慶祝“六一”活動串聯詞
丙：你追我趕向前進，在成長的路上，相互關心，相互幫助，比學趕超是我們成長路上的主題. 丁：請欣賞舞蹈《明天會更好》，請五（2）班準備。（9、）甲：古箏,是中國最古老的樂器之一乙：兩千多年前已流行於今陝西一帶稱為"秦"的地區。甲：新世紀的少年用最古老的樂器奏出美妙的樂曲乙：請欣賞古箏曲《漁舟唱晚》，請六（3）班準備。（10、）甲：六月，是撒滿陽光的 丙：六月，是鮮花盛開的 甲：六月，是我們大家共同的節日 丙：六一，是我們最快樂的一天！ 甲：歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歌聲，到處都是歡笑 丙：我們歌唱今天的幸福，歌唱明天的希望 甲：媽媽的愛象陽光，普照每一顆心靈 丙：我們的笑臉象花朵，映出快樂夢想！ 甲：請欣賞詩朗誦《父母的愛》，請六（5）班準備。（11、）乙：《每當我走過老師窗前》是我學唱的第一首關於老師的歌曲，丁：也是第一次最打動我心靈的歌曲，乙：它讓我開始用心體會老師，感恩老師丁：使我明白了沒有老師辛勤哺育，不可能有我們的成長！乙：請欣賞舞蹈《每當我走過老師窗前》，三（1）班做好準備。（12、）甲：問你一個問題，好嗎？乙：好的。甲：澳門什麼時候回歸？乙：1999年12月20日。甲：你知道為紀念澳門回歸而製作的一首歌曲嗎？乙：知道，是《七子之歌》。甲：那知道是誰寫的嗎？乙：當然知道，著名的愛國學者和詩人聞一多。甲：嗯，再問你一個問題，《七子之歌》中“七子”是哪七子?乙：香港、澳門、台灣、九龍、威海衛、廣州灣和旅大丁：（跑上場）好了好了，別問啦，趕緊欣賞大合唱《七子之歌》吧，請四（2）班準備。（13、）丙：（先上場）哎，張振光，快來呀，你愛看的節目到了丁：（跑上場）來啦，來啦，什麼節目呀？丙：當然是相聲了丁：喔，謝謝，謝謝，我最愛看相聲了，我們一起來欣賞相聲《歪批成語》，請一（1）班做準備。（14、）甲：園丁的汗水，園丁的白髮澆綻出：乙：流香的節日，艷麗的節日。 甲：今天恩師們系了鮮艷的紅領巾，在我們中間頷首微笑。乙：感謝汗水，感謝白髮，感謝恩師。 甲：媽媽的撫愛，爸爸的關注，有了我們的幸福成長。感恩我親愛的爸爸媽媽! 合：今天是花朵的節日，今天是我們感恩的節日!感恩這美好的一切乙：請聽二重唱《感恩的心》，請電子琴合奏準備。（15、）丙：“六一”來了，匯聚的欣喜仿佛五月的歡歌，在晶瑩的泉溪中流淌， 丁：六月的歡笑，在明媚的春風裡徜徉 合：激情燃燒著我們童年的夢想。 丙：六月，是色彩斑瀾的時節 丁：六月的天空，因為有我們的節日而更加生動丙：下面請欣賞賈子航和郭曹文子給大家帶來的電子琴合奏《春江花月夜》，請四（3）班準備。（16、）甲：走進六月，感受陽光的溫暖乙：伴著微笑的朝陽甲：伴著溢彩的歌舞乙：我們走向六月，六月走向我們甲：沐浴著六月的陽光乙：我們像白楊一樣蓬勃，像花朵一樣歡欣甲：用稚嫩的小手乙：用明亮的眼睛甲：用殷紅的血，用赤熱的心合：把六月的每一天，編織成花環般的五彩繽紛。 乙：請欣賞四（3）班大合唱《綠色的祖國》 。（結束語）丙：敬愛的老師，尊敬的爸爸媽媽們，親愛的同學們甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天丙：有一場夢，說的是少年強則國強。丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。甲：不管怎樣，春天孕育著未來，乙：無論如何，少年憧憬著希望。丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，丁：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動丙：我們將用微笑歡迎八方來客。丁：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。合：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”!我們的明天一定美好！