國小語言文字工作計畫

國小語言文字工作計畫範文 篇1

一、指導思想：

以貫徹落實《國家通用語言文字法》為核心，市、區語言文字工作精神為指導，以提高我校全體師生國語和漢字規範化的意識和水平為目的，紮實做好我校語言文字規範化的工作，努力提高我校語言文字工作管理水平，規範化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規範化建設。

二、目標要求：

做好校園國語推廣工作；做好漢字規範化推廣工作；抓好學生語言文字基本功訓練；抓好我校教師語言文字規範化管理；爭創全區"語言文字規範化示範校"。

三、具體措施：

（一）加強組織領導，建立管理網路。

建立管理有效、機構健全的學校語言文字工作機構網路是開展此項工作的必要保證，為此，我校特建立各級管理網路，全面開展學校語言文字工作。

1、成立以校長龐紅專為組長，副校長劉靜河、婁建亞為副組長，龐國志為語言文字工作專乾的語言文字工作領導小組，總體負責學校語言文字工作；

2、學校語言文字專員（推普員）根據上級要求及學校工作部署全面負責學校語言文字工作的宣傳、開展、落實，妥善處理校園語言文字套用中出現的各類問題；

3、語文教研組組長要根據學校工作安排負責落實教師隊伍語言文字的培訓及檢查；

4、各班語文教師和班級推普員負責班級全體學生的語言文字的培訓與檢查；

（二）制度嚴格規範，工作有條不紊。

1、健全學校語言文字工作制度。學校每學期召開校級專題會議，研究、部署語言文字工作，將語言文字工作納入學校工作計畫並加以實施。學校語言文字工作領導小組負責對學校語言文字工作的整體規劃、組織、協調和管理考核，制定對校園用語用字進行監督監測以及督促整改的制度、語言文字工作專向總結表彰制度。

2023國小語言文字工作計畫範例 篇1

推廣國語，推行規範字有利於提高人們的整體素質，我們每一個人都應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說國語，寫規範字，為創建濟南二類城市語言文字達標，為國家通用漢語言文字的發展做出貢獻。

一、主要工作安排

1、充分發揮校園的宣傳功能，加大語言文字規範化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規範化意識。

2、認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《山東省實施辦法》，以校園廣播宣傳學習語言文字工作有關檔案，領會精神，要求全體教職員工、全體學生，在校內外各項活動中推廣使用國語，把國語作為校園語言，作為教師的職業語言。不斷提高使用國語的能力，提升學校文化品位。

3、繼續以"書香校園"特色建設為突破口，開展豐富多彩的讀書活動，如讀書演講、徵文比賽，班級誦讀比賽、練字比賽、手抄報比賽等等，引導學生用國語，寫規範字。

4、繼續發揮語文教學主渠道作用，創辦不同特色的教學活動，提高學生素養。進一步規範校園用字、用語，定期以班級為單位開展寫字讀書比賽，國語使用標準率進一步提高。

5、定期舉辦全校性的以規範使用語言文字為主題的黑板報比賽，舉辦以提高學生口頭語言能力為主的作文比賽，鼓勵學生參與教育局的語言文字項目活動展示、區教育局讀書演講、徵文比賽等項活動。

二、加強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施為全面貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，我校結合實際情況，將推廣國語和用字規範化納入教育教學要求，制定了專項的培訓計畫，小組成員明確職責，定期舉行匯報總結，針對發現問題，共商共議，及時解決，另外，在教職工考核制度中明確規定：國語成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用國語；教師的國語達標與評聘相結合，即教師持國語等級證書上崗。從而進一步完善校、班二級管理網路體系，確保語言文字工作的順利實施。

國小語言文字工作計畫 篇1

一、重視引導，健全機構

在領導小組的領導下，語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長和班主任要認真做發落實工作，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。惠風書社擬設學生社長和總務各一名，授課和開放時間亦作相應調整。具體安排由指導老師和學生會討論後再定。

二、加強學習，多方宣傳

根據一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規檔案。

學校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講國語、寫規範字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用意識。特別重視“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：製作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。要抓緊時間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠樓兩邊的原黑板報改為推廣國語和規範字的宣傳欄，以加強宣傳力度，普及相關知識。

各班要精心布置教室內外部環境，規範用字是班級文化建設的重要內容和途徑，要教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，淨化語言環境。要特別重視班訓和其他勵志語用字的規範和內容的高雅，同時，今年高三年段的教室前*不能再張貼高考勵志對聯。

三、抓好國語的推廣，切實落實語言文字工作。

國小語言文字工作計畫 篇1

一、指導思想

以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，以"構建和諧語言生活、弘揚中華優秀文化"為目標，以宣傳貫徹《國家通用語言文字法》本著"用國語交流，溝通世界文明"的宗旨，做好各項常規工作，開展多樣活動，創建規範、健康的校園語言文字套用環境，積極穩妥、循序漸進地推進我校語言文字規範化工作，切實提高全校師生的語言文字規範意識和語言文字套用能力，使語言文字工作與學校各項教育工作更好地結合起來，促進校園精神文明建設。

二、工作目標

在保持以往成績的同時，繼續不斷加強學校校園文化建設，深入、細緻、有序地推進學校語言文字工作的開展。努力將語言文字工作與學校的各項事業結合起來，納入到學校各項規章制度、常規檢查與評比活動中，滲透於各個層面、各項教育教學活動中，使我校語言文字工作在原有基礎上進一步完善並有所創新，以取得長久實際的效果，全面提升校園文化品位。

三、主要工作與措施

1、領導重視，規範學校語言文字工作的管理。

建立校長擔任組長的先鋒國小國小語言文字工作領導小組，充分發揮作用，做到分工合作，齊抓共管，引領全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識，使國語成為教學語言和校園語言。

2、營造校園推普氛圍，加大語言文字宣傳力度。

利用多種途徑，如校園櫥窗、牆壁、公開欄；紅領巾廣播、教室牆壁黑板報、校園網等，繼續開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習《國家通用語言文字法》，落實國家對學校語言文字規範化要求，更好地發揮學校在促進全社會語言文字規範化工作中的基礎作用，創設良好的*氛圍，形成和鞏固多方配合、齊抓共管的工作局面。

2023國小語言文字工作計畫 篇1

一、指導思想

以黨的xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導，貫徹落實《武漢市語委辦20xx年工作要點》，認真開展我校語言文字工作，提升師生語言能力，最佳化學校語言形象，弘揚中華優秀文化，構建和諧語言生活，為把語言文字規範化示範校辦好做出新貢獻。

二、重點目標

1、夯實語言文字示範校、"經典誦讀特色學校"成果，爭創市級年度優秀。

2、持續開展"陽光朗讀"活動。

3、對校級10個文明用語示範崗開展複評。

4、組織第19屆"推普周"活動，創新推普工作。

5、教職工國語培訓達標；一、二年級學生開設《國語與口語交際課程》，參加國語水平測試，測試合格率達到85%。

三、主要工作

1、召開20xx年語言文字工作布置會。總結20xx年工作，科學研究謀劃20xx年工作，統一思想，提高認識，高度重視，將語言文字工作融入後示範校建設、教育教學、精神文明建設等中心工作，把語言文字工作貫穿在日常工作之中。

2、繼續組織好"陽光朗讀"活動。"陽光朗讀"活動繼續在內容、形式上不斷創新。一是堅持早自習誦讀，二是組織學生社團活動，三是舉辦經典文學作品系列講座，四是校園文化藝術節舉辦學生詩文朗誦比賽，五是開展4月23日全國"讀書日"活動；。

3、狠抓教職工、學生語言文字達標培訓。針對個別專職教師還未達標、學生測試成績合格率偏低、少部分教職工日常工作用語未能完全使用國語等問題，開展語言文字規範化、標準化培訓。加強國語教學研究，提高國語水平測試的測試質量及測試合格率。本年度將組織開設《國語與口語交際》課程的學生參加國語水平測試。

2026年國小語言文字工作計畫 篇1

一、重視引導，健全機構

在領導小組的領導下，語言文字辦公室的具體成員尤其是語文備課組長和班主任要認真做發落實工作，圍繞“嚴管理、重落實、創特色”的總體思路開展工作，既分工明確，又團結協作。惠風書社擬設學生社長和總務各一名，授課和開放時間亦作相應調整。具體安排由指導老師和學生會討論後再定。

二、加強學習，多方宣傳

根據一年一度的“推普周”的要求，開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》等法規檔案。

學校要一如既往地利用升旗儀式、校宣傳窗、班級黑板報、小報、永久性標語牌等途徑和載體，加強“講國語、寫規範字”的宣傳，增強全校師生的語言文字規範化使用意識。特別重視“推普周”工作，認真組織好學校的內外宣傳：製作宣傳版面、分發推普宣傳單，積極搞好推普宣傳，加大語言文字規範化工作的力度。要抓緊時間，將“推普周”之前在靜心樓和宏遠樓兩邊的原黑板報改為推廣國語和規範字的宣傳欄，以加強宣傳力度，普及相關知識。

各班要精心布置教室內外部環境，規範用字是班級文化建設的重要內容和途徑，要教育每位同學積極行動起來，通過檢查身邊的牌匾、標語、黑板報等活動，淨化語言環境。要特別重視班訓和其他勵志語用字的規範和內容的高雅，同時，今年高三年段的教室前*不能再張貼高考勵志對聯。

三、抓好國語的推廣，切實落實語言文字工作。

2023國小語言文字工作計畫範文 篇1

一、指導思想

以“賞識激勵成才，細節積聚成功”的理念為宗旨，營造良好的學校語言文字環境;堅持以構建和諧語言生活，提高師生語言素質和語言文字套用能力這一工作目標為切入點，全面實施素質教育，不斷構建和諧活力的校園。

二、工作思路

以學校的“星光少年”評價為依託，開展“讀書”“練字”大比拼活動;堅持推廣國語、推行規範漢字與弘揚傳承中華優秀傳統文化有機結合，全面推進“經典誦讀”活動的深入開展，提高師生的語言文化素質。

三、具體工作

1.開展學校語言文字研究活動，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，進行語言文字為主題的主題教研活動，使使用規範字、講國語成為校園中一道亮麗的風景線。

根據區語委辦的要求，依據我校教師國語水平，加大培訓的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

2.與學校活動結合，提升語言文字工作的實效性。

組織以教師、家長、學生為主體的社會用字管理監督員隊伍，開展“啄木鳥在行動”小分隊活動，查找不規範社會用字，宣傳規範語言文字知識，提高社會用字的規範水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動。先在班內角逐出優勝者，再參加學校級別的大比拼活動。

開展書法筆會活動。精選有書法特長的學生，組成書法小組，互相學習書寫技巧，提升書法水平。

繼續在全校範圍內開展經典誦讀活動，每周五早晨各班開展誦讀活動，學校定期檢查評比，結合教師節、十一等傳統節日，各班開展相應的主題背誦展示活動。

2026年國小語言文字工作計畫 篇1

一、指導思想

以“賞識激勵成才，細節積聚成功”的理念為宗旨，營造良好的學校語言文字環境;堅持以構建和諧語言生活，提高師生語言素質和語言文字套用能力這一工作目標為切入點，全面實施素質教育，不斷構建和諧活力的校園。

二、工作思路

以學校的“星光少年”評價為依託，開展“讀書”“練字”大比拼活動;堅持推廣國語、推行規範漢字與弘揚傳承中華優秀傳統文化有機結合，全面推進“經典誦讀”活動的深入開展，提高師生的語言文化素質。

三、具體工作

1.開展學校語言文字研究活動，提升教師語言文字水平。

與語文主題教研活動相結合，與低年級的識字教學相結合，進行語言文字為主題的主題教研活動，使使用規範字、講國語成為校園中一道亮麗的風景線。

根據區語委辦的要求，依據我校教師國語水平，加大培訓的力度，力求提高我校教師的二級甲等所占比例。

2.與學校活動結合，提升語言文字工作的實效性。

組織以教師、家長、學生為主體的社會用字管理監督員隊伍，開展“啄木鳥在行動”小分隊活動，查找不規範社會用字，宣傳規範語言文字知識，提高社會用字的規範水平。

開展“讀書”“練字”大比拼系列活動。先在班內角逐出優勝者，再參加學校級別的大比拼活動。

開展書法筆會活動。精選有書法特長的學生，組成書法小組，互相學習書寫技巧，提升書法水平。

繼續在全校範圍內開展經典誦讀活動，每周五早晨各班開展誦讀活動，學校定期檢查評比，結合教師節、十一等傳統節日，各班開展相應的主題背誦展示活動。

2023國小語言文字工作計畫範文 篇1

一、指導思想：

以《國家通用語言文字法》和教育部、國家語委《關於進一步加強學校國語和用字規範化工作的通知》精神為指導，根據市語委辦工作指示，結合我們學校原有對加強規範語言文字工作良好基礎的實際，加快我校語言文字工作規範學校的建設工作，更好地發揮學校在全社會語言文字規範工作中的基礎作用。進一步增強語言文字的規範意識、法制意識和推廣國語的參與意識，以“構建和諧語言生活，營造共有精神家園”為主題，把“說國語，寫規範字，做文明人”作為工作重點，加快國語的推廣普及進程，提高全社會語言文字規範化套用水平。

二、工作目標與要求

1、大力推廣和普及國語。要將國語作為教師的教學用語。教師全部持國語合格證書上崗。

2、要將說好國語作為學生應具備的基本能力來培養。語文課堂教學要重視培養學生的朗讀能力的訓練，要注意培養學生的語感。要引導學生用國語交談、交流。力求把國語說得正確、流利。

3、大力推行規範漢字和《漢語拼音方案》。以規範漢字為教育、教學和校園環境用字。學校的名稱牌、標誌牌、指示牌、電子螢幕、公文、印章、教案、試卷、板書及教學軟體、自編教材、板報、宣傳櫥窗、等能自覺使用規範漢字和正確使用漢語拼音標註。

4、提高師生的語言文字規範意識，建立起較為完善的學校語言文字工作網路，健全相應的規章制度，形成與教育教學融為一體的語言文字管理和監督機制。

國小語言文字工作計畫 篇1

本學年，我校語言文字工作將以深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》為目標，以迎接國家二類城市語言文字工作評估驗收為契機，積極穩妥，深入有序地推進學校語言文字工作的開展，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。現為切實提高我校語言文字規範程度和套用水平，結合學校實際情況，特制定工作計畫如下：

一、進一步加強語言文字工作機構

l.充實學校語言文字領導機構。作為學校語言文字工作的決策和指揮機構，學校語言文字工作小組由校長任組長，各學科組長為成員組成新的學校語言文字工作小組。

2.各班級設班級推普員，負責班級日常推普工作。班級推普員在各年級語文教師的統一指揮下開展工作。

二、建章建制，加強語言文字工作綜合管理

1.推普例會制

學期初，召開語言文字工作組例會，根據上級部門的工作精神，商討本學期學校語言文字工作的計畫、工作重點;學期中再召開例會，做階段性評估;學期結束召開小結會，對存在問題商量決策。這樣的例會制度會使學校工作有序開展，並在不斷地反思中總結經驗、發現問題、不斷改進、積極創新。

2.推普員培訓制

一支素質良好的推普員隊伍是開展好學校語言文字工作的有力保障。因此，將結合大隊部培養小幹部的制度，培養了一批能幹的推普員。他們將管理班級語言文字工作，承擔著組織開展啄木鳥小隊活動的責任，肩負著督促學生、老師規範使用語言文字的任務。

三、與日常活動結合，增強語言文字工作的實效性