強了項目的跟蹤管理。對於新開發的技術依靠科技例會、中評估、重點項目匯報會等，從調研、立項、研究、實驗、推廣套用等各個環節進行跟蹤管理，確保科研項目按期順利完成。
4、分工明確，責任到人。明確項目負責人與推廣項目負責人，做到技術開發與現場推廣同步實施，加快新技術推廣力度，確保各項技術的成果轉化率80%不降低。
5、立足長遠發展，制定了中長期發展計畫。研究所從9月初開始到生產單位進行調研並和技術人員座談，同時深入到各基層單位(部門、科室)與工程技術人員交流，共同探討技術在未來幾年的技術需求。並且在此基礎上結合研究所技術實力編寫了《20xx-20xx年中長期技術發展規劃》，確定了今後幾年技術開發的方向，制定了詳細的科研項目運行計畫，不斷提高研究所在未來幾年的核心競爭力。
(二)創新科研體制，激發技術幹部工作熱情
近幾年來，我們結合本單位實際，從科研體制創新入手，仔細研究，反覆醞釀，實施了一系列管理措施，先後出台了“三制三法”管理辦法，即：科研項目招標制、科研項目分級制、項目級別負責制及科技管理實施辦法、獎金砍塊分配法和項目動態考核法，為人才成長創造了寬鬆環境和有利條件，充分激發和調動廣大科技人員的積極性和創造性。
年初以來，我們加大了“三制三法”管理法的實施力度。他們根據今年承擔項目的難易程度，對個項目劃分為等級進行管理，並對個新開課題進行了內部公開招標，其中有不少70後走上了重要項目的負責人崗位，如、等走上了項目負責人的崗位。在總結20xx年項目負責制經驗的基礎上，修訂和完善了科技管理制度，對個項目都實行了項目負責人負責制，並保證了項目負責人責權利的統一。在分配上，繼續堅持巨觀上向科研單位傾斜，微觀上向科研骨幹傾斜的政策，全年科研主體比後線人員獎金平均高出(數字：一般情況下小於1)倍，科研骨幹比一般科研人員高出(數字：一般情況下小於1)倍。通過上述新舉措，科技人員隊伍熱情高漲，形成了爭著到科研一線工作，搶著研究項目的良好局面。
(三)採取積極措施，努力培養各類人才
今年以來，我們採取積極措施，把培養高素質人才當作一項長期工作來抓。主要體現在以下兩方面。
1、搞好專業技術人才的培訓與培養。我們制定了中長期人才培養計畫，本著乾什麼學什麼的原則，有計畫有選擇地輸送培養對象。大力提倡“企業需求”，堅決反對“個人包裝”，做到既寬鬆又嚴格。20xx年，在、等專業，先後舉辦期培訓班，累計名技術幹部參加培訓，選送名同志攻讀碩士生，選送名管理幹部到高培進行科技管理培訓，選送名科研骨幹到高等專科學校學習多媒體技術培訓等，初步見到了成效。
2、做好人才的交流與溝通工作。針對規劃設計工作急需的高素質專業人才和具有實際工作經驗科研骨幹，我們主動與其生產單位聯繫，邀請相關技術專家和骨幹參加重點項目科研攻關和推廣工作。採取走出去的辦法，充分發揮他們的特長，讓一些技術素質過硬、實際經驗豐富、創新意識突出的技術骨幹，參與到其它生產單位項目研製中去，如、等，經過實踐取得了可喜的成績;對所內專業技術人員，儘量按所學專業進行配置，讓他們學有所用，用有所長。
(四)營造安全文化氛圍，從制度管理向文化管理邁進
在“安全管理年”活動中，研究所以基層室達標活動為載體，強化安全教育，積極營造安全文化氛圍。按照“三基”工作要求，結合研究所多年的安全管理經驗，強化崗位練兵，組織完善了員工應知應會、現場施工標準、“三違”案例剖析等安全教育系列讀本發給員工，使員工們全面掌握操作規程、作業程式、工藝流程、崗位風險識別、應急程式及安全技能知識等內容。落實安全責任制，堅持安全管理監督檢查，開展交通安全、工程施工、現場試驗等安全環保大檢查，查處安全隱患個，當即整改個，限期整改個，規避安全風險，為實現全年安全管理零事故目標打下了基礎。
(五)以科學發展觀為指導，推進黨建工作協調發展
提高認識，統一思想，堅持把學習活動作為提高技術創新能力、推動技術創新進程的重要契機，以先進的科技文化為引領，科學的管理制度為保障，有效的黨群組織為支撐，基層建設穩步推進，形成共識。
1、加強班子建設，建設堅強領導集體
領導班子是設計所發展的核心，是打造優勢的組織者和推動者。設計所黨支部努力創建“政治素質好、經營業績好、團結協作好、作風形象好”的四好班子，把領導班子建設成為打造企業優勢的堅強領導集體。在開展各類學習活動中，領導班子成員和基層幹部帶頭學習，立足工作實際，努力講求質量效果，取得明顯成效。
2、抓好政治思想教育，注重企業文化建設
強化政治理論學習。思想政治工作是生命線，也是一種生產力，事關單位的穩定、和諧、生存與發展。黨支部在努力抓好本職工作的同時，始終把做好員工的思想政治工作放在首位，要求黨員幹部加強政治學習與品格修煉，樹立以事業發展為重的價值觀和大局觀，重視才能發揮，狠抓素質提升，為推進設計所全面發展做出新貢獻。
重視黨員幹部思想教育。我們在認真抓好政治學習和教育活動的同時，還針對員工思想中存在的具體問題，開展了切實有效的思想政治工作。定期排查員工隊伍中的不穩定傾向和苗頭，把隱患苗頭消滅在萌芽中。通過開展切實有效的思想工作，為設計所發展營造了一個健康、穩定、和諧的內部環境，也為全面完成今年的各項工作指標打下了強有力的思想基礎和民眾基礎。
搞好企業文化建設。黨支部堅持以人為本，搞好企業文化建設，用先進思想和現代理念育人。開展好員工文體活動，豐富員工文化生活，不斷改善員工生活工作環境。同時，支部也注重宣傳報導工作，今年來在、等媒體播發及發表了5篇有關技術幹部科研攻關的宣傳報導。
3、加強黨建工作，為設計工作提供重要保證
加強支部組織建設。黨支部分工不分家，工作中各有側重，各負其責，互相協作，密切配合，彼此間互相信任，互相理解，互相支持，團結一致，同心同向，增強了整體的戰鬥力、向心力和凝聚力，工作中不推諉，不扯皮，推功攬過，有效發揮了支部戰鬥堡壘的作用，努力為規劃設計工作保駕護航，為設計所所圓滿完成20xx年項目任務奠定了堅實基礎。
認真實行民主集中制原則。設計所黨支部認真貫徹執行黨的民主集中制原則，領導幹部求真務實，深入項目工程一線，密切聯繫民眾，堅持和落實黨員民主生活會，充分發揚民主，嚴格決策程式。對涉及員工切身利益及敏感問題，堅持上會討論，形成共識後執行，堅決不搞個人說了算;並把德才兼備、業務精通的優秀幹部，充實到重要崗位上來。積極推行所務公開，對員工關心的重大決策、項目招標、項目獎勵、評先選優、獎金分配、職稱評審、困難補助”等進行公示。進一步增強員工參政議政意識，保證了全體員工合法權益。
加強對黨員幹部的日常管理和教育。我們在平時工作中，十分注意對黨員幹部的日常管理和教育，年初同黨委簽訂了《黨風廉政建設責任書》，通過完善監督機制和各項規章制度，加強了反腐倡廉、廉潔自律的教育工作，做到警鐘常鳴，清正廉潔，堂堂正正做人，老老實實辦事，提高了工作和決策的透明度，開展了黨風黨紀的自檢自查工作。通過召開民主生活會，大家實事求是，以誠相待，敞開胸懷，有則改之，無則加勉，認真開展批評與自我批評，總結過去工作中的經驗教訓，找差距，講缺點，民主生活會開的有聲有色，進一步明確了前進方向，找出了不足，增進了團結，加深了感情，激發了鬥志，有效地提高了支部的凝聚力和戰鬥力。
有計畫地開展學習活動。我們根據分公司黨委的統一部署和安排，制訂了研究所黨支部的學習計畫，並本著“忙時少安排，閒時多安排，工作學習兩不誤”的原則，通過抓好人員、時間、內容三落實，開展各項政治業務學習，確保學習效果。我們採取了黨員生活會學習、全體黨員集中學習、各室組織一塊學習、黨員自學等各種方式組織學習，並積極參加各基層黨委的各種學習活動。在內容上堅持理論學習與實際工作結合、理論教育與警示教育結合，並用科學發展觀中的觀點、方法解決工作中出現的矛盾和問題;我們還開展了“科學發展觀實踐”主題實踐、“創先爭優”主題教育、上黨課等學習教育活動。通過深入細緻的學習和教育，使廣大黨員的思想覺悟、理論水平和業務素質均有了較大提高，先鋒模範作用增強，學習興趣濃厚，組織紀律性加強，工作積極性提高，支部的政治核心和戰鬥堡壘地位得以鞏固。
積極開展民眾活動。今年以來，黨支部積極組織相關人員參加上級單位活動和設計院文體活動外，還組織全體員工開展了內容豐富、形式多樣、健康有益的活動，如：太極拳、羽毛球、桌球、檯球等體育活動，增強了黨組織的凝聚力，營造了良好的黨內文化氛圍。
4、強化黨風廉政建設，培育良好風氣
搞好黨風廉政建設，關係到執政黨的生死存亡和企業發展的前途命運,因此，黨風廉政建設一直是支部建設的重點。按照以黨風廉政建設責制為核心的制度體系，黨支部繼續將黨風廉政建設貫穿於日常管理工作始終，堅持反腐倡廉常抓不懈，防微杜漸。使廉政建設進一步深入人心，各級管理人員做到牢記職責，嚴於律己，廉政勤政，全年未發生一起違紀違法和員工民眾投訴事件。
加強黨風廉政教育。黨支部圍繞分公司黨委關於黨風廉政建設的總體部署，認真學習和深刻領會《中國共產黨黨內監督條例》和《中國共產黨紀律處分條例》，全體黨員幹部積極參加紀委和紀委開展的“黨風廉政知識”網上答題活動，網上覆蓋率100%，答題準確率95%以上。教育黨員幹部牢記“兩個務必”，嚴格執行國有企業領導人員廉潔從業“七項要求”和“局管理人員違紀違規行為處分規定”等，抓好黨員幹部理想信念、艱苦奮鬥、法紀條規、典型警示教育，增強拒腐防變能力，自覺抵制和反對不正之風。
切實做好效能監察工作。按照上級黨委要求，切實執行“三重一大”規定，重點做、差旅費、科研經費、辦公用品等的監督檢查，積極做好職工反映的熱點問題及時得到解決，保證設計所良好清廉工作環境。
三、存在的問題和建議
一是在項目成果轉化上，有些項目成果還有待於加強推廣和套用。特別是科研項目現場試驗，有些項目需要選定區塊，集中試驗，進行效果對比，這種情況與各外聯單位協調很難，建議主管部門和各外聯單位定期溝通後召集協調會解決;
二是科技人才隊伍存在潛在的危機。整體結構還不盡合理，技術幹部年齡老化。技術幹部46歲以上的人，占總數的%，45-41歲的人，占總數的%，40-36歲的人，占總數的%。年齡結構明顯偏高，也影響了設計所的發展後勁，建議出台技術幹部動態管理激勵機制。
三是科技管理工作需進一步加強。項目現場試驗施工運行不暢通，現場試驗補貼發放有的不到位，影響了前線小隊現場試驗施工配合的積極性，應加大協調力度;增強學術交流和技術考察，有利於提高科研骨幹技術水平;試驗工房不配套，面積小，已完成的推廣項目工具與生產單位交接不及時;新增技術幹部沒有計算機，部分計算機老化，運行速度慢，影響工作效率。建議相關部門試驗補貼帶帽獎勵到小隊或者直接發到研究單位，為技術幹部考察交流創造機會，定期配備更新計算機。
四是解決員工切身利益問題有待加強。由於項目任務重，人員少，科技人員和技術骨幹工作壓力過大，身體素質下降;辦公電話陳舊破損嚴重，影響通話質量。建議相關職能部門改造活動室和工房，並統一配備辦公電話。
科研年度個人工作總結報告 篇2
本學期是“十三五”課題開展研究階段，而且本學期省規劃課題立項和省教育廳課題立項也在本學期完成。所以我們的工作量增加了很多。下面就本學期的工作進行簡單的總結。
一、召開了年初教育科研工作會議。
3月15日，在教師進修學校召開年初教育科研工作會議，對上一的工作進行總結，同時布置20xx年教科所的工作任務，確定了以“研培一體”“高效課堂”為重點，推動“十三五”規劃課題研究工作。
二、開展了科研視導工作。
3月末至5月初，按著計畫開展了科研視導工作。本次視導，採取由各校申請、教科所研究準備的方式，分別深入到鮑家國小、華家國小、青山中學、黃魚圈中學、哈拉海中學、永安中學、華家中學等7所學校，現場指導規劃課題研究的實際問題，深受學校和教師的歡迎。
三、完成了上級相關工作任務。
1、完成了省級規劃課題評審申報工作，共申報吉林省教育科學院規劃課題18項，立項16項；評選申報吉林省教育廳教研室教研課題7項。
2、完成了長春市科研名師和名校長評選申報工作，根據長春市和農安縣評選方案共初評申報名師22名、名校長7名，並有兩名教師入選省級科研名師：孫育紅和萬林麗。
3、完成了吉林省第十屆教育科研成果初評申報工作。在70餘項申報成果中，共評選申報5項，最終有2項獲獎：二等獎小城子國小遲英傑，三等獎楊樹林國小王娟。
4、組織參加長春科研成果展示現場會議六次：一實驗國小、87中、師大附小、十一高、汽車廠6中、天津路國小。
5、5月18—19日，配合吉林省教育科學研究所調研工作，分別深入特殊教育學校、哈拉海國小、柴崗國小等單位，圓滿完成了一體化管理等方面的調研任務。
科研年度個人工作總結報告 篇3
一、開展多形式、多層次的新課程理論培訓，探索新課程。
我校始終堅持“走出去，引進來”的培訓原則，並以“校本培訓”為主對全校教師進行新課程理論、新課程標準、新教學方法、現代信息技術運用等方面，採用多種形式，多種層次展開培訓工作。
1、集體充電
學校教科研培訓。首先，由秦盛安老師承擔了對全體教師進行的多媒體使用，課件製作的三次培訓;其次，曹國軍，徐勝等八位教師聆聽區教肓局組織的全市先進教師報告會;第三，學校由曹建才主任組織教師學習了新課程理念下的教師觀，學生觀，評價觀，課堂管理66個精典細節，培養創新學生，寫好教學後記，教師上課十條等，開展了教師同讀一本書的活動，教師更新了觀念，有利於教學。高中按照市教科所安排，高一，高二任課教師參加了市教材培訓，楊偉，羅四維，高躍芳，石夢龍，祝艷紅，劉芳參加了省有效教學，和諧課堂培訓。第四，教科研，教務處，召開教研組長會議，傳達上級有關檔案精神，下達教科研任務，並指導教研組長開展工作布置到周。再由教研組具體指定專人，確定專題，落實任務。
2、觀摩聽課，寫學習筆記
⑴、以教研組為單位，組織校內教師互相觀摩聽課，參加了箴言中學，六高，市一中教學開放日，然後集體研討，取長補短。
⑵、本年度，召開教研組長及相關人員會議9次。全校教職工按要求超額完成了每學期5000字的學習筆記任務。教研組開展活動每期按要求6次以上，但國中的政史地組每期實際開展活動10次以上，高中英語組本期人人上公開課一次以上，均留有活動記錄。通過各種層次的理論培訓，轉變了教師的教學觀念。派往省級培訓的教師人數6人次，市級培訓教師人數達25人次。
通過以上各種形式的培訓，全體教師從思想上達成共識，均能積極利用我校現有資源，創造性地使用教材，反覆聽課，在“學、講、聽、研、思、提”(即：培訓學習、實踐講課、聽課、互研討論、反思教學、提高能力)中不斷探索新的教學模式，互相學習互相交流，最終達到共同提高新課程教學能力的目的。
二、開展豐富多彩的教科研活動，形成濃厚的科研氛圍
1、舉辦了一次初賽和複賽相結合的“說、講、評”三位一體的國基教師課堂教學比武。14人參加了12月15日，16日的學校教學開放日，詹慶萍。邱淑仁評為教學標兵，4人評為教學能手，8人評為教學骨幹。反響特好。
2、開展了兩次論文大賽，學校向省市、區論文推薦23篇，曹國軍，石朝旭向市上報市課件2個。有利地推動了學校教科研工作穩步向前發展。
3、教研組活動正常開展，xx年共開展78次組內教研活動，高中英語組，藝體組，國中的政史地組，語文組評為優秀教研組。
5、我校教科研配合區教研室，5人參加區教學比武，秦盛安，王秀山獲一等獎，付泰林，羅小平，姚琦獲二等獎，受到了區教研室的高度評價。
三、常規檢查正常開展
1、為全面了解教育教學情況，發現典型，學校會同教研組長，於9月16日，11月24日，元月8日進行了三次檢查，並在教師會上通報了檢查情況，高躍芳，胡歡奎，吳才林，周旭輝等一大批教師獲表揚，接受了局開學視導，國基教科研工作獲局顧局長，張希軍主任通報表揚。
2、學校進行了作業抽查，9月，10月，11月共進行了三次，都匯總進行了通報，使本期教師作業檢查完善化，七年級尤為突出，數學組，政史地組，英語組作業量多，次數多。
3、學習委員班級課堂登記，每周一次總結反饋;教學查堂從早到晚，發現問題及時處理，天天如此，不講怨言，有利於學校教學工作的正常開展。
四、師生活動多層次，屢創佳繢為校爭光
1、參加全國校園文學大賽，11位教師獲輔導獎、36位學生獲一、二、三等獎。參加中國語文教學研究會新世紀杯徵文，郭鵬程獲二等獎，甘琛，徐丹，皮娟，徐進獲三等獎，周旭輝。王立波。曹國軍。顏一沛。高躍芳老師同獲輔導獎。
2、參加全國中學生作文大賽，肖葉欣同學獲湖南省一等獎，全國一等獎，20xx年4月19日赴河南鄭州參加決賽，榮獲全國十大文學之星稱號，楊偉榮獲同類輔導獎，分別被4月21日湖南日報，5月4日益陽日報，5月8日資陽，益陽，湖南教肓網報導，中學生雜誌社，高中生。國中生雜誌社，中外教育雜誌社也都詳細報導，刊發獲獎感言，獲獎作文。受到區教育局匡局長。顧局長的高度讚揚。
3、參加益陽市中學生童話寓言大賽，張淇獲一等獎，徐丹獲二等獎，李丹，徐進獲三等獎，曹國軍。顏一沛。高躍芳同獲輔導一、二、三等獎。代表資陽區參加頒獎大會，為學校領回五千多元的'獎品—書。
4、參加區第三屆藝術節，四個節目三個獲一等獎。一個二等獎，美術展四個一等獎，兩個二等獎，兩位教師獲優秀指導獎，團體總分獲笫一名，代表區參加市藝術節獲三等獎，郭文同學獲市三獨比賽三等獎。參加區運會，高中第三名，國中第四名，有53人次個人獎。
5、參加全國書法比賽，匡警明獲全國三等獎;參加區作文競賽，我校朱蓉獲一等獎，三人獲二等獎;參加市網路徵文，郭旺獲二等獎;參加區演講比賽，xx年上期，肖葉欣獲一等獎，皮娟獲二等獎，xx年12月，皮娟獲一等獎，曾范群獲二等獎，受到顧局長高度讚揚，併合影留念。
6、學校活動也正常開展，學科知識競賽，書法比賽，演講比賽，作文競賽，英語競賽，研究性學習活動成果兩個報省參評，加強了學生的養成教育，曹國軍在市骨幹教師，班主任會上，代表國基，代表資陽區，作了經驗介紹;大力轉化潛能生。
7、何立平榮獲市骨幹英語教師，曹國軍榮獲市骨幹班主任，郭應斌榮獲省優秀學員，徐勝，龔紅玉，宋小玲榮獲區優秀教師，高躍芳，曹國軍兩位教師書寫的論文榮獲中國教育學會20xx年一等獎並發表，同時在中國教育與實踐論壇網站上刊發。肖麗紅老師，李燁老師發表文章多篇。
五、中高考再創佳繢，打響了國基國中品牌
1、高考生源不優，但效果良好，4人上一本，8人上二本;中考獲全區笫一，xx年更展雄風，校平均773分，高出六高758分的錄取線，比第二名高出80多分，比高平多出130多分，39人進入全區200名，全憑全體教師的共同努力。
2、每期三次的月考，嚴密組織，以考助學，有利於學生形成競爭意識，更有利於學校教學質量的全面提升。
六、20xx年努力方向
1、開展“現代信息技術在課堂教學中的套用”，國基20xx年教務。教科研工作總結校級課題研究，按照課題過程管理計畫開展(語文：《運用現代信息技術拓展語文學習視野》、數學：《運用信息技術教學，培養學生數學發散思維能力》、英語：《運用現代信息技術教學，培養學生學習英語的興趣與習慣，提高學生口語交際能力》，其他各科根據實際開展)。
2、繼續開展學生養成教育，潛能生轉化教育研究，逐步引導教師走“科研興教”的道路，教師從中收到實效，教師的理論素養和教學能力得到大幅度的提升，為學校營造了“科研興教，科研興校”的良好氛圍。課題研究不僅促進教師思想的解放、觀念更新，而且很大程度上調動教師投身於教育改革的積極性，促進教師專業化發展。
3、下學期開學，聘請市教科所符蓓老師來校講學，探究我校課題研究，研究性學習之路，讓學生在新課程觀念引導下，對學習充滿信心和興趣，積極參加課內外實踐活動、興趣小組，在實踐中展示自我，體驗成功。
4、繼續做好教師同讀一本書活動，全面提升教師執教能力;繼續抓好中考，高考，確保國基質量品牌。
5、開發利用好網校資源，建立學校資源庫，開發好備課組加強同年級同科目的協同研究，全面提升教師執教能力，制訂好校本教研製度，教師學習培訓制度決。
6、開展好“六個一”活動，每年完成一篇論文或課題報告;每期上好一堂公開課;每期寫好一篇教學反思或經驗發言;每月一次學習，新課改理念或名家教育案例;每學月一記，教學反思或教學後記在教研組內交流;每學月一問，教師提出一個一學月內最難解決的問題，教研組內研討解決。
總之，在繼續抓好常規教育教學工作的基礎上，以“質量立校科研興校”為工作重點，開展好教務，教科研工作。展現國基校本教研成果，讓肖葉欣再現國基，讓中考又創輝煌，高考大捷!