半結構化面試自我介紹篇四
各位老師：
大家好，很榮幸能來參加這次研究生面試，請先允許我自我介紹一下：我叫****，今年**歲。本科就讀於*****大學**專業。
我從踏入大學門檻的那天起，經過良師的精心指導以及自己的奮力拚搏、自強不息，我逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。
在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學Office、Flash、FrontPage20xx、Photoshop、DreamweaverMX等軟體。學習之餘，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。
作為一名研究新生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。我也希望在今後的學習生活中，我能和大家成為學習上的良友與生活中的知己，謝謝!
半結構化面試自我介紹篇五
我叫xxx是XXXx學院會計學專業的一名學生。我應聘的是行銷服務人員。
我認為，做好前台工作，除了外貌和體形外，最重要的有兩點。一是良好的溝通能力。前台是接待工作，要和人打交道，在學校里，我曾擔任過司儀，負責過演出以及會議的接待工作;二是耐心和細心，因為前台工作人員要接觸的是各種各樣的客戶，客戶的態度、語言、素質也是不同的，面對各種情況的出現，只有耐心以及細心的對待客戶，才能夠很好的與客戶溝通，才能夠解決問題;三是技術的熟練，也就是在工作過程中對銀行軟體等操作的熟練，我沒有過銀行的工作經驗，但是我相信自己對軟體等操作的學習和掌控能力。綜上所述，我認為自己能夠勝任的行銷服務這項工作。
銀行半結構化面試自我介紹要點
(一)個人的基本信息，學校、專業、學過哪些學科知識、拿過哪些榮譽，參加過哪些社會實踐活動。這些都不用著重講述，因為你的簡歷中都有這些基本信息，只是你口頭上做簡單的闡述，一般這部分只需要10到15秒的時間。
(二)你在這些實踐或者實習中具體做了哪些事情。這部分是自我介紹的重點和核心部分，通過情境化描述你做過的事情，而且要從你做過的這些事情當中去體現出自己具備哪些能力，最好舉幾個例子說明你在某方面的工作能力或者綜合素質。而不是全程都說他具備良好的溝通能力和學習能力，善於處理人際關係等這些結論性的話語。記得一點：用事實說話。時間控制在一分鐘左右。
(三)你的目標。在面試官了解你的基本信息以及你的實踐能力等信息後，面試官最希望了解的東西就是你個人的奮鬥目標以及個人的職場規劃是怎樣的。從你個人的發展方向去判斷你是否與職位發展線路相符。時間控制在10秒內。
半結構化面試高分技巧
(一)綜合分析問題能力
1.解題方法
第一，提煉關鍵相信：作答對象、作答方式、作答重點。 第二，分析主次矛盾：結合潛在辭彙(即命題背景)來分析主次矛盾。
第三，解決主次矛盾：點名問題本質，表明自身立場，解釋各方關係，使問題得以解決
2.例題展示
結合基層工作，談談你對“不想當將軍的士兵不是好士兵”的看法
【STEP 1】提煉關鍵相信——不想當將軍、不是好士兵、基層工作(作答對象);看法(作答方式)。
【STEP2】分析主次矛盾——基層工作身在一線，面臨民眾，工作繁重(潛在關鍵字匯)，你願不願意從基層做起，有沒有為在基層工作做好思想準備。
【STEP3】解決主次矛盾——年輕人是要有職業理想和遠大
目標，但更重要的是踏實肯乾的態度，紮根基層和苦練基本功德思想準備，只有如此，才能夠把目前的工作做好，才能夠使自己今後的人生之路、事業之路更穩更紮實。
(二)解決實際問題的能力
1.解題方法
第一，提煉關鍵字匯：個性化的關鍵字匯，如身份、矛盾、職責、時間、地點、相對人，值得注意的是，個別關鍵字匯可能是潛在的。
第二，抓住核心目標：一般由身份、時空和矛盾可以確定核心目標。
第三，解決主要矛盾(即關鍵節點)：圍繞核心目標，拆解出2~3個關鍵節點，即可以形成開展工作的基本思路，即完成這項工作的指導思想、基本原則。
2.例題展示
前台工作經常會碰到一些很“難纏”的客戶和突發的情況，如果你是本行前台服務人員，臨近下班的時候，還有十幾個人在排隊等待辦理業務，可是這時候系統突然出現故障，大家的情緒較為激動，這時你會怎么辦?
【STEP 1】提煉關鍵字匯——服務人員(身份)、臨近下班(時間)、前台(地點)、系統故障(矛盾1)、情緒激動(矛盾2)。
【STEP2】抓住核心目標：要做好服務，讓客戶滿意。
【STEP3】解決主要矛盾——矛盾1是矛盾2的原因，因此矛盾1才是主要矛盾，矛盾2 是次要矛盾。情緒激動為標，系統故障和長時間排隊為本，要標本兼治，所以，要儘快修復系統，解決根本問題;同時，儘可能安撫客戶情緒，穩定現場情勢。
(三)由學生到職業人的心態轉變
在日常生活中，每個人都有不同的生活角色。角色不同，處理問題的思維方式也就不盡相同，或需要以感性思維為主，或需要以理性思維為主。但是，銀行系統的面試考試，其本質是考查考生基於崗位的勝任力與匹配度。因此，作為一個在銀行系統面試考場現場的考生，在解決問題時，能否樹立與其崗位“切合”的思維方式，能否站在所報考職位的立場和角度找到問題提出的核心目的和本質，能夠提出具有針對性、可行性的對策是考官著重考查的。要做到這種思維方式和習慣的轉化，考生需要在以下兩點做準備：
一方面，通過對崗位的熟悉，建立自己在解決面試問題時的思維方式和習慣。考生可以通過網路查詢、實地考察等方式，了解所報考單位的歸屬、性質、功能、規章制度、部門設定、業務範疇以及所報考的具體職位所承擔的權利、責任、義務以及工作中的具體事務和流程。另一方面，面試考查考生能否站在銀行、職位的角度思考和處理問題，其實質是考查考生是否具備奉獻精神、職業道德，是否具備正確的世界觀、人生觀和大局觀。這就要求考生，從日常生活做起，關注社會、關注人生，通過不斷地
閱讀與體驗、思考與領悟，擴大自己的視野和胸懷。
(一)綜合分析問題能力
1.解題方法
第一，提煉關鍵相信：作答對象、作答方式、作答重點。 第二，分析主次矛盾：結合潛在辭彙(即命題背景)來分析主次矛盾。
第三，解決主次矛盾：點名問題本質，表明自身立場，解釋各方關係，使問題得以解決
2.例題展示
結合基層工作，談談你對“不想當將軍的士兵不是好士兵”的看法
【STEP 1】提煉關鍵相信——不想當將軍、不是好士兵、基層工作(作答對象);看法(作答方式)。
【STEP2】分析主次矛盾——基層工作身在一線，面臨民眾，工作繁重(潛在關鍵字匯)，你願不願意從基層做起，有沒有為在基層工作做好思想準備。
【STEP3】解決主次矛盾——年輕人是要有職業理想和遠大
目標，但更重要的是踏實肯乾的態度，紮根基層和苦練基本功德思想準備，只有如此，才能夠把目前的工作做好，才能夠使自己今後的人生之路、事業之路更穩更紮實。
(二)解決實際問題的能力
1.解題方法
第一，提煉關鍵字匯：個性化的關鍵字匯，如身份、矛盾、職責、時間、地點、相對人，值得注意的是，個別關鍵字匯可能是潛在的。
第二，抓住核心目標：一般由身份、時空和矛盾可以確定核心目標。
第三，解決主要矛盾(即關鍵節點)：圍繞核心目標，拆解出2~3個關鍵節點，即可以形成開展工作的基本思路，即完成這項工作的指導思想、基本原則。