年度老師工作計畫 篇1
本年度擔任高中X個班的音樂教學工作，學生的音樂素養參差不齊，有部分學生音樂基礎較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本年度教學工作做好，制定如下教學工作計畫:
一、教學目標:
1、以審美教育為核心，培養學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑑賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。
2、突出藝術學科特點，寓思想品德教育於音樂教育之中，陶冶情操，提高修養。
3、在九年義務教育的基礎上，進一步增強學生對音樂的愛好與愛好，把握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪聰明，促進學生身心全面健康發展。
二、教學要求
音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉、理解、鑑賞音樂。
1、調動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。
2、利用各種現代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。
3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動(音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等)有機地結合，充分發揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。
三、教學措施
面向全體學生，注重個性發展，重視音樂實踐，增強創造意識
1、強化治理，突出重點，抓住高考生命線
2、樹立堅定的事業心，虛心好學，努力提高專業水平
3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質量
4、加強合作，優勢互補，共同提高
四、教學內容
1、欣賞民歌、藝術歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關音樂常識。
2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節奏、旋律、和聲、音色、調式、織體、曲式等及其表現作用。
3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的.風格流派、藝術成就及其發展變化。
4、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的功能及音樂與人、音樂與社會的關係。教學內容要求
5、欣賞內容是中外優秀的、具有代表性的作品，體現作曲家及其作品的思想性、藝術性、經典性原則。
6、欣賞曲目的選擇重視我國優秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優秀音樂文化，加強愛國主義教育。
7、注重學習世界各國、各地區民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。
五、考試考核制度
音樂欣賞課是考查學科。考查的方法分平時考查和期末考查兩類。平時考查可採用課堂提問、書面作業等形式；期末考查可採用問卷、寫作短文等形式。考查的內容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑑別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績範圍。
年度老師工作計畫 篇2
一、學術條件分析
小學生活和幼稚園生活很不一樣。對於剛入學的大一新生來說，面對新的環境，新的學生，新的老師，新的學習方法……他們會有很多的不適應，甚至不知道該怎么辦。但這些都要求學生儘快適應，否則很容易給新生的學習和生活帶來一些困難，嚴重造成學生厭學、厭學等不良情緒，影響身心健康和長遠發展。
這需要教師有耐心和信心來幫助他們克服自己的局限性，使他們儘快融入新的集體生活。自豪愉快地面對新的變化。那么老師就要時刻關注學生的行為習慣，有針對性的教育學生。幫助學生成功實現從孩子到小學生的角色轉換，讓學生在學校里情緒穩定快樂，更快適應小學生活。
二、教材分析
教材第一單元：我是一名小學生：通過一系列生動活潑的活動，幫助新生形成對招生的正確認識和態度，緩解新生普遍存在的“不適合招生”現象。逐漸適應和喜歡小學生活，為進入國小創造一個良好的開端，以快樂積極的心態迎接新的生活。
第二單元開學日：本著以學生為基礎的原則，我們始終關注學生的行為和習慣，對學生進行有針對性的教育。該模組從學生的實際情況出發，以“在校一天”為主線，以上學學校生活離校為線索，旨在配合國小入學教育，幫助學生順利實現從兒童到小學生的角色轉變，使學生在學校里情緒穩定、快樂，更快適應小學生活。
第三單元我愛我家：“家”是孩子成長的重要場所，孩子對“家”有著深厚的情感依戀。從孩子對“家”的情感和熱愛出發，培養孩子的健康、積極的態度和良好的生活習慣，使他們獲得基本的健康意識和生存能力，是明智而有效的。
第四單元銀冬：根據課程標準的要求，本單元讓孩子了解冬天的自然現象。知道冬天什麼時候來，季節變化的特點及其對動植物活動和人類生活的影響。儘可能通過動手和實踐體驗，幫助孩子對冬天產生激情，讓孩子了解冬天的不同場景，感受大自然的活力。
同時引導學生探索和理解“冰是怎么來的？”並嘗試做一個小實驗和一個漂亮的冰飾，從多個角度和層面啟發孩子認識冬天。同時，根據學生生活，安排春晚活動，鼓勵孩子通過各種渠道為春晚活動做準備，積極表揚和鼓勵孩子主動參與活動，讓孩子切實感受到新年的節日氣氛。此外，還可以組織雪人、冰飾、滑雪等孩子們喜歡感受冬天喜悅的活動。
年度老師工作計畫 篇3
新的一期里我們八年級語文組要做到以下工作：
一、備課組活動
1、定期定內容安排每次備課活動，加強備課組的交流，提高備課質量。
2、加強組內聽課，促進交流，相互提高。
3、積極參加教研組活動，在組內研討中提高教研水平。
二、課堂教學
1、 1、課堂教學要求精心設計，儘可能多地用直觀清楚的板書（ppt）反映課文內容和教學思路，教會學生學習新課文的思路和方法，並通過學習中開展小組合作討論的形式，促進學生之間交流認識，相互學習和提高。依託教材，堅持精心設計課堂教學，提高課堂學習的效率，繼續注重對學生學習方法的指導。
2、作業中體現分層，充分調動學生學習的積極性。
3、堅持每周完成一張現代文的閱讀的練習，老師堅持批閱並及時講評，重在方法指導，改變先前者單純對答案的做法。
4、每周一節的活動課，以《古文觀止》為讀本，每周完成一篇，對於簡短生動的文章要求背誦。其中的文言知識要求抄寫並掌握。
5、 精心設計周周練內容，既注重在平時落實課內文言文背誦默寫，再補充適當的課外文言文閱讀，作為知識遷移，提高文言文閱讀能力。
6、 有選擇的背誦文質兼美的現代文，在潛移默化中提高學生的語文素養。把背誦成績作為學生平時成績的依據之一，激發學生背誦的積極性。