5、加強心理健康教育，做好後進生的轉化工作。心理輔導教師要負責辦好心理諮詢室和心理教育講座，任課教師要特別注意優秀學生和問題學生的心理動向，不歧視差生、不縱容優生，注重因材施教、感情投入，增強親和力，提高教育的針對性、科學性和實效性，促進培優轉差工作。
6、開展“獻愛心”活動。動員全校師生積極參加獻愛心活動，用實際行動去幫助身邊的特困生，用好扶貧助學獎學金，確保無人因貧困而失學。
7、抓好常規工作。加強學生日常行為規範教育和班級日常管理工作，開展紀律評比和各類競賽活動，增強組織觀念，培養學生良好的行為習慣；認真學習新《中學生守則》和新《中學生日常行為規範》，做到重點突出、要求明確、措施得力、效果顯著；辦好業餘黨、團校，鼓勵青年學生向黨、團組織靠攏。積極參加社會實踐教育活動，培養學生的創新能力和社會實踐能力。
三、教學工作
用科學發展觀統領教學工作，全面貫徹黨的教育方針，把提高教學質量作為學校工作的出發點，以新課程改革為切入點，加強素質教育，努力完成各級下達的教學目標。
1、深化新課程改革。各教師要深入學習本學科的《新課程標準》，積極探究與新課程改革的相關理論，真正領會新課改精神，接受新課程的理念，解讀新課程，實踐新課程。各科組要圍繞新課程改革，通過教師自學、互相討論、專家講
座、骨幹引路等形式，及時把握課改動向，提高教師駕馭新教材的能力，在課堂教學中有效落實新課程提出的“知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀念”三維目標，真正體現新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式，積極創設有效的生活化的學習情境，使課堂成為師生煥發生命活力的舞台。
2、加強教學科研工作。學校領導和教師都要進一步強化科研意識、創新意識，自覺學習教育教學理論，以新課程改革為契機、以課堂教學為主陣地，切實開展教改探索和教學創新，努力實現由“經驗型”向“研究型”的轉變；積極組織和引導任課教師聯繫自己的工作實際，確定或修訂自己的科研計畫和教改課題，促使教研成果向教學效率轉化；教務處要繼續做好教師業務檔案網路化，並發揮其功能。
3、狠抓教學常規管理。學校領導幹部要將主要精力用於教學管理，深入教學第一線，參與教研活動，指導教學工作。中層以上領導每學期聽課評課不得少於規定節數；備課組長要定期檢查和督促本組教師的教研、備課、上課、批改、輔導、總結和反饋過程，全體教師要嚴格執行教學常規和教學計畫，精心設計和實施每一個教學環節，運用最優的方式，採取最佳的手段，投入最好的心態，苦在課前，樂在課堂，嚴密組織期中和期末考試，加強教學過程的質量監控，實施教學質化量化方案，做到過程嚴密、組織到位、獎懲兌現，真正起到激勵鞭策作用。
4、加強信息技術教育。教師要積極探索信息技術與課程整合的有效途徑、方法和策略，各學科都要研究網路環境下的課堂教學改革，掌握網路環境下的技術和教育教學規律，充分利用現有的教學設備和網路資源，加強直觀教學，提高教學質量；信息技術課要讓學生掌握基礎知識，上機熟練操作，強化套用技術。
5、注重培養高考特長生。完善有利於高考特長生髮展的運行機制，重視音樂、體育、美術學科的教學工作，精心組織高考特長生的專業課輔導工作，做到時間、人員、內容、考核等落實到位，專業老師要配合其他科任老師想方設法提高特長生文化課成績，力爭明年高考體育、藝術類考生有更大突破。
6、改革學生評價制度。新課程下的學生評價要體現“一切為了學生髮展”的教育理念，考試命題力求靈活多變，通過評價發現和發展學生多方面的潛能，了解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信。改變單純以考試成績評價學生的方式，積極推行學習態度、學習習慣、學習方法、實踐能力等綜合評價，使過程評價與階段評價相結合、單項素質評價與綜合素質評價相結合、個性評價與共性評價相結合、筆試與實踐操作評價相結合；期末評價學生要多用激勵語句，促使學生健康成長。
7、提前紮實抓好高考備考工作。畢業班教師要營造濃厚的考研氣氛，各項工作要抓準、抓早、抓緊、抓實，定期召開協調會，調動一切積極因素，使培優工作落到實處，選準學科尖子，要有專人輔導和具體的輔導計畫，做好定期考測評估工作，認真總結分析每一次考測情況，力爭各線入線率要在同類高中學校中繼續保持領先地位。
8、各功能室要全面為教學服務。利用校園網開展學校工作，以提高辦公效率，使學校各項數據做到及時、準確，以利於教學工作的開展。圖書室、閱覽室、實驗室、廣播網等各種資源要全面為教學服務。
四、後勤工作
1、加強思想教育，增強服務意識。後勤工作人員要確立服務思想，加強業務學習，提高工作能力，自覺為教育教學工作服務；加強後勤職工崗位履行職責情況的考核，落實崗位職責，提高服務質量；改善學生就餐環境，確保師生飲食衛生安全。
2、規範管理，開源節流。按上級有關部門規定的項目標準收費，杜絕亂收費現象，按財會制度和有關規定理財，日清月結；逐步改善辦學條件；做好校產的添置、維修工作，防止資源浪費；搞好校園的綠化美化，嚴格管理水電，保證水電正常的同時，節約用水用電。