年度能源節能計畫 篇1
1、完成市下達的“十二五” 單位gdp能耗下降16%的節能目標任務，
2、制定下發各鄉鎮（場、區）20l5年節能目標責任書，將年度節能目標任務分解到各鄉鎮（場、區）--縣直有關單位。
3、加強對重點耗能企業、建築、交通運輸、商業、民用領域和公共機構等行業的節能監管。開展單位gdp能耗監測工作，對8家省市重點用能企業的能耗情況實施一季一報制度。
4、組織對聯盛紙業等3家“萬家節能低碳行動”重點企業開展評價考核。
5、組織5家企業申報國家、省、市等節能技改和循環經濟財政獎勵項目。
6、推廣實施契約能源管理項目1個。
7、嚴格落實國家、省、市淘汰落後產能政策，淘汰工業燃煤鍋爐30噸。
8、積極推進水資源循環利用和工業廢水處理回用，完成2家企業節水改造。
年度能源節能計畫 篇2
一、工作目標
通過開展環境監管專項稽查工作，進一步改進工作作風和工作方法，規範程式，完善工作制度，牢固樹立依法行政嚴格執法的理念，提升依法行政水平和服務發展的能力。
二、組織領導
為嚴格貫徹落實環境監管專項稽查工作，區環保局成立由況紅局長任組長，副局長秦小林、趙黎明、金吉中、廖華昌和紀檢組長鄭榮峰、支隊長趙云為副組長，各科室、支隊、中心為成員的環境監管專項稽查領導小組，負責組織實施全區環境監管專項稽查工作。同時將抽調部分園區、鄉鎮、街道的同志參加交叉稽查，區環境監察支隊負責日常工作。
三、稽查範圍
新區、工業園區、鄉鎮、街道20--年以來按照《環保法》、《環境監察辦法》等法規及檔案要求，開展的環境監察、“四清四治”、建設項目管理、排污申報與排污費徵收、環境信訪及糾紛處理、環境安全監管等工作情況。
四、內容及重點
（一）污染源的現場監督檢查。重點稽查轄區內各污染源企業（工業企業、養殖企業、榨菜行業等）日常監管每季度不少於一次的現場監察記錄單；轄區內飲用水水源地日常監管每月不少於一次的現場監察記錄單和巡查記錄；各專項行動的方案、總結上報情況；每一個污染源檔案是否按“一源一冊”裝訂成冊。
（二）環境風險防範。重點稽查是否將環境安全工作納入“黨政同責”、“一崗雙責”；是否編制突發環境事件應急預案；每年是否組織至少一次的突發環境事件應急演練；是否按照要求開展環境安全的專項行動，制定方案，上報總結，建立台賬；轄區是否存在重大環境安全隱患，是否發生突發環境事件；是否建立規範的環境風險防範工作檔案。
（三）環境污染糾紛調查處理。重點稽查每件投訴案件處置率、滿意度和及時性，是否做到一檔一冊。
（四）排污申報及排污費徵收。重點稽查應徵未征的；核定的排污量與實際的排污量明顯不符的；提高或降低排污費徵收標準徵收排污費的；違反國家有關規定減征、免徵或者緩徵排污費的；未按國家有關規定的程式徵收排污費的；對排污者拒繳、欠繳排污費等違法行為，未依法催繳、未依法實施行政處罰或者未依法申請人民法院強制執行的；不執行收支兩條線規定，未將排污費繳入國庫的；是否有環保主管部門以外的機構徵收排污費或者干預排污費徵收工作的，檔案資料是否齊全完整、規範。
（五）“四清四治”。重點稽查台賬及系統使用情況，環保手續的督辦情況，環境保護目標的監管情況。
（六）其他。重點稽查能力建設。
五、稽查步驟程式
專項稽查按照制定稽查計畫、事先告知、實施稽查、文書製作及送達、稽查建議執行和案卷歸檔六個步驟執行。
（一）制定稽查計畫：確定稽查對象、制定具體稽查工作方案。指導稽查對象先期開展自查工作。
（二）事先告知：發出《環境監察稽查通知書》，包括告知稽查的時間、內容、需要準備的資料及稽查人員姓名、職務等。
（三）實施稽查：查閱檔案資料、對排污單位進行現場檢查、詢問調查。製作《環境監察稽查詢問筆錄》或《環境監察稽查記錄》，由當事人確認後簽字。
（四）文書製作及送達：稽查結束後20個工作日內撰寫《環境監察稽查報告書》，提出稽查建議，經批准後製作《環境監察稽查意見書》，送達被稽查單位。
（五）稽查建議執行：被稽查園區、街道鄉鎮在接到《環境監察稽查意見書》後及時整改，並在30個工作日內以書面形式反饋落實情況。
（六）案卷歸檔：稽查工作結束後，各片區對稽查工作中形成的各種材料立卷歸檔，實現一案一檔。稽查檔案至少應包括《環境監察稽查通知書》、《環境監察稽查詢問筆錄》或《環境監察稽查記錄》、《個案稽查表》、《環境監察稽查意見書》、《污染源監察記錄》（複印件）或污染源現場調查取證中證據材料（複印件），整改總結報告。
六、實施步驟
（一）自查階段（1—2月）
為確保專項稽查工作質量，請新區、各工業園區、鄉鎮、街道對照本《方案》的要求認真開展自查工作。
（二）稽查實施階段（3—8月）
發出《環境監察稽查事先告知書》，以實地檢查和查閱資料相結合的方式實施稽查，對稽查中發現的問題及時發出《環境監察稽查意見書》。發現不屬於稽查範圍的事項，應當及時移送有管轄權的部門處理。
（三）整改提高階段（9月）
被稽查的新區、園區、鄉鎮、街道按照《環境監察稽查意見書》要求，逐一落實，並於9月30日前報告整改情況。
（四）跟蹤督察階段（10月）
稽查小組將適時組織人員跟蹤督促被稽查新區、園區、鄉鎮、街道對《環境監察稽查意見書》的整改落實情況，10月15日前完成檔案收集歸檔工作。
（五）總結通報階段（11月）
區環保局將對環境監察專項稽查工作進行總結，並將稽查結果在全區通報。
七、工作要求
新區、各工業園區、鄉鎮、街道應高度重視，認真組織開展自查工作，梳理環境監管執法過程中容易出現問題的部位和環節，對自查中發現的問題，應及時糾正。同時還要完善相關制度，用制度管人，不斷提高執法水平。
請新區、各工業園區、鄉鎮、街道於4月15日和9月20前分別向區環保局報送自查報告及整改完成情況。9月30日前各片區向支隊辦公室報送本片區的稽查、整改的匯總情況和相關材料。
年度能源節能計畫 篇3
何莊國小校園節能宣傳周活動計畫 為貫徹落實市、縣教育局“節能宣傳周”的檔案精神，增強我校師生節能低碳意識，確保學校事業科學發展，為建設資源節約型、環境友好型社會做出積極貢獻，推進我校節能減排進程,結合學校實際，特制定以下活動計畫：
一、指導思想
深入貫徹落實科學發展觀，將低碳發展與提高能源使用效率，最佳化能源消費結構，面向師生推行“綠色學校”節能計畫，積極創建節約型校園。教育和引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設，為我校建設低碳作出貢獻，幫助廣大學生樹立節能環保意識，養成珍惜資源、愛護環境的行為習慣。
二、活動主題：
何莊國小節能宣傳周活動的主題是：“節約能源，從我做起”
三、活動措施：
(一)積極開展低碳節能宣教活動，引導學生了解低碳知識，強化學生節能意識
我校有計畫地開展一系列形式靈活多樣的低碳節能宣傳教育活動。
1.組織師生學習有關節能減排的檔案;
2.安排各班召開節能主題班會並出一期節能主題板報;
3.安排一次面對全校師生的以節能為主題的國旗下講話;
4.開展低碳主題科普宣傳進校園活動;讓學生了解低碳知識，提高節能意識，培養學生低碳生活習慣。
(二)積極開展節能降耗行動，抓好節能、節水、節電、節材工程，打造節約型校園
加強學校財產管理，教育學生要愛護公共財產，愛護公物也是節能減排活動中的一件大舉措，學校列印耗材要精打細算，做到不浪費一張紙。在指導學生實驗的同時，開展節能減排活動，使學生在做實驗中不浪費資源，不亂排放棄物達到節能環保目的。培養學生處理垃圾時，把有用的物質收取之後把真正垃圾放入坑中，達到既節約資源又做到環保的目的。另外對電腦、印表機、數位相機、複印機、等辦公設備要實現資源有效利用和共享;用電設備儘量減少待機時間，下班後必須斷電;要充分利用網路辦文，減少紙質檔案傳遞，積極提倡修舊利廢。教育、引導廣大師生積極參與資源節約型和環境友好型社會建設。
何莊國小
節能宣傳周活動計畫範文(三)
根據上級通知安排，結合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點，以師生的日常生活行為為主線，切實加強全體師生的節能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節能宣傳周，並開展了一系列的節能宣傳活動，積極引導廣大教師和學生正確認識國情，增強節能意識，傳播節能理念及節能知識。現將活動總結如下：
一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。
學校領導高度重視，把開展節能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事並成立了節能宣傳周活動領導小組，由分管政教的主管領導負全責，政教處工作人員周密安排、具體實施，在13日-17日期間安排了系列活動，切實做好了學校節能宣傳。
二、突出了低碳節能宣傳主題，倡導了低碳生活方式。
學校在開學以來就緊扣“低碳”，開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區”德育教育活動，先後進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、為教師發放手帕等多種形式的教育活動。6月中旬，為積極回響__年“節能低碳新生活教育系統做表率”節能宣傳周主題，學校還號召全體教師少開車多走路上班，並嚴格控制各辦公室開空調的時間和溫度的設定，在校園內推廣使用節能燈具等各種具體節能措施，積極引導全校師生科學消費、低碳消費，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間，校園內“今天，你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。
1、開展了一次面向全校師生的節能倡議活動。
在6月13日升國旗儀式上，學校向全體教師和學生髮出倡議，要求低碳節能從我做起，從小事做起，從現在做起，節約一滴水、一粒米、節約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節約用電、節約用水、節省糧食、節省日常用品、節省紙張。
2、在基礎年級開展了一次“低碳節能”為主題的調查活動。
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節能知識宣傳。
為低碳節能周創造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節能知識的板報宣傳，提高了學生的節能意識，豐富了節能知識;發揮校園廣播站的作用，介紹低碳節能的意義、做法，擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。
6月15日的主題班會課上，有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節能的好做法，有些班組織學生親手製作環保袋……。各班八仙過海，豐富了低碳教育的形式，提高了教育的實效。
5、將低碳節能納入班級管理評比，強化外在監督。
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛生、環保等進行量化打分，對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現象進行批評扣分並及時通報，從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之，整個教育活動的開展以年級組班級為主，學生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學生了解了節能的主要目標和總體要求，懂得了節能的重大深遠的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節能的相關日常生活行為。