五、宣讀發言稿須知
寫發言稿是學問，宣讀發言稿也不簡單。有時人們發現一篇寫得較好的發言稿卻被念得七零八落，委實可惜。有時台上念稿人無精打采，台下人也報以昏昏欲睡。
國際會議上宣讀發言稿主要有以下方式：
（一）全文宣讀。即從頭到尾，一宇不漏地按照發言稿宣讀。如發言稿寫得精彩和有氣派，論據充足、觀點新穎、材料翔實、語言生動，聽起來也蠻有滋味，否則就容易陷於呆板。
（二）讀稿插話。基本上念全文，但在原稿之外，在適當部分，又離稿作口頭補充。此種方式不拘泥於事先準備的稿於，而可隨情況變化和聽講對象，臨場補充，顯得較為生動，又可表現讀稿人的自主性和靈活性。
（三）讀重點段落。許多時候，發言人並不全文宣讀講稿，而僅是跳躍式地宣讀其中的重要段落，並用自己的話加以說明與補充。這種方式既可保證重要問題的表述準確無誤，也能發揮發言人的主觀能動性。它聽起來不那么沉悶，是一種比較受歡迎的方式。
（四）讀頭尾。為了免去讀、譯兩道程式占去雙倍的時間，有的發言人僅讀發言稿的頭尾，其餘部分由翻譯代為宣讀。在發言時間受嚴格控制而發言稿又較長的情況下，往往不得不採用此種方式。請翻譯代讀，並不會降低發言人的身份或發言稿的價值，有時直接效果更佳。關於周總理在萬隆會議上的補充發言，曾有以下的記載：“為節省時間，總理的發言除首尾兩段外，其他都由譯員浦壽昌用英文宣讀。年輕瀟灑的浦壽昌，講得一口漂亮的美式英語，一下於震動了全場。”
宣讀發言稿應有心理準備。要克服緊張情緒，不能有怯場的表現。緊張主要來自缺乏自信。有人說應當構築這樣的心理狀態：確信自己做了充分的準備，對所講內容瞭若指掌，自己的發言值得聽眾花時間給予關注。
念稿也有技巧問題。技巧掌握得好壞，對效果影響甚大。以下幾點可供參考：
（一）掌握意群。一個句子是由不同意群組成的。同一意群的字應念在一起，否則聽眾便無從了解。例如，“和平共處”四字應一起念，不得念成“和平”、“共處”。這是普通知識，無需多講。念稿人有時並非由於文化程度低而念破句。主要是由於事先沒有仔細讀稿，不知擬稿人的思路。
另一種情況是，沒有考慮聽眾常借意群間的停頓來掌握髮言人的思路。滾滾而流的宣讀，常使人得不到要領。因此，念他人擬的講稿事前應多練習幾遍，最好用筆把意群斷開，讀時就流暢多了。
（二）掌握速度。念稿速度要適中。國際會議上，經常發生的問題是，發言人往往念得過快，致使同聲傳譯跟不上。許多人不知其中底細，以為自己念多快，翻譯也能譯多快。漢語是由單音節的方塊字組成的，而西方語言大都是多音節詞。念一個漢語句子所需時間，往往比念一個外語句子短。有些人還有越念越快的習慣，中間別人遞條提醒也往往無濟於事。如讀者看電視，定可發現，在聯合國會議上中國代表念稿時速度甚慢。其實，發言人往往帶著耳機，監聽同聲傳譯的翻譯，並據此調整自己念稿的節拍。引用數字、使用引語、涉及高度技術性內容時，速度尤應放慢。
（三）掌握音量。念稿時不須聲嘶力竭，也不要輕言細語。每個人發聲時音量不同，聲音宏亮可以使沉悶的會場為之一振，音量較差者則要注意保護自己的形象，不要予人氣質微弱的感覺。說話對準和靠近話筒，是克服這一缺陷的辦法之一。