年度教育工作計畫合集 篇1
一、年度工作目標
1.構建工作室運行機制，健全制度，明確職責，初具活動形態。
2.工作室成員制定三年專業成長計畫，並按計畫開展實踐研究。
3.完成“小學生班級日常生活與學生髮展”現狀調查與問題診斷研究，認識學生班級日常生活與學生髮展的關係，形成調查報告，並基於調研啟動專題研究。
二、主要工作安排
（一）專題學習
1.工作室成員自主學習推薦書目：專著《“新基礎教育”學生髮展與教育指導綱要》《教育常識》、雜誌《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中國小德育》《輔導員》等，不斷提升教育敏感和理論素養。
2.工作室成員每月通過部落格推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3.工作室定期組織閱讀分享活動。
（二）專題調研
1.完成市區樣本學校問卷調研信息輸入、分析研討並形成調研報告。
2.完成工作室成員學校問卷調研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學校班級日常生活的問題診斷和後續研究方向。
3.問卷調研情況匯總並進行比照分析，調研報告遞交相關教育行政部門及科研單位，為後續研究鞏固行政支持和專業指導互惠平台。
4.隨著專題研討的推進，完成成員所在學校、所在班級日常生活與學生髮展狀態的第一次實地觀察、學生訪談等專題調研。
（三）專題研討
1.各工作室成員根據已有實踐研究基礎在班級文化生活、組織生活、主題活動、班級與班級（年級）交往、班級生活與學校活動整合、班級與自然界互動作用、班級與社區（社會）互動作用等與班級生活相關的領域中選定研究主題，形成研究計畫，開展研究活動。
2.根據工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協作共進。
3.工作室層面本年度研究將以班級活動的現場研討為抓手，做好前移性策劃和後續性反思重建，初步形成基於學生髮展的班級主題活動選題設計和評價參照。
（四）工作室建設
1.建立健全工作室各項管理制度，並按制度要求開展活動。
2.工作室成員制定個人三年專業成長計畫，並按計畫開展實踐研究。
3.按要求建好部落格群，完成相關過程資料積累。
4.做好工作室活動宣傳報導工作。
5.加強工作室與相關科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動。
三、年度工作月曆
一月：1.與教育局、工作室成員簽訂協定書。
2.制定年度工作計畫。
3.撰寫市區樣本學校調研報告。
二月：1.各工作室成員制定個人三年專業成長計畫。
2.各工作室成員完成所在學校調研報告。
三月：1.個人三年專業成長計畫、學校調研報告交流。
2.討論個人年度研究意向，組建合作研討小組。
3.專題研討活動：班級文化生活與學生髮展（一）。
四月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（一）。
五月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級文化生活與學生髮展（二）。
六月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（二）。
七-八月：1.暑假讀書活動。
2.完成學期專題小結。
九月：1.專題小結交流。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生髮展——崗位建設（一）。
十月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（三）。
十一月：1.外出學習活動。
2.專題研討活動：班級組織生活與學生髮展——崗位建設（二）。
十二月：1.閱讀分享。
2.專題研討活動：加強班級生活與自然世界的互動作用（四）。
3.工作室以及成員年度工作總結。
年度教育工作計畫合集 篇2
學期伊始，工藝部遵照學校未來五年發展規劃，本著創新發展的精神，以爭創“四個校園”為核心，將大力推行崗位責任制，努力提高工作效率，增強教育教學效果。德育上主要以“文明在校園”系列活動為主線，嚴抓學生日常行為規範。教學上主要以切實推動“東莞市家具人才培養互聯基地”發展為重點，以創新教學手段為突破口，用盡洪荒之力推動專業向前發展。其中，羅晟老師創建的“開放式視窗教學”工作室，尤其要群策群力，舉全體教研組之力共同完成！為了更好地完成上述工作，具體工作計畫如下。
一、嚴抓學生日常行為規範，尤其是手機管理，共建良好學風
本學期，學校將大力開展“文明在校園”系列活動，各班要高度重視。首先要加強班級常規管理，努力打造一支優秀的學生幹部隊伍，大膽放手讓學生去自主管理，以點帶面，營造出良好的`班風。積極組織開展豐富多彩的校園文化生活。如技能節、黑板報、主題班會、早操、禁帶等。通過這些活動的參與，來教育學生，培養學生的團隊精神，倡導在過程中促進學生的健康成長，確保學生全面發展。本學期尤其要以上課手機統一管理為中心，重組織參與、重過程，輕形式結果，確實保證學生上課不再出現玩手機的現象，共創良好的課堂環境。
二、培養一支年輕活力的班主任隊伍，是有效育人的保障
工藝部年輕班主任特別多，不滿三年的班主任就有7位。所以，建設一支充滿活力，素質優良，結構合理，穩定上進的班主任隊伍是工藝部德育工作的重中之重。努力加強師德與業務的教育培訓還任重道遠。為此，我部要長期堅持組織老教師幫帶新教師，讓他們在實際工作中不斷吸取經驗教訓並快速成長起來。平時多討論交流，有機會要爭取學校支持儘量選派一部分優秀教師外出培訓學習，力爭培養出一支年輕有為，朝氣蓬勃，務實創新的班主任隊伍。
三、配合學校加強師德教育，形成合力全員育人
為人師表是老師的基本要求與責任。作為一名老師，尤其是職業技術學校的教師，既要教書，更要育人，要積極參與學生的日常管理和教育工作。工藝部堅持德育為首、育人為先的原則，繼續推進全員育人工作。班主任要根據學校的工作要求，確定本班的德育導師，並組織開展班級德育管理工作。切實加強學生安全教育、法制教育，不斷增強學生的法制意識，構建技能校園、創新校園、智慧校園和諧校園。做好安全防範教育，對問題學生建立教育檔案，有針對性地採取措施，有效預防學生違法犯罪現象的發生。繼續嚴抓學生行為規範教育，培養學生良好的社會公德、職業道德和責任意識，提高學生的文明素養。各德育導師要主動配合班主任完成以上班級管理的各項工作，真正做到全員參與，共同育人。
四、教學常規管理
1、實施教師工作質量評價制度，實現對教學工作的精細化管理。按學校要求實施教師工作質量評價制度，主要從常規檢查、學生評教、教學督查、工作業績、工作數量等五個方面全面考核、評價教師一學期的工作質量，以促進廣大教師教學能力、教學水平和教學質量的不斷提高，並為教師評優和專業技術職務評聘提供較為可靠的依據。
2、完善教學檔案，規範教學管理。認真分析歸納用人單位及往屆畢業生反饋的意見和建議，結合本專業實際情況，進一步完善、規範原有的專業實施性教學計畫，並形成“動態調整”機制。
3、做好畢業班的頂崗實習工作。配合就業處充分做好14級家具專業和工藝美術專業學生的實習組織工作，把實習安全放在首要位置，加強對學生實習過程的跟蹤管理，及時做好學生的思想教育工作，確保學生畢業實習安全有序。
4、切實做好技能文化節活動。認真規劃組織一年一度的學校技能節活動，營造“學技術，練技能，當能手，做貢獻”的良好氛圍。
五、教學的改革與創新
1、組織好“東莞市家具人才培養互聯基地年會”活動。配合培訓就業處在年初制定好舉辦“互聯基地”年會的工作方案，有計畫地推進年會的籌備工作。按時完成“定製家具”、“家具導購”、“家具繪圖”三個校企合作培養人才培養項目的成果總結工作，並制訂好深化項目合作的規劃，為年會的舉辦做好充分的準備工作。
2、進一步深化“東莞市家具人才培養互聯基地”各個項目合作。設立“定製家具專班”、“家具繪圖專班”,進一步擴大學生受益面，繼續深化與原有合作企業的合作，同時注重與其他新企業的合作，共同定向培養人才。與企業合作進行定製家具相關培訓課程的開發，加強互聯基地承接對外培訓的能力，適時提供對外培訓服務，擴大行業影響力。
3、重點推進木工工作室建設，打造專業特色。為了更好的體現專業特色，弘揚傳統工藝和工匠精神，學校將在5棟教學樓架空層規劃建設木工工作室。本學期完成場地規劃建設和相關設備採購。場室建設和設備採購參考世界技能大賽“精細木工”、“家具製作”項目競賽要求，為省賽和國賽項目訓練做準備。
4、對家具實訓中心、雕刻實訓中心的設備進行重新規劃調整。提前與家具學校溝通，對即將接收家具實訓設備進行規劃，更換部分原有老舊應淘汰設備。實驗樓一樓原兩個繪圖室規劃改造為手工雕刻實訓室，與數控雕刻中心共用供氣和吸塵設備。
5、鼓勵專業教師成立經營工作室，學校提供場地，自負盈虧。成立室內設計工作室、工藝品製作工作室、平面設計工作室，引進相應的公司進駐，學校提供場地，企業自負盈虧。企業設計師長期駐點，和專業教師一起培訓指導學生。
6、申請省技能競賽“室內設計”、“家具設計”項目比賽。制定方案，聯絡廣東省家具設計專業相關職業院校，依託廣東省藝術設計委員會完成省賽申請。
7、推進工藝美術專業申報省重專業進程。制訂工藝美術專業教學指導方案和專業實訓室建設方案；對照省級重點建設專業標準，查漏補缺，為申報工作打好基礎。
8、做好“東莞市職業院校定點實習實訓基地”申報認定工作。篩選符合條件的合作企業，啟動定點實習基地的申請認定工作，通過申請認定工作，促進校企深度融合，建立互惠共贏長效機制，增強職業教育服務地方經濟社會能力，助推專業教學的改革與創新。
9、做好家具專業、工藝美術專業基礎課的教材開發。本學期完成《家具結構設計》教材出版與課題結題。結合本專業學生實際，重點進行《素描》、《平面構成》、《家具製圖》等專業基礎課校本課程開發。
六、教研活動
根據教學的需要，圍繞提高教師業務水平這一主題，結合組內交流課和每兩周一次的教研活動，開展“課內比教學”活動。通過聽課、評課，提高教師的課堂教學質量，促進教師業務水平的提高。
年度教育工作計畫合集 篇3
20xx年工作將以教育質量年活動為契機，全面提高教育教學質量，強力推進三項建設，創建五好學校，認真開展雙百四十佳評選活動，充分調動廣大教師工作積極性。重點做好如下工作：
一、鞏固、提高義務教育成果
組織廣大教職工認真學習宣傳新《義務教育法》，鞏固提高義務教育成果。全面推進農村中國小布局調整工作，加強薄弱學校改造力度，推動義務教育均衡發展。認真落實進城務工農民子女接受義務教育政策，加強農村“留守兒童”教育工作。抓好義務教育階段控輟工作。建立健全貧困生救助機制，對農村義務教育階段家庭貧困學生繼續實施“兩免一補”，鼓勵和支持中國小開展勤工儉學活動。
二、推動普通高中健康發展
鞏固省市級示範性普通高中的建設成果，進一步加強對普通高中的教學管理及指導工作，採取措施，強化責任，使高中三個年級各負其責，協調發展，改變過去那種重視畢業班教學輕視起始年級管理的做法，全面提高教育教學質量，突出抓好應屆生的升學率。
三、加強學前教育
以鄉鎮中心幼稚園建設為重點，推進示範性幼稚園、一級幼稚園建設和評定工作。力爭30%的鄉鎮幼稚園達到市一級幼稚園，50%的鄉鎮幼稚園達到市二級幼稚園，同時積極發展村級幼稚園，有條件的村建設村級幼稚園或國小附設幼稚園或私辦幼稚園。加強幼兒教師隊伍建設，努力提高幼兒教師素質。多方籌措資金，或者鼓勵社會團體和個人出資，興建一所高質量的民辦幼稚園，提高保教質量。
四、加強城鎮職業高中建設
大力宣傳《職業教育法》，以全省重點扶持“黃淮四市”職業教育工作精神為契機，加快推進我縣城鎮職業高中建設。鼓勵、支持民間資金投入職業教育，促進職業教育健康發展。繼續把中等職業學校的招生工作放在重中之重的地位，拓展職業教育的辦學空間，整合職業教育的辦學資源，提高職業教育的辦學效益。與江蘇泗陽職業教育中心聯合辦學，提高職業學校畢業生的就業率和就業質量。
五、新建學校和校舍改造工作
1.新建學校工作。按照“汝南縣城鄉教育發展規劃”，計畫在縣城西區新建一所國小、國中各30班規模九年一貫制學校。第一期新建一所30班規劃國小，校址已選定，春節後可開工建設。建設資金縣財政安排解決。
2.農村國中校舍改造工作。按照“汝南縣農村國中校舍改造規劃”，20xx年實施初改項目兩個，即和孝二中、張樓一中學生宿舍和食堂項目。投入資金450萬元，新建宿舍面積4357平方米，新建食堂面積1510平方米。
3.農村中國小校舍改造(寄宿制國小建設)工作。通過近幾年的“農村中國小危房改造工程”、“農村中國小校校舍改造工程”的實施，農村中國小校舊的危房已消除，但學校校舍緊缺、功能不全問題普遍存在。20xx年校改資金的使用思路是結合農村中國小布局調整，集中資金新建幾所寄宿制國小，摸索解決校舍、教師緊缺、撤併學校難的解決辦法。
六、加強遠程教育工程的使用與管理
對農村中國小遠程教育工程實施嚴格的管理，發揮遠程教育工程的輻射作用，提高使用效益。實施中國小教師教育技術能力培訓工程，推進信息技術學科教學內容、模式、方法的改革。構建教育資源庫和視頻會議系統，做好域網和計算機系統的安全工作。
七、教育技術裝備工作
在xx年—20xx年度裝配的基礎上，20xx年度縣財政預計投入資金645萬元，用於義務教育階段的圖書裝備充實工程，並準備為項目學校裝備圖書櫃、圖書架和閱覽桌等圖書室必用設備，以滿足學校的教育教學需要。
八、校方責任險工作
20xx年把校方責任險工作納入學校安全管理中，做好學生人身傷害事故的預防和處理工作，將學校可能遇到的風險和損失降到最低程度，確保學校科學合理地開展各項教育教學活動。
九、“兩免一補”工作
在20xx年“兩免一補”工作的基礎上，進一步完善中國小“兩免一補”工作，加強受助學生及資助資金的管理，提高資金使用效益。
十、認真解決好人民民眾問題
切實加強學校安全管理。落實學校安全制度，健全學校安全應急機制，深入開展安全知識教育和應急演練，提高師生安全意識和自救互救能力，排查、消除學校各種安全隱患。
堅持治理教育亂收費。認真執行義務教育階段學校“一費制”收費辦法和省教育廳《規範中國小收費十條禁令》，全面推行教育收費公示制度。進一步加大對教育亂收費案件的查處力度。
年度教育工作計畫合集 篇4
一、指導思想
以區教委、區體委的工作目標為指導,貫徹落實課程計畫,突出素質教育思想,加強體育、藝術、科技課教學管理,把課外體育活動、陽光體育活動、課餘訓練與集中輔導相結合.認真防控各種傳染病,加強健康知識的宣傳教育、加強學生衛生工作的管理與監督,使學校體、衛、藝、科技教育工作在全面實施素質教育過程中發揮重要的作用。
根據岔路學校工作計畫要求,我校體育藝術科技工作堅持全面貫徹教育方針,努力提高素質教育質量,以豐富多彩的藝術活動為載體,提高學生藝術素養,引導學生形成良好的個性心理品質,培養國家、社會需要的建設者和接班人。
二、根據我校的實際情況,本著務實可行的原則,新的學年裡對我校體衛藝工作的構想
1、在原有基礎上繼續抓好體育工作方面的各項活動,如:落實專項人員提前組隊、訓練並參加各級各類的體育競賽活動；繼續抓好本校的陽光體育1小時鍛鍊活動等。
2、對專職、兼職體育教師做好思想教育工作,力求大家團結一致,以學校的大局工作、中心工作為重,一心為學校的發展做貢獻。
3、繼續以提高學生的體質健康素質為目標,多開展全員參與的體育活動,抓好體育活動的安全工作,樹立安全第一的思想意識,活動注重內容與效果,不利於形式,體育課上堅決杜絕“放鴨子”現象。
4、提前做好岔路學校趣味運動會、秋季運動會的籌備工作,分工細緻、責任到人.爭取此次運動會的圓滿召開。
5、為體衛藝方面的各種競賽、活動的順利開展、訓練盡力爭取合理的金費方面的保障與激勵。
6、繼續抓好“兩操”的落實,做好預防近視,預防傳染病等衛生健康方面的工作,計畫在十月份左右對全體學生進行一次體檢。
7、利用櫥窗、板報、晨會等形式對學生進行衛生習慣的養成等方面的健康教育。
8、嚴格按照上級要求做好衛生、健康教育方面的工作,落實到人,爭取效果。
9、繼續完善目前我校的書畫社團和音樂社團,加大人力、物力,抓平時的訓練輔導,積極參加各級各類的相關競賽，力求多獲得成績,為校爭光。
10、舉行一次學生書法、繪畫比賽,搞一次衛生與健康知識的手抄報比賽。
三、主要工作措施和要求
（一）加強領導,統一認識,爭取支持,將體、衛、藝工作落到實處。
1、加強對體、衛、藝、科技教師的領導,提高認識,明確職責,紮實做好本職工作,從課堂到活動,提高其工作積極性和主動性,同時,努力爭取校長室的支持,完善對體、衛、藝教師的考核機制,以制度化保障該項工作的有效推進。
2、統一思想,爭取各方面支持,特別是班主任老師的支持,保證各項活動有序、正常地開展.校、區級的比賽一定要早組隊、早訓練；有計畫、有目標,決不可疲於應付,敷衍了事,在這方面,也懇請校領導能多過問、多支持,爭取賽出好成績。
3、開展各種普及性體育活動,讓學生的參與率達到90%以上。認真對全校學生的體質健康進行檢測,並及時按要求把檢測的數據上報國家相關資料庫。積極開展陽光體育鍛鍊活動,認真選拔、訓練,做好區級的“陽光夥伴”比賽、區級運動會比賽的準備。
（二）進一步端正教育思想,規範學校體育衛生工作
1、加強學習,轉變觀念.進一步組織教師學習《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》,把學習活動與教育教學工作結合進行,促進教師教育觀念的轉變。
2、強化課程管理.學校要嚴格按義務教育課程計畫要求,開足開齊體育課、健康教育課,嚴格按照教育部要求布置家庭作業,切實減輕學生課業負擔。
3、加強器材室管理.學校應努力按照省教材配備目錄要求配置體育、衛生器材及藥品,杜絕教育資源浪費,進一步提高器材使用率，學校應保證校內器材、設施的安全,對校內器材進行定期檢查和登記,排除各種不安全因素,不使用過期、變質藥品。
4、加大“兩操”、陽光體育鍛鍊1小時活動的常規管理力度.每天安排早操、眼保健操、陽光體育活動,認真做好這些活動的常規管理,學校少先隊大隊部配合兼職教師認真做好“兩操”評比檢查記錄。
（三）抓好課餘體育活動、訓練與競賽
1、根據課程計畫,每周安排課外體育活動,保證學生每天有一小時的陽光體育活動時間。
2、繼續抓好體育興趣小組活動,做到四個“落實”,即活動時間、地點、訓練器材、輔導人員落實。
3、積極開展各項小型體育競賽。
學校體育組要組織開展好“陽光夥伴”的宣傳、組隊、比賽等一系列活動,克服困難,爭取好成績,為校爭光。
（四）認真做好各項測試及調研工作,培養學生良好的個性心理
1、體育課教學要使學生掌握大綱規定的基礎知識及基本技能,學會科學的鍛鍊方法,養成鍛鍊的習慣.確實落實“三變六不變”的體育課改基本原則.即教學思想變了、教學模式變了、教學內容變了,但增強學生體質的目標不能變；體育技能形成規律不能變；教學常規要求不能變；學生為主體的教學原則不能變；養成學生終身鍛鍊的目標不能變；教學五認真不能變。
2、健康教育課的教學要重視學生衛生知識普及,加強學生個人衛生習慣養成教育.定期開展學生視力、身高、體重測試,做好衛生知識普及率的問卷調研及健康知識宣傳教育工作。
3、加強校園環境衛生的管理,努力做到校園淨化、綠化、美化,消滅衛生死角。
4、積極開展學生心理健康教育,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀,形成良好的心理品質。
5、積極參加江蘇省健康教育知識競賽。
（五）藝術、科技國防教育工作
1、做好貫徹落實課程設定方案工作,保證開齊開足相關課程,認真抓好備課、上課環節管理。
2、抓好藝術科技興趣小組活動,開展音樂、書法、美術、科幻繪畫、小報創作等競賽活動。
3、繼續開展航模興趣小組活動,積極組隊參加區航模比賽。
4、繼續做好書法美術、音樂社團活動,積極參加各種比賽。
5、積極準備並認真開展好岔路學校藝術節活動。
年度教育工作計畫合集 篇5
一、以學科建設為龍頭提升整體辦學水平
近年來，學院堅持以“提升層次，強化內涵，加快發展，奮勇爭先”為主題，以學科建設為龍頭，走內涵式發展道路，整體辦學水平顯著提高。
1、以規範管理引導學科建設
成立了學科建設領導小組及其辦公室，指導全院的學科建設工作，組織實施學科建設項目及碩士專業學位研究生授權點的論證、遴選、申報、評估、驗收、管理工作。為規範學科建設工作，制定了《學院省級重點發展學科建設管理辦法》和《學院學科建設基金項目管理辦法（試行）》，為學科建設工作提供了制度保證。
2、以骨幹隊伍支撐學科建設
努力培養一批高水平學術帶頭人，更加注重學科梯隊和科研團隊建設，在科研項目申報與經費匹配、研究成果報獎等方面對骨幹隊伍給予傾斜，積極資助學術帶頭人開展國際學術交流活動。
3、以科研成果促進學科建設
鼓勵教職工積極申報科研項目，每個系根據教師的研究專長，組建若干學術團隊，有計畫地組織申報各級科研項目，廣泛開展各種形式的學術交流活動。近年來，學院科研項目數量和經費逐年增加，學術論文發表數量穩定增長，被SCI等三大檢索收錄的論文篇數不斷再創新高。
4、以平台建設帶動學科建設
在政策和經費方面對科研平台建設給予重點支持。通過平台建設，推動人才培養、教學科研和管理水平的提高。目前，已建成機電一體化、結構與振動、精細化工等3個市重點實驗室和機電液一體化省高校套用技術研發中心，為學科建設提供了有力支撐。五是以經費投入保障學科建設。每年投入70萬元專項資金，用於支持省重點發展學科和院級學科建設項目的建設與發展，為學科建設提供了資金保證。
二、圍繞打造“廉潔高效、民眾滿意”的教育環境，深入實施“教職工作風建設工程”
1、加強制度管理
在機關幹部中實行“擔任一項工作、分包一個鄉鎮、聯絡一所學校、救助一個貧窮學生”的“四個一工作職責”；在基層學校推行幹部“競爭上崗、崗位交流、年度考核”制度，嚴格執行選拔任用幹部的程式和紀律，努力營造“風清氣正、幹事創業”的良好氛圍。
2、加強效能建設
以落實《教育系統效能建設九項制度》為重點，實行全員掛牌上崗，以落實不讓事情在我手中延誤、不讓辦事同志在我面前受冷落、不讓單位形象在我這裡受影響、不讓黨員稱號在我這裡玷污、不讓黨員作用在我這裡削弱的“五不讓工作態度”為重點，全面加強機關效能建設。
3、加強“百千萬”工程推進力度
全系統幹部教師帶著任務下基層，帶著問題進課堂，帶著感情去家訪。局領導班子成員帶領機關幹部對全學校逐個進行檢查指導，傾聽社會各界的意見和建議，制定改進工作措施，提高民眾對教育的滿意度。
年度教育工作計畫合集 篇6
一、指導思想：
以全面推進我班國小數學課程改革為目標，以提高教學質量、促進學生全面發展為核心，以加強學科建設為重點，區域性推進校本教研，為大面積促進教師的專業化成長提供更有效的服務。
二、工作目標：
1、整體規劃教研工作，依據《國小數學學科建設標準》，開展學科建設系列活動，組織、引導學校對照《標準》，自主改善數學教學條件，加強教學管理，促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制，提高組本教研質量，提升校本教研的品質，向市推出有校本特色的數學教研組。
2、全面落實繼續教育校本研修學分制管理工作，激發教師參與各級各類區本、校本研修活動的熱情，強化教師專業發展的內驅力。深入開展“專題研討”、“校本研究”、“課題研究”等活動，推進全校國小數學課程改革，初步建立數學教研網路，樹立數學教育科研品牌。
3、樹立“實踐第一、服務第一”的理念，深入學校，深入課堂，深入農村，提供優質服務，發揮橋樑紐帶作用和專業引領作用，幫助教師轉變觀念，促進教師專業發展，提高課堂教學效率，促進學生全面發展。以專題課堂教學研討為載體，著力解決薄弱學校現存的教學問題，使課堂教學水平在原有基礎上實現新的增長。
三、主要工作及措施：
1、開展學科建設系列活動。根據秦市盧龍縣《國小數學學科建設標準》，開展“立足校本教研加強學科建設”專題活動，選擇點校開展實驗，不斷完善學科特色。
3、抓好教師培訓。開展兩次新教材專題研討活動，圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實踐相結合，讓更多教師尤其是農村教師更主動地參與新教材研討，提高教材培訓的實效性，促進教師主動發展；加強對骨幹教師的培訓，建立一支優秀的數學教師教研隊伍。
4、開展“數學作業評價主體的轉變”、“數學作業評價過程研討”、數學課怎樣體現“數學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理複習”教學研討、“送教下鄉”、“立足校本教研加強學科建設” 、“國小數學教師教學論壇”等專題教研活動，促進教師把先進的教育理念轉化為教學行為，提高教育教學水平。
5、開展各種競賽。舉辦“優秀案例”與“教學故事”比賽，展示數學教師教學中的點滴感悟，突顯數學教師自我成長的心路歷程，增強全校數學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽；
6、組織全校國小數學教師教學論文評比。
7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“課題”系列活動，進行校規劃課題“深入推進校本教研基地建設”子課題研究，以繼續教育學分制促教師專業發展。以課題研究為載體，培養一批學習型、研究型、專家型教師。
年度教育工作計畫合集 篇7
首先，學部在體制上進行了創新，選拔吸納了大批優秀高年級學生加入計畫工作小組，為每個新生班集體選配了班主任助理，為每個新生宿舍選配了學長，要求高年級的學長們在學習、心理、生活等各個方面為新生提供多項細緻的服務，有力地協助班主任做好各項新生適應工作。其次，通過舉辦家長會、開學典禮等加強學部認同感教育。迎新當天，學部為每一位新生髮送了一件印有學部標識的t恤衫，下午特地安排了主題為“大學生活三重奏——家長、學生、學部對話交流”的新生家長見面會，學部領導、學生工作辦公室老師、班主任代表、老生代表等詳細地介紹學部相關情況，並詳細解答了家長和新生的各種問題。xx月xx日，學部在英東學術會堂隆重舉行了XX級新生開學典禮，教育學部分黨委書記儲宏啟教授、研究生院副院長石中英教授、中國教育學會會長顧明遠先生分別寄語新生，希望大家好好把握大學時光，踏踏實實學習實踐，勇敢擔當起振興祖國教育事業的重任。老師們富有啟發而平實幽默的講話讓所有新生對新的學習生活有了新的全面認識和規劃，增強了他們對新的學習生活的信心。第三，大力資助新生班集體開展活動，加強入學適應教育。近期，每個新生班集體圍繞“認識你我他，我們是一家”的主題分別召開了第一次班會，讓新生體會大家庭的溫馨;資助每個新生班集體在中秋節期間舉辦形式多樣的聯歡慶祝活動，舉辦好第一次班級活動;資助所有本科生參觀國子監，引導大家了解中國教育歷史，主動承擔時代使命。
今後，教育學部將在一學年的時間裡圍繞新生的交際、學習、自我管理、團隊合作、國際視野、社會責任等能力素質培養，繼續開展一系列的活動，努力促使XX級新生以高起點和高標準順利起航。
年度教育工作計畫合集 篇8
生命、生存、生活的教育，與幼稚園“生活即教育”的理念一脈相承，對年幼的孩子來說，生命、生存、生活的啟蒙教育則更多地來自兒童生活中的感知、體驗，認知觀察、探究嘗試的主動學習方式是幼兒最易理解和接受的。我計畫根據大班每月主題活動實踐體驗活動，這些特色體驗活動，會增強幼兒主題學習的經驗，豐富實踐體驗，更能提高孩子對生命、生存、生活的感性認識。我計畫在接下來的時間裡開展一下活動。
一、組織親子參觀活動，增強幼兒的感性認識
在主題活動——“動物是我們的朋友”，根據主題教育理念：感受動物生命的存在、感受與動物的親密感情，增強喜愛和關心小動物的情感，懂得與動物和諧相處。我將組織親子互學計畫，帶幼兒到多媒體教室去觀摩，初步了解了一些肉食動物、植食動物、水生動物的外型特徵、食物及習性等。在班級中開展動物飼養活動，如：小烏龜、小蝌蚪，小金魚等，通過近距離的觀察，讓幼兒了解我們身邊一些常見動物的生活習性及特徵，並給小動物餵食，體現愛心與責任。在這些豐富的活動中，引導幼兒學會去關心和愛護身邊的動物，懂得不能隨意傷害小動物，了解動物是我們的朋友，體驗動物與人的親密情感。
另外，我還將利用周末時間帶有時間的爸爸媽媽和孩子們參觀一些動植物標本，讓幼兒認識、了解各種珍貴的動、植物，懂得要保護植物，保護生態環境。增強了幼兒對珍稀動植物的認識了解。
二、在動手嘗試中增強幼兒的“三生”體驗；
本學期我將在大班“三生教育”社會活動《植物是我們的好朋友》中，通過引導幼兒認識觀察各種植物圖片，了解植物為我們生活帶來的益處，在自主討論中讓幼兒初步了解了植物與人類的關係、植物對人的重要性，並探討了如何保護周圍的植物的各種方法；而後組織引導幼兒回家觀察自己居住的小區內各種植物不同形狀的葉子，並收集落葉，清洗後進行了一次創意美工活動。
另外，在學校的小菜園，我還將組織孩子到菜園裡觀察、除草，並教會他們如何仔細觀察植物生長並做下相應的觀察記錄。在美術活動中，讓幼兒動手製作植物標籤，體驗大自然的美好贈予。然後將孩子們創作好的作品用來裝扮教室、裝扮幼稚園，讓幼兒充滿成就體驗，體驗了自己動手製作的快樂.
總之，在“三生教育”活動中，我會根據幼兒的年齡特點和身心發展規律，為幼兒創設真實的生活情境、體驗式的活動環境，為幼兒提供操作動手的機會和條件，對年幼的孩子來說，這是進行生活教育的最佳手段。發揮實踐體驗活動的優勢，讓孩子在體驗中感受生活的快樂、生命的美好，初步懂得生存的意義。
年度教育工作計畫合集 篇9
XX年XX市繼續堅持“政府組織、地方負責、部門協調、民眾動手、科學治理、社會監督、分類指導”的愛國衛生工作方針，以鞏固創衛成果為載體，以迎接國家衛生城市複審為重點，以健康教育宣傳為基礎，以城鄉環境衛生整治、病媒生物防制和農村改廁為抓手，全力以赴做好XX年愛國衛生工作。
一、主要任務
（一）加強領導，明確責任，全面完成迎接國家衛生城市複審工作任務。
1.成立XX市迎接國家衛生城市複審工作領導小組，協調解決國家衛生城市複審迎檢工作中的難點、重點問題，為國衛複審工作開展提供堅強的領導和組織保障。
2.制定出台《XX市XX年迎接國家衛生城市複審實施方案》，堅持“屬地管理、條塊結合”的原則，組織相關單位對照《實施方案》的十大項任務指標逐項開展自查，並重點抓好整改落實。
3. 制定出台《XX市國家衛生城市複審責任追究辦法》，並與各鄉鎮、街道辦事處及相關部門簽訂迎接國家衛生城市複審工作目標責任書 ,使工作落實有組織保障和制度保障。
（二）完善機制，明確任務，努力形成愛國衛生工作齊抓共管的良好格局。
1. 制定印發《XX市愛國衛生運動委員會成員單位職責分工》，不斷充實完善市、鄉（街道）、村（社區）、單位“四級”愛國衛生工作網路，不定期組織召開愛衛會全委會議和階段性工作聯繫會議，不斷強化愛衛會辦公室議事協調職能。
2.市住建局要繼續抓好城市基礎設施配套建設及城市道路新建、改建和舊城區改造工作和建築工地衛生。
3.市環衛局要認真抓好垃圾清運、衛生清掃以及環衛設施設備維護，加強公廁衛生管理，保持市容環境整潔。
4、市園林局要繼續抓好街頭綠化景點建設，基本消除裸露地面。
5.市城市管理行政執法局繼續抓好違章建設及流動攤點、占道經營、亂貼亂畫、亂堆亂放、亂挖亂占、亂倒亂扔、踐踏草坪等行為的嚴管重罰，依法管城。
6.市工商局、商務經信委牽頭聯合街道辦事處及相關職能部門抓好轄區各類市場的划行歸市及衛生整治工作，提高市場管理水平.
7.市疾控中心要製作多種有針對性的宣傳資料，開展各種衛生法規、主題宣傳日、諮詢、社區服務等多種宣傳活動，充分發揮信息網路的優勢，擴大健康知識覆蓋面，提高業務指導工作效率。加強對疾病與健康危害因素監測、流行病學調查、疫情信息管理、消毒和控制病媒生物危害、實驗室檢驗等相關技能工作人員的培訓，重點提高疾病預防控制人員的現場流行病學和實驗室檢測檢驗等能力。
8.市食品藥品監督管理局加大對食品行業的監督檢查，對學校及街頭食品的衛生安全實行強化管理，確保全年不發生重大食物中毒事件。
9.市衛生執法監督所要嚴格執行有關規定，加大公共場所的監督檢查和從業人員培訓，各項指標達到標準要求。
10.愛衛會成員單位要認真履行好各自職責，加強監管，相互配合，高標準地完成愛國衛生相關工作任務。
（三）強化宣傳教育，繼續深入地開展城鄉健康教育工作。
1.結合國家衛生城市複審迎檢工作，加大公共場所控煙知識的宣傳，開展對黨政機關、體育場館、公共文化場館、公共運輸工具、商場超市、藥店的控煙工作檢查，大力開展創建無煙單位、無煙學校、無煙醫療機構活動。
2.各鄉鎮、街道辦事處要結合開展第28個“世界無菸日”活動，組織轄區機關、團體、企業、事業單位全面開展室內公共場所、工作場所及交通工具的無菸環境建設，把控煙工作納入單位的工作計畫，加強監督檢查，形成制度，努力營造全社會控煙、禁菸的良好氛圍。
3.各鄉鎮、街道辦事處要以鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心、活動中心為陣地，每季度舉辦培訓班不少於1期，印製各類健康教育宣傳資料並分發入戶，居民健康知識知曉率≥80%，健康行為形成率≥70%。村民培訓覆蓋率達80%以上。村民健康知識知曉率≥70%，健康行為形成率≥60%。
4.市教育局負責督促城鄉各中、國小校健康教育工作開展情況，認真執行並及時填報《學校健康教育評價方案》，健康教育開課率達100%，學生健康知識知曉率、健康行為形成率≥80%。
5.市衛生局負責督促各級醫療單位在門診部及住院病區設立健康教育專欄，有針對性地向病人及其親屬開展健康教育和控煙教育，使住院病人相關衛生知識知曉率≥80%。
（四）以第二十七個“愛國衛生月”活動為契機，認真組織開展好城鄉環境衛生綜合整治工作。
1.自3月下旬開始各鄉鎮、街道辦事處要動員和組織城鄉各族民眾，針對城鄉衛生管理工作中的薄弱環節積極開展第二十七個“愛國衛生月”活動。城市以居民區和背街小巷、城中村、城鄉結合部、城市段公路沿線環境整治為重點，農村以清理白色污染、整治環境衛生為重點，採取城鄉聯動、集中整治、重點突破的方式，進一步解決與各族民眾生產、生活息息相關的環境衛生問題，使全市城鄉環境衛生面貌得到較大改善。
2.各街道辦事處要以單位、居民區、商業網點、背街背巷、城鄉結合部、城中村、集貿市場、視窗單位的衛生整治為重點，認真落實“周末衛生日”及“門前三包”責任制。同時，採取“以塊為主，分頭突破”的方法，強化對轄區綜合辦公樓、“三不管”地帶、破產企業、無人管小區的衛生管理，爭取做到達標一個，鞏固提高一個，不斷擴大衛生達標範圍。
3.各鄉鎮要繼續以312國道沿線、高速公路下行線沿線鄉鎮地段、鄉鎮主幹道沿邊及鄉鎮政府所在地周邊村（組）的衛生整治為重點，不斷鞏固擴大全市70%“衛生合格村”成果，治理“六亂”（柴草亂垛、糞土亂堆、垃圾亂倒、禽畜亂放、亂搭亂建、亂貼亂掛），拆除沿途亂搭建的棚圈、廁所等，徹底改變農村環境衛生“髒、亂、差”的現象。
（五）嚴格工作標準，紮實開展病媒生物防制和農村改水改廁工作。
1. “愛國衛生月”活動期間，各鄉鎮、街道辦事處要有組織、有計畫地組織全轄區開展以滅鼠、滅蟑為重點的春季病媒生物防制活動，切實降低“四害”密度，防止病媒傳播疾病的發生。
2、各鄉鎮、街道辦事處及愛衛會成員單位要根據季節特點組織好集中滅鼠、蚊、蠅、蟑螂工作，注重標本兼治，防控結合，採取治理孳生地和藥物消殺相結合的方式控制“四害”密度，鞏固和提高除“四害”成果，並切實加強“四害”密度監測和完善技術資料。結合環境衛生綜合整治，徹底清除衛生死角，從源頭上杜絕“四害”的孳生，使全市“四害”密度嚴格控制在國家規定的標準之內。
3、市食品藥品監督管理局和衛生執法監督所分別做好餐飲行業、公共場所的病媒消殺工作；市公安、農業、環保等部門抓好“毒鼠強”專項整治工作，進一步加強對病媒生物消殺藥品的管理；市環衛局對城區垃圾箱進行及時消毒、垃圾及時清運，消除“四害”孳生地；市住建局牽頭做好公園及濱湖河水體、綠地的病媒消殺工作。
4.各鄉鎮及涉農街道要按照“XX市XX年農村改廁實施方案”工作目標、任務，將農村改廁項目與富民安居工程捆綁實施，做到同規劃、同設計、同施工、同驗收，進一步推動全市改廁工作的良性發展。同時，積極配合疾控部門開展水質監測工作。
二、保障措施
（一）加強組織領導。各鄉鎮、街道辦事處及愛衛會成員單位要進一步明確和落實工作任務，主要領導重視，親自抓落實，強化長效管理，保證愛國衛生工作的經常化、制度化、規範化，從根本上防止“突擊性”活動。
（二）加大宣傳力度。制定宣傳方案，通過網路、電視、廣播、報刊等宣傳媒體全面做好國家衛生城市複審工作的宣傳報導，採取多種形式提高市民參與意識，定期開展滿意度調查，不斷增強市民的家園意識和主人翁意識，努力營造家喻戶曉、人人皆知的宣傳氛圍。
（三）加強督查力度。一是市愛衛辦將繼續採取定期、不定期檢查的方式對全市城鄉環境衛生綜合整治工作進行督查。凡衛生不達標的單位取消申報衛生單位資格，已建成的各級衛生紅旗單位，如發現衛生滑坡或不達標的限期整改，經過整改仍不達標的，撤銷其衛生紅旗單位榮譽稱號。二是聯合市國衛複審迎檢辦按照《XX市XX年迎接國家衛生城市屆滿複審工作實施方案》，對各工作組及責任單位的任務執行落實情況進行督查，對督查過程中發現的問題及時進行反饋並下發整改通知書，對整改單位的任務落實情況進行跟進式督查，對未及時有效整改的予以曝光、通報批評。
按照市委、市政府工作的總體要求及市愛衛會的工作部署，結合我局實際情況，制定本計畫。
一、認真貫徹落實相關檔案精神
認真組織學習《國務院關於進一步加強新時期愛國衛生工作的意見》和《安徽省愛國衛生條例》，有計畫地進行衛生知識學習，傳授季節性、流行性疾病的防治知識，特別是對流行性感冒、結核病等的防治和宣傳，提高廣大幹部職工的健康意識。
二、大力開展“愛國衛生月”活動
按照市愛衛會的要求，發動幹部職工廣泛參與，積極開展“愛國衛生月”活動。著重開展全局大掃除、衛生檢查評比等活動。大掃除以會議室、樓梯、院子、廁所等公共環境為主，以消滅“四害”孳生地為目的，充分發動廣大幹群參與，搞好單位內外環境衛生，解決幹部職工反映突出的衛生問題，把問題解決落到實處。各科室進行衛生檢查評比，開展創“衛生科室”活動，各科室進行衛生檢查評比，對達到先進標準的科室予以表彰。
四、積極開展愛國衛生健康宣傳教育活動
採取喜聞樂見的形式，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛生健康的基本知識，形成良好的輿論氛圍，促進良好文明習慣的養成。通過設立健康教育專欄，充分利用宣傳畫（冊）、網站、信息等形式，宣傳愛國衛生及衛生防病知識，提高全體幹部職工的環境和自我保健意識。在廣大幹部職工中深入持久地開展健康教育工作，充分利用“愛國衛生月”、“世界無菸日”、“愛眼日”、“愛牙日”等活動，進行一系列健康教育知識宣傳活動，不斷增強廣大幹部職工的健康意識。
五、努力抓好除“四害”和病媒生物防控工作
除“四害”是預防疾病、淨化環境必須長抓不懈的工作，要充分發動幹部職工參與，堅持以環境綜合治理為主的有力措施，針對“四害”各自的生長規律、生活特點，合理使用化學除害藥品，滅殺“四害”，最大限度地控制“四害”密度，確保有效控制各種傳染性疾病的發生和流行。
年度教育工作計畫合集 篇10
一、指導思想
在市教育工委、教育局領導下，認真貫徹、落實全國職教工作會議精神，牢固樹立服務意識（即為職業技術教育發展服務，為職業學校服務，為職業教育教師發展服務，為職業教育學生髮展服務）、全局意識，抓好教師的培訓工作，促進教師的專業發展，提升教研工作的含金量，不斷開拓創新，紮實有效開展工作，開創職業技術研究工作新局面。
二、目標任務
（一）、完善發展職業教育研究管理機制。在原有11箇中心教研組的基礎上做好調整、充實、完善工作，進一步明確主持學校、兼職教研員的職責，指導各專業教研組制定切實可行的教研計畫，深入開展教研活動，提高各職業學校的教研水平，確保教研質量。逐步實現職教研究的經常化、制度化、規範化，促進我市職業技術教育的大發展。
（二）、提高職業教育教學水平。職業教育教學工作是學校的中心工作，是體現學校辦學水平的一個重要標誌。根據職業學校的教學目標和辦學宗旨，職業教育是為當地經濟發展培養數以萬計的中等實用人才，所以專業理論和技能是教學過程中的重點，也是與普通教育的區別所在，更是職業教育的優勢所在，為此，加強中等職業教育專業理論課的研究和技能課的訓練顯得尤為重要。具體要從以下幾個方面進行：
（1）強化專業課技能訓練。一是加強教材和大綱的研究。在教材研究方面，加強學生全面素質和能力的培訓。打破以前的傳統實驗體系，將新的知識技術和方法融入教材中。二是注重教學過程。在實施專業技能教學時，確定知識體系、工藝體系和實際操作體系。加強每個單元的訓練和檢測，為任課教師提供一把尺子，為學校提供檢查和評價教學質量的依據，提高專業技能課的規範化和科學化。三是指導專任教師採取多種研究教學訓練方法。根據專業、設備、內容、訓練目標的不同採用相應的教學方法。例如在計算機套用專業可以採用競賽法、演示法和榜樣示範法。又如在農學可採用觀察法和對比法等。四是綜合專業技能訓練和技能鑑定。根據每個專業技能鑑定的標準，指導職業學校制定相關的訓練科目，使訓練和鑑定有機的結合起來，學生有的放矢的訓練，在鑑定時能夠順利拿到技能合格證書，為將來的就業鋪平道路。
（2）狠抓實訓基地建設，為學生提供生產管理的真實氛圍。目前實訓基地建設遠遠跟不上教學的需要，學生多設備少的現象很普遍，職教研發揮理論優勢指導學校讓現有設備充分利用，更好的為職業教育技能訓練服務。充分利用校內實訓基地對學生進專業崗位基本技術技能的訓練、模擬操作訓練和綜合技能訓練，同時讓學生參與一定的實際生產。加強校外培訓基地的聯繫，讓學生直接參加生產工作進行現場培訓。大力拓展校外實訓基地有效彌補校內實訓的不足，促進教與學雙向互動，及時掌握先進的設備和工藝，在濃厚的`職業氛圍中鍛鍊和培養學生的就業能力。
（3）強化文化課和專業理論課教師教學方法的改革。最近一段時間，各職業學校的招生都不是太好，生源質量不高，成績參差不齊，如果教師講課方法仍按傳統的方法進行授課，教學效果不會理想，課改勢在必行。要求教師針對學生的成績水平進行從備課、講課和檢測方法全面改進。不同的課程採用不同的教學方法，新影教學法能激發學生的學習興趣。
（四）、充分發揮職教學會的作用。通過職教學會加強與政府以及有關部門之間的溝通，引起他們對職業教育的重視，因為職業教育是現代經濟發展的“油箱”和“引擎”。積極推進學校改革現有的教學模式和招生就業的模式，積極參與到職業教育培養人才的過程中來。指導我市中職學校的專業課程設定，培養出行業和企業需要的人才。
（五）、規範職業學校專業設定，專業評估。各職業學校相同專業在課程設定上大相逕庭，課程編排上千差萬別，教學水平參差不齊，明年起要著手大力加強職業學校之間、專業之間、教師之間的橫向聯繫，構建一套適合我市職業教育情況的、具有我市特色的職業學校專業設定體系和評估辦法。
（六）、加強市級以上立項課題的過程管理，發揮職教研究室對課題研究的指導作用和督查作用。加強課題研究的管理和指導，及時推廣優秀教研成果。要認真抓好課題的過程管理，對已立項的課題的開題、研究過程要進行督查。對一批有影響、針對性強的課題要進行獎勵性資助，要引導教師關注教育的熱點問題，把心理健康教育、新課程、新大綱背景下的學校管理研究和校本課程建設的研究作為課題研究的重點，讓課題研究真實起來，切實解決好學校教育教學中的重點、難點、熱點問題。
三、工作措施
（一）、抓學習，提素質。加強內部處室人員學習。不斷提高人員的政素質和業務理論水平，要求處室認真學習《職業教育法》和新大綱和教材的內容，用以指導職業學校新大綱和新教材的使用工作。建立本處室工作制度和考核辦法，調動處室人員積極參加政治學習和業務理論學習的積極性，進一步推動全市中等職業教育教學水平更上一層樓。
年度教育工作計畫合集 篇11
一、堅持統籌兼顧，科學規劃部署，促進教育協調發展
1、提高學前教育的普惠性。認真實施學前教育三年行動計畫，進一步加強學前教育管理，提高安全保障能力和規範辦園水平。深入實施幼稚園園長、教師素質提升工程，開展教師培訓活動，不斷提高學前教育質量。落實學前一年免費政策和民辦企事業辦幼稚園獎補扶持政策，提高學前教育的普惠性。20xx年，投資3000萬元，新建南院門幼稚園，改建鐵一幼稚園。
2、推進義務教育優質均衡發展。堅持免試就近入學的原則，建立學生學籍電子檔案，規範學生流出、流入管理，鞏固義務教育“控輟保學”工作成效，保持小學生、國中生輟學率為0。深化“小升初”改革，認真組織民辦學校招生測評工作，為學生提供公正公平的教育機會。加快學校標準化建設進程，加大薄弱學校扶持力度，提高義務教育優質均衡發展水平。20xx年，完成鐵五國小、建國路國小綜合樓內外裝修和設備安裝任務，確保秋季開學投入使用;啟動沙坡國小綜合改造等項目。
3、促進高中教育特色發展。緊抓政策和機遇，最佳化整合高中教育資源，實施高中建設和發展三年行動計畫，加強高中師資力量，不斷提高管理水平，一校一策推動項目建設，提升高中教育質量和綜合辦學實力。20xx年，實施市三中綜合改造項目，做好市八中、市二十六中等學校項目建設前期工作;接收高級中學舊址，完善教育教學設施，籌備建設新機制學校。
4、促進職業教育穩步發展。推進職業學校專業布局和結構最佳化調整，促進職業教育與職業培訓、學歷教育與技能培訓的有機結合。加強“雙師型”教師隊伍建設，組織職校師生參加省市級技能大賽。加大職校招生宣傳力度，確保完成職校招生和“人人技能工程”培訓任務。完善《區中等職業學校教學質量評估實施方案》，開展教學質量評估工作。
5、促進成人教育和社區教育科學發展。加強對民辦非學歷培訓機構的規範化管理，做好行政審批和各項服務工作。舉辦民辦非學歷培訓機構法定代表人、校長培訓，對各類培訓班的教育教學常規進行檢查評估。拓展民辦培訓機構教師招聘渠道，實施聘用教師職稱評定工作。發揮職成教協會的作用，探索創建同類教育培訓機構聯盟。不斷完善社區教育工作管理體制，健全社區教育學校組織架構，逐步落實社區教育經費，積極開展“全民學習活動周”、“文化教育培訓進社區”等活動。
二、加強規範管理，最佳化育人環境，努力改善教育民生
6、加強教育經費管理。進一步最佳化支出結構，按時足額落實各項教育投入政策。嚴格教育經費預算編制與預算管理以及專項資金項目管理，提高教育資金使用效益。加強財務管理，對財務人員進行業務培訓和法紀教育，杜絕違法違紀行為。
7、加強規範辦學管理。加強教育行風建設，推進政務校務公開，規範各級各類學校辦學行為，有力查處教育亂收費問題，創建3至5所教育規範收費示範校。整頓民辦教育秩序，加大非法辦學、違規辦學的清查力度，依法取締無證園和無證培訓班。
8、提高教育信息化水平。認真開展區“十二五”教育技術規劃課題實驗研究，深入探索信息化環境支撐下的教育教學模式和學習方式，推進教育管理信息化。紮實開展“教育技術成果評選”、“中國小電腦製作”等信息技術套用活動，積極實施教育信息化專項培訓，不斷提升全區教育信息技術套用水平。開展教育類網站前置審批、年度審核及教育信息系統安全等級保護工作，維護區域教育系統網路和信息安全。
9、做好教育資助工作。加強對中等職業技術教育國家助學金髮放的管理及各項資助資金的檢查監督;加大普通高中家庭經濟困難學生資助力度;繼續做好大學生生源地助學貸款工作。廣泛宣傳助學政策，擴大資助覆蓋面。
三、挖掘人才潛力，注重管理培訓，促進師資隊伍建設
10、加強師德師風建設。加強教師職業道德教育，將師德表現作為教師考核、聘任和評價的首要內容，組織開展師德教育活動，大力宣傳師德先進人物事跡，鼓勵教師爭當受學生愛戴、讓人民滿意的好教師。深入開展“走進家庭、攜手育人”大家訪活動，強化家校聯繫，提高教師工作的責任感與使命感。
11、加強教師隊伍管理。深化教育人事制度改革，做好區內教師流動管理工作，按照《市推進大學區教師交流工作實施意見》和《區教育局關於大學區教師統一交流的暫行辦法》的規定，推動中國小教師在校際、區域之間合理流動。做好招聘師範類畢業生和選調優秀教育人才工作。
12、加強教師專業培訓。做好學科帶頭人和市、區級骨幹教師培訓、現代信息技術全員培訓及國培計畫培訓、遠程培訓等，切實提高教師隊伍素質。開展新任教師崗位培訓，實施青藍工程，促進青年教師專業成長。繼續實施“名師工程”，加強名師工作室的管理指導，發揮名師的引領、示範和帶動作用，全力打造有理想、有素養、有創新的新時代教師隊伍。
13、加強學校幹部隊伍建設。組織領導幹部學習並貫徹黨的十八大精神，開展民眾路線教育實踐活動，不斷提高領導幹部的黨性修養、道德水平和履職責任感。堅持學校和領導班子責任目標綜合考核制度，促進領導班子乾實事、有作為、謀發展。堅持正確的`用人導向，切實把品質好、有能力、有幹勁的幹部選拔進學校領導班子，營造風清氣正的用人環境。實施校長能力提升工程，進一步加大學校領導幹部的培訓力度。
四、堅持改革創新，完善管理機制，提高大學區工作成效
14、加快大學區信息平台建設。最佳化信息技術和服務功能，提高信息平台的資源儲備量和承載力，指導各大學區充分發揮現代信息技術和網路優勢，開展教育教學和教科研活動，提高信息平台的利用率，促進學校之間互相學習和合作交流。
15、完善學區化管理機制。強化大學區意識，促進師生從學校人向學區人轉變。加強對大學區運行狀況的評估考核和監測監督，指導大學區結合新目標、新任務和新要求，制定並實施大學區發展規劃，發揮學區長學校的示範引領作用，倡導資源共享理念，增強幫扶協作力度，促進大學區各校共同發展。
16、實現管理改革新突破。探索“大學區”再生機制，鼓勵成員學校在發展成為新的品牌學校後脫離學區，利用其品牌和教育資源組建新的學區，擴大優質資源增量。繼續探索以鐵五國小大學區為代表的緊湊型大學區試點工作，不斷創新教育體制和辦學機制，暢通自由交流渠道，促進學校個性化、特色化、內涵式發展，鞏固並提高大學區管理制工作成效。
五、培養綜合素質，提升教育質量，促進教育內涵發展
17、抓好新時期德育工作。以“三講兩實踐”活動為抓手，將社會主義核心價值體系融入國民教育全過程。不斷增強學生德育工作針對性和實效性，開展“十八大精神激勵我成長”專題教育、“做一個有道德的人”讀書徵文等活動。試行德育導師制，成立以班主任為核心、任課教師為成員的導師組，形成全員育人、全科育人、全程育人的德育模式。
18、落實體衛藝和環保、國防、科技等教育。實施義務教育階段學生“體育、藝術2+1項目”實驗工作，確保學生掌握兩項體育技能和一項藝術技能。加強學校衛生防病、食品安全和學生心理健康教育工作。加強環保宣傳教育，倡導環保低碳生活，力爭創建5至8所區級“低碳示範學校”。推進科技教育，舉辦科技創新大賽，選送優秀作品參加省市評選。加強國防教育，舉行高中生軍訓會操比賽等活動。繼續做好“四城聯創”工作。
19、深化新課改工作。加大高中課程改革力度，進一步最佳化課程設定，構建必修、選修、校本三位一體的課程體系，實施新課程規範化管理，創建高中課改樣本示範校。進一步深化義務教育課程改革，促進教師教學方式與學生學習方式轉變，建立啟發式、探究式的新型教學模式與自主性、合作性的新型學習模式，構建高效課堂，提高教育質量。
20、實施學生綜合素質評價。建立健全學生多元化評價體系，細化道德品質、公民素養、學習能力、交流合作、運動與健康、審美與表現等綜合評價標準，鼓勵學生參加社會實踐活動，培養高尚情操和人文素養，不斷提高學生的社會責任感、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展和健康快樂成長。
21、加強教學精細化管理。狠抓課堂教學和常規管理，完善和創新質量監控體系，成立由專家、教研員、學科骨幹教師組成的監控小組，通過聽課、檢查教案、抽查學生等方式實施質量監控。對教師備、教、改、考、輔、評等教學全過程進行考核評價，實現教學管理的精細化、制度化和科學化。
22、強化教育督導職能。繼續深化督導評估模式改革，完善發展性評價體系，增強評估工作的實效性、客觀性和有效性。啟動省“雙高雙普”(高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中教育)合格區縣創建工作;啟動國家級義務教育均衡發展合格區縣創建工作。實施省素質教育督導評估“316工程”。全面實施校長、園長履職考核。繼續開展省市級“實施素質教育優秀學校”創建工作。加強督導隊伍建設，聘任區級專兼職督學，開展督學培訓工作，不斷提高督學專業化水平。
六、強化安全管理，開展作風建設，提升教育服務水平
23、加強依法治教治校工作。深入開展教育系統“六五”普法活動，組織幹部學法、知法、用法，提高法制意識和依法行政的自覺性。指導學校建立健全民主管理制度，完善議事程式，規範行政決策行為。發揮法制副校長的作用，依法實施管理，營造依法治校的良好氛圍。20xx年，創建1所市級依法治校示範校。
24、加強教育系統黨風廉政建設。大力加強黨風廉政和反腐倡廉工作，開展廉政文化進校園活動，開展領導幹部警示教育活動。全面推進懲治和預防腐朽體系建設，強化對權力的制約和監督，嚴格執行工程招投標、政府集中採購等規定，促進權力規範透明運行，堅決糾正損害民眾利益的不正之風。
25、加強校園安全和信訪維穩工作。完善學校安全和突發事件應急管理工作制度，開展各種應急演練，增強學生安全意識和防災避險能力。加強校園安全內部管理，提高人防、物防、技防的保障能力。聯合職能部門開展校園安全專項整治行動，強化學校及周邊環境綜合治理。推進校園安全文化建設，開展“平安校園”創建活動,力爭創建1所市級平安校園。開展矛盾糾紛大排查活動，做好敏感時期、重點利益群體的維穩工作。
26、加強工作作風建設。嚴格執行中央關於改進工作作風、密切聯繫民眾的八項規定，強化責任意識、服務意識和效能意識，落實制度化管理，嚴肅工作紀律，堅持克服形式主義，切實轉變文風會風，不斷提升工作標準和服務水平，真抓實幹，勇於擔當，著力營造抓實事、求實績、講實效的工作氛圍。
27、加強教育宣傳力度。發揮新聞和宣傳的輿論導向作用，宣傳教育改革發展成果、創新舉措和成功經驗，引導家長、社會關心支持教育工作。全年在各級媒體刊發、播出稿件不少於300篇。建立健全新聞媒體和網路媒體輿論監督快速發應和應急機制。全面加強教育網站建設，不斷提升教育服務水平。
年度教育工作計畫合集 篇12
一、以全面推進我班國小數學課程改革為目標，以提高教學質量、促進學生全面發展為核心，以加強學科建設為重點，區域性推進校本教研，為大面積促進教師的專業化成長提供更有效的服務。
1、整體規劃教研工作，依據《國小數學學科建設標準》，開展學科建設系列活動，組織、引導學校對照《標準》，自主改善數學教學條件，加強教學管理，促進學校逐步完善學科教研組教學研究機制，提高組本教研質量，提升校本教研的品質，向市推出有校本特色的數學教研組。
2、全面落實繼續教育校本研修學分制管理工作，激發教師參與各級各類區本、校本研修活動的熱情，強化教師專業發展的內驅力。深入開展“專題研討”、“校本研究”、“課題研究”等活動，推進全校國小數學課程改革，初步建立數學教研網路，樹立數學教育科研品牌。
3、樹立“實踐第一、服務第一”的理念，深入學校，深入課堂，深入農村，提供優質服務，發揮橋樑紐帶作用和專業引領作用，幫助教師轉變觀念，促進教師專業發展，提高課堂教學效率，促進學生全面發展。以專題課堂教學研討為載體，著力解決薄弱學校現存的教學問題，使課堂教學水平在原有基礎上實現新的增長。
1、開展學科建設系列活動。根據秦市盧龍縣《國小數學學科建設標準》，開展“立足校本教研加強學科建設”專題活動，選擇點校開展實驗，不斷完善學科特色。
2、加強對農村學校、薄弱學校課堂教學工作的指導。在關注典型、培植典型的同時，加強課堂教學研究，採取下校調研、聽評隨堂課、舉辦專題講座、開展專題活動等形式，充分發揮專業引領作用。堅持每周有計畫、有針對性地下校聽評課1—2次，指導教師的課堂教學，幫助學校解決教學教研工作中的困惑、問題。
3、抓好教師培訓。開展兩次新教材專題研討活動，圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實踐相結合，讓教師尤其是農村教師更主動地參與新教材研討，提高教材培訓的實效性，促進教師主動發展；加強對骨幹教師的培訓，建立一支優秀的數學教師教研隊伍。
4、開展“數學作業評價主體的轉變”、“數學作業評價過程研討”、數學課怎樣體現“數學味”專題系列活動、“怎樣幫助學生整理複習”教學研討、“送教下鄉”、“立足校本教研加強學科建設” 、“國小數學教師教學”等專題教研活動，促進教師把先進的教育理念轉化為教學行為，提高教育教學水平。
5、開展各種競賽。舉辦“優秀案例”與“教學故事”比賽，展示數學教師教學中的點滴感悟，突顯數學教師自我成長的心路歷程，增強全校數學教師的團隊意識。推選團體會員學校的教師參加比賽；
6、組織全校國小數學教師教學論文評比。
7、積極開展課題與學科專題研究工作。開展“課題”系列活動，進行校規劃課題“深入推進校本教研基地建設”子課題研究，以繼續教育學分制促教師專業發展。以課題研究為載體，培養一批學習型、研究型、專家型教師。
年度教育工作計畫合集 篇13
12中職畜牧班共有學生22人，女生2人，男生20人。多數學生來自農村，班裡大部分同學觀念比較強，學習認真，有上進心，但有個別學生鬆懈，學習、紀律較差，缺乏自我管理意識，自律性較淡薄，為了讓學生形成良好的班風、學風、養成好的學習、紀律、衛生習慣，學會自我管理，自我約束，學會團結合作，力爭更好地發展自己，這個學期計畫做以下工作：
一、熱愛學生，深入了解學生情況
要想引導學生向好的方向發展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然後加以分析，綜合。
二、實施班級管理，形成良好的班風
1、與學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行調查，掌握他們教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，平時，上午上課，下午上課，晚自習課，了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生。
2、挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到，早退，曠課，賭博將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的.清潔掃除，與家長聯繫通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
4、要組織和開展集體活動，培養團隊精神精神和團結友愛等優良品質。
5、要形成正確輿論，抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風氣。班級應建立目標管理制度，如組織紀律，環境衛生，出勤記錄，學習情況，輪值制度，日常事務等進行量化管理評比，在班內形成輿論監督，促進良好班風形成。
三、加強班級文化建設
1、環境的潛移默化
2、每月定期開主題班會、班乾會、月總結會。
3、關心學生生活和健康，組織學生參加各種文體活動。
4、協助任課教師的教育教學工作，主動向他們了解本班學生課堂紀律，學習成績情況，形成統一的教育力量。
5、建立與學生家長聯繫，協調對學生教育和管理。
年度教育工作計畫合集 篇14
一、教育系基本情況
本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、國小綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。
二、指導思想
以教育部《關於“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關於加強專科以上學歷國小教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規章制度規範教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規範、民主、合理、科學。
三、計畫要點
1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作，繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績，進一步加強教師職業道德教育，通過“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質。
2、根據學校《規章制度彙編》的基本精神，制定完善系內各項規章制度，並認真落實和執行。
3、深入學習和領會《師範高等專科三年制國小教育專業教學方案》精神，完善教學檔案。
4、抓教學常規，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養力度，努力提高教育類課程的教學水平。 5、增強教師科研意識，創設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。
6、配合教務處做好教學常規檢查工作。
7、修訂和制定各科教學大綱，保證教學的計畫性和目的性。
8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。
四、 完成工作的措施與要求
1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長需要，打造一個特色團隊。
2、加強制度建設，靠制度管理人，按規章辦事。
3、充分發揚民主作風，廣泛聽取師生意見，做到按民意要求開展工作。
4、堅持可持續發展原則，認真務實，不搞形式主義，把各項工作落到實處。
5、對教師嚴格要求，對學生嚴格管理，確保良好教風和良好學風的建立。
6、加強學習，每一位教師都要積極學習，不斷充實自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進教師素質的提高。
7、建立權責明確的執行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。
8、建立教育系部落格，為全系教師信息交流提供網路平台。
五、對各學科的具體要求
1、大專四年級的心理學課程
由徐老師負責協調課程進度並且負責指導新老師教學工作。
2、大專五年級的教育學課程
基本要求：期中考試前結束《教育學》課程，期中以後講授《教育科研》，具體進程由李老師負責協調。
3、高專課程
編寫《基礎心理學》《兒童發展與教育心理學》《國小綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。
探討高專教育類課程的整合和銜接問題。
六、主要工作和時間安排
1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學計畫的編和教學大綱的編寫（修訂）
3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。
4、討論並通過系本學期工作計畫
5、審查各科教學計畫和進度的填寫情況
6、組織教師學習《渾源師範分校規章制度彙編》
7、檢查教師教學運行情況。
8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。
9、做好校運會的相關工作。
9、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。
10、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動。
11、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。
12、布置安排期中考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）。
13、根據期中考試情況召開學情分析會
14、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動
15、教學常規檢查、學期教師業務考評工作，業務學習，教研活動。
16、下學期教育類課程開設情況專題研究。
17、教學進度和教學任務完成情況檢查。
18、布置安排期末考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）
19、學期工作總結
20、布置假期工作的有關事宜。
年度教育工作計畫合集 篇15
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，是重要的社會公益事業。為貫徹落實《國務院關於當前發展學前教育的若干意見》(國發〔20xx〕41號)精神，推動本市學前教育科學發展，解決當前存在的“入園難”問題，結合本市學前教育發展特點，特制定本行動計畫。
一、發展現狀
(一)基本情況。
近年來，本市學前教育事業有較大發展。全市戶籍適齡兒童學前三年入園率達到85%以上，常住人口適齡兒童學前三年入園率達到80%以上，邊遠山區基本普及學前一年教育。全市建成了一批社區兒童早期教育示範基地，面向0至6歲兒童和家長的多種形式的保育和教育服務格局正在形成，幼稚園保教質量普遍提高。目前，全市共有幼稚園1245所。其中，教育部門舉辦的347所，集體舉辦的234所，其他部門舉辦的219所，民辦的445所;在園兒童27.8萬人;幼稚園教職工37227人，其中，專任教師21677人，大專及以上學歷專任教師占教師總數的77.84%;學前教育專項經費逐年提高，期間，市級學前教育專項經費累計達到5億元，20xx年市級學前教育專項經費達到5億元左右，幼稚園辦園條件得到顯著改善。
(二)面臨的問題。
北京作為首都，學前教育發展在總體上還不能很好地滿足由於經濟社會快速發展、人口出生高峰到來、外來人口湧入帶來的新增入園需求，學前教育的質量、布局、結構與人民民眾日益增長的對高質量、多樣化的學前教育需求還不相適應。存在的主要問題有：一是學前教育資源總量不足，“入園難”問題比較突出，戶籍適齡兒童入園需求尚未得到完全滿足，常住適齡兒童學位缺口較大，師資供給不足;二是城鄉之間、區域之間的學前教育資源分布不均衡，住宅小區幼稚園配套建設不到位，農村幼稚園基礎薄弱，局部地區“入園難”和入公辦園難的問題更加突出;三是幼稚園運行成本日益增加，公辦幼稚園收費標準明顯偏低，現有投入不能滿足其正常運行和發展的需要，部分幼稚園存在收費不規範的行為;四是城鄉結合部地區無證辦園在安全、質量等方面問題突出，在學前教育資源總量不足的情況下，治理難度很大。
二、發展目標
學前教育發展應堅持“政府主導、社會參與，保證基本、廣泛覆蓋，公益普惠、優質多樣，保教結合、科學育兒，依託社區、就近就便”的原則。根據國家提出的三年有效緩解“入園難”的總體要求，按照本市“十二五”時期經濟社會發展規劃中對城鄉建設和人口格局要求，通過統籌資源、最佳化結構、合理布局、開放創新，規劃建設並改擴建769所幼稚園，使全市幼稚園總數達到1530所左右，全市公辦性質幼稚園占幼稚園總數的比例達到65%以上。
20xx年至20xx年分別增加學位約2.7萬個、2.4萬個、2.4萬個，共增加學位約7.5萬個。滿足戶籍適齡兒童入園需求，學前三年學位供給實現全覆蓋，入園率由85.6%提高到95%以上;努力提高常住適齡兒童入園比例，學前三年學位供給覆蓋率和入園率由80.8%提高到90%以上，使“入園難”問題得到有效緩解;對目前未能入園的在京適齡兒童及家庭，提供多種形式的學前教育指導服務。
三、主要舉措
(一)實施三項工程。
本市將通過加大投入、擴大資源、改善條件，加強公辦幼稚園建設，提供“廣覆蓋、保基本、多形式”的學前教育公共服務，確保學前教育事業健康發展。3年內將啟動幼稚園新建改擴建工程、幼稚園條件達標工程和幼兒教師培養培訓工程等學前教育三項工程。
1、實施幼稚園新建改擴建工程。3年內，市、區縣兩級政府安排20億元基本建設資金和18億元財政專項經費。一是用於370所新建、改擴建公辦幼稚園建設及設施設備的經費投入;二是用於將接收的147所小區配套幼稚園裝修及設施設備的經費投入;三是用於扶持舉辦小規模幼稚園的.經費投入;四是用於舉辦國小附屬幼稚園、擴班等的經費投入。
2、實施幼稚園條件達標工程。3年內，市、區縣兩級政府將安排7億元資金，根據本市幼稚園、託兒所辦學條件標準要求，對250所左右的中央及地方各部門辦園、街道和鄉鎮集體辦園的房屋、設施、設備進行條件達標改造。
3、實施幼兒教師培養培訓工程。3年內，本市將擴大幼兒教師的培養規模，加大幼兒教師的培訓力度，確保幼兒教師師資供給，普遍提升幼兒教師素質。一是通過加強市屬師範院校學前教育專業的建設力度，辦好大專及以上層次的幼兒教師培養院校，建立首都師範大學學前教育學院，擴大招生規模，同時，通過公開招聘幼兒教師、中國小教師轉崗等途徑拓寬師資來源。3年內要培養和輸送5000餘名幼兒教師和4000餘名保育員，確保基本滿足師資需求。二是採取分層、分類和重點項目結合的方式，做好各類幼稚園管理者及教師的在職繼續教育培訓，包括非師範類幼兒教師上崗培訓、農村富餘中國小教師轉崗為幼兒教師培訓、新建小規模幼稚園管理者和教師培訓、民辦幼稚園管理者和教師培訓、特殊教育師資培訓、市級骨幹教師及學科帶頭人培訓、以園為本教研製度建設培訓、結合教育科研課題研究培訓等。3年內，市、區縣兩級政府將安排1億元左右經費，累計完成3萬人次的幼稚園管理者及教師繼續教育培訓。95%的幼稚園園長和85%的幼兒教師達到專科及以上學歷水平。
(二)落實六項措施。
1、多種形式擴大公辦學前教育資源。一是新建、改擴建一批公辦幼稚園;二是利用中國小布局調整後的富餘教育資源建設國小附屬幼稚園，利用其他富餘公共資源優先改建成幼稚園;三是鼓勵、支持中央及地方各部門辦園;四是扶持並穩定街道、鄉鎮集體辦園;五是鼓勵優質公辦幼稚園舉辦分部;六是在農村地區每個鄉鎮建設1至2所農村鄉鎮中心幼稚園，同時根據本市村莊規劃標準的要求建設鄉鎮中心幼稚園附屬分園，覆蓋到每個村。
2、做好小區配套幼稚園的規劃、建設、接收、使用和管理。根據居住區規劃和居住人口規模，按照國家有關規定配套建設幼稚園，並與小區同步規劃、同步建設、同步交付使用，建設用地按照國家有關規定予以保障。對未按規定安排配套幼稚園建設的小區規劃不予審批。住宅小區配套幼稚園作為公共教育資源，由區縣政府統籌安排，舉辦公辦幼稚園或者委託辦成普惠性民辦幼稚園。在小區規劃、建設、審批、驗收、使用等各個環節落實配套幼稚園建設政策，確保小區適齡兒童有幼稚園上、上得起幼稚園。
3、進一步鼓勵規範民辦幼稚園。鼓勵支持民辦幼稚園的發展，特別是對面向大眾、收費較低的普惠性幼稚園，要採取減免租金、以獎代補等方式引導民辦幼稚園提供普惠性服務。同時，可結合實際，根據本市舉辦小規模幼稚園有關規定，積極探索創辦小規模幼稚園，滿足轄區內適齡兒童優質、便利、多樣的入園需求。進一步規範民辦幼稚園的管理，鼓勵民辦幼稚園進入分級分類管理範圍。依法保障民辦幼兒教師的合法權益，在職稱評定、評優評先等方面享有與公辦教師同等待遇。
4、加大政府投入，實施獎勵補貼政策。落實財政投入“五有”政策，即“預算有科目、增量有傾斜、投入有比例、撥款有標準、資助有制度”。一是提高教育部門辦園生均經費標準，由每生每年200元提高到每生每年1200元;二是參照教育部門辦園生均經費標準，對中央及地方各部門辦園、街道及鄉鎮集體辦園進行定額補貼;三是對接受政府委託、辦成普惠性幼稚園的民辦幼稚園，採取減免租金等補貼政策，對連續兩年考核成績優秀的民辦幼稚園，參照教育部門辦園生均經費標準給予一定獎勵;四是通過減免保育費等方式資助家庭經濟困難兒童接受學前教育。3年內，市、區縣兩級政府安排3.6億元經費對實施以上政策予以支持。
5、完善幼稚園收費管理機制。根據本市城鄉經濟社會發展水平、辦園成本和民眾承受能力，按照非義務教育階段家庭合理分擔教育成本的原則，由市發展改革委牽頭，會同市財政、教育部門規範幼稚園收費，制定幼稚園收費管理辦法，調整收費標準。同時，進一步加強民辦幼稚園收費管理，完善民辦幼稚園收費價格備案程式。實行幼稚園收費公示制度，加強幼稚園收費監管，接受社會監督，堅決查處違規收費問題。
6、形成幼稚園安全監管機制。進一步完善學前教育法律法規，規範學前教育管理。一是嚴格執行幼稚園準入制度。二是堅持實行分級分類管理，提高保教質量，尊重兒童發展規律，堅決防止幼稚園“國小化”傾向。三是進一步完善和落實幼稚園年檢制度，年檢不合格的要限期整改，對社會各類幼兒培訓機構和早期教育指導機構，區縣教育部門要加強監督管理。四是妥善解決無證辦園問題，未取得辦園許可證和未辦理登記註冊手續的任何單位和個人不得舉辦幼稚園;對目前存在的無證辦園，各區縣政府要進行全面排查，制定管理辦法，加強指導，監督整改，經整改達到相應標準的，頒發辦園許可證;整改後仍未達到保障幼兒安全、健康等基本標準的，要依法予以取締，並妥善分流和安置幼兒。五是強化幼稚園安全防範，高度重視幼稚園安全保障工作，加強安全設施建設，配備保全人員，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，嚴防事故發生。相關部門要按照職能分工，建立全覆蓋的幼稚園安全防護體系，切實加大工作力度，加強監督指導。幼稚園要提高安全防範意識，加強內部安全管理。幼稚園所在街道、社區和村民委員會要共同做好幼稚園安全管理工作。
四、工作要求
各級政府要加強對學前教育的統籌協調，健全教育部門主管、有關部門分工負責的工作機制，形成推動學前教育發展的合力。要建立學前教育聯席會議制度，及時通報學前教育發展情況。建立和完善學前教育督導制度，制定學前教育督導評估指標體系，加強對學前教育三年行動計畫的督導檢查。市政府將在統籌制定全市學前教育發展規劃等相關政策並組織實施基礎上，加強對全市學前教育工作的巨觀管理，將學前教育工作納入對區縣、鄉鎮(街道)工作考核內容，對學前教育工作先進區縣給予表彰獎勵。通過重點項目投入等方式，扶持經濟欠發達地區發展學前教育事業，制定貧困兒童及特殊兒童的資助政策，促進本市學前教育事業持續、健康發展。
(一)區縣政府是發展學前教育的責任主體。負責統籌制定本行政區域內學前教育事業的發展規劃、調整學前教育機構規劃布局、公辦幼稚園的建設、教師和設施設備的配備、各類學前教育機構的管理及學前教育經費的籌措，建立經費獎勵扶持政策，確保轄區內3至6歲適齡兒童接受學前教育。制定管理辦法，明確責任，形成合力，加強對無證辦園的治理。結合區域適齡人口分布狀況和變化趨勢，科學測算入園需求和供需缺口，確定發展目標，制定本區域學前教育三年行動計畫，分解落實年度任務，到20xx年有效緩解“入園難”。充分發揮街道、鄉鎮在促進學前教育發展中的作用。
(二)各相關部門要完善工作機制，加強組織領導。教育部門要完善政策，制定標準，充實管理力量，加強對學前教育的監督管理和科學指導。機構編制部門要結合實際，按照國家有關部門即將出台的幼稚園編制標準要求，修訂公辦幼稚園教職工編制標準。發展改革部門要加大幼稚園建設發展力度，配合教育部門和各區縣確保新建118所幼稚園落實到位，並會同財政部門和教育部門規範幼稚園收費，制定幼稚園收費管理辦法，調整收費標準。財政部門要加大投入，研究制定支持學前教育的投入保障政策，確保本計畫中提出的經費投入到位。城鄉建設、規劃、教育和國土資源等部門要認真落實本市關於加強小區配套幼稚園規劃建設和管理有關意見，督促檢查區縣住宅小區配套幼稚園建設使用情況。人力資源和社會保障部門要完善幼稚園教職工的人事(勞動)、工資待遇、社會保障和技術職稱(職務)評聘政策。綜治、公安部門要加強對幼稚園安全保衛工作的監督指導與規範管理，整治、淨化周邊環境。衛生部門要監督指導幼稚園衛生保健工作。民政、工商、質監、安全監管、藥監等部門要根據職能分工，加強對幼稚園的指導與管理。
年度教育工作計畫合集 篇16
一、教育系基本情況
本學期教育系有8位任課教師，共開設7門課程：教育學、教育科研、心理學、基礎心理學、兒童發展與教育心理學、國小綜合實踐活動設計、現代教育制度和思想，總課時131節，其中5位教師同時代兩門課程。
分析：1、教師少教學任務重，是本學期面臨的主要矛盾。2、隨著高專教育類課程逐漸增多，課程的難度和深度已經顯現出來了，如何提高教師的專業素質和業務能力是當前和今後相當長一段時間要解決的首要問題。
二、指導思想
以教育部《關於“十五”期間教師教育改革與發展的意見》和《關於加強專科以上學歷國小教師培養工作的幾點意見》以及新課程改革理念的基本精神指導教師的教學理念，以學校的規章制度規範教師的教學行為，以課堂教學為工作關鍵和核心，力爭實現教育系的工作規範、民主、合理、科學。
三、計畫要點
1、配合教研室和教務處組織的“新技術”全員培訓工作，繼續鞏固暑期組織的“新課程”和“新理念”已經取得的成績，進一步加強教師職業道德教育，通過“三新一德”培訓和教育，全面提升教師的素質。
2、根據學校《規章制度彙編》的基本精神，制定完善系內各項規章制度，並認真落實和執行。
3、深入學習和領會《師範高等專科三年制國小教育專業教學方案》精神，完善教學檔案。
4、抓教學常規，促隊伍建設，堅持以老帶新，加大對年輕教師的培養力度，努力提高教育類課程的教學水平。 5、增強教師科研意識，創設良好的科研氛圍，積極鼓勵教師參與科研工作。
6、配合教務處做好教學常規檢查工作。
7、修訂和制定各科教學大綱，保證教學的計畫性和目的性。
8、組織好期中和期末考試的命題和閱卷工作。
四、完成工作的措施與要求
1、堅持以人為本的管理理念，尊重教師的成長需要，打造一個特色團隊。
2、加強制度建設，靠制度管理人，按規章辦事。
3、充分發揚民主作風，廣泛聽取師生意見，做到按民意要求開展工作。
4、堅持可持續發展原則，認真務實，不搞形式主義，把各項工作落到實處。
5、對教師嚴格要求，對學生嚴格管理，確保良好教風和良好學風的建立。
6、加強學習，每一位教師都要積極學習，不斷充實自己的知識，提高自己的工作能力，全面促進教師素質的提高。
7、建立權責明確的執行責任體系，讓每位教師都成為我系目標任務落實的責任人。
8、建立教育系部落格，為全系教師信息交流提供網路平台。
五、對各學科的具體要求
1、大專四年級的心理學課程
由徐老師負責協調課程進度並且負責指導新老師教學工作。
2、大專五年級的教育學課程
基本要求：期中考試前結束《教育學》課程，期中以後講授《教育科研》，具體進程由李老師負責協調。
3、高專課程
編寫《基礎心理學》《兒童發展與教育心理學》《國小綜合實踐活動設計》《現代教育制度和思想》4門課程的教學大綱。
探討高專教育類課程的整合和銜接問題。
六、主要工作和時間安排
20xx年9月
1、整理系辦公室，召開系教學工作例會，布置本學期各項工作。
2、安排課程、布置各科教學計畫的編和教學大綱的編寫（修訂）
3、收交暑假學校布置的學習體會和論文。
4、討論並通過系本學期工作計畫
5、審查各科教學計畫和進度的填寫情況
6、組織教師學習《渾源師範分校規章制度彙編》
7、檢查教師教學運行情況。
8、組織對本學期新調入教師的聽課活動。
9、做好校運會的相關工作。
20xx年10月
9、做好08級高專教育類課程開課的準備工作。
10、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動。
11、組織對在高專首次開設的幾門教育類課程的專題研討活動。
20xx年11月
12、布置安排期中考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）。
13、根據期中考試情況召開學情分析會
20xx年12月
14、教學常規檢查（教案、作業），業務學習，教研活動
20xx年1月
15、教學常規檢查、學期教師業務考評工作，業務學習，教研活動。
16、下學期教育類課程開設情況專題研究。
17、教學進度和教學任務完成情況檢查。
20xx年2月
18、布置安排期末考試的有關事宜（命題、監考、閱卷、考試報告）
19、學期工作總結
20、布置假期工作的有關事宜。
年度教育工作計畫合集 篇17
一、指導思想：
認真落實上級文精神，切實做好我校信息技術與課程溶合的實踐與探索，積極開展信息技術建設、教育和培訓活動，逐步完善我校的教育信息化和信息化教育工作。
二、工作目標
1.做好全校電教設備硬體、軟體的維護和添置工作。
2.積極配合教導處及各部門探索構建新型的教學結構，更新教育模式和方法，如：微信微課堂的探索與實施。
3.對教師及時宣傳當前各地信息技術與課程溶合的最新動態和成果，如：翻轉課堂、網路視頻教學、微課堂等，及當下“網際網路+”形式在學校教育教學上的套用情況，促進學校信息化工作和教師專業成長進程。
4.完善電教設備使用管理制度，健全各項電教設備使用記錄，提高電教設備的利用率來促進我校課堂教學的最佳化。
5.進一步抓好電教常規培訓和對教師們的輔導工作來提高教師信息化技術的套用能力，本學校繼續對一線教師進行“微信微課堂”製作、傳統蒙文國際碼輸入等能力的培訓工作。
6.與教導處合作，要求教師在公開課上必須要溶入信息技術教育術手段，積極推動信息技術與學科教學的溶合，促使大部分教師都能將信息技術套用到教學改革中去，推進我校的教育信息化進程。
7.加強培養和指導喜歡信息技術工作的青年教師來充實我校的'信息化工作。
8.提供和提高機房的使用率，對全體師生實施隨時開放，更於師生們查閱資料和工作學習。
三、具體措施：
1.配合教導處搞好校本教研工作。在教導處組織教師業務活動中增加信息技術教育內容，使教師利用好現有設備，開展好多媒體教學，提高我校教師在信息技術教學方面的技能。
2.在20xx年自治區教研室初步建成了蒙語授課中國小教育信息資源庫，本學期要指導一線教師們做好上傳下載工作，使他們充分利用好網路共享的資源來提高工作平時效率。
3.急時維護全校網路、班級的多媒體設備。
4.配合各科室，做好電教設備使用工作。