學校年度第一學期工作總結 篇1
本學期，教導處按照學期初制定的工作計畫，在校長室的正確領導下，以學校“十大工程”工作要求為指導，，以立德樹人為根本任務，恪守“求真務實、與時俱進”的教育哲學，引領發展方向，突出工作重點，加強合作交流，規範工作細節，不斷增強研究、指導、服務和引領的能力。進一步解放思想，增強大局意識、創新意識、質量意識、形象意識，為學校教育落實科學發展觀提供思想保障；圍繞課程改革，紮實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理，趁勢而上。圓滿完成本學期工作，現將主要工作總結如下：
一、實施優質均衡教學，促進師生共同發展
1、教學內容上，注重學情研究，注重課程研究，注重質量研究。
2、輔導方式上，關注特殊學生，注重培優扶優，注重引領群體，注重學科發展。
3、教學研究上，注重研究課標，注重合作研究，充分發揮團隊優勢，充分發揮正能量。
4、嚴格執行國家課程計畫。
5、積極開展輪崗交流活動。朱佳美、陳琳、華依等六位老師到柏廬實驗國小進行輪崗交流，受到甲方學校的肯定。
二、加強質量管理，提高教學實效
本學期，我們教導處以“教學六認真月檢查”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。（查教學計畫、查備課、查課堂常規、查作業布置與批改、查提優補差、查各類檢測等），加強教學常規管理，全面提高教育教學質量。本學期特別關注學生作業質量，特別是學生的書寫質量，教學檢查傾向於學生作業的布置和批改情況調查。語文、數學、英語教師認真做好提優補差工作。
1、抓常規，促進管理更加規範。
本學期對教師的教學“六認真”工作每月進行一次檢查，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。
（1）抓備課。備課是上好課的關鍵，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關注和思考的問題。教導處對各教師的教案分別檢查了四次。每次檢查後，教導處都認真總結，如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點。
（2）抓上課。上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續採用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉變，儘可能把更多的時間留給學生。採用由行政、年級組長、任課教師進行定期和不定期的“課堂教學常規”檢查方式，提高了課堂教學效率。
（3）抓作業批改。本學期開學初，教導處對學生各科作業和教師批改有明確要求。教導處對各科作業及批改情況每月檢查一次，大部分教師非常認真，能夠針對學生作業中出現的問題，認真批改，及時輔導讓學生改正。個別任課教師的作業布置及批改不盡人意，及時與他溝通，提醒改正。學生作業書寫基本規範，但書寫質量還有待提高。
（4）抓課後輔導。對學困生，我們加強思想教育的同時，重視課後輔導，引導學生增強對學習的責任心和自信心，幫助他們培養正確的學習方法和良好的學習習慣。同時做好提優工作。
（5）抓教後反思。《課程標準》要求教師要及時進行教後反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展。本學期，我校每位教師課後及時反思，一學期認真完成教學15篇以上，教學反思不少於三分之一課時，達到提高自身教學水平的目的。
2、抓質量，加強質量監控力度。
質量是學校的生命，我們教導處對各學科加強質量監控力度。
期中測試以後，發現個別年級的個別學科成績不夠理想，進行了跟蹤性的抽測調研。每位老師分析原因，經過努力，在期終測試中有了明顯的改觀。絕大多數班級超額完成了期初制定的目標（語文、數學、英語單科合格率為95%，優秀率分別為30%、40%和30%）。
三、加強教師管理，促進教師發展
近三年級我校共有50多名參加工作的青年教師。加快青年教師的培養是刻不容緩的工作。我們把對青年教師的培養定位為立足於課堂，規範青年教師教學“六認真”工作，嚴格要求，經常性地進行指導、檢查和督促，使青年教師儘快成為課堂教學的中堅。具體做法是：
1、加強教師思想道德與職業道德教育
認真組織學習《中國小教師職業道德規範》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等檔案，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規範教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。
2、狠抓校本教研，最佳化研學一體
加強《崑山市中國小課堂教學評價標準》的學習與落實，從這個學年開始，在繼續研究教師教的同時，工作重心與研究重點要真正放在研究學生的學這個維度，真正促進“以學定教”落到實處。
以繼續抓好“一師一優課、一課一名師”活動為鍥機，整合各校校本教研的力量，全力提升校本教研的水平。本學期，我校共有55位教師參加“一師一優，一課一名師”的競賽活動，高傳國老師的體育課獲省部優獎。
加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式，加強集體備課。會同各教研組認真做好教研組活動計畫的制定和落實工作，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點採取多種力量介入，同伴互助、骨幹引領、專家示範；積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，本學期，共上教研組研討課40節。每位教師在實踐中學會思考，實施專題性的研討交流，開展教學研討活動，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發展之路。通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。
3、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。
立足課堂，加強青年教師培養。一是讓青年教師多參加各級各類聽課活動，在聽課中感悟，在聽課中汲取新知識、新理念、新方法，本學期共有80多人次外出參加聽課等各類培訓；二是讓青年教師參加各種評比活動，以便他們迅速成長。本學期邱燕卿、蔣世瑾、殷秋蕾三位教師到片上上研討課，獲好評。繼續執行青年教師考核制度，認真做好青年教師“一、二、三培養工程”考核工作，本學期組織了一次新教師“亮相課”，陶佳妮、馬千里等新教師經過潛心的研究，精心的準備後，上出了各自的風采，向聽課的老師們展示了過硬的基本功、深厚的'文化底蘊。對於“六認真”工作不力的青年教師哪怕一年、二年也不予考核通過。進一步提高青年教師駕馭課堂教學的能力，通過組織青年教師參與“公開課”、“觀摩課”和“匯報課”、促使青年教師專業水平快速提高。
在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對於外出參加培訓的教師，返校後要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。
四、加強特色建設，發展個性特長
1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計畫開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。
2、認真強化寫字教學工作，激發學生對書法的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不苟，奮發向上的優秀品質。學校設定寫字地方課程，每周安排一節寫字課，重視學生的書寫質量，本學期，周櫻和何曉燕兩位老師指導學生參加崑山市四年級整班鋼筆字作業評比，獲二等獎。
3、組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組，通過開展活動，培養學生學習的興趣，進而開發學生的智力。
4、開展經典誦讀活動。繼續做好“讀書活動”，藉助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養成教育，學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優秀人才。一名學生獲崑山市“閱讀之星”的稱號。
五、存在問題
1、教研組活動的質量還有待提高。
2、任課教師班級管理不到位，課堂教學走過場，提優補差還有待提高，缺乏與學生、家長的良好溝通，造成班級之間成績相差比較大。
3、學生作業書寫質量還有待提高。
4、個別教師對學生的身心、學習成績關心不夠，自由放任學生，造成學生學習沒興趣，學習成績低下。
學校年度第一學期工作總結 篇2
時光飛逝，似乎是轉瞬間，一學期工作又匆匆定格了。回顧一學期的工作，有收穫和經驗，也有遺憾和教訓。在總結這學期工作的同時，也將對下學期工作作一簡單打算。
一、主要成績
1、學校運動隊獲鎮運動會第一名，學校德育課題《在社區中體驗，在實踐中成長》獲寧波市首屆德育成果二等獎，學校課題《讓學生在自然中學習成長》獲奉化市基礎教育成果二等獎。
2、有11人次學生作文發表在《國小作文教學》《未來作家報》等報刊雜誌。
3、卓暉、范春葉老師親職教育案例獲奉化市一、三等獎；陳錫紅老師班隊活動設計方案獲奉化市三等獎；王穎敏老師獲寧波市英語教師演講比賽三等獎、奉化市英語教師朗讀比賽二等獎。
二、本學期工作回顧
1、常規工作：
(1)德育工作---強行為規範訓練：根據行為規範訓練實施方案，班主任、輔導員在晨會課上反覆宣講規範要求，及時指出學生的不良行為，並在強化訓練中逐步養成良好習慣；抓好了每周一次的五項創優競賽，加強值周教師、值周班學生的監督力度，並堅持在每天早操時間，匯報前天檢查的情況，提出新的要求；利用“文明監督箱”，讓全校學生都來監督校園文明；創設情境，進行強化訓練；根據學校工作重點，刊出每月一次黑板報、宣傳窗。
(2)教學管理---提高學生多種能力。規範作業書寫、格式等要求，養成良好作業習慣；開展每日一詩、每日一題、好句欣賞、讀報比賽等活動，擴大學生的閱讀面，豐富學生的課外知識，拓寬學生的視野；進行學生作業本、教師備課本等檢查，規範教師日常教學，從而提高教學效率；繼續開展一月一次的小型比賽，本學期進行了書法、語文課外知識、數學口算比賽、小博士比賽、奧運知識競賽、建隊節活動、跳繩比賽。
(3)師資培訓---學習內化提高能力。繼續加強教師平時校內的橫向聽課、評課和教學討論，本學期每位教師校內平均聽課3節，形成了良好的教學研討氛圍；組織教師外出聽課研討，學習結束後，向全校教師作了教學講座或上了匯報課，提高了學習效率；繼續利用實驗國小力量，提高教師的業務能力，本學期有2位教師去實驗國小上了教學匯報課，並參加了評課活動；認真參加鎮師訓研體化活動；重視教師的教育科研能力的培養，認真寫好了每學期一篇的教學論文，在學校進行交流，並在交流基礎上進一步修改，積極投入或參加各種論文比賽。
(4)幼教工作---健全管理制度。本學期，幼稚園進一步規範了晨檢、家長聯繫、教育計畫公布等制度；做好了午餐營養測算、衛生消毒等工作；開展了朗誦、唱歌、故事比賽等活動；重視了幼兒良好行為習慣、生活習慣、衛生習慣的養成；幼稚園還組織了一次家長開放日活動，幼稚園教師參加了市裡的各種教研活動。通過教育，養成了幼兒良好的習慣，培養了孩子活潑開朗的個性，為升入國小打下了基礎。幼稚園通過了市幼稚園規範檢查驗收。
2、特色工作：
主要是圍繞《新農村新教育》《綠色教育的實踐與探索》課題要求，開展少先隊主題教育活動及結合新課程的校本教材開發與利用活動。
學校年度第一學期工作總結 篇3
在學校領導的正確領導下,總務處根據學校的工作目標和任務，密切配合其他部門以及全體師生做好各項後勤保障工作，努力人本化地為教育教學活動提供優質服務,為師生的和諧發展提供最好的援助。
一、樹立為教學為師生和諧發展的服務思想，做好後勤工作。
教學工作是學校的中心工作，因此總務工作的首要任務是為教學服務，為師生服務。做好總務工作是辦好學校、完成教育教學任務的基礎。總務處全體人員時刻以服務學校、服務師生為宗旨，以建設“節約型校園”為本，以學校和師生的和諧發展為前提，堅持正確的工作態度，在工作中積極思考，合理建議，樹立良好的個人工作品牌，提高服務質量。
二、堅持校產管理制度化。
本學期總務處在校產管理方面，結合上級領導的指示精神和本校實際，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到財物有人保管；壞了有人報告；毀了有人賠償；丟了有人查找。
1、校產管理：
為了使學校資產能夠合理使用、妥善管理，對固定資產和儀器設備等定期檢查，同時又依據上級部門關於固定資產清查的辦法，每學期一次，對我校的固定資產逐室的進行詳細登記，保證了固定資產存在的真實性。確保了帳與物的相符。針對清查中出現的問題和管理上的漏洞，我們及時的進行分析研究，總結經驗教訓，並提出了改進措施，做到儘量減少或杜絕固定資產的流失。
2、公物保管與支領：
建立健全公物保管與支領制度，保證一線教學用品，杜絕不必要的浪費是公物保管的重要職責，建立了必要的借用手續和制度，繼續推行支領簽字制，做到支領有記載，有簽字，個別物品有校領導的批示。低值易耗物品、文具紙張等，設立了購入、支領明細登記帳，做到了隨買、隨領、隨結，帳物相符。
3、班級公物管理：
在班級公物管理中，思想教育工作是非常重要的，不能見物不見人，管物不管人。加強與德育處的聯繫，通過德育處經常對學生進行愛護公物教育，把校產管理工作列入學校工作的議事日程，同時在班級中推行公物管理責任制，重新下發《損壞公物賠償制度》並將損壞公物與文明班的評比結合起來，開展了公物管理優勝班的評比活動。通過以上措施的推行，大大的提高了學生愛護公物的自覺性，使公物的使用出現良好趨勢。
4、公物的檢查與維修：
為了更好的提高公物的使用率，延長公物的使用壽命。總務處全體人員克服人員少的困難，堅持早晚巡視，重點放在師生的桌椅、玻璃及衛廁用品上，發現問題及時進行處理。人為損壞由班或責任人負責資金，隨壞隨修，大修由總務處負責安排，提交預算經審批後進行維修，保證在最短時間內到達現場進行處理，做到不花金能辦事，花金錢辦好事。
學校年度第一學期工作總結 篇4
尊敬的社聯會、兄弟社團及愛心社的各位同仁們：
大家晚上好!我是延安大學學生愛心社第七屆社長姜蒙蒙，很榮幸能夠作為一名社團代表在這裡為大家說一點東西，稱不上發言。
各位同仁們，我們都是一名學生，但也同樣是一名社團工作者，我相信，今晚坐在這裡的都是我們延大社團的幹部、是我們延大社團的精英!今晚，雖說只是一學期的社團工作總結，其實這也將意味著一屆社團工作的結束，意味著一屆社團人工作生涯的結束。今晚之後，不知道有多少人會淡出社團，淡出這個我們為之艱苦奮鬥、努力拚搏、默默付出一年、兩年甚或三年的舞台!雖思之淒涼，但細想之，也必將如此!原因很簡單，社團需要發展、需要不斷完善、不斷壯大，但我們卻不可能永遠留在社團。既然不能永遠留在社團，那我們這些社團負責人、這些社團幹部，能為我們的社團、我們的組織留下什麼呢?我個人認為，我們所能留下的只能是一種精神、一種文化以及我們的經驗。我們只要能夠留下一種精神或文化，我們便取得了成功。精神、文化、經驗很多很多，幾分鐘時間根本無法深徹交流，所以，結合自己社團的工作經驗表，我僅說一點：即社團人應有的制度意識。
我相信，每一個組織必定有自己的規章制度及管理模式，如果沒有，組織里的人根本無法凝聚在一起，人無法凝聚，組織便做不成任何事。各組織之間只能說是存在著制度及管理模式的溫和與嚴厲之分，有著是否適合、是否妥當之分，而沒有有無之分。故組織的完善，便是一個組織管理構架及規章制度的完善，組織的發展壯大也只能是建立在完善的管理構架及規章制度之上。有了制度，做事才能有章可循，組織成員才能知道什麼時候該做什麼、不該做什麼，如果做，該怎么去做;有了制度，組織的管理人員方能省下心來把精力投入組織的其他事項中去;有了制度，所有的活動、工作才能變得有質量、有效率。下面我想為大家舉一個例子：
由於是公關部出身，以前只負責我社的對外工作，很少寫資料，也很少參與社團的其他工作，如活動、宣傳、人力安排、檔案、志願服務等等，我社第七屆換屆後，我便接受了社團的整體工作，人說“新官上任三把火”，而我上任後，卻總感覺很吃力，整體的、巨觀的、大局的意識上不去，顧了這個部門，顧不了那個部門，顧了這個幹部，顧不了那個幹部，剛開始的每項活動、每項工作根本做不到對十個部門的統一協調，也無法做到三百多人無法使其統一於社團的活動與工作中去，但我們換屆後的各項常規活動及各項工作卻依然在有序的進行，各部門協調雖說不是很及時，但也並未出現大問題，我發現，只要社長或主席團的通知一下發，各幹部及各部門社員基本都有序地動起來了，而且所有的人似乎都知道怎么做，也都會在指定的時間內，有質有量的完成各項工作。從那時起，我就思考，到底是什麼在促使或者說在指引著這樣一批人在做事?是什麼在無聲無息的維持著這個龐大機器的運轉?我發現了，就是我社經過幾屆人共同努力建立並不斷完善的各項規章制度以及良好的管理構架!通過制度，我們規定
了各部門及各成員的職責分工，使社團各項活動及工作的分工漸趨合理化，形成了我社良好的管理構架;通過制度，我們規定、完善了我們的問責制，即你在社團活動、社團工作中對社團造成了什麼樣的.損失，你就應該負什麼樣的責任!
所以，儘管剛換屆時，我很茫然，很吃力，但我們已有的管理構架及各項規章制度不茫然，不吃力，它在無形的幫我維持這個機器的運轉。它保證了我社的各項活動及工作，我相信，這便是制度的力量!所以，我個人認為，我們都是學生組織，我們幹部與社員之間根本沒有，也不可能有什麼利益瓜葛，我們幹部所能做的，只能是依靠嚴格的管理制度去保證組織活動及工作高效率、高質量開展，我們有必要去強化每一個組織成員的責任意識。
其實，我知道，我社在嚴格的管理制度這方面已經飽受非議了。但我們為什麼會一直在堅持呢?因為我們知道這樣的管理利大於弊，我們知道，只有實施這樣的管理制度，才能管理我們的幾百社員，才能協調好我們的十個部門，才能保證我們工作的效率、保證我們活動的質量!
我知道，有人說，一個學生組織，就是一批具有共同興趣愛好的人聚在一起做一些共同想做的事情，沒必要搞什麼制度，更沒必要把這些制度實施的那么嚴格、不盡人情，這樣嚴格的制度會損害和諧等等。但我覺得這種觀點是錯的!
我們細想，不要制度，那我們組織成立之初所寫的性質、宗旨、章程、管理辦法等還有沒有用?我們組織的成員怎么聚在一起做事?
你怎么促使組織的成員去做活動、做工作等等。所以，制度很必要!
既然制度很必要，那作為一個學生組織，嚴格的制度有必要嗎?嚴格的制度跟人情味、和諧有衝突嗎?我個人認為，嚴格的制度也很必要，它跟我們的所說的“人情味”、“和諧”沒有衝突。嚴格的制度是社團活動、工作高效率、高質量的保證，是幹部及社員高執行力的保證，人人都嚴格遵守各項規章制度，便不可能有摩擦、有衝突，你按規章制度辦事，上級會誇獎、下級會效仿，人也便會和諧相處。我認為，社團里各成員的摩擦、衝突、爭吵的根本原因便在於成員根本沒有按照規章制度去做事，在於成員制度意識的淡薄。
有一例便可證明：在本學期我社母親節大型宣傳活動中，主席團共同商討，男女生宿舍樓下、蘭蕙園、先鋒廣場、搖動廣場我們都要設定宣傳點，全線800米左右，預計做1800多張宣傳板，板用紙箱裁成A4紙大小，看天氣預告，當天會有雨，所以決定每張板上都要覆蓋保鮮膜，再加之細聲的穿插、鐵絲的捆綁等等，工作量可謂巨大，而我社當時僅剩70餘人，該怎么著手?該怎么安排人力資源?該怎么征服這70人在一個四五天內做好所有準備工作?一切問題困擾著我們，主席團也有爭吵，但最終決定就按原計畫實施，紙板的蒐集硬性分配，十部門各部門兩天時間準備180張裁好的宣傳板，兩個部門負責一個區，具體時間段及人員的安排，部門之間自己協調。當在常委會上宣讀我們主席團的決定時，頓時就炸開了鍋，不說社員，但說我們的幹部，就有人起頭質問主席團，兩天時間內如何製作好180張?去哪蒐集紙箱?我們部社員少、人力不夠，怎么辦?等等一切問
題爭吵不休，但最終通過主席團的堅決表態以及說明此活動的意義等，決定在常委會上最終通過。在接下來的兩天時間，我社社員宿舍、我校各宿舍樓下商店、商貿樓各商店的紙箱估計都被搜光，而且路上常遇見抱著一堆紙箱的我社社員或幹部，最終超額完成任務!周六製作宣傳板時，我社當時所有社員基本全參與，圖書館列印室門前那條道全是我社幹部及社員忙碌的身影，貼宣傳頁、貼保鮮膜、穿細繩、穿鐵絲，看的出來，有勞累，但也有工作之間的說說笑笑、打打鬧鬧，這是另一種和諧，就這樣，一直忙到熄燈，第二天星期日，各區人員按照要求早晨5:00就已到指定崗位懸掛宣傳板!活動當天，各區人員不管幾天的勞累，依然按指定時間到崗執勤等等，結果，我個人認為，此次活動是非常成功的!規模出來了，意義出來了，我社一直在實踐的嚴格管理模式是成功的!試想，如果沒有嚴格的管理制度，社團幹部及社員沒有長期以來在社團嚴格管理制度下形成的服從意識，我們主席團的此項決策便不可能通過，就算勉強通過，我們的1800餘塊紙板也不可能兩天內蒐集齊，並按指定要求裁好，我們的社員及幹部也不可能在活動當天早晨五點就到指定崗位……
所以，我想通過此例來證明，嚴格的管理制度是高度執行力、高效率及高質量的保證，同時，如果人人嚴格遵守組織的各項管理制度，那么這個組織必然會很和諧，組織的成員也會在和諧中工作與感悟!
制度的建立很必要，但制度的實施卻很苦難!制度的實施是一個很漫長的過程，它需要領導人的堅持及毅力，需要領導人時時刻刻去想著培養下屬的制度意識，只有在組織成員的制度意識形成後，這些成員才會很快的理解你新訂的各項制度，才能很快的去按照制度做事。我們實行新制定的《財務預算管理制度》就遇到了很多困難與阻礙，最大的困難便在於成員沒有這種意識，他們以前做活動並沒有這樣做過，都是坐完活動去報賬，而制度一出，便要先預算，申請資金也即得到主席團審核批准後方能開始準備這項活動，故這成員的意識一時轉變不過來，轉變的緩慢，而這也在於以前我社雖有各項規章制度，但在幹部及社員的制度意識培養上有所忽視，以致在新的制度面前領悟力低、反映慢，延長了制度最終成功落實的時間。
最後，我想總結一下：
1、一個組織要想不斷發展，不斷壯大，組織的規章制度必定是組織高效率、高質量開展各項工作的基礎保障!
2、儘管是學生組織，但組織里嚴格的管理制度是必須的!我們應該結合組織的發展需要，不斷建立、修改、完善、實施各項規章制度!
3、嚴格的管理制度跟和諧並不衝突，如果人人遵守，組織便會和諧。
4、我們應該從現在就開始培養、豎立並強化組織成員的制度意識!
以上是我作為一個社團代表想為大家說的，其實，還有很多想給大家說，比如活動、宣傳、公關、資料管理、文化建設等等，但時間有限，只能說這一點，只是個人見解，不足之處，還望大家見諒!
謝謝大家!
學校年度第一學期工作總結 篇5
當新年到來之即，一學期的工作即將結束。本學期，在我班三位老師的共同努力下，根據園內的安排，結合班級工作計畫，各項工作開展的較好，回顧忙碌、緊張的一學期，做以下總結：
一、幼兒發展情況
開學初有四名新生進入我班，這幾位孩子也是初次和我們這幾位老師接觸，為了使他們儘快適應環境、融入集體，消除和老師之間的陌生感，我班三位教師施以親情教育，多和他們談心，關注他們的行為，微笑的幫助、關心他們，無微不至的照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時為做好新舊知識的銜接，減少新老生之間的知識差異，特別是英語方面的差異，我們在組織教學時多以遊戲的形式，寓教於樂，讓孩子們在短時間裡穩定了情緒，並學習了知識，一舉兩得，過渡自然。現在的孩子大多數都是獨身子女，比較嬌氣，依賴思想很重，因此，我們班開展了“能幹的小朋友”“動手做”等一系列活動，教育培養幼兒的獨立性和動手能力。現在，幼兒的依賴思想已經減輕，常常聽到幼兒說“我來做”。大部分
幼兒的動手能力較強。現代教育提倡素質教育且面向全體幼兒，使每一個幼兒都能進步，在本學期中，我們尊重幼兒的發展水平、能力、經驗，利用不同的教學方法，注重個體差異，因人而教，使每位幼兒都有較大的進步。幼兒時期是幼兒長身體的重要時期，在生活中，我們時刻注意幼兒的身體情況，注重幼兒的機能的協調發展，並使幼兒養成良好的生活習慣與衛生習慣，利用各種活動，發展幼兒的交往能力，口語表達能力，動手能力等。注重幼兒的心理發展，經常與幼兒聊天，了解幼兒的內心世界，幫助幼兒解決問題，使幼兒健康地成長。為幼兒提供良好的學習生活條件，使幼兒在愉快的教學中獲得新知識。
二、家長工作情況
結合我班是家教實驗班，我們每月召開一次家長會。開學初，我們就召開了家長會，向家長介紹本學期教育教學的情況，並對家長的教育方法提出新的要求，徵求家長合理建議，使家長對幼稚園有了新的認識。同時，我們幾位老師充分利用家長接送幼兒的時機，與家長討論幼兒的發展情況，對家長提出一些看法和建議，讓家長
配合幼稚園工作，共同達到培養好幼兒的目的，使幼兒發展的更好。結合教育目標，邀請家長參與教育活動，如蒐集有關教育教學方面的材料等。我們每周及時更換《家長園地》，向家長介紹有關育兒常識，和當前的幼教新動態，幫助家長改變教育觀念，與家園教育達成一致。12月份我們對家長開放了“半日活動”讓家長看看了解幼兒在園的學習情況，我班三位老師精心的準備了三節課，課後一致受到家長的好評，對我們的工作也給予了肯定，對我們辛勤的工作表示感謝。
三、教育活動的實施：
本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在蒐集信息、探索實踐的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。如在開學初，正逢奧運會期間，我班以“奧運冠軍你真棒！”為主題，讓孩子與家長共
同參與收集圖片資料，留下奧運健兒勇奪金牌的精彩場面，從而豐富了幼兒對奧運會知識的了解。又如在“汽車博覽會”的主題活動中，通過了解幼兒已有經驗，發現幼兒對汽車這種交通工具並不生疏，因為他們在成長中不斷地看到或接觸到各式各樣的汽車，對汽車有了一定的了解，然而對於汽車的發展史？汽車的構造等這些問題，幼兒往往不會去想，於是，我們收集了有關資料，讓幼兒自帶各式各樣汽車的模型，並通過集體活動以及豐富多彩的小組活動
繼續豐富幼兒的知識經驗，在語言區鼓勵幼兒用清楚的語言描述汽車的外形；在美工區我們投放了橡皮泥、紙、廢舊材料等，讓幼兒通過多種手段來製作各種各樣的汽車等。同時我們還創設了“老師我們愛您”、“快樂的秋遊”、“我們教室象花園”、“我愛北京、天安門、國旗”、“我的小手真能幹”等主題牆飾。
四、加強保育、安全教育工作
本學期我班配備了一名保育員，在園裡的統一要求下，精心照顧孩子的飲食、吃飯、午睡、衛生、睡覺等環節無微不至，並教幼兒學會自理，進行自我服務，按時給幼兒餵藥等，做好毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗工作，杜絕傳染並的發生。針對本班幼兒的特點，我們從幼兒一日活動開始，開展區角遊戲、角色遊戲、每天一個小朋友在午睡前講故事等一系列活動，由近及遠、有淺入深，使幼兒了解家庭、幼稚園、社會中存在的不安全因素，增進幼兒團結友愛、互相幫助、遇事多動腦筋的良好品質。其次我們教師在平日的教育教學活動中，仔細觀察幼兒一舉一動，利用各種教育活動，提高幼兒的自我保護能力，增強安全意識。我們也利用偶發事件，隨機教育幼兒，讓幼兒明白道理，逐步形成正確的態度，了解自我保護的意識。
本學期我們雖取得了一點成績，但這還是不夠的，我們將發揚優點，改正不足，爭取更上一層樓。
學校年度第一學期工作總結 篇6
在我們第一學年的第二學期，我榮幸當選我們班的班長，這是一個充滿挑戰的機遇!作為班長，我學到了很多東西，下面我就談談我的感受。
在這一學期的時間裡，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，我要及時改正讓汽車服務工程一班成為一隻有競爭力的隊伍!
做人方面，作為班長我能以身作則，時時注意自己的形象。其次，在是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。我認為做出友善的姿態傾聽他們的意見，是最重要的。
但很多同學暴露出了嚴重的的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，如今平時成績占了百分之四十，現在四十分萬歲了。
在這樣一個競爭激烈的年代，四十分的成績能幹什麼?對於這種現象我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。所以以後的`工作仍然充滿挑戰!但是，我們也有好的一方面，我們班有一個積極的學習委員劉帥同學，他個人以參加了六級考試。我想我們班的學習環境會更好。總之，在學習上，我要及時督促同學們抓緊學習，努力營造較好的學習氛圍。
在活動中，我要作為一個樂於做一個組織的人。積極參與管理和組織活動中，與其他班委共同商量。以至於讓我們的大學生活過得充實。為了同學間交流方便，我們建立了自己班級的qq群，積極回響學校領導和輔導員的號召。
我想我會更加努力，把我們班級建設的更美好!
學校年度第一學期工作總結 篇7
經過春的萌動，夏的耕耘，終於考上了xx大學，懷著一個美好的夢想來到xx大學。經過學哥學姐的介紹，報名加入了xx大學電氣與新能源學院團委學生會招新競選，面對台下數百觀眾發表演講，對於從沒上台演講過的我並且以前從沒說過國語感到壓力倍增，在同學的鼓勵下，我鼓起勇氣上台發表演講，沒想到我意外通了了兩輪面試，成為電氣與新能源學院青年志願服務隊的一名幹事，在班上也競選到了生活委員。
在工作中，我都保持著積極的心態去完成隊裡面分配的任務，因為我知道，這對增強實踐，交流溝通和組織領導能力很有幫助。曾參加了隊裡面組織的許多活動，收穫頗多，各方面的能力確實得到加強。尤其是在策劃組織宜昌市船柴東社區青年志願者活動之時，收穫最多。通過這次活動，我了解了組織一個青年志願者活動所需的一些流程，要具備一定的交流溝通能力和組織領導能力，以及怎樣去組織好一個活動。雖然那次活動取得了圓滿成功，但是活動後所留給我們要思考的一個問題是要去分析和改進活動的不足之處，這樣在組織下一個活動時才能會做得更好。
首先，我本人在活動組織中有一些欠缺，畢竟因為這是我第一次組織活動，難免有些不足之處；
其次，我交流能力不夠強，沒能跟社區負責人組織好更嚴密的活動，漏掉了考慮在活動之中遇到的一些特殊情況；
第三，組織能力不夠好，因為時間比較催促，所以人氣不夠高。
第四，我各個方面的能力確實比較差，沒能把活動組織得更好。
針對上述的不足之處，我做了如下改進，
第一，還是加強溝通交流和組織領導能力，通過跟朋友，陌生人心貼心的交流，掌握一些交流技巧，其實還是靠自己去主動；
第二，通過參加活動，豐富閱歷和經驗，利用寒暑假時間貼近社會，更深一步了解社會；第三，利用寒假時間，把從圖書館借的一本《簡單說話的威力》看完，增加語言表達能力和威力。第五，儘量讓自己對每個人保持微笑，以一個良好的大學生應該要具備的品德對待他人，對待事情。
在學習中，我本人學習不怎么樣，在我們班我可能屬於中等偏下的學生。當然了，這與本人所屬的地區的教育比較落後，但更多的還是本人自身的原因。幸好，我並沒有因此而泄氣自卑，反而更加有鬥志去奮鬥拼搏，因為我堅信，我所做的一切努力，一定能夠使我縮小與同學的差距，甚至超過他們，也許有人會說我這是過於自信，但是我要說的是，要想成功就需要這種自信心，至少對於我個人來說。付出努力不一定有收穫，但是不努力就一定沒有收穫！我目前沒有考研的想法，這是由於我出身的家庭背景和自身的一些因素而做出的決定，我知道，現在本科文憑泛濫，只有考研會好就業一些，不過我以後一定會讀在職研究生。在大學四年期間，我會以學習為主，工作為鋪，我會努力把學位課學好，把專業課學得比較紮實。力爭把該拿的證書拿到。
在學習中令我最為感到頭痛的是英語聽力，因為高考制度原因，不考聽力，學了三年的啞巴英語，針對這種情況我在大一下學期時間偏向於練習聽力，在今年寒假也花時間在英語聽力，爭取在大二把英語四級過了，這是必須的，這是最低要求，我沒有後退的道路。在第一個學期的學習里，可以說我是頹廢的，也許有人說我說得過於誇張，本著六十分萬歲的心理現在回想起來太過於幼稚的想法，如果考試成績就這點分，以後拿什麼區出去參加面試，成績是就業的擋箭牌。
就我個人而言，在學習中的不足之處是：
第一，上課容易走神，沒有提前預習好，課後沒有複習加強；
第二，培養了遇到問題不敢開口問老師，問同學，習慣自己自行專研攻克，攻克不了就放棄的壞習慣；
第三，解題不夠嚴謹，粗心大意；
第四，喜歡把事情留給第二天去做。
針對上述問題，解決的辦法就是從實際出發，改掉不好的習慣，虛心向學習比好的同學或者老師請教，找出一條適合自己的學習方法，電氣工程及其自動化這個專業的課程很難學，必須付出足夠的努力；同時經常瀏覽各個省的電網公司的招聘情況以及對電自這個專業的人才需求情況，一邊做出相應的調整。
總之，在努力學習的同時，我也會增強實踐，交流溝通和組織領導能力，這是為未來就業打下一個堅實的基礎，但是學習永遠是最重要的！現在所做的事情一切都是為了以後找工作做好準備，我是一個現實主義者！
日月如梭，光陰飛逝，時間如同飛奔的駿馬，飛奔的如此之快開學報名時的經歷都仿佛還歷歷在目，就已經快期末了。在這個新學校的半個學期里，也基本習慣了學校生活緊張又輕鬆的氣氛。在這裡，我又重新認識了許多的新同學、新面孔，我們一起學習成長，鑽研專業知識，充實自己;也共同玩鬧度過愉快的青春時光。
經過半年的學習生活，在老師的虛心指導下、在同學們的熱心幫助下、在自我的刻苦鑽研下，無論是學習、生活、為人處事、還是思想方面，我都取得一定的成績，古人曾雲“吾日三省吾身”，雖然我沒能做到“日三省”卻也想在期末時對自己做下總結和未來的規劃，給自己的人生做個計畫書，絕不打沒準備的.仗，下面便從思想、學習、生活各方面來總結一下我的這個學期。
一、 在思想方面
認真學習黨的重要思想，樹立正確的人生觀、價值觀，為我們的學習指明了方向，提供了動力，認真學習黨的重要思想，積極參加學校及班上組織的思想政治學習活動，在學校和學生會的帶領下，不斷提高自身的政治素質，在學習和生活中，增強自身的理性原則，嚴格要求自己，虛心向身邊的同學學習，做到尊敬師長、團結同學、助人為樂，並結合自身實際情況不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠做得更好。
二、在學習方面
學生就是以學習為本，學習就是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力、和恆心，我本著學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種專業能力，為現在學習的專業打好基礎，雖然現在學習的知識很單一，而且難度也有，比如說“經濟法基礎”這門學科就讓我困惑，感覺學起來很有壓力，但我並沒有放棄，而是尋找更多適合自己的方法來提高自己，上課認真聽講、下課及時複習，溫故而知新，課後，我利用課餘時間去圖書館查閱一些資料來幫助我學習那些課本上沒有的知識點，同時，也增加了自己的業餘知識，另外，我會獨立完成老師布置的作業，這當中也遇到困難，我會利用課餘時間通過問同學來完成，或者和同學一起探討完成。當然，在學習中，也存在不少的問題，比如，有時上課思想不集中、聽課效率低、自習時間會和同學講小話等。在今後，是需要自我改進的。
三、 工作方面
我時刻保持一顆熱情的心和高度的責任感，在班上，我一直擔任體育委員，在任職期間，認真、負責的完成學校、班級組織的各項活動。兩操期間，尤其是早操，很多同學喜歡睡懶覺，外加天氣又冷，都有不想跑早操的念頭，因此，對早操的考勤就打得特別嚴格，並及時上交老師，還有就是學校組織舉行的籃球賽、冬運會都取得了不錯的的成績。
另外在學生會的工作中，在體育社擔任副社長期間，也依然有一顆熱情的心和高度的責任感。這些鍛鍊使我的社會適應能力、管理、組織和協調能力得到很大的提高。
四、 生活方面
生活上，我更加明確了自我的獨立自主、自力更生、積極向上的生活態度，時刻遵守學校的規章制度、校紀校規，不該去的地方不去、不該說的話不說、不該問的事不問，嚴格以高標準要求自己，和同學們友好相處，互助互愛，也形成了獨立自理的良好品德。
在作出上述總結的同時，為了使下學期的學習成績更上一層樓，為了以後美好的明天，我也對20__的學習作出以下計畫：
1、利用假期認真學習《財經法規與職業道德規範》課本,為明年三月份的從業資格證考試做好充分的準備.同時,還將利用假期去從事一些會計方面的實習工作,因為現在的用人單位都講究工作經驗,可以在空餘時間兼職,參加社會實踐活動去增強自己的社會經驗.體驗賺錢的樂趣,提高自己的責任感,從受挫中總結原因,學會做人。
2、積極完成課後作業，及時消化和鞏固知識。
3、做好課後複習，讓知識提高和升華。
4、有條理的去學習，在下學期完成會計從業資格證書、珠算等級、國語等級考試，合理分配時間，爭取一次過關，並向更深層次的證書邁進。
新的一年就意味著新的開始、新的機遇、新的挑戰，總結過去的得失，為了明天會更好，不斷的完善自己，迎接更加美好明天。
學校年度第一學期工作總結 篇8
九月即將過去，在我擔任一年級班主任的這一個月里，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾。我為自己在這學期要做的主要工作確定了具體的目標和規劃。
一、 培養學生的良好習慣。
“好習慣，益終身”，良好的行為習慣對人的一生起著重要的作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期。由於孩子年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著，並加以引導。所以我要把工作重點就放在培養學生的良好習慣上，首先是提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課不追逐打鬧、講文明、講禮貌的好習慣。
二、 培養有管理能力的小幹部
要建立一個團結奮進、求實進取的班集體，就必須有一個強有力的班級領導核心。班幹部作為聯繫班主任與學生的橋樑、班主任的助手，他們工作能力的強弱、工作熱情的高低、工作方法的科學與否，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌。因此，班主任要管好帶好一個班級，形成良好的班風、班貌，關鍵要選拔、培養、使用好一批熱心於班級工作的班幹部。
一年級，特別是一年級第一學期是學生各種習慣形成的重要時期，是一個班班風、學風形成的關鍵時期。班主任工作顯得特別得煩瑣，而此時培養一批得力、能幹的班幹部對班風、學風的形成起著決定性作用，作為一年級班主任的我，必須十分注重培養班幹部。更多工作總結盡在工作總結頻道
剛進入國小的學生對各種事物充滿了好奇，表現欲望強，學生的表現也很不穩定，教師對學生缺乏了解，而此時班級的各項工作都才剛剛起步，班幹部是又是班級中班風形成的重要因素，工作起來順順噹噹。一年級學生年齡小，剛入學，對班級管理工作無從著手，更無管理的經驗。做為班主任，我會跟緊跟牢，教給班幹部各種工作的方法，這一學期凡事都不能怠慢，親力指導，如指導班長如何管理班級日常事務，指導學習委員在課前進行帶讀，指導勞動委員安排值日生並督促他們值日等等，還包括一些零碎瑣事，如老師不在時，班中有人打架怎么辦，帶讀時有人不守紀律怎么辦等等，都得進行指導，學生只有在老師的指導下和自己的實踐中才能不斷地增強管理班級的能力，積累管理班級的經驗。
一學期很快就會過去的，到本學期末，力求班裡的.孩子基本上都能適應學校生活，對學校的各項規章制度瞭然於心，大部分也能夠做到，並沒有發生任何安全事故。但是我在未來的工作中一定還有很多做得不足的地方，期待在我的努力下，班集體的一切都向著又好又踏實的方向可持續發展。
學校年度第一學期工作總結 篇9
本學期,我擔任七年級兩個班的英語教學工作。七年級的學生大多數是十二、三歲的少年，處於長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中等總之，七年級的學生處於半幼稚、半成熟階段，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。
一、思想認識方面。思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業。積極參加各類政治業務學習，遵守學校的規章制度，研究學生的學習情況，積極主動和學生交流，認真學習並及時更新教育理念。
二、教學方面。
一是做好課前準備工作。認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二是提高上課技能，提高教學質量。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動性作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是虛心請教其他老師。堅持參加校內外的教研活動在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四是注重課堂教學效果。針對七年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。注意和學生一起探索各種題型,我發現學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知慾與興趣,學習勁頭就上來了,如每節課後如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。
五是要進行一定數量的練習。相當數量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數學思維,在練習時注重學生數學思維的形成與鍛鍊,有了一定的思維能力與打好基礎,可以做到用一把鑰匙開多道門。
六是認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設定作業中，仔細閱讀教材，蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的`問題確定個別輔導的學生，並對他們進行及時的輔導。並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七是做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
八是狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
三、與家長溝通方面。這學期與家長的聯繫溝通。
作為英語教師，我不是班主任，但英語學科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進行密切聯繫，尤其是針對班上的潛力生以及部分後進生，我積極與家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長達成一致，努力提高學生的學習成績。
四、堅持不斷學習。“活到老，學到老”。我堅持不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外，業餘時間我還讀了許多書和雜誌。如：《中學英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優秀教師》等，結合自身情況，揚長避短，不斷完善自己。
五、工作考勤方面。本學期以來，我堅持無特殊情況不遲到，不早退，不請假，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，如備課，批改作業，完成教學反思等。我深知，自身還存在很多需要努力和改進的方面，教師這條道路也只是剛開始。所以，在今後的工作中，我會繼續虛心向優秀教師學習，不斷反思，不斷學習，力爭成為一名平凡而出色的教師。最後，感謝學校領導和同事在這個學期對我工作上的支持和幫助！
學校年度第一學期工作總結 篇10
本學期圍繞期初制定的工作目標，有序地開展教研組工作，現總結如下：
1、加強研修，提高教師素養。組內成員積極參與學校組織的讀書活動和參加網路培訓，認真按計畫完成作業，取得合格的成績。按計畫開展教研組活動，其中曹康老師上了《金屬活動性順序的套用》的校級公開課和參與了校複習課評比活動。許敏老師參加了高研班的培訓，獲優秀學員稱號。此外，在xx市國中化學基地校聯誼活動中，浦xx老師上了一堂公開課《水和溶液》，在與兄弟學校的交流活動中，取長補短，共同進步。本學期生物學科石歆妤老師上了《動物的生殖》。另外，全體化學老師參加xx市化學學科組活動活動，豐富了教學教研的內容和形式，提高了教學教研的.層次，加強了教學教研的效果，做到有針對性，有實效性。立足課堂，把握課堂，回饋課堂，穩定提升教學質量。
2、深入課題研究。在微課研究的指導下，用好微課資源，加強專題課的研究與改進，促進教學成效。
3、注重考試研究。關注中考命題特點，及時更新單元測驗卷的內容，每章節的力求涵蓋全部知識點，同時吸取其他地區優秀教學案和習題集，對本校教學資料進行增補更替，更加完善教學進程。
4、在生物學科中，多人分擔課務，及時溝通，做好考查學科的進度統一和複習迎考工作。在整個教學過程中，相互合作，共享課件，做到團結互助，共同進步。
5、教研成果，劉x老師的教案《複分解反應條件的探究》獲xx市二等獎，並在xx市實驗教學說課大賽國中組二等獎。浦xx老師在xx市中國小教師學科專業素養競賽中獲國中化學一等獎，在xx市化學實驗教學技能比賽中獲一等獎，在xx市國中化學實驗教學技能比賽中獲二等獎。論文《錦上添花——一些家庭化學小實驗的開發和利用》獲xx市中國小實驗教學論文評選二等獎。許敏老師論文《教學“做合一”思想指導下的課堂教學互動策略》獲xx省“行知杯”徵文活動三等獎，並獲xx市第四期中青年骨幹教師高研班“優秀學員”。
總之，在一年來的教學過程中，組內老師以高度的熱情投入工作中，在期中期末考試中取得優良的成績。
學校年度第一學期工作總結 篇11
本學期教科室在校長室的領導下，以教師發展中心和學校工作計畫為統領，堅持我校“以人為本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學理念，樹立“科研服務質量”的意識，明確“課題承載科研，科研融合教研，科研培訓一體”的工作思路，發動全體教師研究課程教學，轉變教學觀念，最佳化教學方式，深化教學改革。現將一學期的工作總結如下：
一、加強課題管理
1.做好申報“十三五”課題申報前期準備
本學期是“十三五”規劃的開局之年，申報各級各類課題是本學期的重要工作。我們將把握“xx市‘十三五’課題研究指南”方向，立足學校實際情況，在專家的指導下精心謀劃。
9月6日下午，xx國小在底樓小會議室召開“十三五”課題申報推進會。李校長先和大家學習課題申報通知，李校長要求各科室、教研組重視課題申報工作，先動手、早準備。她縱觀全局，高屋建瓴，並提出了若干富有建設性意見：根據教育局“一校一品”的要求，學校應該要有自己課堂教學品牌，建議教科室深入研究“生態課堂”，進一步提煉我校教學主張，涵蓋各門學科。學校要有長遠的發展，必須要搞好校園文化建設，德育處要以德育活動為載體，以課題為抓手，探索“紅色文化”內涵，著眼“革命傳統教育”的同時更要挖掘時代特徵，致力於校本課程的開發和研究。接下來各教研組組長進行了探討，大家積極發言、建言獻策，確定了各教研組的研究方向。
11月2日下午，xx市教師發展中心王副主任與科研處專家到xx國小進行科研工作專項調研。專家領導通過觀摩課堂、聽取匯報，對xx國小十二五以來的科研工作給予了肯定。同時也懇切地指出了存在的問題。比如：學校龍頭課題的立項級別較低，在研究中教師參與面還不廣。在與教師座談，聆聽了學校“十三五”教科研規劃後，專家們紛紛支招。王主任建議：做“紅色文化”，一定要挖掘其核心內涵，不妨先初步提煉，然後後期逐級完善；崔主任的`建議也給了學校很多啟發，她說研究“本土紅色文化”時可以與“學生學習品質與素養”找到聯繫點，側重於評價體系的建構這一方面；嚴主任提出，不妨可以在“紅色文化”課程滲透方面做一些文章，具體操作時可分，與學科整合，可合，校園文化的整體架構。
2.“十二五”課題收尾
我校現有“xx市十二五規劃年度微型課題”《農村國小英語中高年級學困生學習興趣培養的實踐研究》《國小高年級學生速度素質課課練的實踐研究》兩個課題。本學期，教科室要求課題組長嚴格按照既定的研究方案執行，按照“課題網路化管理制度”做好過程性材料的收集，為下學期順利結題打下基礎。
為讓課題組清醒認識到課題研究中的問題，分享課題研究的階段性成果，與教導處共同開展了課題研討課活動。孫峰、張子建兩位課題主持人分別執教了課題研討課。孫峰老師執教的是《Unit6》，他充分利用多媒體教學、圖片等直觀教學手段，使學生“在玩中學，在學中玩”，營造輕鬆、活潑的課堂氣氛，有張有弛，循序漸進，引導學生積極主動地投入到學習活動中去。張子建老師帶著課題《國小高年級學生速度素質課課練的實踐研究》的思考執教了一堂體育課。通過遊戲化的練習，發展學生跳躍、力量、協調、靈敏等身體素質。
1月，兩個微型課題順利結題。至此，“十二五”課題全部完成了研究。
3.搭建好學術平台
利用好上級為我們搭建的學術平台，一如既往地倡導“做真研究，寫真論文”，發動老師總結課題研究成果，將實踐經驗上升為理性認識，挑選優質論文積極參加各級各類論文評比活動。本學期2篇論文參加了省師陶杯，3篇論文參加了省“五四杯”論文評選活動；2篇論文參加蘇州市陶研會“行知杯”，1篇論文參加了蘇州市教育學會優秀論文評審活動；5篇教案參加了省藍天杯教學設計評比。教科室做好論文的初審，守好門，提高了作品質量。張靜剛老師的論文獲“行知杯”二等獎，楊亮老師獲三等獎；孫峰老師的論文獲“藍天杯”二等獎，顧澄也、張子建老師的論文獲三等獎；張子建、管志陽老師的論文獲江蘇省中國小幼稚園優秀教育管理論文評選三等獎；楊亮老師的教案獲蘇州市教育學會優秀教案二等獎，張靜剛等八位老師獲三等獎。
二、加強過程指導
1.堅持“八個一”制度
繼續嚴格執行我校在長期沿用中不斷提煉行成的學習培訓“八個一”制度。
（1）參與一個課題。認真參與學校主課題、教研組課題的研究，為課題研究提供有效材料。積極嘗試進行個人課題研究。
（2）閱讀一本好書。每學年度閱讀1本以上學校指定的教育專著。
（3）做好一套筆記。每月閱讀教師發展中心下發的《燃荻》電子雜誌，充分利用課餘時間進教師閱覽室閱覽教育類報刊雜誌。按每年度讀書活動方案的要求撰寫相應數量的優質讀書筆記。
（4）做好一冊記錄。《教師研修手冊》各項目填寫完整，無缺漏。頁面清楚，美觀整潔，內容具體。
（5）設計一例教案。將課題研究所得反饋教學實踐，每學期寫一份優質教案參加優秀教案的評比。
（6）提供一堂課例。積極執教課題組研究課，為課題研究提供研究課例。
（7）撰寫一篇論文。及時總結課題研究的成果，積極參加各級各類論文評比活動，每學期論文或專題總結不少於一篇。
（8）擁有一個平台。開通教育部落格，或個人網頁，並能及時更新。所上傳的隨筆、心得質量高。這些活動作為教師繼續教育考核的規定，幫助和規範教師將新的教育理論內化為自身的素質。上述要求在教科研考核中予以體現，按比例計入到教師業務考核中。促進了教師教科研的內在積極性。
2.依託學習平台
根據年初制定的教師讀書活動計畫，以自學與組織學習相結合的方式開展讀書活動。以教師發展中心推薦的優秀電子雜誌《燃荻》和其他教育教學專著、報刊雜誌作為常規閱讀刊物，本學期組織老師們撰寫了19期《燃荻》讀後感。從中汲取，也為之注入，本學期緊緊圍繞主題，為《燃荻》供稿，文稿質量較高。
三、教研科研不分家
教研是科研的基礎，科研促進教研。以教研、科研不分家的形式組織活動。本學期與教導處共同開展了“兩周一課骨幹教師展示課活動”“第十屆青年教師評優課”等研討課活動，在“集體備課”“課堂展示”“評課議課”等過程中以學校課題、專項課題、各教研組所研課題為上位引領，根據學校規模特點、年段特點，結合教研開展課題活動，努力推動“教研科研化，科研教研化”。
總體來說，本學期教科室在校長室的領導下，在分管領導的指導下，各項工作有條不紊地開展。但是教科研成果的物化形式——論文無論從質還是量上說，都不容樂觀，主要問題在於課題的覆蓋率不高，很多老師沒有開展紮實的研究，也就難以形成理性的認識。下學期要高度關注“十三五”課題立項情況，提高課題研究覆蓋率。
學校年度第一學期工作總結 篇12
本學期即將結束，一學期來，高二年段在學校各級領導的關心、幫助下，在各功能處室的統一領導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人”的理念，狠抓教育教學常規，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎紮實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務，取得了一定的成績，各方面工作都能在原有基礎上，進一步提高，現總結如下：
一、德育工作
（一）班主任方面
1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據情況召開班主任會議，細緻安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決。
我們認為，班主任工作應從點滴作起，班級管理工作無小事，學生一個經意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實。及時發現問題解決問題，多多關愛學生，幫助學生，實施人性化、制度化管理。營造良好的人際氛圍，努力提高學生自我管理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應對學生中出現的新情況、新問題。
2、各班還以學校組織的“主題示範班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進行愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學期來，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經常和學生在一起，以校為家。
（二）學生方面
1、開學初，組織學生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結協作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨鍊了大家的意志，培養了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養了班級凝聚力，增強了大家戰勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進行一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求，本學期組織學生利用假期進行研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處於調查蒐集資料階段。該活動的開設一定程度上提高了學生的動手能力、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力。
6、組織年段自律會以“細節”為突破口，開展系列細節教育與規範活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛生打掃情況。
7、抓好常規，落實精細化管理。從規範學生行為習慣入手，加強學生日常行為管理，注重培養學生的責任意識，加強對學生日常行為規範養成教育，結合本年段學生特點，加強學困生的轉化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想後進生。關注學生的心理健康，及時與心理老師聯繫，組織學生參加有關心理健康教育的主題集會和班會，對學生進行正面教育；加強安全工作，及時排查硬體與軟體安全隱患，發現問題及時處理，對問題學生進行個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣洩、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特殊學生建立了長效的跟蹤管理機制。
（三）教師隊伍建設方面
4、為活躍老師們的業餘生活，愉悅身心，釋放壓力，組織老師進行登山和k歌活動。一學期來，積極營造輕鬆愉快的和諧氛圍，讓老師們工作之餘會不自覺的哼著快樂的歌曲，臉上洋溢著甜美的笑容。
5、以各種時機為契機，在缺水之際，學生生活受影響，藉機進行節約用水教育；同時，在會考到來之時，均寫出了誠信標語，組織了誠信教育。在寢室衛生狀況下滑時，進行了“我愛我家”寢室文化建設的主題教育，組織全體學對寢室衛生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新。
二、存在問題
在穩定、有序的年級工作開展中，也存在一些不盡人意的地方，這有待於以後進一步地完善。
1、高二年級是高中階段的分化期，部分學生對學習的興趣不濃，學習目標不明確。
2、常規管理的質量還存在班級間的不平衡，個別班級的衛生情況和自習紀律不如人意，個別學生寢室的就寢紀律不好，個別學生的吸菸惡習依然存在。
3、少數教師教育學生缺乏耐心、愛心，對部分調皮學生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化，教育的效果不夠理想。
4、個別教師在教學常規上做的不好，對教學鑽研不夠，業務能力提高緩慢。
三、下學期工作思路
1、在開學的第一個月，重點嚴肅段風、段紀，檢查儀容儀表，進行常規教育，切實抓好課堂、自習的學習氛圍，搞好日常管理工作；班級之間做到有競爭、有合作，相互溝通，互通情況。
2、有計畫的開展各項學生活動，繼續推行“讓活動成為德育的載體”的做法，在緊張的學習中做到張弛有度。
3、發揮班主任的工作積極性，年段每周下發班主任工作提示，並要求班主任做好周工作小結，使全年段的每周工作協調一致。
4、成立高二年級心理輔導小組，加強學生的心理干預。任課教師則要積極配合班主任，發現問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學生的情況的了解和疏導、教育工作。
5、充分發揮備課組的作用，要求備課組以備課組長為核心，全組老師齊心協力研究教材、教法，研究學生情況，了解學科教學研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學方案，並做到統一教學計畫、統一教學進度、統一考試、統一教學資料和練習的四統一。
6、加強學習交流，組織班主任和備課組長到兄弟學校學習交流，探討學生管理與教學管理。
本學期，我們盡到了努力，各項工作均取得了一定的成績，但由於年級工作頭緒多，事務雜，有些工作落實的還不夠到位、不夠完善，這些都有待我們在以後的工作中努力克服，積極改進。但我們堅信，只要思想不滑坡，辦法總比困難多，明天總比今天強。暢想新學期，我們將繼續以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學中，與時俱進，大膽開展各項目工作，為學校多作貢獻，爭取取得更好的成績。
學校年度第一學期工作總結 篇13
一、教育教學工作方面
本學期擔任高二年級的體育教學，擔任高二校本課程的教學任務，在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發展的要求制訂行之有效的教學計畫，認真備課，面向全體學生紮實地開展工作，帶領學生上好課，嚴格要求學生，重點提高學生的身體素質，並在體育教學中對學生進行思想道德滲透。讓學生在體質方面與思想認識方面都有一定的提高。
二、抓好高二級課餘體育訓練
我校的體育事業發展迅速，做為國家級青少年體育俱樂部，長年的梯隊訓練是必須堅持的，高二級的體育訓練隊不僅肩負著區，市比賽的任務，還有就是體育高考的任務，對此，本人本著高度負責的態度，主動認真做好訓練的各方面工作，從選才、訓練備課、訓練隊管理、學生的思想工作，我都傾注了很大的心血。一個學期下來，看到學生的體育成績上升，對待訓練的態度好轉，心裡總算有了些許的安慰。
三、個人的業務學習與提高
本人還十分注重個人的業務學習和提高，緊緊抓住我省體育課程改革這一契機，通過培訓學習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，在實踐中套用等方式，加深對課程的理解和領會，與兄弟學校老師、同組教師進行交流，共同提高。同時，我也有幸得到學校與科組的推薦能夠代表體育科組參加江海區的體育教師教學基本功比賽並榮獲高中組二等獎；參加江門市首屆體育教師專業技能比賽並榮獲一等獎。在此對學校領導與科組同事再次表示感激。
四、積極參與區運動會的工作
江海區第6屆中小學生田徑運動會在我校舉行，除了平時的訓練隊訓練之外，我還臨時負責起學生入場的訓練工作與裁判代表宣誓工作。雖然比較累，但總算圓滿完成了上級交待的工作。也積累了點經驗。
回顧這一學期，除了上面所說的點滴成績之外，還有很多不足。本人將在未來的教學日子裡不斷改進，爭取更大的進步。
學校年度第一學期工作總結 篇14
本學期，我校以十八大精神為指導，認真貫徹落實全國、省中長期教育改革和發展規劃綱要以及20xx學年瑞安市學校工作會議的精神，以“夯實基礎強化德育、精緻管理、育人為本、促進和諧”為教育理念，堅持“依法辦校、質量立校、科研興校、特色亮校”的辦學思想，以實施學校三年發展規劃為抓手，進一步深化課程及教育教學改革，紮實推進素質教育。以全面提高教育質量為核心，規範管理，深入研究，打造特色，不斷追求以一流的管理彰顯辦學質量，一流的校園文化提升學校品位，一流的師資實現學校的發展的辦學目標，追求學校教育教學“新常態”取得一定的成績。現總結如下：
一、取得榮譽
1.集體榮譽：
（1）被評為xx市第四批中國小示範數位化校園；
（2）榮獲20xx海外華裔青少年“中國尋根之旅”夏令營先進單位；
（3）榮獲xx市第二屆陽光體育運動會武術套路比賽中榮獲團體甲組、乙組第一名；
（4）榮獲瑞安市首屆體育嘉年華趣味體育比賽榮獲團體銀獎；
2.教師榮譽：
[綜合榮譽]
陳曉君榮獲瑞安市教育系統德育工作先進個人；薛慧潔、姚志勇獲瑞安市教壇新苗稱號；戴海勇、翁文明、徐象勇被評為瑞安市教育系統優秀黨員。
[科研技能]
徐象勇獲xx市國中科學課堂教學評比一等獎和省國中科學優質課評比獲二等獎，薛環環老師獲瑞安市、xx市國中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市國中體育課堂展示課三等獎，王少雲老師獲20xx年瑞安市國小語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市國小英語課堂教學評比二等獎。
二、具體工作
（一）德育工作
1.重視班主任隊伍建設，擴大德育骨幹隊伍的“面”
班主任是德育工作的抓手，是聯繫班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、親職教育和社會教育的橋樑。因此，班主任自身素質的提高，是提高學校德育整體效果的重要保障。加強德育隊伍建設，就要重視班主任隊伍建設。學校通過定期舉行班主任例會，開展好班主任培訓活動、班主任總結交流會等建設班主任隊伍。堅持每學期開展中國小主題班隊會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。組織班主任赴沈家門普陀二中、沈家門國小等學校學習交流活動，並撰寫培訓心得等。通過班集體介紹，班主任、行政參與無記名投票等環節進行優秀班集體評選，加大對班主任及班級管理工作的考核力度，進一步完善班主任（輔導員）考核方案。
另外我們還要求“人人都做德育工作者”，在學校德育工作中，班主任、段長、年級組長、值日教師、團委、學生會、大隊部是實施德育工作的主力軍。學校在本學期積極發揮段長和年級組長、值日教師的德育骨幹作用，配合落實班風建設及加強課間管理，達到了一定成效。通過成立德育課題組的方式吸收一批任科教師，充分發揮其學科優勢，加強中國小學科德育滲透工作。充分發揮了共青團、少先隊在德育工作中的重要作用，學生在接受管理的同時，也參與學校管理，培養主人翁意識。
2.重視德育科研，提高德育師資水平
⑴依託上級部門支持，創設推廣平台。在團市委和教育局的重視和大力支持下，我校少年海事學校的知名度明顯提高，浙江出版社《一校一品》書刊中刊出介紹我校海事教育特色的文章《海事少年，從這裡啟航》。《浙江日報》、《中國交通報》、《中國水運報》等報刊紛紛詳細報導了我校海事教育活動。
⑵海疆教育教材編寫圓滿完成。課題組全員參與海疆教育課程的編寫，開發出操作性強、具有實際套用價值的校本課程。分3-4年級、5-6年級、7-8年級三冊，並獲得書刊號，正式發行，並將在下學期全面投入使用。
⑶學科滲透研究有條不紊。積極開展課題組學科滲透研究，本學期在國中信息技術課和國中歷史與社會兩門學科中進行學科滲透，開出兩節校級公開課，課題組老師積極參與評課，推進了課題的進展。
⑷通過實踐活動培養師資力量。通過實踐活動提高課題組的研究能力：課題組成員一行來到沈家門國小參觀了他們學校的海洋文化建設，通過參觀交流活動，開拓了課題組成員的眼界，促進輔導員隊伍的專業發展。
⑸籌建少年海事館。目前已經完成了選址、設計和經費的落實等工作。海事館的建成將成為少年兒童自主學習海事知識的樂園，也將成為我校對外開放，交流和傳播海事教育的廣闊平台。我們期望在海疆教育課題的引領下，在探索實踐的基礎上，向全市甚至更大的範圍推廣海疆教育，讓更多的少年兒童從中受益。
3.健全德育制度，行規教育精細化管理
⑴不斷完善行之有效的德育工作制度。堅持每周一升旗儀式“國旗下講話”由行政及骨幹教師參與的制度。進一步完善“爭四好循環競賽”評分細則，學生違規違紀處理程式，大課間管理方案、“家訪”制度等，使德育工作經常化、制度化。抓好行規教育，通過班容班貌、美德班級、循環競賽優勝班級等評比促進良好校風的形成。表彰我校的xx市級“孝心少年”，樹立身邊的榜樣。
⑵繼續抓好“爭四好”循環競賽。國小部4-6年級班主任推薦本班6-7名學生作為校扶助員，每天有17位扶助員在課間站在紅領巾監督崗負責同學們的禮儀、衛生及課間情況。大隊幹部對扶助員的考勤、禮儀和站崗三方面進行打分考核，監督扶助員的工作。每日又增設對晨會、大課間的打分，在“爭四好”循環競賽方面從每周一反饋改為“一日一反饋”，更有利於班主任及時了解本班學生行為規範情況並教育。
4.團隊共興，志願者活動常規化
⑴大隊部工作有序進行，本學期開始學校大隊部與學生會進行合併，嚴格按照省輔導總隊要求進行。合併後大隊幹部很好地在思想與行為上接受了轉型，並能帶領扶助員進行了一系列的常規工作，範文寫作取代了上學期的值周班級管理制度，工作是穩中求進。繼續開展網上雛鷹爭章，一年級4個班級順利開通。
⑵10月13日建隊節，七年級換巾儀式順利舉行，深入“人大領巾大，人大責任大”的理念。校第十六期團校按計畫順利開班。本期團校共招收學校七、八、九年級117名學員，本次典禮校黨支部書記、校長林弢親臨會場並做重要講話，讓與會的全體人員受益匪淺。
⑶本學期學生志願者積極參與瑞安市圖書館志願服務活動，部分學生到瑞安市福利院慰問兒童等。團委開展了優秀志願者評選活動，由班級推薦團委審核，根據一年度的表現進行評獎，獲志願者銀獎2名、銅獎8名、服務章35名。
⑷加強少先隊工作校際交流。文成縣少先隊輔導員50餘人來我校交流少先隊工作，他們參觀了少年海事學校、少先隊隊室、英語活動室等，我校大隊輔導員陳曉君老師作了
《少先隊課程建設》的講座，就少先隊活動開展方面開展現場問答做了充分的交流學習，取得了良好的效果。瑞安團市委副書記張惠雅，瑞安市總輔導員陳榮華老師也參加了本次交流活動。
5.“三大節”展特長，主題活動暖人心
本學期德育處開展了體育節、科技節、藝術節三大節活動，各班積極參與各類比賽，競相展示特長，展現風采，增強了班集體的凝聚力，促進了良好班風的形成。
⑴一年一度的體育節全面改革，結合體質健康測試，以“運動、快樂、團結、成長”為主題，以全員參與、思想匯報專題增強體質、提高素質為理念進行創新突破，三天的體育節組織有序、歡聲不斷、成績突破，取得了不錯的效果。
⑵第十屆科技節以“讓青春注入科學精神”為主題，共推出三小比賽、智力七巧板比賽、信息技術比賽、科幻畫與手繪地圖等四大類十項比賽，參賽學生達600多人次。活動中，結合學校海疆教育課題，推出“美麗中國“手繪地圖大賽；邀請到北京科普專家石磊教授作了一場別開生面的科普講座，大大提高了孩子們對科學的興趣；“涓涓拍書”科普圖書進校園活動如火如荼，評選出了優秀讀後感。在校級比賽的基礎上，推選出114名學生參加市級比賽，共獲得一等獎6個，二等獎34個，三等獎67個。蕭湘鄂、董海順、陳拉潔、章如雲四位老師被評為優秀指導師。從學校科技節組織情況看，班級之間的差距比較明顯，有一個段團體總分最高的是51分，最低的只有8分。部分班主任和學科老師對活動積極性不高，賽前未充分動員和指導。這也導致有些項目參加瑞安市比賽成績不佳，特別是三小比賽。今後我們要加大科技節的宣傳力度，動員家長鼓勵支持孩子參賽，另外像智力七巧板項目的輔導可以納入託管，實現長期輔導。
⑶藝術節活動中，繪畫、攝影、剪紙、篆刻、動漫、立體造型、硬筆書法、軟筆書法、舞蹈、聲樂、器樂等11個項目的賽事井然有序地開展，藝術節優秀作品如期展出，藝術節文藝匯演的前期的舞檯布置和文藝匯演的排練都離不開老師們的無私付出，得到了班主任和綜合組老師和家長的大力支持和理解。
⑷社團活動開展了健美操、武術、籃球、羽毛球、桌球、圍棋等十幾個項目，學生的特長得到了明顯的發展。其中羽毛球專業隊的一（3）班許嵐雅小朋友被選送到參加更專業的訓練。
⑸我校與國土資源局合作開展“小手拉大手，爭做國土小衛士”主題活動。五（2）和七（4）中隊承擔了這項研究工作，時間短任務重，給輔導員老師帶來了一定的難度，但兩位老師都能欣然接受並出色完成任務。12月6日，我校11名學生到馬嶼鎮天井垟糧食生產功能區開展實地調查研究活動，並開展以“耕地保護，節約集約用地”為主題的知識競賽，宣傳國土資源知識。輔導員輔導學生撰寫了國小課題《身邊的低效用地知識》和國中的課題《如何區分優質和劣質耕地，以及如何保護或提高耕地質量》。
⑹我校“獻愛心”主題活動照常進行，本學期上報9名貧困生給予愛心基金的資助。特別是對患有嚴重疾病的學生伸出援助之手，讓他們在師生的溫暖幫助中度過學習時光。
6.家長學校常態化，家校合力培養學生：
有目的有計畫地開展家長學校培訓活動，根據每個年級段學生的生理和心理特徵，請專家為家長作專業培訓，提高家長的素質，促進學生的發展。
7.注重校園文化建設，營造育人氛圍：
為了迎接學校建校十周年，經過研究，開展系統的校園文化建設，營造健康向上和諧的育人氛圍。
⑴做好操場文化牆的設計與實施，完善校園文化建設；
⑵配合總務處落實校服征訂工作，推進校園文化建設；
⑶少年海事館建設的選址、設計工作，打造校園文化特色；
⑷做好心理健康教育的宣傳，引導學生合理運用心理園地宣洩室；
⑸打造託管文化建設與學生管理；
⑹配合校辦做好“建校十周年紀念冊”的版面設計等工作。
（二）安全工作
1.開學初、中、末開展了安全隱患大檢查，一學期排查整改安全隱患32件；
2.與科室負責人、班主任及其他各類人員簽訂了《安全管理目標責任書》；每班一名安全員協助班主任負責班級安全管理工作。
3.開展秋、冬季傳染病防控宣傳工作和食品、飲用水衛生知識教育和；
4.開展了以“平安在你我身邊”為主題的系列活動；（宣傳標語、手抄報比賽、告家長書）
5.結合“11.9消防宣傳日”，組織全校師生進行消防疏散演練。通過演練，增強師生的安全自救意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗。
6.“12.4”國家憲法日，開展法制教育活動；每班一節法制教育主題班會和一期法制宣傳黑板報；
7.迎接“平安校園”年度考核工作；
8.做好物防設備設施的檢修和更新工作，在辦公室區和運動區安裝了兩套監控系統；
9.對二年級132名學生實施窩溝封閉；
10.寒假安全教育宣傳活動（晨會動員、主題隊會、告家長書、發簡訊）；
11.啟動20xx年保全服務的採購工作。
（三）教學工作
1.加強精細管理，求提高
加強課程建設，深化教學常規研究，強化教學過程管理，認真落實《低段國小語文、數學教學調整意見》，重視對課標、教材、教學、評價、考試等環節的研究，促進教學規範化建設。
本學期分散、集中進行常規檢查，並進行記錄，對存在的問題進行個別與集中反饋。重抓備課的質量、強化教學反思以及聽課的評價的思考，上好每節課，促進課堂的教學質量，同時重抓作業布置批改，有發必改，作業教師先做，制定培優補差的計畫，關注後20%的學生學業進展，抓好分層輔導，重視課堂，做好課堂改進計畫。
同時嚴把命題質量關，嚴抓學生的考風考紀，國中加強與集雲、濱江學校的聯繫，國小與其他直屬學校的比較，嚴把考後反饋關，教科處多次利用中午時間，分層次、分學科召開質量分析會、複習研討會。通過橫向比較，找出差距，明確努力的方向，真正發揮考試的導向作用。
2.重視教師研修，求提升
（1）課題引領，促進教研組發展
每個教研都有一個課題為載體，進行教研活動，國小語文組在教育部中國教師科研基金“十三五”教育科研重點規劃課題《教學多樣化與素質教育》總課題組的引領下，積極探索子課題《讀書習慣的》成與寫作能力的提高》，深入實施“學習力”子課題。結合xx市課題《國中英語聽說課堂的對話研究》為切入點，序列化安排本學期的教研工作。共安排八次集中學習活動，每次活動確定對話主題，由一位老師開課，另一位老師講座。有效提升了教師對對話課堂的理解，大家在相互學習，相互討論中共同提高。國中數學組xx大學面向基礎教育課題、國中語文教研課題等都有序的進行，引領教研組，以問題促進發展。
（2）培訓學習，提升教師專業水平
成功舉辦瑞安市教研基地的展示活動，鄭國棒和薛慧潔老師分別就七八年級開出示範課。深入探討小班化課堂的有效活動，推進課堂有效對話的深入研究，本次活動還邀請xx名師王蔚然老師講座。取得了很好的效果。
根據教育局的規定，進行學分認定與教師分批進行90學時與短期培訓、指令性項目培訓，參訓率達到100%。鼓勵教師參與各級教研活動與外出講座、上課，如翁文明、金素梅、周偉偉、王少雲、戴海勇、徐象勇、季秀雲、王新新、潘少青老師作市級講座各一次；參加浙江省PEP新教材“新版塊”教學策略研修班學習，黃天婉和王新新老師脫穎而出，為參加全省培訓的老師作公開課，在20xx年瑞安市小初英語教材教法銜接研討會上王新新老師作公開課；還有黃海珍、繆芳芳、吳佳、鄭曉蕾、薛慧潔、鄭國棒、翁文明作市級公開課各一次；組織部分國小語文、數學教師參加名師課堂觀摩活動，積極參加xx市、瑞安市教研活動。派出教師外出學習、培訓，遠赴北京取經，近赴杭州學寶，大大開闊了老師的眼界，學到了許多珍貴的經驗。
（3）教科研引路，提高課堂執行水平
基於學校特色與教師特長，我校申報了瑞安市第二批課堂變革試點項目申報與立項工作——《基於寫字方法的“學導型”寫字課堂的實踐研究》，並創建了一個團隊，翁文明、孟麗珍、徐德和、蔣煒芬、胡錦調、金慧慧、王少雲、陳海媚、吳瑞珍、池愛芬、陳曉君，引導強化語文（寫字）課堂關鍵學習活動的設計、展開與落實，轉變教學方式，促進“有效學習”課堂變革。
學校開展團體賽課，分為上課、說課、教學設計等三項，引領教師重視課堂，發展自我。金素梅老師參加xx市心理輔導活動課團隊賽課喜獲一等獎，徐象勇獲xx市國中科學課堂教學評比一等獎並參加省國中科學優質課評比獲一等獎，薛環環老師獲瑞安市、xx市國中音樂課堂教學評比一等獎，董瑜獲浙江省市國中體育課堂展示課三等獎；王少雲老師獲20xx年瑞安市國小語文課堂教學評比二等獎，張安靜老師獲20xx年瑞安市國小英語課堂教學評比二等獎。
積極參與各級教育教學論文的評比，吳黎怡老師的論文獲瑞安市語言文字工作優秀論文評選一等獎，戴海勇、徐象勇、蔡成偉老師的論文發表在《國中數學教與學》等雜誌、報刊上。
3.講究特色創建，求規範
（1）減負提質出新招，提升學習幸福感
為了徹底減輕小學生課業負擔，從題海戰術中解放出來，切實提高學習力，提高學習幸福感，我們決定於本學期開始，取消國小一二年級的語文數學期末測試，用項目測試代替。
（2）關注學生能力，固定各學期學生能力過關項目
國小語文組、數學組、英語組，推出國小各學期學生學習能力的過關測試工程，每個學期測試一項能力，讓師生教學有依據，追趕有目標。
三四五六年級則重點測試了：寫話能力、寫字能力（英語書寫能力）、背誦能力。本學期五年級參加市級英語比賽，就獲得了突破性的進步，周偉偉老師指導的五（4）班和薛珏老師指導的五（1）班均獲得瑞安市二等獎。
我們舉行大規模的寫欄位位大賽，為優勝班級和獲得較高段位的學生頒發了大獎和段位證書，大大促進了我校的書法水平。這將有力深化我校的特色——國家級規範漢字書寫教育特色學校。
（3）深入推進校本課程
國小每周安排一定的課時學習校本課程《典範英語》、《國小英語歌曲ABC》、聽力課，七年級午間英語老師的糾音等，加強對學生的英語素養和音樂素養提高。繼續推進我校校本課程《暢讀新經典》，讓學生在誦讀中感受我國古典文學之美，營造晨誦午讀暮省的良好氛圍。學期結束前，舉行了《暢讀新經典》級別過關測試，極大推進了我校經典誦讀建設。
（4）以外語文化氛圍，促外語水平發展
本學年我校與義大利托斯卡納省和佛羅倫斯COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月義大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫斯大學漢語系的學生在我校教義大利語，與義大利托斯卡納省和佛羅倫斯COSPE組織的”行動中的青年”項目合作，每兩個月義大利輪流派遣兩個的老師或兩個佛羅倫斯大學漢語系的學生在我校教義大利語，利用外教資源開設國小、國中義大利語興趣班。受廣大師生好評與喜愛。收到廣大師生好評與喜愛。繼續完善學生社團活動，出刊1期英語報，豐富學生課餘生活，提高學生外語綜合水平。
（5）開展各種活動，促進學生的個性發展
深入實施《瑞安市外國語學校學生學習習慣養成教育細則》，提升學生修養，養成良好的習慣。我們經過嚴格的打分，最終五（4）班、三（2）班、一（1）班、一（3）班榮獲首批學習習慣優勝班級稱號。
成功舉辦校第九屆英語節英語節共分四大類活動，基礎類、興趣類、展示類、提升類。最後是遊園活動（國小）、文化美食節（國中），英語節取得了預期的效果。積極參加省睿達杯科學競賽、xx市數學學會組織的競賽八年級數學競賽、瑞安市國中漢語聽力大賽、小學生實驗操作比賽，其中謝凱、鄭麗怡、項美慶老師指導的八年級學生參加獲12個一等獎，14個二等獎，楊戰海等老師的學生榮獲瑞安市國中學生聽寫大賽三等獎，吳建秋老師指導的學生獲1個二等獎，3個三等獎。
（6）推進“愛閱讀”行動。
以建設“愛閱讀學校”、“愛閱讀班級”和培育“愛閱讀師生”、“愛閱讀家長”為目標，進一步推進“愛閱讀”行動。各個班級均能認真進行圖書漂流活動，開展讀整本書活動。
推普周我們如期舉行：
首先，我們利用晨會向全校師生髮出“推普周”活動倡議，介紹推廣國語和使用規範字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。
其次，督促老師規範用字，發揮老師以身示範的作用。將推廣國語宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用國語、板書用規範字，並引導學生在校園中說國語，在作業、答卷中用規範字。
第三，舉行了一次全校學生啄木鳥行動，每班推選兩名推普員，自查自糾，對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。
第四，各個年段分頭舉行豐富多彩的推普活動：
（1）一、二年級舉行兒童詩朗誦比賽，每班二人參賽。
（2）三、四年級舉行講名人讀書故事比賽，每班二人參賽。
（3）五、六年級舉行漢字聽寫大賽，每班4人參加。
（4）七、八、九年級舉行漢字聽寫大賽，每班3人參加。
各個比賽活動，充分調動了學生的能動性，比賽好玩，又刺激，極大引發了學生的興趣，比賽活動激發了學生熱愛祖國語言文字的熱情。
4.做好教學服務，求實效
⑴認真做好中國小招生工作，時間長，任務重，工作繁瑣。但在各位老師的配合下，總體上較好地完成了任務。
⑵加強學籍規範管理。本學期嚴格執行學籍管理的有關規定，學生的檔案、學籍卡以及轉學、退學、休學、畢業、肄業等相關資料，規範建檔，妥善保管，按時上報，做到學籍管理制度化，規範化。
⑶抓好教科處管理下的各專用館室的使用和建設工作。加強圖書閱覽室、實驗室、文印室、各功能用房等崗位的人員管理，要求管理人員嚴格要求自己，恪守崗位職責，確立為教學一線教師服務的思想，保證一線教學的需要。
一學期來，一直以抓教學質量為核心，不斷提高各科成績為宗旨，不懈努力工作，但也有不如意之處，如更加合理安排課時的問題，在新形勢下如何保持和提高教學質量問題，對學校校本課程如何進一步發揮功能問題，綜合實踐如何更好的開展問題等等。這一系列都有待思考，總之，我們要把握好課改這一機遇，在教學工作中不斷創新，再創佳績。
（四）後勤工作
1.基建工作
⑴心理諮詢室的改裝工程,已通過教育局驗收。
⑵啟動食堂餐廳地下室的改裝工作，已經完成圖紙設計和審批程式。
⑶體育場地對外開放，操場安裝8個監控攝像頭和5盞夜燈。
⑷對校園操場廣播系統進行了維修維護，教室和功能室的監控系統的更新和維護。
⑸創建瑞安市“陽光廚房”食堂，在學校食堂裡面安裝9個攝像頭。
⑹暑期里教學樓及綜合樓的抬樑上貼瓷磚，美化校園。
⑺食堂鍋爐已報廢，新增了2台蒸飯車和2台消毒櫃以及線路的改裝。
⑻教學區和辦公區安裝了18個無線網路路由器，無線網路基本覆蓋全校。
2.抓常規工作管理，為教育教學服務
⑴開學初，確保教學第一線的教學用品及時發放到位，教師教學辦公用品到位。8月20日開始總務處組織人員對教室、功能室里的窗簾、窗門、日光燈、多媒體平台、課桌椅、電風扇等班級財產全面檢查和維修，使教育教學工作正常開展。
⑵期初、期中、期末分別對各班級的財產進行核查並登記入冊，認真落實財產責任制管理。
⑶每月一次對學校的校舍、用電、用水、消防、防控等方面進行安全檢查工作，確保師生的生命安全，並將檢查記錄匯總起來，發現問題及時維修。
⑷在學期中及時為學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修更換，保證學生正常上課。我們在不影響正常教學工作的前提下，努力做到不等不靠，主動及時，為保證教學工作正常進行和學校財產的使用壽命做出努力。
3.落實食堂工作管理，為創滿意學校而努力
⑴根據《食品安全法》等有關食品安全基本法律法規的要求，首先，做好每周一次食品安全及衛生檢查工作，人員由膳食管理委員會委員組成，並做好記錄；其次，對食堂工作人員的衛生意識、安全意識和操作技能做好培訓；第三，儘量做好教職工分餐和一伙食改善工作。做到菜譜、食用油公開等工作。
⑵加強校園食堂食品衛生管理，做到工作人員有健康證，加強學校食堂進貨的源頭管理，確保師生飲食安全；加強生活設施的管理及時堵塞安全漏洞；強化校園特殊崗位人員的安全監督，杜絕違規作業。認真做好校園環境衛生的工作，每月對校園衛生死角和糞坑等進行消毒一次。學校食堂就餐環境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環節按國家有關食品衛生設計規範嚴格操作。根據上級會議精神按時召開會議，並且每周對食堂檢查一次，及時發現問題，做好整改工作。
⑶加強對食堂食品採購的監管制度。首先由司務長開具早下一周選單由校長室審批後，給採購員採購食品；其次每天由總務處當天核對選單的數量和價格；最後，每月匯總採購的支出情況，上報校長室。
⑷積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心，食堂師傅把食堂的工作看成是自己的事,從不計較工作時間的長短，為我校樹立了形象。
⑸加強對食堂經費的使用，監管學校食堂經費支出，開學初學校組織人員對食品價格市場行情的調查，對供應商提出要求和注意事項，並做好索證索票工作，根據市場價格的行情及時調整選單。食堂經費學期有預算、每月有核算、每周有結算，做到公開、透明，把食堂的一伙食經費用足用好。
⑹繼續實施教職員工就餐管理，本學期對每位老師在校就餐實行就餐打卡制度，要求教職員工就餐時帶好食堂就餐卡。
4.規範財務工作管理，為學校發展提供資金保障
⑴財務方面嚴格執行國家的財務制度，執行上級規定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。
⑵做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統計、調資、公積金、保險、發放、申報、年審、變更等等有關事項工作。
⑶預決算工作。本學期20xx年度學校經費預算工作做到“自下而上”，首先由各處室根據20xx年的工作重點做好預算，經校行政會議協商通過後上報，儘可能的滿足各處室的要求。20xx年度決算嚴格執行會議精神，精確辦好決算工作。
⑷在經費使用中，分輕重緩急，儘可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善；充分利用現代教學手段，為提高教育教學水平和教學質量奠定了基礎。
⑸加強對固定資產的管理，做好固定資產登記工作，定期對校產進行清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。
⑹報表呈報工作
由於總務處、財務室工作程式雜、多，每學期上報的報表多，如：本學期的預決算報表、教育事業統計、教育裝備統計表、每季度一報節能減排上報材料，每月“三公”經費報表，服務業非企業統計報表，勞動工資季報等等。
5.規範校產管理，嚴格管理流程
⑴做好學校的校產登記入庫工作。把學校的校產能夠在我們學校的網站上登記，使學校的財物用在關鍵部位，提高使用效率；及時做好實物報廢工作。
⑵建立購物申請制度，不管任何處室需要購買大宗物品的必須填寫購物申請計畫單，由總務處統一採購入庫，然後進行領物登記。
⑶嚴格採購制度，屬於政府採購的實行政府採購審批制度，確定自行採購的需2人以上走向市場採購，採用貨比三家，選擇優質服務的經銷商。
⑷加強倉庫管理。為了節約經費，本學期對公共財物做以下規定：
①班級里的清潔用品。掃把、地拖、水桶、垃圾桶、毛巾、黑板擦、畚斗等物品每學期分兩次領取，分別為期初一次、期中一次，每次領取相應的數量。
②教師教育教學用品的管理。教學用品自己用的自己來拿，不能讓學生代領，簽字，每次按規定領取。
③倉庫領取物品時間安排，班級領取物品時間星期一至星期五上午10：00—11：00,下午2：00—3：00，其他時間到四樓總務處辦公室領取教師辦公類用品。
（五）黨政工工作
1.加強教師師德師風建設
今年的師德培訓，開展以“學習先進事跡，爭當最美教師”為主題的師德建設教育活動。組織全體教師觀看xx市教育局鄭建海局長暑期師德教育報告和瑞安市最美教師先進事跡報告會等視頻，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任意識；組織廣大教師認真學習《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》、《xx市教師職業道德行為“十不”規定》、《瑞安市中國小教師違規辦班補課、有償家教帶生行為處理實施意見》等檔案內容；開展學習身邊的優秀教師事跡活動，引導教師樹立“愛生、樂教、學高、身正”的價值觀；通過培訓、學習，不斷提升教師的師德修養。
2.積極推進黨的組織建設，發揮黨員先鋒模範作用
（1）強協作，做表率，加強幹部隊伍建設。在開展“五個好”支部目標管理創建活動和創先爭優活動中，充分發揮班子成員分工協作、集體決策的優良傳統，增強了班子的戰鬥力；建立和實行中層幹部工作民主考評制度，自覺接受廣大教職工監督，在工作實踐中樹立正確的價值觀、地位觀、利益觀，密切同民眾聯繫，把心思用在工作上，用在全心全意為教職工謀利益上。11月22日組織黨員赴文成劉英紀念館開展黨日活動，加強黨員愛國主義教育。
（2）踐承諾，樹榜樣，發揮黨員示範作用。堅持認真開展保持共產黨員先進性教育活動，開展了創先爭優閃光言行活動、黨員“一句話承諾”活動，建立黨員志願服務隊，組織黨員分二批到湖嶺鎮潮基學校送教下鄉活動；組織黨員幹部開展上門家訪；定期進行小結、交流、評議、考核。著力解決少數黨員中存在的問題，明確努力方向，維護黨員的形象，發揮好黨員的先鋒模範作用，體現“一個黨員一面旗”。
（3）深入開展了黨風黨紀教育。在黨員幹部中深入開展黨風黨紀、法制教育和警示教育，築牢黨紀國法和思想道德防線。尤其是領導幹部增強了遵紀守法的自覺性和反腐倡廉意識，提高了拒腐防變能力。我們密切聯繫民眾，經常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對困難教工、貧困學生給予了更多關愛。
（4）認真落實黨風廉政建設責任制。學校領導幹部在提高自身思想道德和廉潔自律方面能率先垂範，認真執行“廉政準則”的各項規定，進行對照檢查。增強了班子成員對各自職責內的黨風廉政工作的責任意識，嚴格執行責任追究制度，保證幹部廉潔奉公，學校風正源清。支委成員能加強自身建設，嚴於律己，率先垂範，一身正氣，做黨員和教職工的表率。在工作中能做到團結、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發揮黨支部的政治核心作用。班子成員能配合協調、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受民眾的監督。
（5）積極做好共青團和婦聯工作。指導共青團認真辦好少年團校，開展青年志願活動，引導團員青年積極向上；指導校婦聯積極開展工作，組織女教職工開展活動，關心女教職工工作和生活。
3.進一步加強教代會制度建設
進一步堅持和完善教代會制度，是學校工會推進學校民主政治建設，擴大基層民主的重要工作內容，也是依法保證廣大教職工行使民主政治權利、參與民主管理、實現民主監督的重要形式和基本途徑。
經過認真細緻的籌備，我校第三屆教代會一次會議於今年12月15日下午召開。我校認真貫徹國家教育部發布的《學校教職工代表大會規定》，每個年度至少召開一次教代會，真正發揮學校教代會制度在管理中的作用，教代會代表們始終以主人翁的姿態，從學校的中心工作和發展大局出發，實事求是，求大同存小異，鄭重行使自己的民主政治權利。代表們集思廣益，暢所欲言，為學校的發展建言獻策，充分體現了教職工主人翁責任感。
4.不斷深化校務公開工作
繼續深化校務公開工作，實施“陽光校務”，促進和諧校園的構建。在教代會上專門作校務公開工作報告，請代表們審議。我校工會積極配合黨政堅持做好校務公開工作，在校園網上開闢校務公開專欄，在校園內醒目的位置又添置電子屏校務公開欄，公布監督舉報電話。保證廣大教職工對學校重大事務的知情權、參與權和監督權的落實。我校已經形成這樣的慣例：事關教職工切身利益的分配製度、年度考核、評先評優、職稱晉升等工作，層層進行推薦，及時公開、公示；學校的重大決策及時徵求廣大教職工的意見；直接關係學校發展的重要規劃、制度，組織教職工深入討論、修訂，以形成共識。總之，通過各種渠道，以反映和表達廣大教職工的呼聲和願望，充分發揮工會的橋樑和紐帶的作用。同時，像當前治理“三亂”等學生家長與全社會關注的問題，按照市教育局的相關規定及時在校門口醒目的位置公開學校與校長的舉報電話。
學校年度第一學期工作總結 篇15
仿佛XX年9月1日仍在昨天，時間總是如此的匆忙，回過頭來···我已經來到學校半年了！
這一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這半年來，作為任教於初一年級的歷史教師，和孩子們從陌生到熟悉、從距離到親切，從師生關係到朋友關係，我們學習著、也快樂著，我喜歡這一群活潑可愛的孩子們！
半年來的學習和工作讓我深切感受到了作為人民教師的辛苦，作為新教師的自己，不僅要儘快適應環境還要儘快適應工作，並且要做好從學生到教師角色的轉變，接下來，我主要從教學和德育兩方面對自己的工作進行總結。
一、教學方面
如何備好課並上好課是我這半年來工作的重心。開學初，在歷史教研組組長及成員的幫助下，我很快進入到教學的狀態，並且做好和初一孩子們的磨合工作！在教學過程中我基本能做到認真鑽研教材、教參及課標，並做好周前備課，為了上好一節課，我不斷地修改教學設計並做好多媒體教學課件，在講課的過程中力求抓住重點，突破難點，精講精練，以達到良好的教學效果。俗話說“興趣是最好的老師”，我希望學生們在我的帶動下能對歷史產生興趣，不是“要我學”而是“我要學”，然而這不是一件輕而易舉的事情，但我會不斷摸索教學方法朝著那樣的目標而努力。
在這一學期里，特別要感謝各位老師對我在工作上的幫助，清楚的記得，在10月18日的第一次公開課上，我比較順利的完成了參加工作後的第一次賽講，那種緊張感和滿足感至今仍記憶猶新。似乎杜老師和王校長的評課還在昨日，他們的諄諄教導還在耳邊，還有教學中曉蕊給予的.幫助···
為了能在考試中取得良好的成績，針對學生的水平和特點，我特地在學生中開展以“芝麻開花，節節高！”為主題的歷史每日必背活動，希望通過活動鞏固和加強學生對基本知識的掌握程度，但是期中時的活動收效甚微。然而，我覺得這源於初一孩子們正處於對國中學習方式的適應階段，隨著教學的持續開展以及相互的配合，在期末考試中學生們取得了巨大的進步，真為他們感到高興！這也是我以“芝麻開花，節節高！”為題進行個人總結的原因所在！就在每日的活動過程中，我更加地了解了學生，其實，去愛他們才是可持續發展的最好的路子！
當然，在這半年來各個方面我都表現出不足，但我將不斷的學習、不斷的探索，爭取三年內掌握好教學，形成自己的教學方式，同時也形成一種獨特的管理學生的模式！
二、德育方面
“為師以德”，教師的重要性不僅僅表現在教好課，更重要的教好人。所以入職來的這一學期，我不斷地走近學生，去了解他們關愛他們。其實，師愛是一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。雖然常常調皮搗蛋的學生也遭到我很嚴厲的批評，但希望他們明白，批評也是源於對他們的愛，希望他們好！在今後的日子裡，我會不斷地調整自己的角色，課上是師生關係，課下就是朋友關係，去做學生值得信賴的好老師！
一學期的工作著實讓我收穫很多，也讓我成長很多，但所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，不足的地方還有很多，我將不斷努力，加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步，同時對學生再多點關心、再多點愛心、再多點耐心，使他們在各方面取得更大進步。
一份播種，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，一份份滿足！一聲聲“老師好”，讓我覺得所有的付出都是值得的，孩子們就像是田野里的那一簇簇向日葵，朝氣蓬勃地努力生長，我想我們的教育正是那一縷縷燦爛的陽光，我愛孩子們，更愛這份陽光般的工作！
學校年度第一學期工作總結 篇16
根據市教育局關於2025年秋季開學工作通知的有關要求，我校於2025年8月10日召開了學校全體幹部會議，布置開學相關準備工作。下面將新學期工作情況、總結匯報如下。
一、本學期開學基本情況
本學期我校共有43個教學班，學生2289人。全校在崗教職工204人。其中在冊在崗196人，外聘8人。教職工中專兼任教師175人。校級幹部6人，中層幹部11人。
本學期幹部於8月10日正式上班。高三年級8月17日正式上課。8月19日召開了全校教職工大會，對全校教職工進行了師德師風學習培訓。高一年級、高二年級8月23日到校報到，高一年級24日開始新生軍訓。8月24日學校進行了開學典禮，全校學生8月31日全部正式上課。
二、開學工作的“十個到位”情況
8月28日辦公會，各口匯報了開學工作情況，對開學工作進行了全面總結自查。今年開學工作抓早抓細，十個到位情況落實較好。
1、學校高度關注新學期開局起步工作。努力做好校園環境衛生和新學期開學宣傳布置工作，營造新的一年新的學期濃郁的開學氛圍。學校組織相關人員認真組織布置校園環境，一是抓衛生，二是抓開食堂開業，三是抓學校文化宣傳，四是抓新生新班入學教育。總結過去一學年的工作，提出新學期的展望，學校LED屏和校門滾動屏展示了新年新學期的工作要求，同時按規定對校園周邊情況進行了全面巡查。
2、設施設備到位及安全檢查工作。學校分管後勤副校長和總務處對學校所有教學設施設備進行了全面認真的檢查，對存在問題及時進行處理，重點是場館、電教設備、理化生實驗室。
今年，由於政府採購藍球場招投標工作程式費時太長，落實動工太晚，目前項目建設仍在進行中。
3、落實教師到位。按市教育局要求，學校8月17 日通過簡訊、教師QQ群平台向全體教職工發出了開學通知。8月19日上午是新學期的第一天，我校204名在崗教職工(含聘用人員)全部到位，8月19日下午全體行政人員正式開始打卡上班。
4、學校認真做好新學期教學工作安排，按教學計畫開齊課程開足課時，落實各班和每一個教師的課表，檢查了每位教師的一周教案，對高三年級各學科備課組一輪複習計畫進行了全面檢查。確保開學之前課程準備到位。
5、及時與新華書店溝通聯繫，學校教務處安排相關人員做好新學期提書、發書工作，保證了教材到位，截止8月31日，新學期21個品種的課本已大部分到位。
6、做好學校食堂新學期的開業管理工作，保證食品衛生原料、保證從業人員資格。學校於8月17日正式開業、運行良好，確保了膳食到位。
7、做好學生新學期報名註冊工作。做好轉入轉出學生的手續辦理工作。今年我校九中招生600人，中加招生120人。中加嚴格控制招生計畫，沒有超招行為。
8、嚴格執行國家收費標準及要求，做好亮證收費，對各年級的收費、代收費項目進行公示，確保收費合法、公開、透明。
9、高度關注開學安全工作。按照市教育局的統一布置，學校召開了新學期安全WW專題會議。對學校的安全宣傳、安全台帳、安全制度建議、安全應急預案修訂重新做了布置。強調把安全作為行政值日的重點工作之一。
10、加強宣傳，讓家長了解九中、信任學校，學校以展板、LED屏展示回顧了學校2025年的工作、取得的成績，給全校師生以鼓舞，做到了宣傳到位。
三、幾項重大工作
(一)認真研究制定好新學年工作計畫、編制校歷
1、完成了學校2019-2019學年第一學期《校歷》的編印和發放工作，對本學期重大工作，做好月計畫安排。主要內容是市教育局安排布置的中心工作，全校性重大活動、會議，各年級重要考試，放假安排。
2、校長室和各處室制定了2019-2019學年工作計畫，處室工作計畫按照學校《2019-2019學年學校工作計畫要點》擬定，針對性和可操作性較強，是新學年新學期工作的重要依據和指導性檔案。
(二)全面開展“三嚴三實”教育活動和“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作的自查整改工作
1、利用行政辦公會、全校黨員大會、全校教職工大會，廣泛開展“三嚴三實”、“四風”問題、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”自查自糾等相關內容的學習。時至今年8月，已開展3次全校性集中學習活動和5次中心組學習活動。
2、學校黨委書記和紀委書記分別給全體黨員上了兩次“三嚴三實”專題黨課。
3、校黨委就學習貫徹“三嚴三實”提出了明確要求，校黨委委員、各支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。
4、校黨委要求各支部將“三嚴三實”列為必學內容，貫穿教育教學工作過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員幹部，確保學習紮實深入、不走過場。
5、8月上旬，學校班子成員，對照“三嚴三實”、“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作進行了一次專題研討活動，結合自身實際，查找班子和個人“不嚴不實”問題。共梳理出了21條，其中班子5條，個人16條。在此基礎上制定了相關整改方案，撰寫了《九中“四風”、“黨風廉政建設突出問題”集中整治、“三重一大”三項重點工作自查自糾工作匯報報告》。
6、根據市教育局“堅持專題教育與教學工作相結合”的原則，學校將“三嚴三實”教育活動與學校工作緊密結合，加強師德師風建設，要求全體幹部、黨員和教師，從一個教育人的要求出發，在修身、履職、做人、謀事上認真落實“三嚴三實”精神。
(三)、高度重視，認真抓好新學期安全工作
1、做好宣傳教育工作，開展師生校園安全16條的宣講工作，提高廣大師生安全意識和注意事項。
2、對校園設施設備、重點人群進行全面排查，如開了相關的專題會議，對存在問題及時進行了處理。
3、重新梳理各類安全預案和相關制度，進一步明確部門職責。
4、加強門衛管理，做好進出人員的查問及記錄。
5、加強幹部行政值日值班工作。學校每天有一名校級幹部、兩名中層幹部、一名教育處教師一共4人，從上午7：20到時下午7：00在校園內值班巡查，確保校園平安。
以上是我校開學工作情況報告，不足之處敬請領導指正。