本人年度師德表現總結 篇1
作為一個從事國小教育的教師，啟蒙教育是教育的基礎，如果沒有一個紮實、良好的啟蒙教育，就會影響其後更高層的發展。培養良好的師德修養刻不容緩。現將本年度師德方面總結如下：
一、愛教育。
忠誠於教育事業。工作勤勤懇懇、兢兢業業，服從領導、認真圓滿完成領導分配的各項工作任務。工作中，嚴於律己、查找不足、及時糾正、教書育人、為人師表，注意教師形象，在教師和學生中構成良好的形象。
二、愛學生。
不論在生活上，還是在學習上，我都是給學生必要的關心和幫忙。同學生談心、交流，和學生共同活動。但對學生也要嚴格要求。尊重學生的人格，了解學生的特點，相信學生，關愛每一位，特別是差生，不讓掉隊。
三、愛知識。
做一個教師，應有廣泛的知識。在工作中，虛心向老師們學習、請教，取長補短。在我的'工作中，注意從各來方面來充實自己。使自己能適應當今教育的發展，跟上課改的步伐。
今後改善的方向：堅持以學生為本，加強自身的學習，提高業務潛力，刻苦鑽研業務知識，結合自身的學科特點對學生進行良好的德育教育。
本人年度師德表現總結 篇2
我知道，教師的天職是教書育人。因此，必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。
我能以身作則，為人師表，我在要求學生做到的，自己必先當楷模。因此，平時注意自己的言行舉止，進一步加強政治思想學習，切實履行各項行為規範，在學生中樹立良好的榜樣。具體而言，我從以下幾個方面做起的:
1、忠誠——忠於人民的教育事業，樹立終生為教育事業服務的思想。熱愛本職工作，樹立終生為學生服務的思想。
2、摯愛——做到能愛護、關心和信賴學生，師生之間要親密無間，親如一家，真誠相待，這樣，學生就會更好地學習，在思想、學習和生活作風等方面逐步形成良性循環。
3、奉獻——讓自己具有無私奉獻精神。不能把教育工作單純地看作是一種謀生手段，因為它更重要的是一種事業，肩負著祖國的前途與未來。因此我應該正確定位，處理好公與私的關係，選擇好人生的立足點，處理好得與失的關係，把握好人生的平衡點。
4、勤學一一樹立刻苦學習的精神。除經常鑽研本職業務外，更要抓緊學習黨的路線方針政策，學習國內外有關教育學、心理學等方面的理論知識，為教書育人奠定堅實的基礎。
5、肯鑽——善於專心研究。教學是一門藝術，我要積極探索教學規律，對教材教法和學生的特點、差異等因素進行深入的鑽研，提高自己的`教育教學水平。
6、搞活——做到對學生進行教育、教學的方式方法儘量使用啟發式，要因材施教、靈活多樣，徹底改變“一刀切”、滿堂灌、填鴨式。尤其是應針對每個學生的個性、特點、愛好和特長等各自的具體情況，揚長避短地進行教育和教學。
7、平等——做到我與學生相處時要民主平等，從思想和行動上，對學生一視同仁，決不能厚此簿彼，尤其是對後進學生更應如此。只有這樣，才能做後進生的轉化工作，在教育、教學等方面取得大面積豐收。
我要以高尚的師德、嶄新的面貌投入到新的學年工作中去。在工作實踐中繼續努力學習政治理論，學習教育法規，增強法律意識，施行依法執教，強化獻身精神；學習教育理論，學習新課標，更新教育觀念，遵循教育規律；學習專業知識，最佳化教學過程，提高教學效率。
一句話：“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”
本人年度師德表現總結 篇3
“為了大力加強師德建設，使教師樹立良好的師德師風，為學校的建設和發展提供強大的精神動力，根據新時期中國小教師職業道德建設的新需要和教育部修訂的《中國小教師職業道德規範》的要求，並按照市教育局檔案要求，結合黃莊中心學校的部署，全校教師積極參與學習，提高認識，對照檢查，認真紮實地開展師德主題學習活動，並成功完成各項工作任務：
一、成立領導小組，加強組織領導
為加強師德主題學習活動的組織領導，全面推進師德師風建設的順利進行，學校成立了學習規範主題學習活動領導小組，以張振華為組長,陳彩云為副組長,全體教師為成員,統一領導師德師風建設,，領導小組的成立為全面完成師德教育活動各項任務奠定了堅實的組織保證。
二、仔細的部署和安排
學校專門召開領導小組會議，認真學習《中國小教師職業道德規範》、《界首市教育局關於開展以學習規範為主題的學習道德主題、強化師德、樹立形象的通知》，黃莊中心學校學習規範、師德師風建設、形象塑造等工作安排，研究制定了《界首市黃莊中心國小校規》，精心安排和實施了加強師德和學習活動的主題。
三、積極動員，認真召開動員部署會
“為使學習規範主題學習活動儘快開展，強化師德，塑造師德形象，學校專門召開了“學習規範”主題學習活動動員會，“強化師德，樹立師德形象”，統籌安排師德主題學習教育活動。其次，我校部分教師在師德風範、缺乏奉獻精神、缺乏進取精神、適應現狀、缺乏研究和探索、學生教育管理方法單一等方面，政治意識和整體意識淡薄；體罰或變相體罰、組織紀律淡漠、法律意識淡漠，針對組織等方面存在的九個突出問題，提出了開展這項活動的明確要求，動員動員大會的'召開，為整個師德學習和教育活動順利開展奠定了堅實的思想基礎。
四、 領導者帶頭樹立榜樣
在師德主題學習活動中，學校領導堅持帶頭學習、以身作則、以身作則。能夠先學，學得更深，學得更多；能真正坐下來，冷靜下來，集中精力，集中精力，保證學習的時間和質量；能夠深入專業群體，帶頭髮言，帶頭評價，帶頭分析師德師風存在的突出問題，帶頭整改等，以學校教育的示範作用帶動整個師德學習教育的順利開展。
本人年度師德表現總結 篇4
為了大力加強教師職業道德建設，使廣大教師樹立良好的師德師風，為我校的建設和發展提供強大的精神動力，依據中國小教師職業道德建設的新需要和教育部修訂的《中國小教師職業道德規範》、《教師“十不準”》和《師德新說》主題教育活動的培訓要求，結合我校實際，x年3月至7月安排部署了全校教師《師德新說》培訓學習，全體教師都積極參加了這次培訓工作，認真紮實地開展了《師德新說》培訓學習活動，圓滿完成了各項工作任務。現將我校開展《師德新說》培訓工作總結如下：
一、組建《師德新說》培訓和輔導領導小組。
加強了組織領導為了確保該項教育活動深入開展，學校高度重視，建立了迓駕鎮完小《師德新說》培訓工作和輔導工作領導小組，培訓工作小組由肖紅衛校長任組長，向慶、楊麗兩位副校長任副組長，其他中層幹部為成員的領導小組。輔導工作小組由肖紅衛校長任組長，華俊、姚倫挺兩位主任任副組長，其他中層副職和教研組組長為成員的輔導小組。領導小組和輔導小組的思想到位、分工負責，責任明確，協同合作，同全體教師一道，共同完成了《師德新說》培訓學習任務。
二、加強理論學習，提高認識
1、開學之初，肖紅衛校長利用全校教師大會之契機，組織全校教師認真學習了《中國小教師職業道德規範》、《教師“十不準”》和縣教育局下發的《師德新說》培訓檔案精神，並向全體教職工提出了加強師德師風修養，不斷學習，不斷創新，完善自我，追求卓越的殷切希望。通過此次大會統一了全體教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性。
2、建立嚴格地學習機制。為了確保該項教育活動的順利實施，領導小組要求每位教師都必須認真學習《師德新說中國小教師職業道德經典讀本》，並寫出10000字的'學習筆記。全體教師學習後表示，通過此次活動使得自身的師德修養又提高了一個層次。另外，全校《師德新說》培訓學習考核方案還規定：凡是事實上作出有悖於師德的行為，學校在學期考核中實行一票否決，不得評優晉級。
三、領導帶頭，率先垂範
在《師德新說》培訓學習活動中，領導小組成員堅持帶頭學習，率先垂範，以身作則。能做到先學一步，學深一點，多學一點；能要真正坐下來、靜下來，集中精力，聚精會神，保證了學習時間，保證了學習質量；能深入輔導組，帶頭髮言，帶頭評議，帶頭剖析自身在《師德新說》培訓學習方面存在的突出問題，帶頭整改等，以領導小組成員榜樣示範作用帶動了整個《師德新說》培訓學習的順利開展。
四、抓活動，充實載體
1、開展了《師德新說》培訓學習活動。各教師在開學之後，根據學校《師德新說》培訓工作實際，開展了面向社會、面向家長、面向學生的“師德師風承諾”活動。承諾內容包括目前教育的一些熱點敏感問題：如不得對學生進行有償補課；不向學生攤銷任何書籍和教輔資料，不體罰、變相體罰學生等。全校每位教師簽名，簽名後向全體家長發放、宣講，接受社會監督。
2、舉辦師德師風演講比賽。學校在上學期舉辦了青年教師“師德師風演講比賽”。演講中，老師們以自己的認識、體會、故事，暢談了師德建設的必要性與努力方向。各位參賽教師的精彩演講博得了全體聽眾的熱烈掌聲。
3、舉辦《師德新說》培訓學習交流研討會。在師德新說》培訓學習交流研討會上全體教師介紹育人、愛生的經驗，通過一個個感人的故事案例，說出了教師們愛事業的真誠和愛學生的真情，從而增強師德意識堅定了做好人民教師的遠大理想。
4、開展教師與學生、教師與家長之間的交流活動。針對我校留守學生較多的情況，我校教師通過家訪，電話聯繫等方式加強與家長的溝通從而使學校和老師了解學生家長和學生的心聲，也使廣大家長更加理解老師，尊重老師。同時老師、學校也更好的做好工作。堅持教育與治理並重的原則，不斷規範教師行為，努力提高學生和家長對教師的滿意率。
我們也深知，師德建設是一項系統工程，是教育工作的永恆主題，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，紮實推進，建立師德師風建設的長效機制，建立健全相關各項規章制度。不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。引導全校教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有敬業奉獻和求實創新的精神；愛護學生，嚴格要求學生並尊重學生人格，著力培養學生的創造性和發展性學力；言傳身教、為人師表，增強服務意識，做學生的楷模，做社會的表率，做學生滿意、家長滿意、社會滿意的人民教師。總之，在今後的工作中，我們將繼續揚長避短，繼續抓好教師繼續教育培訓工作，使之更具時代性、更符合學校的實際、更好地促進教育教學工作的開展，為提高質量服務！