其三是向兄弟學校學習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學校進行聽課及交流活動。同時上述三所學校的部分領導和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學校還安排三位教師參加了國家級骨幹教師和省級學科帶頭人的培訓，安排4名教師參加市級專業教師培訓，帶領20名教師聆聽了業務講座。通過學習與交流，使老師們的業務能力與水平得到了顯著提高。
其四是努力創設規範和諧的育人氛圍。培養全面發展的學生是我們的追求和目標，針對職校學生生源較差的客觀現實，學校在強調提高學生動手能力的同時狠抓德育工作不放鬆，我們深知沒有穩定的秩序，沒有良好的風氣，教學質量就是一紙空談，“德育為首”是亘古不變的教育法則。為此，我們深入開展以“禮儀教育”為主線的特色教育，以“講文明、懂禮儀”為載體，強化學生的道德意識，努力造就品學兼優的新一代技術工人。大力提倡“以欣賞的眼光看學生，以尊重的態度待老師”，在師生之間努力搭建理解、信任的橋樑，努力營造輕鬆、和諧的氛圍。將班級狀態考核 落到實處，考核內容包括各班的衛生、紀律、儀表、宿舍、板報、班級文化建設等項，由學生處、宿舍及兩部並結合文明禮儀督導小組的記錄綜合賦分，同時開展了豐富多彩的活動，搭建德育教育平台，如：舉辦了第六屆班主任素質比武暨“感恩祖國——做有道德的人”主題班會評比活動和“感恩祖國——做文明職校學子”演講比賽活動，在校操場召開了全體師生的“行為規範教育大會”。 召開了“古冶職教中心第26個教師節慶祝大會”，等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家裡的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬體建設。為了增強學校發展後勁，我們不等不靠，主動出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環境、實訓設施等方面的投入。在上級領導的大力支持下，投入650餘萬元新建焊工實習大樓和宿舍樓以及相關配套設施已經交付使用，新增建築面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬元專項資金，改善實訓了條件，全部用於購置焊接和機加工設備。利用暑假時間學校共作防水 2898.49平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場地714平方米。同時，在上級領導的支持下，我校又在積極申請XX“國債”項目，主要用在電工專業的升級改造，努力打造品牌專業、特色專業。通過努力，使實習實訓生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數可增加200人以上，還最佳化了專業結構，帶動了其它專業同步發展，提高了學生專業知識和操作水平。關心愛護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環境。加強對包乾區的檢查和督促，做到真正意義上的淨化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色校園環境。
二是不斷加強招生就業工作。生源是學校生存與發展的前提，招生工作是學校每年的頭等大事。今年是職校合併的頭一年，為拓寬就業渠道，讓畢業生高質量就業，將“職業教育就是就業教育”真正落到實處，以“出口”帶動“進口”是我們努力的方向。本年度截止到目前接觸企業三十餘家，安排面試幾十次，推薦就業學生410人。，自XX年與首鋼技校聯合辦學以來，到如今聯辦校已達5家。使“聯合辦學互利雙贏”更具規範化、長效化，為我區學生就業開闢了新領域。古冶技校所處的地理位置，人文環境等不占優勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生範圍，充分調動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數達213人。XX年我校完成招生總數580人。