幼稚園老師詩歌朗誦稿篇4
我是一名幼兒教師，
是一名平凡、普通的幼兒教師，
平凡得如森林中的一片樹葉，
百花園中的一朵小花，
草原上的一棵小草;
普通得像池塘中的浮萍，
大海中的一滴水，
崇山峻岭中的一塊小石頭，
但人們卻稱我是“人類靈魂的工程師”，
怎樣做一個“靈魂的工程師”呢?
面對天真可愛的孩子，
我有也應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，
把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，
把自己對孩子的關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動;
我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，
在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。
我是一名農村幼兒教師，雖然沒有優越的工作條件和豐厚的工資待遇，
但我擁有純潔美麗的童心：“老師小氣鬼”、“老師過節吃餃子嗎?”“冬天小魚為什麼不穿棉襖?……他們純得可愛，亮得透明。
我雖有常人的煩惱，但當我面對他們時，我就會忘掉生活中的不如意，
忘掉個人心靈的創傷，拋開生活中平庸的悲歡，用微笑去迎接孩子，
把活動室的一把小椅子留給自己，深入到孩子內心深處，和孩子說說悄悄話，與他們同歡樂，共憂傷，
和他們一起營造陽光，把希望的火種播撒到孩子們的心田，把幼稚園變而為培育崇高理想的殿堂，
我要把每一個孩子陶冶成一首最美麗的詩，我要讓愛的鏇律永遠留在他們的心上。
我是一名農村幼兒教師，
良好的行為本身就是一種無聲的教育力量。因此，為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，
尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事;我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，
提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感;我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱;
我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什麼遠大的理想和目標，
但無論什麼誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。
我是一名幼兒教師，
一名平凡而普通的幼兒教師，
我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，
幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，
長成明天的“雄鷹”，
遨遊於廣闊的藍天。
幼稚園老師詩歌朗誦稿篇5：潑灑一片愛的詩章
太陽的第一縷晨光射進了幼稚園的大門口
似乎它永遠要做領跑者
第一次
我將以穩健的步調踏進幼稚園
當我聽到禮儀小朋友親切的問候語時
我就知道了
我人生的新起點將從這裡出發
7:30
陽光拚命地點亮了所有的教室
似乎比誰都心急
第一次
我從家長手裡接過孩子，將寶貝們擁入自己的懷中
當我聽到家長的千叮嚀萬囑咐的時候
我就知道了
我的一生將無悔的奉獻出我全部的愛與關懷
11：30
炙熱的太陽火辣辣的烤著大地
似乎要熔化掉萬物
第一次
我要用我的琴聲安撫孩子們騷動的心靈
當我看著他們張開小手隨著音樂的鏇律舞動時
我就知道了
我將會永遠的淡漠了鮮花與掌聲
18：00
晚霞依依不捨的在幼稚園的上空徘徊
似乎是在告訴小朋友們再多玩會吧
第一次
我忍不住的拿起筆寫下詩章
當我看著父母陪同孩子安全的離開幼稚園時
我就知道了
我今天的工作將圓滿的畫上句號
幼稚園老師詩歌朗誦稿篇6
把酒當歌，人生幾何?悠悠歲月，舞不盡人間悲與歡。如夢似幻，何堪回首?綿綿柔情，數不盡世間喜與泣。風雨乾坤一聲嘆，天上人間一回眸。
當你掩卷長思時
許多文字便走了出來
於是，你從教堂帶血的鐘聲里
看見布魯諾生命的
鹽度和鐵質
從劊子手邪惡的目光中
讀懂太史公人格的
高尚與真實
你掛念娜拉的出走
你擔憂行乞的祥林嫂
可否找到靈魂的棲所
而現在，你更鐘情於
在岸上聽風
在檐下觀雨
在月光中享受那份花好月圓的恬靜與愜意