國中學年度工作計畫 篇1
一、指導思想
本學年我們理化組工作，將以學校20xx年工作思路為指導，全面推動學校教學工作和諧發展、內涵發展、特色發展，努力實現學科的跨越發展。緊緊圍繞如何構建高效課堂這箇中心，狠抓教學常規的落實，深化課堂教學改革，全面提高我們理化教師素質和教學質量
二、任務和目標
㈠、提高思想認識，發揚奉獻精神。
㈡、切實抓好教學工作，按時按質按量完成教學任務。
㈢、按照學校的統一的安排，落實每周一次集備，聽評課活動。
三、具體措施
㈠、正常開展教研活動。通過教研活動，進行政治思想學習和業務學習，提高本組教職工的政治思想覺悟，進行業務學習和教學研討。只有不斷地學習才能不斷進步，通過探討教學中出現的問題，發現自己在教學中的不足，才能促進教學能力的提高。力爭把本組建成一個思想過硬，作風優良，教學能力強的優秀教研組。
㈡、本學期要切實做好相互聽課、舉行公開課的活動。通過經常聽課和上公開課，培養各教師的評課和上課的能力，以達到相互促進、共同進步的目的。
㈢、每位教師要作好教學計畫，課前要備好課、寫好教案，不打無準備之仗。保持教學進度，初二物理要能在段考、期考前一周時間上完考試內容，要有比較充裕的.時間進行複習，保證教學成績的鞏固和提高。初三年級的物理和化學在中考前要有100天的複習時間，指導學生有計畫、有條理地進行中考前的複習，對學生要多點鼓勵和關心，激發學生的積極性和主動性，力爭在今年的中考中取得好成績。
㈣、抓優質、尋突破、培養創新人才。
本組這學期仍然堅持課堂教學抓優質、教研工作尋突破。決不允許有一節隨意課、馬虎課、應付課出現。繼續堅持相互聽課制度。仍然堅持典型課例分析、總結、推廣制度，在優中選優，表彰優秀教學人才，建立理化學習興趣小組，引導學生將所學的知識套用到生活、生產、環境保護中等。
㈤、善於總結經驗，能教能寫。能教，便是能較好地進行教學，成績突出，獨擋一面。能寫，便是能把自己在教學中總結的教學經驗及心得體會寫成論文，交流發表。在本學期希望本組每位教師都能寫出一篇教學論文。
㈥、努力工作，提高教學質量教學質量是學校的生命線，也是一位教師價值的體現。
國中學年度工作計畫 篇2
一、指導思想
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，進一步落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以《關於做好20xx年XX區未成年人暑期工作的通知》和《XX區未成年人思想道德建設三年行動計畫》為指導，緊緊圍繞“體驗家國情懷，暢享快樂暑期”和“共創幸福南翔”兩大主題，積極整合學校、村、社區和職能部門等社會力量，組織全校師生廣泛開展豐富多彩的暑期教育實踐活動，引導廣大師生在暑期中積極參與各類社會實踐體驗活動，理解國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢”內涵，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑期，爭做一個有道德、有理想的人。
二、工作主題：
體驗家國情懷，暢享快樂暑期
三、學校工作
1、學校成立暑期工作領導小組，根據區教育局及鎮教委暑假工作精神，妥善合理安排好師生的暑假生活。
組 長：武衛清
副組長：孟紅艷 龔志萍
組 員：張仁根 黃建新 殷莉華 陳蕾 高瓊 何雅萍 邵秋英 許愛芳 楊勤珍
2、按照鎮教委暑假工作會議要求，認真挑選責任心強，業務水平高的教師到有關的居委、村委擔任暑期活動點的輔導教師，要求指導教師切實做好本校區居委、村委暑假活動點的輔導工作，在社區開展小型活潑，豐富多彩，富有教育意義的暑假活動。
3、做好門房值班和行政值班工作。
4、做好學校資源開放工作。
圖書館和電腦房向全體師生開放，開放日期及時間：每周一上午8：00～10：00 （陳聰聞、張樹玉）
5、做好體育運動隊訓練（具體內容見表格）
6、做好新生的入學登記、班級安排、暑期夏令營等工作
7、做好各類資料歸檔整理工作。
8、做好滬宜公路古猗園路口的志願者服務活動。
9、 校舍維修工程（領操台新建工程和體育館屋頂維修7月1日———8月31日） 。
10、做好學期結束物品歸還及整理工作。
11、落實20xx年區級課題申報工作。
12、加強校本培訓與學習。
13、完成完善學校信息公開內容。
14、做好“七一”建黨94周年、“建軍節”慶祝活動。
四、教師工作
1、樹立教師形象，嚴禁參與賭博、邪教、迷信等活動；全體教師準時參加假期返校活動，不無故缺勤。
2、加強自身學習，關心時事政治；積極參加各類讀書活動，參加“四個微”網上閱讀系列活動；開展讀一本好書，撰寫一篇讀後感活動；做好教育教學的經驗總結，撰寫一篇教學案例。
3、新學年班主任在開學前後做好二分之一學生上門家訪工作。平時利用好家校網路平台對學生的學習生活和活動多加指導和關心。對單親家庭、學習經濟困難學生以及其他特殊類型學生給予關心，對行為偏差學生落實具體幫教措施。
4、做好班主任培訓工作。推薦班主任參加XX市骨幹班主任培訓以及做好班主任工作校本培訓。
5、班主任教師在假期中做好對回鄉過暑期學生的安全聯絡工作，指導他們合理安排假期，了解假期生活情況。每周與家長溝通或聯繫，知道學生動向。
6、黨支部組織好建黨94周年慶祝活動。
7、班主任中心組完成行規校本教材的編寫和修改。
8、做好見習期教師崗前系列培訓。（師德、基本技能、班主任工作、教育教學等方面）
五、學生工作
（一）加強安全教育，提高防範技能
1、集中開展以法制教育、交通安全教育、禁毒教育、網路道德教育為主要內容的安全教育。印發《關於暑假學生安全致家長的一封信》，通過各種形式對全體學生進行預防溺水、防火、交通安全、治安防衛、反邪教等的宣傳教育和訓練，特別加強外來民工子女溺水防範、交通安全等方面的安全教育，讓學生掌握危機狀態下的應急小常識和技能。
2、加強對鐵路沿線中小學生的“知路、愛路、護路”以及增強自我安全防範意識的宣傳教育，有效防止中小學生發生鐵路交通事故。通過宣傳教育活動，使廣大中小學生了解鐵路安全的基本知識、法律法規和鐵路對社會、經濟發展的重要作用，通過剖析事故案例，達到教育一個學生、引導一批家長、影響一個社區的效果。
3、組織學生積極參加XX市20xx年中小學生公共安全知識和技能展示活動，了解識險避險，自護自救的知識；組織學生參加20xx年“禁毒365”暑期系列主題活動；組織學生參加“綠色網上行”活動，為學生開闢綠色網路學習通道，體驗網路學習樂趣，在玩玩樂樂中學知識、增見識，為他們健康快樂的成長保駕護航。
4、指導學生合理安排生活，勞逸結合，按時作息，做到生活有序。每位同學制訂一份合理的暑假計畫表，請家長督促子女完成。教育學生能主動分擔家務，孝順父母、尊敬長輩，在實踐活動中培養良好的道德品質。
5、號召全體學生堅持每天收聽、收看國內外新聞，關心國家大事，不要成天沉溺於玩耍、看電視，不買、不看、不傳有害青少年身心健康的“口袋書”和盜版光碟，不進營業性歌舞廳、卡拉ok廳、電子遊戲房、網咖等娛樂場所。
（二）開展主題活動，暢享快樂暑期
1、“成長進行時，快樂伴我行”學生夏令營活動。組織三年級隊幹部參加XX區夏令營活動，為期兩天，共有89名學生參加。帶領學生尋訪無錫龍頭渚、常州等，開展營火晚會，弘揚少年兒童熱愛祖國、團結友愛、積極向上、勇於探索的傳統精神，進一步加深他們的團隊意識。
2、挖掘本土資源，文化科技之旅。落實好《南翔鎮學校社區實踐指導點》活動護照發放和使用。學校組織個別學生暑期到南翔地區的武警部隊進行慰問活動，學會了解南翔的文化歷史。
3、參與職業體驗，爭做職業達人。組織學生積極參與豐富多彩的暑期職業體驗活，在實踐體驗中建立初步的職業意識，培養創新精神和實踐能力。並用文字和照片記錄下自己親身參與的實踐感悟，度過一個快樂、有益的暑期。
4、觀看推薦影片，撰寫影視徵文。組織學生以“中國夢、民族魂”為主題，根據推薦影片中最感動、最震撼、最勵志、最難忘的精彩事件，從影視藝術方面進行分析評論，或以片段內容抒發真情實感。
5、勸阻不良陋習，宣傳文明行為。與社區聯合開展“向陋習說不，為文明點讚——愛嘉學子在行動”活動，教育引導學生主要針對“高空拋物”、“車窗拋物”和“寵物擾鄰”三大突出不文明行為，爭當“文明宣傳員”、“文明勸導員”和“文明示範員”，落實“四個一”，即發起一次文明行為倡議，勸阻一起不文明行為，參與一次文明公益活動，撰寫一篇文明感悟文章。
6、“國學達人”挑戰賽。為了激勵青少年學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化，共青團中央、全國學聯、全國少工委聯合舉辦第一屆中華學子青春國學薈活。
網址：，進行網路答題，然後選拔參加決賽。
參加對象：1、2年級自願參加，三年級全體參加。
7、徵集家教案例，普及科學理念。在家長中徵集親職教育優秀案例，案例內容要突出教育引導子女的具體做法以及所取得的成效，要反映在教育引導子女過程中從小事抓起、從細節抓起的經驗，從中體現科學的親職教育理念、知識與方法。
8、激發服務意識，引領健康成長。引導學生為身邊生活有困難的'同學、鄰居、孤寡老人等弱勢群體奉獻愛心，感受志願服務帶來的樂趣。鼓勵學生從身邊的小事做起，樹立關心他人、服務他人、保護環境的意識。引導學生加強體育鍛鍊，堅持每天鍛鍊1小時，學習掌握多項體育運動技能，開放各種文體設施和場館，健全資源開放、共享的管理組織機制和管理工作制度，滿足不同學生的需求，營造“陽光體育”的濃郁氛圍。
9、開展20xx年南翔鎮社區網上讀書活動，以“弘揚傳統文化，營造書香社區”為主題，旨在培育網上學習交流的良好氛圍，豐富和活躍學生暑期的精神文化生活，營造良好的終身學習環境。本次活動積極整合、盤活現有閱讀資源，著眼“弘揚民族傳統文化”的閱讀與指導，開展四個微系列閱讀活動，涵蓋“微點評”、“微朗誦”、“微編劇”、“微報導”，構建良好的網上讀書體驗環境，以多種渠道展示網上讀書的學習成果。
六、返校日安排： 7月18 日（星期六） 8月8日（星期六）
七、上班日期安排
1、後勤、行政8月25日（星期二）開始上班
2、教師8月26日（星期三）開始上班。
3、8月29日（星期六） 報名註冊：上午8：00～11：00。
4、8月30日（星期日）休息 8月31日（星期一）教師上班
5、9月1日（星期二）開始上課。
國中學年度工作計畫 篇3
新學年，仍然接任著兩個年級的教學工作，由於七年級和九年級中考採取的考試方式不一樣，針對不同的情況，制定不同的計畫：
七年級的課程相較而言，稍寬鬆，所以根據區教研室下發的進度表，依據實際情況進行適當的.調整，結契約步及單元檢測適時鞏固，學以致用。
九年級的複習課程時間較緊，開卷考試雖然減輕了學生的記憶負擔，但也相應的增加了答題的難度，對學生的要求更高了。針對這一情況，將計畫制定如下：
一、3、9—3、13快速串講五冊知識內容
二、3、16—4、24專題複習
三、4、27—5、15時政熱點連結複習
四、5、18—5、29模擬訓練
五、6、1—6、12查漏補缺，再熟悉知識，強調答題注意事項
國中學年度工作計畫 篇4
一、指導思想
根據象山縣教育局提出的“優先發展、均衡發展、內涵發展、協調發展”的思路，20xx學年度第二學期國中數學教研工作的指導思想是：圍繞“一個‘中心’，兩項‘任務’，三個‘服務’”；在“邊學習、邊實踐、邊研究”中，做好四方面工作：“研究、指導、服務與管理”；通過“深入課堂、接近教師、貼近學生”及“管理與引領結合、服務與合作結合、理論與實踐結合”的教研方式，努力實現教研工作的“五個”轉變，逐步形成“教研、科研、調研‘三研’並舉，計畫管理、過程管理、終端管理‘三管’齊下，教學、教研、教改‘三教’統籌，創新、求真、務實‘三點’統一，整體性、時代性、開放性‘三性’結合的教研特色。
二、基本思路
高舉一面旗子——繼承·創新·發展（教育改革與發展的基本走向）；捷呼一句口號——一切為了學生的發展（教育改革與發展的基本追求，也是消除教育“空轉”現象的邏輯起點）；凸現一個主旋律——發展教師的教學法化知識（教師發展的基本需求）；倡導一個觀點——“邊學習、邊實踐、邊研究”（促進教師發展的內部動力）；呈現一種樣式——螺旋式加深發展的校本研修樣式（改變教師“慣性”與“惰性”的有效方法）；營造一種氛圍——提倡“和而不同”，反對“同而不和”（形成良好研修文化的'基本保證）；構建一個體系——“科研先導成合力，骨幹先行帶整體，教學法化培訓為載體，多邊思維對撞為手段，校興研修作保證”（促進教師發展的外部動力）。
三、主要任務
1、校本教研科研含量不高且效果差具有普遍性，以教研組長培訓為載體，探索有效校本教研的過程與形式是教研工作的基本任務之一。
2、課堂教學定位不準也具有普遍性，通過送教下鄉、說課評課、專業引領、多人“沙龍”式研課等形式來提高教師內隱素材性資源的開發與利用能力是教研工作的基本任務之二。
3、教師的“程式性”觀念還不能滿足學科內涵發展的需要，以教學案例為載體，搭建思維對撞的平台，促使教師行為跟進，是教研工作的基本任務之三。
4、“課題學習”認識不足，走過場的現象更具有普遍性，加強“實踐與綜合套用”領域內容的培訓，是教研工作的基本任務之四。
5、以“學生髮展為本”的理念還是停留在口號上，以積極的考試來引導積極的教學，是教研工作的基本任務之五。
6、學生學習方式單一與教師教學方法故態化也具有普遍性，通過“面對面”指導來衝破教師教學行為的“慣性”和“惰性”，是教研工作的基本任務之六。
7、城鄉教育資源不均衡是個突出的問題，下鄉蹲點指導是教研工作的基本任務之七。
四、主要工作
1、研究——教學的熱點、難點與冰點問題
（1）有效校本教研的過程及操作樣式的實踐研究；
（2）如何“帶著學生走向知識”的實踐研究；
（3）國中數學有效性教學的質性研究；
（4）國中數學預習任務的設計與實施。
（5）“實踐與綜合套用”領域內容的價值及教學操作的研究；
（6）轉化“數學慢生”的實踐研究。
2、指導——教法與學法的指導
（1）“難點問題”開展多人“共享式”觀課——名師示範。
（2）“行為問題”進行一人“同課多輪”式的“磨課”——現場指導。
（3）“觀念問題”開展多人“沙龍”式研課——觀念衝突。
（4）“熱點問題”開展多人“同課異構”式設計——思維對撞。
3、服務——為教師和教學服務
（1）傳遞信息
▲傳遞國內外教育改革的動態及其走向的信息。
▲傳遞國內外教育改革科研成果的信息。
▲傳達教研、科研、培訓等部門教研活動與培訓活動的信息。
（2）提供資源
▲提供有價值的與新課程配套的外顯素材性資源。
▲提供有價值的各地中考試卷。
▲提供有價值的教學案例及經驗。
（3）搭建平台
▲開展形式多樣的研修活動——觀念轟炸、行為研討、模式探究等。
▲開展形式多樣的評比活動——教學比武、論文評比、學科競賽等。
▲開展形式多樣的交流活動——送教下鄉、校間交流、網路教研等。
▲開展形式多樣的學術活動——教學論壇、教學設計、資料編寫等。
（4）接受指導
▲幫助教師策劃教學活動的設計和提煉教學活動的經驗。
▲幫助教師充分利用各種信息資源開展自主學習。
▲幫助學校設計校本教研的過程與形式。
▲幫助學校解決教學中存在的問題。
▲幫助學校總結辦學經驗、提煉科研成果。
4、管理——行政性管理和業務性管理
（1）行政性教學管理
▲接受教育行政部門的委託：貫徹國家的教育方針、政策、法規等。
▲接受教育行政部門的委託：執行課程計畫，落實課程標準，傳達貫徹上級有關部門的教學指令。
▲接受教育行政部門的委託：制訂教師業務考評方案、骨幹教師評比細則、骨幹教師示範課制度、骨幹教師跨校帶徒指導意見等。
（2）業務性教學管理
▲常規教學管理——教研組的建設，教學“五認真”的檢查，校本教研活動的視導，教師狀況的考察等。
▲測試評價管理——建立科學和有效的動態管理方案。
▲競賽評獎管理——競賽活動的計畫、組織、指導與評價。
▲教學質量管理——教學質量的有效監控和測試結果的動態分析。
▲教材有關管理——教材及有關教輔材料的選擇。
▲教學資源管理——教學資源的開發與利用。
國中學年度工作計畫 篇5
一、指導思想
在縣教育局的正確領導下，以辦人民滿意教育為宗旨，以立德樹人為根本，以實施素質教育為主題，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。
二、工作目標
1、加強安全管理，保障師生生命安全。
2、強化師德活動，助力教師專業成長。
3、細化德育要求，促進學生個性發展。
4、利用創強成果，抓好課堂教學質量。
5、抓好中考備考，力爭中考成績提高。
6、大力著手推進均衡縣及信息化建設。
7、加強後勤管理，鞏固學校文化成果。
8、加強財務管理，促進學校持續發展。
三、具體措施
（1）加強安全管理，保障師生生命安全
1.安全設施常檢查。近年來，隨著安全工作力度的加大，學校添置了許多新的安全設備、設施，學校安全管理相關領導要定期組織人員做好設施設備的安全檢查工作。學校要進一步強化“一崗雙責”制度，班主任、科任教師、功能室負責人要密切關注職責區內設施設備的使用狀況，發現問題要及時上報，力求將安全隱患消除在萌芽狀態。
2.安全教育不放鬆。學校安全，異常是學生的人身安全，近年來越發受到全社會的關注。溺水事件、交通安全、人身攻擊時有發生。學校活動時意外傷害事故也頻頻出現。針對這一情景，學校要認真思考對策，例如經過升旗集會、晨會、班隊活動、宣傳欄以及開展應急演練活動、“兩課”活動等渠道，切實加強學生安全意識教育，自護本事培養。再如加強學生禮貌活動教育，經過組織推廣健康的遊戲項目改善學校追逐等不禮貌現象，將意外傷害事故降低到最少限度。
3.食堂的安全常檢查。要認真做好學校食堂的安全管理工作，嚴格把好食材的採購、加工關。食堂工作人員要定期做體格檢查，嚴禁杜絕帶病操作。要嚴格按照衛生監督所要求，堅持做到生熟食品分開存放，每日食物做好留樣備查。
4.安保要求嚴落實。本學期開始按照縣政府統一要求，我們從保全公司聘請了專業保全擔任門衛，但因為學校不一樣於其他企事業單位，在上崗之前，總務處要對其進行必須的有針對性的培訓，認真落實門禁制度，學生在校期間，外來人員進入學校要做好登記手續。同時，也要求班主任引導學生加強自身防範意識。
（2）強化師德活動，助力教師專業成長
1、進一步加強教師職業道德教育，不斷增強職業職責感和危機感。根據傳言，教師的“鐵飯碗”可能不久就要被打破，所以我們每一位教職工都要樹立終身學習意識，要時刻增強危機感。在工作中要轉變教育理念，確立服務意識，營造和諧順暢的教育環境。學校要服務於社會和家長，教職員工要服務於學生，教師的一切工作要服務於教學質量的提升和學校良好形象的塑造。
2、進一步加強業務理論學習，不斷提高業務和理論水平。青年教師要虛心好學，堅持著較強的上進心和旺盛的工作熱情。建立政治學習制度，重溫《教師職業道德》。同時，學校將繼續加強教師考勤制度。加強年輕教師培養，構成好學上進、你追我趕的良好局面。學校也鼓勵教師參加“名師工作室”活動，學歷提升和各種業務培訓，大力開展校本培訓。
（3）細化德育要求，促進學生個性發展
1、養成教育悉心抓。一是要組織開展社會主義核心較直觀宣傳教育，從小進行愛國主義教育活動。二是要圍繞八禮四儀，重視學生的養成教育。開展“x中學是我家，我是學校小主人”的主題教育活動，人人爭做“熱愛學校、保護環境、美化學校”的好學生；踐行校訓“博學厚德”，要細化到各個年級，教育學生“學好文化知識”是為了更好地生存、生活。學校大力開展“班風評比”，學生自主交叉評比，促進學生自主管理。政教處每期期初和期中重點整治，包括儀表、遲到、早退等現象，培養學生具有良好行為習慣。
2、精心開展學校活動。我們要建立各種興趣小組，深入開展有益活動，充分發掘學生特長和潛力，培養學生學習興趣和熱情，逐步構成x中學的特色。當然，我們要制訂切實有效的活動計畫和方案，每次活動都要精心策劃，認真組織。要做到組織一次活動，受益一批學生。讓更多的同學參與到活動中來；要在實效上做文章，不能為活動而活動。
3、大力加強法制教育，努力增強廣大學生的法制觀念。組織學生認真學習《中華人民共和國》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國治安管理處罰條例》等有關資料，經過開設講座、圖片宣傳、青春宣誓等形式多樣的活動，不斷增強廣大學生的法制觀念和依法自我保護的本事。
（4）利用創強成果，抓好課堂教學質量
1、開足開齊各類課程，用好現有教學資源，抓課堂教學，向課堂要質量，要求全體教師發揮電子白板的作用，用好多媒體、功能室，上好音體美信及實驗課。
2、進一步規範常態課的管理工作，做好每日巡課工作，行政領導和年級主任要多聽推門課，重點督查教師執行課程計畫、上好常態課、執行相關法律法規情景；
3、繼續加強業務檢查制度，將檢查重點放在薄弱學科、薄弱班級、薄弱教師中，加快薄弱學科、教師的成長，進一步提升學校整體教學質量；教導處要不定期組織常規落實情景檢查，並構成書面材料及時總結反饋。
4、發揮教研組的作用，推進教學改革。繼續開展公開課、同課異構、評優課等活動，教學基本功大賽活動，努力搭建教師成長平台，促進教師業務水平的快速提高。
（5）抓好中考備考，力爭中考成績提高
1、提早介入中考備考，認真研究新課程中考方案，準確把握新課程中考方案的關鍵點。安排組織好模擬考試，找出差距。要正確處理學生素質與考試本事之間的關係，加強對培養學生綜合本事和解決問題的本事的研究。要經過有效訓練，增強學生中考實戰本事，使明年中考成績有突飛猛進的提高，藉此進一步提升我校的知名度和社會影響力。
2、抓好畢業班教學管理和監察，安排好畢業考試工作，注意做到科學有效，堅持並促進畢業班教學質量在全縣處於較好位次。
3、要加強“培優補弱”的工作。針對學校及學生實際，全體教師都要關注每一個學生的學習狀況，著手建立“優生”及“學困生”培養提高檔案，在做好“優生”拔尖工作的同時更要注重“學困生”學習情感、態度和習慣的培養，使他們具有嚴謹紮實的學習習慣和心理品質，從而使這部分學生成績有所提升，讓每一個孩子都能看到自我的期望和未來。
（6）大力著手推進均衡縣及信息化建設
1、按“均衡縣”相關要求，學校沒有大班額、無重點班，讓所有孩子享受同等同質的教育。
2、加強信息技術基礎設施建設。推進教育信息化，基礎設施建設是根本。要繼續加強硬體建設，重點加強學校網、教師辦公用設施、多媒體設施等建設，逐步實現班班通。
3、加強信息技術網路資源庫建設。以市、縣教育局開展的“曬課”活動為契機，重點完成校本資源建設，組織骨幹教師著手開展學科教學資源庫的建設工作，實現學科教學資料與資源配套。
（7）加強後勤管理，鞏固學校文化成果
1、切實加強師生飯堂管理，嚴防食物中毒的發生，堅決避免出現任何影響學生身體健康和學校形象的現象，教師飯菜要保證質量、味道要可口，要讓教師吃得飽，吃得好。
2、做好宿舍管理工作，修繕好房屋保證通風、防雨、保暖等，保證宿舍的整潔衛生，嚴禁學生帶火種進入宿舍，禁止內住宿生漏宿和外人留宿行為。
3、不斷的改善學校環境，鞏固已取得的學校文化建設成果。學校環境衛生要堅持每日一小掃，每周一大掃。
4、開足開好體育健康課程。七、八年級注重學生體能素質的提高，畢業班要結合體育中考項目，加強學生技能技巧的訓練，力爭體育中考再獲佳績。
（8）加強財務管理，促進學校持續發展
1、嚴格執行財務紀律，強化內部管理，逐步實現財務管理程式化、規範化、精細化和預算化，是做好財務管理工作的重要保證。重點加強學校經費預算、收入、支出、學生食堂財務管理。
2、建立健全財務管理的規章制度，明確財務管理職責，做好財務公開、x監督工作。嚴格把好學校的採購關，禁止簽單記數，報銷手續必須要完善。保證辦學經費大頭用於教育教學設備設施的添置，保證教學教研經費正常運轉。
在新的學年裡，由於各方面的主客觀因素，我們學校在提高教育教學質量方面要走的路還很長，我們正面臨著嚴峻的挑戰和巨大的壓力，能夠說是困難與期望同在，挑戰與機遇並存。可是，我們不能灰心，更不能退縮，讓我們全體教職員工緊跟校長的步伐，團結一心，發憤圖強，以飽滿的熱情，進取的態度，高度的職責感，強烈的事業心，抓住機遇，克服困難，迎接挑戰，力爭早日實現x中學的名校夢想。
國中學年度工作計畫 篇6
在過去的一年裡，我校的衛生工作取得了很大的成績，為使工作更上一層樓，結合我校的具體情況，本年度的衛生工作安排如下。
一、抓健教，促健康
1、“健康教育專欄”每月出版一次；
2、充分利用我校的廣播、電視台進行健康教育；
3、每月出一期“健康教育文摘報”；
4、開設健康教育講座；
5、開展愛滋病、健康知識和行為的宣傳教育，每學期進行一次問卷測試；
6、開展健康諮詢。
二、開展愛國衛生運動
1、每學年（或每學期）政體處劃分“公共區衛生分區圖”，由各班包乾。
2、按照“江門一中衛生管理制度”、“江門一中衛生制度”、“江門一中衛生檢查制度”的要求，做好管理工作。
3、值周班、衛生室每天早上對全校的公區進行檢查評分記錄。
4、校園做到無雜草，無亂丟廢棄物，無痰跡、無污水、無污水窪（池）、無亂寫亂畫、亂張帖。
5、廁所要做到無臭味、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋。
6、加強對學校的飲水衛生檢查、監管。
三、食堂衛生
1、認真貫徹執行食品衛生的法律、法規。
2、按《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》的要求，對食堂的食品衛生、環境衛生、餐具的清洗、消毒等進行定期和不定期的檢查、監督。
3、全校師生對食堂工作人員的個人衛生進行檢查、監督。
4、進行食物中毒的宣傳教育。
5、健全食堂衛生檔案。
四、按照《健康教育規範檔案資料指引》的要求，把健康教育資料分類整理建檔。
五、做好新、舊教學樓的衛生監督檢測工作
配合疾控中心對我校的蓬萊教學樓、明志教學樓、2、3號教學樓的教室採光、黑板衛生、課桌椅衛生及生活飲用水、學校食品衛生等進行現場監督、檢測。
六、做好學生健康檔案管理各項工作
1、配合疾控中心組織學生做好每年一次的健康檢查，並把體檢卡按班級分類存放，便於查閱。
2、及時對體檢資料進行分類統計，把統計的數據繪圖上牆。
3、對在體檢中發現學生有器質性疾病的，及時發“疾病通知書”給家長，帶學生到醫院作進一步檢查與治療。
七、對傳染病的管理
1、傳染病防治工作堅持以預防為主，防治結合。
2、開展預防傳染病的衛生健康教育。
3、開展愛國衛生運動，除“四害”。
4、對急性、爆發型傳染病做到早發現，及時報告、及時隔離、及時治療。
八、對學生常見病的預防和治療
（一）貧血病的防治
1、把患者學生的檢查結果及時通知家長。
2、進行有關營養知識方面的健康教育，使學生懂得基本的營養知識。
3、指導學生平衡膳食，合理調整飲食結構。
（二）齲齒的防治
1、向學生宣傳齲齒病和牙周病的危害，預防口腔病的保健知識，培養學生良好的口腔衛生習慣。
2、對已患齲齒的學生通知其到醫院進行齲齒填充。
（三）營養不良的防治
1、通過各種形式的宣傳，使學生認識營養不良與肥胖的原因和危害性，了解有關合理營養、平衡膳食的營養科普知識，培養學生健立科學的飲食衛生習慣。
2、對患有輕度營養不良的學生進行膳食指導，對患有中、重度營養不良的學生，通知家長帶學生到醫院進行治療。
（四）沙眼的防治
1、開展沙眼防治的宣傳，改變學生不良的衛生行為。
2、設定與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手。
3、通知家長帶患者到醫院進行治療。
（五）視力低下的防治
1、做好保護視力的宣傳工作。
2、抓好眼保健操。
3、加強對學生的有眼衛生、教學衛生的監督、檢查。
（六）寄生蟲的防治
1、利用多種形式開展防治學生常見腸道蠕蟲感染的健康教育活動。
2、為學生提供安全衛生飲用水。
3、設定與教學班相等的水龍頭，保證學生在校有流動水洗手以及符合衛生要求的廁所。
4、配合疾控中心做好學生的驅蟲工作。
九、按要求做好學生傷害事故的上報工作。
十、配合防疫部門完成各種預防接種和學生常見病的矯治工作。
十一、對學生和教職工實施簡易診療、急診和轉診工作。
國中學年度工作計畫 篇7
為了將本學年度的安全工作進一步抓細抓實，現將本年度安全工作做如下安排：
指導思想：
以屏教發（20xx）17號檔案精神為指導，即“進一步加大學校安全工作力度，明確目標，落實責任，強化管理，努力構建安全、穩定、和諧的校園環境，確保學校及廣大師生生命財產安全，以優異成績迎接第29屆北京奧運會的勝利召開”。堅決貫徹落實市、縣教育局《關於進一步加強學校安全工作的通知》精神，牢固樹立“安全重於泰山”、“安全第一、預防為主”的思想，健立健全學校安全工作管理機制，強化責任意識和責任追究制度，努力做到防患於未然，確保在春季事故高發季節全校安全零事故。
具體措施：
一、健全組織，明確分工，責任到人。
學校成立安全工作領導小組，如下：
組 長：熊著蓉（校長）
副組長：朱淑屏（副校長，黨支部書記）徐祥華（總務主任）
成 員：徐莉朱硯周洪太李世華曾麒儒
任執兵胡蓉楊必映張曉燕徐備
謝小鵬陶遠蓉肖傑文宏芳徐晴
童小平廖勝屏
分工如下：
熊著蓉（校長）對學校安全工作負總責
朱淑屏分管學生安全
徐祥華分管學校後勤安全
徐莉負責師生思想教育方面的行為規範安全朱硯負責師生教學方面的安全
周洪太師生飲食衛生方面的安全；師生水電安全
童小平住校學生的安全
何德為師生校內人身財產安全；夜間學校內巡邏安全
李世華七、1班班級學生管理方面的安全；七年級師生安全
陶遠蓉八、2班班級學生管理方面的安全；八年級師生安全
謝小鵬九、3班班級學生管理方面的安全；九年級師生安全
廖勝屏門衛方面的安全
任執兵七、1班班級學生管理方面的安全；
胡蓉七、2班班級學生管理方面的安全，團員學生安全管理。
楊必映九、1班班級學生管理方面的安全
張曉燕九、2班班級學生管理方面的安全
肖傑八、1班班級學生管理方面的安全
文宏芳八、3班班級學生管理方面的安全；
曾麒儒七、3班班級學生管理方面的安全
徐備教職工思想工作安全；
1、學校安全工作由校長負總責，由安全工作領導小組具體安排落實，明確分工，責任到人。層層簽訂安全責任書。
2、校行政值周領導堅持住校，班主任提倡住班，值班及夜巡邏人員各司其職，確保無安全事故發生。對工作期間失職、脫崗等行為按學校相關制度嚴格執行。
二、預防為主，防患於未然
1、定期組織人員對學校安全隱患進行過細排查，形成記錄，發現問題及時整改。
2、持安全工作逐日檢查制度，形成安全檔案，建立建全各類安全工作應急救援預案。
3、開展經常性的師生安全教育，做到天天講，警鐘時時敲。學校定期和不定期的檢查班主任老師的安全教育的記錄情況。
4、加強畢業班學生思想教育，特別是要掌握升學無望學生的思想動向，發現不好思想苗頭，及時進行教育處理，儘可能的杜絕或減少偶發事件和發生，並以此帶動全校的安全工作。
三、校內安全
1、各教學班班主任要利用班會課經常對學生進行各方面的.安全教育。讓“安全”二字深深地刻在他們幼小的心裡，懂得哪些行為是安全的，那些行為是不安全的，達到他們行為的規範化。
2、任課教師，不管是什麼課（包括室內室外課），都要對學生的安全負責，要堅守崗位，保護學生的人生安全。若需要做實驗，教師實驗要規範，把安全問題考慮周全。加強電腦課、體育課和活外活動的安全管理。
3、小賣部問題。學校領導和分管領導要定期或不定期對小賣部的進貨渠道進行監督過問，發現問題及時解決。堅決制止三無產品進入商店，確保師生的身體健康。
國中學年度工作計畫 篇8
一、指導思想
全面貫徹落實《xx省中國小辦學行為規範》、《中國小教師職業道德規範》，牢固樹立質量意識、特色意識、學習意識、創新意識。以提高教師專業素養為核心，以提高教師課堂教學效率為重點，以最佳化教學常規管理為手段，積極探索提高教學質量的途徑與方法，繼續打造書香校園特色，在務實中求創新，在創新中求發展。
二、工作目標
1.教學質量再提高。確保二一九年中考各項升學指標進入安慶城區學校前列；確保七、八年級教學質量檢測成績名列宜秀區第一。
2.常規管理上台階。最佳化教學常規的管理，在管理過程中求新措施，出新成效，管理水平再上台階。
3.特色教育出成效。培養豐富多彩的書香校園文化生活。
三、工作措施
1.強化學習培訓，促進教師專業成長。
（1）繼續加強教師隊伍建設，將磨師德與練師功有機結合，最佳化教師隊伍和專業素養。努力提高教師的思想素質和業務能力，繼續學習新的《義務教育法》和有關新的教育理論，認真落實《中國小教師職業道德規範》，樹立正確的教育觀、教師觀、學生觀、課程觀和教育評價觀。
（2）積極創造“請進來、走出去”會，讓教師與專家、名師進行對話、交流，轉變教育觀念，更新教學手段；積極開展同伴互助活動，依託教研組、備課組開展集體備課、說課、聽課、評課、教學反思等活動，加強教師間的學習交流、互助幫助，取長補短，共同提高。
（3）以各級、各類教研活動為平台，支持鼓勵教師積極參與研究，將教學實踐與教學理論有機結合，促進教師的專業素養的提升。並以此帶動全校教師向研究型教師轉化。
（4）支持鼓勵教師參加各級各類業務培訓活動，並將學習精神向全校教師輻射傳達；積極選拔教師參加各級各類教學比賽，努力打造一支理念新、教藝精的創新型教師隊伍。
2.最佳化教學常規，提高課堂教學效率。
（1）進一步貫徹落實《宜秀區中國小教學常規要求》開展各項教學常規工作。進一步規範教學檢查，及時掌握教學情況，建立教師教學檢查記錄檔案。開展學生評議任課教師活動，對測評結果及時進行反饋和交流，讓教師真正地了解教育教學的實際情況和學生的思想動態。
（2）進一步加強對畢業班的管理，關注中考動態，研究中考命題思路，努力提高教學的針對性和有效性，落實學校行政人員聯繫畢業班制度，定期召開畢業班學生、教師會，研究分析畢業班教育教學工作。指導教師認真學習學生綜合素質評價辦法，做好初三畢業班的綜合素質評價工作。
（3）開展校本教研活動。最佳化教師課堂教學的各個環節，切實提高課堂教學效率。備課要深，手段要新，繼續引導教師把教學工作重心前移，精心備課，研究教法和學法，增強教學的預見性；教學要活，上課要實，要不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用，要從學生學的角度出發組織教學，思考問題，課後要及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業要精，輔導要細，作業設計要突出重點，突出難點，難易適中有針對性，批改要認真及時，要關心學困生的學習、生活和心理狀況，加強“培優補差”工作。
（4）重視音、體、美、信息等學科教學。積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。培育豐富多彩的校園文化生活。
3.強化教研措施，發揮以研興教的作用。
（1）轉變教育觀念，立足校情，結合校本培訓，努力探索，不斷提高教研活動的層次和水平。積極開展教學改革實驗，改革課堂教學方法，深入研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，不斷提高課堂教學效率。
（2）加強教研組和備課組建設，進一步落實上課聽課、評課、集體備課制度，繼續推行開設公開課、示範課、研究課等行之有效的教研手段，進一步規範公開課教學程式，使其真正發揮提高教學效率的作用。抓實“校本培訓日”工作，要有計畫，有內容、有監督、有記錄。
（3）採取有效的教學措施，確保兩項中考考試成績保持城區前列。
（4）開展課改論文、教學設計、教學案例的評比工作，加強信息技術與學科教育教學的整合，促進教學的科學性、高效性。激發教師參與教研的熱情，促進教師隊伍素質和教學質量的不斷提高，充分發揮以研興教的作用。
4.抓好現代教育技術裝備的管理與使用工作。
（1）強化理化生實驗室的管理。確保理、化、生學科的實驗正常開展，師生認真填寫實驗報告及實驗記錄。
（2）要求並督促每位教師運用“班班通”現代教育技術進行課堂教學，引用優質教育資源，提高課堂效率。對各班每位教師的運用情況每月進行一次檢查通報，要求各位教育及時交新教學資源、各班做好“班班通”使用情況的記錄。
（3）充分發揮“多媒體”教室、音樂室、美術室、圖書閱覽室的功能，促使學生音、體、美全面發展。
（4）確保計算機信息課的正常開展，加快提高學生計算機技術運用、製作能力。
四、具體工作安排
二月份：
1.回顧上學期工作，制定本學期教導處工作計畫。
2.認真組織九年級開學檢測工作。
3.表彰上學期期終檢測成績優秀學生。
4.做好教科書、備課本等材料的'發放工作。
5.教研組長制定好工作計畫。
6.統計各班學生數，了解學生變動情況，做好轉學、休學、復學等工作。
7.召開教研組長會議，布置近期有關工作。
8. 進行開學初教學常規檢查。
9.召開九年級班主任會議，組織完成20xx年中考考生信息採集工作。
三月份：
1.召開教研組長、畢業班學科組長會議，討論並布置本學期畢業班教學研究、複習、模擬考試等工作。
2.教學常規第二次檢查。
3.組織九年級各學科備課組長，參加各級中考研討活動。
四月份：
1.組織九年級第一次模擬考試。
2.認真組織20xx年中考理化生實驗操作、體育考試工作。
3.組織七、八年級期中檢測命題及期中檢測工作。
4. 教學常規第三次檢查。
5.布置課改教學論文、教學設計、教學案例評比的有關工作。
五月份：
1.做好畢業班第一次模擬考試學生成績分析工作。
2.督促指導九年級各學科制訂切實可行的複習計畫。
3.召開教研組長、備課組長會議、分析並總結七、八年級期中檢測情況和畢業班第一次模擬考試情況。
4.教學常規第四次檢查。
5.做好畢業班第二次模擬命題與考試工作。
6.組織畢業班教師認真學習與研究“20xx年中考命題綱要”。了解並掌握中考命題方向。
7.召開教研組長、畢業班班主任學科組長會議。（分析與研究第二次模擬考試情況，尋求對策。）
8.組織八年級地理、生物學科畢業學業會考的準備工作。
六月份：
1.做好畢業班第三次模擬考試工作。
2.做好中考有關工作。
3.召開教研組長會議，做好教研組工作的總結與評價工作。
4.教學常規第五次檢查並做好教師教學常規、教研組長的考核工作。
5.做好九年級學生畢業證的填發、驗印工作。
6.做好20xx—20xx學年度教師繼續教育相關工作。
七、八月份：
1.做好七、八年級的期末檢測工作
2.做好中考查分、學生填報志願等工作。
3.做好九年級畢業生的建檔工作。
4.做好錄取通知書的發放和畢業生去向登記工作。
5.做好上級、學校交辦的其他工作。
國中學年度工作計畫 篇9
九年級是國中階段的最後一年，對每個學生以後的成長事關重大。從某種角度講，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。學生的學習狀況，畢業升學情況，不但涉及其本人今後的長遠利益，而且涉及到一個學校的聲譽和學校的發展，我和我們組的教師都非常清楚地認識到了這一點。年級組是一個不能分割的集體，考核是捆綁式進行的，以人為本，構建一個和諧的團隊非常重要。我們年級組特制定以下計畫：
一、指導思想
依據學校教育教學工作要求及教務處工作安排，根據九年級的實際情況，努力探索年級組工作新思路。充分發揮年級組管理的職能作用，講求實效，正確處理好面向全體與關注差異、嚴格要求與生動活潑、打好基礎與培養能力的關係，把強化班集體建設作為突出工作，嚴格培養學生良好的行為習慣和正確的學習方法，全面貫徹學校課改精神，轉變教學觀念，大力推進高效教學模式，腳踏實地工作，在教育教學中強調創新意識和創新精神，銳意進取，以學生的發展為本，紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，全力推進課堂改革的教學，鞏固成果，再上新台階。
二、具體工作措施
本屆九年級有13個教學班，680餘名學生，從本屆學生八年級到九年級的發展來看，總體成績再走下坡路，但這是所有學校共同存在的問題，符合規律。從本屆的師資來看，絕大多數教師教學經驗比較豐富，只要繼續發揚上屆初三班主任及科任教師團結合作，拼搏進取，吃苦耐勞的精神，一定會再創我校新輝煌的。
三、教學工作：
教學工作是學校的中心工作。學校的教育教學質量是一所學校的生命線。本學期年級組教學工作從以下幾個方面開展：
（1）強化質量意識，積極最佳化課堂教學結構，發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。備課組要發揚團隊精神，加強集體備課、聽課、評課，做到優勢互補，教學資源共享。學科間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好提優補差工作。
（2）積極探索先學後教高效教學模式，嚴格抓好教學進度計畫，嚴格監管課堂模式的執行，嚴格按照課堂基本環節進行操作，上課時堅持要以學生為主體，以學生髮展為本，教師要針對不同層次的學生，在傳授知識難易度、深淺度上把握好。對於布置作業和練習的要求同樣如此。通過抓優，促中，轉差提升畢業升學率、優秀率、合格率，減少低分率。
（3）同學科老師要互相學習，積極開展聽課活動，取長補短，共同提高；複習資料要統一合理使用，以充分發揮其效益。
（4）複習階段，各學科要認真制定複習計畫，精心組織複習，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。改變以練代複習的壞習慣，堅決改變教師一言堂，不放手的習慣，給學生們一個自主的空間和時間，注重能力的培養，確保中等學生都能有明顯的提高。
（5）認真組織測試，強化綜合訓練，抓住各學科的薄弱環節，及時補救。備課組平時注意考試新動向，研究考試新要求。不定期召開教學質量分析會，解決問題，研討策略，注重考試命題的質量。同時，積極配合教導處組織好每月一次的考試和質量分析。
年級德育工作：學校工作，德育是核心。一所教學質量好的學校，必然會有出色的德育工作作保證。文明的素養創造良好的學習環境，健康的心理創造了積極的學習氛圍。為了保證九年級的教學質量，努力爭取把一大批心理健康、人格健全、行為規範、成績優良的畢業生送入高一級學校，本學年年級組德育工作主要從以下幾方面開展。
樹立正確的教育思想，把德育工作定為九年組工作的核心。每一位九年級教師，都要認識到九年級不僅要抓教學質量，學生的道德品質更為重要。抓德育與抓智育並不矛盾，抓好德育更能促智育，把抓好九年級學生的德育工作當作抓教學質量的一個重要的切入口。認真開展“學會做人、學會學習、學會生活”為主題系列活動。
（2）重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。九年級學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。九年級班主任是對學生進行心理健康教育主要的.實施者。把心理健康教育潛移默化於教育教學中。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。
（3）抓學風建設，強化道德品質教育。對於九年級學生來說，行為規範的遵守不是放鬆了而是更嚴格。學風建設和良好學習習慣的培養，儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映著一個班級的班風、學風。嚴格的檢查，使學生明確九年級一樣要遵守一日常規。良好的校風、班風創設了安靜整潔的學習環境，促進了學習效果的提高。班主任及任課教師要進一步加強對學生的政治思想教育、品德教育和法制教育，鼓勵班主任腳踏實地，注重從基本小事抓起，把學生工作做細、做實，改進學生的精神面貌，提高學生道德意識，培養學生良好的道德情操。
（4）採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，做好和家長的聯繫溝通工作，特別對親職教育有問題學生教育工作。讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使親職教育參與到學校教育中來。
四、工作安排
九月份：
（1）各班出好第一期黑板報，上好第一次班會。
（2）召開德育安全工作會議。
（3）雙周清及月考工作。
十月份
年級組調研各班班主任家訪情況，並參與活動中。
（2）半期考試。
十一月份
期中考試教師分析總結會。
（2）召開年級家長會（與學校協調）。
（3）全年級學生表彰大會。
（4）召開後進生座談會。
十二月份召開年級組成員和班主任會，商討提優補差辦法並落實到位。
（2）雙周清及月考。
20xx年一月份
檢查各班迎期末複習工作
（2）學期年級組工作總結
計畫的關鍵是實施，我們九年級的四十多位同仁一定按照要求、盡心盡力地加以貫徹執行，發揚團結協作、求真務實、開拓進取的良好作風，愛崗樂業、關心學生、勤奮鑽研的良好工作作風，力爭使來年的中考再上一個新台階。
三中學九年級管委會20xx年8月29日
國中學年度工作計畫 篇10
一、指導思想：
以“鄧小平理論”為指導思想，深入貫徹落實科學發展觀，關注師生的和諧發展，充分體現師生主動健康發展的指導思想，提高教研品牌，樹立精品意識。以課堂教學為中心，竭力促進組內成員更新觀念，以“讓課堂充滿生命活力”為努力方向，研究課堂教學的點滴，促進“課堂教學改進計畫”的實施。進一步轉變教師的教學觀念及教學方式，用新的課程理念指導教學實踐，認真總結新教材試驗工作，注重校本化教研，提升教師的專業素養。從激發學生的興趣入手，積極探索與現代信息技術相結合的多樣化的教學方法,從“方法、習慣、信念、興趣”四個方面入手，讓學生獲得終生學習的願望和能力。
二、工作目標：
1、通過各種教研活動形式，推進新一輪課堂教學改進計畫的制定與實施，切實解決課堂教學中存在的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。
2、積極參加課縣教育局、學區及學校組織的各類活動，充分利用學校現有的資源，加強資料的收集和整理，圓滿完成一項課題研究。鼓勵並倡導教師積極撰寫論文，於期中上交。
3、加強實驗教學，重視學生思維能力培養，切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。加強實驗室管理，時刻為實驗教學提供優質的服務。
4、實行“中青互助”，中年教師加強對青年教師備課和上課的指導，幫助青年教師熟悉教學業務，為他們創造鍛鍊的機會，讓他們在課題教學中多上公開課，促進他們的理論水平和實踐能力不斷提高；青年教師幫助中年教師熟悉計算機操作技術，促進他們信息技術的掌握與套用，從而適應時代發展的要求。
5、狠抓教學常規，做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。，嚴格控制學生作業量，規範作業批改。做好不同層次學生的輔導工作，任務落實到備課組及個人。做好教學階段反思、教學經驗交流，及時糾正教學思路和教學方法。
6、從細節著手，加強教育教學研究，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。
5、認真組織教研活動，認真組織學習新教材、課程標準，積極開展研討活動，學習新的教學思想和教學理論，不斷總結教學實踐中的經驗和教訓，認真研究教材，合理使用多媒體課堂教學來指導課堂教學，提高教學效率。
三、具體工作：
(一)開學及日常各項常規工作
1、上課與聽課：從開學的第一天起就要做到備好每一堂課、上好每一堂課，第一天，第一節課起就深入課堂聽課，了解學生、教師的真實狀態，及時交流、指導，促進改進。要求教師相互聽課、評課，相互學習。
2、組織好各級公開課、研討課的申報。利用好組內課堂錄像資源進行同伴評價、個人反思。
(二)聚焦課堂，落實課堂教學改進計畫
認真落實縣教育工作會議精神，從教學管理、教學設計的細節入手，努力提高課堂教學效益，改善課堂教學面貌，提高教師反思教學、改進教學的能力。
認真抓好備課、上課、作業、考試等關鍵的教學環節，確保教學質量的穩步提高。
1、教學檢查：加強過程管理，加強平時教學的檢查，堅持每周一個手寫教案。每月第四周的各教研組教研活動時間為教學檢查日，在教導處組織下進行教案大檢查，檢查有記錄，有反饋，有小結。
2、規範學生作業：努力提高課堂教學效益，提高作業的針對性，有效性，控制作業量，要求適量、必要、有助於促進學生溫故知新，提高能力。不加重學生的課業負擔。制定作業規範對作業的時間、內容、形式、要求、批改要求、訂正形成明確的書面文字，通過教學檢查等多種形式來保證作業要求的落實。
(三)繼續做好教研“五個一”
一節課：每位教師在學期內開設一節課，突出體現新基礎理念、二期課改的理念，農遠項目與課程整合套用。針對開課教師的教學實際提出有針對性地課堂教學改進意見，上課教師寫好教後反思。在此基礎上，推出校級以上研討課。
一個資料包：落實“資料夾管理”思想，每位教師建立一個至少包含教案、課件、備課資料、單元及月考試題和教後記的資料包。
一次圓桌論壇：本學期教研組在期中考試後至期末放假前的時間裡舉行一次以“信息技術與學科整合”為主題的教研論壇，注重教學與教研相結合，營造研究式的工作習慣與氛圍，提升教師的理論水平，促進教師向學習型教師、研究型教師發展。要求每位教師撰寫一篇以“信息技術與學科整合”為主題教學研究論文與期中前上交。
一個課題：教研組繼續深入開展“甘肅省規劃重點課題《信息技術環境下教學模式和教學方法的創新研究》課題研究，加強課題過程管理與評估，在課題管理上注重發揮學科帶頭人、骨幹教師的引領作用。
一項學生成果：教研組積極組織學生參加各級各類比賽，各種豐富多彩的活動，注重對優秀學生、特長學生的輔導，幫助學生成功，展示我校學子的風采，讓更多的學生有機會展示自己的閃光點。
四、活動安排：
第一周制定計畫
第二周參加教師信息技術套用技能競賽
第四周作業、教案檢查
第六周“PPT演示文稿的製作與套用”培訓交流
第七周組織九年級學生參加全國數、理、化競賽
第八周七年級數學公開教學
第十二周二年級數學公開教學
第十六周四年級數學公開教學
第十九周作業、教案檢查
國中學年度工作計畫 篇11
為了切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，強化全體師生“保一方平安”的政治責任意識和法制觀念，根據教委《關於進一步加強各級各類學校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作會議精神，根據學校實際特制定本工作計畫。
一、工作總目標
認真學習貫徹執行，教育部頒發的安全工作指示精神及學校有關安全工作的規律，建立領導在教師之間的各種安全規章制度，健全班主任與副班主任之間的安全工作組織機構，按照“誰主管，誰負責”的原則，層層落實簽訂安全目標工作，責任書，做到各項到位，責任到位。經常向家長、學生進行安全教育，教育內容要以交通安全、消防安全和防中毒、防傳染病、防盜竊、防爆炸、防侵害、防突發性事故為重點，加強法制教育。自防自救教育與防火防災教育，食品衛生與健康教育等，增強廣大師生員工的防範意識，提前消除事故隱患，提高自我保護和自救能力。
二、具體工作和措施
要定期分析學校的事故隱患，加強研究，即時處理有關問題，把事故隱患消除在萌芽之中。
1、建立健全領導機構和有關規章制度，層層落實責任，各項部門安排專門管理人員，堅持“一日三講”制、“一日三查”制，加強學校封閉式管理。加強值班、值日教師的管理。
2、要定期對實驗室、儀器室等易然、易爆物品進行全面檢查，以及電教室、各班級、辦公室進行全面檢查，加強安全管理。
3、要對學生進行交通安全教育、預防交通事故和以外事故的發生（禁止騎腳踏車，違反規定結果自負），學生放學回家時應在班主任帶領下學生排隊出大門，以及指定接送地點。
4、加強上課安全，完善其制度。特別是加強體育課（課外活動）教師的安全上課意識，不許隨意提前上下課，課內不準離開崗位。
5、要加強學值班，值宿工作，強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班、值宿工作制度，嚴禁社會閒朵人員隨意進入學校、班級。（值班教員保證一天5次以上巡學校任務，並及時記錄出入人員，值宿人員2人，保證晚上下班2小時的輪流巡管理）。
6、後勤人員要加強校園校舍安全檢查（電水、暖氣、體育設施等），嚴格把好維修校舍確保校舍維修的質量，全面消除和杜絕學校危房。
國中學年度工作計畫 篇12
一、指導思想
在新的一學年裡，政教處的工作將在學校領導下，在全體教職工的通力協作下，在班主任的辛勤勞動下，以“拼搏奉獻，爭創‘示範’”為主題，進一步落實“兩日活動”、《公民道德建設實施綱要》，全面貫徹黨的教育方針，堅持以“全面育人”為宗旨、以“五愛”教育為基本內容，以“創市級示範校”為工作重點，遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，堅持“抓早、抓細、抓實、抓薄弱、抓反覆”，引導學生形成科學的世界觀、人生觀、價值觀，努力提高德育工作的有效性、實效性，力爭使我校德育工作上新台階。鞏固“養成教育示範學校”成果，為“創市級義務教育示範校”打下紮實的基礎。
二、工作目標
政教處工作將以“一個目標（學會做人）”、“兩個服務（為提高教育質量服務，為未來社會主義現代化建設服務）”、“三個重點（創示、素質教育、安全）”、“四個突破（環境衛生、寢室管理、兩操質量、文明禮儀）”、“五個場所（教室辦公室、寢室、操場、食堂、休閒區）”、“六個渠道（課堂教育、班會、讀報、課餘活動、板報、廣播）”、“七種方法（說理疏導、榜樣示範、實踐教育、情境薰陶、心理諮詢、規範約束、集體會診）”、“八步程式（穩定情緒、了解情況、思考對策、發現優點、尋找缺點、溝通落實、跟蹤反饋、調整策略）”作為本年度的工作目標，紮實細緻開展德育工作，實現德育工作的民主化、科學化、自治化、有效化、特色化。
三、落實措施
（一）強化德育網路、隊伍建設。
1、強化德育教育網路建設。
學校—政教處—年級組—班主任—科任教師—班幹部；教務處—教科組—教研組—教師（科研課題）；寢室管理員—樓長—室長；衛生管理員—勞動委員—自願者；學生會、團支部——班幹部—自願者；家庭—學校—社區；教室—寢室—食堂—操場—綠化場地等，點上著眼，線上延伸，面上拓展，形成人人參與，人人會管的德育網路和德育隊伍。以各類德育活動為載體，全面、全程、全員、全方位展開德育工作。
2、加強德育隊伍建設。
①班主任隊伍，首先培養一支能力強、講奉獻、有愛心、師德好的班主任隊伍，其次培養一批有上進心的班主任後備隊伍。為新老教師提供培訓的機會、學習的機會、鍛鍊的機會、提高的機會；改革班主任考核辦法，班主任的考核力求做到公開、公平、公正；各類政策、評優、先進、晉級等對班主任做儘可能的優惠和傾斜。最大限度調動班主任和後備班主任的學習工作的積極性、主動性。引導教職工特別是班主任學習教育學、心理學的理論，熟悉學生的心理特點及其發展變化規律，認真總吉他人教育的方法措施、程式，並善於創造靈活多變的工作方法，強化一崗雙責意識，全體科任教師參與到德育工作中來。
②學生幹部。努力培養學生幹部，多渠道開展德育工作。創設各類崗位，開展各類活動，在活動中培養學生幹部，在活動中開展德育工作。班幹部、團幹部、學生會幹部、樓長、室長、自願者，通過推薦、競選、自薦等多渠道安排到各類崗位，加大培訓力度，提供鍛鍊機會，提高他們的自我約束能力和管理能力。
③門崗保衛。堅守崗位，盡職盡責，嚴格管理，耐心解釋，熱情服務，定時不定時對校園進行巡邏，細緻認真做好出入校門人員的登記工作，使門崗成為學校對外宣傳的視窗，使學校成為社會治安的一片淨土，保證教師安心教書育人，學生放心讀書學習。
④寢室管理員、值班教師。要增強責任意識，提高管理水平，兢兢業業、恪盡職守，嚴格檢查，周到服務，牢固樹立安全第一的思想。確保寢室文明、清潔、安全、溫馨。
⑤衛生管理員嚴格認真執行學校的衛生管理辦法，創造乾淨舒適的校園環境；食堂工作員，嚴格認真執行學校的食堂管理辦法，按有關規程做好工作，確保學生吃得放心、舒心。食堂工作員也應當加強培訓，以理待人
（二）實施法紀、安全、心理健康教育。
充分利用學校德育網路和德育隊伍全面實施法紀、安全、心理健康教育。學習貫徹《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》和學校的有關管理制度。教師學習提高依法治教的自覺性；學生學習增強抗干擾能力。
班主任、教師要教育學生自覺遵守有關法規，不進營業性網咖、電子遊戲室等不適合青少年學生進入的場所；加強對學生進行“珍愛生命、遠離毒品”為主題的禁毒教育；提高學生的自防、自護、自救能力，確保未成年人在校內外健康成長，用好班主任工作手冊，加強學校防火、防盜、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、樓道、運動、女生等安全知識培訓，每周一個主題常抓不懈；加強對學生進行食品衛生安全教育，加強晚自習後學生的管理工作；加強住校生的教育管理，嚴禁翻越圍牆，嚴肅紀律，發揮值周老師、保衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態，加強校園巡邏，認真做好半封閉管理，嚴格執行校門出入管理制度，保證校園安全，做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患。
加強學生各種安全防範意識，加強法紀教育，提高自我防範能力，努力做到學生在違法犯罪為零，學校無重大安全事故發生。貫徹執行有關檔案，寫好八節法制、安全、心理健康教育課教案並做好上課記錄。
（三）加強對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育。促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
1、七年級要進一步學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》和學校一切規章制度，加強行為習慣的養成教育。八年級要繼續重點抓好班集體建設，使全班形成一種積極向上的班級風貌，結合八年級是國中階段的轉折點，班主任應真心關懷每一位學生的成長，及時發現問題，及時處理，切實做好防差轉差工作，以防兩極分化。九年級要重視“三觀、四有”教育，要適時地對學生進行時事、國情教育和心理健康教育。對學生的要求必須因人而異，要有正確的人才觀。
2、各教師在學科教學中充分挖掘教材，在上課中滲透愛國主義、團隊精神、社會主義和國防教育，特別是政治、歷史教師要針對學生實際，加強學生思想品德教育，提高學生思想道德素質。明理踐行，逐步規範學生生活、學習、衛生、與人交往、遵紀守法、愛心永遠、承擔社會責任、遠離違法犯罪等行為。
3、堅持升降國旗制度，及時宣傳介紹校園先進事跡，組織師生參加每周一的升旗儀式和重大節日的升旗儀式，有計畫、有主題地安排好國旗下的講話，強化學生愛國主義情感。
4、組織學生寫觀看愛教片讀後感，開展班會、演講會、讀書活動、知識競賽等，激發學生愛國之情，報國之志，對學生進行熱愛勞動，保護生態環境的教育，讓學生增強環保意識，養成良好習慣。
5、利用重要節日開展各種豐富多彩的活動，實施各類教育。
通過課內外、多渠道加強對學生的愛國主義、團隊精神、社會主義教育和國防教育，促進學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生的思想、政治、道德素質和心理品質。
（四）加強思想教育和文明行為的養成教育
1、注重學習宣傳，用正確的輿論引導人。組織學生認真學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規範》、《公民道德建設綱要》等，擴大宣傳力度，加強常規管理，落實各項管理制度，表彰好人好事，繁榮校園文化，每學月評選出“學習之星、文明直星、環保之星、紀律之星、優秀樓長、室長”，每周評選“優秀寢室”，做到先進及時表揚，後進及時曝光，用評選促進成長，推動學生良好品質和行為習慣的形成。
2、嚴格執行衛生管理和寢室管理辦法抓正反典型，努力淨化、美化校園環境，用優美的環境陶冶人。推動學校的環境衛生、寢室管理工作上水平、上層次，為爭創市級校風示範校和市義務教育示範校打下基礎。
3、建設豐富多彩的校園文化氛圍，以健康活躍的氣氛感染人。辦好黑板報、宣傳欄、校園之聲廣播，利用好食堂里的閉路電視播放愛國主義電教片，繁榮校園文化，營造濃厚的德育氛圍。
4、規範學生行為習慣。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮（男生）、穿奇裝異服、通校生要求佩帶通校生證，禁止攜帶管制刀具。
5、班主任要精心設計，並按《班主任考核評比辦法》及政教處、年級組的安排開好“誠信”主題班會，認真組織班級各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。
（五）多角度評價學生，培養特長學生，創造特色班級，促進學生全面發展。
1、多角度培養學生，增強學生自信心，從而使學生有較高的積極性和自主性。努力避免學生思想和學習成績的滑坡現象，做好後進生及其轉化工作。
2、把建立良好的人際關係作為一項重要的工作抓好。在教師與學生之間，建立“民主、平等、互相理解；尊重、關懷、互相信任；彼此嚴格要求，彼此寬容體諒”的關係；在教師與教師之間建立“相互理解、默契配合”的關係，有共同的責任感，在教育學生時經常研究，互通情況，做到管教又管人，教書又育人；為學生提供一個適合其身心特點需要的，具有強烈感情色彩的值得每個學生信賴和留念的環境，從而對學生的成長產生積極的影響。
3、舉辦體育競賽（田徑運動會），進行教室、寢室美化布置比賽，開設藝術特長培訓班等，通過全面合理地安排好學生的各項課餘體育活動，使學生每天能生活在積極、豐富、有規律的學習活動節奏中，促使學生思想品德的健康成長，同時在這些活動中培養特長學生和特色班級。
4、開展養成教育月活動，狠抓兩操質量，改變懶散、緩慢的面貌。開展文明禮儀活動，努力提升學生修養，展示我校良好形象。
（六）最佳化教育環境，形成教育合力。
1、建立家長委員會，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法，與學校教育形成合力。
2、定期開好家長會，並通過家訪、信訪、電話聯繫等方式，同學生家長建立經常性聯繫，與家長共商教育其子女的內容、方式和方法（特別是留守學生）。收集整理學生詳細資訊，便於對學生實施靈活的，有針對性的教育。
3、與社區加強溝通聯繫，共同營造良好的社會環境。
4、做好教師，特別是班主任的堅強後盾，讓教師敢管、願意管、放心管、大膽管、依法管。
國中學年度工作計畫 篇13
一、指導思想：
本年度教務處工作將認真貫徹執行《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx—20xx年）》，以學校工作要點為依據，以深化新課程改革為著眼點，以不斷提高教育教學質量為目標，充分發揮教務處的職能，以加強學科建設為重點，以教研活動為載體，以師資建設為抓手，以課堂教學為主陣地，全方位、多形式紮實搞好教學、教研、培訓三大板塊的管理。以最佳化課堂教學結構、完善課堂教學內容為核心，通過聽課、評課等多種校本教研形式，使教師更好的駕馭課堂，進行有效教學，提高我校教育教學質量。
二、工作目標：
1、教學質量目標
（1）中考重點中學上線人數實現300名以上，升學絕對人數和升學率保持全縣第一，升學率超縣均10%以上。
（2）參加全縣會考，30%科項進入全縣前5名，90%課項進入全縣前15名，沒有明顯弱科和教學差班。
2、學生的特長得到培養，興趣組參加人數達全校學生數的80%以上，在社會各類活動中取得突出成績，獲高級別獎勵。
3、繼續創建省市級“五進三不漏”示範校。申報1—2項省市課題，完成縣級1—2個課題結題，每組申報一個縣級課題，2—4個校級課題。教師在校本教研中，省級以上發表獲獎論文達50篇以上。
4、師生無嚴重違法違紀事件發生，無一例不安全事故發生。
三、具體工作措施：
（一）立足規範，科學管理
1、課程管理：嚴格執行國家課程計畫，開齊開足規定課程；嚴格執行“減負”的有關規定，嚴格控制學生在校時間、作業量。
不斷深化課程改革，全體教師要轉變觀念，改進教法，適應新的教學理念。各學科都應注重學科知識、社會生活和學生經驗的整合，改變課程過於強調學科本位的現象。同時，各科都均應結合本學科特點，進行思想道德教育，環境、健康、安全等教育也應滲透在課堂教學之中。
2、各部門管理：
教務處工作人員要認真履行職責。主任輪流帶值班，堅持每天6：40—21：00全天值班，從教師到崗、學生到校、班級紀律、自習輔導、課間活動各方面如實查記，並分工完成本職工作；及時處理糾正工作中存在的問題。堅持每周五下午第三節課教務活動總結制度，保證常規教學目標的落實。
圖書室、微機室、實驗室、語音室、調頻廣播室、電子備課室工作人員要創造性地開展工作；日常管理要制定具體計畫，保證按時開放（上課），並對其工作狀況如實記載；要經常保持室內衛生清潔，定期對圖書報刊、儀器設備進行清查整理，保證教學所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類，保證每周開放不少於三次。電子備課室要增強服務意識，在培訓指導教師學習掌握運用上取得實際效果，使現代教育技術資源更廣泛的套用於教學；要努力辦好校園網站，在內容編排、訊息傳送上顯出特色；要對教師運用現代教育技術手段輔助教學和網站投稿情況詳細記載。
堅持單周教研組活動，雙周年級組活動。全體教學人員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動，落實組內會議精神。學校主要領導巡迴各組，檢查指導工作。
教研組和年級組的活動逐周有內容、有結果、有記錄，活動不得流於形式。對組員到會和參與活動情況，實行組長和教務處雙重檢查記載，對缺勤或不完成任務者及時通報並按規定處理。
3。課外活動和特長生培養
廣泛開闢第二課堂。各組、各班主任和所有科任教師，要把落實學校素質教育實施方案和教學緊密結合起來，充分利用課外業餘時間，積極開展形式多樣，內容健康，能激發學生興趣的活動，培養學生“學科學、用科學、愛科學”的濃厚興趣和“動腦想、動手做”的能力，在素質提高和特長發展上多做有益工作。各年級組、教研組要成立多形式的學科興趣小組，並經常地指導其開展活動。要求：
①每學期各教研組舉行大型活動不少於一次，各任課教師舉行的小型活動不少於兩次；各年級組、教研組組織的課外興趣小組不得少於兩個。
②各課外興趣小組（輔導教師一人或幾人）要專項計畫和總結。
加強學生閱讀習慣培養和能力促進提高。各組充分利用節假日開展讀書競賽活動；各班繼續建立小小圖書角；語文教研組和各語文教師要積極落實《書香溢滿園》主題讀書活動，每學期至少指導班級每名學生讀1—2本有意義（名著）的書（圖書至少要完成借閱圖書20xx人次的任務）。語文組要把讀書競賽活動作為每期的常規活動，並嘗試在各班或年級組建學生文學社團，對富有成效的學生給予獎勵。縣河文學社要認真辦好《縣河》雜誌，提高辦刊質量。
落實《體育教學條例》，強化藝術教育工作，實行陽光體育活動。音體美小三門特色教學要上新台階，藝術類教師每人培養的特長生每班不少於2人。
4、實驗課、勞技課、信息技術、綜合實踐、心理健康教育課安全教育校本課程管理。
加強實驗課的組織，理化生按學校理化生實驗管理辦法，依據實驗目錄和進度按有關表格要求，逐一完成並如實記載；且根據新課程要求，強化操作訓練，增加實驗操作考核。
加強現代信息技術課的研究和教學。成立信息教研組，認真進行已立項課題研究，開展校本研究，推動信息技術手段在教學中的套用。教學中注重不同年級內容的安排銜接；要對其學習、使用、競賽、考核諸多方面進行探索；要從正面影響學生。各班級要注意教育學生，提高認識，保證學生按時上課。同時，微機室要加強設備的維護和管理。
紮實上好綜合實踐課程，加強對其的研討和管理。學校、年級和班級都要建立綜合實踐活動檔案，詳細記錄每次活動主題內容、活動過程、成果和評價結論。承擔綜合實踐課程的教師要在認真探索、充分了解學生的前提下，制定綜合實踐活動課程教學方案，幫助學生確定課題，指導其開展活動，完整記錄學生實踐活動過程和結果，進行全過程的指導和評價；並在參與和指導的過程中不斷進行反思、改進和提高。在職教培訓和勞動技能培養方面，注重課本知識和實踐能力的整合；並在初三後期進行專項安排，保證每個學生掌握一至兩門實用技術。
重視心理健康教育活動，保證每期不少於8課時。強化教學力量，由校醫、班主任、體育教師、生物課教師、有關領導作為專職或兼職教師，按計畫分專題講授。繼續辦好“心理諮詢室”，加強該課題（市級）的研究，以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計畫、教案，有作業、有考核、有總結，所有過程資料納入常規考核。
5、嚴格學籍管理制度。實行學籍月查制度，嚴卡轉入和轉出，對各班學籍變更情況按月通報。開展開學初“保學控輟”月活動，積極幫助做好學困生轉化工作和特困生解難工作，有效控制學生流失。管理好特生（優生、學困生、特長生、殘疾生、流失生）檔案，增強管理工作的針對性。加強學生考勤檢查，做到每日一查，對學生到校情況每兩周通報一次，對曠課節次較多的學生進行重點幫教。
6、嚴格考試制度，從嚴組織中考、末考及初三月考。考試實行年級、班級插坐形式，閱卷統計完全迴避，嚴肅考風，保證成績評定的客觀公正。
重視會考質量，加強薄弱學科的整治工作。各科任教師會考成績要達到全縣前15名，30%以上進入全縣前5名。對居全縣20名以後的科目要提出改進措施，把上期會考居全縣倒數6—10名者作為重點促進科目對象，對治理提高工作做出重大貢獻的教師學校給予獎勵，並在期末各類（量化、崗位、績效等）考核中增加一定比例的分數。
7、完善教師專業發展檔案，從教學工作、教學成績、教學研究、學習培訓、班級管理、師德表現、獎懲考勤等方面客觀評價教師，促進教師綜合素質的提高。
（二）狠抓常規，促教風，帶學風，提高教師和學生素質
1、嚴肅課堂教學工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的現象。教務處將不定期巡邏查看、對違規現象給予批評，並記入教師業務檔案。
遵循規律，堅持原則。初一年級重視過渡和銜接，要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。初二年級加強基本技能和基本理論的教學，拓寬夯實基礎，初三年級加強能力訓練和靈活變通技能訓練。各個年級都應注意培養興趣，加強學法指導，繼續深化中學生學習方法指導實踐研究和心理健康教育實驗，調動學生的積極性，克服不健康的學習心理障礙。
2、各任課教師在教學過程中要充分發揮主導作用，把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，正確處理教學中的新與舊、講與練、教與學、學與用的關係，嚴格把握教學過程中備、講、輔、改、考、評等各個環節工作。各科教師要認真學習，多揣摩課程標準和教材內容，把握學科特點，確定有效的教學方法，制定出紮實可行的計畫，在搞好常規化教學的同時，學習和採用新的教學方法和教學經驗，最佳化課堂結構；要讓學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。
實施課堂教學三步曲：一是課前5分鐘進入角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學過程以學生為中心，教師為主導，正確傳授知識，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時間進行形成性測試（特別重視後進生），及時反饋、矯正，並布置適當的課後作業及家庭作業，著力體現“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為目的，思維為核心”的教學思想。
教案（包括活頁教案、試驗教案）要求目的明確、構想合理、重難點清楚、節次條理分明，教、學兼備，詳略得當。教案檢查採取每月定期檢查方式，檢查人員由校長、主任、組長、教務處工作人員組成，內容上檢查備課率、安排的詳略度（包括難、重點、節次、教學方法的確定、程式的安排、講、練、教學反思）、書寫質量等。檢查結果及時通報，納入績效獎懲。
作業布置和批改繼續堅持“因才施教、因勢利導”原則，作業布置要典型、適當，要照顧尖子生，也要留意學困生，做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必評；狠抓抄作業歪風。作業批改率、各科的批改次數以量化考核要求次數為準，檢查內容包括質、量、收交率、批改率幾個方面；方法上除了按月檢查外，每周到辦公室隨機抽查1—2科，檢查結果通報全校，兌現獎酬。
3、中等生促進和學困生幫教工作做到有計畫，有備課練習，有人員落實，有時間保障。中等生促進按學校有關規定，加強對教師日常工作的督促檢查。學困生幫教工作要求教師思想重視，情感投入，時間落實，分類評價，及時激勵；要把幫教一個學困生與培養一個優等生看得同樣重要。教務處將有計畫地進行分層質量測評，及時通報，及時調整改進。
4、加強對學生的輔導。早讀是語文英語教學的一部分，指導教師要充分利用；課餘是開拓學生思維，培養能力的好戰場，各科任教師要積極參與。對輔導情況教務處逐日檢查，結果定期通報，期末匯總記載，並以一定的積分比例記入期末量化考核中。
6、加強崗位練兵，努力提高技能。上學期安排課堂教學技能競賽，下學期安排公開課（示範課）匯報教學。鼓勵教師積極撰寫教育論文，鼓勵教師參加有關教學方面的競賽活動。重視教師培訓提高工作，創造條件培養名師，力爭學年內使1—2名教師成為市級教學能手。
7、實行行政領導推門聽課制度。堅持每周校領導聽評一節課制度，增強教學管理的深度和指導的針對性。
8、做好學習及教育情況的調查工作，增強指導工作的針對性。教師要進行經常性的學情調查，不斷改進教學工作。各年級組每期至少進行兩次學情教情調查，調查情況通報全校或反饋給有關教師。
（三）積極探索，深入教研，不斷提高教學質量
1、積極探索，以全新的教學觀念指導新課程改革與教學，用好新教材。組織全體教師繼續學習課改理論，抓好典型引路，發揮骨幹的示範作用。圍繞課改熱點開展專題研究，繼續開發校本課程教材。彙編課改實驗文本成果。要求全體教師：（1）每學期至少閱讀一本與課改有關的書刊，寫讀書筆記不少於8000字。（2）每學期寫教學反思不少於8篇。（3）每學期完成1—2個“教學個案”分析，撰寫校本教研論文一篇。
2、深入教研，強化集體備課意識。發揮備課組群體作用，集思廣益，做到優勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。備課必須針對學生實際，以學法指導為中心，分層教學，開發非智力因素，變被動接受為主動探究，提高學生的創新意識、學習效率和實踐能力。積極開展“學科整合”教學的實踐性研究，注重學法指導，讓學生得法於課內，受益於課外。充分運用現代教學媒體開展組合式教學，加大課堂教學的容量與密度。
3、教研組長和備課組長要增強責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研，樂於奉獻。圍繞學校新課程實驗教學改革，以教學現場為載體，隨堂聽課，做到“及時看，課上聽，隨時查”，發現問題及時指正，積極開展新課程、新教材的研究與實驗。
教研組以聽評課、學習理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習、測評統一。
教研組要按教務處要求，組織好組內的優質課、公開課教學，積極開展一人一文活動，完成每學期教研專題。做好備課組指導工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點內容之一。聽評課活動要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設性意見。聽課評課中，沒有發現問題和解決問題的視為無作為，以促進教研活動的創新。
各組要創造性的開展工作，要積極組織教師參加各級教改、賽講、技能競賽等活動，可以和周邊兄弟學校開展教研交流活動；在活動開展方面，求新求活，形成特色。
5、各年級組長要做好職權範圍內的督查工作，注重學情教情調查，增強對年級教學的指導性；改進和落實後進生轉化承包工作，定期對每項工作進行檢查。要督導班級開好班會，組織成立家長委員會，協調召開家長會。
各年級要抓好實驗總結工作。每月至少專題學習培訓1次，討論研究交流1次，總結1次。要重視教法、學法和成效的統一，要及時宣傳推廣新的經驗，並做好有關檔案資料整理工作。
（四）、充分發揮班主任主觀能動性，促進班務管理
1、班主任要加強班級管理，加強紀律教育和學風整頓，擔負對學生全面的教育責任。要搞好各類調查、統計和分析，組織學生積極參加各類社會活動，促進良好班風的形成。班主任每月考核評比，嚴格按照《班主任考核及津貼發放辦法》規定，檢查評比，兌現績效。
2、各班主任要認真落實學校《德育系列化方案》和《素質教育方案》，注意“主題班會”的落實，並在班務札記上體現。要針對不同情況，重點抓好養成教育，要大力加強團隊建設和班委建設，努力形成良好班風。
3、班主任要指導學生完成學習任務，努力提高學生成績；要以“愛”為主線，做好學困生的轉化工作和中等生的促進工作；要深入學生，勤於家訪，多方面了解學生情況，融洽師生關係，激發學生學習熱情。
4、各班主任（科任教師）要堅持正面教育，積極誘導，杜絕體罰和變相體罰現象，不準隨意讓學生停課停學，控制學生流失。
5、班主任要強化安全意識教育，要月月講、周周講、天天講，要重視校內活動的安全，還要重視校外活動的安全，要重視吃的安全、住的安全，還要重視行的安全。6、各班實施學校學生綜合性評價方案。班主任要有新的理念和方法，全面評價學生；重視學生日常行為規範的考核，指導學生對自己成長記錄袋材料的積累整理工作，並在班級成立學生綜合評價小組。鼓勵撰寫班級管理方面的心得、體會、評議，並對教務處班主任管理方面提出建議。
7、各班主任要有大局意識，堅決服從安排，要積極參加或組織學生參加學校安排的各項活動，圓滿完成工作任務。重大活動，教務處將根據成績賦分，記入班級當月考核中。
（五）、加強畢業班的教學和複課工作
上一學年，我校在高中升學考試中重點中學錄取302人，升學率57%，連續11年居全縣第一。本期要認真總結經驗、採取更有效措施，再創佳績，在明年升學考試中，重點中學上線人數實現300名以上，在升學絕對人數和升學率上實現“十二連貫”。為此要求：
1、加強對中考研究。在20xx年中考成功經驗的基礎上，多加研究，吃透教材和考試說明各考點的要求，力爭使質量有較大幅度提升。
2、年級組及各班要對整個階段周密計畫、紮實安排，明確目標，採取得力措施。早著手落實中等生促進，使升學有望的學生一個都不落下。
3、各班要組成以班主任為核心的複課小組，強化薄弱學科，定期召開複課小組會議，及時解決複課中出現的問題，同時，加強學生管理，保證良好的教學秩序。
各班要全面抓，重點促，克服片面現象，要重視中等生的促進提高，防止班內兩極分化，要努力使各層次的學生都有進步。
4、畢業年級實行集體備課制、自習坐班制，統考科目月考制、學年全程管理制。要嚴密組織月考，對考試成績進步大的學生要適度進行物質和精神上的鼓勵。
5、教務處將加強畢業班各項檢查，主抓年級組和複課小組活動，及時分析有關情況，解決出現的各種問題，並努力做好資料情報的蒐集整理工作，竭盡全力搞好服務。
教務處在適當時候將對初三複課工作進行專項安排。
教務處
國中學年度工作計畫 篇14
為切實加強學校安全保衛工作，認真落實學校安全管理目標責任制，堅決遏制和防範校園重特大安全事故發生，確保校園安全穩定的教學環境，特制定20xx年新安中學安全工作計畫：
一、指導思想
在上級黨委、政府和教育局的領導下，認真貫徹黨、國務院及各級領導的重要批示和相關安全會議精神，牢固樹立“珍愛生命、安全第一、責任重於泰山”的安全意識，堅持“教育在先、制度保證、重在預防”的安全工作思路，落實教育部《中國小校崗位安全工作指南》精神，立足防範、強化監管、突出重點、深化整治，以強化安全管理、教育為重點，以排查整治安全隱患為抓手，以遏制重特大安全事故為目標，切實做好我校安全管理工作，確保校園和師生安全，營造良好、安全、穩定的育人環境。
二、工作目標
本年度學校安全工作的.目標要求是：全面貫徹落實各級政府和教育行政部門關於加強學校安全工作的有關檔案精神，深入開展道路交通安全、食品衛生安全、教育教學安全、消防安全、傳染病預防及防溺水，防自然災害等專項教育和整治活動，加強對學生進行校規校紀和遵紀守法教育，進一步強化安全工作責任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理的長效機制，為師生創設良好的校園安全環境，努力保障學校各項工作的可持續健康發展。
三、工作要點
（一）大力加強安全教育、法制教育，增強安全意識。
充分利用全體教工會議加強安全知識的宣講、教育，樹立安全第一的責任意識；充分利用班會、櫥窗等對學生進行遵紀守法及安全防範、安全救護教育與宣傳，組織開展法制宣傳，專項安全知識講座等，適度開展安全救護預演，以增強安全意識，提高安全保護能力。
（二）繼續強化安全工作領導，注重落實，進一步構建完善各項安全制度建設。
1、進一步強化責任。
政教處、總務處、教務處、辦公室、保衛科等各部門要依據安全工作職責，各司其職，落實《新安中學安全工作手冊》，實行安全責任審查和責任追究制度。
2、落實定期檢查制度。
各部門逐月進行一次安全大檢查，發現隱患，及時整改，消除隱患；各班主任要定期查訪校外租房陪讀生情況，保衛科要不定期協同公安機關對校外各類安全隱患進行查訪，發現問題要及時防治和上報，努力做到事事有人管，時時有人抓。
檢查結果按月匯總上報校安全工作領導組。
3、健全資料檔案建設。
4、強化安全預案制。
對自然災害、突發性事件、公共衛生類事件等安全防範工作，努力構築安全預案制，制定具體的安全預案細則，必要時要及時上報，不得隱瞞。
5、探索心理健康教育機制，政教處擬訂適合我校學生狀況的心理諮詢和教育規劃方案，班主任要細心落實，創新方式方法，針對特殊學生關愛到位，促成其健康成長。
（三）加強門衛安全管理，實行校園內24小時值班巡邏制。
保衛科要領導、督查門衛開展工作，從嚴落實門衛制度，完善流動人員的登記管理程式，並經常與公安機關溝通、聯繫開展校內外安全值保工作。多層次強化雙休日校園安全值班、巡查制度。
（四）開展“一月一主題”的安全教育活動。
具體參照“XX市學校安全年‘一月一主題’教育活動安排表”和視具體情況進行。
（五）強化對校外租房陪讀生的教育和管理。
（六）加強與公安機關和鎮政府聯繫，強化校周邊環境及交通安全隱患排查和治理。
國中學年度工作計畫 篇15
1、加強班主任隊伍建設，提高班主任工作能力和責任心。
2、繼續加強學生的自製管理，打造特色班級。
3、抓好學生行為養成教育，著力培養學生良好的品德和個性。
4、抓實班集體建設，促進班風、學風的不斷改善。
5、加強主題班會的召開，展示優秀主題班會，開展豐富多彩的德育活動。
6、搞好校園文化建設，活躍學生課外活動，創設良好育人環境。
7、加強德育專題講座，重視安全、心理健康、法制教育活動，創建和諧校園。
具體工作和措施
（一）加強班主任隊伍建設。
（1）組織班主任學習、參觀活動和優秀班主任自製管理經驗交流會，學習班級管理新方法。
（2）定期召開班主任工作例會及培訓，加強班主任的責任心。
（3）指導主題班會的召開，每月組織一次主題班會觀摩課，樹立典範。以推動全校班集體的建設。
（4）充分利用校園網站，提倡每個班主任每學期必須撰寫德育案例和管理論文一篇。
（5）不斷創新德育工作新思路，落實對班主任、年級主任工作的過程管理。讓每一個人的工作更顯性化。
（二）抓實學生養成教育。
1、狠抓學生的衛生習慣：
（1）、通過召開主題班會，讓學生自己討論、制定衛生自製公約，自覺養成良好的衛生習慣。
（2）、召開學生大會，集中教育，加強衛生習慣的養成教育。
（3）、對衛生習慣的知識、標準要求，定期檢測，並納入班級考評。
（4）、樹立榜樣，通過榜樣的力量，促進良好衛生習慣的養成。
（5）、每月進行一次教室文化環境評比。
2、開展“三文明”活動，提高學生的文明養成教育。
開展文明生、文明標兵、文明班級評比活動。三月份評比一次。以後每兩個月評比一次。
3、開展“感動校園十佳學生”評選活動。通過典型帶動，營造健康向上的校園風尚。每學期評比一次，定位為學生的最高獎項，通過師生大會進行表彰。
4、定期對學生進行儀容儀表檢查。
5、定期舉辦文明禮儀講座。
（三）深化學生的自製管理。
1、繼續執行自製管理的分塊管理，組織學生站好自製管理督察崗。
2、打造特色班級：根據本班的實際，先自行定位，然後向學校提出申請，由年級、學校評估驗收，合格給予授牌，並啟用監管機制。
（四）開展主題教育月活動。
1、二月是收心教育、養成教育月。春節假期學生比較懶散，通過收心教育，養成教育，規範學生的各種行為。
2、三月是文明禮儀月，以“文明、禮儀、遵規、守紀”為重點的行為規範教育。開展以“做一個文明人”為主題的實踐活動，號召全校同學說文明話、做文明事、當文明人、創文明班，從身邊的事情做起，從一點一滴做起，讓學生養成禮貌、節儉的美德，謙虛、好學的品德，堅毅、樂觀的心理，培養學生健康文明的生活習慣和學習習慣。
3、四月是革命傳統教育月。深化以“愛國主義、團隊精神”為重點的思想教育。利用清明節活動，加強學生愛國主義教育，培養學生愛國主義情感，增強民族精神，激發學習動力。愛國從愛校做起，愛校從愛班集體做起，幫助學生樹立主人翁意識，積極投身到爭創“文明班”的活動中，增強班級的凝聚力，培養學生團隊精神觀念。
4、五月是法制、安全教育月，通過講座、錄像、黑板報等多種渠道使學生“學法、知法、懂法、守法”，增強學生法制觀念。開展“法律與安全”為主題的預防未成年人犯罪的法律知識教育活動。樹立安全第一意識，對學生進行安全教育（包括財產安全、交通安全、消防安全、人身安全和活動安全），進行安全演練增強學生的.自我保護意識，提高學生自我保護能力。
5、六月是心裡健康、感恩教育月。積極開展學生心理健康教育活動，培養學生良好的心理品質，促進學生綜合素質的全面提高。通過對畢業班學生進行的心理輔導，使學生能進行自我心理調試，減輕心理壓力，提高心理素質。開展“唱感恩曲、做感恩事、寫感恩信、說感恩話”系列感恩活動，舉行“感恩母校”主題班會，培育學生善於感恩的心靈，以感恩之心勤奮學習，回報家長、回報老師、回報社會。
6、七月是管理評估月，對學生管理的方方面面進行評估，評選出先進個人和集體。
（五）落實學生的心理健康教育
1、開設了心裡健康課，對學生進行心裡健康教育。
2、定期舉行心裡健康教育講座。
（六）加強學生的體育活動
各年級拿出本學期的活動方案，政教處按照方案進行檢查、督促。
（七）進一步加強家校聯繫。
1、完善家長委員會，並發揮他們的作用。通過座談、問卷調查，及時了解對學校工作的建議和意見，不斷改進工作。
2、辦好家長學校，開好各年級的家長會，通過家長會、校信通和致家長的一封信與家長的交流，達成思想共識，家校合作，提高德育工作成效。
（八）、充分利用學校的網路資源，搞好學校的宣傳工作。
政教處工作安排：
二月份：收心教育、養成教育月
1、收心教育和行為規範教育
2、召開第一次班主任、年級主任工作會議，布置本學期的工作。
3、開學進行儀容儀表和違禁品的檢查。
4、班級環境布置：新學期、新風貌。
5、校園宣傳欄布置和電子屏的更換。
6、第一周主題班會“我為班級爭光彩”
7、班主任工作計畫：重點是特色班級的打造。
三月份：文明禮儀教育月
1、開展“向雷鋒學習，樹立良好的人生觀”活動。
2、班主任工作例會及培訓：學習《創建文明班集體》。
3、心理健康教育：青春期教育。
4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（一）。
5、文明標兵、文明班級的評選活動。
四月份：革命傳統教育月
1、清明節教育活動：學習革命先烈優秀事跡。
2、班主任主題班會觀摩課。
3、主題活動展示：社會主義榮辱觀教育。
4、班主任工作經驗交流會。
5、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（二）。
6、舉行春季田徑運動會。
五月份：法制、安全教育月
1、“五。四”青年節紀念活動。
2、主題教育活動：理想、前途教育。
3、組織一批優秀學生入團。
4、法制教育講座。
5、5.12安全演練。
6、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（三）。
7、開展“感動校園十佳學生”評選活動。
六月份：心裡健康、感恩教育月
1、畢業班學生心理輔導和理想信念教育。
2、感恩活動。
3、綜合素質評定。
4、班級文化（特色班級的打造）環境及財產評比（四）。
5、做好班主任等德育工作總結。
七月份：學生管理評估月
1、優秀班集體考核。
2、考核評比年級、班主任工作。
3、期末表彰。
4、安全教育，布置暑期活動並發《告家長書》