面試大學輔導員自我介紹 篇1
尊敬的領導、老師們：
大家好!能夠參加今天的面試我感到非常的榮幸，我懷著迫切的心情渴望通過您的遴選，成為貴校的一員，希望貴校給我提供一個展示自我能力的平台!
首先請允許我做一下自我介紹： 在這裡我深切地體會到了文學學習的樂趣並立志做一名人民教師將自己奉獻給教育事業。
“學高為師，德高為范”是我銘記的警言。這些年我從未稍有懈怠，歲月悠悠，始終堅信生命如執鐵鑄劍，揮汗如雨中磨礪以待。在學習上，我刻苦鑽研，取得了良好的成績，多次獲得優秀學生獎學金，先後通過了英語四級、計算機二級的水平考試，並在貴州社會科學等省級以上刊物發表了多篇論文。在思想上，積極向黨組織靠攏，先後兩年被評為優秀團員和優秀團幹部，並於20xx年光榮地加入了中國共產黨。在實踐上，我擔任研究生會辦公室幹事，在服務同學的同時鍛鍊了我的組織協調能力和處理日常事務的能力。
我們知道輔導員是學生思想政治工作一線的組織者和承擔者，是連線學校與學生之間得橋樑，可以說輔導員責任重大，做好輔導員工作，對於高校人才培養和校園穩定具有重要的意義。我認為做好輔導員工作最重要的是要有“三心”即公心、愛心和責任心。
所謂公心，就是公平、公正，高校管理中的各種先進評比、獎助金髮放、學生幹部任命、發展黨員等環節都和學生的切身利益相關，輔導員做到了公平公正，才能得到學生的認同和尊重，稍有失偏頗，極有可能成為矛盾的觸發點，影響穩定。
愛心就是對學生熱愛之心，輔導員是一個需要奉獻和付出的崗位，有愛心是做好輔導員工作得根本保證，全心全意地為學生服務，真心實意地熱愛每一個學生，才能贏得同學們得信任與配合，才能把工作做好。
輔導員的責任心則體現在上對學校負責，下對學生負責兩個方面，不僅要積極帶領全班同學使學校各項工作得到很好得落實。而且要有為全體學生負責的思想，要做到經常深入學生，全面了解學生，進行針對性得教育和引導，幫助學生們樹立各種正確得觀念。
最後，希望我通過這次演講，能使各位老師對我有一個深刻的認識，使我順利地通過這次面試。如果這次我競聘成功呢，我希望能夠通過自己的努力，個人簡歷模板 ，在今後的工作中，不斷學習、不斷進步!
謝謝大家!
面試大學輔導員自我介紹 篇2
一、自我介紹
張旭，畢業於浙江工業大學政管學院，法學碩士，英語專業八級，國家二級心理諮詢師，現任人文與傳播學院輔導員。根據學生工作分工主要負責獎勤助貸和綜治工作，日常主要負責漢語國際教育、數字媒體藝術和漢語言文學3個專業8個班級318人的日常管理和思想教育工作。
二、工作特色展示
人文學院外省學生較多，大多來自中西部地區。每年學院申請貧困生的人數居高不下，約占學生總數的28%。貧困生申請材料要求嚴謹規範，每年很多學生的材料需要反覆修才能通過，有的材料還要寄回家重做，再加上助困工作時間要求緊，無形中給很多貧困學生帶來較大負擔，很多學生戲稱“天不怕地不怕，就怕助困打電話”。（簡介）
為了更好地做好貧困生工作，提高服務質量，我們做了兩個方面的工作：
第一，將貧困生工作規範化
1，規範材料
對學生填寫材料中的各種錯誤和問題進行總結，編制了《人文學院學生申困工作材料彙編》，將《浙江財經大學家庭情況調查表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生調整認定
等級申請表》、《浙江財經大學家庭經濟困難學生認定申請表》、《國家勵志獎學金申請審批表》《國家助學金申請審批表》5份表格得填寫要求進行逐一說明和規範，並提供了模
識。
2，通暢交流
建立“人文勵志”貧困生qq群、“人文生活委員們”、qq群，“人文學院助困進行時”微信群
實現了助困輔導員與每個貧困生、每個班級評議小組、每個班級生活委員的直接對話，便於發布助困通知發布和信息傳遞，提高了效率，方便了學生。
3，建立助困三級材料審核程式
第一級審核：班級評議小組審核。我院每年在6月份和9月份分兩次對各班生活委員進行集中培訓，對學校的助困政策，正確填寫材料規範和班級民主評議的開展進行學習。
第二級審核：帶班輔導員對申請貧困學生
第三級審核：助困輔導員對各班上交材料逐一審核，確保各項材料的規範，合格。
對有異議的同學我們會就相關情況向學生、學生室友，學生家庭和當地村，街道進行調查，，核實情況。
第二，針對不同貧困人群
助困能否做好，能否使真正需要幫助的學生得到幫助，直接影響學院和助困政策在同學中的影響，制度規範了，還需要人性化工作，助力學生成長。
1， 針對民族生。一些民族生助困資金亂用，存在高消費現象，普遍拖欠學費。我們一方面教育學生樹立正確的消費觀，只有努力學習，提高學習成績，才能獲得國家資助；一方面，督促學生將助學金和獎學金交納學費。
2， （感人做法）
3， 在元旦和中秋節學院都會組織對特困生，民族生，孤兒和單親家庭進行慰問，以今年為例，全員慰問人次達到230多人次，將學校的溫暖及時送到學生手上。 4， 西部偏遠地區貧困學生在適應大學生活和人際交往方面有容易產生問題，以勤工崗為依託，優先安排。 5， 依託各班生活委員，輔導員，建立貧困生排查機制，對突遭不幸而致貧的學生及時救助。
系統構築學院安全閘門（一句話）
安全穩定工是任何工作的底線，為廣大師生校園保駕護航是我綜治工作的重要部分，為此我們著重做了一下三個方面的工作：
一， 隊伍建設
學院領導、系主任和輔導員組成學院安穩領導小組 各班班長兼任心理安全委員，對班級安保工作負全責 寢室長和學生黨員是宿舍安全穩定的第一責任人
完善信息網，對重點學生實行一周一報，注意發揮黨員學生的作用
二， 制度建設
結合人文學院安全穩定工作實際，編制了《人文學院安全穩定工作制度彙編》，明確了各級安全責任人的職責。該彙編收錄了《人文學院安全穩定信息報送制度》、《突發事件應急預案》、《人文學院心理處理預案》、《寢室衛生檢查評分細則》、《人文學院寢室長隊伍建設條例》、《人文學院實踐教學安全管理實施條例》等18項安全管理規章制度，涵蓋學生日常的學習、生活、實習和外出等各方面。明確
了對火災事故、觸電事故、交通事故、群體活動突發事件、建築物倒塌、地震災害、疫情突發事件、校園爆炸事故、實物中毒、暴雨洪水等10項突發事件的處理預案。
三，日常宣傳教育
1. 寢室長大會每學期一次，集中學習防火、防盜、防騙，急救等安全知識。
2安全委員定期開會培訓，匯報班級安穩工作，學習安全材料，開展班內安全隱患排查。
3. 為例普及安全知識，專門彙編了《校園安全知識》宣傳冊，並且向每個宿舍發放。
4. 每年進行消防安全演練，請學校保衛處或警察對學生進行安全教育
5. 每年2次召開全院畢業生大會，對畢業生安全求職。防騙和宿舍安全進行專題教育。
6. 利用全院教師會的時間進行安全教育，增強教師的安全意識。
7. 每年定期召開教師、學生和民民族生座談會，及時掌握廣大師生的思想動態。
8. 輔導員每月定期抽查學院學生宿舍，特別是畢業生宿舍，重點是安全用電。
9.定期對重點學生進行談話聊天，進行幫扶和指導。
面試大學輔導員自我介紹 篇3
尊敬的各位領導，評審老師大家上午好：
我是一名畢業於一所普通本科院校的大學生，順利完成四年學業。在這四年中，我曾積極參加學校組織的各種實踐活動，曾在大一時當過青年志願者，參加過手語學習實踐班，在校期間我還曾多次做過家教工作，它不僅是幫助學生學習更是以一個朋友的身份幫助孩子們積極學習和生活，在大四實習期間，我通過勤奮努力得到了學校和同學的認可，獲得院級優秀實習生的榮譽，相信這些都有助於我做好一名輔導員。
我是個非常有責任感，又很有熱心腸的人，我喜歡聆聽喜歡開導和安慰別人，平時生活中，我就喜歡與人談心，在大學期間有好多同學都喜歡和我說話，我還認為我非常隨和，有親和力，在做事上，我也是個非常認真，細心的人，這些性格上的特點是我恨適合做一名輔導員。
最後也是最重要的一點，我非常喜歡心理學，曾在大四時考過教育與心理學的研究生，雖然最後以失敗告終，但是那幾個月的努力使我獲得了心理學方面的一些知識，相信對我的工作會有很大幫助。
如果我能夠被聘用，我將把我的一腔熱忱全部投入到工作中，積極向他人學習，並努力提高自身綜合素質，進自己最大的努力把工作做好!