面試個人介紹結尾 篇1
如果本人有機會被錄用的話，本人想，本人必須能夠在工作中得到鍛鍊並實現自身的價值。同時，本人也認識到，人和工作的關係是建立在自本人認知的基礎上的，本人認為本人有潛力也有信心做好這份工作。體育教師是一個神聖而高尚的職業，期望大家能夠認可本人，給本人這個機會!
面試個人介紹結尾 篇2
擁有良好的人際交往和協調能力 有一定的管理能力 曾經做過4年的學生工作對於團隊協作和運作有深刻的理解和套用 所學知識紮實 有良好的再學習和實踐能力 善於處理各類突發事件，所以本人相信本人能任勝這份工作
面試個人介紹結尾 篇3
在這個崗位上不僅僅僅是體現本人對專業知識的掌握程度，更重要的是它能培養本人的耐心，意識，應變潛力，端正本人的工作態度，所以本人很看重這次貴行招聘的機會。如果本人能成功，本人必須會努力成為企業認可，客戶滿意的優秀員工。多謝!
面試個人介紹結尾 篇4
信仰堅定、對事業能做到無比忠誠。有每天超越自本人戰爭自本人的恆心和毅力，具有極強的吃苦精神，有實現自本人價值的強烈願望。給本人一個機會，本人將還您以奪目的光彩！
面試個人介紹結尾 篇5
很榮幸有這次機會能夠參加農行的.招聘面試，本人出生在農村，對農村有著深厚的感情，提起農業銀行自然有一份親切的感覺;也正因為本人是農村的孩子，所以本人養成了踏實肯乾的良好習慣，無論做什麼事情，本人都會不辭辛苦、踏踏實實的去做，做到最好;本人所學習的財會專業，期望能有一個讓本人發揮所學知識的工作，如果本人有幸被錄取，本人將珍惜和把握各位領導給本人的機會，快速的適應農行的新環境，努力學習各項業務，儘快進入工作主角，使自本人成為一名合格的農行人。
面試個人介紹結尾 篇6
本人非常欣賞貴司企業文化：“誠信是本人們合作的基礎，雙贏是本人們共同的目標！”本人願與文化一起發展，一起創造輝煌的明天！
面試個人介紹結尾 篇7
您好！
首先對占用您的寶貴時間深表歉意。
我叫李達林，是一名於XX年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。
經過長期努力拚搏，今天我懷著滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰並存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等於能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意最佳化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及國語等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上，具備了一定的翻譯、閱讀、口語及能力，現在正向更高目標努力。同時我自學並掌握了計算機操作技能。此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生！！！誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵於匣內待時飛”渴望學成之後的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻！不必在乎我取得什麼，請關注我的未來！！！
最後十分感謝您對我求職自薦書的審視。期待您的回音！
面試個人介紹結尾 篇8
專業知識上的優勢有兩種：一種是學習成績上的優勢，另一種是實際操作能力的優勢。對於成績好的應屆考生，當然在回答該問題時，可以在陳述中提到自己的在校成績，用優異的在校成績來證明自己專業知識上的優勢。在這裡，有一個很關鍵的點就是，考生要把自身所取得的優異在校成績主要歸功於在校老師的辛勤培育以及個人的勤奮，切忌說“自己天分高”、“接受能力強”或“從小到大成績都比較優秀”之類的話，這類話一旦說出會給人“自視過高”的印象，不利於在面試中獲得高分。
而對於成績一般的應屆考生，那么回答該問題的時候，就要注意不要給面試官一個在校期間“無心向學，不勤奮，不熱愛本專業”的感覺。在專業知識上的優勢時，應該突出自己比較注重專業知識的實際運用，要強調自己熱愛本專業的知識，但注意力集中在實際運用方面，並且強調在學習專業知識過程中得到了老師的關照和愛護，學到很多很實用的知識。對於學習成績不特別好的原因，考生可以這樣回答：原因是自己本身考試的方法相對比較薄弱，不大會考試，而自身的學習注意力很多時候沒有在考試題目上，所以一定程度上影響了考試成績，但自身對考試的態度是很認真的，同時老師對自己的教育很好，自己在校所學已經可以適應社會的要求。
對於非應屆考生來說，就需要強調自身畢業後從事的是與本專業相關的職業。要告訴考官，自己是一個幸運的人，自己在畢業後遇到了很專業很有水平的領導和同事，得到了他們的許多幫助，在工作中學到許多專業知識，自己在畢業後提高了很多。而自己剛開始參加工作的時候，由於工作經驗不夠，許多在校的專業知識無法很好地套用在工作中，但有了工作經驗後，自己已能很好地把專業知識套用在工作中，所以自己從專業知識的角度是很適合該招聘職位的。
面試個人介紹結尾 篇9
尊敬的幼稚園園長：
我是職校的。有過幾次實習經驗，在實習中我本著一顆童心、愛心、信心，始終如一地對待每一個家長和孩子，受到一致好評。我的性格開朗、熱情大方。之前有過教學經驗，但是也有好多不足的地方，希望到您園能學到更多、更好的的教學經驗，可以更好的完善自己。
在教幼兒知識時我看到幼兒露出那天真的笑臉和提出幼稚的問題時，我都會很有耐心的一一回答。因為我喜歡幼兒，所以我有足夠的耐心。幼兒的好奇心，讓我變成了百科全書。幼兒的許多為什麼，讓我心中充滿了追去求案的欲望。因為我喜歡幼兒的歡聲笑語，所以我選擇了這門職業。我知道學前教育這條道不好走，我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持、努力的做到最好。如果幼稚園園長肯給我一次機會，我會更加努力，不負所望，把我的潛能發揮出來。
我先後在xx省xx市師範大學附屬幼稚園、xx省xx縣幼稚園和成都市鹽道街外國語學校美樂國際幼稚園這三所幼稚園分別實習過一到兩個月，後又在鹽道街外國語學校國小部實習一個月，在幼稚園實習任教期間，有耐心能和小朋友一起完成學習和遊戲，並在生活上主動關心和幫助。不僅教會小朋友學習課本上的知識，而且還注重培養他們的學習興趣，在組織活動中培養團隊的合作能力及各方面能力讓每位小朋友都能充分的展示自己，發揮出自己的優勢。在工作中我積極進取，吃苦耐勞，在實踐中成長很多，豐富了我的專業，學到了更多更實用的知識，也深得老師領導的好評。在以後工作過程中，我還要不斷學習和完善自己。請領導給我一次機會，我會用實際行動去證明我的能力！
面試個人介紹結尾 篇10
尊敬的領導：
大家早上好！
我叫，是xx學院一名即將畢業的一名專科生，我懷著一顆赤誠的心與對事業的執著追求，真誠地向您推薦自己。
正直與努力是我做人的原則；沉著與冷靜是我遇事的態度；愛好廣泛使我非常充實；眾多的朋友使我倍感富有！我很強的事業心和責任感使我能夠面對任何困難與挑戰。
作為一名即將畢業的學生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但是請您相信我的幹勁與努力將彌補這暫時的不足，也許我不是最好的，但是我絕對是最努力的。我相信：用心一定能贏得精彩！
我的自我介紹完畢，謝謝！
面試個人介紹結尾 篇11
尊敬的各位考官：
上午好！
我是xx大學公共關係專業的`應屆畢業生，本人性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我認為，前台接待工作代表著公司的形象，崗位雖然平凡但是卻十分重要，因此要做好前台接待工作需要具備極強的責任心。我願意和和公司一起努力，共同托起明天的輝煌！
我的自我介紹完畢，謝謝大家！
面試個人介紹結尾 篇12
大家好！
我是系統服務部的。我來自廣西著名的僑鄉xx縣，xx縣有很多特產，如沙田柚，玉桂，八角等，xx縣還是國家4a級旅遊縣，比較著名的景點有"三名"（名人——楊貴妃，名山——都僑山，名樓——真武閣），歡迎大家到我家鄉xx縣作客，我相信我會是一名很稱職的嚮導。很榮幸能加入這個具有和諧與創新文化氛圍的大家庭與大家一起共事。在短短的一個月，收穫良多，用我的感覺來說就是進步"飛帆"。在這裡還是要感謝一下駐地網項目部的全部同事，特別是等同事對我的悉心指導和幫助。
我喜歡上網，網易是我的最愛，特別喜歡＂深度＂欄目。網易，是一個有態度的媒體，敢說真話的媒體，經常會報導與揭露一些其他報紙與網站不敢報導的新聞與事件，被戲稱為敢說真話的"南方系"媒體之一。我們應該學習網易這種精神，這與我們平時做人做事也是一樣的，要說真話，要做實事，要做一個有態度的人。
我喜歡看書，不，應該說是我喜歡學習。我基礎比較弱，沒有辦法只好笨鳥先飛，自己多下苦工。在平時我不太喜歡將空餘時間放在娛樂上，我會自學一些安全，管理，經濟，郵電等方面的書，現在正在備戰11年9月份的註冊安全工程師考試。同時，通過個人努力，在進入同一個月里，我收到了北京郵電大學（通信工程）專升本的入學錄取通知書。董事長刊首語說得很好："想站得高，看得遠，走得快，跑得穩，我們就需要不斷的學習"！
我喜歡工作，當無事可做時，會感到生活是非常的'無聊和空虛。每當我工作的時候，我會全身心的投入其中，以積極的心態來對待工作。每當我完成一件工作時，就像完成一個藝術作品一樣，會讓我有一種跨越高峰的成就感。我認為，我們對待工作必須有敬業精神，不論是任何事情，應竭盡全力去做。以積極的心態對待工作，決定了一個人日後事業的成敗，有一句名言佳句說的精彩："態度決定一切，細節決定成敗"！
面試個人介紹結尾 篇13
HI~各位朋友們大家好。
我是某某，來自某某，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創作，和電腦編曲及錄音技術。我今年某某歲，作為一個音樂工作者的資歷共約某某年。
我的教學模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節奏訓練和樂理來輔助，這樣會使的學習變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學習音樂中的一部分，其實音樂應該是一種享樂與品味，可以豐富生命，涵養性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養一個孩子的氣質與內涵。而練習彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為一種情緒的抒發，讓靈魂能夠多一個視野豐富的視窗。
很多青春期或20來歲的孩子其實是有創作的欲望與天份的。他們有非常豐富的情感，和可貴的創造力與想像力需要表達。但這中間需要一些引導和技巧，可以幫助他們順暢的用音樂來創作。如果有這樣的孩子(或成人)，我也很榮幸可以作為一個輔助者的角色。
關於編曲與錄音方面，軟硬體日益方便功能也越來越強大，但一些音樂基礎和觀念的掌握上，還是需要花點(不太小的)功夫。重點掌握住了，觀念有了，就可以永續的套用下去。我很樂於把我所知的與大家分享。
面試個人介紹結尾 篇14
大家下午好!
我叫，套用化學專業的，所以口才不如行銷專業同學的好，說的不好的地方請大家多多包含。下面我想先對我為什麼要應聘天地公司，第一它待遇明確，所以我有一種信任的感覺，而且待遇不錯，可以找到一種歸宿感，第二，它施行十輪淘汰制，很具有挑戰性和刺激性。第三，它有培訓機制。因為我們是初出大學的學生，書本上的知識和現實又是那么的遠，有再強的學習能力，再好的'思維也英雄無用武之地，第四，它的公司文化，“快樂工作，快樂學習，快樂 生活”以及“創新質量”等。因為人不是機器，工作和生活同樣重要。而且人不能一層不變的生活，所以要創新。這些都是我選擇天地公司原因。
接著我想做個面試自我介紹。我個性隨和，平易近人。而且向來堅持“多動腦，少廢事”的個人處事原則。所以大學期間我研究過如何思考，如何學習，如何創新，如何思維，如何記憶等。所以大學期間，我不僅是為了學習知識而學習，更是為了學習而學習。所以我的學習能力比較強，學習效率高(沒想到面試官說2min到，很尷尬，但現在我想把我打在肚子裡的東西寫完)。我學的是套用化學，但是我並不怎么喜歡它。但既然選了就要學好，所以我只要求學好學懂，但並不要一定學到很優秀。按我的個個處事原則，所以我選擇在學習能力提高方面下功夫，所以研究了上面所說方面的書籍。而且本人最大的特點就是創新能力比較強，我想給大家說幾個小事：
第一，我們宿舍檯燈電路板壞了，其他人都說廢了，而我用一個打火機熔化一條報廢的原子筆恐芯就搞定。
第二，我參加過一次記憶培訓，當時老師教我們用一個圖像當一個密碼代替兩個數字，而後再結合一些特定的地點就可以記住無規律的一串數字。當時的一個圖像只可以記住兩個數字，而我經過總結，就可以一個密碼記住四個數字，效率提高了一倍。
第三，同樣在記憶培訓中，當老師告訴我們用圖像代替數字，再叫我們找一組地點時，我就意識到一定是叫我們把故事同地點聯繫起來達到記住的目的。果然。
謝謝大家。
面試個人介紹結尾 篇15
我於_大學畢業，獲得_學位，畢業後從事過技術管理、教育。一次偶然的機會接觸到平安，才真正認識到保險的真實內涵，認識到工作的價值。於是我毅然辭去之前的教育工作，全身心投入保險事業，以便為更多的人與家庭帶來保障送去平安!
保險行銷是一份傳遞愛心的事業，科技越發達風險事故發生的機率就越高，正所謂意外無處不在，但我們能夠將這樣的風險有效地轉移給保險公司，讓自己有個保障，同時對身邊的親人也是職責心的體現。
選取保險，要思考三個問題：
第一選取一個實力較好的保險公司;
第二看這份保單是否適合自己;
第三就是業務員的服務。
我為人很真誠，十分樂意幫忙別人，必定會為我的每一位客戶帶給最優質、最專業的服務，看到自己的客戶因我的幫忙而露出笑容，說聲謝謝的那一刻，自己那份快樂是無法用言語來表達的，那也是對我工作與服務的最好的回報。
期望各位面試官能給我一個機會，我講盡我自己看最大的潛力回報公司。給公司創造最大的價值。
面試個人介紹結尾 篇16
大家好，我是來自深圳大學，大二，傳播專業新聞系的。
很高興今天能在這裡和那么多喜愛傳媒行業，或者更廣泛地說，對生活有熱情激情，對夢想有些思考的同齡人和老師交流。在座很多來參加傳媒夢工坊這個傳媒類比賽的同學，很多不是傳媒專業的，經濟，管理，理工類可能都有。那么我想和大家說一下我自己就讀於傳媒傳統老牌專業新聞系的感受。新聞系是個越來越不“吃香”的專業，新聞人的出走，記者社會地位的下降都讓這個專業蒙上一層現實的灰塵。
今年深圳大學新聞系畢業設計上有一個短片讓我印象深刻，是一個小組的花絮採訪，如果讓你重來一次，你還會選擇新聞系嗎。大部分的回答都是猶豫，然後說不會了吧。不後悔讀了四年新聞，但是不會再選擇新聞系。當天這個短片令在場大多數人都有些或多或少，似有似無的觸動，我們當時也邀請到了南方都市報副總編陳文定先生，畢業設計展示結束後邀請他上台講話，他說，我在反思新聞這個行業為什麼留不住年輕人了。我坐在台下，我也在想這個問題。回顧二十世紀的'第一個十年，記者們的確觸碰試探了政府，社會的不少紅線，記者們都很拚命，也為記者這個職業帶來了較高的經濟收益和社會地位。年輕人爭相投入新聞行業，大概在07年的時候，我去湖南鳳凰張家界旅遊，同行有個阿姨，她可能是記者，我第一次發現風景區門票除了老、幼、殘疾人、軍人，導遊、有記者證也可以免門票！但是，這樣的行業不正常的快速發展也許意味著濫竽充數，意味著聲東打西，年輕人追求的不一定是媒體的使命，更是高收入，高社會地位。那現在這股浪潮過去了，一些商業性的，光鮮的東西被沖走了，新聞系留不住學生了也找得到理由。
那我們為什麼還要留下？
新聞，傳媒，紙媒的使命感，責任感，我這個學新聞專業的學生也不敢拍著胸脯保證我心中有多么多么重的分量。有當然是有的，但這不是我選擇新聞系的唯一理由。我選擇新聞系，更多出於一個年輕人對這個世界的好奇和求知，這個專業，是最能讓我感受到這個時代脈搏，時代熱點，離我最近，最易觸摸的一扇窗戶。它就是這個時代的眼睛，我不是通過眼睛去看世界，我就是眼睛。
一個著名的比喻，出自約瑟夫·普利茲之口，他說：“倘若一個國家是一條航行在大海上的船，新聞記者就是船頭的瞭望者，他要在一望無際的海面上觀察一切，審視海上的不測風雲和淺灘暗礁，及時發出警報。”
今天坐在這裡的同齡人，不同專業的同學們，我想和你們交朋友，不是因為我們對紙媒有共同興趣，而是因為我對於敢做夢有追求，對這個時代和發生在我們周圍的世界的事情好奇的你們感興趣。傳媒不是一個在理論上存在的東西，更何況還有人說新聞無學。我覺得，我想來參加一個比賽，和同齡人交流，而剛好我們做的是一些關於傳媒的事情，而不是來參加一個傳媒性質的比賽。我期待在這裡，有新奇、有交流、有友誼的發生，這也是我參加這個比賽的原因，謝謝大家。
面試個人介紹結尾 篇17
親愛的老師，各位學生會領導，到場的化院同學們：
大家下午好！我是來自化院xx級三班的蔣金玲，今天想競選學生會宣傳部部長這一聖神的職務！
我想先簡單介紹一下我與宣傳部的那些事兒！我在宣傳部將近待了兩年了，從青澀的踏入大學校門，到現在站在這裡從容不迫，以一個革命者的心態坦然面對在座的你們，實屬不易！宣傳部是我大學唯一加入的部門，所以一直堅守得比較頑強！不是因為怕失去後無所事事，而是怕的的確確少了一種內在的精神寄託！我喜歡做海報時的感覺，總是在完成自己的靈感，為別人傳達信息。大一時，一群熟悉的工作搭檔，默契漸成，一個眼神暗示，一句簡短對話，就能了解對方對海報有了怎么樣的靈感，一拍即合！現在只要稍微想想，就欣然嚮往那種感覺，我想這就是合作！大二了，，宣傳部成員也銳減到三個，慧敏，芋傑和我。但又多了一群可愛的充滿朝氣活力的接班人，心中更是歡喜！辦講座，開例會，做海報，辦迎新，運動會，我們又開始了新的征程。只要是宣傳部的工作，總能調動我全身的細胞。不怕你們笑話，其實每次例會前一天晚上，我都會不自覺就想到明天該跟我們可愛的部員們說些什麼。說說海報？談談感受？他們現在還是不是依然喜歡宣傳部的工作？五一到底怎么安排才完美？
就是這種熱愛讓我堅定在宣傳部繼續待下去的決心，我想這就是熱情！工作中，只要擁有了合作精神，就能體會到最大的快樂；只要有了熱情，就能最大的發揮人的主觀能動性！我想我很適合在宣傳部待著。
再來談談我對宣傳部的理解。宣傳部官方點的話是各部門之間的樞紐，及時傳遞一個組織的信息，做好本職的宣傳工作。這兩年來，我感受到的宣傳部其實是以其他部門的各項活動為載體，在做海報的過程中發展並展示自己的文化和特點。宣傳部絕非一個輔助部門，它是一個以自己為本體，以自己的創作靈感為核心，每一張海報的製作都是為實現自己的想法而做出的行為。我想對我的部員說：每一張海報都是自己做的，屬於你們！只要用心，就能做好，只要熱愛，就是完美！
如果我當選了宣傳部部長，我將從兩個詞來建設宣傳部。第一個詞是質量。因為我們宣傳部的工作主要是製作海報，而每一張海報在一定程度上決定了整個學院的精神風貌。要提高一張海報的質量，主要從部員們的專業技能著手。我們可以從辦講座來拓寬新進部員們做海報的基本功；可以通過例會展示來鼓勵部員學有專長；可以通過海報總結來為下一次做海報積累經驗。第二個詞是合作。合作對一個部門至關重要。可以從一下細節來建設：
1、工作安排。我會將工作儘量細節化，具體化，讓每一個部員明確自己的職責，在各項工作的銜接過程中培養其合作能力。
2、平時例會多舉辦些小活動，來在潛移默化中增加部員的默契。
3、定期出去遊玩。出去一次最能增加他們的凝聚力。我將會盡職盡責，做好每一份工作。
面試個人介紹結尾 篇18
家下午好，今天我應聘的職位是語文老師。我叫_x，曾就職於_學校。我平時喜歡跑步和看書，喜歡讀書，因為它能豐富我的知識;喜歡跑步，因為它可以磨礪我的`意志。我是一個活潑開朗、熱情、執著、有堅強意志的人。
既然今天應聘的是語文老師這個職位，我就簡單的談下我對語文教育的認識。俗話說得好，教師是人類靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞，事關著教育事業的成敗。因此我不斷的加強思想道德方面的學習，我積極參與教育部門組織的教師職業道德培訓，並取得了良好的效果。
在工作上，備課時，結合中學生的認知心理過程，力求吃透教材，找準重點、難點。上課時，注重知識與技能，過程與方法，情感態度與價值觀三個維度的充分整合，綜合運用多種教學方法，充分發揮學生的主導性地位，注重對學生能力的培養;善於激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養學生正確的世界觀，人生觀及價值觀。下課時，積極下班輔導學生，認真批改作文並虛心向同行請教先進的教學方法。
作為一名新教師，自身的學識相當重要。自從走上教師這一崗位以來，我不斷學習，繼續學習。學習成為我工作生活中極為重要的一個組成部分。我積極參加新教師職業技能與職業道德的培訓，積極參與縣教育局組織的語文優質課比賽。通過這些途徑，我不斷充實自己的頭腦，完善自己的教育教學理論，以便在工作中能以先進的理論作為指導，更好地完成教育教學工作。同時，我努力探討中學語文相關的教學方法，學習同行的先進教學藝術，儘可能地使用多媒體來輔助語文教學。
金無足赤，人無完人。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在新的一年中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力，為教育事業奉獻自己的畢生心血。
我的自我介紹完畢，謝謝大家。
面試個人介紹結尾 篇19
大家好!我叫某某某，畢業於學校專業，選修某某某。
在學校期間，主修的專業課有(此處添加應聘職位相關專業課或說成選修課為應聘職位所需課程，尤其重要)，根據所學的知識，也參加過一些具體項目的事實，比如學院獨有的精品課，在其中負責主模組或者擔任組長工作，套用了(應聘相關的課程)技能及財務知識等，取得了什麼樣的成果。並在實踐中，加深了對的認識，提高了此類工作的實際操作潛力。
另外，在學校中也參加過一些社團活動，比如(此處最好說1—2樣如學院周年校慶活動或院運會)，在其中加強了和同學們的交流，全方面認識了團隊協作的帶來的效率，對團隊合作和職責感有了新的感受和知識。
個性上，首先是比較誠實、樂觀、熱情。其次，具有團隊精神，踏實努力，很強的職責心。
在那裡應聘貴公司的職位，是想將自我的所學得到充分發揮，並在那裡學習成長。期望有這樣的機會，能和諸位成為同事。
我的狀況大概就是這樣，請問有什麼其他方面想要了解的么我會如實一一回答您的提問。多謝!