2023語言文字年度的工作計畫範文 篇1
一、指導思想
本學期，我校將在各級語委的指導下，積極創建“市語言文字規劃化示範學校”，為此，我們將認真研究《中華人民共和國國家通用語言文字法》及省、市《語言文字規範化示範校評選條例》中的相關要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標，進一步發揮學校的基礎和輻射作用，提高全校師生規範用語用字的意識，為實現本學期的目標而努力。
（一）以爭創示範校為契機，加強語言文字規範化宣傳
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動
組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網語言文字工作宣傳力度
進一步加強校園網語言文字工作專欄的建設，加速內容的更新，實現語言文字工作管理、指導和套用研究的網路化，使其成為向師生提供諮詢和服務的平台。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力
環境創設方面：
1、宣傳欄。宣傳《國家通用語言文字法》的相關規定及介紹宣傳學校的語言文字工作情況。
2、美化校園環境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。
活動開展方面
1、教師活動：
開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力；對教學資料中語言文字規範化方面進行檢查，含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規範化調查。把課堂教學過程先錄象後檢查。
學生活動：
繼續加強語言文字的常規工作巡查，要求語言文字監督員做學校語言文字規範化的表率。加強傳統校園活動的語言文字規範化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：初一年級講故事比賽，初二年級硬筆書法比賽；初三年級舉行學生詩歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學生語言文字的重視程度和能力。
人員的培訓方面：
繼續關心教師和學生的國語水平，鼓勵和幫助部分教師進行國語重測和升級，開展多次校內外培訓，以達到提升學校整體水平的目的。
利用教師集會時間多次開展語言文字規範化方面的知識講座，由專人負責，分教師組和學生組，力爭在評估檢查過程中教師和學生的測評達到高分
二、 具體安排
（一）建立語言文字工作領導小組及評估小組，召開語言文字領導小組工作會議，布置迎檢工作。
（二）開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。（教師講座）
（三）完成迎檢的匯報材料。
（四）完成語言文字的兩塊板報。
（五）校園內不規範用字的檢查。
（六）開展語言文字知識講座。（學生培訓）
（七）開展初一學生講故事比賽。
（八）進行迎檢資料的複查。
（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力。
（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。
（十一）學生的作業中各種不規範用字進行檢查。
（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。
為進一步提升我校語言文字工作的整體水平，普及國家通用語言文字，規範用語用字，我們將以語言文字示範校創建活動為契機，不斷查找學校語言文字工作中的問題，努力發揮教育教學的主渠道作用，為爭創“XX市語言文字規範化示範學校”的目標而不懈努力！
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇2
一、指導思想
深入貫徹《國家通用語言文字法》，大力推進普及國語和社會用字規範化，全面提高教師素質，使之與各項工作有機結合，當好社會語言文字規範化的表率。
二、工作目標
提高語言文字規範化、標準化水平，將語言文字達標工作與教師考核、學生評價相結合，使語言文字工作更好的為當地社會發展和精神文明建設服務。
具體目標包括：
1、進一步加強語言文字工作的宣傳，組織人員進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，提高依法推進語言文字規範工作的意識。
2、把語言文字規範工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣國語和推行規範漢字的工作，並將語言文字規範工作進一步延伸提高語言文字規範意識和水平。
3、提高全體教師在工作場所使用國語的自覺性；要加強對公示性文字規範用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規範化水平。
三、具體措施
1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規範用語用字工作。
2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文字法》。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規範化。
3、健全語言文字工作網路。確定專人負責語言文字規範化工作，設立語言文字工作機構，在統一要求和部署下，開展語言文字規範化宣傳、整治與監督工作。
4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇3
一、指導思想：
繼續認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，深入學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神，積極營造規範語言文字氛圍，提高全體教職員工和幼兒規範語言文字意識。
二、工作要求：
1、嚴格按創建語言文字規範化示範校（園）要求開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施，有專人檢查落實。
2、組織教師學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，努力了解國家語言文字法律法規、方針政策和規範標準，提高語言文字規範的意識。
3、將語言文字規範使用，國語達標與教師的教師資格註冊、聘用掛鈎。
4、加強教師語言文字規範的套用能力，運用規範文字制定各種計畫、總結，運用規範國語進行教學。
5、教學要重視培養幼兒的聽說能力。
6、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的幼稚園文化氛圍，幼稚園內使用和公布的文字都要規範。
7、國語和語言文字規範化宣傳教育要做到經常化，並融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富。
三、工作措施：
（一）加強學習，提升語言文字規範使用意識
開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果。
（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。
1、美化幼稚園環境，張貼推普的宣傳口號，形成統一的校園文化氛圍。
2、充分發揮幼稚園網站和班級QQ群的功能，做好推普宣傳。
3、以教研組為單位，開展教學研討活動，在主持、說課、上課、研討等環節上促進教師語言文字運用能力。
4、開展新教師語言教學實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規範化。
5、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：如班級計畫、一周教育教學計畫、區域活動計畫、主題活動計畫、領域活動計畫、遊戲活動計畫、幼兒成長冊等資料的檢查。
6、繼續將語言訓練滲透到主題活動和各領域活動等各項教育教學活動中，在不同年齡段班級開展各種內容的文學、講述、閱讀等語言教學活動。
四、具體工作
二、三月份：
1、制定語言文字工作計畫。
2、各年租開展“看圖講故事比賽活動”。
四月份：
1、開展“教學展示周”活動。
2、語言區角觀摩活動。
五月份：
開展“啄木鳥”行動，進行班與班之間的互檢“家園聯繫欄”、領導班子檢查教師的文本檔案。
六月份：
1、舉辦歡慶“六一”國際兒童節活動。
2、開展教師教養筆記展示交流活動，實施規範用字。
3、開展教師讀書交流活動，每位教師撰寫一篇讀書心得。
七、八月份：
語言文字工作資料收集、整理。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇4
校園語言文字工作是我國語言文字規範化、標準化工作的基礎。是幼稚園教學工作的重要組成部分，幼稚園是推廣國語、使用規範漢字的重要陣地,說好國語、用好規範字、提高語言文字套用能力,是素質教育的重要內容,也是提高教師專業化水平的重要組成部分。面對世界範圍內經濟、科技的激烈競爭,面對現代化時代的要求,必須進一步加強校園語言文字規範化。因此，特對20xx年度語言文字工作做如下安排：
一、指導思想
以建陽區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，結合園務計畫，進一步加大國家語言文字工作方針政策的宣傳力度，強化幼稚園語言文字工作。鞏固語言文字工作取得的成果,進一步規範強化日常工作,根據語言文字工作的方針、政策,使之更好地為提高教育教學質量服務,繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》,進一步提高全園師幼的語言文字規範意識和推普參與意識,開展多樣活動,使幼稚園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、情況分析
我園現有老校區班級15個，教師50人，西校區班級6個，教師17人，全園教師全部通過國語培訓和測試，全部達到國家規定的教師合格等級，確保做到持證上崗。
(一)優勢
1.我園教師大部分都是70後、80後、90後年輕教師，所受得國語教育都相對規範，都能講一口流利國語，在園內營造標準國語的氛圍。
2.能積極組織、開展形式多樣、富有實效的語言文字規範化宣傳教育活動，規範園內語言環境。
3.經過一段時間的宣傳，教師對於語言文字這項工作相當支持，並逐漸意識到它的重要性。
(二)不足
1.幼稚園的語言文字工作體系的建立善處於剛剛起步階段，在常規管理方面還需要繼續完善和改進。
2.建陽當地地方方言語種較多，尤其是fho的發音，平翹舌，前後鼻音需要我們廣大師生去區別、注意的發音。
3.教師開展的活動較多，相對來說，幼兒的活動形式比較單一。
三、具體目標
1.加強語言文字規範，積極深入有序地推進幼稚園語言文字工作。
2.提高教師運用語言文字能力，使推廣國語工作，規範語言文字工作深入人心，擴大宣傳面，形成常態化工作。
3.開展豐富多彩的活動，提高家長和後勤工作人員的規範用語意識。
4.進一步加強校園用字的管理，檢查、督促、規範教師的教學用語，規範小報、路牌、標牌等宣傳資料的用字。
四、具體措施
（一）加強語言文字規範化建設進一步完善體制，提高管理水平。
1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼稚園常規管理，並做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規範推普工作，並重視發揮幼稚園、家庭、社會教育的“三結合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說國語、寫規範字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把國語運用能力作為幼稚園文明班評選。
（二）繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
（1）在幼稚園內設計宣傳標語，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說國語，寫規範字”的良好氛圍。
（2）各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯繫。
（3）各班的教師負責班級的語言文字工作，協助幼稚園完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇5
語言文字工作是幼稚園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：
一、指導思想：
圍繞20xx年市語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計畫，強化幼稚園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規範強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規範意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼稚園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》為引領，紮實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融於日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規範化示範校評估認定活動為契機，將《浦東新區語言文字規範化示範校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
(一)加強語言文字規範化建設進一步完善體制，提高管理水平。
1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼稚園常規管理，並做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規範推普工作，並重視發揮幼稚園、家庭、社會教育的“三結合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說國語、寫規範字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把國語運用能力作為幼稚園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
(二)繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼稚園內設計宣傳標語，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說國語，寫規範字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯繫。
(3)各班的教師負責班級的語言文字工作，並每班推選2-4名推普員，協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說國語的能力和興趣。並組織“小喇叭”廣播評比活動。
(2)藉助網路平台及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)藉助園報《澧幼風》向家長宣傳推普知識。
(4)結合優質教育活動，領導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講國語、用規範字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。
(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找並糾正園內外不規範的用字現象。
(6)對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教育教學工作計畫、備課、評語等資料的檢查。
(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。
(9)結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。
(10)組織開展全國推廣國語宣傳周系列活動。
(三)全力以赴，迎接語言文字示範校的評估認定。
根據浦東新區語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區語言文字規範化示範校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，並發動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規範意識和語言文字套用能力的要求納入幼稚園的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼稚園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼稚園語言文字工作的整體水平，更好地發揮語言文字示範校在全社會語言文字規範化工作中的引領和輻射作用。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇6
一、指導思想：
全面貫徹《中華人民共和國義務教育法》精神，深入宣傳、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在教育教學和各項活動中，推廣使用全國通用的國語，正確使用祖國的語言文字，提高師幼語言文字意識，提升區幼文化品位。
二、工作目標：
積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作。強化師幼語言文字規範意識，提高語言文字套用水平，推進語言文字規範化向全社會推廣輻射，促進我園精神文明建設和校園文化建設再上新台階。
三、工作任務和措施：
（一）完善體制，提高管理水平
1、在園領導的重視和指導下，語言文字工作領導小組明確各自職責，考核落實，並將此項工作納入幼稚園的常規管理，與幼稚園中心工作緊密結合，建立相關用語用字的規章制度，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促並提高用語用字的規範水平。
2、積極開展《國家通用語言文字法》等相關法律法規的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說國語、寫規範字的活動中來。
3、加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化。定期對幼稚園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。把國語運用能力作為幼稚園文明班評選以及對教師的工作考核結合起來。
（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動
1、營造推普宣傳氛圍
（1）在幼稚園大門、教學樓等處張貼以宣傳推廣國語為主題的標語等。
（2）各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍。
2、充分利用傳媒宣傳
（1）通過升旗儀式講話，利用廣播向幼兒廣泛宣傳，鼓勵幼兒堅持使用國語。
（3）藉助幼稚園網站，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。
3、開展豐富的推普活動
（1）倡議老師們從身邊做起，找身邊的錯別字，如家園之窗，社區的公告欄等。
（2）在幼兒間進行“大帶小”活動，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動，引起小年齡孩子學說的興趣。同時也讓大孩子帶領小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學說國語。
（3）保教人員為幼兒樹立榜樣，明確“說國語，從我做起”。在一日活動中，堅持每一環節都使用國語，保教人員間交流也不例外。在教育教學過程中，教師和幼兒之間用國語交流。在日常生活中，鼓勵幼兒多說國語，引導幼兒多說國語，引導幼兒大膽說、慢慢說、說清楚。
（4）與家長密切聯繫，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手，同講國語”活動，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率。
（三）加強研究，建設和諧語言生活
本學期，我園在語言文字工作方面，將秉承將語言文字規範化要求納入幼稚園管理常規的精神，把幼兒語言發展的研究納入幼稚園語言文字工作中開展，努力提高全體師生的語言文字規範意識和語言文字規範化水平。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇7
一、領導重視，機構健全
建立三級語言文字工作機構，形成了以校長主管，教務處、學管處、負責，全員落實的立體化管理模式，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。
工作小組分工明確，責任到人。教務處、語文教研組負責教師的語言文字規範化工作；班主任負責本班學生的語言文字規範化工作；學校的指示牌、標誌牌、標語牌規範用字情況，由學管處和總務處負責；校刊、校報的規範用字情況由團委負責；對師生的專門培訓、常規檢查以及各項活動的開展等，由教導處負責。
二、建章立制，規範管理
為確保語言文字規範化工作地順利進行，學校制定了《語言文字工作實施計畫》，明確學校語言文字工作的目標和要求。與此相應，學校還制定了《國小學生一日常規》，同時修訂了《教職工考核細則》等規章制度，明確規定師生在教育教學活動中語言文字規範化方面的要求，並把語言文字規範化使用作為教師上崗、評優、聘任、晉升職務的必備條件。
三、加強學習，多方宣傳
學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據上級語委一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關於開展語言文字規範化學校達標評估的通知》等法規、檔案。
學校將利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌、小星星電視台等途徑和載體，加強“講國語、用規範字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用意識。特別重視每年的“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：製作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。
學校還將充分利用多媒體設備，創辦語言文字規範化使用專欄，使語言文字規範化工作管理實現信息化、公開化，大大提高了工作效率。同時學管處還要求各班精心布置教室內部環境，提出規範用字要求，作為班級文化建設的重要內容和途徑，教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，淨化我們的語言環境。
四、抓好國語的推廣，切實落實語言文字工作。
（1）將語言文字普及工作與教學五認真有機結合。
教務處將實施教師備課筆記不定期抽查的制度（文字書寫是必查內容），並提供反饋、指導意見，要求教師及時矯正。班級語言文字工作小組記錄教師課堂用語用字情況，定期向教師反饋。學期結束，作為考核評價教師的一項依據。學校提供專項經費，供師生培訓、購買資料和開展活動使用，以保障語言文字工作順利開展。
（2）將語言文字工作與教學競賽有機結合。
學校還將結合“教師教學技能競賽”進行青年教師過“四關”活動，即說國語、寫規範字、規範書寫教案、規範使用電教設備。這些工作的開展對提高青年教師的語言文字規範化意識和能力，營造校園語言文字規範化使用的氛圍，起了較大的推動作用。
（3）面向全體教師，推廣國語。
語言文字規範化使用工作，教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規範使用能力對學生影響深遠。所以，學校本學年將特別注重對廣大教師的國語素養、運用規範漢字能力的培養和訓練。除召開教師語言文字規範化專項工作落實大會，組織教師學習，以強化教師說國語、寫規範字的意識外，學校還將聘請校內國語水平較好的老師對國語水平較弱的教師進行國語培訓，鼓勵教師積極參加國語培訓和測試。學校要求教師率先垂範，在工作、學習、生活中講標準國語、用規範字。教務處還組織有關領導“看”課，檢查教師講國語、用規範字的情況，並要求班級推普員將教師講標準國語、寫規範漢字的情況進行記載，作為教師學期考核的依據。現在我校教師能自覺運用國語和規範字進行教學和日常交流。
（4）以語文學科教學為主，開展切實有效的活動，提升學生的文學素養。
為使推廣語言文字的工作輻射所有學科，本學年我校要求師生必須講國語、寫規範字，同時規範學生用語、用字行為。學校每周二中午通過紅領巾廣播站“美文誦讀”欄目，播放一些優秀文章，積累詞語。每班每學期舉行一次班內“鋼筆字書法”優秀作品展示，使語言文字規範化內容分層次、分階段落實，強化與常規相結合，潛移默化地讓學生說國語、寫規範字，收到了顯著成效。
（5）配合課堂教學，教務處將牽頭舉辦一年一度的“學科周”活動。
語文“學科周”之系列活動主要包括：
活動一，古詩誦讀比賽。由每班選出五個誦讀古詩大王組隊參加學校比賽。
活動二，“我喜歡的故事”比賽。由一、二年級各班在開展讀書講故事活動的基礎上選擇推薦一名學生參加學校匯報比賽。
活動三，朗讀比賽。由三、四年級以班級為單位，全體參加。朗讀內容：年級語文教研組確定的適合本年級的名家名篇以及本年級現行教材全文、精彩的章節。
活動四，讀書演講比賽。以“與書為伴，親近書籍”為主題，由五、六年級各班在班級初賽後推選一名學生參加學校比賽。
活動五，作文競賽。由七、八和九年級在初賽的基礎上，各班推選出5名學生參加學校比賽。
活動六，“讀書小報”評比。鼓勵3——5年級學生每人動手出手抄報，以“親近母語，享受閱讀”為主要內容，每班上交3份優秀作品，參加學校評比。
活動七，建立“好書交換站”。在班內同學間，段內班級間，建立“好書交換站”。
活動八，家庭讀書樂。建立家庭小書庫，每班在評比篩選的基礎上上交一張家庭小書房照片；開展與父母共讀一本書的活動，每班在了解家長孩子閱讀情況的前提下上交一篇家長文章：我和孩子一起閱讀。
活動九，自製書籤展覽。由班主任進行自製書籤的動員及指導，讓學生明確製作要求。書籤製作完成後，先在班級內進行展覽評比，再由每班上交10個參加學校展覽。
活動十，舉辦學生“讀書筆記”展覽。
（6）積極做好每年的“推普周”活動。
“推普周”活動中，學校將組織規範用語用字知識講座、規範用語用字知識競賽徵文評比、小記者小主持人口語競賽等活動，各班以“講國語、用規範字”為主題開展班隊活動。專門組織部分學生對我們身邊的規範化用語、用字情況進行了調查、研究，撰寫了研究性小論文。通過這一系列活動的開展，讓學生切身體會到說標準國語、用規範化漢字對我們生活、學習、工作產生的影響。
（7）加強詩詞文化建設，揮灑濃郁詩意童年
本學年我校將在辦好藝術班級的同時，在學生中廣泛開展多層次、多角度的班級文化藝術活動，努力提高班級文化品位。注重挖掘中國古典詩詞的魅力，繼續開展好“詩詞進班級”活動，以詩教為載體，組織詩詞講座、學科詩教綜合活動，把詩教融入班級生活的每時每刻，在共同學詩、寫詩的過程中弘揚國粹，鑄就一個育人的新途徑。
促進語言文字規範化的道路還很漫長，任務還很艱巨。校園是傳播知識、獲取知識的地方。在以國語、規範字的形式接受教誨，充實自我的同時，更要自覺地傳播這種規範。我們師生有責任共同營造一個純潔的語言文字環境，培植屬於我們自己的淨土。今後我們還將繼續努力，不斷提升希望學校語言文字的規範化水平。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇8
一、指導思想
全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，開拓工作思路。以創建語言文字規範為重心，積極拓展語言文字規範化工作，推進工作理念，努力把城市語言文字工作評估與學校實施素質教育相結合，使語言文字更好地為湘東區經濟和社會發展服務。
二、工作思路
加強宣傳，創新機制，強化管理，服務全局。
三、主要工作
（一）提高認識，進一步增強做好語言文字工作的自覺性
語言文字工作關係全社會漢字規範化和推廣國語的大局，做好普及國語和用字規範化工作，對於繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、促進民族團結、增強民族凝聚力都具有深遠影響。
1.認真履行各項職責，把語言文字工作作為義不容辭的責任。
2.把語言文字工作列入局工作計畫之中並制定專項工作意見，目標要明確、措施要得力，要突出時代性、特色性和創新性，年終要進行專項總結，切實增強語言文字工作的實效性。
（二）加強管理，完善機制，提高語言文字工作規範
管理出效益，管理保質量。在語言文字中要切實做到“六個加強”：
1.加強組織建設，形成合力抓重點
局各股室、辦、站要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，使國語成為機關工作語言。要進一步完善管理網路體系，各股室各司其職、各負其責，確保語言文字工作的順利開展。
2.加強制度建設，措施得力抓落實
局語委辦要全面審視、修改、補充、完善各項語言文字工作制度，進一步建立健全語言文字工作的有關規定，提高管理工作的規範化。嚴格各項制度，大力推廣全國通用的國語。局機關所有的用字用語使用規範漢字，符合漢語的語法要求。
3.加強測試工作
我局將積極組織機關公務員和教師參加各級國語培訓，爭取在國語測試中取得好成績。
4.加強檔案建設，日積月累見成效
建立語言文字工作專項檔案，做到專人專管、分類明確、內容充實，及時整理，注意保留原始資料，促進檔案管理的規範性和科學性。
四、加強環境建設，加大宣傳力度，營造語言文字的良好氛圍
1.加強機關和學校文化建設，要充分利用學校廣播站、多媒體教室、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地，進行廣泛的宣傳。要在機關和校園內設立3—5處語言文字宣傳欄（牌），增加警示標語，在班級黑板報（壁報）中開闢“說國語，寫規範字”宣傳專欄（角），為師生講好國語創設良好的語言氛圍。
2.精心組織推普周活動。各學校要充分利用“啄木鳥”行動、第xx屆“推普周”等活動開展民眾喜聞樂見的各項宣傳活動，局語委辦將在推普周舉辦宣傳諮詢活動。
五、拓寬教育渠道，使語言文字推廣工作的外延不斷擴展
為了讓語言文字工作向外延不斷擴展，我局將語言文字工作推向家庭，引入社會，營造良好的社會氛圍。
1.積極組織縣屬各學校開展豐富多彩的親子主題活動，加強對學生家庭的文化指導，最佳化親職教育氛圍。
2.要通過繼續開展各項活動，使語言文字的推廣工作更加紮實、有效，為初步建成全民學習、終身學習的學習型城區奠定基礎。
推廣國語，推行規範字有利於提高市民整體素質，有利於樹立城市良好形象，各單位應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說國語，寫規範字，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇9
以《國家通用語言文字法》精神為指導，嚴格執行教體局工作意見的精神，進一步增強語言文字的規範意識、法制意識和推廣國語的參與意識，把“說國語，寫規範字，做禮貌人”作為工作重點，提高語言文字規範化套用水平。
工作目標與要求
1、大力推廣和普及國語，將國語作為教師的教學用語(外語教學除外)，將說好國語作為學生應具備的基本本事來培養。
2、大力推行規範漢字和《漢語拼音方案》。以規範漢字為教育、教學和學校環境用字。
3、將書法引入語文教學，提高小學生的漢字書寫水平。
具體措施
一、加大宣傳的力度。
利用“推普周”時間，在師生中開展國家通用語言的宣傳教育活動。在一年級新生入學教育中加強漢語拼音的教學。在學校的顯著位置設立永久性宣傳牌，並與學校文化融為一體。經過學校電視台、紅領巾廣播站開展宣傳活動。
二、營造規範化的學校文化氛圍。
(1)硬體方面：宣傳欄用字規範、圖文並茂;指示牌齊全、整齊、字型規範;花壇草坪上的標牌語句通俗易懂，富有教育性和激勵性。
(2)軟體方面：成立督查小隊，隨時觀察和了解學校的文化動態，真正使學校的宣傳語句通順、用字規範、意義明白、布置合理。
三、不斷養成學生的良好習慣。
(1)為了持續地規範語言文字工作，學校將舉行優秀作業展示，為學生樹立榜樣;開設書法興趣小組，指導書法愛好者向更高水平邁進;舉行朗誦會，展示規範的國語發音;開通班級部落格，指導家長配合學校開展此項工作。
(2)組織學生注意觀察，蒐集某個店面、某個廣告、某個標語等出現錯字、別字、繁體(異體)字、殘缺字，同學作業本中經常容易寫錯的字，並做好記錄與統計，以增強學生的社會實踐本事，並從中理解教育。
(3)在上學期的基礎上，繼續開展“古詩考級”活動，以《小學生古詩必背70首》為底線，由教師學生共同收集補充30首，共100首古詩並按照“學生個人申報——教師(或古詩小考官)測評確認——古詩考級本認定(學校統一印製)的順序繼續進行相應的考級，學校將適時組織檢查評議，並對各班古詩誦讀考級中的優秀典型，組織展示式的考級匯報表演。
四、提高教師工作要求，做到說寫規範化。
(1)說國語。各教師都要根據學校常規教學規範要求，上課時，堅持用標準的國語上課;課間，不管是與學生，與家長，還是與教師談話，一律說國語，並逐步養成良好的習慣。
(2)用規範字。各教師不管是備課、上課板書、批改作業，還是記載其他資料，要自覺做到並強化自我書寫規範化，不寫錯別字、異體字，不寫病句，讓學生看清看懂;清潔、美觀，講究語法修辭邏輯。
學校將組織教師開展鋼筆字、粉筆字比賽。
五、加強管理，完善機制，提高語言文字工作規範性。
1、加強檢查考核，管理到位促深化。
成立語言文字工作小組，教師上交的文字材料認真檢查，確保語句通順無錯別字。
深化作業檢查機制，要求學生書寫規範、整潔，無錯別字，改錯及時準確。
2、加強培訓、競賽，豐富資料形式。
師生開展各種形式的以語言文字為資料的本事測試與比賽，使語言文字的推廣工作更加紮實有效。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇10
一年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及國語和用字規範化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規範化工作”的有關法律和規定，並以素質教育為載體，把語言文字的規範化工作貫穿於學校的教學、管理及考評、考核等各個環節，現已取得了較大的成效。現將具體情況總結如下：
一、建立機構，健全規章，提供保障
我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計畫中均將語言文字工作作為主要內容，並通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結。
為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規範化規章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說國語，寫規範字”監督小組，主要監督本班同學在日常學習、活動中說好國語，寫好規範字。對該項工作的實施，學校對出現的問題進行必要的通報，督促定期改正。
二、規範語言文字與教學常規有機結合
學校作為語言文字規範化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的國語，書寫規範的漢字。每學年開展的教師活動（示範課、研究課、匯報課）都將語言文字規範化作為重要的基本素質要求。國語不標準，書寫不規範的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示範課、公開課，所以許多教師為了過好國語和板書關，主動地拜師學，刻苦練。
由於教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規範化水平得以迅速提高。目前，學校已經將語言文字規範化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業務考核緊密結合，即把語言文字規範化條件列入教師的考評、業務評優之中。
三、規範語言與校本培訓有機結合
“國語是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內外說國語。由於老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的國語意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說國語，就連在課間或者校外見到老師、同學們都
能主動用國語打招呼和交流。有的同學從外地轉入本校不久，就能用國語回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說國語。因此在社會上、家庭中也產生了一定影響和促進作用。
四、規範文字與校內外運用有機結合
1、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統文化的歷史重任。
2、淨化校園人文環境3、走向社會清除不規範字
五、規範語言文字與活動開展有機結合
語言文字規範化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過牆報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開展，極大地調動了廣大師生規範用詞，規範用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇11
為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接新區漢語言文字規範化學校達標，加強我校語言文字工作科學化、規範化和制度化，增強廣大師生員工的語言文字規範意識，全面推進素質教育，提升校園文化品味，特制定本實施方案。
一、創建意義：
1.學校推廣國語，規範語言文字的主陣地，做好學校普及國語和用字規範化工作，對於掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力、全面提高素質，繼承和弘揚中華民族優秀的傳統文化、培養愛國主義情操、增強民族凝聚力都具有重要意義。
2.迎接新區漢語言達標工作，努力創建文明校園，對於規範我校教育活動，促進教學水平的提高，增強學生語言文字的運用能力，提升教師的基本素質，以及我校教育教學改革的進一步深化和發展都有深遠的影響。
二、具體措施：
1.加強領導，落實政策法規。
全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規範標準，將語言文字規範化的要求納入培養目標、納入常規管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育活動中。為具體落實各項政策法規，成立漢語言文字工作領導小組，全面領導和負責學校的漢語言文字工作。
2.營造氛圍，加大宣傳力度。
充分利用多種形式，大力宣傳漢語言文字規範化的標準和意義，發動廣大師生積極地參與漢語言文字規範化活動。
（1）在校園網上開闢語言文字規範化宣傳、學習和討論的專欄，指導全校師生學習和明確漢語言文字工作的意義及其標準，號召全體師生從我做起，從現在做起，積極投入到學校漢語言文字達標工作中來，在教育教學中自覺運用規範化的語言文字，提高我校語言文字規範化水平，為達標工作做好準備。
（2）利用校園廣播系統，大力宣傳並及時發布相關信息；在教學樓、辦公樓和校園內設計多塊固定的宣傳標語，開設專門的語言文字宣傳櫥窗，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個人人說國語，寫規範字的良好氛圍。
（3）以一年一度的“全國推廣國語宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，如結合新學期開學和新生的入學教育，發放語言文字規範化宣傳材料，宣傳語言文字規範化知識。通過宣傳發動，使師生了解國家語言文字法律法規、方針政策、規範標準，增強正確運用規範漢字的能力，並能熟練使用漢語拼音。
（4）在學生中成立規範語言文字活動小組，制定活動計畫，開展相關活動。
對校內用字（包括各種指示牌、標誌牌、標語、學校公文、校刊、教案、檢測試卷和其他印刷物、自製教學軟體、教師板書、作業批改、書寫評語等等）進行監督檢查。對不規範用字、錯別字等提出修改意見。
3.規範操作，強化檢查考核。
（1）召開專題會議，研究部署語言文字規範化工作，把其納入學校工作計畫，將語言文字規範化要求納入學校精神文明建設和校園文化建設的內容，並及時總結。加強國語口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用國語授課，使國語真正成為教學語言。
（2）實行教師持國語等級證書上崗制度。將國語和規範漢字使用能力納入教師業務學習、在職培訓、教學基本功訓練的基本內容，同時也納入教師業務考核、職務晉級、評優評先等的基本內容和條件。學校鼓勵教職工參加更高等級的國語培訓和測試。
（3）利用教師大會對教師群體進行有針對性語言文字法規政策及標準的培訓；利用周一的升旗儀式進行國旗下的講話對學生進行語言文字規範化的專題宣傳；結合各學科的公開課，學校漢語言文字領導小組深入課堂，認真聽課，檢查教師板書用字，發現問題課後要及時提醒、糾正，在評課等教研活動中，將教師講國語、用規範字作為考察指標，納入常規管理。
（4）每年度舉行教師粉筆字、硬筆書法及說課等教師基本功比賽活動，評出若干獎項，激勵教師自覺地運用規範的語言文字。明確要求全體教師在論文撰寫、教案、板書、試卷、作業批改等寫規範字。學校不定期舉行教師教案、作業批改情況的檢查活動，並記錄與及時反饋。
4.淨化環境，規範校園用字。
全面檢查學校的公文材料、印章、名稱牌、標誌牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。
全面檢查各班教室（牆報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業、評語）、學生試卷及其他印刷物、自製教學軟體、網路等用字是否規範並建立健全長期檢查機制。確保校園內用語用字規範化。
漢語言文字工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動，明確各自的職責和任務，通力合作，爭取創建成功。
三、具體活動安排
（一）宣傳發動階段：
1、語言文字規範化示範校創建活動動員大會，在校園網上發布語言文字規範化示範校創建活動動員大會倡議書。
2、開展推廣國語宣傳周。
3、徵集太平村二中“說國語”、“寫規範字”宣傳語。
負責人員：語文教師
（二）踐行促進階段：
1、組織漢字聽寫大賽比賽
參加人員：八年級全體學生
負責人員：八年級語文教師
主要工作：組織本組語文老師編制比賽卷、開展活動、評選表彰、收集好活動資料
2、組織原創詩歌大賽
參加人員：六、七、九年級全體學生
負責人員：六、七、九年級語文教師
主要工作：組織本組語文老師選擇內容、班內開展、年級展示或比賽、收集好活動資料
3、寫規範字活動
①組織學生開展寫規範字活動。
負責人員：年級語文教師
主要工作：確定內容、組織書寫、評選優秀、收集好活動資料
②組織教師開展寫規範字活動。
要求：練寫鋼筆字，每人選一張上交參賽。組織寫粉筆字活動，校內展示。
負責人員：全體教師
主要工作：組織安排
4、主題班會活動
開展以“推普及語言文字規範化活動”為主題的班會活動
負責人員：班主任（活動方案與過程報導、資料）
5、開展漢語言文字為主題的手抄報活動。
每班推選2名參加年級展示、評比。
負責人員：各班語文老師
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇12
語言文字工作是學校教學工作的重要組成部分，為了認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，對20xx年語言文字工作作了如下安排：
指導思想：
認真貫徹《國家通用語言文字法》，以《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》為契機，深入學習“辦法”精神，積極營造規範語言文字氛圍，提高全員上下規範語言文字意識。
工作要求：
1、努力了解國家語言文字法律法規、方針政策和規範標準，提高語言文字規範的意識。
2、組織教師學習《上海市實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，提高意識，規範語言文字。
3、各學科教師都要重視培養學生的語言文字規範意識和套用能力;語文教學要注重聽說讀寫能力的全面培養，在口語教學、寫字教學及考查中要把語言文字規範化教育與現代信息技術教育相結合。
4、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的校園文化氛圍，校內使用和公布的文字都要規範。
5、國語和語言文字規範化宣傳教育要做到經常化並融入校園文化建設中，做到形式多樣，內容豐富，有較強的吸引力和教學效果。
6、以第十一屆全國推廣國語宣傳周活動為契機，推動學校的語言文字工作。
7、以爭創語言文字示範校為契機，加強語言文字規範化宣傳。
具體工作：
(一)加強學習，提升語言文字規範使用意識
1、開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，創設良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。
2、加強校園網語言文字工作宣傳力度。利用校園網語言文字工作專欄，加強內容的建設和創新，實現語言文字工作管理、指導和套用研究的網路化，使其成為向師生提供諮詢和信息服務的平台。
(二)、開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力
環境創設方面：
1、在布告欄上開設《國家通用語言文字法》和《學校語言文字工作的基本要求》的學習版塊，以加深教師對相關發律法規的認識;
2、美化校園環境，張貼推普的宣傳口號，電子螢幕滾動宣傳，形成統一的校園文化氛圍;
3、充分發揮黑板報、拼音角的功能，抓好推普員隊伍，出好推普黑板報。
活動開展方面：
教師活動：
1、教師三字基本功訓練;
2、以教研組為單位的教師公開課，在說課環節和上課環節上促進教師語言文字運用能力;
3、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教學進度、計畫、備課筆記、作業批改、學生評語、成績冊等資料的檢查;
4、開展教師課堂教學用語規範化調查;
5、語文教師應積極倡導充分利用兩份預備鈴，開展誦讀唐詩宋詞以及名家名句的欣賞活動，從小感受祖國語言文字的魅力，營造濃厚的校園文化氛圍。
6、與圖書館緊密配合，儘快完成《古詩誦讀內容二》的整理工作;大力支持圖書館開展古詩誦讀考級活動，持之以恆開展紅讀活動，力爭使讀書活動再上一個台階。
學生活動：
1、組建好推普員隊伍，定期召開推普員會議，佩戴好學生推普員宣傳標誌。
2、將語言文字工作有關要求納入學生檢查活動之中：
①要求每班推普員做語言文字規範化的表率;
②要求行規檢查員履行校園語言文字規範化監督員職責。
3、積極倡導利用兩分鐘預備鈴時間積累一定的成語、諺語、歇後語等，從小感受語言文字的魅力。
4、藉助每周一拼幫助學生積累名人名言佳句，大隊部協助語言文字辦公室抓好黑板報、語言文字教育工作。
語言文字工作是幼稚園教學工作的重要組成部分，為了繼續認真落實語言文字工作，提高師生的語言文字素質，促進教學質量的提高，特對20xx年語言文字工作做如下安排：
一、指導思想：
圍繞20xx年市語言文字工作的統一要求和部署為目標，結合園務計畫，強化幼稚園語言文字工作，鞏固語言文字工作取得的成果，進一步規範強化日常工作，根據語言文字工作的方針、政策，使之更好地為提高教育教學質量服務，繼續深入宣傳與學習《國家通用語言文字法》，進一步提高全園師幼的語言文字規範意識和推普參與意識，開展多樣活動，使幼稚園語言文字工作提升到一個新的高度。
二、工作目標：
我園將繼續以《以文化浸潤，促師幼和諧發展》為引領，紮實、有序、有效地開展各項工作，以市級課題《民間文學智慧閱讀促進幼兒和諧發展的實踐研究》為抓手，將推普活動和經典誦讀活動巧妙地融於日常開展的民間文學課程之中。以市級語言文字規範化示範校評估認定活動為契機，將《浦東新區語言文字規範化示範校評估細則(試行稿)》為準則，積極宣傳語言文字工作的重要性，紮實推進語言文字規範化示範帶動工作;促進園文化建設和精神文明建設。
三、措施內容
(一)加強語言文字規範化建設進一步完善體制，提高管理水平。
1、園領導及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，充分發揮語言文字工作領導小組的作用，做到分工合作，齊抓共管，繼續將語言文字工作成為幼稚園常規管理，並做好文字材料的收集和歸檔工作，進一步規範推普工作，並重視發揮幼稚園、家庭、社會教育的“三結合”作用。
2、積極開展《國家通用語言文字法》的學習，創設良好的輿論氛圍，形成多方配合，齊抓共管的局面，使全體教職工都積極參與到說國語、寫規範字的活動中來。
3、加強日常的深入化，做到語言文字工作常規化。把國語運用能力作為幼稚園文明班評選及對教師工作的考核相結合。
(二)繼續營造校園推普環境，加大語言文字宣傳力度。
1、營造推普宣傳氛圍：
(1)在幼稚園內設計宣傳標語，並根據活動的進程及時更新，努力營造一個“人人說國語，寫規範字”的良好氛圍。
(2)各班充分利用好家園聯繫欄，營造推普宣傳氛圍，做到家園聯繫。
(3)各班的教師負責班級的語言文字工作，並每班推選2-4名推普員，協助老師完成園內外的推普宣傳和檢查工作。
2、充分利用傳媒宣傳：開展豐富多彩的師幼語言文字活動，提升語言文字規範化運用能力。
(1)堅持每周二、四中午開設“小喇叭”廣播，通過師幼互動、人人參與提高幼兒聽、說國語的能力和興趣。並組織“小喇叭”廣播評比活動。
(2)藉助網路平台及班級主頁，向老師、家長及幼兒宣傳“推普”的意義和作用。
(3)藉助園報《澧幼風》向家長宣傳推普知識。
(4)結合優質教育活動，領導和各科組長及時深入課堂和教研活動中，將教師講國語、用規範字作為考察指標，納入常規管理。力爭本次活動中促進教師語言文字運用能力。
(5)組織教師開展“啄木鳥”找錯糾錯活動，查找並糾正園內外不規範的用字現象。
(6)對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：含教育教學工作計畫、備課、評語等資料的檢查。
(7)組織開展教師講故事比賽和幼兒“小青蛙”故事賽。
(8)組織開展“我行我秀”幼兒表演活動。
(9)結合園本課程，積極開展古詩、童謠和中華經典誦讀活動，弘揚民族文化。
(10)組織開展全國推廣國語宣傳周系列活動。
(三)全力以赴，迎接語言文字示範校的評估認定。
根據浦東新區語委辦的要求，今年我園將迎來浦東新區語言文字規範化示範校評估認定工作，我園將充分利用這個契機，指定專人負責此項工作，並發動師生共同參與，做到語言文字工作“三納入，一滲透”，即把提高幼兒語言文字規範意識和語言文字套用能力的要求納入幼稚園的培養目標和有關課程標準，納入教育教學和幼兒技能訓練的基本內容，納入幼稚園工作日程和常規管理，滲透到幼兒的一日活動中。從而提升幼稚園語言文字工作的整體水平，更好地發揮語言文字示範校在全社會語言文字規範化工作中的引領和輻射作用。
四、每月工作安排：
二月份：
1、撰寫語言文字工作計畫，制定語言文字管理網路圖。
2、全園開展錯別字整改活動。
3、“小喇叭”廣播開播。
三月份：
1、園本研修聽課評課活動。
2、資料準備，迎接語言文字示範校的評估認定。
3、《澧幼風》小報。
4、組織幼兒參加“小青蛙”故事比賽。
四月份：
1、規範用字、用語的檢查。
2、迎接浦東新區語言文字示範校的評估認定。
5、教師硬筆書法比賽。
五月份：
1、教師“讀書月”活動。
2、“優秀教師展教師風采”聽課評課活動。
3、《澧幼風》小報。
4、“迎六一”童謠誦讀活動。
5、幼兒“我行我秀”表演活動。
六月份：
1、“小廣播”評比。
2、評選“推普標兵”。
3、撰寫讀書心得。
九月份：
1、組織開展第屆全國推普宣傳周活動。
2、迎國慶“中華經典和詩歌誦讀”活動。
十月份：
1、規範用字、用語的檢查。
2、《澧幼風》小報。
十一月份：
1、教師讀書活動。
2、園本研修聽課評課活動。
3、“推普志願者”活動。
十二月份：
1、“小廣播”評比。
2、評選“推普標兵”。
3、迎新詩歌會。
4、《澧幼風》小報。
以上是我們澧溪幼稚園20xx年的語言文字工作計畫，我們將在實施的過程中做適當調整和補充，爭取使我園的語言文字工作上一新台階!
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇13
迎著開學的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們越來越近。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作，現就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計畫。
一、指導思想
繼續以青浦區語委辦工作要點為指導，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內容，繼續以鞏固成果，創新活動形式為抓手，營造一個良好的幼稚園語言環境。
二、主要工作與措施
（一）積極開展推普周宣傳教育活動。
根據本屆推普周的主題“大力推廣和規範使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優秀傳統文化”，幼稚園要積極開展宣傳教育活動。如通過利用電子大螢幕、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣傳。同時，幼稚園還可發放相關宣傳資料。
除了做好相關的宣傳教育外，幼稚園還在師生間開展系列教育活動：
1、國旗下講話，圍繞宣傳主題進行。
2、開展古詩誦讀活動，大班年級組進行。
3、教師鋼筆字書寫競賽。
4、向家長和老師發放“國家通用語言文字法”而宣傳資料。
（二）日常宣傳指導教育
1、家長層面：
（1）利用小星星報語言文字專欄，向家長繼續進行《國家通用語言文字法》系列宣傳。
（2）利用幼稚園班級班級網頁，每月向家長進行經典童話指導的宣傳指導。
（3）利用家園聯繫欄向家長進行經典童話內容的推送。
2、教師層面：
（1）創新“語言文字宣傳欄”的版面和內容，讓宣傳版面更生動，更貼近生活。
（2）上海市實施《國家通用語言文字法》。
3、幼兒層面：
利用“國旗下講話”的契機，通過幼兒、教師講話，結合文明禮貌、愛國愛家鄉、傳統節日教育等，向幼兒進行傳統中華美德教育。
（三）加強日常語言教育，提高幼兒語言表達能力
1、各班要充分閱讀區，提供與主題相關的圖書以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講、玩玩、演演中學習大膽表達表現的能力。
2、繼續開展語言課堂教學調研活動及教案設計活動。
3、開展古詩詞的誦讀活動，激發幼兒對誦讀活動的興趣。
（四）繼續引導五位教師做好漢字套用水平測試的準備工作，順利完成漢字套用水平測試。
（五）開展專題活動
1、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導》講座。
2、開展親子故事表演活動。
3、開展小劇場活動：邀請相關專業人員為幼兒進行童話故事的表演。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇14
一、指導思想
以區語言文字工作委員會的統一要求和部署為目標，進一步宣傳落實國家語言文字工作方針、政策，創建規範、健康的幼稚園語言文字環境，積極穩妥、循序漸進地推進我園語言文字規範化工作，切實提高全園師生的語言文字規範意識和語言文字套用能力，使國語、規範漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。
二、現狀分析
我園現一線教師共32名，其中在編教師有28名，其中27名教師都獲得國語二級甲等證書，確保做到持證上崗。
我園大部分是外地戶籍的幼兒，他們大多由祖輩帶領，幼兒及家長的國語鄉音較重，老師在對幼兒進行國語教育時，積極和家長（祖父輩）進行溝通和交流，推廣國語。
三、目標
我園將進一步做好推廣國語、規範漢字的工作，增強師幼的語言文字規範意識，促進師幼的語言文字套用水平的普遍提高，養成規範使用祖國語言文字的良好習慣，努力將語言文字工作與各項工作結合起來，納入到各項規章制度、常規檢查與評比活動中，使我園語言文字工作在原有基礎上進一步完善並有所創新，全面提升校園文化品位和辦學品位。
四、內容與措施
一、繼續將語言文字工作與園務工作有機結合。在各類政治學習、師德學習、教研活動等中，加強重視全體教職工對漢字套用的情況，並且做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促並提高用語用字的規範水平。
二、加強日常的檢查，做到語言文字工作經常化、細緻化。定期對幼稚園的用字情況進行檢查，包括家園宣傳欄、教師的備課等。
三、對教育教學資料語言文字規範化進行檢查：如班級計畫、一周教育教學計畫、區域活動計畫、主題活動計畫、領域活動計畫、遊戲活動計畫、幼兒成長冊等資料的檢查。
四、繼續做好國語水平測試和漢字套用水平測試工作，進一步提高我園教師漢字水平。
五、創設良好的語言文字環境，營造濃厚的幼稚園文化氛圍，幼稚園內使用和公布的文字都要規範。
六、繼續開展我園“小青蛙故事比賽”，選拔優秀幼兒參加區級比賽。
七、將繼續組織幼兒參加第五屆“百聯東方杯”奉賢區幼兒講故事比賽。
八、組織大班組參加奉賢區語委辦“傳承中華文化，展現漢字魅力”漢字文化傳承活動。
九、組織團青年教師參加奉賢區“幸福ing”優秀童謠傳唱活動。
為使我園語言文字工作適應有關要求，我們將不斷開拓，積極進取，積極參加語言文字各項活動，不斷開創語言文字工作的新局面，不斷提高我園語言文字工作的水平。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇15
為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文法》，實現我國語言文工作目標，推動國家語言文規範化、標準化及其健康發展，根據省語委與晉中市語委工作安排，結合我市工作實際，制定XX年語言文工作計畫如下：
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和落實科學發展觀，深入貫徹《國家通用語言文法》，大力推進普及國語和社會用規範化，全面提高員工素質，使之與精神文明建設、各項工作有機結合，當好社會語言文規範化的表率，為全面建設小康社會，構建和諧介休做出更大的貢獻。
二、工作目標
提高社會語言文規範化、標準化水平，將城市語言文達標工作與創建文明單位相結合，使語言文工作更好的為社會穩定、經濟發展和精神文明建設服務。
具體目標包括：
1、進一步加強語言文工作的宣傳，組織人員進一步學習《中華人民共和國國家通用語言文法》，提高依法推進語言文規範工作的意識和依法執政的能力。
2、把語言文規範工作融入日常工作之中，繼續抓好推廣國語和推行規範漢的工作，並將語言文規範工作進一步延伸提高語言文規範意識和水平。
3、提高全體員工在應該使用國語的時間和場所使用國語的自覺性；要加強對公示性文規範用的檢查和整改；要提高公文格式和用語用的規範化水平。
三、具體措施
1、召開語言文工作會議。明確語言文工作組成員的責任，確保有專人負責協調、督促行文、重大活動等場合的規範用語用工作。
2、認真學習、貫徹、落實《國家通用語言文法》。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文工作規範化。
3、健全語言文工作網路。確定專人負責語言文規範化工作，設立語言文工作機構，在統一要求和部署下，開展語言文規範化宣傳、整治與監督工作。
4、做好本單位語言文工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文工作的評估驗收。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇16
一、加大宣傳，提高法規知曉率，為依法行政夯築基石
1、宣傳工作以日常宣傳和集中宣傳相結合。重點通過九月份的全國推普宣傳周，進一步加強《國家通用語言文字法》和《xx省實施〈中華人民共和國國家通用語言文字法〉辦法》及相關語言文字法規政策的宣傳。
2、結合普法活動，培訓和建設一支法制宣傳隊伍。加強活動的策劃、協調、組織，擴大我校推普宣傳的創新、規模和實效，進一步增強轄區全校師生的規範用語用字的自覺性，努力在全校樹立語言文字意識。
二、注重實效，構建長效管理機制，統籌推進各方面工作
1、在校語言文字工作機構已基本健全的基礎上，形成動態的語言文字工作網路，結合縣語言文字工作達標，使語言文字工作通過屬單位和學校管理相結合的方式，形成條塊結合的長效管理機制,進一步深化語言文字工作，推進各項工作的全面開展。
2、有計畫、有步驟地推進我校的語言文字工作。把推廣國語納入精神文明創建活動中，把語言文字工作情況作為文明單位的考核依據之一。
三、加強督查，規範用語用字，將各項工作落在實處
加強用語督查。加強對學校工作人員、國家規定以國語為工作用語的崗位工作人員的督查。於20xx年9月進行兩次明察與暗訪相結合的集中檢查。
四、以評促建，點面結合，全面開展語言文字示範校、街、社區創建活動
在前期校園語言文字工作基礎上，加大工作力度，充分利用教育指導員的力量，開展語言文字示範校區的創建活動，力爭於第xx屆推普周期間國語水平更上一層樓。
五、積極組織，擴大培訓與測試，加強持證上崗管理工作
根據市人事局、市教育局、市語委《關於開展國家公務員國語培訓的通知》要求，對全校教師持證上崗制度落實情況進行檢查，對未達二乙的教師、未達二甲的語文教師開展培訓。對有違規上崗的教師個人採取相應措施，確保國語證書管理的嚴肅性。
2023語言文字年度的工作計畫範文 篇17
一、實施目標
通過目標管理、量化評估，國語水平測試，推廣國語宣傳周等基本措施，力爭在提高我校語言文字套用水平、強化語言文字基礎建設、依法加強管理監督等方面取得重大進展。在我校基本實現“普及國語”、“漢字的套用基本規範”的目標。
二、實施任務
1.大力推廣、積極普及國語。貫徹“大力推行，積極普及，逐步提高”的工作方針，堅持在普及的基礎上提高，在提高的指導下普及。使國語成為我校教學用語和校園用語，逐步達到相應的國語等級標準，逐步實行持國語等級證書上崗制度。
2.加強用字管理。貫徹《國家通用語言文字法》和國家現行文字政策，推行有關規範標準，對主要領域用字的情況進行監督檢查。重點規範校園用字，使我校用字達到基本規範的目標。加強對教師正確使用規範漢字能力的培養培訓。
3.繼續推行《漢語拼音方案》。充分發揮漢語拼音在識字教學、推廣國語、文獻檢索、中文信息處理等領域的重要作用。
4.加快實現語言文字工作的信息化。在學校網站中建立和開通語言文字專欄，並加強管理。
三、實施措施
1.廣泛開展形式多樣的語言文字規範化宣傳教育活動。報刊、廣播、網路等媒體要統籌規劃，加大宣傳力度；學校各部門要加強溝通合作，共同營造良好的語言文字環境，使《國家通用語言文字法》的精神和國家語言文字工作的方針、政策、法律法規、規範標準為全校師生廣泛知曉，逐步深入人心。認真組織一年一度的全國推廣國語宣傳周活動及其他語言文字宣傳教育活動，把宣傳《國家通用語言文字法》、依法推進語言文字規範化作為重要內容，不斷創新活動形式，豐富活動內容，擴大社會參與面和影響面，增強教師的語言文字規範意識。要充分發揮學校作為全社會推廣普及國語的基礎陣地的積極作用。
2.建立和健全各級語言文字工作機構。根據有關部門領導的工作變動，及時調整學校語言文字工作機構組成人員。
3.積極開展國語培訓和水平測試。繼續對教師進行國語培訓測試，並逐步實行持國語等級證書上崗制度。
4.推進語言文字工作信息化。在學校網站中抓緊建設和開通“語言文字專欄”，在一年內確保建成和開通。要加強網站功能建設，做到基本功能健全、有自身特色、信息量大、信息更新及時、網頁有創意，在語言文字工作宣傳、交流、研討、諮詢、服務等方面發揮積極作用。要加強網站管理，落實信息責任制和保密制度，確保網站的安全。
5.建設一支適應時代需要的語言文字工作隊伍。要建立比較穩定的語言文字工作隊伍，有計畫地開展對語言文字工作幹部培訓工作，使他們不斷更新思想觀念和知識結構，提高政策水平、專業素質和管理能力，以適應工作日益拓展、深化的需要。