尊敬的各位評審：
你們好!
我叫，我的論文題目是《高中語文探究性學習中師生互動共進關係研究》。
我的研究緣於我的困惑，就是師生關係怎么會變成現在這個樣子?這是很多一線教師很感興趣卻又極力迴避的問題，感興趣的原因是和我有同樣的困惑，極力迴避卻是由於現實教育教學環境的制約。基於這一點，我覺得這篇論文的價值就在於能夠把這樣一個話題擺上檯面進行研究和摸索，並提出了自己的初步構想。
論文先破後立。首先從教育教學活動的現狀出發，發現師生關係存在的問題並分析產生的原因;接著建構互動共進的新型師生關係，提出其實施途徑，並特彆強調作為主陣地的語文課堂中建構互動共進師生關係的實施方法。一種方案的優劣必須有反饋和評價，最後我又提出評價原則，建構評價體系，並展示在教學中努力實踐的部分成果。
這篇論文的寫作其實是我工作十年來對師生關係的思考和總結，很多資料直接來自於我的教學反思和教育日誌，更多的是感性認識，缺乏必要的理論支撐。對困惑的研究，澄清了一些認識，解決了一些問題，但又產生了更多的困惑，比如如何付諸實施，實施效果到底如何等等，都有待進一步的深入研究，所以，這項研究遠遠沒有結束，或者說才只是一個開始。
謝謝!