幫扶年度工作計畫 篇1
一、學困生情況分析
1、學困生由於信息技術基礎較差，動手能力弱，經常嘗試著學業上的失敗，導致對自己失望，索性不努力學習，得過且過，消極應付，缺乏學習主動性。
2、學困生由於平時長期受同學幫助，甚至同學的包辦代替，使其形成了一種依賴思想：滿足固有的思維模式,缺乏獨立動手動腦思考的意識。
3、學困生由於成績較差，常擔心老師批評、同學嘲笑。因此人變的膽小孤僻，在學習中不能大膽的衝破阻力去構想、去探索、去克服困難。學困生由於缺乏必要學習習慣和學習方法，學習成績上不去，由此形成嚴重的心理壓力，漸漸思想不能集中，影響正常學習。另一方面，教師不恰當的提高教學要求，超過了學困生心理接受能力，使其對學習悲觀失望。
4、學習動力不足，激發不起學習的興趣，使之感到信息技術知識的枯燥，視學習為沉重的負擔，討厭學習。
5、對問題探索沒有主動性，學習沒有積極性;學習是在外力的約束下“要我學”而非內在的“我要學”。如學習活動只有在老師或組長安排、督促下，才勉強去完成。
6、面對電腦，學困生表現為動手能力弱，畏手畏腳，甚至懼怕電腦，不敢入手。
7、學習中學困生的表現邊緣化，如在動手實踐中默默無動——不動手;在獨立探索中默默無思——不動腦;在合作交流中默默無聞——不傾聽，默默無聲——不發言。
8、學困生沒有意識到學習信息技術的有效方式是“自主探索，自主發現”;沒有意識到學習過程是進行“再創造”的過程。在學習進程中，學困生表現為不願經歷探索問題解決的過程，不想自主發現，自主探究，等待著教師或同學給出答案，給出結論。對於學困生來說：關注的更多的是信息技術任務完成，而非任務完成的“過程”;他們更願意做的是記憶與模仿，他們習慣於機械訓練。
二、改進的建議
1、讓信息技術教學成為“夥伴教學”
具體做法是：對每個學生的基礎知識、學習能力、學習興趣情況進行全面的了解和分析，挑選出那些學習成績好、學有餘力、工作能力強的學生，本著自願的原則，由他們作為教師的小助手，即學困生的“夥伴教師”。
2、把信息技術教學實驗“分層”
“分層教學”是一種在班級制授課條件下適應學生個別差異的課堂教學策略，它著眼於使各層次學生都能在原有基礎上得到發展，從而大面積提高課堂教學質量，有利於學生全面成長。這一策略的正確實施，勢必有利於新課標中“關注全體學生”教育理念的落實。“更新教學觀念，變革教學模式，根據不同學生的具體情況和知識結構進行教學設計，對班級學生進行分層教學，關注學習中的“學困生”。教學目標、教學內容、教學時間、教學步驟以及教學方法的確定都要從不同層次的學生的實際出發，特別要考慮到“學困生”的實際。對於“學困生”，教學目標不要求太高，內容的容量也要相應減少。合理安排課程，學習目標和學習方法允許學生選擇，讓“學困生”樂於學且學得會。注重學生的小組學習形式，合理安排優差生的結對互助，充分發揮優秀學生的群體勢，以強帶弱，使學生的學習效率、學習能力得以提高，幫助“學困生”前進。
3、改變方式，轉平面的教學為立體的教學
因為這部分學生比較內向，所以將他們的座位安排在走廊的兩邊，上課時的每個任務布置完，走到學生的中間，對這部分學生巡迴查看，並主動進行個別手把手的輔導並適時表揚。這樣輔導有利於提高學生學習的積極性，增加對老師的信任感。正所謂“親其師，信其道”。教師只有改變了教學方式，變平面式教學為立體式教學，做到“親”，做到“學高”，做到“身正”，並且與學生建立民主平等的關係，進而使學生“可親”、“可信”，才能促使全體學生共同提高。
4、利用情境教學，讓課堂充滿樂趣
課堂教學的設計中，強調一個“樂”字，突出一個“玩”字。玩是孩子的天性，學困生也一樣。利用計算機遊戲和網路對孩子有著強大的吸引力，引導學生在“玩”中學，在輕鬆的氣氛中感知信息技術的魅力。組織電腦繪畫比賽，使不愛動手的“女困生”也願積極參加，感受電腦的樂趣;組織金山打字通中的打字遊戲比賽，使愛玩電腦遊戲的“男困生”在玩中得到好成績，培養自信。又如設計任務時多從學生身邊的事物出發，學生往往會在一節課完成任務過程中，從上課到下課還一直流連往返著本節課的知識。久而久之，使學生養成良好的學習習慣——學要學得認真、玩要玩得開心，在玩中學，在學中樂，充分調動學生的學習積極性。
5、注重評價，開展多方位的評價活動
為了對“學困生”活動全程進行評價，可以從幾個方面：(1)成長記錄冊。記錄每個學生上課時的表現：輔導效果較好的一組兩人都加1分/次，小組表現突出的加1分/次，探索新的技術加1分/次，作品創新度強加1分/次等等。(2)自我評價。每節課的結果保存於各班的自己的目錄下，並把各班的個人的資料夾設為完全共享，每個學生設定一個自己的密碼;其它學生可通過“網上鄰居”查看同年級所有學生的作品;每一階段的綜合作品，我會根據學生的基礎把作品進行分類，再由自我評價、同班學生投票、班外學生投票、教師評價四部分組成綜合評價分。
幫扶年度工作計畫 篇2
關於龍鎮鄉興勝村精準扶貧對象____庭幫扶工作計畫
一、家庭成員基本情況
龍鎮鄉新興勝村村民____共有4口人，戶員情況：________房面積____方米，耕地面積____，家庭簡單適用家用家具及生產用具基本齊全，勞力____，家庭主要經濟來源為農業生產經濟收入，20__年家庭總收入____，人均純收入____。
二、主要貧困原因
1、家庭主要成員文化素質偏低，接受農業科技和新生事物的能力較弱。
2、家庭勞動力少，無固定經濟來源，缺少技術，主要靠傳統農業種植，打零工維持生計。
3、兒子和女兒上學花費較大，家裡負債多。
三、幫扶計畫
1、贈送有關農村農業以及科技致富方面的圖書資料，拓寬致富渠道。
2、幫助指導提高種植、增產技能，確保方竹產業收成良好。
3、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
4、通過不定期走訪探視等形式，強化對其家庭成員的政策灌輸及法制宣傳力度，使其及時了解掌握黨和政府的富民惠民政策。
幫扶年度工作計畫 篇3
一、明確任務，強化責任落實
市直各責任單位及相關鄉鎮根據幫扶計畫責任分工，成立幫扶領導組，明確專人負責，加強兩地溝通，按照《市_年度縣域結對幫扶工作計畫》安排，序時推進，確保幫扶項目按時完成並達到預期幫扶成效。市財政局、市扶貧辦會同區相關部門定期對幫扶項目落實情況進行跟蹤督查，市縣域結對幫扶工作領導小組辦公室做好幫扶協調工作。
二、多措並舉，聚焦幫扶重點
(一)聚焦產業合作
1.引導投資興業。立足區資源稟賦和工業現狀，通過資金扶持，選準產業項目，開展項目合作，實現合作共贏。支持富煌百城建築科技有限公司在繼續投資打造綠色建築產業園，增加投資額，帶動區稅收和貧困人口就業;引進本地企業進駐穎東區扶貧車間生產，並帶動當地貧困勞動者就業增收;出台工業項目合作相關支持政策，對符合政策條件的企業，落實兌現獎補。(責任單位：市經信局，時間：_年3月—12月)
2.培育經營主體。支持建設扶貧產業園(特色產業基地)、扶貧車間，積極培育區山芋培育基地等產業合作組織或龍頭企業等新型經營主體，帶動當地貧困戶就業增收。(責任單位：市農業農村局、市扶貧辦，時間：_年3月—12月)
3.旅遊行銷推介。邀請旅行社、農家樂、旅遊商品生產企業赴區實地參觀考察，開展幫扶;依託市舉辦的各類旅遊節慶、外出推介、參加會展等活動，推介宣傳區文化旅遊商品。(責任單位：市文旅局，時間：_年5月—8月)
(二)聚焦勞務協作
1.吸納轉移就業。組織市相關人力資源公司和用人單位開發適合貧困勞動者的就業崗位，與區人社部門合作舉辦貧困勞動者專場招聘會;結合疫情防控現狀，開展網上遠程招聘，通過線上線下相結合的方式吸納當地貧困勞動者來巢就業。全年吸納不少於4名區貧困勞動者轉移就業。(責任單位：市人社局，時間：_年3月—12月)
2.幫助就近就業。充分對接區人社部門，支持區扶貧車間復產和貧困勞動者復工，引導當地貧困勞動者就近就業，全年幫助不少於100名區貧困勞動者就近就業。(責任單位：市人社局，時間：_年3月—12月)
3.開展技能培訓。組織一批區農業經營主體開展培訓和考察觀摩活動，加強涉貧經營主體帶貧能力;聯合區職教學校開展職業技能培訓，拓寬職校學生視野，提高畢業學生就業能力;開展2場青年技能培訓會，幫助當地貧困人口增加就業能力。(責任單位：市農業農村局、市教體局、團市委，時間：_年3月—12月)
(三)聚焦人才交流
1.幹部掛職交流。完善雙向掛職機制，從鎮、鎮、鎮、鎮選派4名扶貧業務能力較強的公務員或事業身份人員赴區4個鄉鎮掛職扶貧辦副主任，時長3個月;為區4名幹部來我市開展幫扶工作提供必要保障。(責任單位：市委組織部，時間：_年4月—6月)
2.開展培訓培養。圍繞加強自身建設、基層黨組織標準化建設、美麗鄉村建設、“網際網路+三農”、鄉村振興等內容，開設區扶貧幹部培訓班，對區約120名扶貧幹部進行集中輪訓;同時，組織教育、衛生、科技、文旅、社會工作等領域向區提供人才支持及開展相關交流、培訓。(責任單位：市委組織部、市教體局、市衛健委市科技局、市文旅局、團市委、市民政局，時間：_年4月—11月)
(四)聚焦資金支持
市財政專項幫扶資金1500萬元2月24日已撥付區，主要用於產業脫貧、就業脫貧、健康脫貧及智力扶貧等項目工程;落實資金管理制度，配合區切實加強資金使用監管，提高使用效益，確保年度財政幫扶資金撥付使用率達100%。(責任單位：市財政局、市扶貧辦，時間：_年3月—12月)
(五)聚焦社會幫扶
1.實施消費扶貧。組織引導市境內有關糧食企業赴區開展消費扶貧，收購農副產品，幫助解決區農產品銷售問題;繼續組織市美維食品有限公司等企業收購農產品;組織形式多樣的農產品產銷對接活動，聯合區商務糧食局開展農特產品暨扶貧產品線上線下推介會，邀請區扶貧產品生產經營主體廣泛參與，並給與參與企業一次性補助;引導區兩個以上企業入駐安德利電商產業園等創業創新基地，區兩款以上產品進駐安德利微購等線上平台;引導社會各界參與消費扶貧。(責任單位：市發改委、市商務局、市農業農村局等，時間：_年3月—12月)
2.開展捐資助學、醫療救助、支醫支教和志願服務。組織社會各界到區開展捐資助學、慈善公益醫療救助、支醫支教等各類幫扶活動;鼓勵支持社會工作機構、志願服務組織和社會工作者結對幫扶區，為區提供專業人才和服務保障。(責任單位：市工商聯、市教體局、市衛健委、團市委，時間：_年4月—10月)
3.鄉鎮對口幫扶。4箇中心鎮繼續結對幫扶區4個鄉鎮，分別是鎮幫扶插花鎮、鎮幫扶鎮、鎮幫扶鎮、鎮幫扶鎮，_年幫扶資金不少於10萬元，夯實被幫扶鎮基層黨組織建設，完善基礎設施、發展特色產業、開展人才交流等。(責任單位：鎮、鎮、鎮、鎮，時間：_年3月—12月)
三、完善機制，確保幫扶成效
完善決策機制，召開聯席會議，突出系統謀劃和頂層設計。完善會商機制，責任部門加強溝通協調，狠抓幫扶項目具體工作落實。完善評估機制，對各項幫扶措施適時動態評價，保證真幫實扶有成效。完善考核機制，對標對表省考核細則，將結對幫扶工作納入部門年度目標考核。
幫扶年度工作計畫 篇4
理想是奮鬥的目標，也是正確觀念形成促使進步的動力。它能吸引人沿正確方向的前進。同時還要給予紀律教育。紀律是集體的面貌，集體的美妙，集體的活動，集體姿態和集體的信念。沒有紀律的人，是有害社會的人。破壞紀律就是破壞集體利益。所以要教育這些學困生懂得守紀律的重要性，變違紀為守紀，到自覺護紀律。為此，我根據不同對象，分析其原因和內在的實質，採取不同的措施，實踐證明是有效的。班級中個別學生學習、紀律等各方面都相當差，現在不僅自己成績提高了，還經常幫助老師乾一些班級工作，而且還能以自身的體會幫助別人。雖然教師付出了很多，但是見到收穫時，心中的樂趣也是任何物質財富都不可比的。所以我們對學困生進行理想和紀律教育時就必須轉消極情緒為積極情緒，做到這點，要
（1）動以真情，真正從內心關心愛護他們，使他們確實感到愛的溫暖，與你心心相印。
（2）解除、忘掉不良情緒的情景，用有意義的'事情填補心理空曠。
（3）用語言暗示，消釋消極盛怒情緒。
（4）激勵法，使其振作精神，相信自己，理智的克服困難。
總之，我作為一名合格的教師，在教育教學中會真正做到關注每一位學生的發展，讓他們感受集體的溫暖，師愛的溫暖，讓他們不斷地向真正的優秀生邁進。
幫扶年度工作計畫 篇5
教育教學質量是學校的生命線，而教育教學質量提高的關鍵在於老師。為了順當實現學校進展規劃，儘快適應新課標、新教改的要求。並依據學校教學總體規劃和要求，特制定本學年度老師幫扶工作計畫及方案。
一、培育目標
為了使學校物理老師在物理學科教學中取得較高的教育教學水平及能力，儘快適應新課標和新課改的要求。使老師由教學型向教研型轉變，並儘可能早出科研成果。使之成為學校物理教學的骨幹老師和教學能手。開展老師幫扶工作。要求在三年時間內，通過幫扶結對、集體備課、校本培訓、校外學習等手段，使老師儘快熟識所教年級所教學科的課程標準、教學內容，掌握教材學問體系及導學案的設計，並在課堂教學中套用。使教育教學質量有顯著的提高。並形成自己獨特的教學風格。
二、內容及要求：
1、師傅要在以下諸方面對徒弟的`工作賜予關心和指導。學校對教學方面的基本要求，以及所任學科專業思想的確立、學科課標的學習、學科教材的分析、教學計畫的制訂、教學過程的設計、課堂教學的組織、作業的設計和批改、後進生的輔導、試卷的講解分析、教育教學現象的分析、課外活動的開展、教育教學的專題探討、教育教學論文的撰寫及如何評課等方面都要賜予具體的指導關心。
2、師徒要真誠合作，做到教學相長。徒弟仔細學習教育教學理論，虛心、主動地向師傅請教。師傅對徒弟工作中的缺點或失誤要明確指出，耐心關心，把自己豐富的教育教學閱歷毫無保留地傳授給徒弟。通過三年的學習、實踐，徒弟要能夠較為精確地把握教材的重點、難點，選擇恰當的教學方法，組織好課堂教學，順當完成教學任務。
三、實施細則
1、共同備課。學習課標，鑽研教材，吃透教材重點難點。徒弟新課教案每學期至少有五篇詳案，要經師傅批閱（要有修改痕跡），修改後，再上課。
2、互相聽課。師徒間相互聽課，師傅準時對徒弟進行評課，對於優點要準時表揚，並指出不當之處，提出改進意見，徒弟要仔細對教學過程進行反思。徒弟聽師傅的課，要仔細記好聽課筆記，寫好聽課後的感受。
3、每學期師傅聽徒弟課不少於5節，聽課後要在聽課記錄上留有對徒弟上課過程中優、缺點的記錄。
4、學期末徒弟須向學校上交本學期聽課筆記，本人經師傅修改的教案，師傅評課意見、及自己的教學反思（五次）。
幫扶年度工作計畫 篇6
一、強化領導，建立綜合協調機制
按照區人口和計畫生育領導小組《通知》要求，我局今年將把計畫生育“三結合”工作作為推進統籌解決人口問題的重要抓手，作為實施改善民生、富民惠民的重要載體，作為了解民情民意的重要橋樑，將“三結合”幫扶工作融入到各項業務工作之中，統一安排，統一考核，統一獎懲。要進一步加強組織領導，建立綜合協調機構，落實人員，明確責任，完善制度，保證經費，確保全面完成20xx年度計生“三結合”工作目標任務 。
二、明確目標，全面落實工作責任
今年，區人口和計畫生育領導小組下達給我局的計生“三結合”幫扶任務是：幫扶戶 53戶，其中：特別幫扶戶13戶；新建1個幫扶基地。計畫生育“三結合”工作幫扶基地為區鄉村，要在政策、項目、技術、物資、信息、培訓等方面給予重點扶持和服務，努力爭創市級計畫生育“三結合”幫扶示範工作基地。
三、注重實效，全力抓好工作落實
要結合鄉村幫扶的實際，有針對性制定和落實面向計生家庭的優惠政策和幫扶措施，在生產、生活、健康保健等幫扶內容上不斷拓展內涵，在形式上有新突破,充分利用全社會大力建設新農村的機遇，幫助、引導計生“三結合”幫扶戶作好生產發展規劃，走現代農業發展路子。通過加大培訓力度，引導幫扶戶樹立新觀念，更新新知識，學習新技能，引領幫扶戶進入市場，探索出一條具有產銷特色的計畫生育“三結合”幫扶工作新路子。要指導幫扶戶制定脫貧致富計畫，並建立長效幫扶機制，扎紮實實地開展計畫生育“三結合”幫扶工作，不斷提高幫扶對象的種養殖水平、就業能力、發展能力，使其變為致富能手、科技帶頭人、文明示範戶，不斷增加收入和改善生產生活條件,紮實推進計畫生育“三結合”工作上新台階。
幫扶年度工作計畫 篇7
(一)總體思路
我們將繼續深入貫徹黨的十八大精神，繼續堅持精準扶貧方針，加快轉變經濟發展方式，抓住濟源市列入太行山片區的大好機遇，提高扶貧標準，加大扶貧投入，紮實開展整村推進、搬遷扶貧、科技扶貧、“雨露計畫”培訓和產業化扶貧等專項扶貧工作，認真開展定點幫扶工作，加大行業扶貧和社會扶貧力度，全面做好我市扶貧開發各項工作。
(二)目標任務
加大農村扶貧開發力度，創新扶貧開發模式，對4個貧困村實施整村推進工程;完成“雨露計畫”培訓600人，提高貧困農民勞務技能;完成160人獨居、散居貧困民眾的搬遷扶貧任務，改善貧困地區民眾生產生活條件;選取4個村開展到戶增收項目，切實增加民眾收入;開展產業扶貧貼息貸款工作，帶動貧困戶就業脫貧;認真開展老區村建設，改善革命老區村發展條件;紮實搞好定點扶貧，深入持久開展社會幫扶。
(三)主要工作
1.全面開展搬遷扶貧
堅持民眾自願原則，對生存條件惡劣地區的扶貧對象實行遷戶並村，充分思考資源及就業條件，因地制宜，科學規劃，有序搬遷，把遷戶並村與新型農村社區建設、小城鎮建設、產業聚集區建設有機結合起來，引導搬遷對象向中小城鎮、產業集聚區、新型農村社區集中。確保搬得出、穩得住、能發展、可致富。計畫完成搬遷40戶160人，同時做好市級搬遷工作。
2.分類實施整村推進
以改善貧困村生產生活條件，發展特色支柱產業，增加貧困農戶收入為著力點，促進貧困村物質禮貌、精神禮貌、生態禮貌協調發展，實現貧困村整體脫貧。計畫實施4個村整村推進任務，按照《河南省財政扶貧整村推進專項資金管理辦法》的規定，重點用於村級道路建設、小型農田水利設施和小型農村飲水安全配套設備建設。
3.搞好雨露計畫培訓
加大“雨露計畫”培訓力度，促進貧困農民就業增收。以促進扶貧對象穩定就業為重心，以提高貧困農民職業技能素質為目標，用心創造條件，促進培訓就業農民向城鎮轉移。結合貧困村產業實際和需求開展農村實用技術培訓計畫培訓600人。
4.穩步推進到戶增收項目
選取貧困人口比較集中和具有產業發展基礎的村，在改善生產生活基本條件的同時，以村為單位，實施到戶產業發展項目，實現增收目標。計畫開展4個村，實施到戶產業發展項目。
幫扶年度工作計畫 篇8
為了切實改變__ 村村民__X 的貧困現狀，加快脫貧 致富步伐，與全縣人民一道共同達到小康水平，根據省市“聯村聯戶、為民富民”行動有關檔案要求，我於20__ 年2 月29 日，深入__ 村X 組村民__X 家了解情況，現 根據西關村發展規劃、結合 __X家庭實際，特制訂如下 幫扶計畫：
一、基本情況
貧困戶 __X，__X 鎮 __ 村 X 組村民，全家 6 口人， 房屋10 間(其中新建房屋5 間，尚未搬遷)，住房面積100平方米，耕地面積2.8 畝，人均耕地面積0.56 畝，家庭 簡單實用家具及生產用具基本齊全。現有主要勞動力 2 人，家庭經濟收入主要依靠兒子在外打工獲取。戶主:__X，47 歲，國小文化程度，長期在縣城乾零 活以貼補家用。 妻子:__X，46 歲，文盲，在家務農。 兒子:__X，27歲，高中文化程度，常年在廣東東莞 打工。 兒媳:__X，23 歲，患有貧血病，長期在家療養。 孫女:__X，兩歲;__X，4 個月
二、貧困原因
1、家庭整體文化素質不高，接受農業科技和新生事 物的能力較弱;
2、家庭勞動力少，經濟收入主要依靠種植或外出務 工為主;
3、人均耕地面積少，僅為 0.47 畝，且種植單一， 沒有經濟作物，所種小麥、玉米、蔬菜僅能維持生計;
4、兒媳常年患病，醫藥費用支出較大，家庭主要因 病致貧;
5、兩個孫女均年幼，家庭拖累較重。
三、幫扶計畫及時間安排
經過前期的入戶對接、建檔立卡，初步了解了家庭 的實際情況及存在的具體困難，並對20__ 年的幫聯任務 進行了梳理，具體時間安排如下：
1、2 月—6 月：深入幫扶農戶，了解實際情況，認 真調查研究，制定幫扶計畫;
2、7 月—8 月：進行思想幫扶，不定期的對其家庭 成員進行心理疏導，幫助其重塑信心，使幫扶對象能以 積極的心態面對生活;
3、9 月—10 月：贈送有關農業科技等方面的有關書 籍，通過看書、電視、網路等多種方法尋找致富門路， 蒐集致富信息;
4、11 月—12 月：宣傳低保、五保、糧食直補、計 劃生育優惠和農村合作醫療等各類優惠政策，積極與合 3管辦銜接，爭取解決其兒媳的醫療費用問題;
5、為__X 兩孫女捐贈營養包，並且不定期地與聯繫 戶交流，為其提供物質幫扶，適時地為其贈送化肥、農藥、地膜及農業器械等農用物資，解決生產生活困難;
6、經常入戶了解家庭的變化及發展情況，做到及時 排除家庭中遇到的困難和問題。
總之，對 __X 家的幫扶是一個長期的過程，不能一 蹴而就，也不能靠單純的輸血而解決貧困問題。因此， 通過對該家庭的全面了解，掌握其家庭的實際情況後，幫助其掌握自力更生、艱苦創業、勤勞致富的本領，充 分發揮其自身優勢，發展種植、養殖，力爭做大做強， 力爭在5 年時間裡(20__ 年底)幫助__X 家走上幸福小康之路。
幫扶年度工作計畫 篇9
一、平遠村基本情況
我村位於新舟鎮西南端，與匯川區團澤鎮接壤，距離政府所在地八公里，縣道1.6公里，機場高速2.5公里，共12個村民組，1105戶、5140人，耕地面積3248畝(田2756畝、土492畝)、森林面積4500畝，享受低保戶86戶188人，精準扶貧戶105戶248人，農村養老保險和新農合完成率達百分之九十五，在家勞動力1870人，外出務工1050人，有正式黨員76人，20____年全村人均純收入8150元，近年來，在上級政府的支持和關心下，爭取一事一議項目資金，完善了五星、華豐、明光三個村民組的硬化公路，解決了遠豐、新場、華豐、明光、聯合、雲豐幾個組的人畜飲水困難問題，對雲豐、明光山塘水庫進行了整治，修築防滲渠5000餘米。20____年爭取高標準農田建設項目資金186萬元，對100餘畝土地進行了平整，修築平遠大壩防洪渠道1240餘米、配套硬化公路1260米，人行便道硬化1800米，防滲渠2500米，基礎設施建設得到了較大改善。
二、致貧原因分析：
主要存在於一部分農戶天災、人禍、生病、殘疾、子女入學、智障、資金、技術、勞動力缺乏等。
三、幫扶計畫
平遠村兩委駐村工作組緊緊圍繞看真貧、扶真貧、真扶貧和六個到村到戶幫扶措施總要求，通過對貧困戶建檔立卡，為儘快解決貧困戶脫貧特制定以下幫扶措施：
1、救濟糧款向貧困戶傾斜，
2、鎮、村落實幫扶單位責任人，
3、農業技術培訓，讓貧困戶掌握1-2門農業種植技術，
4、向用人單位推薦勞動力輸出，
5、爭取貼息貸款，
6、招商引資、土地流轉、開發旅遊項目、帶動第三產業發展，
通過以上幫扶措施，達到扶持一戶、成功一戶、帶動一片，致富一方的目的。
四、工作要求
1、村兩委和駐村工作組要以高度的責任感，充分認識做好精準扶貧結對幫扶工作的重要性、複雜性和艱巨性，將此項工作列入重要議事日程，負責本村精確扶貧結對幫扶工作的組織協調和落實，確保精準扶貧結對幫扶工作不走樣。
2、要積極協調、精心安排，積極爭取部門支持，幫助種植戶協調貼息貸款和產業扶貧項目資金，切實解決幫扶計畫中需要解決的困難和問題。
3、村兩委和駐村工作組要緊密配合，對照幫扶計畫，積極爭取廣大民眾的支持，加快逐一落實，並及時發現和反饋工作中存在的困難和問題，糾正工作中的不足。每月定期向鎮扶貧辦報告工作實施進度，對在工作中落實不力、推進緩慢，給本村精準扶貧結對幫扶工作造成負面影響的相關責任人予以責任追究。
幫扶年度工作計畫 篇10
一、完善組織，周密部署
為建設和諧平安，不斷提昇平安創建整體水平，我局及時召開局黨組會議，成立了以同志為組長，同志為副組長，成員有、的幫扶工作小組，由同志具體負責與幫扶點的日常聯繫。
二、結合實際制定切實可行計畫
1、積極督導掛點村化解矛盾，加強與掛點村聯繫，及時了解村民困難、矛盾糾紛，通過排查調處，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽，有效防止矛盾繳化、上升。
2、青少年是未來建設的中尖力量，加強青少年道德教育，預防青少年犯罪是我們幫扶工作的重點之一，我局計畫每季度下村進行一堂思路道德教育和光榮傳統教育，努力提高青少年思想道德素質，有效地預防青少年違法犯罪。
3、關心弱勢群體，開展“一對一”、“一幫一”活動，一是根據村委會提供信息，為村里貧困戶，五保戶開展捐錢、捐物活動以及送科技文化下鄉活動，幫助他們早日脫貧致富;二是關心村里留守兒童的教育、管理，通過村委會流動人口檔案，定期下鄉了解老少留守家庭的實際困難切實幫助他們解決問題。
4、協助督導幫扶村開展嚴打整治鬥爭，促進和諧平安建設。一是加強法制道德教育，搞好綜治工作進村入戶，提高村民法制意識;二是督導幫扶村加強和改進刑釋解教人員的安置幫教工作，減少重新違法犯罪，加強對“武瘋子”的管理，防止這部分人員失控危害社會;三是督導幫扶村，加強刑事犯罪的打擊，遏制刑事犯罪，增強民眾安全感。
和諧平安社會建設是我們社會各行各業的共同責任，我局將按照省、市、縣綜治委檔案精神，全面提昇平安創建工作的總體水平，為建設和諧、平安貢獻自己的力量。