實用的面試時簡短的自我介紹 篇1
我從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基矗
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇2
尊敬的老師：
您好!
我叫，男，(1990-)，x人，就讀於專業。20xx我準備申請設計學碩博連讀生。現就個人的道德修養、學術動機、學術背景、知識儲備、學習計畫和就業目標等做出個人評價。敬請老師審閱並考察!
道德修養
道德修養 本人思想端正，為人熱情誠懇，樂於在力所能及的範圍內幫助身邊的人。善良開朗的人，誠實、熱情，生活態度積極向上，樂於參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。尊敬師長，團結同學，對工作熱情、吃苦耐勞、責任心強。
學術動機
說起學術的動機，其實很簡單，可以從兩個方面做出回答：為己和為他。“為己”或者可以說是為一己之心，此“心”乃是私心中的學術理想和未來的學術人生之路。“一支筆，一本書，一杯清茶”的學術人生對於我來說有著無盡的吸引力，指引著我不斷的向學術之門不斷的前行。“為他”或者也可以用一句話就可以清晰地做出表述：“學術乃天下之公器”。作為社會的一分子，作為一名共產黨員，社會的發展自然不是自己的身外之事，如果說我可以用什麼對於我們的國家和社會有所貢獻的話，學術就是我所嚮往的最大的武器
學術背景和知識儲備
作為一名設計學碩士研究生，對於設計研究還僅僅是處於萌芽階段。一年半年碩士階段的學習，我勤奮努力，除閱讀專業範圍內的大量論著外，還積極參與導師的課題，掌握了較為完備的一系列設計辦法。這些，為我日後的研究之路打下了較為堅實的基礎。讀研期間，我以較好的成績完成了碩士階段的所有課程。我善於把理論學習與學術實踐相結合，較好的完成了導師布置的項目。
研究工作
讀研期間曾經協助導師申請了國際科技支撐計畫申報工作，這一課題現在已經審批成功並在著手研究中。多次作為導師的橫向課題負責人參與了多項課題研究如：、等，良好的完成了導師布置的任務。
學習計畫
勤奮學習並提高專業理論知識，爭取更多地了解學科前沿課題和發展方向，同時涉獵人文歷史、組織管理等方面知識，爭做有所專長的知識面寬廣的複合型人才;結合導師的科研項目與工程項目，掌握了從事科學研究的辦法，訓練了科技論文寫作能力，並將專業知識與生產實踐相結合，寓學於實踐。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇3
教學內容：三年級語文下冊第三單元《介紹我自己》
教學目標： 1.在教師引導下，學生學會抓住自己的特點，把自己的特點描寫清楚。
2.根據習作要求，調動學生生活積累、範文引路，拓寬思路，選取合適的角度來表現真實的自己，使每個學生都有的寫，樂於表達。
3.在習作過程中讓學生明白介紹自己也是交朋友的一種方法。
教學重點：在規定時間內，使大部分學生都樂於動筆，有的寫；指導學生如何向別人來介紹自己。
教學難點： 學生能用用通順的語言，具體的事例來說明自己的特點。
課時安排：兩課時
本課時目標：完成外貌描寫片段的訓練。
學情分析：三年級的學生初步接觸習作，正處於由二年級段的訓練向篇的訓練過渡。對於初學者要掌握的寫作技能便是言之有序，所以對三年級的大多數學生來說，拿到一個習作主題，最難的是不知如何下筆，該分幾個自然段寫，每個自然段寫什麼？針對這一特點和問題，我的課堂模式定位為“學一點、練一點”，以分段的教學為主，然後由段連成篇。不貪多得，只求一課一得。
設計理念：新課標對第二學段提出的習作要求中這樣寫到: 留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。所以整節課我以“與遠方的朋友比一比、交朋友”為情境創設，激發學生寫作的興趣，消除寫作恐懼感 。在教學過程中，為了突破重難點，適當運用“範文對比來修改”“詞語超市來幫忙”“模式引路來寫作”“同桌互評來完美”等方法，努力使每一個學生能寫出自己的心裡話。為了與口語交際課有明顯的區別，課堂上的作文味道會比較濃厚。
課前反思：我們都知道要想讓學生的習作水平有所提高，功在平時。接觸三年級的語文教學時間不長，研究也不夠深刻，尤其是作文教學是語 文教學平時相對比較薄弱的課型，如何讓學生愛上寫作，敢與寫，有話寫一直是我不斷追求的目標。很多時候自己也是在嘗試，不斷改進。面對三年級的學生，課前最為糾結的地方便是如何在尊重個性化發揮與面向大多數學生的寫法指導上找到平衡點。
教學過程：
一、兄弟對比，知特點（課前熱身）
1.出示卡通片《熊出沒》中熊大和熊二的圖片，讓學生觀察。
2.說出二者的區別——引出特點。（讓學生知道什麼是特點？）
3.教師語言描述尋人啟事介紹自己，引入本課——抓住特點介紹自己。
【設計意圖】“特點”是我們作文教學中經常提到的`一個專有名詞，寫景、寫人都要求學生抓住特點來寫，但是什麼是“特點”，學生不一定明白，所以這一環節就是讓學生知道特點就是自己特有的，與別人不同的。教師的自我介紹既是下水文也是一種一種範文引導。
二、 情境引入，寫自己
1.範文引路，知結構
（1）談話引入與遠方同學比賽寫作和交朋友的情境，激發學生寫作興趣。
（2）出示範文，總體把握作文結構。
【設計意圖】孩子們接觸寫作時間不長，很多學生“談作色變”。我抓住三年級學生喜歡挑戰和交友的特點，創設了這樣的情境，激發學生習作興趣。同時整體文章的出現既是範文的引導，也讓學生對一篇完整的習作有一個整體的感知。
2.多管齊下，抓特點。
（1）簡單引導寫開頭。（萬事開頭難，所以從頭做起）
【設計意圖】這一環節處理比較自然，難度不大。學生應該都能動筆完成。教師適當的評價，能讓讓學生消除寫作恐懼感，增強習作自信心。
（2）指導觀察寫外貌。
u 指導哪些內容可以寫進外貌描寫？
u 找到自己的特點，同桌做鏡子，說說彼此外貌的特點是什麼？（互相補充）
u 兩人台前做示範，教師引導學生要按順序、抓特點來說。
u 例文對比，指導寫法。
u 詞語超市來幫忙，學生動筆寫作。
u 展示寫作，集體評改。
【設計意圖】這是本節課的教學重點，也是文章的重點內容。指導時我遵循由大到小、循序漸進的原則，讓學生著眼於大處，著筆與細微，一步步引導學生抓住特點、按照順序，用流暢生動的語言寫出自己的外貌。
（3）具體事例寫特點。（第二課時）
u 出示範文，引出方法。
u 模式引路，動手寫作。 1.中心句+具體事例
2、選擇最能表現自己特點的寫一寫
u 同桌互評，修改習作。
（4）添尾加題寫完整。
三、首尾呼應，做拓展
1、完成的習作課堂修改，沒有完成的課後繼續修改。
2、將遠方同學的自我介紹留下讓學生課外閱讀，拓寬思路。
【設計意圖】這一環節與開頭首尾呼應，同時也可拓寬學生思路，激發課後閱讀興趣
四、兒歌作尾，結寫法。
附上兒歌一首，總結寫作方法。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇4
我畢業於表演專業。我是一個非常樂觀的*孩，最大的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的道路，我都會非常堅定的走下去。我喜歡挑戰自我，喜歡在強手之中找到自己的位置，如果勝利我會嫣然一笑，如果失敗我會得到更大的動力，爭取更大的成功。我看過一本書，書上說：機遇對每個人都是平等的。但成功只給有準備的人。而這個準備，就是一個自我提高、自我完善的過程。
只要你為自己選擇的目標去奮鬥了，你的生活就會充滿快樂。今天，能不能得上獎並不重要，重要的是我給了自己一次展示自我、認識自我，鍛鍊自我的機會，也給我一次向大家學習、提高自我的機會。
電視是一扇窗，當你打開著扇窗時，你我之間就開始了真誠的交流，主持對我來說是一個無限廣闊的魅力空間，我心甘願為他付出，為他去奉獻。 謝謝評審老師，謝謝大家，更謝謝值得尊敬的對手。今天能站在這個舞台上講這些話，我就戰勝了自已，我可以告訴自已，我贏了。謝謝!
實用的面試時簡短的自我介紹 篇5
我叫楊嬌，我是女孩，前額卻高，鼻子微微翹起，顯得幾分靈氣。
我身體比較瘦弱，小時候常常生病。因此，爸爸媽媽就什麼事都依著我，天長日久漸漸地養成了愛發脾氣的壞習慣，稍有一點兒不稱心，就對爸爸媽媽發脾氣。記得有一次，已經九點多鐘了，我做完了作業，就去看電視了，媽媽不讓我看，把電視關了。我才不理她那一套呢，又把電視打開了，就這樣，媽媽關，我開，來來回回好幾次，媽媽終於發火了，大聲說：“你真不聽話，給我出去。”我聽了，瞪了媽媽一眼，推開門就往外跑。最後，還是媽媽把我給拖了回來。你們瞧瞧，那個時候，我的脾氣是什麼樣的啊！
我漸漸地長大了，脾氣也好了很多，我還愛上了音樂，成了一個小歌迷。爸爸媽媽給我買了許多兒童歌曲磁帶讓我學。
我也是個很愛勞動的一個小女孩，每天早上我媽媽起得很早，媽媽就跟我說今天的衣服不要你洗了，但是我起來的時候，看見家裡有很多衣服沒有洗，我就手痒痒把衣服給洗了。我的奶奶和鄰居誇獎我愛勞動，有的鄰居說我會做事。
我還有一個缺點，就是當老師要讓同學起來回答問題時候，我的心就會怦怦直跳，很久才能平靜下來。
朋友們，任性，是我的性格；愛唱歌、愛勞動是我的喜好。你們喜歡我嗎？
實用的面試時簡短的自我介紹 篇6
我叫劉小光，今年11歲，在貴陽三小讀六年級。
我，頭髮偏黃，大概是營養不足吧！柳葉般的眉毛下長著一對明亮的眼睛。鼻子生來有點兒塌。櫻桃似的小嘴，要是笑起來嘴巴旁邊還會增加兩個小酒窩，不過，牙齒露出來就不好看了，你會看見我那一排歪歪扭扭的牙，你一定會說：“哎，真難看！”
我的愛好有許多，其中，我最喜歡的就是唱歌了。記得小時候，我唱歌一點也不好聽，媽媽也常說我五音不全，常給我“潑冷水”。可我不灰心，練啊練，今年，我參加了學校的合唱表演，六月份時，還在縣裡比過賽。真是“功夫不負有心人”。
說起我的缺點，一點一點地挑出來還真有不少。有一個缺點可把我害“苦”了，那就是粗心大意。哎，每逢考試“它”得意洋洋地上場了。“它”上場的例子太多了：前幾天，在單元考試上，我因粗心，寫錯了一道八分的套用題。啊，看來，我得改正粗心這缺點了。
這就是我，咱們交個朋友，如何？
實用的面試時簡短的自我介紹 篇7
大家好，我叫周麗麗，今年十歲了。現就讀於合肥和平國小四年級七班。
我是個雙重性格的女生。在學校和同學們無話不談，回到家卻少言寡語。我從不挑食，卻個頭不高。媽媽總說我缺乏鍛鍊，其實我挺喜歡運動。比如跳繩、跑步。
我雖然成績平平，可我正在努力呀。我相信爸爸常說的“一份耕耘，一份收穫”只要我堅持，我會成功的。請大家為我加油吧，我很期待和大家成為好朋友。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇8
面對目前競爭激烈的銷售市場，應聘銷售工作除了要有一定的工作經驗外，更重要是一顆學習的心，一顆恆心。如何做好？這是每個銷售員應聘者必須考試的頭等問題。以下為您舉例範文，僅供參考。
範文：我是,畢業於大學市場行銷專業的。我喜歡讀書看報,因為它能豐富我的知識，拓展我的視野；我喜歡跑步，因為它可以磨礪我的意志，強健我的體魄.我活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志。
既然今天競聘的是行銷經理一職，我想談談自己對行銷的理解。面對21世紀這個充滿挑戰、壓力和機遇並存的世紀。正所謂“適者生存”，自中國加入世界貿易組織以來，市場變化日新月異。“行銷”成就夢想，帶給人財富越來越被人們所認識到。行銷不等同於推銷，但推銷是行銷的重要組成部分。要想做好行銷工作，首先就要做好自我推銷。讓一個陌生人信任自己是有一定難度的，但只有客戶相信可以，才會相信自己的產品，才能更好的將產品推入市場。我想“做人，做事，做生意”大概就是這個意思吧！
我覺得作為一名銷售總監，除了應該具備一定的行銷知識外，還應具有良好的溝通、協調能力，能夠吃苦耐勞，具有良好的團隊合作精神，講究職業道德。身為班長的我，在三年的時間裡，組織了班級各種各樣的活動。通過組織這些活動，提高了自己的組織協調能力，加強了團隊合作意識。同時也讓我充分認識到，個人的能力畢竟很有限，只有通過團隊合作，集思廣益，取長補短，才能更好的完成工作。如果這次我有幸競聘上行銷經理，我想打造一個平台，讓自己的同事在一種輕鬆卻不失嚴謹的氛圍中工作，大家相互合作，具有良好的團隊精神。
同時我認為行銷也是一種服務。既然是一種服務,就應該做到讓大家滿意，用熱情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推動我們在工作中不斷創新，全身心投入工作的動力。激情加上挑戰自我的意識，我相信我能勝任這份工作。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇9
Hello!大家好，我叫王曉，現在在xx市xx國小五年級學習。
要說我不愛的，就數運動了。體育成績自然不好了。三年級時，壘球扔個四五米頂天了，成績還沒過70分。不過，這個缺點，以後我要改。
我這個人，不僅愛哭愛笑，愛讀書愛剪紙，還愛交朋友。你願意和我交個朋友嗎?
實用的面試時簡短的自我介紹 篇10
我叫ss，是一個性格開朗、自信，不輕易服輸的人。生活中我喜歡與人交往，通過與各種朋友相處，學習到了很多自身缺乏的優點。在學習上我積極認真，努力掌握專業知識，現在已經具有相關的辦公室事務管理、文書擬寫與處理公共關係策劃與活動組織等能力。
在校期間我曾擔任系團委、學生會組織部部長，在工作中具有高度的責任感，能出色的完成本職工作，並協助別的同學，有很好的組織能力及團隊協作精神。
大學的學習、工作與生活使我樹立了正確的人生觀、價值觀，形成了熱情上進的性格和誠實、守信，有責任心的人生信條。
面對社會的種種挑戰，雖然我的經驗和某些方面的技能水平不足，但相信在今後的學習、生活、工作中我會越做越好，以不懈奮鬥的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯乾的作風實現自我人生價值。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇11
尊敬的領導：
您好!
我是廣西桂東衛生學校醫學檢驗專業即將畢業的一名學生。
我在一個嚴謹求實、作風優良的衛校集體中學習和生活，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，注重專業知識的學習，同時努力培養素質和提高能力，積極參加並組織院校的多項大型活動，從而積累了豐富的工作經驗，也很好的培養了自己的交際能力。經過兩年多專業課程的學習和一年的臨床實踐，已具備了較為紮實的專業基礎知識和臨床經驗，整體素質有了很大的有提高。我銳意進取、樂於助人的作風和表現贏得了領導、老師和同學們的信任和讚譽。在實習期間提高了獨立完成工作的能力，樹立嚴謹、踏實的工作態度，以細心、耐心、責任心對待標本，因此獲得主任的高度好評，也使我對未來更加充滿信心。
儘管在眾多應聘者中，我不一定是最優秀的，但是我仍然很有自信，因為我會用行動來證實這一切。我熱愛檢驗事業，殷切期盼能夠在您的領導下為這一光榮事業添磚加瓦，並在工作中不斷學習、進步。相信我!我會盡心盡責，盡我所能，讓貴醫院滿意，讓患者滿意。
最後，請接受我最誠摯的謝意!
實用的面試時簡短的自我介紹 篇12
大家好！我是來自經濟學系的。我的性格活潑開朗，喜歡廣泛交友，平時也很喜歡參加各種活動，因此有著良好的人際關係。另外，我的思想比較活躍，經常有不錯的創意和點子，我個性期望能夠加入靑年志願者協會，和大家一齊努力，策劃出更多豐富多彩的活動，並且透過這些活動真正的到達完善自我，輻射他人的目的。靑年志願者協會對我來說是一個洋溢著愛心與熱情的大家庭，從那裡，每個人都能得到幫忙他人的樂趣。
我嚮往這種樂趣，也相信自我有潛力創造出這份樂趣。著職責心的人，不怕苦不怕累，做事有條有理認真負責。是因為我還有一顆愛心，我曾是我們當地的一名義工經常參加各種志願活動，有著豐富的工作經驗。
所以，我能夠勝任這份工作。）也許我不是最優秀的，但我會是最負責的一個，也許我不是最聰明的，但我會是個更勤奮的一個。如果我能有幸加入，我定會秉承“全心全意為同學服務”的宗旨，勇於創新，銳意進取，用心而有效地來開展各項工作。期望能夠給我這個從事志願服務的機會，我十分想帶著我的熱情加入靑年志願者協會這個團結友愛的民眾！！讓我用“奉獻點亮青春”！多謝！！
實用的面試時簡短的自我介紹 篇13
大家好，我叫，來自20xx級漢語言文學專業2班。
我喜歡熱鬧的生活，喜歡交朋友，喜歡笑。堅信一切美好的信念，認真的生活。
我常常覺得，大學4年是人生中極其寶貴的一段時光，雖然最終我們還是要步入社會，但我仍舊希望，在學習之餘，我擁有一片廣闊的天空。我不希望這4年在記憶中只是一片埋首在題海中的灰白。所以我希望進入了學生會工作。
多年的班級工作經驗，使有信心承擔學生會的工作，我也堅信通過努力，我可以合理安排工作與學習的關係。我希望通過我們團隊的努力，可以在任職的期間，切切實實做一切事情服務同學。我們懷抱著*與期待生活著，工作著，以極大的耐心與信心面對未來未知的挑戰。
期待生活，挑戰生活。
最後，我想用一首小詩來結束我的自我介紹:
哭過，笑過，彷徨過
輸過，贏過，拼搏過
揚起嘴角，燦爛
揮手告別，曾經的惘惑
鏗鏘的說
明天，學生會的名單上
有你，有我
我的自我介紹完畢，謝謝各位老師和同學。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇14
各位老師同學們：
大家好,高中將要和大家一起學習.我感到很興奮.大家聽完我的自我介紹,一定會喜歡跟我交朋友的。
我叫呂輕侯,我是個17歲的男孩.為什麼叫男孩呢,因為我的心還是很弱小的,沒有經過歲月的磨練。我也快是個要成年的男人了，因為我有男人所有的東西,呵呵。
要向大家做開學自我介紹,其實我也很為難.因為我自己都不是很了解自己.在別人嚴重我可能永遠是快樂的,樂觀的.可是我的內心深處卻經常為一些事傷心，焦慮，煩惱，甚至死心！我認為正式因為有痛苦才會有快樂，人生好比兩杯酒,一杯苦酒,一杯甜酒.只是看你先喝哪一杯.
人生可以分為七個階段吧,幼年、童年少年、青年、成年、中年、老年。我們處於青年，是塑造我們人生價值關和目標的時候,我們以後將要成為一個怎樣的人, 主要的決定因素都會在接下來的高中三年中發生，所以我很期待以後的高中生活。
我喜歡回憶我的少年，回憶我的少年帶給我的無數的快樂；而我更嚮往早點變成一個成年人，因為成年了就能做自己喜歡的事，不再受別人的牽制和約束。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇15
我有一顆圓圓的眼睛，也有一個如魔法師的嘴巴，還有一個聞到所有各種奇奇怪怪的味道的鼻子，還有一個可以聽到二十到一萬赫茲的耳朵。
我有一種習慣，就是大量閱讀課外書，所以每天要讀五本課外書，我讀了許多名言佳句佳句會記在筆記本裡面，如，信任就是友誼的紐帶，放下屠刀，立地成佛，還有愛能轉動世界……。
我的臉就像是個魔法師，有時變成充滿喜悅的笑臉，有時變成皺著眉頭的哭臉，有時調皮搗蛋的鬼臉……。
我特性就是愛說：“幽默的冷笑話。”我喜歡交好朋友，這使我認識到信任就是友誼唯一的紐帶的意思。
我喜歡寫作，我知道開頭可用開門見山，還有大量閱讀寫作，寫的時候吐真心，最後一句一氣呵成。
我的心有如原本是一個微小的火苗，越來越大，可以形成火災，大家都說是薪火燎原，就是指我原本的知識才一點點，但是多看課外書，就可以變成學富五車或上通天文下知地理的人。
我的興趣是溜冰，因為迅雷不及掩耳的速度令我又驚又喜，我還有一個興趣就是打桌球，因為可以訓練我的敏銳度，又可以促進血液循環，真是一舉兩得。
我的個性有很多種，有開心、生氣、哭、快樂。
我要告訴大家要珍惜你的生命，不能讓你的時間白白浪費掉。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇16
我叫，22歲，來自。性格開朗，心地善良，特別喜歡小孩子，能和小朋友們玩成一片，同時我也是一個特別細心、有耐心、性情溫和的女孩子。我是學護理專業的，在實習的一年期間，我照顧過年邁的老人也照顧過身殘的兒童，在我看來，我工作的性質簡單來說就是為那些在生活上需要照顧的人提供幫助，工作的要領就是細心加上足夠的耐心。今天我來參加保育員的面試，也是因為我有足夠的信心能夠勝任這份工作。在此之前我也有對保育員的工作進行過相關學習，並和我以前的工作做過比較，希望您能給我一次機會，您將看到一個更優秀的我，謝謝！
實用的面試時簡短的自我介紹 篇17
大家好！我叫李懷，XX年初畢業於吉林傳播學院播音與主持藝術專業。我的特長是新聞播音、主持、演講。我應聘的崗位是主持人或編導。
在過去的一年裡，上半年，我曾在商報文體中心、人民廣播電台經濟生活頻道實習，並很榮幸作為特邀主持人主持了聊城廣播經濟生活頻道與市人民廣播電台經濟文藝台聯合直播的《大拜年齊魯一家親》春節特別節目；下半年，在電視台社教節目中心《大旅遊》欄目任策劃與撰稿。
我的名字是李懷。中國有句成語，叫“以身相許”、那么，今天，我——李懷，願把我的身心，我的全部青春與智慧，奉獻給為商海服務的電視台商務頻道，奮力為經濟改革大潮推波助瀾！
記得作家柳青說過這樣一句話，“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步，特別是當人年青的時候”。今天，在我人生的緊要處，還望在座的各位領導，老師，給我一個“以身相許”的機會！
實用的面試時簡短的自我介紹 篇18
自我介紹是面試不可少了一個環節，藝術美術專業如何做精彩的自我介紹？下面是一則藝術美術專業自我介紹範文，希望在你的求職中能給你帶來幫助。
我叫，今年27歲。1997年7月我從師範學校藝師美術專業計畫內自費畢業。由於從97年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽底下最光輝的職業”失之交臂。幸好，當時河西馬廠完小師資不足，經人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時代課教師。回想起那段時光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽著同學們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個不停，看著那一雙雙充滿信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時煙消雲散了。我原想，即使不能轉正，只要學校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情願。不料，1998年起國家開始清退臨時工和代課教師，接到了學校的口頭通知後，我懷著戀戀不捨的心情，悄悄地離開了學校。
今天，我想通過此次考試重新走上講壇的願望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開過鋪子，先是經營工藝品，後又經營服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心嚮往之並願傾盡畢生心血去追求的事業。我曾多次參加考試，但都由於各種原因而未能實現夢想，但我暗下決心，只要有機會，我就一直考下去，直到理想實現為止。
如今的我，歷經生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個職業是神聖而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師範時，我就十分注重自身的全面發展，廣泛地培養自己的興趣愛好，並學有專長，做到除擅長繪畫和書法外，還能會唱、會說、會講。“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。您現在閱讀的文章來自，請記住我們的永久域名：
假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的成員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉的教育事業貢獻自己的力量，決不辜負“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇19
各位親愛的朋友們：
大家早上好！
很高興今天能和大家相聚在這裡，和大家認識，讓大家在這裡共同學習，共同成長，共同進步，也非常榮幸能來到這裡跟大家溝通交流和分享一些心得體會，當然大家不得不感謝大家公司的董事長，感謝 董，因為有他的認可、支持和安排，才有大家今天見面的機會，他給大家提供了一次見面的機會，更給大家提供了一次學習和成長的機會，我想請問大家，做人需不需要有一顆感恩的心？那你們覺得應該用什麼樣的掌聲來感謝董事長為大家的付出呢？哇，顯然你們給老闆的掌聲比給我的更熱烈，我一聽就聽出來啦，蠻現實的呀！同時也非常感謝大家提供這樣一個平台讓我有機會能站在這裡為大家的成長以及大家的企業的發展助上那么一點微薄之力。
實用的面試時簡短的自我介紹 篇20
我是中國地質大學的一名大一學生，我名字叫呂洋，目前在人文經管學院管理科學與工程類專業學習。來到大學，我感覺一切都充滿新鮮感，尤其是來到了首都，我充分感受到了那裡濃郁的當志願者的氛圍，受其影響，我覺得志願者活動是一件對己對人都很好的事情。
在我的家鄉，雖然人們有一些對社會做貢獻的意識，此時但是志願者這樣的活動並沒有那么濃厚的氛圍，因此自我也失去了許多參加社會活動的機會，看到電視上那些充滿活力的志願者們，我夢想著有一天這樣的事情會發生到我的身上。如今，夢想照進現實，應對這樣的一次志願活動的機會，我不想錯過。
在我看來，當一名志願者並不是一種負擔，在你選取他的時候，是出於自我的意願並非他人強加，這就是一種擔當，對自我的一次鍛鍊，是我們走向社會的第一步。透過志願活動，我們了解了社會，增進了自我適應社會的潛力，有助於構成自我對這個社會的觀點和看法，讓自我能全方位的理解這個社會和自我的人生，引發自我對今後要走的很長的一段路的思考。對於社會，我們能夠用自我的綿薄之力來推進這個社會的發展，用我們的奉獻讓世人明白，我們對於這個社會的價值不在於索取，而是透過奉獻實現自我的價值。
以上就是我對於志願者和志願活動的一些看法，見解可能膚淺，但這都是我的真心話，此時期望我能有機會成為一名合格的志願者。